2021年12月の記事一覧
情報コミュニケーション科 課題研究発表会
kanri71
１２月２０日（月）に「令和３年度 情報コミュニケーション科 課題研究発表会」が行われました。この発表会は、情報コミュニケーション科で学んだ成果発表です。特に３年生が課題研究で取り組んだ研究の成果や問題点を発表し、生徒の情報発信能力向上を図り、保護者をはじめ、来場者に情報コミュニケーション科の取組みを理解してもらうことを目的としています。『課題研究』とは、情報コミュニケーション科の他の科目の集大成科目となっており、自ら課題を設定し、解決に向けて主体的に取り組む科目です。
発表会はまず、１・２年生の授業成果発表がありました。１年生では、代表生徒が情報コミュニケーションの授業で作成した袖ケ浦市をテーマとしたポスターと情報産業と社会の授業で作成した「自分の好きな料理動画」を紹介しました。２年生でアルゴリズムとプログラミングの授業でmonacaというアプリケーションを活用し、HTMLやCSS、JavaScriptについて学習を進めました。今回は、各自で作成したモバイルアプリケーション作品を紹介しました。
その後、３年生が課題研究発表を行いました。各班で１年間を通して課題を見つけ、研究をした成果を発表しました。発表内容は、「匂いがもたらす記憶力の変化について」、「誰もが見やすいウェブサイトの研究」、「反転授業の及ぼす効果と授業の比較」、「IT機器を活用して最速で先生を見つける！」、「プログラミング教育における課題の検討と解決方法の提案」、「ICTを用いた唐揚げ販売の混雑解消」です。各テーマごとにスライドで写真や動画を活用しながら、プレゼンテーションを行いました。発表後には質疑応答を行い、たくさんの質問やご意見をいただきました。本日の課題研究発表会にてたくさんの方々に発表の成果をご覧いただくことができ、発表を無事終えた生徒の表情はとても和やかで、「やりきったぞ！」という思いが伝わってきました。
ご来場いただきました皆様、ありがとうございました。
《１年生のポスター発表》
《２年生のモバイルアプリケーション作品発表》
《３年生の課題研究発表》
《発表会後の集合写真》
発表会はまず、１・２年生の授業成果発表がありました。１年生では、代表生徒が情報コミュニケーションの授業で作成した袖ケ浦市をテーマとしたポスターと情報産業と社会の授業で作成した「自分の好きな料理動画」を紹介しました。２年生でアルゴリズムとプログラミングの授業でmonacaというアプリケーションを活用し、HTMLやCSS、JavaScriptについて学習を進めました。今回は、各自で作成したモバイルアプリケーション作品を紹介しました。
その後、３年生が課題研究発表を行いました。各班で１年間を通して課題を見つけ、研究をした成果を発表しました。発表内容は、「匂いがもたらす記憶力の変化について」、「誰もが見やすいウェブサイトの研究」、「反転授業の及ぼす効果と授業の比較」、「IT機器を活用して最速で先生を見つける！」、「プログラミング教育における課題の検討と解決方法の提案」、「ICTを用いた唐揚げ販売の混雑解消」です。各テーマごとにスライドで写真や動画を活用しながら、プレゼンテーションを行いました。発表後には質疑応答を行い、たくさんの質問やご意見をいただきました。本日の課題研究発表会にてたくさんの方々に発表の成果をご覧いただくことができ、発表を無事終えた生徒の表情はとても和やかで、「やりきったぞ！」という思いが伝わってきました。
ご来場いただきました皆様、ありがとうございました。
《１年生のポスター発表》
《２年生のモバイルアプリケーション作品発表》
《３年生の課題研究発表》
《発表会後の集合写真》
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情報コミュニケーション科 課題研究発表会練習
今日は、１２月２０日（月）に開催する「令和３年度 情報コミュニケーション科課題研究発表会」の発表練習を行いました。情報コミュニケーション科３年生が課題研究の研究成果をスライドで発表します。
１２月２０日（月）袖ケ浦市民会館にて１４：００～（受付 ～１３：３０）からです。ぜひお越しください。
詳細はこちらです↓
https://cms1.chiba-c.ed.jp/sodeko/%E6%83%85%E5%A0%B1%E3%82%B3%E3%83%9F%E3%83%A5%E3%83%8B%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3%E7%A7%91
《発表練習の様子》
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情報コミュニケーション科 出張講義受講
今日は、情報コミュニケーション科の１・２学年が出張講義を受講しました。日本大学理工学部精密機械工学科から講師の方をお招きし、授業を行っていただきました。内容は「ゲームデザインとコンピュータサイエンスの関係」で身近にあるスマートフォンなどの端末に入っているアプリについて触れ、ゲームの魅力について考えました。さらに、その技術を利用し世の中の課題を解決するゲームとコンピュータサイエンスについて学びました。
《授業の様子》
《授業の様子》
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