今日は朝から肌寒い一日です。先週の土曜日に東京都心が最高気温が30度を超え、最も遅い真夏日を記録したのが嘘のようです。寒暖差が激しい毎日、体調管理に気を付けていきましょう。

　今日と明日、千葉県立野田看護専門学校の第一看護学科の小児看護実習が行われます（これまでは第二看護学科の実習でした）。１日間ずつという短い実習ですが、是非、本校の子供たちとともに有意義な体験をしていただけたら、と思います。私は、今日、明日とも朝、ご挨拶をさせていただきます（今日は、実習後の振り返りにも参加しました）。４名の学生の方の来校です。どうぞよろしくお願いいたします。

第一看護学科の実習がスタートしました

　今日は、午前中、少し時間ができたので校内を回ります。先日、中学部の子供たちの活動の様子をご紹介できなかったので、中学部の「職業」の作業グループの活動の様子をご紹介します。

　まずは、農園芸グループです。農園芸グループは、「のだとくフェスタ」での収穫した作物の販売に向けて取り組んでいます。今日の作業の様子を校舎の外に見に行きました。子供たちで協力して作業に当たっていました。天候や虫など自然を相手にしての作業なので、なかなか難しい面もありますが、引き続き頑張って取り組んでいきましょう。

　続いて紙工グループです。紙工グループでは、油を吸い取る「油パックン」を製作しています。丸めたパルプを１ｇずつ量って紙カップに入れる子供、パルプをミキサーにかけてモコモコにする子供、モコモコになった紙を量って７ｇずつにする子供、そして最後に「油パックン」の製品を作る子供など、それぞれ役割分担にしたがって黙々と作業を進めます。別の教室では、子供たちがパルプを手でちぎって小さく丸めるというパルプ玉づくりを丁寧に進めていました。「のだとくフェスタ」での販売に向けて頑張って製品を作っていきましょう。

１ｇずつ量ります

パルプをミキサーにかけてモコモコにします

「油パックン」の完成までもう一息です

細かい作業を丁寧に進めます

　最後に、手工芸グループです。まず「チームミルク」が作業をしている教室に入ると、可愛らしいマスコットが目に入ります。「かみグリくん」です。子供が目や口を丁寧にボンドで付けていきます。「しろくま」や「ねこ」もあります。また、牛乳パックをやわらかくしている子供たちもいました。「おりきーず」が作業をしている教室では、機織りをしている子供たちもいます。先生によれば、「コースター」を作っているとのことです。着々と作業が進んでいますね。「（作っているところの写真を）ブログに載せてください」という子供もいました。ちゃんと載せましたよ。これからも製品の完成に向けて頑張りましょう。

 「かみグリくん」です！

「しろくま」や「ねこ」もいます。

頑張って機を織ります

　校内を見て回っていると、校外学習に行った学年の廊下には、「校外学習の思い出」に関する掲示物がたくさんあります。小学部１年生の教室の前には、みんなで撮った「集合写真」を中心として、その周りに、たくさんの子供たちの思い出の写真が貼ってあります。小学部２年生の教室の前には、先日の「はっぴょう」で使われた「一番の思い出」の写真が張られたワークシートだけでなく、それぞれの子供の他の活動場面の写真も何枚かずつ貼られていました（10月16日のブログ参照）。小学部３年生の教室の前には、「楽しかったこと」について文章で書かれていたり、イラストが貼られていたりしていますが、加えて「ベストショット！」の写真１枚が貼られています。いいですね、「ベストショット！」　今週の金曜日には、本年度、校外学習に出かける最後の学年となる中学部２年生の校外学習（千葉県西部防災センター）が行われます。中学部２年生の教室の前には、「日程表」とともに、「防災センター」と「道の駅いちかわ」について調べ学習を行った結果が書かれた模造紙が貼られていました。楽しくて有意義な校外学習にしていきましょう。

　校長室に戻る途中、小学部２年生の教室に「おばけの衣装」が見えたので教室に入ります。先生によれば、この衣装は子供たちが作ったものとのことです。また、小学部２年生の子供たちは、「のだとくフェスタ」で「おばけのパーティー」というステージ発表を行うのだそうです。今日は「のだとくフェスタの準備をしよう」という授業で、「ポスターづくり（「①文字の色を塗る」→「②模造紙に貼る」）」と「お絵描き」を行いました。「お絵描き」は発表で使うキャタピラに貼る絵を描く作業です。どんなステージ発表になるのか、今から楽しみです。

 子供たちが作った「おばけ」の衣装です

こんな感じで衣装を作ったそうです

このキャタピラに貼る絵を描きます

　また、黒板には、たくさんの「かぼちゃ」のかばんが吊るされています。先生に話をきくと、10月29日に行うハロウィーンのスタンプラリーの時に使うのだそうです。校長室もスタンプラリーのコースに入っています。当日は楽しみに校長室で待っていますね。ちなみに、校長室も今日からハロウィーン仕様です。

「トリック・オア・トリート！」

校長室もハロウィーンです

　最後に小学部１年生の教室の前を通ると、ある子供が窓からこちらを見ています。私に教室に入ってほしそうだったので、少しだけ子供たちの様子を見ることにしました。今日、小学部１年生は「心電図検査」があったので、子供たちそれぞれの自由な活動を行っているところでした。それぞれの子供の活動の様子を見て回ると、「ボタン外し」にチャレンジしている子供もいました。私も手を取って一緒に取り組みました。頑張ってボタンを外す体験をします。よく頑張りました。これからも頑張ってチャレンジして、一人でできるようになってほしいと思います。魚の数もきちんと数えられていましたね。素晴らしいです。

頑張って10匹の魚をバラバラにします

　そうこうしている間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、プルコギ、マカロニサラダ、チンゲン菜のスープ、そしてデザートのマスカットゼリーです。インターネットで調べると、「プルコギ」は「韓国料理」の一つで、「牛の薄切り肉を野菜とともにタレにつけこんで焼く料理のこと」とありました。「プル」は「火」、「コギ」は「肉」を表すのだそうです。また、献立のボードには、「（マカロニには）いろいろな形があります」と書かれていました。確かにいろいろな形があって、楽しいですね。料理は目でも楽しむことができるんですね。今日もおししく給食をいただきました。

今日の給食

確かにいろいろな形がありました

　そして、子供たちの下校後、先生方の「モラールアップ研修会」を行いました。「モラール（morale）」とは、職場全体の「士気」を指す言葉であり、「目標を達成しようとする意欲や態度」「やる気」のことをいいます。今回の研修会は、様々な「ハラスメント」について考える内容でした。また、「モラールアップ研修会」の最後には、私からも不祥事根絶に向けた話をさせていただきました。私としても、職場全体の「モラール」を上げて「本校から不祥事は絶対に起こさない」という決意を新たにする機会となりました。

　今日も１日、子供たちはよく頑張りました。明日の天気はどうかな？　体調に気を付けて明日も頑張って活動しましょう。

※昨日のブログに掲載した中学部２年生の校外学習における昼食のコース料理の写真に、「メインディッシュ（ポークカツレツ）」と「デザート」の写真も追加いたしましたので、ご覧ください。