いよいよ２学期も最後の一日となりました。今日も気持ちの良い冬晴れです。しっかりと２学期を振り返って、冬季休業を迎えましょう。

今日も気持ちの良い冬晴れです

　９時50分から体育館で２学期の終業式を行いました。１学期の終業式、２学期の始業式と、いずれも暑さ対策のため体育館で行いませんでしたので、久しぶりの体育館での「式」となります。「終業式」のねらいは、「①２学期の学習や生活を振り返り、児童生徒が自らの成長（できるようになったこと等）を知り、確認する場とする」「②安全で有意義な冬休みの過ごし方を知る」「③学期の終わり（節目）としての儀式に気持ちを引き締めて参加する」の三つです。私も、これらのねらいを意識して、子供たちに話をさせていただきました。

　「①骨盤体操」→猪越教頭先生の「②始めの言葉」→「③校歌」に続けて、「④校長先生の話」です。私の話では、まず２学期、そして今年の締め括りなので、いつも以上に元気な声での挨拶を子供たちにお願いしました。私の「おはようございます！」に対して、とっても元気な「おはようございます！」が返ってきました。とても良くできました！　そして、子供たちには周りを見渡してもらいます。先生方も、そして子供たちも服装をビシッと決めていますね。しっかりと「２学期終業『式』」に臨みましょう。そして、私の話では、何事も「やりっ放し」ではなく、「振り返る」ことの大切さを語ります。今日は、スライドを使って２学期の学校行事を振り返りますが、１年の終わりには今年１年間を「振り返る」ことが大切です。子供たちには、「（上の学部・学年の様子を見て）これから将来、どんなことができるようになるのか」、また、「（下の学部・学年の様子を見て）昔に比べて、今現在、自分がどれくらい成長したのか」などを感じてもらいたいと考え、「のだとく」（小学部・中学部・高等部の各学年）の２学期の取組を振り返りました。どうだったかな？　しっかりと２学期を振り返れましたか？

　使用したスライドの写真のほとんどは、本校ホームページに掲載されているものです（「校長室から2024」または「児童生徒の活動の様子2024」のページに掲載されています）。子供たちには、「いつでも振り返りたいときには、本校ホームページを見てください」という話をしました。パソコンを自分で操作できない子供たちは、保護者の方にお願いすると思いますので、ご面倒でもご対応いただけましたら幸いです。ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

スライドを使って２学期の学校行事を振り返ります

　「④校長先生の話」の後は、「⑤児童生徒会の話」です。児童生徒会の代表の子供が、冬季休業中に気を付けるべきこと（「交通安全」など）を訴えてくれました。ありがとうございました。そして、「⑥各種表彰」です。「（1）千葉県特別支援学校健歯児童生徒表彰（計４名）」「（2）中学部スポーツ大会キックベースボールの部（優勝：チームチャンピョン【トロフィーあり】）」「（3）中学部スポーツ大会PK合戦の部（優勝：チームシャーベット【トロフィーあり】・準優勝：チームメロンボール）」「（4）高等部ボッチャ大会（優勝：Ｂチーム・準優勝：Ａチーム・敢闘賞：Ｃチーム）」「（5）中学部駅伝大会（第３位）」「（6）高等部駅伝大会・ハーフ駅伝の部（第４位）」「（7）パソコン入力検定（計７名）」「（8）漢字能力検定（計２名）」の各種表彰を行いました。賞状を受け取った子供たちは、それぞれの賞状授与ごと、「回れ右」をして賞状をみんなに堂々と見せます。良く頑張りました！　最後、加藤教頭先生の「⑦終わりの言葉」で終業式は終了です。

　さて、先週の金曜日、中学部３年生の様子を見に行けていなかったので、約束通り、終業式終了後、教室へ活動の様子を見に行きます。ある教室では、先ほどの終業式の「振り返り」を行っていました（終業式で私が「振り返り」が大切だという話をしたからなのかな？）。子供たちは、頑張って私の話を思い出して答えていました。また、先生からは終業式の子供たちの様子をタブレット型端末で写した画像を見せて、終業式中の「姿勢」などに着目させます。そうです。中学部３年生は、あと少しで「卒業式」を迎えます。「背筋を『ピンッ』と伸ばすこと」や「周りをキョロキョロしないこと」が大切ですね。今から「卒業式」を見据えた指導・支援が始まっていました。大きな人生の節目である「卒業式」に向けても頑張っていきましょう。

　また、子供たちの下校後、外部講師の先生を招いて「窯業」に関する先生方の研修を行いました。希望する先生方が対象ですが、２部に分けて実施し、高等部所属の先生を中心に多くの先生方が参加してくれました。残念ながら、私は所用のため参加できませんでしたが、「皿形成」などについての体験型研修です。講師の先生には、大変お世話になりました。ご指導ありがとうございました。今後の高等部の「職業（窯業班）」の指導・支援に生かしてまいります。

　子供たちは、２学期最後の日である今日の活動も頑張りました。小学部２年生のあるクラスでは、年末の挨拶である「良いお年を！」の言葉を、先生から教えてもらったようです。下校の前、先生と一緒に校長室まで「良いお年を！」と言いに来てくれた子供や、放課後デイサービスの迎えの車に行く前に、わざわざ先生と一緒に「校長先生、良いお年を！」と言いに来てくれた子供もいました。もちろん、私も「良いお年を！」と応えました。有意義な楽しい冬季休業にしましょうね。事故などに気を付けて、また、来年１月７日（火）に元気に登校してきてください。私も校門で待ってます。「良いお年を！」 

今日一日、良い天気でしたね　「良いお年を！」

　今日の朝、子供たちが登校する頃、しっかりと青い空が広がっていました。もう少しで冬季休業となります。冬季休業に向けた準備を、しっかりと行っていきましょう。

登校の頃、しっかりと青い空が広がっていました

　午前中、少しだけ校舎内を回って子供たちの活動の様子を見て回ります。１階から順に教室の様子を少しずつ見ていきます。

　小学部１年生の教室を覗くと、床の雑巾がけをしているクラスがありました。子供たちが元気に雑巾がけをしています。頑張っていますね。別の１年生の教室では、「ふゆやすみのしおり」の表紙に「なまえ」を書いているところでした。「なまえ」を書き終わったら「ふゆやすみのもくひょう」を書きます。みんな「もくひょう」は「おてつだい」みたいですね。是非、頑張ってお手伝いをしましょう。

頑張って雑巾がけをしていました

　続いて、小学部２年生の教室を覗くと、こちらも「ふゆやすみのしおり」を書いているところでした。２年生は、「ふゆやすみのもくひょう」の欄には、「はやねはやおき」「あいさつ」「うんどう」「すききらいしない」「おてつだい　たたむ」「おてつだい　そうじ」「おてつだい　ふく」「おてつだい　はこぶ」といったカードの中から子供自身が一つ選んで、選んだカードを「しおり」にのりでピタッと貼っていました。自分で選んだ「もくひょう」です。しっかり頑張ろうね。

　次は、小学部６年生の教室を覗きます。あれあれ、サンタさんがいますよ。子供たちもサンタさんと同じ帽子を被っています。どうやらこれからクリスマス会が始まるところのようなので、少しだけ子供たちの活動の様子を見ます。まずは「ビンゴゲーム」を行うようです。子供たちに「ビンゴゲーム」のカードが配られます。そして、子供たちが順番に、箱の中から数字の書かれたペットボトルのキャップを引いていきます。引かれた数字がビンゴカードにある子供もない子供もいるので、自分のカードに引かれた数字があるかを、先生の支援を受けながら頑張って探していました。「ビンゴゲーム」の途中で、私は他のクラスの様子を見るため、６年生の教室を後にします。この後のクリスマス会も楽しめたかな？

クリスマス会が始まります

あれあれ、サンタさんがいますよ

ビンゴゲームで「数字」を引いていきます

　続いて中学部の教室を見て回ります。中学部２年生の教室では、持ち帰る荷物の整理をしていました。「のだとくフェスタ」で展示してあった「コットンボールライト」を持ち帰るようです。「のだとくフェスタ」では、きれいに光っていましたね。１階から２階に上がります。中学部１年生の教室では、写真を画面に映し出して２学期の出来事を振り返っていました。私が見たときは、「のだとくフェスタ」の販売会の様子が映し出されていました。頑張って作った製品をたくさん販売しましたね。ここで、中学部３年生の教室をとばしてしまった（？）ことに、今、気がつきました。ごめんなさい。来週月曜日に教室に行きますね。

　次は、小学部３年生の教室です。ドアの窓から中の様子を覗くと、どうやら冬休みの注意事項を先生から伝えられているところのようです。邪魔にならないように、教室の外から様子を見ることにします。次の小学部５年生の教室では、教室の床を「『コ』の字拭き」し終わったところのようでした。でも、私が来たので「校長先生に見てもらう？」との先生の声掛けで、もう一度、どうやるのか見せてくれました。雑巾を半分に畳んで、教室の端の方から拭き残しが無いように「『コ』の字」に拭いていきます。とってもきれいに拭けましたね。お掃除をしてきれいになると気持ちいいですね。良く頑張りました。小学部４年生の教室では、個別に学習をしています。小学部４年生の教室前の廊下には、大きなクリスマスツリーが掲示されていました。先生に話をきくと、みんなで色紙をちぎって貼って作ったそうです。きれいに飾り付けがしてあります。クリスマスも楽しみですね。

大きなクリスマスツリーです

　最後に、高等部の教室を見て回ります。高等部１年生の教室では、「冬休みのしおり」をホチキス止めをして綴じた後、子供たちそれぞれが、冬休みの目標を考えていました。また、高等部２年生の教室では、「学年レク」を行っていました。私が行ったときは、最後の「主事の先生の話」のところで、子供たちが一人ずつ冬休みの目標の発表をしているところでした。ホワイトボードの進行には、「トランプ」と「すごろく」と書いてあったので、後で先生に話をきくと、「トランプ」では「ババ抜き」、「すごろく」では、「『しっかりさん』になろう！ゲーム」を行ったとのことです。「『しっかりさん』になろう！ゲーム」は消費者問題に関する知識をクイズ形式で学べるゲームのようです。クイズは難しくなかったかな？　「学年レク」といいながら学習もしていたんですね。楽しい時間になりましたか？

これはどうやって使ったのかな？

　高等部３年生は、今日は卒業アルバム用の写真を撮影する日でした。私も卒業アルバム用の個人写真をカメラマンの方に撮影していただきました。子供たちはみんな、卒業アルバム用の写真を撮るための服装で登校していて、とても成長した姿を見ることができました。本当にもうすぐ卒業なんですね。完成した「卒業アルバム」を見るのが楽しみです。

　子供たちの下校後、様々な会議が終わった後、15時30分から先生方みんなで「ボッチャ講習会」を行いました。ボッチャのルールについて担当の先生からレクチャーを受け、実際に試合を行います。三つのコートで11のチームが対戦します。今日が「初ボッチャ」という先生もいました。子供たちの指導・支援に向けて、先生方も楽しみながら学びます。私も投げたボールをジャックボール（白いボール）にピタッとつけて、子供たちにお手本を示せるようになりたいものです。 

楽しみながらボッチャについて学びます

　「ボッチャ講習会」の後、私は中学部の農園芸グループが育てている苗の様子を見に行きます。日中、担当の先生から、11月の終わりに種をまいた「ラグラス」と「スターチス」が芽を出しているという話を聞いていたからです。担当の先生によれば、これらはドライフラワーになるそうです。年が明けて、この苗をポットに移植するところまでが、本年度の子供たちの仕事です。そして来年度の農園芸グループの子供たちが受け継いでいきます。生長していく姿が楽しみですね。しっかり来年度、受け継いでいきましょう。

「ラグラス」です

「スターチス」です

　今日も一日、子供たちはよく頑張りました。今日が終わって、２学期も残すところ終業式の一日だけとなりました。来週月曜日は晴れるでしょうか？　２学期最後です。元気に登校して来てください。私も校門で待っています。 

　今日は、朝からかなり冷え込んでいます。それもそのはず、気象情報によれば、平年よりも15日早く、東京都心で初雪が観測されたそうです。急に寒くなったので、体調管理に気を付けて活動していきましょう。

　子供たちが登校した後、校舎内の様子を見て回ります。学部・学年によっては、机などを教室の外に出して大掃除の準備をしているところもありました。しっかりと大掃除を行って、気持ち良く２学期を終わりましょう。

机などを教室の外に出して、ゴミを集めます

（高等部３年生の教室の様子です）

　また、小学部６年生の教室を覗くと、教室に大きなクリスマスツリーが飾られていました。先生によれば、子供たちが飾り付けを行ったそうです。また、小学部６年生は、明日、クリスマス会を行うということでした。だんだんとクリスマスも近づいてきますね。サンタさんはプレゼントを運んできてくれるでしょうか？　楽しみに待ちましょう。

教室に大きなクリスマスツリーが飾られていました

　一通り校舎内を見て回った後は、校長室で仕事を進めます。気が付くと給食の時間です。今日の給食は「クリスマス献立」です。献立のボードには、サンタクロースの絵が描かれています。確かに「一足先にメリークリスマス!!」ですね。今日の給食のメニューは、バターライス、ミートローフ、ブロッコリー、イタリアンサラダ、イタリアンドレッシング、蕪（かぶ）のスープ、そしてデザートの「クリスマスのカップデザート」です。２学期の給食も、今日で最後です。調理員の皆さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。２学期、お疲れ様でした！

 今日の給食

「メリークリスマス!!」

　そして、食堂の前の廊下に「給食ランキング」が書かれた模造紙が貼られていることに気が付きました。先生に話をきくと、集計結果の発表は３学期の予定でしたが（11月25日のブログ参照）、集計が早く終わったので数日前に貼り出したのだそうです。本年度のランキングは、第１位「からあげ」、第２位「ラーメン」、第３位「クレープ」という結果になりました。給食委員の皆さん、お疲れ様でした。３学期には、卒業する学年のリクエスト献立も予定されているようです。早くも３学期の給食が楽しみですね。

本年度の「給食ランキング」の上位３メニューです！

　今日も一日、子供たちはよく頑張りました。特に、大掃除はしっかりとできたかな？　今日も終わって、２学期も、あと２日間です（いずれも11時30分下校となります）。冬季休業に向けた準備をしっかりと行っていきましょう。

下校の頃には、青い空が広がっていました

　今日も朝から良く晴れて、青い空が広がっています。今日も頑張って活動していきましょう。 

今日も気持ちの良い「冬晴れ」です

　午前中、校長室での仕事が一息ついたところで、校舎内を回ります。校長室を出てすぐの小学部１年生の教室を覗くと、様々な食べ物のカードを使って何かをやっている様子が見えたので、教室に入って何をやっているのかきいてみます。先生によると「おべんとう」を作っているのだそうです。グループ別で行っている「こくご／さんすう」の授業です。「ぶろっこりー」「おにぎり」「とまと」「えびふらい」など、いろいろな食べ物のカードがあります。子供たちは、「おべんとう」に詰める食べ物を指定された数だけ選んでお弁当箱に詰めていきます。それぞれの子供の課題に合わせて、様々な方法で「おべんとう」を作ります。みんな頑張って詰められましたね。授業が終わった後、私もチャレンジです。二つほど、「おべんとう」を作ってみました。

 いろいろな食べ物があるね

私もチャレンジしました

　小学部１年生の教室を出て、中学部の教室の方向に向かいます。中学部では、ちょうど「音楽」の授業が始まるところのようなので、教室に入って活動の様子を見ます（中学部の「音楽」は三つのグループに分かれて授業を行っています）。今日は、前回の授業で行った、他のグループの発表の様子を撮影した動画を鑑賞するとのことです。最初に見たグループは、「山の音楽家」の曲に合わせて、手作りのマラカス、ギター、カスタネットでリズムを刻んでいました。続いて、もう１曲、体育祭などでよく流れる行進曲（「ラデッキー行進曲」）に合わせた演奏もありました。動画を見終わったら、演奏を聴いた子供たちの感想の発表です。何人かの子供に感想を発表してもらいます。とても上手な演奏でしたね。「音がきれいだった」という感想もありました。次は、別のグループの発表の様子を撮影した動画を鑑賞します。今度のグループは、キーボード、木琴や鉄琴、ドラムなどで、SEKAI NO OWARIさんの「RPG」という曲の演奏でした。こちらも、とても上手に演奏していたと思います。私は、ここで教室を後にしますが、後で先生に話をきくと、この後、自分たちのグループが演奏する様子を撮影した動画も鑑賞したそうです。自分たちの演奏を動画で見て聴いて、客観的に感じることも大切ですね。どうだったかな？　続いて２階に上がると、中学部の別の教室でも、同じように先週の発表の様子を動画で鑑賞していました。お互いの演奏を参考にしながら、さらに良い演奏を目指していきましょう。再び小学部の様子を見ながら、校長室に戻ります。

　校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、コッペパン、チョコパテ、トマトオムレツ、豆のフリカッセ、コンソメスープ、そしてデザートのコーヒーゼリーです。久しぶりのパンでした。「コッペパン」は「チョコパテ」を塗りながらを食べます。「フリカッセ」は、「白い煮込み」という「フランス料理」です。お肉や魚介類、野菜を生クリームや牛乳で煮込んだ料理です。献立のボードには、「牛乳やホワイトソースで煮込んだもの」という「フリカッセ」の説明と共に、フランスの有名な観光地である「エッフェル塔」も描かれています。「フランス」を感じながら、今日もおいしく給食をいただきました。２学期の給食も、いよいよ明日で終了です。２学期最後の給食は「クリスマス献立」となります。楽しみですね。 

 今日の給食

「エッフェル塔」も描かれています

　今日も一日、子供たちはよく頑張りました。今日が終わって、２学期の登校も、あと３日間となりました。いよいよカウントダウンですね。今日も気持ちの良い「冬晴れ」の一日でしたが、下校の頃には、少し雲が広がっていました。気象情報によると、今夜は東京都心で初雪が降る可能性があるようです。野田はどうでしょうか？　寒さに負けず、明日も元気に頑張りましょう！

下校の頃には、少し雲が広がっていました

　今日も朝から気持ちの良い「冬晴れ」ですね。今日も元気に頑張っていきましょう！　今日は、チーバくんと「チーバくんダンスキャラバン隊」が来校する日です。子供たちは、みんな楽しみにしています。もちろん、私も楽しみです！

気持ちの良い「冬晴れ」の一日でした

　今日の午前中、チーバくんと「チーバくんダンスキャラバン隊」が来校しました。これは、千葉県が行っている事業で、チーバくんと専門スタッフ（キャラバン隊）が学校などを訪問して、チーバくんのテーマソング「ゆめみるチーバくん」のダンスを指導するというものです。「①高等部１～３年生」→「②小学部１～３年生」→「③小学部４～６年生」→「④中学部１～３年生」の順に時間を区切って体育館で実施しました（実施した内容は、それぞれ同じものです）。

　子供たちみんなで「チーバくーん！」と大きな声でチーバくんを呼ぶと、ステージの袖から元気にチーバくんが登場します。「チーバくんダンスキャラバン隊」のお兄さんとお姉さんもチーバくんと一緒に来てくれています。まずは、みんなで「おはちばー！」と元気に挨拶をします。チーバくんは「おはよう」のことを「おはちば」と言うのだそうです。そして自己紹介がありますが、チーバくんは、横から見ると「千葉県の形」、後ろ向きでしゃがむと「落花生」に見えるんですね。チーバくんは、みんなも良く知っている、私たちが住む千葉県のかわいいマスコットキャラクターです。

「チーバくん」でーす！

　チーバくんが「ゆめみるチーバくん」のダンスを踊る前に「もっとみんなと仲良くなりたい！」ということで、「チーバくんじゃんけん」を行いました。身体を大きく使って「グー」「チョキ」「パー」を作ります。「グー」はその場にしゃがみます。「チョキ」は、パッと横向きになって両手を横に大きく広げます。「パー」は両手を大きく上にあげて広げます。

「グー」「チョキ」「パー」です

　さあ、やってみましょう！　「チーバくんじゃんけん、じゃんけん、ポン！」。じゃんけんを繰り返しやっていくと、だんだんチーバくんと仲良くなっていきます。ダンスキャラバン隊のお兄さんからの「ダンスやってもいいですかー」の問いかけに、子供たちは「イェーイ！」と応じます。まずは、しっかり準備体操です。ぶつからないように広がって、「手、ブラブラブラー」「足、ブラブラブラー」、そして屈伸、伸脚と順番にしっかり身体を動かしていきます。そして、「ゆめみるチーバくんのダンス、踊ります！」「イェーイ！」で、早速、ダンスのレクチャー開始です。まず、「チーバくんのポーズ」と「千葉県のポーズ」の二つのポーズを教わります。その後、みんなで「（せーの）ミュージック、スタート！」でダンスをやってみます。身体を揺らしたり、おしりを振ったり、腕を回したり、手拍子をしたり、キャラバン隊のお姉さんの掛け声に合わせて、子供たちもマネをして踊ります。途中、チーバくんに手を振ったり、ギュッとするポーズをしたり、身体をクネクネ動かしたりする振り付けもあります。最後は「千葉県のポーズ」でビシッと決めて終わりです。

最後、「千葉県のポーズ」でビシッと決めます！

　さらに、チーバくんが「とっても楽しかったので、もっとみんなと踊りたい！」ということで、もう１回、ダンスをします。２回目はもっともっと元気に踊ります。短時間で、みんな上手に踊れるようになりましたね。みんなよく頑張りました。終わりの挨拶をしてから、学年ごとチーバくんと一緒に記念の集合写真を撮影します。「ありがとうございました！」。子供たちから大きな拍手が送られます。集合写真を撮るため、チーバくんを囲みますが、チーバくんと間近で触れ合えて、子供たちもみんなうれしそうです。チーバくん、そして「チーバくんダンスキャラバン隊」の皆さん、今日は、本当にありがとうございました。また、どこかのイベントで「ゆめみるチーバくんダンス」があったら、元気に踊りましょう！ 

チーバくんから子供たち全員に記念のシールのプレゼントもありました

　気が付くと給食の時間です。今日は「冬至献立」です。12月21日が「冬至」となりますが、一足早く「冬至献立」を提供します。予定献立によれば、「冬至」は一年の中で昼間が最も短く、夜が最も長い日です。この日を境に昼間が長くなっていくことから、太陽がよみがえる日とも考えられています。カボチャや小豆粥を食べたり、柚子湯に入る風習があります。今日の給食のメニューは、ご飯、鱈（タラ）の甘酢あん掛け、カボチャのそぼろ煮、麩（ふ）の味噌汁、そしてデザートの柚子（ゆず）ゼリーです。一足早く、「カボチャ」と「ゆず」を味わいました。

 今日の給食

「カボチャ」と「ゆず」を味わいましょう

　今日も一日、子供たちはよく頑張りました。チーバくんとのダンス、楽しかったですね。良い思い出になったと思います。今日が終わって、２学期の終業式まで登校するのも、あと４日間となりました。終業式が終わると冬季休業に入ります。2024年もあとわずか、この１年間の締めくくりに向けて頑張っていきましょう！

子供たちが下校する頃も、気持ちの良い「冬晴れ」です

　今日は、朝から青い空が広がる冬晴れの１日となりました。少しだけ暖かかったですね。２学期の終業式まで学校に来るのは、今日を入れて、あと６日間です。一日一日を大切に過ごしていきましょう。

暖かな冬晴れの１日です

　今日の午前中、お二人の先生の「授業研究」を行いました。私も校長として参観します。なお、今日は、外部講師として大学の先生をお招きしての「授業研究」です（ 「中堅教諭等資質向上研修Ⅰ（採用から８・９・10年目の先生が対象です）」の一環となります）。ご多忙の中、植草学園大学発達教育学部の高瀬浩司先生にご来校いただき、ご指導をいただきます。高瀬先生は、千葉県の特別支援学校（養護学校を含む）で長く教鞭をとられた先生です。どうぞよろしくお願いいたします。

　一つ目の「授業研究」は、中学部のグループ別に行っている「国語／数学」の授業で、今日は「国語」の内容です。「文章を構成しよう！」が今日の授業のテーマです。さあ、どんな授業になるのでしょうか？

　「①始めのあいさつ」に続けて、今日の授業の流れが先生から伝えられ、「②プリント学習」→「③ジェスチャー構成ゲーム」→「④まとめ」の順で授業が進められます。そして、この時間の学習の目標は「動きを見て文章を構成しよう」です。 

しっかりとこの時間の学習の目標を示します

　始めに、「主語」「述語」「修飾語」「助詞」について、それぞれどのようなものか、一つひとつ確認していきます。その上で、「②プリント学習」です。１枚目のプリントは助詞の「が」について学習するプリントです。「かみなりがなる」「さるがうたう」などの例文を用いて「何が」「どうする」と、「何が」の部分と「どうする」の部分を交互に確認します。子供たち一人ひとりに順番に確認していくと、先生の支援を受けながら子供たちは頑張って答えていました。２枚目のプリントは、「何を」「どうする」と、「何を」の部分と「どうする」の部分に着目して、同じように学習します。さあ、これでバッチリかな？　学習したプリントは、すぐにファイルに綴じて机の中にしまいます。

　次は、「③ジェスチャー構成ゲーム」です。ここで先生から、子供たち一人ひとりに、「主語」「述語」「修飾語」「助詞」ごとに色分けされたカードが配られます。子供たちは作業しやすいように、配られるとすぐに色ごとに慣れた手つきで分類していました。「文章を作ろう」のプリントも配られます。プリントには、二語文を二つ、三語文を四つ書く欄があります。子供たちは、みんなやる気満々です。

主語・述語・修飾語・助詞ごとに色分けされています

　「ジェスチャー構成ゲーム！」（拍手ー）。まずは二語文から取り組みます。「なに」「を」「どうする」の文を作ります。一人ひとり順番に子供が前に出て、イラストが描かれたカードを引きます。どんなイラストが描かれていたのかは、他の子供たちには見せずにジェスチャーで伝えます。最初の子供は、様々な用意されている物の中から「ぼうし」を手に取って、 頭にかぶります。これは、どんな二語文になるのでしょうか？　それぞれの子供は、「述語」「修飾語」「助詞」の三つのカードを組み合わせて「ぼうし」「を」「かぶる」という文を作っていました。ここで引いたイラストが描かれたカードを見て確認します。確かに「ぼうし」「を」「かぶる」で良いですね。 

二語文からチャレンジします 

　次の子供も二語文です。ただ、最初の子供と違って用意されているものは使わない内容だったようです。ジェスチャーで、「もぐもぐ、おいしい」を表現します。何かを食べてるのかな？　配られた「述語」「装飾語」「助詞」のカードを組み合わせて考えます。正解は、「おにぎり」「を」「たべる」でした！　子供たちはみんな正解です。そして、いよいよ三語文にチャレンジします。三語文になると「主語（「だれ」：ピンクのカード）が入ってきます。次の子供（女の子）は、用意されているものの中から「つくえ」を持って運んでいるジェスチャーです。そうです。正解は「おんなのこ」「が」「つくえ」「を」「はこぶ」ですね。時間があまりないので、次の子供（女の子）に進みます。今度は、「ほん」を選んで読んでいるジェスチャーです。もちろん正解は「おんなのこ」「が」「ほん」「を」「よむ」です。みんな完璧です。「ジェスチャー」から文章を構成することができましたね。残念ながら最後まで全員行うことができませんでしたが、次の時間に続きを行うとのことなので、是非、頑張ってください！

三語文にもチャレンジです！

　最後の「④まとめ」で今日の授業を振り返って終了です。「主語」「述語」「修飾語」「助詞」の使い方がわかったかな？　次の授業も頑張ろうね。「⑤終わりのあいさつ」をしっかりと行って授業終了です。

最後に、授業を振り返ります

　続いての「授業研究」は小学部３年生の「どうとく」の授業です。今日のテーマは「お手伝い大作戦！　～お母さんやお父さんを助けてみよう～」です。何やら楽しそうなテーマですね。どんな授業になるのか、私も楽しみです。

　「始めのあいさつ」を行って授業スタートです。前回の授業を振り返って「おうちの仕事にどんなものがあったか」を確認していきます。そして、先生が「お母さん役」と「子供役」を演じている動画を見て、困っているお母さんに対して、どうすればいいのかを子供たちに考えさせます。そして、この時間のテーマである「お手伝い！」につなげていきます。「『おうちの人を助けること』＝『お手伝い』」なんですね。そして、子供たちは、様々なお手伝いにチャレンジします。子供たちは、やってみたいお手伝いを、先生が提示した絵カードの中から選択します。さあ、実際に「お手伝い」をやってみよう！　先生が「お母さん役」になって「困ったなあ。どうしよう」と迫真の演技です。これに対して、子供たちは積極的にお手伝いを申し出ます。最初の子供は「サラダ作り」を手伝ってくれました。次の子供は「玉ねぎの皮むき」を手伝ってくれます。子供たちが手伝ってくれると、それまで「こまったなぁ！」「どうしよう…」だったお母さんの画像が、「うれしい！」「ありがとう！」に変わります。良かったね！

料理のお手伝いをします

お手伝いをするとお母さんの表情が「ニコニコ」に変わります！

　この後も、掃除機でほこりを吸い取ったり、洗濯物を干したり畳んだり、順番に子供たちは大活躍です！　その都度、お母さんの表情は「ニコニコ」に変わります。みんなありがとうね。最後の「振り返り」では、お手伝いをしてみて「どんな気持ちになったのか」を子供たちにきいていきます。「うれしかった」「たのしかった」「がんばった」「つかれた」などの例示をした上で、子供たち一人ひとりの感想を順番に発表してもらいます。先生の問いかけに対して、積極的に手を挙げて発表する子供たちの姿が印象的でした。いろんな感想（気持ち）がありますね。

お手伝いをしてみて、どんな気持ちになったかな？

　最後に、先生からは「冬休みに、お手伝いをしてみよう！」の呼びかけがあります。冬休みの課題として「お手伝い日記」があるようです。絵や写真と共に、「どんなお手伝いをしたか」「どんな気持ちになったか」を記録するようです。「おうちの方のコメント」もお願いするようですので、是非、ご協力をお願いいたします。「（お手伝いを）やってみたいと思う人ー」との問いかけに、子供たちからは元気に手が挙がっていました。子供たちは、ずいぶんとやる気になっています。この授業の後も、先生のお手伝いを積極的に行っていたと聞きました。頑張って冬休みにお手伝いをしようね。最後、「終わりのあいさつ」をしっかりと行って授業終了です。

　この後、講師の高瀬先生には、11月中に行われた小学部の「自立活動」の「授業研究」の録画を見ていただき、今日の「授業研究」と合わせてご指導をいただきます。

　あっという間に、今日も給食の時間です。私は校長室で高瀬先生と一緒に給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げの味噌炒め、カレーポテトサラダ、中華スープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードには、「厚揚げ」と「油揚げ」の説明が書かれていました。「あつあげ」は「とうふをあげたもの」、そして「とうふをうすくきって油であげると、油あげになる」とのことです。でも、私がインターネットで調べてみると、農林水産省のホームページに「『油揚げ』といえば、全国的には『薄揚げ』のことを指すことが多いが、福井県では大判で厚みのある『厚揚げ（生揚げ）』のことを意味する」とありました。食べ物については、全国各地でいろいろ違いがありそうですね。また私も勉強になりました。食文化は奥が深いです。

 今日の給食

　午後、高瀬先生には、対象となる先生方それぞれに対して順番にご指導をいただきます。その後、「中堅教諭等資質向上研修Ⅰ」の受講対象の先生方に加えて、採用から１～３年目の先生方にも集まっていただき、今後に向けた全体指導を行っていただきました。私も一緒にお話を聞かせていただき、とても参考になりました。高瀬先生には、終日、ご指導いただき、誠にありがとうございました。今後の本校の先生方の授業改善に生かしてまいります。

　また、今日、生徒会役員選挙の立候補者の選挙ポスターが掲示されました。各立候補者の写真と意気込み（公約）が記載されています。会長立候補者１名（信任投票）、副会長立候補者［高等部２名（競争選挙）・中学部２名（競争選挙）］、書記立候補者［高等部１名（信任投票）・中学部３名（競争選挙）］、会計立候補者２名（競争選挙）といった状況のようです。これからの選挙運動の中で、自らの、この「『のだとく』に対する『思い』」を頑張って伝えていってほしいと思います。どうぞよろしくお願いします！

　新しい１週間がスタートしました。今日が終わったので、２学期の終業式まで学校に来るのは、あと５日間になりましたね。悔いの残らないよう、様々なチャレンジを続けていきましょう！

下校時も、きれいな青い空が広がっていました　

　今日の朝は、かなり冷え込みました。気象情報によると、今朝７時までに東京都心の最低気温は1.2℃を観測し、今季これまで最も低い気温を更新したそうです。野田も寒かったですね。体調管理に気を付けながら、今日も頑張って活動していきましょう。

　今日の午前中、本校高等部２年生と清水高校生徒会の生徒の皆さんとの交流会が、清水高校の体育館であり、私も子供たちと一緒に本校のスクールバスに乗って清水高校に向かいます。10時頃に学校を出発です。車内で先生から今日の予定などが説明されますが、始めに「今日は、清水高校との交流会２回目です」と先生が話すと、子供たちから「イェーイ！」という声が上がります。交流会、楽しみですね。 

私もスクールバスに乗って清水高校に向かいます

　清水高校の体育館に到着し、清水高校の皆さんと会場の準備をします。体育館の中には多くのストーブを設置してくれていました。ありがとうございました。そして、10時30分頃から開会式です。本校の子供が司会を務めます。「①はじめの言葉」に続いて「②校長の話」です。始めに、いつも私は、子供たちの前で話す時には、元気な声で挨拶を返してもらうことに触れ、「のだとく」流で始めます。私の「おはようございます！」に対して、「おはようございます！」とみんな元気に返してくれました。清水高校の皆さん、ご協力ありがとうございました。前回はオンラインの交流会でしたが、今回はリアルな、直接、顔を合わせての交流会です。このブログの紹介もさせていただき、楽しく交流をしている様子を書かせていただきたいという話もさせていただきました。本校の子供たちには、今日、清水高校の皆さんと一緒に行う「ボッチャ」は、これまでずっと取り組んできた競技なので、清水高校の皆さんにアドバイスする気持ちで頑張ってほしいというような話をさせていただきました。「③生徒代表挨拶」「④チーム発表、諸注意」「⑤準備体操」「⑥終わりの言葉」で開会式は終了です。

　ちなみにチームは、Ａチーム「空（ソーラ）」、Ｂチーム「勝者トーマス」、Ｃチーム「あかるいなかよしグループ」、Ｄチーム「ドナＧ」の四つに分かれます。それぞれ本校と清水高校の生徒の合同チームです。二つのコートに分かれて対戦します。チームごとに集まって、それぞれ自己紹介、作戦決め、投球の順番決めを行います。そして、いざ試合開始です。時間の関係で１試合は２セットまでとなります。さあ、どんな結果になるでしょうか？ 　

今日のトーナメント表です

競技開始前、ボールをきれいに並べます

　まずは、先攻のチームがジャックボール（白いボール）を投げてから試合が始まります。このジャックボールをどの位置に置くかが重要です。ジャックボールの位置が決まり、それを目指して赤や青のボールを投げていきます。どちらがジャックボールに最も近づけられるでしょうか？　投げる際には、どの位置から投げるのかも作戦が必要です。かなり斜めの位置からジャックボールを狙う子供もいました。作戦通り上手くいくかな？

なかなかジャックボール（白いボール）に近づけないこともあります

ジャックボールとの距離を確認　青ボールのチームはすごいですね！

　１回戦目の結果は、「Ａチーム：４点」対「Ｂチーム：０点」でＡチームの勝利、「Ｃチーム：０点」対「Ｄチーム：３点」でＤチームの勝利という結果となりました。勝者同士、敗者同士で２回戦です。２回戦目に入る前に、各チームとも１回戦目の結果を踏まえて作戦会議を行います。さあ、２回戦目はどうでしょうか？　敗者同士の対戦結果は、「Ｂチーム：４点」対「Ｃチーム：０点」でＢチームの勝利が決まりますが、勝者同士の対戦では、２セット終わったところで同点となり、急遽、３セット目を行います。３セット目はＡチームが勝利し、３セットの合計得点では「Ａチーム：４点」対「Ｄチーム：１点」となり、Ａチームが優勝、Ｄチームが準優勝という結果になりました。３位と４位のチームは敢闘賞となります。結果はどうあれ、どのチームも頑張りました。

　最後、閉会式です。本校の子供の司会で「①はじめの言葉」「②結果発表」と進行します。続く「③表彰」では、私から各チームのキャプテンに賞状を渡します。「④感想発表」では、本校の代表の子供２名と、清水高校の代表として生徒会長とが感想を発表してくれました。楽しく交流できましたね。「⑤終わりの言葉」の後、全員で記念の集合写真を撮影して交流会終了です。最後は、出発するスクールバスを清水高校の皆さんが手を振って見送ってくれました。ありがとうございました。これからも交流を続けていきましょう！

　学校に到着して間もなく、給食の時間となります。今日の給食のメニューは、豚丼、里芋と大根の煮物、わかめの味噌汁、そしてデザートのバナナです。「豚丼」はボリューム満点で、お腹いっぱいになりました。

今日の給食

　午後は、高等部１年生の音楽の授業を見るため、音楽室に行きました。２学期最後の音楽の授業とのことで、これまで練習してきた「エイサー」の発表を行います。音楽室に行くと、子供たちは祭りのハッピ姿で、ねじり鉢巻きをしている子供もいます。さあ、どんな発表を見せてくれるのでしょうか？

ハッピの背中には、大きな「祭」の文字があります

　パーランクーとバチを一人ひとりの子供が持ってスタンバイです。パーランクーとは、エイサーや民族芸能で使用される手持ちの片張りの太鼓です。１回練習をしてみます。「①勝手に叩かない」「②楽器を大切に扱う」「③打つ時に息を合わせる」がルールです。子供たちは、ぶつからないように間隔をとって広がります。30回、カウントを取りながらパーランクーを叩く練習です。「構え！」の掛け声で、子供たちはかっこよく構えを決めます。そして、30回、腕を大きく振り上げて叩く練習をしたら、先生がお手本を示している動画を見ながら、全体を通して練習をしてみます。子供たちは、Official髭男dismさんの「Stand By You」という曲に乗って、身体全体で振りを付けながら踊ります。

パーランクーとバチを手に持って踊ります

　通して踊ってみた後、先生が振りのポイントを確認し、その上で発表です。最初から最後まで踊ります。「構え！」でスタートです。私も一緒にパーランクーを叩きます。上手に踊れましたね。発表を見ていた主事の先生からは「魂が素晴らしかった」という意味の沖縄の方言で講評がありました。私からは、とても上手に踊れていたので、「何回ぐらい、練習したの？　10回ぐらい？」と質問すると、そんなに練習していないとの答えだったので、「なおさら素晴らしい！」という感想を伝えました。「もっと練習すれば、もっともっと上手に踊れるようになるということですね」。よく頑張りました。子供たちからは、最後、主事の先生と私に対して「（せーの）ありがとうございました！」のお礼の言葉がありました。こちらこそ、素晴らしい踊りを見せてくれて、ありがとうございました。

　子供たちは、今週も１週間、よく頑張りました。今日はかなり冷え込んだ１日でしたが、体調を崩さないよう気を付けて週末を過ごしてほしいと思います。２学期も登校するのは、あと６日となりました。寒さに負けず元気に頑張っていきましょう。また来週月曜日、元気に登校して来てください。私も校門で待っています。

　今日、私は朝から千葉県庁に出張です。子供たちは元気に登校してきたでしょうか？　今日も良い天気なようなので、元気いっぱい活動していきましょう。

　せっかく千葉県庁に来たので、本庁舎１階に展示されているクリスマスの「キャップアート」を見てきました。本庁舎の玄関を入り、自動ドアが開くと目の前に展示されていてビックリです。この場所なら、千葉県庁に来られた方々の目に留まりやすいですね。せっかく頑張って、本校の小学部４年生の子供たちが東部小学校の子供たちと一緒に共同制作した作品なので、多くの方々に見てほしいと思います。ただ、この作品は展示が終了すると「ゴミ袋」として生まれ変わるのです。ちょっとだけ寂しい気もします。今月25日（水）のクリスマスの日まで展示されているので、多くの方々に見ていただけることを願います。　

 千葉県庁の本庁舎１階に展示されています

 自動ドアを入ると、目の前にありました

　午後は、野田市中央公民館で行われる講演会で話をするので、千葉県庁での仕事を済ませて、大急ぎで学校に向かいます。そして、学校に到着すると、パパッと給食を済ませます。 

　今日の給食のメニューは、ご飯、ハンバーグ、バジルサラダ、カボチャと豆のスープ、そしてデザートの手作りりんごゼリーです。「ハンバーグ」はケチャップをつけて食べるとおいしいですね。「カボチャと豆のスープ」は豆が味のアクセントとして効いていました。献立のボードにはバジルについての説明が書かれています。「ハーブの王様とよばれるバジル。和名は『めぼうき』」とのことです。「なんで『めぼうき（目帚）』って言うのかな？」と思ってインターネットで調べると、水を含むと膨らんでゼリー状になる種（たね）の性質を活用して「種を目に入れてゴミを出す」という薬としての利用をしていたからのようです。なかなか奥深いですね。

今日の給食

　給食を済ませて、早めに野田市中央公民館に向かいます。そして、14時から講演会のスタートです。今日の講演会のテーマは、「みんなが安心して暮らせる地域づくり　互いを知ることからはじめよう」なので、私も校長として「野田特別支援学校の教育活動の実際」について、これまで、この「ブログ」で書いてきた内容をまとめて整理した話をさせていただきました。是非、本校について「『知る』きっかけ」になれば、と思います。本校の教育活動は多岐に渡るため、「教科指導における工夫」を中心に話を進めます。使用したスライドの枚数は、ちょうど80枚を数えます。「国語」から始まって、最後は「職業」の授業まで、私の目から見た「教科指導」の様子を中心にお伝えしました。受講された皆様には、特別支援学校における教育について、ご理解を深めていただけましたならば幸いです。講演会では、「手話通訳」や「要約筆記」も同時に行われていました。大変お世話になりました。ありがとうございました。この講演会については、急遽、一昨日に本校ホームページでも、ご紹介させていただきました。本校の保護者の方も、ご参加いただいたようで、ありがとうございます。受講者との質疑応答を受けて気が付いたことは、今日の講演会で話したようなことを保護者の皆様にお話しする機会を持てていないということです。「どこかでそうした機会を設定することも必要なのではないか」と感じながら講演会から帰ってまいりました。今後、検討していきたいと思います。　

 スライドは、全部で80枚になりました

　私の話の後は、東京パラリンピック男子やり投げ６位入賞の白砂匠庸さんの講演です。私も、せっかくの機会なので、残って講演を聴かせていただきました。貴重な話をお聴かせいただき、ありがとうございました。

　今日、私は午前・午後ともに出張だったので、残念ながら、子供たちの様子は、給食の際の20分間ぐらいしか見ることができませんでした。でもきっと、今日も頑張って、様々な課題にチャレンジをしてくれたことと思います。明日は、私も朝から学校に行きますので、元気な姿を見せてください。校門で待っています。

　今日は、少し雲はあるものの朝から良い天気です。今日も１日、頑張っていきましょう。

今日も良い天気です　晴れの日が続きますね

　今日も私は校長室での仕事に専念します。校長室で、今日の子供たちの下校後に行う本校の先生方対象の「校長によるミニ研修会」や明日の野田市中央公民館で行われる講演会などの準備を行いました。

　気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ゆかりご飯、豆腐のカレー煮、胡麻（ゴマ）サラダ、中華玉子スープ、そしてデザートのマスカットゼリーです。「中華玉子スープ」は玉子がたっぷりです。にわとりさん、おいしい卵をありがとうございました。

今日の給食

にわとりさん、おいしい卵をありがとう

　午後、Jアラートによる避難訓練を行いました。子供たちに対しては、「①Jアラート発信の警報や避難方法を知る」「②Jアラート発信時に自分の身を守る方法がわかる」の二つの目的があります。今回の訓練は、管理職と学部の主事の先生を除く先生方や子供たちへは事前に知らせず、今週月曜日から金曜日までのいずれかの日に行うという「抜き打ち」での実施です。いつJアラート発信があるかはわかりませんので、今日確認した「避難する方法」や「自分の身を守る方法」を忘れないでおきましょう。

　子供たちの下校後、本校の先生方対象の「校長によるミニ研修会」の３回目を行いました。当初、全５回の予定で考えていましたが、日程に無理が無いよう調整し、４回目と５回目に予定されていた内容を盛り込んだ拡大版（約50分間）での実施です。最終回となる今回は、「『自分』も『相手』も大切にした自己表現」である「アサーティブな自己表現」が主なテーマです。私が昔、子どもと親のサポートに勤務していた時に作成し、各種研修会で使用したワークシートを用いて、二つの場面（「頼みを断る場面」と「督促する場面」）における「言い方」が、「①自分中心（自分は〇、相手は✕）」「②相手優先（自分は✕、相手は〇）」「③自他尊重（自分も相手も〇）」の三つのパターンのうちのどれに当てはまるのかを考えます。各自が考えた結果をグループ全体で確認していきますが、同じ「言い方」でも人によって判断が異なります。同じ言葉であっても人によって受け止め方（感じ方）は異なりますし、相手との関係性（「友達」「親友」など）によっても判断が変わってきます。私からの説明も踏まえつつ、先生方には「より良い自己表現のあり方」を考えていただきました。

今回が「校長によるミニ研修会」の最終回です。

　今日も１日、子供たちはよく頑張りました。気象情報によると、明日も晴れるようです。明日、私は午前中、千葉へ出張のため朝のお迎えはできませんが、元気に登校して来てください。先生方みんなが待っています。明日も様々なことにチャレンジしていきましょう！

　今日も朝から良い天気です。冬の訪れは間違いなく来ていて、「紅葉狩り」を楽しんだ楓（かえで）の葉っぱも数えるほどになりました（11月28日のブログ参照）。良い天気の下、今日も頑張って活動していきましょう。

紅葉していた葉っぱも残りわずかです

　今日、私は校長室での仕事に専念します。午前中、11月19日に続けて、２名の作業療法士（OT＝Occupational Therapist）の方々にご来校いただき、対象となる子供たちへの支援についてご相談し、ご助言をいただきました。引き続き、様々な専門家の方々との連携を推進してまいります。また、PTAの施設見学会も行われました。参加された皆様、いかがだったでしょうか？

　今日は教頭先生お二人が出張のため、私が検食を行います。11時30分頃から、一足早く給食をいただきました。今日の給食のメニューは、あんかけラーメン、レモンサラダ、シュウマイ、そしてデザートのオレンジです。「あんかけラーメン」は身体が温まりますね。献立のボードに「めんは、よくかんでたべてね！」と書かれていました。皆さん、よく噛んで食べましたか？ 

今日の給食

　よく噛んで食べましたか？

　今日も１日、子供たちはよく頑張りました。気象情報によれば、明日も晴れそうです。明日も頑張って、様々なことにチャレンジしていきましょう！

今の時期の桜の木です　来年４月を楽しみにしています

※講演会「みんなが安心して暮らせる地域づくり　互いを知ることからはじめよう」のお知らせを１件前のフレームに掲載いたしました。本校の教育活動の実際について、これまで校長として、このブログに書いてきたことを踏まえてお話をして来る予定です。どうぞよろしくお願いいたします。

　本講演会に関して、保護者の方からお問い合わせがありましたので、本校ホームページでもお知らせをさせていただきます。関心のある方は、野田市の「まめメール」で配信された下記の内容をご確認いただき、野田市中央公民館までお申し込みください。どうぞよろしくお願いいたします。

記　

　中央公民館では、12月12日（木）に、福祉のまちづくり講座と市民セミナー人権コースの合同講演会として、野田特別支援学校　校長　清水洋一氏と、あいおいニッセイ同和損保（株）所属　東京パラリンピック男子やり投げ６位入賞　白砂匠庸氏を講師にお迎えして、講演会「みんなが安心して暮らせる地域づくり　互いを知ることからはじめよう」を開催します。野田特別支援学校の活動の様子、またパラリンピック選手の陸上競技との出会いなどのお話を伺って、障がいのあるなしに関わらず安心して暮らせる社会の実現について考えてみませんか？

期日：令和6年12月12日（木）午後2時～4時

会場：野田市中央公民館　鶴奉5-1（市役所敷地内）

講演テーマ：みんなが安心して暮らせる地域づくり　互いを知ることからはじめよう

講師：野田特別支援学校　校長　清水洋一氏

　　　あいおいニッセイ同和損保（株）所属　東京パラリンピック男子やり投げ６位入賞　白砂匠庸氏

　　　※この講演は野田市とあいおいニッセイ同和損保（株）の包括連携協定事業として実現しました

費用：無料

募集：60人

申込方法：中央公民館窓口もしくはお電話でお申し込みください

※お席に余裕がある場合は、当日も受付します

 （福祉のまちづくり講座と市民セミナー人権コースに既にお申込みの方、事前に窓口・お電話でお申込みされた方が優先となりますのでご了承ください） 

お問合せ　野田市中央公民館　04-7124-1558

火曜～金曜　8:30～17:15　土曜　8:30～12:30　日曜　8:30～17:15

月曜、祝日、月曜が祝日の時の翌火曜を除く

　新しい１週間が始まりました。今日も朝から良く晴れています。日に日に２学期の終業式が近づいてきます。紅葉も、だいぶ葉っぱが落ちてきました。だんだんと季節は冬へと移り変わっていきますね。新しい年に向けて、少しずつ準備をしていきましょう。

きれいな青い空が広がります

　今日は、午前中、千葉ロッテマリーンズの社会貢献活動「パラ支援プロジェクト」として「野球体験型授業」が体育館で行われました。千葉ロッテマリーンズの選手４名（本前選手、小川選手、早坂選手、武内選手）とMBA（マリーンズ・ベースボールアカデミー）のコーチ３名が来校されました。本校からは、小学部１・２・４・６年生、中学部１～３年生、高等部１～３年生が８グループに分かれて参加します。

　先にコーチの方々が体育館に入場し、自己紹介を済ませた後、11時、さあ、いよいよ千葉ロッテマリーンズの選手の方々の入場です。拍手でお迎えをします。各選手からの自己紹介に続けて「野球体験型授業」となります。

始めに４名の選手の方々から自己紹介がありました

　子供たちは配られた「キッズキャップ」を着用して体験型授業に臨みます。体験型授業では、まずは「選手によるデモンストレーション」が行われます。プロの野球選手のピッチングやバッティングを見させていただき、そのすごさに圧倒されます。

キャッチボールです　プロの選手のすごさに圧倒されます！

　そして、選手やコーチの方々と一緒に「子供たちの『投げる』・『捕る』の実践」です。ボールを使って楽しく過ごします。まずは「捕る」です。ゴロの捕り方を教わります。投げられたボールを「パクッ」とキャッチします。選手やコーチの方々がゴロを転がしてくれて、子供たちがキャッチし、優しく選手に投げ返します。子供たちみんな頑張って「パクッ」とキャッチしていました。

にこやかに、とても優しく教えていただきました

　そして、次は「投げる」です。両腕を「パッ」と横に大きく広げて、頭のところで「トントン」と呼吸を整えて、「クルッ」で投げます。良くできたら「ナイスボール！」と選手やコーチの方々から声が掛かります。「パッ、トントン、クルッ！」ですね。「投げる」も子供たちは頑張りました。

「パッ、トントン、クルッ！」ですね

　最後、時間がないのでデモンストレーションだけでしたが、「セルフキャッチ」も教わりました。ボールを真上に投げ上げて、落ちてくるボールをキャッチするのですが、その間に、「頭」「肩」「腰」「膝」を順番にタッチするのです。コーチの方々に続けて、選手の方々もデモンストレーションをしてくれました。これなら一人でも練習できますね。子供たちからは選手やコーチの方々に大きな拍手が送られます。

　ここで予定の時間となり、最後に、子供たちの代表として生徒会長の挨拶と選手代表の方からの締めの挨拶があり終了です。選手の方々、コーチの方々、それぞれ拍手で送ります。プロの野球選手の方々による体験型授業はどうだったでしょうか？　めったにできない良い体験ができましたね。千葉ロッテマリーンズの選手・コーチの皆様、今日は本校の子供たちにとって貴重な体験の機会をいただき、どうもありがとうございました。 

　あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鯖（サバ）の塩焼き、里芋のゴマ煮、蕪（かぶ）の味噌汁、そしてデザートのいちごとみかんの２色ゼリーでした。献立のボードには、サバの絵とともに「てつぶん」「EPA」「たんぱくしつ」の文字がありました。農林水産省のホームページによれば、「魚介類には、良質の動物性タンパク質やビタミンだけでなく、動脈硬化の予防が期待されるDHAなど、健康維持に役立つとされる成分がいっぱい！」とありました。ちなみに献立のボードに書かれていた「EPA（エイコサペンタエン酸）」は「血栓予防、抗炎症作用、高血圧予防等」に効果が期待されるようです。魚介類もしっかり食べて、健康な身体を作っていきましょう。

今日の給食

魚介類は栄養がいっぱい！

　午後、中学部の「駅伝大会」のお疲れ様集会を体育館で行いました。目的は「駅伝大会当日の様子を振り返ったり、選手の頑張りを称えあったりする」です。

　二人の子供の司会・進行でお疲れ様集会が進められます。「①始めの言葉」の後、「②選手入場」です。BGMに合わせて手拍子が沸き起こる中、選手たちが入場して来ました。

中学部の駅伝大会「お疲れ様集会」を行いました

　選手入場後、司会・進行の子供から「今一度、大きな拍手をお願いします」で大きな拍手です。そして「③スライドショー」で、校内での練習風景から駅伝大会当日までの思い出の場面が映し出されます。続いて「④表彰」です。私から一人ひとりに「記録証」を渡していきます。「よく頑張りました」。最後、サポートメンバー二人を紹介します。選手全員が「記録証」を受け取ったところで１列に並び、「記録証」を応援の子供たちに高く掲げて見せます。続く「⑤選手代表の言葉」で、キャプテンから応援に対するお礼の言葉が述べられます。そして、「⑥校長の話」で私から話をさせていただきました。元気な声で「こんにちは！」の挨拶を交わした後、本校のホームページに書いている私の「ブログ」の話をします。私は「その場にいなかった人が、その場に一緒にいるかのように感じられるように心掛けている」という話をしました。今回、応援の子供たちは駅伝大会の会場には行けませんでしたが、「ブログ」の写真を見て会場の雰囲気を感じたり、書いてある内容を呼んで、一緒に「エイ、エイ、オー」と声を上げた気持ちになってもらえたらうれしいです。そして、「⑦選手退場」で選手たちが退場します。「拍手でお送りください」。BGMに乗って選手たちが退場して、「⑦終わりの言葉」で終了です。駅伝大会で培った力を、これからの活動に生かしていきましょう！

　今日も子供たちは１日、よく頑張りました。下校の時間も青い空が広がっています。気象情報によると、明日も晴れそうですね。明日も元気に登校して来てください。明日も頑張りましょう。

校門の近くのヒマラヤスギです

　今日も朝から良く晴れています。今週も今日でおしまいです。今日も１日、頑張っていきましょう。

今日も良く晴れています

　今日は、午前中、高等部の「駅伝大会」の事後集会を行いました。ねらいは「①駅伝メンバーは、応援メンバーへの感謝の気持ちを伝える」「②応援メンバーは、駅伝メンバーの頑張りを知る」「③駅伝大会に向けた取組を振り返り、これからの取組について考える」の三つです。

 　「①始めの言葉」に続けて、まず「②駅伝大会の報告」で、担当の先生から結果の報告がありました、１～10区の個人タイム、全体のタイム、区間１位の記録の発表があります。そして「学校で最初に測った時のタイム」、「学校でのベストタイム」と「昨日の『駅伝大会』のタイム」が発表されますが、みんな大きく記録を伸ばしています。子供たちからは、発表の度に「えー！」という感嘆の声や拍手が沸き起こります。そして、全体では「第４位！」だったことも発表されます。

　続いて「③校長の話」です。私からは「おはようございます！」の元気な挨拶を交わした後、昨日の到着式で話した話を、もう一度させていただきました。学校で応援してくれた人も含めて、みんなよく頑張りました。「昨日のブログを見た人ー」ときくと、「はい！」と元気に手を挙げてくれた子供もいます。昨日、疲れてしまった選手は、無理をせず、今日は身体を休めて、来週月曜日に元気な姿で登校してきてください。月曜日にあらためて、昨日の健闘を讃えたいと思います。続く「④賞状授与」で、私から一人ずつ「記録証」を手渡していきます。「おめでとう」「よく頑張りました」。「⑤感想発表」です。１区から順番に選手たちの当日の写真が映像として映し出される中、それぞれの選手が感想や思いを自分の言葉で語ってくれました。すべての選手の感想発表が終わると、選手たちもクラスの自分の場所に戻ります。そして「⑥スライドショー」です。みんなで一緒に当日のスライドショーを見ます。一コマ一コマ、スライドが変わるごとに「おー！」などという声が上がって盛り上がります。「チームのキズナと応援に感謝を込めて」「これからもコツコツ」の文字とともにスライドショーは終了です。みんなで楽しく昨日の「駅伝大会」を振り返りました。そして「⑦お礼の言葉」で、選手の代表が応援に対するお礼の言葉を述べ、最後、「⑧終わりの言葉」で「駅伝大会」の事後集会は終了です。みんな、よく頑張りました！

　「たすきをつないで　がんばったね」

　また、この後、教育実習の先生の「精錬授業」が行われたので参観しました。小学部１年生の「生活」の授業で「ルールを守って楽しく遊ぼう」が題材です。「①あいさつ」→「②てあそび」→「③えほん」→「④げーむ」→「⑤あいさつ」の順に授業が展開します。

　始めの「①あいさつ」の後の「②てあそび」は、「なっとう、なっとう、ねーばねば」といった「なっとうのうた」に合わせて、「なっとう、なっとう」で腕をぐるぐる回したり、「ねーばねば」で腕を横に広げたりして楽しみます。教育実習の先生からは、「動きが良かったと思います」との言葉掛けがあり、「前に出てやってくれる人ー」で、一人の子供が前に出てやってくれました。歌が終わると前に出てくれた子供だけでなく、一人ひとりの子供の良かったところが教育実習の先生から伝えられ、「みんな良く頑張りました」で拍手です。

　「②えほん」では、「はらぺこあおむし」と「どうぞのいす」の二つの絵本を子供たちに示して、どっちがいいかを子供たちに尋ねて読む絵本を決定します。今回は「はらぺこあおむし」になりました。大型の絵本を見せながら、教育実習の先生が読み聞かせをしていきます。途中、はらぺこあおむしが食べたものの数を、子供たちと一緒に数えたり、子供たちにページをめくってもらったりする場面もありました。また、「みんなだったら、どれ食べたい？」と、子供たち一人ひとりの前に絵本を差し出して、指で指してもらいます。思わず、パクっと食べるマネをする子供もいます。「（サナギから）何が出てくるでしょうか？」と子供たちに問いかけながら、さらに絵本を読み進めます。きれいな蝶になりましたね。

 　「③げーむ」は、「秋の食べ物釣りゲーム」です。「かき」「くり」「きのこ」の３種類の「食べ物カード」があります。床にブルーシートを広げ、釣り竿を使って「食べ物カード」を釣っていきます（釣り竿の糸の先には磁石が付いています）。　

釣り竿で「秋の食べ物」を取っていきます

　まずは教育実習の先生が取るお手本を示します。チーム対抗のゲームですが、ここで教育実習の先生からは「①秋の食べ物のカードは手で取らず、釣り竿を使って釣ること」と「②順番を守ること」の二つのルールが示されます。ルールを守って楽しく遊べるかな？　「ルールを守って頑張りましょう！　よーい、スタート！」でゲーム開始です。どっちのチームがたくさん釣れるでしょうか？　時間が来ると「終わりでーす」で、次の子供と交代です。全部で３回戦行って、その合計を競います。教育実習の先生からは、「『かき』と『くり』がいっぱい取れてるから、次は『きのこ』を頑張ろう」などと声が掛けられます。また、応援の子供にも「『ガンバレ』と応援しよう」と声を掛けて一緒に応援します。さあ、３回戦目が終了し、数を数えるのですが、ここで「のだとく」恒例のサイコロの登場です。「かき」「くり」「きのこ」のどの「食べ物カード」を数えるか、サイコロで決めます。結果、「かき」の数を数えることになりました。

サイコロで、数える「食べ物カード」を決めます

　釣った「食べ物カード」の中から「かき」を選び出して、みんなで数えます。「１、２・・・」と数えながら「食べ物カード」を黒板の模造紙に貼っていきます。貼り終えたら、もう一度数えて確認します。「４」と「６」、どっちの方が多いでしょうか？　「６」のチームの方が多いですね。でも、もう一方のチームも「協力してたくさん取れたので良かったです」。みんな頑張りましたね。お片付けも協力してできました。

どちらのチームもたくさん「かき」が取れましたね

　最後、頑張ったことを一人ずつ発表します。教育実習の先生からも、それぞれの子供に対して良かったところが伝えられます。ここで、教育実習の先生からの「ご褒美」です。「みんなが頑張ってくれたので、特別に絵本を読もうと思います」で、最初の「②えほん」のところで読まれなかった「どうぞのいす」の絵本を読み聞かせてくれました。「⑤あいさつ」で、しっかりとご挨拶をして授業終了です。

　今日の授業の中で教育実習の先生には、子供たちが楽しみながら「ルールを守ること」の大切さを伝えていただきました。子供たちもルールを守って、楽しく「秋の食べ物カード釣りゲーム」ができました。これからも「ルールを守ること」の大切さを考えていきましょう。教育実習の先生は、今日で教育実習期間が終了となります。この２週間の経験を、是非、「これから」に生かしてほしいと思います。２週間、お疲れ様でした。 

　「精錬授業」を参観した後、私は校長室に戻って仕事をします。あっという間に、今日も給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉の照り焼き、ジャーマンポテト、白菜の味噌汁、そしてデザートのバナナです。献立のボードには「白菜」について「食物繊維、ビタミンＣなど、栄養がいっぱい！」とありました。「白菜」をたくさん食べて栄養をいっぱい摂りましょう！ 

　今日の給食

　午後は、中学部の先生の授業研究を参観します。中学部１年生の「体育」の授業で「のだとくボッチャをやってみよう」が題材です。体育館に行くと、すでに用具がバッチリ、セッティングされています。「のだとくボッチャ」は、どんな感じなのでしょうか？

体育館の準備は万端です

　「始めの挨拶」に続けて準備運動を行います。YOASOBIさんの「ラブレター」の歌が流される中、リズムに乗って準備運動を行っていました。子供たちも楽しみながら身体をしっかりと動かします。そして準備運動が終わって、この時間の目標や流れの確認です。この時間の目標は「遠い距離、近い距離で投げ方を考えよう」です。「①投げ方の確認」→「②投げる練習」→「③ミニゲーム」→「④振り返り」の順に展開します。「①投げ方の確認」を聴いていると、「遠くに投げる時は、上から『ズドーン！』」「近くに投げる時は、下から『ふわっ』」で投げてみるようです。投げ方のポイントを確認して、いざ「②投げる練習」です。AチームとBチーム、二つのチームに分かれて練習します。それぞれ子供たちは、６ｍ、４ｍ、２ｍの距離から一回ずつ投げる練習をします。その上で、次は「③ミニゲーム」です。投げる順番を決めて試合開始です。ルールとしては「ボールを目標物（サークル大・中・小）の上に乗せることができれば、距離数のポイントを獲得できる（例：２ｍの距離から投げ、乗せることができれば２点入る）」「ジャックボール（白いボール）に付けることができれば、ボーナスポイントとして３点加算される」などがあります。得点は、ICTを活用し、点が入るたびに画面の得点表示が変わっていきます。面白い仕組みですね。

 矢印で目標のジャックボールを示します

得点が入るたびに得点表示が変わります

　今日のミニゲームの結果は、１回戦目、Ａチーム30点、Ｂチーム18点、２回戦目、Ａチーム24点、Ｂチーム18点で、いずれもＡチームの勝利でした。でも、まだまだこれからです。練習を重ね、技術を向上させていきましょう。みんなで用具を片付けて最初の隊形に戻り、「④振り返り」を行います。各チーム２名ずつの子供が、みんなの前で投げ方を披露します。「ズドーン！」と「ふわっ」に着目しながら投げ方を確認しました。投げ終わると、みんなで拍手です。この後、整理体操を行いました。12月は、あと２回、「のだとくボッチャ」の授業があるそうです。先生の話では、今度はチームで作戦を立てながら練習し、最後はトーナメント戦で優勝・準優勝を決めるとのことでした。作戦を立てるのも大事ですね。最後、しっかりと「終わりの挨拶」を行って授業終了です。

　「精錬授業」と「授業研究」については、それぞれ子供たちの下校後に行われた「反省会」「協議会」の場で、授業を実施した先生に私からもコメントを伝えさせていただきました。これからも学校として、より良い授業を目指して授業改善に取り組んでまいります。

　今週も子供たちは、よく頑張りました。特に「駅伝大会」に出場した選手やサポートメンバーの皆さんには、この週末、しっかり身体を休めてほしいと思います。来週月曜日、みんな元気に登校してきてください。校門で待っています。 

下校の時も良い天気です　また来週！

　今日は秋晴れの下、県立矢切特別支援学校周辺を会場として「千葉県特別支援学校東葛飾地区中学部・高等部駅伝大会」が行われました。この駅伝大会の目的は、「①日ごろの体力づくりの成果を発揮する場とする」「②駅伝競技を通して県内特別支援学校の交流を図り、親ぼくを深める」「③生涯スポーツにつながる意欲や態度を育む」の三つです。

　選手の子供たちは、７時40分に学校に集合し、出発式を行って８時頃に学校を出発します。出発式で加藤教頭先生は、「いつもの通りやれば、良い記録や良い結果が出る」という話をしたとのことです。その通りです。選手の皆さん、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう！　学校で応援する皆さん、学校から選手たちへ応援の「思い」を届けましょう！　

　９時25分頃、予定よりも少し遅れて会場の県立矢切特別支援学校に、本校の選手たちを乗せた観光バスが到着します。私の方が先に会場に到着していたので、観光バスを出迎えます。バスから降りて応援場所にブルーシートを敷き、荷物を置いたら、みんなトイレを済ませて、全員で走るコースの確認に出かけます。さあ、少しずつ気持ちを高めていきましょう。

県立矢切特別支援学校に到着です

良く晴れています　

横断幕を設置します

　コース確認を終えた選手たちは、中学部・高等部それぞれに分かれて最終のミーティングです。中学部の選手たちは、整列して先生の話を聞きます。担当の先生からは「最後まで『襷（たすき）』をつなげましょう」という話があり、中学部の主事の先生からは「エイ、エイ、オー」と気合いが入れられます。私からもダメ押しで「たすき」の話をした後、「エイ、エイ、オー」の気合い入れです。高等部の選手たちも先生方と一緒に円陣を組みます。二人のキャプテンからの話があり、最後は、（キャプテンの）「行くぞー」（全員で）「オー！」で気合いが入ります。中学部も高等部も準備万端ですね。

　本校は、「中学部駅伝」と「高等部ハーフ駅伝」に出場します。いずれも15km（区間距離1.5km）を10名の選手で走る「リレー駅伝」の形式で行われました。グラウンドの大会本部前で選手が「たすき」を受け継ぎます。10時15分からの開会式を終えて、１区の選手たちがスタート地点で待機すると、一人ずつ学校名と名前が紹介されていきます、そして10時45分、競技開始です。中学部・高等部ともに、１区の選手が思い切りスタートを切りました！　頑張って「たすき」をつないでいきましょう。

 校門を出て、左に向かって走ります

　その後、私は午後に出張があるため、駅伝のスタートを見守って30分間ぐらい応援した後、学校に向かわせていただきました。選手の皆さん、学校で皆さんの帰りを待っていますね。ゴールまでしっかり「たすき」を届けてください。私も遠くからエールを送り続けます！

　今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、ツナサラダ、そしてデザートのオレンジです。私は、慌ただしく給食をとって、午後の出張に出発です。

 今日の給食

　出張から戻り、私は学校で選手の子供たちの帰りを待ちます。そして、16時30分頃、いよいよ選手たちの到着です。保護者の皆様も迎えに来てくれています。先生方も外に出てきて拍手で選手を迎えます。よく頑張りました！

学校到着です。お疲れ様でした！

　そして、昇降口の前で到着式を子供の進行で行います。「①始めの言葉」に続けて「②結果発表」です。中学部、高等部の順に、担当の先生から結果が発表されます。まず中学部は、区間１位だった３名の選手の名前が呼ばれ、みんなの前に並びます。このうちの１名は「中学部駅伝」全体でも１位でした！　そして、チーム全体の順位は、第３位です。よく頑張りました。続けて、高等部の結果発表です。高等部はチーム全体の順位は、第４位でした。そして高等部でも、区間１位の選手が２名います。しかも、そのうちの１名は「高等部ハーフ駅伝」全体でも１位でした！　よく頑張りました。この後、「③代表生徒より」で、中学部・高等部の選手代表として、それぞれ１名ずつ話をしてくれました。そして最後に「④校長の話」で私からも話をします。本当にお疲れ様でした。私からは、先ほど区間１位だった選手の紹介がありましたが、区間１位だった選手たちだけでなく、それ以外の選手やサポートメンバーも含めたここにいる全員が、これまでの練習の成果を生かして頑張った結果なんだという話をさせていただきました。そして、学校から応援してくれていた子供たちみんなの「思い」が届いた結果であるという話もさせていただきました。１日頑張って疲れたとは思いますが、明日、「やったぞー！」という報告を学校で応援してくれていたみんなに伝えてほしいと思います（・・・あの場ではそう言ったけど、もちろん無理はしないでくださいね）。最後、「⑤終わりの言葉」で到着式は終了です。学部ごとに解散します。本当にお疲れ様でした。また、送迎にご協力いただいた保護者の皆様、会場まで応援に来ていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。今後とも、本校の教育活動に対しまして、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

お疲れ様でした！

　学校に残っていた子供たちも、今日１日、それぞれの課題にチャレンジしたことと思います。今週も、あと１日残っています。明日も頑張っていきましょう。

　今日は雲は多いですが、暖かな日差しが降り注いでいます。中学部・高等部の「駅伝大会」が、いよいよ明日に迫りました。選手の皆さんは、最後の調整をしっかりと行って、当日に臨みましょう。

雲は多いですが、暖かな日差しが降り注ぎます

　今日の午前中、「駅伝大会」に向けた高等部の壮行会を音楽室で行いました。壮行会のねらいは、「①駅伝大会に向けて、学部全員で応援して雰囲気を高める」「②代表選手として駅伝大会を頑張る気持ちを高める」「③駅伝大会に参加する選手を知る」の三つです。

　壮行会が始まる前、５分間ぐらい、応援団長を中心に応援練習を行います。さあ、準備は万端かな？　10時に壮行会開始です。子供の司会・進行で進められます。「始めの言葉」の後、「選手入場です。入口に注目して拍手で選手を迎えましょう」で、「野田」の文字が記された真っ赤なユニフォームの上着を着た選手たちが堂々と入場し、みんなに拍手で迎えられます。そして、先生から選手の区間と名前が発表されます。１区から順番に選手の名前が呼ばれ、みんなの前に出て一言ずつ意気込みを語ります。選手それぞれが自分の言葉で意気込みを語ってくれました。サポートメンバーも紹介され意気込みを語ります。キャプテンの紹介もありました。そして、選手応援に移ります。「選手応援です。みんな選手を応援しましょう！」で応援団の子供たちが前に出て、選手たちと向き合い、他の応援の子供たちも立ち上がります。手には赤いポンポンや小さな太鼓が持たれています。

応援では小さな太鼓も軽快なリズムを刻みます

　応援団のリードの下、子供たち全員で選手たちにエールを送ります。「フレー、フレー、の・だ・と・く、そーれ！　フレ、フレ、のだとく、フレ、フレ、のだとくー」。太鼓も軽快なリズムを刻みます。続いては「三三七拍子」です。「三三七拍子、そーれ、トントントン、トントントン、トントントントン、トン！（×２回）、（最後はみんなで）オー！」。気合いが入りましたね。そして応援団の子供から「激励の言葉」が選手たちに送られます。「応援団、退場！」で退場です。そして、応援の子供たちがみんな座ります。キャプテン二人からの応援に対する「お礼の言葉」で、明日の「駅伝大会」に向けた決意が示されます。キャプテンの言葉の中で「みんなで『襷（たすき）』をつないだのがゴール」というフレーズがとても印象に残りました。昨日の中学部の壮行会で私も話をしましたが、「駅伝では、次の人に『思い』を込めて『たすき』をつなぐことが大事」です。明日は、しっかりとゴールまで「たすき」を送り届けてください。今日の壮行会では私の出番はないので、「終わりの言葉」で壮行会は終了です。さあ、本番は明日に迫りました。今日の応援を受けて気合い十分！　明日は、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう！　

　今日の午後、私は出張のため、検食の時間に早めに給食をいただいて、昼過ぎには学校を出発です。今日の給食のメニューは、ご飯、鱒（マス）のチャンチャン焼き、かぼちゃのマヨサラダ、かき玉汁、そしてデザートの手作りブドウゼリーです。いつものごとく、「『チャンチャン焼き』って何？」って思ったのでインターネットで調べてみました。すると、農林水産省のホームページに「『チャンチャン焼き』の名前の由来は諸説あり、“ちゃっちゃとくつくれるから”、“お父ちゃんがつくるから”、“焼くときに鉄板とヘラがチャンチャンという音を立てるから”、など、さまざまな由来が伝えられている」とありました。そうなんですね。名前の由来って面白いですね。 

今日の給食

　給食を食べ終えて、私は出張に出発します。明日の朝は「駅伝大会」の会場へ直行します。選手の皆さんは、今日は、早く寝て明日に備えてくださいね。明日、駅伝大会の会場で会いましょう！

　なお、以前のブログでもご紹介しましたが（11月25日のブログ参照）、本校の小学部４年生の子供たちと野田市立東部小学校の子供たちとが協力して制作したクリスマスのキャップアートが、舞浜のイクスピアリでの展示を終え、昨日から千葉県庁本庁舎１階で展示されています。千葉県のホームページでも紹介されています（チーバくんも見に来てくれたようです！）。12月25日のクリスマスまで展示されているので、私も今度、千葉県庁に出張した際には、是非、見てこようと思います。　

　今日も朝から気持ちの良い秋晴れです。今日も一日、頑張って活動していきましょう。

 今日も良く晴れています

　午前中、校長室からグラウンドに出ていく高等部の子供たちが見えたので、グラウンドの様子を見に行くことにしました。外に出てみると、風は少し冷たいですが、暖かな日差しが降り注いでいてポカポカします。

　まず目に入ったのは中学部の子供たちの「駅伝大会」に向けた練習の様子です。明後日の５日（木）には、「千葉県特別支援学校 東葛飾地区 中学部・高等部駅伝大会」が予定されています。築山の辺りで、中学部の子供たちが本番の番号が書かれた青いゼッケンを着け、実際に襷（たすき）を手渡す練習をしています。コーンが置かれ、その周りを一周して、次の子供にたすきを手渡します。たすきを手渡された子供は、しっかりと肩からたすき掛けにします。先生に話をきくと、「駅伝大会」に出場する選手だけでなく、一緒に練習に加わってくれている子供たちもいるとのことです。みんなの力を合わせて、当日は頑張りましょう。

コーンの周りを１周して、たすきを手渡します

　一方、グラウンドでは、高等部の子供たちが、音楽が流される中、それぞれのペースでトラックを走っていました。すると、校門の方向から速いスピードで走ってくる子供たちがいます。どうやら「駅伝大会」に出場する子供たちは、学校を大きく回るルートでタイムを競っているようです。高等部の子供たちも頑張っていますね。 

　また、午前中、11月18日（月）に続く「自立活動研修会」を自立活動室で行い、対象となる子供たちの支援について学びました。引き続き、本校における自立活動のあり方について検討してまいります。

　そして今日は、「駅伝大会」に向けた中学部の壮行会を体育館で行いました。私も壮行会に参加をします。　

スライドを使って選手の紹介などが行われます

　二人の子供が司会・進行を務めます。「①始めの言葉」に続けて「②選手の紹介」が行われます。１区からアンカーの10区の選手、そしてスペシャルサポートメンバーが紹介されていき、みんなの前に並んで座っていきます。名前を呼ばれると、ステージの上に設置したプロジェクタにスライドで選手の名前も表示されます。そして、全員が揃ったところで「③駅伝メンバーリレー」です。BGMが流れる中、整列している応援の子供たちの周りを１周して、次の選手にたすきを手渡します。スライドには「一生懸命、走ります！」などといった、それぞれの選手の意気込みが映し出され、順番に先生が紹介をしていきます。最後、ゴールしてみんなで拍手です。

　次に「④応援」で「応援メンバー」の出番です。「応援メンバー」が前に出て、選手たちにエールを送ります。「『のだとく』の勝利を祈ってー、三三七拍子ー！」、（手に持った小さな太鼓を叩く子供もいます）「タタタン、タタタン、タタタン、タン！　ドドドドドドドー、オー！」、（せーの）「頑張ってくださーい！」。これに対して「ありがとうございました」で「応援メンバー」に拍手が送られます。選手たちに応援の思いは届きましたね。そして「⑤選手代表の挨拶」で、代表の子供が挨拶をします。そして、代表の子供が「みんなで『エイエイオー』をやろうと思います。構えてください。せーの！　エイ、エイ、オー！」。気合いが入りましたね。そして「⑥中学部主事の先生の話」の次に「⑦校長の話」となります。私からは、今日は壮行会なので、いつも以上に元気な挨拶を子供たちにお願いします。私の「こんにちは！」の挨拶に、子供たちも元気に「こんにちは！」と返してくれました。私からは「『駅伝』で大切なことは何でしょう？」と子供たちに質問をします。選手の一人が手を挙げて答えてくれました。そうです、「『たすき』をつなぐこと」です。駅伝では「次の人に『思い』を込めて『たすき』をつなぐことが大事なんだ」という話をさせていただきました。また、当日、会場に行けない応援の子供たちに対しても、遠く離れていても「思い」は届くことを伝え、当日、学校から応援の気持ちを届けてほしいことをお願いしました。みんなの力で「駅伝大会」を成功させましょう！　「⑧終わりの言葉」で壮行会は終了です。最後、司会・進行を行ってくれた二人の子供に、みんなから拍手が送られます。立派に司会・進行をしてくれました。ありがとうございました。

　なお、「駅伝大会」に向けた高等部の壮行会は、明日の午前中に行われます。私も参加したいと思います。高等部も負けずに、明日、気合いを入れましょう！ 

　気が付くと給食の時間です。時間が経つのは早いですね。今日の給食のメニューは、ご飯、野菜コロッケ、ソース、茹でキャベツ、豆サラダ、豚汁、そしてデザートのアセロラゼリーです。「豚汁」は豚肉と共に里芋がたっぷり入っていて大満足です。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食（・・・スプーンを取り忘れました）

　今日も一日、良い天気でした。この分だと、明後日の駅伝大会も天気は大丈夫かな？　晴れることをみんなで祈りましょう。そして、明日、中学部と高等部の「駅伝大会」の選手の皆さんは、最後の調整をして「駅伝大会」に臨みましょう。「エイ、エイ、オー！」。 

　さあ、新しい１週間のスタートです。今日もしっかり晴れていますね。この青い空の下、今日も頑張って活動していきましょう！

今日も良く晴れています　

紅葉もきれいですね

　まず初めに先週の土曜日に、柏の「さわやかちば県民プラザ」で開催されている「千葉県特別支援学校作品展～ちば特別支援教育フェア2024～」を見に行ってきましたので、その様子をご紹介をします。駐車場に着くと、きれいに色づいた「イチョウ（銀杏）」の木々に圧倒されます。きれいな青い空とのコラボレーションがとっても素敵でした。

きれいなイチョウ並木です

作品展の会場に到着です

　会場には、本校を含めて県内の特別支援学校16校の作品が展示されています。「特別支援学校児童生徒の作品展示（絵画・書道・写真・陶芸・手芸・彫刻等）」と「千葉県内の特別支援学校紹介パネル展」から成ります。本校の子供たちの絵画等の作品は２階回廊ギャラリーに展示されていました（階段を上ってすぐの左手です）。ご覧いただいたご家庭もあるでしょうか？　そして、高等部の職業班の製品の紹介展示と本校の学校紹介パネルの展示は１階です。私は、本校の子供たちの作品だけでなく、他の特別支援学校の子供たちの作品も含めて、ゆっくり鑑賞させていただきました。11月18日のブログの「松戸・鎌ケ谷　特別支援学級・特別支援学校　合同作品展」を見に行った時の感想にも書かせていただきましたが、本当に各学校それぞれの工夫には感心させられます。また、とてもカラフルな作品が多く、子供たちが楽しく制作したであろうことが感じられます。私もたくさんの刺激を受けて帰ってきました。ありがとうございました。

　今回、本校からは、小学部１・３・５年生、中学部１～３年生、高等部１～３年生の作品を出品しました。小学部は、１年生「スライム　クリームソーダ」、３年生「のだとくすいぞくかん　きらきらのおさかな」、５年生は「たまごでモザイクアート」がテーマです。中学部は、１年生「タイポグラフィアート～オリジナルイニシャル文字～」、２年生「ローラーシール版画」、３年生「モデリングペースト　富士山」、そして高等部は、１年生「プッシュステンド」、２年生「銅板レリーフ」、３年生「修学旅行の思い出」が、それぞれテーマとなります。

　多くが「のだとくフェスタ」でも展示した作品ですが、中学部１年生の「タイポグラフィアート～オリジナルイニシャル文字～」、中学部２年生の「ローラーシール版画」、高等部２年生の「銅板レリーフ」は、「のだとくフェスタ」で展示した作品とは異なります。特に、中学部１年生の作品テーマは、私も今回、初めて目にしました。新作ですね。「タイポグラフィ」とは、「文字を読みやすく美しくデザインすること」なのだそうです。私も初めて知った言葉です。とても面白い取組ですね。様々な動物の全体の形がアルファベットの文字になったり、様々な動物の中にアルファベットの文字が隠されていたりしています。よく考えましたね。作品の概要は、次の写真をご参照ください。

 「タイポグラフィアート」の作品説明です

　１階にある、高等部の作業班の製品の紹介展示と本校の学校紹介パネルの展示も見て回ります。こちらも学校ごと、様々な特色があるのがわかります。本校についても、しっかり紹介されていました。

本校高等部の作業班の製品の紹介です

　この作品展は、柏の「さわやかちば県民プラザ」で12月４日（水）まで開催されています。開催時間は９時から16時までですが、最終日の４日（水）は14時30分までとなっていますので、ご注意ください。お時間の許す方は、特別支援学校の子供たちの頑張った成果をご覧いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

　さて、今日は午前中、10時からPTA役員会が開催されました。今日は「①スクールバスの位置情報アプリの試験的運用」「②千葉県特別支援学校PTA連合会要望書作成のためのアンケート」「③のだとくフェスタ」それぞれについて、ご感想やご意見を伺いながら協議をしました。今日は１時間たっぷりの協議となりましたが、様々なご意見をお伺いできて私としても大変参考になりました。今後の検討に生かしていきたいと思います。保護者の皆様におかれましては、後日、マチコミメールで報告をお送りしますので、内容等をご確認ください。

　校長室に戻って仕事をしますが、気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げのオイスター炒め、ひじきとチーズサラダ、ビーフンスープ、そしてデザートの杏仁豆腐です。「ビーフンスープ」に入っているじゃがいもが、とても「ほくほく」していておいしかったです。献立のボードには、「杏仁豆腐」について「『アンニン』は、あんずの種をむいた中身のこと」との説明が書かれていました。また一つ知識が増えましたね。いろいろなことに関心をもって調べてみましょう。

 今日の給食

　また、「地産地消クイズ」の第６弾の答えを発表します。答えは「①②③、すべて〇」です！　「地域でとれた食べ物は、収かくしたばかりのものが店にならぶため、新鮮でおいしい食べ物が食べられる」ので「①しんせんでおいしい」は〇、「また、作っている人が近くにいるため、直接会えたり、食べ物のことをきくことができる」ので「②つくったひとのかおが見える」も〇、「そのうえ、運ぶのにかかるエネルギーが少なく、二酸化炭素の排出量をへらせる」ので「③かんきょうにやさしい」も〇なのです。１か月間、楽しく「地産地消」について学ぶことができましたね。「地産地消」をこれからも考えていきましょう。

答えは「すべて〇」！　正解できたかな？

　今日も子供たちは、１日よく頑張りました。今週は５日（木）に中学部・高等部の「千葉県特別支援学校 東葛飾地区駅伝大会」が、県立矢切特別支援学校周辺を会場として開催されます。当日、私も応援に行きますので、是非、頑張ってください。気象情報によれば、今週は１週間、良い天気が続くようです。秋晴れの下、様々なチャレンジをしていきましょう。