今日は、小学部６年生の修学旅行の２日目の様子をお伝えします。今朝、子供たちは６時30分に起床です。子供たちは着替えをして、宅配便で送る荷物をまとめます。そして、宅配便で送る荷物を持って、フロントに預けてから朝食の場所に移動します。朝食は７時30分から昨日と同じ小会議室でとります。今日の朝食は、焼き鮭、玉子焼き、ウインナー、きんぴらごぼう、ひじき、煮物などの和食です。

今日の朝食

　ロビーで戸山サンライズの方にお礼のご挨拶をして、８時50分に出発です。早稲田駅までは、みんなで歩いて行きますが、幸い雨に降られずに済みました。早稲田駅では、今日も子供たちが自分で切符を買います。東京メトロの東西線で日本橋駅まで行き、都営浅草線に乗り換えるので、今回買うのは東京メトロから都営線への連絡線の切符です。順調に切符も買え、予定よりも少し早い９時07分発の電車に乗れました。そして、日本橋駅で改札外乗り換えを経験します。短い時間でしたが、都営浅草線の電車では、運良く途中でボックス席が空いて、みんな座ることができました。

途中で都営浅草線に乗り換えます

　９時40分、押上駅に到着です。ここから「すみだ水族館」に、みんなで歩いて向かいます。ここでも幸い雨には降られませんでした。

押上駅（スカイツリー前）に到着です

東京スカイツリーを見上げながら進みます

すみだ水族館に着きました！

　「すみだ水族館」に着いて、みんなで一緒に水族館に入館しました。様々な水槽を、子供たちは先生と一緒に見て回ります。鮮やかな色のきれいな魚などが多いですね。

様々な水槽などを見て回ります

　水族館を出て、正面玄関で記念写真の撮影です。そして、昼食場所のソラマチ３階のフードコートに向かいます。11時15分頃にフードコートに到着し、みんなでまとまって座ります。今回は「讃岐うどん」のお店ですが、子供たちは、それぞれ好きなうどんとトッピングなどを注文します。事前に聞いていた希望どおりに、先生方が料理を注文して受け取ってきます。とりあえず、子供たちだけ先に「いただきます」をしますが、子供たちみんな、おいしそうに食べていました。お腹いっぱいになったかな。

讃岐うどんをいただきます

子供たちのセレクトです　どれもおいしそうですね

　昼食後は、「すみだ水族館」に戻り、水族館の出口近くのショップでお土産を買う時間をとります。お土産を買い終えたら、押上駅から帰路につきます。ソラマチタウンの中を通って駅まで移動しますので、「カッパ」を使う必要はありませんでした。使わなくて済んで良かったですね。押上駅でも子供たちが自分で切符を買います。さあ、４回目の切符購入です。少し慣れてきたでしょうか？　13時35分、予定よりも早く押上駅を出発する電車に乗り、春日部駅で乗り換えて、清水公園駅に向かいます。清水公園駅には14時46分に到着しました。到着後、解散式を行います。私からは、出発式での話を受けて「楽しい修学旅行にするために、みんなで協力できましたか？」という確認とともに、「しっかりと身体を休めて来週からの学校生活を頑張っていきましょう」という話をさせていただきました。子供たちからは、一緒に修学旅行に行った先生方に対して、「どうもありがとうございました」とのお礼の言葉があり、到着式は終了です。楽しい修学旅行でしたね。

　到着式後、子供たちは解散して、先生と一緒に保護者の方のもとに向かいます。保護者の皆様におかれましては、予定よりも早い電車での帰着にもかかわらず、お迎えにご協力いただき、ありがとうございました。修学旅行自体は、雨の影響をほとんど受けずに終了することができました。子供たちは２日間、良く頑張りました。帰宅して少しゆっくりしたら、このブログの写真などを基に、お子様と楽しかった修学旅行を振り返っていただけましたら幸いです。今後とも、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いします。

　今日から小学部６年生の修学旅行（１泊２日、東京方面）です。今日の修学旅行の様子をお伝えします。今日は９時に清水公園駅に集合です。遅刻者もなく、予定どおり出発式を行って出発です。出発式の「校長の話」では、「楽しい修学旅行にするために、みんなで協力しましょう」という話をしました。今回、一緒に修学旅行に行く先生方に、子供たちからの「よろしくお願いします！」で動き始めます。今回の修学旅行では、子供たちが自分自身で自動券売機で切符を買います。先生の支援を受けながら順番に買います。頑張ってきちんと切符を買うことができました。そして、予定どおり清水公園駅９時26分発の電車に余裕をもって乗ることができました。

９時　清水公園駅に集合です

切符は子供たちが自分で買います

 　清水公園駅を出発して春日部駅で乗り換え、地下鉄メトロ半蔵門線直通の急行電車に乗ります。春日部駅でトイレも済ませ、予定の時間どおりに行程が進みます。電車の座席も無事にみんな座れました。そして、九段下駅に11時01分に到着です。ここから歩いて、昼食場所に向かいます。

九段下駅に到着しました

　今日の昼食場所は、九段会館テラスの中にある「九段食堂 」です。とってもオシャレな雰囲気の店内です。本校の子供たちでまとまって座って昼食をとります。お昼ご飯のメニューは、子供たちはみんな、ハンバーグ定食（おろしポン酢ソース）です。しっかりした味のハンバーグで、付け合わせの野菜もたっぷりでした。みんなで楽しく、おいしくいただきました。

九段食堂で昼食です　オシャレな雰囲気のレストランでした

子供たちはみんなハンバーグ定食（おろしポン酢ソース）です

　お昼を食べ終えて、午後は「科学技術館」 に歩いて向かいます。途中のお城の門をくぐり、石段を登ります。子供たちは、頑張って石段を上がっていました。そして、12時45分頃、ほぼ予定どおりに科学技術館に到着です。団体受付をして、みんなで、まずは２階の「ものづくりの部屋」に向かいます。ここで一人ずつ順番に、記念のアクリルメダルを作ります。子供たちは、先生の支援を受けながら自分の名前を入力し、メダルの色を選択します。良い記念になりますね。

科学技術館に到着です

初めに一人ひとりのメダルを作ります

　その後は、みんなで５階まで上がってから、上の階から順番に様々な体験をしていきます。５階は「機械」「光」など、４階は「鋼鉄」「建設」など、３階は「情報」「原子力」「電力」「くすり」、２階は「自転車」「クルマ」「環境」「ものづくり」といった展示があります。子供たち一人ずつに先生がついて見学して回りました。体験型の展示もたくさんあり、子供たちは思う存分、楽しんでいました。とても楽しかったね。 

ばねシューティング

 発電サイクリング

ワインディングロード　ドライビング

  ２時間と少し科学技術館を楽しんで、15時10分頃、宿舎の「戸山サンライズ」に向けて出発です。九段下駅から、今度は東京メトロ東西線で早稲田駅に向かいます。九段下駅でも、子供たちは自分で切符を買う体験をしました。予定よりも早い電車に乗れ、順調に宿舎の「戸山サンライズ」に到着です。宅配便で届いている自分の荷物を持って部屋に入ります。子供たちは、畳の大きな部屋となります。 

早稲田駅に到着です 

宿舎の戸山サンライズに着きました

　17時からは約１時間、宿舎の体育館でレクリエーションです。修学旅行の事前学習でも練習した「ボッチャ」を行いました（９月20日のブログ参照）。 子供たちは、二人ずつのペアとなり、先生方二人との四人チームです。顔写真のカードを子供たちが引いて、誰とペアになるか、どの先生と同じチームになるかが決まります。もちろん私も参加します。２セットずつ、チームを変えながら全部で３試合行いました。とても楽しかったですね。最後、みんなでモップ掛けをして終了です。

体育館でレクリエーションです

　18時30分から夕食です。夕食の前に戸山サンライズの方に、みんなで「よろしくお願いします」のご挨拶をしました。夕食は小会議室をお借りして、本校だけで食事をとらせていただきました。夕食もハンバーグです。スペシャルなので、コロッケとフィッシュフライも付いています。ご飯はおかわり自由で、ふりかけもあるので、子供たちはみんなおかわりをしていました。お腹いっぱいになりましたね。

夕食会場です　小会議室をお借りしました

今日の夕食です 

　夕食後は、少し予定よりも早い19時40分頃から入浴し、21時に就寝となりました。子供たちは、みんな元気です。ぐっすり寝て、明日の２日目も楽しみましょう！　

　今日は、千葉県特別支援学校中学部スポーツ大会（Ｔスロー）の応援のため、千葉ポートアリーナに行って来ました。出場する子供たちは７時に学校に集合です。保護者の皆様におかれましては、早朝の送りにご協力いただき、誠にありがとうございました。７時20分に学校を出発します。今日は、交通渋滞もなく、予定よりも早く会場に到着です。私も、ほぼ同じ頃、会場に到着しました。

会場の千葉ポートアリーナに到着です

　この中学部スポーツ大会は、本年度37回目の開催です。コロナ禍の影響があり、６年ぶりの全県での開催となりました。この大会の目的は「日頃の体育や部活動で磨いてきた技と力を精一杯発揮すると共に、各競技の専門的な技術向上を目指す」と「仲間とともに力を合わせて取り組む楽しさを味わうとともに各競技を通して県内の特別支援学校の交流を図り、親睦を深める」の二つとなります。今日は県内の特別支援学校、約30校が集いました。その目的は達成できたでしょうか？　

学校ごと、まとまって座ります

　今回行われた「Ｔスロー」は補助具あり、なしでのグループ編成で、各ブロックでのトーナメント方式となります。本校からは、Ａ、Ｂ、Ｃの３チームが参加しました。それぞれの試合は２セットずつ行われ、獲得した得点の合計で勝敗が決します。緑色の「ターゲットゾーン」に、いくつボールが入ったかで得点が決まります。また、真ん中にある「ターゲットボール（白いボール）」が、最も近い色のチームのボールの数に加えられます。１セット目は３ｍ、２セット目は４ｍ離れた位置からの投球です。さあ、どのような結果になったのでしょうか？ 

 競技の様子：本校が「赤いボール」です！

 　本校の子供たちは、チームカラーのオレンジのビブス（カラーゼッケン）を着用して試合に臨みます。学校の体育館での練習で見たように、子供たちの投球が上手くいったときには、「せーの」で「ナイス！」、残念な投球だったときには「ドンマイ！」の声掛けをしていました（９月17日のブログ参照）。これに加えて「笑顔！　笑顔！　〇〇（子供の名前）×２回、ワー！」とか「いいぞ！　いいぞ！　〇〇（子供の名前）×２回、ワー！」という声援を送っていたチームもありました。とっても素敵な姿でした。試合結果の方は、残念ながら３チームとも１回戦でトーナメント戦敗退です。Ａチームは７対12、Ｂチームは５対９、Ｃチームは７対10です。しかし、結果は負けとなりましたが、ターゲットボールにピタリとつけるナイスな投球も見られ、見事、ターゲットボールをゲットした試合もありました。子供たちはお互いに応援し合いながら、最後まであきらめずに投球をしていました。良く頑張りました。

　その後、各チームとも、もう１試合、トーナメント戦で敗退した学校との交流戦に臨みます。交流戦でも、子供たちは、これまでの練習の成果を発揮して最後まで頑張ります。私に試合前、「頑張ります！」と意気込みを示してくれた子供もいました。接戦が続きますが、残念ながら、Ｃチームが８対10、Ａチームが５対６と、順に負けてしまいます。いずれも、とっても惜しい試合でした。ただこれは相手チームの子供たちの素晴らしい投球の結果です。今日のところは素直にその努力を讃え、さらに練習をして、来年度リベンジをしましょう。しかしここで、最後、Ｂチームが、一矢を報いてくれました。特に最後の投球は、まさにミラクルショット、ターゲットサークルの端にある赤いボールと青いボールの間、わずかボール１個分の隙間を抜けて、ターゲットサークル内に入りました。結果、６対３での勝利となりました。あきらめずに頑張れば、このような勝利につながるのですね。これからも、様々な活動に頑張って取り組んでいきましょう。

　最後、14時10分からの閉会式に参加をして、帰路につきます。ご多忙の中、応援にお越しいただきました保護者の皆様には感謝申し上げます。どうもありがとうございました。また、今日は、帰りのバスも順調だったようです。お迎えへのご協力もありがとうございました。家に帰って少しゆっくりして、明日も頑張って学校に登校してきてくださいね。

 　最後に今日の給食を紹介します。今日の給食のメニューは、ご飯、わかめふりかけ、中華玉子あんかけ、ガーリックソテー、豆腐スープ、そしてデザートのプリンです。今日の給食はいかがだったでしょうか？　残念ながら、今週は４日間とも私は給食を食べることができません。是非、また給食の感想を教えてくださいね。また、保護者の皆様におかれましては、「学校給食試食会」に多数申込みをいただき、ありがとうございました。どうしても給食の準備の都合上、人数に限りがあるため、抽選に漏れてしまった保護者の皆様、大変申し訳ありませんでした。ただ、私としては定員を超える方々から申込みがあったことは、うれしく思っております。引き続き、学校給食に対しまして、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食（加藤教頭先生撮影）

　明日、明後日と、私は小学部６年生の修学旅行に引率責任者として参加をしてきます（１泊２日、東京方面）。なので、今週金曜日に開催される中学部スポーツ大会の「キックベース」と「PK合戦」の応援には行くことができません。でもきっと、今日の「Ｔスロー」と同じように頑張ってきてくれることを信じています。一緒にスポーツ大会に行った先生方からの報告を楽しみにしていますので、是非、これまでの練習の成果を発揮して頑張ってきてください。現地には行けませんが、遠くからしっかり応援しています！

　明日からの２日間は、このブログも「小学部６年生の修学旅行特集」となります。小学部６年生の保護者の皆様には、マチコミメールや本校ホームページの「校長ブログ」で修学旅行についてお知らせする予定です。楽しくて有意義な修学旅行となるよう尽力してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　今月二度目の３連休が終わり、今週の学校生活がスタートしました。今日は、先週とは打って変わって涼しい朝を迎えました。半袖ではやや肌寒い印象です。やはり「暑さ寒さは彼岸まで」なのですね。今週も頑張って様々な活動に取り組み、新たな課題にチャレンジしていきましょう！　今日、私は午後、千葉に出張のため、子供たちを出迎えたら早々に学校を出発します。

　なので、いきなり今日の給食の紹介です。今日の給食のメニューは、ソース焼きそば、春巻き、そしてデザートのイチゴゼリーです。私は出張のため食べられませんでしたが、久しぶりの麺類の給食はどうだったでしょうか？　 

今日の給食（猪越教頭先生撮影）

　これからの時期、先生方の実践的な研修が行われます。今日も本校の先生１名の「授業研究」が行われました。残念ながら私は出張だったため、授業を録画していただき、後日、録画映像を見て該当の先生にコメントすることにしました。また、本年度は、授業を参観した先生方に共通の「授業参観カード」を使って感想等を記入していただきます。先生方には、授業を「導入」「展開」「まとめ」の三段階に分けて考え、かつ、学習指導要領が定める「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の三つの評価の観点を意識して参観していただくようお願いをしました。参観した先生方から提出していただいた「授業参観カード」については、授業を行った先生にその内容を直接お伝えするとともに、私の方でも分析して、その結果を年度末に先生方にフィードバックしていく予定としております。本校の本年度の校内研究（研究テーマ：「児童生徒の資質能力の育成に向けた教科別指導のリフレクション～カリキュラム・マネジメントの視点から～」）ともリンクさせながら、先生方の教科指導力の向上に向けて引き続き取り組んでまいります。

　また、「異校種体験研修」も数多く行われます。これは先生方が所属する学校種とは異なる学校で行う研修です。本校の多くの先生方も、特別支援学校以外の学校種の学校で研修を行わせていただきますが、本校も多くの小・中・高等学校の先生方の研修を受け入れています。本年度は、現時点で、小学校の先生17名、中学校の先生１名、高等学校の先生２名（合計20名）が、それぞれ１日、本校で「異校種体験研修」を行う予定となっております。明日が、本年度初めての本校での「異校種体験研修」の受入れです。明日も私は出張のため学校不在なので、ご挨拶をすることができませんが、是非、有意義な研修としていただきたいと思っております。

　明日、私は千葉県特別支援学校中学部スポーツ大会の「Ｔスロー」の応援のため、会場の千葉ポートアリーナに行ってきます。今週に入ってだいぶ涼しくなり、また、明日のＴスローは屋内で行う競技なので、何とか開催できそうです。選手の皆さん、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう！　私もしっかり力の限り応援したいと思います。

　今日は「熱中症警戒アラート」が発表されているので、水分補給をしっかりとしながら活動します。朝、子供たちが登校する時間帯は、雲が多めでしたが、その隙間からは真っ青な空が見えていました。

　子供たちの登校後、ふと中庭を見ると、何やら高等部の子供たちが集まって来ていたので、様子を見に行きました。先生にきくと、高等部スポーツ大会の「キックベースボール」のチームの選手たちでした。今日予定されていた高等部スポーツ大会が「熱中症警戒アラート」が発表されたことにより中止になってしまったため、みんなで記念の集合写真を撮っていたのです。１列目の子供は中腰、２列目の子供は、男子同士、女子同士で肩を組みます。しっかりポーズを決め、笑顔で写真を撮っていました。今日は残念ながら中止となってしまいましたが、これまで練習で培ってきた力を新しい活動に生かしていきましょう。

　今日は、来週に予定されている小学部６年生の修学旅行事前学習が行われるということで、一緒に修学旅行に行く私も参加することにしました。朝の会の途中から小学部６年生の教室に入ります。そして、そのまま２校時の授業に参加します。最初に、先生の電子ピアノの伴奏で恒例の「しゅうがくりょこうのうた」を「ドレミの歌」のメロディーに乗せて歌います（９月17日のブログ参照）。そして、歌の後の時間は「ボッチャの練習」をします。修学旅行１日目、宿舎の戸山サンライズに到着したら、体育館でレクリエーションとしてボッチャを行うのです。私としても初めてのボッチャ体験です。まずは、ルールの確認です。「白いボール」は「ジャックボール」と呼ぶことを子供たちは先生から教わります。そして、この「ジャックボール」のより近くに行った色のボールのチームが勝ちとなります。

　そしてチーム分けです。日直の子供が、子供たちの「顔写真のカード」を引いてチームが決まります。今日は６年生の子供が５人なので、私も入って６人にして３人ずつ赤と青の二つのチームに分かれます。私は赤チームになりました。そして、同じく日直の子供が「顔写真のカード」を引いて「ジャックボール」を投げる子供を決めて、試合スタートです。２試合行いましたが、なかなかきわどい場所に「ジャックボール」が置かれました。子供たちは、これまでも「ボッチャ」をやってきているので、やっぱりなかなか上手いです。私も手を抜かず真剣に投球をしました。結果、２試合の合計得点３対０で赤チームの勝ちとなりました。さあ、修学旅行当日の戸山サンライズでの勝負の行方はどうなるでしょうか？　修学旅行での勝負を楽しみにしたいと思います。

赤チームの勝ちとなりました

　その後、校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間を迎えます。今日の給食のメニューは、ご飯、豆腐チャンプルー、ジャガイモのきんぴら、具だくさん味噌汁、そしてデザートのバナナです。「具だくさん味噌汁」は、大根、わかめ、油揚げ、こんにゃくがたっぷり入っていました。

今日の給食

「１週間　お疲れ様でした！」

　午後、５校時に再び小学部６年生の教室を訪れます。２校時に「しゅうがくりょこうのうた」を歌っているので、いきなり本題に入ります。まずは、リュックサックの上から「カッパ」を着る練習です。もし修学旅行で雨に降られてしまったら、「カッパ」を着なければならないからです。「自分のカッパはどれかな？」と子供たちに尋ねながら、子供たちにカッパを渡します。そして、「前に出て、お手本をやってくれる人はいますか？」で一人の子供が前に出てくれました。そして、みんなの前で頑張って着てみます。少しだけ先生もお手伝いしますが、最後まで頑張って自分で着ることができました。その後も順番に前に出て、子供たち一人ひとりがやって見せてくれます（子供たちは、お互いの着る様子を見て学習します）。困ったときは、近くの先生に「手伝ってください」と言えばいいのです。でも、できるところまでは頑張って自分でやってみましょう。途中から、一緒に修学旅行に行く教務の先生も事前学習に参加します。

　続いて、「お風呂場での身体の洗い方」を確認します。ここでも、先生が電子ピアノで伴奏して、「メリーさんのひつじ」の替え歌に乗せて学習します。最初は頭を洗います。「①前髪」→「②真ん中」→「③横」→「④後ろ」の順に洗っていきます。次はタオルを手に持って身体を洗います。「⑤首」→「⑥お腹」→「⑦右わき・腕」→「⑧左わき・腕」→（ここでタオルを持ち換えて）「⑨背中」→「⑩股とお尻」→「⑪右足・足の裏」→「⑫左足・足の裏」と洗います。そして、シャワーで泡を洗い流し、湯船につかります。後は、お風呂場から出たら、身体をタオルでしっかり拭きましょう。「お風呂での洗い方」を確認できたら、二人ずつみんなの前に出て、実際にタオルを持って身体を洗うマネをしてみます。みんな上手にできました。修学旅行当日も頑張ってしっかり洗いましょう。

「お風呂場での洗い方」を歌で確認します　

　小学部６年生の教室を後にしますが、校長室に戻る途中にある小学部２年生と１年生の教室の様子を２年生から順番に見て回ります。ちょうど下校の準備や帰りの会をしているところでした。

　小学部２年生の教室に入って子供たちの様子を見ていると、黒板に紙粘土でできた「さつまいも」が何本か吊り下げられていたので、これは何かを先生にきいてみました。すると、今日の「ずこう」の時間に子供たちが作った作品だということがわかりました。基本的には「①粘土を混ぜる」→「②芯に粘土を付ける」という作業ですが、粘土に着色するところからやりたい子供は、「①粘土に絵の具を出す（赤と青の絵の具を、同じくらいの量、白い粘土の上に出します）」→「②粘土をこねる」というところから作業を始めます。先生にきくと、粘土に着色するところからやった子供もたくさんいたそうです。「できばえ」も先生のお手本と変わらないぐらい上手にできていました。よく頑張りました。

先生のお手本です

 子供たちの作品です　上手にできましたね

　小学部１年生の教室も見て回ります。教室の前に掲示されている「お月見団子」に「秋桜（コスモス）」が加わっていました。先生に話をきくと、９月はさらに「トンボ」が加わるそうです。秋らしいものがたくさん集合するのですね。帰りの会をやっていたクラスでは、子供たちが「今日頑張ったこと」を発表していました。今日の「せいかつ」の授業では、朝顔のタネ（種）をとったようです。朝顔とは、これで今年は「さようなら」ですね。また、来年、きれいな花を咲かせてくれるのを楽しみにしましょう。

「お月見団子」の周りに「コスモス」が咲きました

　また、昨日と今日の２日間、千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習が行われました。今回は１名の学生の方の来校です。２日間、本校の子供たちと一緒に過ごしていただきました。今回は、１日目の実習が始まる前と、２日目の実習の振り返りの両方で、私からご挨拶をさせていただきました。１日目の私の挨拶で最も伝えたかったことを理解していただけたと、２日目の振り返りでの学生の方の感想をお聴きして思いました。看護の現場で出会う方々には、必ずしも「障害」はありません。しかし、「病気」によって様々なことができない状況にあると思われます。是非、特別支援学校での実習で得た「気づき」を看護の現場で生かしてほしいと思います。２日間、ありがとうございました。

　子供たちが下校する頃は、朝の曇り空から打って変わって青い空が広がっていました。明日から２週続けての３連休です。週末ゆっくりと休んで、あるいはリフレッシュして来週も頑張りましょう。来週火曜日、皆さんが学校に来るのを校門で待っています！

今の季節の桜の木です

　今日は「熱中症警戒アラート」が発表されています。風が吹くと、若干、涼しい気もしますが、湿度が高く、とても蒸し暑いです。引き続き、熱中症に気を付けながら活動を行いました。

　今日は、午前中、小学部４年生が東部小学校を訪問して、東部小学校との交流会を実施しました。現地の状況を確認し、体育館で実施をしますが、途中で一度、冷房のきいた教室に入っての水分補給の時間を確保していただきました。東部小学校の先生方、ご準備ありがとうございました。

　今日は、私も子供たちと一緒に歩いて東部小学校に向かいます。東部小学校の体育館に入り、まずは水分補給とトイレタイムです。大きな扇風機を用意していただいたので、その前で涼む子供もいます。そして、東部小学校４年生の子供たちが体育館に集まって来て、交流会スタートです。東部小学校の子供たちが司会進行を務めます。「皆さん、静かにしてください。姿勢を正しましょう」で、呼吸を整えてから「始まりの会」となります。「はじめの言葉」があり、「お願いします」の言葉で拍手が起こります。そして「今日のめあて」が発表されます。「今日のめあて」は、「みんなで仲良くゲームをし、絆を深めましょう」です。「守りましょう」の言葉で、また拍手です。その後、まずは東部小学校の子供たちから一人ずつ自己紹介がありました。それぞれ「名前」と「好きなことやもの」を発表します。続けて、本校の子供たちも先生の支援を受けながら一人ずつ自己紹介をします。東部小学校の子供たちと同じように、「名前」と「好きなことやもの」を発表します。みんな頑張って発表しました。

　そして、２チームに分かれて「フープリレー」を行います。どちらのチームも東部小学校と本校の合同チームです。東部小学校の子供と本校の子供がペアを作り、ビニールが張られたフラフープにボールを乗せてペアで持ちながら走り、コーンを回ってきて次のペアに渡します。途中でボールが落ちたら拾って、フラフープの上に戻します。全部で、それぞれ13ペアが競技を行い、早くゴールをしたチームの勝ちとなります。さあ、どちらのチームが勝つでしょうか。先生から「あまり勝負にこだわらないで楽しくできるといいね」と声掛けがありました。ただ、ビニールは切れ目を入れて、ボールを落ちやすくしてあります。ペアで協力することがより求められますね。

ビニールを張ったフラフープとボールです

　みんな楽しそうに、しかもかなりのスピードで走ります。ボールが落ちても、素早く拾って競技を続けます。「勝負にこだわらないで」と言われても、やはりこだわってしまいますね。競技終了後、司会進行の子供たちから結果発表があります。「デレデレデレデレ・・・（ドラムロール）、ジャン！」で勝ったチームが発表されると、思い切り喜んでいました。楽しかったですね。

　ここで、冷房の効いている図工室に移動して「水飲み休憩」です。東部小学校の子供たちが、本校の子供たちと手をつないで図工室に案内してくれました。図工室では、大きな机を囲んで、東部小学校の子供たちと本校の子供たちとで交流を図っていました。

　十分休んだところで体育館に戻って「ダンス」です。「ジャンボリミッキー」を、みんなで一緒に踊ります。このとき、東部小学校と本校の子供たちがごちゃまぜに広がります。両校の子供たちが入り乱れて踊りますが、東部小学校の子供たちが積極的に盛り上げてくれました。ありがとうございました。「ジャンボリミッキー」は、大きく身体を動かす踊りなので、踊っているうちにとっても楽しくなって、どんどん盛り上がりますね。

　最後、最初と同じ隊形に戻って「終わりの会」です。両校の代表の子供が感想を発表します。いずれも楽しかったようです。また来年度も交流の機会を是非、設けましょう。ここで「今日のねらい」が達成できたかの確認がありました。「できましたか？」「はい！」ということで、「ありがとうございました！」で終了です。本校の子供たちが体育館を出るときには、東部小学校の子供たちが花道を作ってくれて、本校の子供たちはその間を抜けていきます。ハイタッチをする子供たちもいました。どうもありがとうございました。

　私は、子供たちと一緒に、いったん学校に戻った後、野田市東部公民館で今日から始まる「東部地区・四校合同児童生徒作品展」を見に行ってきました。本年度から本校も参加させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

野田特別支援学校は、初めての参加です

　小・中学校は、夏休み中に行った工作や自由研究などが出品されていましたが、本校は授業で取り組んだ作品です。今回は、小学部２年生と６年生、中学部２年生の作品を出品しました。小学部２年生は「絵の具で遊ぼう！」、小学部６年生は「なつまつり」、中学部２年生は「ローラーシール版画」が、それぞれテーマです。それぞれの出品作品の概要については、以下の写真をご参照ください。

小学部２年生「絵の具で遊ぼう！」

小学部６年生「なつまつり」

中学部２年生「ローラーシール版画」

　東部公民館の１階ロビーの一角を本校の子供たちの作品が占めています。小学部２年生と６年生は、子供たちの「共同作品」で大きな作品となります。小学部２年生の作品は、模造紙２枚にそれぞれ大きな「ひまわり」がカラフルに描かれています。小学部６年生の作品は、水ヨーヨーや金魚が、簾（すだれ）の上に色鮮やかに配置されていて、「なつまつり」の情景が目に浮かびます。中学部２年生の作品は、大判の用紙に描かれた版画作品６点です。こちらも色鮮やかな版画作品６点が並ぶと見ごたえがあります。今回の「作品展」は、今日から９月25日（水）まで開催されています。日頃、特別支援学校の教育活動に接点のない方々にも、本校の子供たちの頑張っている姿を感じていただける機会となりましたら幸いです。保護者の皆様におかれましても、東部公民館は本校のすぐ近くにありますので、是非、子供たちの作品をご鑑賞ください。どうぞよろしくお願いします。

　また、東部公民館から学校に戻る途中で、久しぶりに畑の様子も見に行きます。ちょうど高等部の農耕班の子供たちが作業をしていました。先生に話をきくと、刈り取った草を運んで集めているところとのことでした。現在、育てている作物についてもききました。まず、大きく育った「里芋」の葉が目に入ります。奥の畑では「大根」のタネ（種）を蒔き終わって、芽が出ているとのことでした。その手前の畑は、堆肥と化成肥料を混ぜて与えた後、「かぶ（蕪）」のタネを蒔くということでした。また、ちょうど子供が「オクラ」を収穫している姿もありました。いろいろな作物を頑張って育てていますね。これからも収穫に向けて、引き続き頑張って育てていきましょう。

「里芋」の畑の様子です

「大根」の芽が出ています

今度は「かぶ（蕪）」のタネを蒔きます

「オクラ」は収穫して販売します

　あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、イワシ（鰯）のつくね焼き、ネギ塩ダレ、チンゲン菜のソテー、大根の味噌汁、そしてデザートのサワーゼリーです。「イワシのつくね焼き」は、とても柔らかく、また、ネギ塩ダレがよく合っていました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

イワシは「カルシウム」がいっぱい摂れます

　今日は、子供たちが下校する頃は、少し涼しくなった感じがします。今日も子供たちは、一日よく頑張りました。ただ、残念ながら明日の高等部スポーツ大会は、明日も「熱中症警戒アラート」が発表されたために中止となってしまいました。これまでスポーツ大会に向けて頑張って練習をしてきた高等部の選手の皆さんにとっては、本当に大変残念なお知らせです。気を落とさずに、明日は元気に学校に登校してきてください。また、新たな活動が待っています。これまでの努力は決して無駄にはなりませんので、これまでのスポーツ大会に向けた練習で培った力を、新しい活動に生かしていきましょう。「頑張ろう！　オー！」。

　今日も朝から良い天気です。「熱中症警戒アラート」が発表されていますので、熱中症に気を付けながら、活動を行います。

木々の葉っぱは色づき始めています

　ところで皆さん、昨日の夜は、お月様（「中秋の名月」）を見られましたか？　私は、くっきりときれいなお月様が見られました。ただ、今年は、満月が今日で、１日ずれたのだそうです。また、テレビのニュースでは、今年は、お月様と一緒に「土星」も見られるという情報もありました。お月様が明るいため「土星」を見るのは難しかったと思いますが、たまには星空を眺めるのも楽しいですね。

 　今日の午前中、高等部の子供たちを対象に、本年度２回目の外部講師の先生による「保健」の授業を行いました。講師の先生は、１回目と同じ「助産師」の方です。子供たちは、Ａ・Ｂ二つのグループに分かれ、交替制で講師の先生の授業を受けます。私は、先に行われるＡグループの授業を参観しました。今日は、「命のはじまり」に関する授業です。

さあ、どんな授業でしょうか？

　２回目ということで、講師の先生が「元気でしたか？」と子供たちに言葉を掛けるところから始まります。「『助産師』の仕事とは」をはじめとして、前回の授業で学習したことを振り返ります。そして、今日の授業です。「みんなの命のはじまりはいつ？　産まれたときからですか？」と質問します。いいえ、お母さんのお腹の中にいるときから命は始まっていたのです。男性の精巣では精子が作られ、女性の卵巣では卵子が作られます。つまり、男性の身体の中にも女性の身体の中にも「命のもと」がいるのです。この二つの「命のもと」が出会わなければ、命は始まりません。１回の射精で精液の中に２～４憶の精子が入っているそうです。しかし、精子は卵子までの７cm（人間でいえば10km）の道のりを、50mダッシュの勢いで泳いでいかなければなりません。卵子にたどり着くまでには100匹ぐらいにまで減ってしまい、しかも１番先に到着したからといって、卵子の硬い殻を柔らかくして中に入らなければなりません。違う精子が中に入っていたら、「今の自分」とは違う自分だったんですね。そう考えると、「今の自分」が存在していることは奇跡なのですね。また、卵子も月に１個だけしか出てきません。また、卵子は自分では動けないので、卵巣の中の毛によってボール送りのように運ばれるのだそうです。そして精子が到着するのを待ちます。

　ここで、動物や昆虫の「交尾」と人間の「性交」の違いが説明されます。「性」の漢字の偏は「りっしんべん」です。意味は「心」。つまり「性」の漢字の意味は「心の生き方」です。だから興味本位では交わってはいけないし、「性交」は大切なときに使う言葉であって、ふざけて使うのは「かっこ悪い」という注意がありました。

　こうした受精までの話の後、受精から赤ちゃんの誕生までの話に移ります。受精から９か月ちょっとで、赤ちゃんは誕生します。まず、受精から50日ぐらいで人間の形になります。そして、３か月目の赤ちゃんの心臓の音をみんなで聴きます。私たちの倍ぐらい、１分間に140回、鼓動がします。５か月目、７か月目と赤ちゃんの様子を見ていきます。７か月目ぐらいになると、お母さんのお腹の中で指を吸っています。髪の毛も生え、耳も聞こえているそうです。

受精から赤ちゃんの誕生までの話です

　ここで、お腹の中で赤ちゃんは、どうやって栄養を得ているのかという話になり、「へその緒」の説明があります。さあ、ここでクイズです。三択問題です。「へその緒」とつながっている血管の血は、誰の血でしょうか？　「①お母さんの血」「②お母さんの血と赤ちゃんの血が混ざっている」「③赤ちゃんの血」。子供たちには、正解だと思うものに手を挙げてもらいます。正解は・・・「③赤ちゃんの血」です。お母さんのお腹の中で赤ちゃんは、頑張って栄養を摂っているんですね。また、赤ちゃんは、羊水の中で尿もしているそうです。それを赤ちゃんは、飲んで、ろ過して、きれいな尿にして出すのです（一方で、便はお腹の中にためておき、産まれてから出します）。そして、陣痛がきて、「オギャー」と初めて肺で呼吸をして赤ちゃんは誕生するのです。

　この後、陣痛から赤ちゃん誕生の瞬間までの動画を見ます。赤ちゃんは、自分自身で頭を回転させながら、産道を抜け出てきます。お母さんも、お父さんも、周りの人たちも頑張ったけれども、赤ちゃんも頑張ったのです。講師の先生も、誕生の場面を見ると「みんな産まれてきてありがとう、という感じになります」という話をされていました。ここにいる子供たちも皆、それぞれ頑張って産まれてきて、今があるのですね。今日の講師の先生の話を聴いて、私も高等学校の教員だったとき、公民科の「倫理」の授業で、「生命の誕生」に触れ、受精してからの胎児の成長がわかる胎児模型を使ったり、射精から受精までの道のりを動画で見せたりして、「生命の尊厳」などを生徒たちに考えさせたことを思い起こしました。

　Aグループの子供たちは、次の時間、講師の先生の授業を振り返って、感想等を記入します。そして、動画視聴です。Bグループは、１時間目に動画視聴とワークシート記入をしていたので、交替して講師の先生の授業を受けます。さあ、子供たちは、授業を受けて、どんな感想をもったのでしょうか？　 「今の自分」が、ここに存在していることの奇跡と、その意味について考えることができたでしょうか。

　今日の給食のメニューは、ご飯、スパニッシュオムレツ、ケチャップ、キャベツのソテー、あおさのスープ、そしてデザートのみかんゼリーです。スパニッシュオムレツにはケチャップをかけていただきます。今日の献立のボードでは、ニワトリが「コケー」と元気に鳴いていました。ニワトリさん、おいしい卵をありがとう。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

スパニッシュオムレツをおいしくいただきます

　午後、小学部６年生の子供二人が、先生と一緒に、来週26日（木）～27日（金）に１泊２日で実施される修学旅行のしおりを校長室まで届けてくれました。わざわざありがとうございました。先生から楽しみにしていることを私に伝えるよう促され、子供たちがそれぞれ答えてくれました。私も「すみだ水族館」を楽しみにしていることを伝えました。一緒に楽しくて有意義な修学旅行にしていきましょう。当日は、どうぞよろしくお願いします。

　下校の頃、ポツポツと小雨が降り出し、遠くで雷も鳴る天気となりました。明日は、高等部のスポーツ大会が予定されていましたが、熱中症警戒アラートが発表されたため、20日（金）の予備日に延期となりました。予備日には実施できるようになることを祈りたいと思います。明日は、学校でできる活動を頑張りましょう。 

 　昨日の気象情報だと、今日の天気は曇りかと思っていましたが、きれいな青空が広がりました。今日も水分補給をしっかり行いながら活動します。

今日も良く晴れています

　３連休明け、今週の学校の活動が始まりました。この３連休は、どうだったでしょうか？　少しはゆっくりできましたか？　今週の４日間を頑張ると、今週末も３連休です。今週も頑張って、どんどん新しいことにチャレンジしていきましょう！　今日の午前中、私は出張だったため、昼頃に校舎内を一巡します。小学部６年生の教室を覗くと、子供たちは給食の準備をして給食が来るのを待っています（小学部６年生は、教室で給食を食べています）。教室の扉を見ると、「しゅうがくりょこうのうた」の歌詞が書かれた模造紙が貼ってあります。先生に話をきくと、修学旅行の事前学習の前には、先生の電子ピアノの伴奏で子供たちが必ず歌うのだそうです。「ドレミの歌」の替え歌です。修学旅行が近づいています。楽しくて有意義な修学旅行となるよう、来週に向けて準備を進めていきましょう。

「しゅうがくりょこうのうた」を歌おう

　次に、体育館で中学部の子供たちが、縦割りの「体育」の授業で「Tスロー」の練習をしているのが目に入ったので、練習の様子を見に行きます。もうすでに練習試合も終盤でした。先生の「せーの」の合図に合わせて、子供たちの投球が上手くいったときには、「ナーイス！」、残念な投球だったときには、「ドーンマイ！」の声掛けをしていました。お互いに励まし合って練習を進めていました。試合終了後、残った時間は各自の投球練習に当てます。こちらも来週の中学部スポーツ大会に向けて頑張りましょう。

ターゲットサークルをめがけて投球します

　今日の給食は「お月見献立」です。今日のメニューは、ひじきときのこのまぜご飯、白花豆のコロッケ、茹でキャベツ、切り干し大根の炒め煮、豚汁、そしてデザートのお月見ゼリーです。「予定献立表」には、「（お月見は）十五夜ともいい、満月を眺めながら秋の収穫物を供えて実りに感謝する日。別名芋名月ともいう」とあります。「芋名月」という別名は知りませんでしたので、勉強になりました。インターネットで調べてみると、この時期に獲れる里芋などがお供えとして使われたことが名前の由来のようです。今日の給食の「豚汁」にも、里芋がたっぷり入っていました。ちなみに「十三夜」は「栗名月」「豆名月」と呼ぶようです。面白いですね。また、「白花豆」が気になったのでこちらも調べてみました。正式名称は「ベニバナインゲン」で、種子も花も真っ白な品種が「白花豆」と呼ばれるそうです。「白花豆」の旬は秋とのことなので、秋の実りに感謝する日にぴったりの食材ですね。今夜は、お月様がきれいに見られるでしょうか？　皆さん、是非、保護者の方と一緒に夜空を見上げてみてください。

今日の給食

 今夜、お月様は見えるかな？

　午後、校長室で仕事をしていると、小学部１年生の教室から「とんぼのめがね」の曲が聞こえてきたので、様子を見に行きます。「おんがく」の授業で、動画を見ながら「かんしょう」をしている場面でした。私が教室に入ったときに、ちょうど「とんぼのめがね」が終わりますが、まだ時間が少しあるということで、もう１曲「ぼくのミックスジュース」の動画が流されます。曲の途中の「ミックスジュース、ミックスジュース、ミックスジュース」のところで、右腕と左腕を身体の前で元気にグルグル回してジュースをミックスします。楽しく「かんしょう」ができましたね。「おわりのあいさつ」で「おんがく」の授業は終了です。教室の前の掲示も、「夏休みの思い出発表」から「お月見団子」になっています（９月５日のブログ参照）。うさぎの顔には、それぞれの作品を作った子供たちの顔写真が貼られています。明日も楽しく学習しましょうね。 

　今日も子供たちは、厳しい暑さの中、頑張って活動しました。昔から「暑さ寒さも彼岸まで」と言われますが、彼岸を境にして過ごしやすくなるのでしょうか？　明日もまた頑張って活動しましょう。

　今日も朝からしっかり晴れています。今日は「熱中症警戒アラート」が発表されています。引き続き水分補給をしっかりとしながら活動に臨みます。 今日は、個別面談の５日目です。

今日もしっかり晴れています

　今日はALT（Assistant Language Teacher）の先生の来校日です。今日は高等部１年生、中学部２・３年生が対象です。私は高等部１年生の授業を参観しました。

　「Good morning everyone!」で授業が始まります。「How are you?」で、具体的に「Who is happy?」「Who is sad?」「Who is tired?」「Who is sleepy?」と子供たちに問いかけます。さすが高等部、単語の意味がバッチリわかっている子供もたくさんいます。今日は「summer」がテーマの学習です。「What did you do this summer vacation?」と子供たちに質問します。ALTの先生は「I went to karuizawa in nagano.」とのことでした。軽井沢は東京に比べて涼しいということから、「cool」と「hot」の単語を練習します。「Repeat after me.」で子供たちが単語を繰り返して発音したり、ALTの先生が英語で「cool」と言ったのに対して、子供たちが日本語で「涼しい」と返したりします。そして、あらためて「What did you do this summer?」と質問します。ここで私に質問が振られたので、ALTの先生のマネをして「I went to gifu.」と答えました。何とか答えられてホッとしました。

　ここから夏に関連する単語について、タブレット型端末でイラストと単語を示しながら、「Repeat after me.」で発音の練習と単語の意味の確認をしていきます。「beach」「frisbee」「ice」「ice cream」「palm tree」「sandal」「shaved ice」「summer hat」「sun」「sunglasses」「sun lotion」「sun umbrella」「surfing」「swimming」「swimshorts」「swimsuit」「water」「watermelon」「waves」。ずいぶんとたくさんの夏に関連する単語が登場しましたね。途中で、ALTの先生から、それぞれの単語に関連する質問もあり、さらに理解が深まります。子供たちの方からも積極的にALTの先生に話しかける様子が見られ、さらに会話が弾みます。しかし残念ながら終了の時間がやってきて、ALTの先生が授業の終わりを告げると、子供たちからは「（もう終わりなんて）早い！」との反応もあり、もっと英語の授業がやりたいようです。子供から「good-byeソング」のリクエストもありました。「I will see you again next time!」で今日のALTの先生の授業は終了となりました。次の授業が待ち遠しいですね。楽しみにしましょう。

　今日は、年間で全６回ある「摂食指導」の３回目の日です。夏季休業中の全校研修会でもお世話になった日本大学松戸歯学部の大越理恵先生にご指導をいただきました。校長室で給食を食べていただいた後、担当の先生と一緒に食堂で子供たちの様子を確認していただきました。そして、校長室に戻って、担当の先生が大越先生からご助言をいただきます。今日のご助言を、これからの摂食指導に生かしてまいります。次回の「摂食指導」は11月となります。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の給食のメニューは、ご飯、鯖（サバ）の幽庵焼き、野菜のそぼろ煮、白菜のすまし汁、そしてデザートの梨です。「今が旬の梨!!　シャキシャキ食感を感じてください」とのことでしたが、確かにシャキシャキしています。旬のものは良いですね。また、「『幽庵焼き』って何かな？」と思ったので、インターネットで調べてみました。「和食の伝統的な料理」で、そのはじまりは江戸時代にまでさかのぼり、茶人であり食通でもあった「北村祐庵（堅田幽庵）」という人物が創案したとされています。柚子などの柑橘系の香りが特徴とのことでした。確かに言われてみれば、柑橘系の香りがしました。外国の料理も良いけれども、こうした日本伝統の料理を味わうのも良いですね。今日もおいしく給食をいただきました。 

今日の給食

　また、昨日と今日の２日間、千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習の４回目が行われました。今回は５名の学生の方々が来校されました。それぞれ担当のクラスに入って、２日間活動しました。いつもは１日目の実習が始まる前にご挨拶をさせていただくのですが、今回は、昨日が出張だったため、２日目の終わりの時にさせていただきました。また、せっかくなので、実習の振り返りとして２日間の感想も挨拶の前に聴かせていただきました。学生の方々の感想を聴く限り、有意義な研修にしていただけたのではないかと感じました。特別支援学校で行われている教育活動を間近で見て、本校の先生方の子供たちへの対応などから多くの気づきが得られたようです。私からの挨拶の中でも触れましたが、特別支援教育における支援の手立て（見通しをもたせることや視覚でも情報を与えることなど）は、障害のない子供たちにとっても役立つものです。そもそも障害の有無で捉えずに「個性」として捉えることの重要性をお話させていただきました。是非、今回の実習での経験を、これからの看護の仕事に生かしていただきたいと思います。

　今日も暑い一日でした。子供たちは、１週間、厳しい暑さの中、よく頑張りました。明日から３連休となりますので、しっかり休んで、あるいはリフレッシュして、来週の活動も頑張っていきましょう！　

来週火曜日に会いましょう！

　今日は、千葉県特別支援学校高等部ボッチャ大会が、千葉ポートアリーナで行われました。私も応援に駆けつけます。出場する子供たちは、６時45分に学校に集合します。保護者の皆様におかれましては、早朝の送りにご協力いただき、誠にありがとうございました。７時に学校をバスで出発します。私は先に会場入りして子供たちの到着を待ちます。交通渋滞の影響により、子供たちは予定よりもやや遅れての到着となりました（開会式には、十分に間に合いました）。

 会場の「千葉ポートアリーナ」に到着です

開会前の会場の様子です

本校の横断幕を掲げます！ 

　この高等部ボッチャ大会は、本年度33回目の開催です。コロナ禍の中止や地区別開催を経て、６年ぶりの全県での開催とのことです。また、本年度は、フランスでのパリオリンピック・パラリンピックの開催年でもあります（「ボッチャ」もパラリンピックの競技の一つでした）。この高等部ボッチャ大会の目的は、「日頃の体育や部活動などで磨いてきた技と力を精一杯発揮するとともに、競技の専門的な技能の向上を目指す」「仲間とともに力を合わせて取り組む美しさや素晴らしさを味わうとともに競技を通して県内の特別支援学校の交流を図り、親睦を深める」の二つとなります。その目的は達成できたでしょうか？

　本校は、リーグ戦での参加です。A・B・Cの３チームが参加しました。子供たちは、お揃いのオレンジのＴシャツを身にまといます。まず、対戦する両校のキャプテンがじゃんけんをして、先攻（赤いボール）か後攻（青いボール）かを決めます。そして、３セットのうち１・２セット目は先攻のチームが、ジャックボール（白いボール）を投げます（３セット目は定位置に置きます）。まずは、このジャックボールの置き方に戦略があります。コートのラインギリギリに置いてくるチームが多かった印象です（そうなると、その後の展開が難しくなるのです）。今日、本校は、後攻（青いボール）が多かったので、そうした相手チームの戦略への対応が求められました。

　リーグ戦での参加なので、各チームとも三つのチームとの対戦を行います。その結果（得失点差を含む）で順位が決まります。子供たちは、ジャックボールにピタリと付けたり、相手のチームのボールを上手くかわして投球したりと、これまでの練習の成果がとても感じられました。本校の子供たちも奇跡的な投球をたくさんしていましたが、相手のチームの子供たちも、負けずに奇跡的な逆転の投球を披露してくれました。確かに「勝ち負け」はつきますが、たとえ負けたとしても、誰が悪い訳でもなく、「みんなが頑張った結果」なのです。負けたのは「相手チームが自分たち以上に頑張った結果」であると捉え、「次はもっと頑張ってリベンジしよう」という気持ちになることが重要です。本校の先生方も、対戦する相手チームの子供たちの奇跡的な投球を素直に称賛していました。

本校チームは「赤いボール」です！

ピタリと二つの「赤いボール」が「ジャックボール（白いボール）」にくっついています

　一つの試合は、３セット行われます。最終的に、「ジャックボールに最も近いボール」のチームに得点が与えられます。そのボールと「ジャックボールに最も近い相手チームのボール」との間にある「自分たちのチームのボール」の数が得点となります。結果としては、野田Ｂチームが「優勝」、野田Ａチームが「準優勝」として表彰されました（いずれも２勝１敗のチームが３校並ぶ中での得失点差による結果です）。野田Ｃチームは表彰はされませんでしたが、最後の試合で３対３の「タイブレーク」となった接戦の結果です。「ここで勝っていれば・・・」との思いは残りますが、でも勝負は勝負です。子供たちは、最後までとても良く頑張りました。また、ご多忙の中、応援にお越しいただきました保護者の皆様には感謝申し上げます。どうもありがとうございました。

　今日は、帰りも交通渋滞の影響で、予定時刻を大幅に遅れての学校到着となりました。保護者の皆様には、ご心配をお掛けして申し訳ありませんでした。お迎えへのご協力もありがとうございました。１日かけて試合に臨みましたので、だいぶ疲れた子供もいるようです。今晩は、できるだけゆっくりと過ごして、明日、また元気に登校してほしいと思います。 　

　最後に今日の給食をご紹介します。今日は、個別面談の４日目でした。今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉と大豆の炒り煮、里芋の胡麻（ゴマ）煮、麩（ふ）の味噌汁、そしてデザートのアセロラゼリーです。私は食べられませんでしたが、きっとおいしかったですよね。私も明日は学校に行きます。明日の給食を楽しみにしたいと思います。 

今日の給食（加藤教頭先生撮影）

　今日も朝からよく晴れていて、かなり気温が高くなっています。ふと見ると、養護教諭の先生が、職員室前の廊下に掲げてある「熱中症・高温注意情報」に、朝の気温を書き入れていました。８時の時点で中庭も体育館も30℃を超えています。

今日もよく晴れています

「熱中症・高温注意情報」です

　外でも先生が、暑さ（熱中症）指数（WBGT（湿球黒球温度））を計測していました。日なただと、暑さ指数は32で「危険（31以上）」でした。日かげは29だったので「厳重警戒（28以上31未満）」です。水分補給をしっかりと行い、何とか日かげを活用しながら今日の活動に臨みます。今日は「個別面談」の３日目です。

 暑さ指数を計測します

　今日、私は校長室で「個別の指導計画」の確認にいそしみます。あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉の海苔チーズ焼き、キャベツソテー、玉子スープ、そしてデザートのオレンジです。「玉子スープ」は、とっても具だくさんで、とうもろこしが味のアクセントになっていておいしかったです。もちろんメインのおかずの「鶏肉の海苔チーズ焼き」も、和風な感じのしっかりとした味付けで、おいしくいただきました。

今日の給食

おいしくいただきました！

　今日は、「ちば！教職たまごプロジェクト」の研修生の方が高等部の子供たちの活動に参加しています。給食の後の昼休み、高等部の教室に様子を見に行きました。すると、高等部３年生の教室で、研修生の方が子供たちと楽しそうにお話をしている姿が目に入りました。子供たちも、照れながらもとっても楽しそうです。まだまだ研修日はたくさん残っていますので、子供たちとの交流を深めていってほしいと思います。

　明日は、千葉県特別支援学校高等部ボッチャ大会が予定されています。私も会場の千葉ポートアリーナへ応援に行ってきます。出場する選手の皆さんは、これまでの練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。明日は頑張りましょう！

　今日も朝からよく晴れています。引き続き熱中症に気を付けながら教育活動を行います。また、「個別面談」の２日目となります。

　朝、子供たちが登校してくる時間に、中学部の農園芸グループが育てている「かぶ（蕪）」の様子を見に行きました。昨日、担当の先生から「かぶの芽が出た」という話を聴いていたからです。先生に話をきくと、５日前にタネを蒔いたのだそうです。とっても生長が早いですね。これからどんなふうに育っていくのか楽しみです。後で、他の作物の様子も見てみたいと思います。　

「かぶ」の芽が出ました

　今日は、朝の子供たちの様子を、さっと校舎内を一巡して見て回ります。その後は、「個別の指導計画」の確認など、校長室での仕事となりました。そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、豆腐のチリソース、チャプチェ、チンゲン菜のスープ、そしてデザートのヨーグルトです。「『チャプチェ』って何かな？」と思って、インターネットで調べてみると、「春雨を炒めた朝鮮料理」とありました。「なるほど」です。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

　また、今日、「ちば！教職たまごプロジェクト」の研修生の方１名が、初めて中学部の子供たちの活動に参加しました。明日は、もう１名の研修生の方が高等部の子供たちの活動に参加します。それぞれ全20回程度の研修となります。この「ちば！教職たまごプロジェクト」は、「教員を目指す学生の方が、教職について実践的、体験的に学ぶ機会を提供するもの」です。研修生の方にとって有意義な研修の機会となることを願うとともに、本校の子供たちにとっても、たくさんの「経験」をもたらしてくれることを期待しています。どうぞよろしくお願いします。

　子供たちが下校するときも、強い日差しです。明日も暑くなりそうです。引き続き熱中症に気を付けていきましょう。子供たちの下校後に、中学部の農園芸グループが育てている「かぶ」以外の作物の様子を見に行きました。「スティックブロッコリー」や「干しネギ」もちゃんと育っていました。この後の生長が楽しみです。

熱中症には気を付けましょう！

「スティックブロッコリー」の様子です

「干しネギ」の様子です

　今日も暑い一日でした。水分補給に気を付けながら活動します。

　今日は午前中、本年度第３回PTA役員会が行われました。校長挨拶の中では、野田市東部公民館で開催される「合同児童生徒作品展」に、本年度初めて本校の小学部・中学部も参加させていただくことになったことに触れ、本年度から「コミュニティ・スクール」として本格始動した本校として「大きな一歩」であると考えていることをお伝えしました。地域の皆様とのつながりを意識しつつ、引き続き「コミュニティ・スクール」としての活動を推進してまいります。また、先週末に「学校給食試食会」のご案内を、保護者の皆様に配付させていただいたことにも触れ、今後、さらに本校の教育活動を充実させていきたいと考えていることをお伝えしました。保護者の皆様におかれましては、より一層のご理解、ご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　PTA役員会終了後、午前中、少しですが子供たちの授業の様子を見て回ります。校長室を出て、小学部１年生の教室の前を通ると、子供たちが集まって何かが始まる雰囲気です。先生に、これから何をやるのかをきくと、「６月、７月、８月、９月の誕生日集会」とのことなので、しばらく子供たちの様子を見ることにしました。「①あいさつ」→「②しょうかい」→「③おいわいのうた」→「④けーき、ふー」と展開します。「どうとく」の授業になります。「①あいさつ」の後の「②しょうかい」では、６月生まれから順番に、子供たちの写真が画面に映し出され、名前と誕生日が知らされます。そして、みんなでその子供の名前を呼びます。その後、今日の誕生日集会の対象の子供たちが、椅子をもってみんなの前に出て、それ以外の子供たちと向かい合います。そして「みんなで何歳になったか数えよう！」ということで「１」から順に「２、３、・・・７、７歳！」とろうそくの数を数えます。

「１、２、３・・・７、７歳！」

　そして、「だれにだっておたんじょうび」の歌が流され、スライドには、１月生まれから順番に子供たちや担任の先生方の写真が映し出されます。私の写真も登場し、吹き出しには「さあ、みんなはなんがつにうまれたのか、おおきなこえでへんじをしてね！」とのセリフが書かれていました。歌に合わせて、子供たちは「はーい」と返事をします。歌の歌詞には「いぇーい」などの言葉も登場するので、そこも子供たちは一緒に声を出します。

　次の「④けーき、ふー」では、（おもちゃの）ケーキが登場します。ろうそくが立ててあるので、子供たちが順番に「ふー」とろうそくの火を消すしぐさをします。「おめでとう！」。

ろうそくの火を「ふー」と消します 

　ここで、私は別の教室の様子を見に行くため１年生の教室を後にしますが、後で先生に話をきくと、「⑤ぷれぜんと」で子供たちにバースデーカードが配られ、「⑥はいたっち」→「⑦だんす」→「⑧あいさつ」で終了したとのことでした。「⑦だんす」は、「いけ！いけ！ぴっかぴか」という曲にのせたダンスです。「のだとくフェスタ」で発表する予定とのことでした。楽しみにしたいと思います。

　続いて、中学部２年生の教室に行きます。「美術」の授業で、子供たちはタブレット型端末を使用して、二次元バーコードを読み込んでダウンロードしたお花の絵に色を塗る練習をしているところでした。子供たちは、それぞれ指で画面を触りながら色をつけていきます。細かな着色作業をしている子供もいて、とても上手に塗ることができていました。引き続き頑張って練習していきましょう。途中で私は校長室に戻ります。

 先生のお手本です

　気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、松風焼き、厚揚げとなすの煮物、もやしスープ、そしてデザートのぶどうゼリーでした。「松風焼き」は、私としては今日初めて食べた料理です。とっても食べ応えがありました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

　午後、中学部の「体育」で「キックベースボール」の練習試合に私も参加しました。先週金曜日に担当の先生から頼まれていたので、今日はジャージを持参し、ジャージに着替えてグラウンドに行きます。少し入念に準備運動を行い、ケガをしないように気を付けながらの参加です。他にも中学部以外の応援の先生が何人か入り、子供たちのチームと対戦します。また、４人の子供が先生チームに加わってくれました。私も久しぶりの「体育」で、すぐに息が上がってしまう感じでしたが、それでも楽しく子供たちと「キックベースボール」を行うことができました。また、同じグラウンドでは「PK合戦」も練習していました。ゴール前にコーンを置き、それを避けるようにゴールめがけてシュートします。チームで10球を蹴って、ゴールした数が多いチームの勝利とのことです。体育館で練習している「Tスロー」も含め、「スポーツ大会」に向けて頑張って練習を重ねていきましょう！

ホームベースにボールを置いて蹴ります

　離れたコーンの位置からシュートします

　明日も天気は良さそうです。引き続き熱中症に注意しながら、頑張って学習をしていきましょう！

帰りも青空が広がっていました

　今日も一日、よく晴れました。サルスベリの花もきれいに見えます。一日、熱中症に気を付けながら活動します。また、今日から「個別面談」が始まります。

サルスベリの花がきれいです

　今日は、午前中、２学期の子供たちの様子をできるだけたくさん見ようと、あちらこちらの教室を回りました。それでも見に行けなかった学年・クラスの皆さん、申し訳ありませんでした。また来週を楽しみにすることにします。

　最初に高等部３年生の教室を見に行きます。高等部３年生は、「美術」の授業で、クラスごと「修学旅行の思い出」を箱庭に詰め込んでいきます。３クラスのうち２クラスは、例えば、「新幹線」「水族館」「松島」「ホテル」「温泉」「牛タン」などなど、修学旅行の様々な思い出を「ひとまとめ」にした箱庭をつくるようです。残りの１クラスは、「水族館」をメインにして「海の生き物」がいっぱいの箱庭になるようです。それぞれのクラスの個性が光る箱庭になりそうですね。紙粘土で様々なものを作っていきますが、先生方の作ったお手本も、それぞれ個性が光っていました！　完成を楽しみにしています。 

お手本①（温泉）

お手本②（松島）

お手本③（ペンギン）

　続いて小学部２年生の教室に向かいます。小学部２年生は、「図工」の授業で、「コスモス畑を作ろう」に取り組んでいました。私が教室に着いた時には、「コスモス（秋桜）」は作り終えて、「トンボ」を作っている最中でした。「コスモス」は「①たっぷり絵の具をつける」→「②画用紙に押し当てる」、次に「トンボ」は「③トンボの目を描く」→「④顔に目をつける」→「⑤割り箸をつける」→「⑥羽を選ぶ」→「⑦羽をつける」といった手順で、それぞれ作ります。子供たちはみんな頑張ったので、きれいな「コスモス」と可愛らしい「トンボ」が完成しました。昨日のブログで職員玄関近くの「コスモス」の花飾りを紹介しましたが、やはり「季節」を感じられる授業はいいですね。

「コスモス」と「トンボ」のお手本です

　次は小学部３年生の「図工」の授業です。小学部３年生は「ひまわり」を作ります。これは、模造紙に貼られた「夏休みの思い出」や「夏休みのお手伝い日記」の周りを装飾するためのものなので、夏の花の「ひまわり」なのです。こちらは、「①クレヨンで丸を描く」→「②クレヨンで塗る」→「③クレヨンで模様を描く」→「④紙テープを切る」→「⑤糊を塗って貼る」→「⑥印のある方を折る、裏返して折る、くりかえす」→「⑦開いて切る」→「⑧葉っぱを貼る」→「⑨出来上がり」といった手順で作ります。さすが３年生、２年生よりも手順が複雑ですね。また、「ひまわり」の中に顔を描いたり、黄色や茶色にこだわらずにカラフルな色使いをしたりと、それぞれの子供がひと工夫を加えていたのが印象的でした。それぞれ、素敵な「ひまわり」が完成しましたね。よく頑張りました。

「ひまわり」のお手本です

これに子供たちはアレンジを加えます

　次は体育館に向かいます。体育館では中学部の子供たちが活動していました。中学部では縦割りの「体育」の授業で、スポーツ大会に向けた練習を行っています。「キックベース」「PK」「Tスロー」の三つの種目うち、体育館では「Tスロー」の練習が行われていました。先生に話をきくと、体育館で練習を行うのは、本番のコートが大きいので、会場の端から端まで投げる練習をしたいからだそうです。「なるほど」です。中学部のスポーツ大会は９月25日（水）です。今日を入れて、練習できるのはあと７回とのことです。「ラーメンチーム」「からあげチーム」「KInKi Kidsチーム」に分かれ、チーム対抗で練習します。みんなでスポーツ大会に向けて頑張りましょう！

スポーツ大会に向けて頑張ろう！

　次は高等部１年生の「美術」の授業です。「プッシュステンド」を作ります。今日は１回目の授業なので「デザインシート」にデザインを考えて描いていきます。先生が用意した資料を見たり、自分でタブレット型端末で調べたりしながらデザインを考えます。できる人は「転写」までいきます。10月４日（金）に予定されている鑑賞会に向けて、頑張って美しい作品をつくっていきましょう！　私も完成を楽しみにしています。

「プッシュステンド」のお手本です

　最後に高等部２年生の教室に行きます。「家庭」の授業で「防災」についての学習です。私が行った時は、二つのグループに分かれて、グループで協力しながら配られたプリントの「防災クイズ」の答えを考えているところでした。選択肢から正解を選んで〇を付けるグループと文章で考えるグループとに分かれています。配られたイラストから選んでプリントに貼る問題もあります。子供たちには、一人ひとりに野田市の「防災ハンドブック」が配られています。この「防災ハンドブック」を読みながら答えを考えていきます。夏休み中の８月26日（月）に、先生方は「学校を核とした県内1000か所ミニ集会」に参加して「地域防災」について考えています（８月26日のブログ参照）。今回使用している「防災ハンドブック」も、その時に配付されたものです。早速、授業に取り入れたのですね。子供たちにも「防災」は日頃から考えてほしいテーマですので、今日の授業で得た知識を基に、災害時の対応を考えてほしいと思います。

　「防災クイズ」に取り組みます

　クイズの問題は15問あり、例えば、「エレベーターの中で閉じ込められたらどのようにして出ますか（無理矢理に開ける or 全ての階のボタンを押す）」「阪神淡路大震災で怪我をした人の原因で一番多いのは何ですか（家具の転倒 or 逃げようとしたときに転倒）」「火災のときにどんな姿勢で逃げますか（立って逃げる or 低い位置で逃げる）」といった問題がありました。「消火器の使い方を順に貼りましょう（用意されているイラストを順に並べてプリントに貼ります）」といった問題もありました。さあ、どれぐらい答えられたかな。一つずつクイズの答え合わせをして、みんなで正しい行動を確認していきます。

　また、「非常用簡易トイレの使い方」も学びます。実物を見せながら、配付したプリントに従って先生が使い方を説明します。「①袋一枚と凝固剤一袋を用意する」→「②袋をバケツに被せる」→「③凝固剤を入れる」→「④バケツに座り、トイレをする（今日はアンパンマンのぬいぐるみがトイレします）」→「⑤袋を結んで捨てる（しっかりと結びましょう）」といった手順となります。「非常用簡易トイレの使い方」が理解できたかな。使わなくてよければ、それにこしたことはないのですが、いざという時のために確認しておきましょう。

「簡易トイレ」の使い方を学びます

　ここで給食の時間となります。今日の給食のメニューは、テーブルロールパン、チョコパテ、コッグトースク、ビーフンソテー、トマトスープ、そしてデザートのバナナです。「コッグトースク」は、デンマーク料理で、ホワイトソースにマスタードを混ぜたソースを魚にかけた料理とのことです。「マスタードが香るホワイトソースを食べてみてください！」とのことでしたが、確かにマスタードの香りが良いアクセントになっていますね。また、「トマトスープ」も「コッグトースク」にとても合っていました。「デンマーク」を感じながら、おいしくいただきました。来月は、どこの国の料理が登場するのか、楽しみにしたいと思います。

今日の給食

　子供たちは、今週も１週間よく頑張りました。この１週間は、久しぶりの学校だったので、とても疲れたのではないかと思います。是非、この土日で疲れをとって、来週の活動に向けたエネルギーを蓄えてほしいと思います。私は久しぶりに子供たちの笑顔がたくさん見られて楽しい１週間でした。来週も頑張って、様々な体験を積み重ねていきましょうね。 

　今日は、朝からきれいな青空が広がっています。熱中症には気を付けて活動していきたいと思います。

 朝からきれいな青空です

　紹介が遅くなりましたが、職員玄関近くの花飾りが、９月になって「ひまわり（向日葵）」から「コスモス（秋桜）」に変わっています。季節は確実に移り変わっていくのですね。 

コスモスの花飾りです

　今日は、午前中、「宿泊前・スポーツ大会前検診」があり、小学部５・６年生、中学部、高等部の子供たちが保健室前に順番に集まります。内科の学校医の先生に、しっかりと診ていただきました。各学部・学年ともこれから大きな学校行事を迎えます。日頃から健康に気を付けていきましょう。

検診の流れは大丈夫かな？

　今日は、昨日、授業の様子を見て回れなかった２階に上がります。小学部４年生の教室を覗くと、それぞれの子供たちが思い思いの活動をしている様子が見えたので、教室に入ってみました。「朝の課題」の時間のようです。子供２人がブロックで遊んでいたので、ブロックで何を作ったのかを聞いてみると「車」とのことでした。とっても大きな「車」です。

大きな車を作って遊んでいました

　この後、４年生は「道徳」の授業となりますが、先生から外に遊びに行くことが子供たちに伝えられ、必ず帽子をかぶることと水筒を持っていくことという注意事項も伝えられます。しかし、なぜか「靴下を脱いでロッカーに片づける」という指示も出ます。「いつも靴下を履くのに、何で靴下を脱ぐのかな？」。みんな準備をして昇降口に向かいます。

　４年生の子供たちが準備をしている間、私は小学部５年生の授業の様子を見に行きます。「図工」の授業で、「はさみで線に沿って紙を切る練習」を始めるところでした。見ていると、みんなはさみを上手に使って、線に沿って紙を切っていきます。はさみの練習をした後、何かを作るのかな？　授業の後で、先生に話をきくと、白い紙で練習をした後、次の授業で色のついた紙を同じように切って、切った紙をクルクルと丸めて「ぶどう」を作るのだそうです。どんな「ぶどう」ができるのか楽しみです。

上手にはさみを使います

　そして、４年生が外に出た頃、５年生の教室を後にして、私も急いで靴を履いて外に出ます。子供たちは「築山」の辺りに集合です。まずは、子供たちは靴を脱いで芝生の感触を感じます。そして「お山座り」をして先生の話を聴きます。実は、今日は「水遊び」と「築山すべり」をするのだそうです。プールをこれから準備するということで、手伝える子供たちは準備を手伝います。早速、「築山すべり」を始める子供たちもいます。私も子供の手をとって滑るお手伝いをしました。そしてプールの準備ができると、早速、先生がホースで水をプールに入れますが、子供たちはおおはしゃぎで水をかけられます。私にプールの水をかけようとする子供もいます。じょうろでお互いに水をかける子供たちもいます。「この夏、最後の水遊び」、とっても楽しそうでした。ルールを守って、みんなで仲良く楽しく遊べましたね。しっかりと身体を拭いて着替えましょう。

道具をお尻の下に敷いて築山を滑ります

遊び終わった後のプールです

　その後、小学部１年生が、「図工」の時間で「お月見団子」を作るという情報を得たので、小学部１年生の教室に授業の様子を見に行きました。それぞれのクラスの教室で、今日は「お団子」と「お月様」を、それぞれ「白」と「黄色」の絵の具を使って描いていきます。「お団子」は「白」の絵の具を濃い「青色」の背景に、道具を使ってポンポンと色を付けていきます。それとは別に「お月様」も「黄色」の絵の具で作ります。そして、次の授業で「うさぎ」を作るのだそうです（うさぎの顔の部分には、作った子供の顔写真が入ります）。最後に見たクラスでは、それぞれの子供の作業が終わり、今日の作品の出来栄えの「振り返り」をしていました。先生が、それぞれの子供の作品をみんなに見せながら、良いところを褒めていきます。みんなしっかりと「お団子」と「お月様」ができましたね。今年は９月17日（火）が十五夜です。当日は、晴れて「お月見」ができるでしょうか？　楽しみにしましょう。

色を付ける道具と「お月見団子」のお手本です　

うさぎの顔の部分に作った子供の写真が入ります

　そして給食です。今日の給食のメニューは、豚丼、里芋と大根の煮物、わかめの味噌汁、そして手作りコーヒーゼリーです。豚丼はボリューム満点で、筍（タケノコ）のシャキシャキとした食感がおいしさを引き立てます。手作りコーヒーゼリーも、程よい苦みがあっておいしいです。ちなみに、明日の給食には「デンマーク料理」が出るようです。どんな料理でしょうか？　楽しみですね。

 今日の給食

　あっという間に下校時刻です。今日も子供たちは、よく頑張りました。下校の頃も、よく晴れています。夏休み中に気になった、きれいなピンクの花を咲かせている木は「サルスベリ」だということがわかりました。今日、ある先生が教えてくれました。ありがとうございました。インターネットで調べてみると、夏から秋にかけて次々と開花するようです。季節の移り変わりによる自然の変化にも目を向ける余裕をもちたいですね。明日も元気に活動しましょう。

　今日、私は千葉への出張のため、終日、学校不在でした。学校とは、適宜、連絡を取り合いますが、今日の学校は、どうだったでしょうか？　

　なので、今日は給食の紹介だけとなります。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉の梨ソース焼き、厚揚げの味噌炒め、ねぎ塩スープ、そしてデザートのフルーツミックスゼリーでした。旬の梨は、瑞々しいシャリシャリとした食感の果物です。梨は千葉県や鳥取県が有名な産地であり、今回の「鶏の梨ソース焼き」は、にんにくや醤油とすりおろした梨を肉に漬け込んで焼いた料理とのことです。この説明を聞いただけで、鶏肉好きの私としては食べたくなります。今日は出張で食べられなくて、とても残念です。食べた皆さん、明日、是非、感想を聞かせてください！

　今日の給食（猪越教頭先生撮影）

　なお、本日の午後、９月26日（木）～27日（金）に実施される（１泊２日・東京方面）小学部６年生の修学旅行事前説明会を行いました。私は、本日、出張のため説明会は不参加とさせていただきましたが、修学旅行当日は引率責任者として同行させていただく予定です。お子様の思い出に残る修学旅行とするべく尽力してまいります。また、他学部・学年と同様、現地よりこのブログをアップさせていただく予定にしております。アップを楽しみにお待ちください。保護者の皆様におかれましては、修学旅行の実施につきまして、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、昨日と打って変わって曇り空です。今にも雨が降り出しそうな中での登校となりました。今日から学習も始まりますので、様々なことを体験していきましょう。午前中、少しだけ校内を見て回る時間がとれました。２学期がスタートして、子供たちは元気に頑張って学習に励んでいるでしょうか？　

　最初に、校長室から出てすぐの小学部１年生の教室に向かいます。すると小学部１年生が一つの教室に集まって、何やら一人の子供が先生の支援を受けながら発表をしています。すぐに教室に入ってホワイトボードを見ると、「①あいさつ」→「②夏休みの思い出発表」→「③あいさつ」と授業の展開が書かれていました。「生活」の授業のようです。私が教室を訪れたのは、ちょうど最後の子供が「夏休みの思い出発表」をしているところでした。残念ながら他の子供たちの発表は聴けませんでしたが、授業の後で、発表に使った「夏休みの思い出」について書かれた紙を廊下に掲示するということなので、後日、掲示されたものをしっかり見てみたいと思います。

（おもちゃの）マイクを持って発表します

　最後にお二人の先生の「夏休みの思い出発表」を子供たちと一緒に聴きました。お二人の先生は、どちらも夏休みに旅行に行った時の思い出を発表していました。本来はこのお二人の先生の発表で終わりとなり、「③あいさつ」になるところですが、私の姿が目に入った司会の先生から「校長先生も発表をお願いします」と振られたので、私もマイクを持って、昨日の始業式の話を踏まえて、もう少し詳しく岐阜県への旅行の思い出をお話させていただきました（「関ヶ原」や「岐阜城」、「鵜飼い」の話に加えて、「飛騨高山」へも行った話をしました）。校長先生の「夏休みの思い出発表」はどうだったかな？　それぞれの「夏休みの思い出」を、自分一人の思い出にせず、みんなで共有するのは楽しいですね。

　その後、１階の廊下を進むと、中学部２年生のスライド映像を使った授業の様子が目に入ったので、迷わず教室に入りきました。何の授業でしょうか？　子供たちに配られているプリントを見ると、「世界のことを知ろう」というテーマの「道徳」の授業のようです。「①世界にある国の数」→「②一番大きな国は？」→「③バナナの生産量が多い国は？」→「④人の数が多い国は？」→「⑤車の売り買いが多い国は？」と授業が展開してきています。そして、この後、「この夏、オリンピックが行われた国は？」で、フランスで開催されたパリオリンピック・パラリンピックの話題となります。様々な競技の写真が画面に映し出され、今日までのパリオリンピック・パラリンピックを振り返っていきます。「ボッチャ」の写真もありました。また、パラリンピックは動画でも振り返ります。

　そして、「オリンピックが行われているフランスについて知っていることはありますか？」と開催国「フランス」に関する話題となります。凱旋門やエッフェル塔などの観光名所、フランスパンやエスカルゴなどの食べ物、ファッションやスポーツ、乗り物、絵本のキャラクターなど、様々なフランスに関連する写真を見ていきます。最後にはフランスの学校の写真です。また、フランスの学校について「小学校は５年生まで」「中学校は４年生まで」「新学期は９月から」「昼休みは120分」などといったことが先生から伝えられます。日本の学校とはかなり違いますね。これらを受けて、子供たちは「フランスについて気になったことや知りたいこと」「日本と同じこと、日本と違うこと」を考えて、プリントに記入していきます。私はここで校長室に戻りましたが、いったいどんな内容が子供たちから出されたのか、気になるところです。

　国が違うと、衣食住をはじめとして様々な文化も異なります。お互いの文化を理解し合って、それぞれの文化を尊重した行動ができるといいですね。おそらく、そのような「異文化理解」に授業が進展するのではないかと私は感じました。実際はどうなのでしょう？　後日、担当の先生にきいてみたいと思います。

　そして今日から２学期の給食がスタートです！　今日の給食のメニューは、夏野菜カレーライス、ツナのコンソメソテー、そしてデザートのオレンジです。久しぶりの給食です。しかもカレーライスです。とてもおいしくいただきました。調理員の皆さん、２学期もどうぞよろしくお願いします。

　なお、毎月の「給食だより」と「予定献立表」を、本年度から本校ホームページに掲載するようにしていますので、保護者の皆様におかれましては、ご活用ください。校長としては、学校教育において「給食」は重要なものと捉えております。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立と給食　

   今日の午後は、柏市立柏第三小学校に開設している本校の「柏サテライト教室（聴覚支援）」の学習活動の様子を参観に行きました。１学期のうちに行きたいと思いながら、なかなか実現できなかったものです。ようやく行くことができました。柏第三小学校の校長先生にご挨拶した後、サテライト教室に向かいます。今日は２名の子供たちが活動していました。担当の先生に話をきくと、これからの在籍校での学校行事に向けて、どのように補聴器を使っていけばよいかなどの相談を行ったとのことです。子供たちは、安心して学校行事に参加できるよう、しっかりと準備をしていました。私もグループ活動に参加させていただき、とても楽しかったです。ありがとうございました。

　本校は「総合的な教育機能を有する特別支援学校」として幅広い地域支援を行っています。引き続き校長として「柏サテライト教室」での教育活動に目を向けていきます。今後は、柏市立柏中学校に開設している「柏サテライト教室（視覚支援）」にも足を運びたいと考えています。校長として、柏市教育委員会とも連携しながら、本校の「柏サテライト教室」の円滑な運用、さらなる発展を目指していきたいと思っておりますので、関係の皆様のさらなるご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　晴天の下、２学期の活動がスタートしました！ 　当初、台風10号の関東地方直撃が心配されていましたが、昨日の朝には福井県方面へと大きく進路を変え、その後、熱帯低気圧に変わりました。今日は、夏休みが終わったというのに夏のような暑さです。そうした中、久しぶりに子供たちが登校して来ました。 

青い空が広がります

　今日は暑さ対策のため、体育館に集まらず、学年ごと冷房の効いた教室に集まって、職員室から映像配信する形式での始業式です。「①骨盤体操」→「②始めの言葉」→「③校歌」→「④校長先生の話」→「⑤夏休みに頑張ったこと発表（各学部代表１名）」→「⑥児童生徒会の話」→「⑦終わりの言葉」といった式次第で進めます。職員室には、校歌の指揮をする子供や夏休みに頑張ったことを発表する子供たち、そして児童生徒会の話をする子供がいます。さあ、緊張の中、始業式スタートです。  

映像配信の背景です

　今日の「③校長先生の話」では、まずは、いつもと同じように、私の「おはようございます！」の挨拶に続けて、子供たちに「おはようございます！」と返してもらいます。そして「有意義で楽しい夏休み」を過ごせたかどうか聞いてみます。「有意義で楽しい夏休み」を過ごせた子供に右手を、「とっても有意義な夏休み」を過ごした子供には左手も挙げてもらいます。さらに「ものすごく有意義で楽しい夏休み」を過ごせた子供には両手をブラブラと振ってもらいます。残念ながら、私から子供たちの様子は見えませんが、たくさんの子供たちの手がブラブラしていたことを願っています。

　「校長先生は何の教科が専門でしょうか？」と子供たちに質問した後、「社会の先生」ということで、私が夏休み中の旅行で撮影してきた写真を使った社会科（歴史）クイズを３問出題しました。

　第１問は「日本で1600年に起こった歴史的な出来事は何でしょうか？」です。ヒントとして鎧兜を着けた武士のイラストと「〇〇が〇〇の戦い」の文字を示します。そして、その場所の今の写真を映し出します。

「原っぱ」みたいですね

　正解は「せきがはら（関ヶ原）の戦い」です。「天下分け目の戦い」といわれ、東軍と西軍に分かれて戦い、東軍の大将は「徳川家康」、西軍の大将は「石田三成」という人物でした。名前を聞いたことがある人はいたかな？　そしてもう少し写真を見せます。　

　石田三成の陣地の様子です

　今は平和な日本ですが、わずか400年ぐらい前に、この場所で武士たちが戦っていたんですね。

　続く第２問は「日本のお城は、昔、どのような場所に多く建てられていたでしょうか？」です。考えるヒントは、「敵が攻めにくい場所はどこかな？」です。ここで岐阜城の天守の写真を見せた上で、風景写真の中でお城を探します。すぐに見つけられたかな？

 岐阜城の天守です

お城はどこかな？　とっても小さく写っています

 お城はここです！

　なので、正解は「山の上」です。最後にお城の天守からの眺めを示した写真を見せます。昔のお殿様は、こんな景色を見ていたんですね。

岐阜城の天守の最上階からの眺めです

　最後の問題です。第３問は「岐阜の長良川で有名な魚をとる方法はどんな方法でしょうか？」です。ヒントはイラストと「〇かい」です。〇の中には、鳥の名前が入ります。ちなみに、職員室にいた子供からは、見事に「鵜飼い」の言葉が出ました！　正解は次の通りです。

実際に「鵜飼い」で獲れた魚です

　さあ、３問とも正解した子供はいたでしょうか？　私が夏休みに体験したことの一部を紹介しながら、「これから始まる学校生活の中でも、いろいろな体験をしていきましょう」と子供たちに呼びかけます。そして「実際の場所に行かなくても、今は、インターネットで調べると、様々な写真や動画を見ることができます。是非、日々の学習の中で、関心があることを調べてみましょう。新たな知識を得ることで、世界の見え方が変わり、より豊かな人生を送ることができるようになると、校長先生は思っています。みんなで２学期の学校生活を頑張っていきましょう！」で終了です。明日から、また学習を始めましょう！

　続いて各学部の代表１名ずつの「⑤夏休みに頑張ったこと発表」です。３名とも、しっかりと発表ができました。夏休みに、それぞれみんなよく頑張りました。発表してくれた３名の子供に大きな拍手です。また、児童生徒会の子供もしっかりと話をしてくれました。

　また、今日は午前10時に「情報伝達訓練」も行いました。「緊急時等の情報伝達方法について知る」「保護者と学校間で連絡が円滑がとれるようにする」の二つが目的です。保護者の皆様には、お忙しい中、訓練にご協力いただき、ありがとうございました。この夏休みは、地震や台風といった自然災害への備えの大切さを再認識した夏休みでもありました。いざという時に備えていきたいと思います。保護者の皆様におかれましては、引き続きのご理解とご協力を、どうぞよろしくお願いいたします。