３年 情報科の課題研究では、４～６月までの３か月間、３つのフェーズに分けて取り組んでいます。

本日は第３フェーズ（実験・検証・制作・外部連携）の授業が始まりました。

■先月までの学習

　第１フェーズ：テーマ決め・前提調査・テーマ設定プレゼン（４月）

　第２フェーズ：実験・検証・制作期間（５月）

現在、各班ごと特色のある研究テーマに取り組んでいます。アプリケーション開発から、３Dモデリングまで多岐に渡る内容です。各班では、研究内容の担当決めが済み、担当する内容を相談しながら、各自着々と進めていました。

情報担当の教員は、今回はアドバイザー的存在です。プログラムでつまずいたり、テーマの方向性に迷ったりした際、総動員で各班をフォローできる体制を整えました。

６月下旬の１学期活動報告を目指し、班で協力して取り組みます。

先進ITコースのクラスでは、情報システムとプログラミングの概要を理解しながら、生徒一人一人が持つMicrosoftアカウントでログインし、様々なアプリケーションを活用した、データ連携プロセスの学習がありました。

授業の始まりは、キーボード・トレーニングで指慣らしです。

その後、Forms, Excel, Power Automateと３つのアプリを行き来し、データ連携の工程に取り組んでいました。トリガーなど専門的な用語もあり、生徒達から「難しい」との声も聞こえましたが、授業内に見事に完成させていました。

残った時間で、Excelのピポットテーブルを工夫して変更したり、Power Automate条件分岐を変えてみたり、近くの生徒同士で質問しあったりする様子が見られました。

2学期以降に予定している研究授業に向け、情報システムとプログラミング知識を広く持ち、論理的思考力や問題解決能力の向上を目指しています。