津田沼高校GP

津田沼高校の教育の指標（GP）

※GPとは、グラデュエーションポリシー

（卒業までに身に付ける力＝卒業生が備えておくべき資質）

　津田沼高校では，これからの教育に必要なこととして，育成すべき生徒の資質・能力を「８つの力」として明確化しました。

教職員及び生徒一人一人が，この「８つの力」を本校での３年間の学びの中で意識していくことにより，「学びを改革」し，「新しい時代に対応した資質・能力の育成」を目指します。

①　傾聴力	人の話に耳を傾け、正確に聴き取り理解しようとする力
②　想像力	人の気持ちを思いやったり、自分の言動が人にどのような影響を与えるかを察したりする力
③　思考・判断力	自分で考え、正しい道や方法を見つけたり選んだりする力
④　情報収集力	進んで様々な情報を集めたり、たくさんの情報の中から自分に必要なものを選んだりする力
⑤　分析力	事実について色々な角度から見て、なぜそうなっているのか追究しようとする力
⑥　発信力	自分の考えを積極的に人に伝え、理解してもらおうとする力
⑦　企画・実践力	課題解決に向けて新しい方法を考えたり、まわりに協力してもらいながら活動したりする力
⑧　創造力	自分の個性を生かしながら、価値のあるものを生み出す力

詳しくは，津田沼高校ＧＰについて説明したファイルをご覧ください。

　　　　　Tsudanuma-h_2019web.pdf

GPルーブリック

津田沼高校GP『８つの力のルーブリック』について

　ルーブリックとは、それぞれの評価の観点について、学習者の到達度を文章で段階別に表した評価基準のことです。「津田沼高校GP『８つの力のルーブリック』」は、８つの力それぞれについて、その理想の姿を明確にするとともに、自身の現在の到達度を省察しやすくするために作成したものです。たとえば、「傾聴力」については、単に「相手の話にしっかりと耳を傾ける」だけでなく、「相槌や質問をするなど，相手に共感の意を示しながら，誠意をもって話を聞く」といった態度を身に付けてほしいという願いが込められています。

　本校生徒の皆さんが、このルーブリックの中のS（理想的）の状態に到達することを目標にして、日々の学習や諸活動に取り組んでくれたら、たいへんうれしく思います。

津田沼高校ＧＰ「８つの力のルーブリック」

		Ｓ（理想的）	Ａ（まずまず）	B（もう少し）	C（頑張ろう）
①	傾聴力	相槌や質問をするなど，相手に共感の意を示しながら，誠意をもって話を聞くことができる。	話の要点を整理しながら，相手の話を聞くことができる。	相手の話を静かに聞くことができる。	Bのレベルに達していない。
②	想像力	他人の気持ちを読み取り，共感的態度で人と接することができる。また，固定観念にとらわれず，自由な発想で柔軟に思考し，納得解を導いたり，様々なアイディアを生み出すことができる。	他人の気持ちを読み取り，共感的態度で人と接することができる。	他人の気持ちを読み取ることができる。	Bのレベルに達していない。
③	思考・判断力	疑問（なぜ？）を持ち，自ら立てた「問い」に対して論理的・多面的に考え，解決法を見つけたり選んだりすることができる。	与えられえた「問い（なぜ？）」に対する解決法を考えることができる。	「なぜ？」を感じることができる。	Bのレベルに達していない。
④	情報　収集力	客観的・多角的な視野を持ち，目的にあった手段で，必要な情報を収集することができる。また，収集した情報を吟味・整理し，課題解決に活用することができる。	目的にあった手段で，必要な情報を収集することができる。また，収集した情報を吟味・整理することができる。	目的にあった手段で，必要な情報を収集することができる。	Bのレベルに達していない。
⑤	分析力	事実を客観的・多角的にとらえ，目の前の状況や情報を冷静に把握・理解することができる。また，整理した状況から，正しい意思決定を導くことができる。	事実を客観的・多角的にとらえ，目の前の状況や情報を冷静に把握・理解することができる。	事実を客観的・多角的に観察することができる。	Bのレベルに達していない。
⑥	発信力	自分の考えを適切な手段で，工夫してわかりやすく相手に伝え，共感や感動を得ることができる。	自分の考えを，整理して確実に相手に伝えることができる。	自分の考えを自分の中で言語化することができる。	Bのレベルに達していない。
⑦	企画・実践力	課題解決に向けて，魅力的で実現可能な方法を提案し，周囲を巻き込みながらそれを実行に移すことができる。	課題解決に向けて，自分がとるべき行動を見つけ，自分なりの工夫を加えて実行することができる。	課題解決に向けて，自分の役割を着実に遂行することができる。	Bのレベルに達していない。
⑧	創造力	前例や常識にとらわれず，新しい発想や視点により，価値あるものや手段を提案することができる。	前例や過去の手法に問題意識を持ち，工夫や改善を加えることができる。	前例や過去の手法から最適な方法を選択することができる。	Bのレベルに達していない。