千葉県立関宿高等学校

　本日朝の時点では天候不安もありましたが、無事に一位祭体育の部を実施することができました。
昼頃には晴れ間も見えるようになり、前半は赤組が優勢でしたが、後半には黄組が追い上げるなど、白熱した体育祭となりました。
体育の部が終わり、次は文化の部が待っています。土日で体を休めて次に備えましょう！

　本日(９月２０日)６限の総合的探究の時間で、３年生は「社会人としての基礎講座」の２回目として「模擬投票」を行いました。野田市選挙管理委員会の方々においで頂き、まず選挙制度について説明をしていただきました。野田市における国政選挙や県議選、市議選での年代ごとの投票率の傾向やどのようなことが選挙違反に当たるのかといったあたりを学んでいきました。やはり若年層の投票率の低さは顕著であり、自身の意思表示をしっかり行い、よりよい社会づくりに関わるという意味でも、投票に行くことの意義は大きいと感じました。生徒たちにも響いていてほしいところです。
　市選管の講義の後、模擬投票に移りました。架空の「関宿市長選挙」を行い、小柳、上原、三野の３名の先生に立候補者になっていただき、立会演説会形式で３名に公約などを述べてもらい、投票しました。

　　　　野田市選挙管理委員会の説明の様子　　　　　　　　　　　　　　　上原候補　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三野候補

　　　　　　　　　小柳候補　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　投票用紙を受け取り　　　　　　　　　　　　　　　　候補者指名を記入

　　　　　　　　　　投票を行い　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開票作業へ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開票作業の様子
　開票の結果、僅差で上原候補が当選しました。演説では三野候補が最も政治家らしい言い回しで、選挙違反に当たりそうな有権者においしい話を投げかけ、市選管の方の解説も入り、選挙についてわかりやすい時間となったように見えました。

　本日(9月15日)放課後に、明日からの就職試験を控えた3年生対象の「就職試験壮行会」を行いました。校長先生の激励の後、進路指導主事の玉井先生から試験へ向けての準備および心構えの最終確認が行われました。最後に学年主任の小柳先生から熱い「檄」が飛ばされ、生徒にも熱は伝わったものと思います。明日からの連休中に試験の始まる生徒もいます。体調をととのえ、万全の態勢で試験当日を迎えてほしいと思います。社会進出への第一歩。しっかり自分を売り込んでほしい。

　　　　　　　玉井先生のお話　　　　　　　　　　　　　　　　　　小柳先生の「檄」

　昨日(9月14日)、演習室４と５を会場にフードパントリーが開かれました。「のだネット」さんを中心に、関宿商工会の方やスクールソーシャルワーカー、野田市子ども食堂ネットワークなど各所の皆さんの協力のもと、１５時３０分から１時間ほどの時間でしたが、盛況のうちに終了しました。今回は配布場所でくつろいでもらおうと、飲み物やボードゲームなどを用意していただき、生徒たちとも積極的にコミュニケーションをとっていただきました。次回は１０月１２日(木)の放課後に開催の予定です。生徒の皆さんには気軽に足を運んで、スタッフの皆さんと交流してもらえるといいかなと思います。

　　　　　　　　開始直後の様子　　　　　　　　　　　　オセロなどのボードゲームも用意されてました　　　　　　パンやお菓子などを中心に配りました　

　　　歓談したりゲームしたり、各々自由に　　　　　　　　ゲームを介して和気藹々と過ごしていました。

　本日(9月13日)の６限の総合的な探究の時間は各学年、進路学習に係る時間でした。
　３年生は就職試験や上級学校受験を踏まえ、「モラールアップセミナー」と称して、進路学習を行いました。自分の考えや意見をどう表現するか、円滑なコミュニケーションをいかに展開するか、そのスキルを上げるべく考え方や心構えについて講演いただきました。生徒たちも真剣にワークシートにポイントを書き留めていました。特に１６日以降の就職試験の本番に結び付けられるといいですね。

　　　　　３年モラールアップセミナー　　　　　　　　　　　　　暑い体育館の中での実施でした。　　　　　　　　　お疲れさまでした。
　２年生は「進学のその先を考える」ということで、進学先や就職先の選び方、その選ぶにあたっての考え方とその判断の物差しとして、自己分析の重要性について講演をいただきました。今、社会で求められている力とはどういったものか、そこを踏まえて自分の進路選択をいかに進めていくか、良いヒントになったのではないでしょうか。２年生もいよいよ自分の進む道を絞っ
ていかなければならない時期になっています。準備に早く取り掛かれるようであれば、目標へ向けてソフトランディングしやすくなります。自分の適性をしっかり見極められるようになりましょう。

　　　　　２年「進学のその先を考える」　　　　　　　　　パワーポイントを見ながら、講演内容のポイントをワークシートに書き留めていました。
　１年生は進路適性検査を行いました。音声ガイダンスに従って問題を解いていっていました。検査結果をうまく活用して、自分の進路を考えていってほしいと思います。

　　　　　　　　１－１の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１－２の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１－３の様子

　本日より２学期が始まりました。残暑厳しい中、まだ生徒たちも学校の暑さに慣れていない様子でした。始業式は放送で行いました。校長先生からはご自身の夏休み中の様子もお話しいただき、特に７、８月の３年生の就職希望者の活動の様子も話されました。長期休業明け、いろいろと不安な思いを抱える生徒も多いと思いますが、一人で抱えず、先生方や相談窓口の活用をしてほしいということも生徒に伝えていただきました。何かあれば、ぜひ活用してほしいと思います。始業式後、体育館へ移動し、防災講話を行いました。野田消防署中央分署の大塚翔平さんにおいで頂き、災害とは何か、防災の手立て、熱中症対策、消防士・救急救命士になるには、といったところを話していただきました。大いに参考になる講話でした。関東大震災の発生から１００年。改めてあの地震で１０万人以上の死傷者が出たことを思い直し、１２年前の東日本大震災で見た現実を思い直し、防災意識を高めていければと思います。

　　　　　　　始業式・校長式辞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　防災講話のようす　　　　　　　　　　　　　　　　防災講話のようす　

　　　　講師の大塚さんに生徒会長からお礼

　去る８月３日(木)午後、中高連携事業の一つ、中高合同職員研修会を行いました。千葉県教育庁教育政策課、同学習指導課、野田市教育委員会からもご参加をいただきました。また、「中核地域生活支援センターのだネット」の金城和子さんから「学校と地域・福祉との連携」について、様々な支援事例に基づいてのご講演をいただきました。講演後は連携中学校、高等学校の職員との交流会を分科会形式で行いました。よい情報交換の機会になったのではないでしょうか。

今後の関宿地域連携型中高一貫教育に生かせる工夫が増やせる、良い研修の機会としていかないといけないと感じました。

　　　　　　　　　　本校校長挨拶　　　　　　　　　　　　　　　　千葉県教育庁教育政策課挨拶(増田副参事)　　　　　　　　　　野田市教育委員会挨拶(土屋学校教育部長)

　　　　　　のだネット金城さんによる講演　　　　　　　　　　　　　　担任交流会(旧中3担任と高1担任)　　　　　　　　　　　　　　　　　　教科交流会(国語)

　　　　　　　　　　教科交流会(数学)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教科交流会(英語)　　　　　　　　　　　　　　

　本日、８月２日(水)の体験入学の様子です。

　　　　　　刺し子コースターづくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　高校地歴・公民の基礎　　　　　　　　　　　　　　　　ルート〇センチの長さを調べよう

　　　　　　　部活動体験(バドミントン部)　　　　　　　　　　　　　　　部活動体験(バスケットボール部)　　　　　　　　　　　　　　　　　　中高交流会

　　　　　　　　　　中高交流会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　交流会で本校文化祭をご案内

　本日[８月２日(水)]、中学生一日体験入学を行いました。生徒３０名、保護者１１名、ご参加いただきました。学校の概要説明の後、生徒による施設案内、授業体験・部活動体験、参加希望生徒との中高生交流会と進めていきました。今日の活動が中学生の皆さんにとって、学校選びの参考になったならば幸いです。進路の選択肢の中にぜひ、関宿高校を入れてもらえればと思います。最良の選択をしてください。

　　　　　　　　概要説明の様子　　　　　　　　　　　　　　　本校生徒による施設案内(PC室)　　　　　　　　　　　本校生徒による施設案内(職員室前)

　　　　　部活動体験(ソフトテニス部)　　　　　　　　　　　　　　　部活動体験(野球部)　　　　　　　　　　　　　　　　部活動体験(野球部)

　　　　　部活動体験(サッカー部)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　液体窒素で実験　　　　　

　７月３１日(月)に東葛飾研修所で開催された、「東葛飾地区(野田市内)中学生・高校生との交流会」に本校の生徒会でも活躍している３年生の有國さん、草間さん、ルネシャさん、２年生の伊藤さん、大井さん、酒井さんの６名が参加しました野田市内の中学校、高校から参加した生徒を４つのグループに分け、ＡグループとＢグループは「これからどのような社会になると思うか。そのような社会で活躍できる人は、どのような力を備えているだろうか。そのために今、学校でどのような学びが必要か。」を、Ｃグループは「安心・安全で頼れる学校とは、どのような学校か。」を、Ｄグループは「障害や国籍などに関係なく、誰もが活躍できる社会を創っていくにはどうしたらよいか。」をテーマに議論を展開し、考えを深め、グループごとに意見をまとめ、パワーポイントを作成して発表を行いました。県教育委員会の方々も各グループに２名ずつ加わり、生徒たちからの質問や要望に対応していただきました。用意していた意見を出せないところもあったようですが、他校の生徒たちの生の声を聞き、自分たちの学校生活を振り返った時に「気づく」部分がたくさんあったように思います。よい経験にして、本校の生徒たちにも還元してほしいと思います。