今日は「熱中症警戒アラート」が発表されています。風が吹くと、若干、涼しい気もしますが、湿度が高く、とても蒸し暑いです。引き続き、熱中症に気を付けながら活動を行いました。

　今日は、午前中、小学部４年生が東部小学校を訪問して、東部小学校との交流会を実施しました。現地の状況を確認し、体育館で実施をしますが、途中で一度、冷房のきいた教室に入っての水分補給の時間を確保していただきました。東部小学校の先生方、ご準備ありがとうございました。

　今日は、私も子供たちと一緒に歩いて東部小学校に向かいます。東部小学校の体育館に入り、まずは水分補給とトイレタイムです。大きな扇風機を用意していただいたので、その前で涼む子供もいます。そして、東部小学校４年生の子供たちが体育館に集まって来て、交流会スタートです。東部小学校の子供たちが司会進行を務めます。「皆さん、静かにしてください。姿勢を正しましょう」で、呼吸を整えてから「始まりの会」となります。「はじめの言葉」があり、「お願いします」の言葉で拍手が起こります。そして「今日のめあて」が発表されます。「今日のめあて」は、「みんなで仲良くゲームをし、絆を深めましょう」です。「守りましょう」の言葉で、また拍手です。その後、まずは東部小学校の子供たちから一人ずつ自己紹介がありました。それぞれ「名前」と「好きなことやもの」を発表します。続けて、本校の子供たちも先生の支援を受けながら一人ずつ自己紹介をします。東部小学校の子供たちと同じように、「名前」と「好きなことやもの」を発表します。みんな頑張って発表しました。

　そして、２チームに分かれて「フープリレー」を行います。どちらのチームも東部小学校と本校の合同チームです。東部小学校の子供と本校の子供がペアを作り、ビニールが張られたフラフープにボールを乗せてペアで持ちながら走り、コーンを回ってきて次のペアに渡します。途中でボールが落ちたら拾って、フラフープの上に戻します。全部で、それぞれ13ペアが競技を行い、早くゴールをしたチームの勝ちとなります。さあ、どちらのチームが勝つでしょうか。先生から「あまり勝負にこだわらないで楽しくできるといいね」と声掛けがありました。ただ、ビニールは切れ目を入れて、ボールを落ちやすくしてあります。ペアで協力することがより求められますね。

ビニールを張ったフラフープとボールです

　みんな楽しそうに、しかもかなりのスピードで走ります。ボールが落ちても、素早く拾って競技を続けます。「勝負にこだわらないで」と言われても、やはりこだわってしまいますね。競技終了後、司会進行の子供たちから結果発表があります。「デレデレデレデレ・・・（ドラムロール）、ジャン！」で勝ったチームが発表されると、思い切り喜んでいました。楽しかったですね。

　ここで、冷房の効いている図工室に移動して「水飲み休憩」です。東部小学校の子供たちが、本校の子供たちと手をつないで図工室に案内してくれました。図工室では、大きな机を囲んで、東部小学校の子供たちと本校の子供たちとで交流を図っていました。

　十分休んだところで体育館に戻って「ダンス」です。「ジャンボリミッキー」を、みんなで一緒に踊ります。このとき、東部小学校と本校の子供たちがごちゃまぜに広がります。両校の子供たちが入り乱れて踊りますが、東部小学校の子供たちが積極的に盛り上げてくれました。ありがとうございました。「ジャンボリミッキー」は、大きく身体を動かす踊りなので、踊っているうちにとっても楽しくなって、どんどん盛り上がりますね。

　最後、最初と同じ隊形に戻って「終わりの会」です。両校の代表の子供が感想を発表します。いずれも楽しかったようです。また来年度も交流の機会を是非、設けましょう。ここで「今日のねらい」が達成できたかの確認がありました。「できましたか？」「はい！」ということで、「ありがとうございました！」で終了です。本校の子供たちが体育館を出るときには、東部小学校の子供たちが花道を作ってくれて、本校の子供たちはその間を抜けていきます。ハイタッチをする子供たちもいました。どうもありがとうございました。

　私は、子供たちと一緒に、いったん学校に戻った後、野田市東部公民館で今日から始まる「東部地区・四校合同児童生徒作品展」を見に行ってきました。本年度から本校も参加させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

野田特別支援学校は、初めての参加です

　小・中学校は、夏休み中に行った工作や自由研究などが出品されていましたが、本校は授業で取り組んだ作品です。今回は、小学部２年生と６年生、中学部２年生の作品を出品しました。小学部２年生は「絵の具で遊ぼう！」、小学部６年生は「なつまつり」、中学部２年生は「ローラーシール版画」が、それぞれテーマです。それぞれの出品作品の概要については、以下の写真をご参照ください。

小学部２年生「絵の具で遊ぼう！」

小学部６年生「なつまつり」

中学部２年生「ローラーシール版画」

　東部公民館の１階ロビーの一角を本校の子供たちの作品が占めています。小学部２年生と６年生は、子供たちの「共同作品」で大きな作品となります。小学部２年生の作品は、模造紙２枚にそれぞれ大きな「ひまわり」がカラフルに描かれています。小学部６年生の作品は、水ヨーヨーや金魚が、簾（すだれ）の上に色鮮やかに配置されていて、「なつまつり」の情景が目に浮かびます。中学部２年生の作品は、大判の用紙に描かれた版画作品６点です。こちらも色鮮やかな版画作品６点が並ぶと見ごたえがあります。今回の「作品展」は、今日から９月25日（水）まで開催されています。日頃、特別支援学校の教育活動に接点のない方々にも、本校の子供たちの頑張っている姿を感じていただける機会となりましたら幸いです。保護者の皆様におかれましても、東部公民館は本校のすぐ近くにありますので、是非、子供たちの作品をご鑑賞ください。どうぞよろしくお願いします。

　また、東部公民館から学校に戻る途中で、久しぶりに畑の様子も見に行きます。ちょうど高等部の農耕班の子供たちが作業をしていました。先生に話をきくと、刈り取った草を運んで集めているところとのことでした。現在、育てている作物についてもききました。まず、大きく育った「里芋」の葉が目に入ります。奥の畑では「大根」のタネ（種）を蒔き終わって、芽が出ているとのことでした。その手前の畑は、堆肥と化成肥料を混ぜて与えた後、「かぶ（蕪）」のタネを蒔くということでした。また、ちょうど子供が「オクラ」を収穫している姿もありました。いろいろな作物を頑張って育てていますね。これからも収穫に向けて、引き続き頑張って育てていきましょう。

「里芋」の畑の様子です

「大根」の芽が出ています

今度は「かぶ（蕪）」のタネを蒔きます

「オクラ」は収穫して販売します

　あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、イワシ（鰯）のつくね焼き、ネギ塩ダレ、チンゲン菜のソテー、大根の味噌汁、そしてデザートのサワーゼリーです。「イワシのつくね焼き」は、とても柔らかく、また、ネギ塩ダレがよく合っていました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

イワシは「カルシウム」がいっぱい摂れます

　今日は、子供たちが下校する頃は、少し涼しくなった感じがします。今日も子供たちは、一日よく頑張りました。ただ、残念ながら明日の高等部スポーツ大会は、明日も「熱中症警戒アラート」が発表されたために中止となってしまいました。これまでスポーツ大会に向けて頑張って練習をしてきた高等部の選手の皆さんにとっては、本当に大変残念なお知らせです。気を落とさずに、明日は元気に学校に登校してきてください。また、新たな活動が待っています。これまでの努力は決して無駄にはなりませんので、これまでのスポーツ大会に向けた練習で培った力を、新しい活動に生かしていきましょう。「頑張ろう！　オー！」。

　今日も朝から良い天気です。「熱中症警戒アラート」が発表されていますので、熱中症に気を付けながら、活動を行います。

木々の葉っぱは色づき始めています

　ところで皆さん、昨日の夜は、お月様（「中秋の名月」）を見られましたか？　私は、くっきりときれいなお月様が見られました。ただ、今年は、満月が今日で、１日ずれたのだそうです。また、テレビのニュースでは、今年は、お月様と一緒に「土星」も見られるという情報もありました。お月様が明るいため「土星」を見るのは難しかったと思いますが、たまには星空を眺めるのも楽しいですね。

 　今日の午前中、高等部の子供たちを対象に、本年度２回目の外部講師の先生による「保健」の授業を行いました。講師の先生は、１回目と同じ「助産師」の方です。子供たちは、Ａ・Ｂ二つのグループに分かれ、交替制で講師の先生の授業を受けます。私は、先に行われるＡグループの授業を参観しました。今日は、「命のはじまり」に関する授業です。

さあ、どんな授業でしょうか？

　２回目ということで、講師の先生が「元気でしたか？」と子供たちに言葉を掛けるところから始まります。「『助産師』の仕事とは」をはじめとして、前回の授業で学習したことを振り返ります。そして、今日の授業です。「みんなの命のはじまりはいつ？　産まれたときからですか？」と質問します。いいえ、お母さんのお腹の中にいるときから命は始まっていたのです。男性の精巣では精子が作られ、女性の卵巣では卵子が作られます。つまり、男性の身体の中にも女性の身体の中にも「命のもと」がいるのです。この二つの「命のもと」が出会わなければ、命は始まりません。１回の射精で精液の中に２～４憶の精子が入っているそうです。しかし、精子は卵子までの７cm（人間でいえば10km）の道のりを、50mダッシュの勢いで泳いでいかなければなりません。卵子にたどり着くまでには100匹ぐらいにまで減ってしまい、しかも１番先に到着したからといって、卵子の硬い殻を柔らかくして中に入らなければなりません。違う精子が中に入っていたら、「今の自分」とは違う自分だったんですね。そう考えると、「今の自分」が存在していることは奇跡なのですね。また、卵子も月に１個だけしか出てきません。また、卵子は自分では動けないので、卵巣の中の毛によってボール送りのように運ばれるのだそうです。そして精子が到着するのを待ちます。

　ここで、動物や昆虫の「交尾」と人間の「性交」の違いが説明されます。「性」の漢字の偏は「りっしんべん」です。意味は「心」。つまり「性」の漢字の意味は「心の生き方」です。だから興味本位では交わってはいけないし、「性交」は大切なときに使う言葉であって、ふざけて使うのは「かっこ悪い」という注意がありました。

　こうした受精までの話の後、受精から赤ちゃんの誕生までの話に移ります。受精から９か月ちょっとで、赤ちゃんは誕生します。まず、受精から50日ぐらいで人間の形になります。そして、３か月目の赤ちゃんの心臓の音をみんなで聴きます。私たちの倍ぐらい、１分間に140回、鼓動がします。５か月目、７か月目と赤ちゃんの様子を見ていきます。７か月目ぐらいになると、お母さんのお腹の中で指を吸っています。髪の毛も生え、耳も聞こえているそうです。

受精から赤ちゃんの誕生までの話です

　ここで、お腹の中で赤ちゃんは、どうやって栄養を得ているのかという話になり、「へその緒」の説明があります。さあ、ここでクイズです。三択問題です。「へその緒」とつながっている血管の血は、誰の血でしょうか？　「①お母さんの血」「②お母さんの血と赤ちゃんの血が混ざっている」「③赤ちゃんの血」。子供たちには、正解だと思うものに手を挙げてもらいます。正解は・・・「③赤ちゃんの血」です。お母さんのお腹の中で赤ちゃんは、頑張って栄養を摂っているんですね。また、赤ちゃんは、羊水の中で尿もしているそうです。それを赤ちゃんは、飲んで、ろ過して、きれいな尿にして出すのです（一方で、便はお腹の中にためておき、産まれてから出します）。そして、陣痛がきて、「オギャー」と初めて肺で呼吸をして赤ちゃんは誕生するのです。

　この後、陣痛から赤ちゃん誕生の瞬間までの動画を見ます。赤ちゃんは、自分自身で頭を回転させながら、産道を抜け出てきます。お母さんも、お父さんも、周りの人たちも頑張ったけれども、赤ちゃんも頑張ったのです。講師の先生も、誕生の場面を見ると「みんな産まれてきてありがとう、という感じになります」という話をされていました。ここにいる子供たちも皆、それぞれ頑張って産まれてきて、今があるのですね。今日の講師の先生の話を聴いて、私も高等学校の教員だったとき、公民科の「倫理」の授業で、「生命の誕生」に触れ、受精してからの胎児の成長がわかる胎児模型を使ったり、射精から受精までの道のりを動画で見せたりして、「生命の尊厳」などを生徒たちに考えさせたことを思い起こしました。

　Aグループの子供たちは、次の時間、講師の先生の授業を振り返って、感想等を記入します。そして、動画視聴です。Bグループは、１時間目に動画視聴とワークシート記入をしていたので、交替して講師の先生の授業を受けます。さあ、子供たちは、授業を受けて、どんな感想をもったのでしょうか？　 「今の自分」が、ここに存在していることの奇跡と、その意味について考えることができたでしょうか。

　今日の給食のメニューは、ご飯、スパニッシュオムレツ、ケチャップ、キャベツのソテー、あおさのスープ、そしてデザートのみかんゼリーです。スパニッシュオムレツにはケチャップをかけていただきます。今日の献立のボードでは、ニワトリが「コケー」と元気に鳴いていました。ニワトリさん、おいしい卵をありがとう。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

スパニッシュオムレツをおいしくいただきます

　午後、小学部６年生の子供二人が、先生と一緒に、来週26日（木）～27日（金）に１泊２日で実施される修学旅行のしおりを校長室まで届けてくれました。わざわざありがとうございました。先生から楽しみにしていることを私に伝えるよう促され、子供たちがそれぞれ答えてくれました。私も「すみだ水族館」を楽しみにしていることを伝えました。一緒に楽しくて有意義な修学旅行にしていきましょう。当日は、どうぞよろしくお願いします。

　下校の頃、ポツポツと小雨が降り出し、遠くで雷も鳴る天気となりました。明日は、高等部のスポーツ大会が予定されていましたが、熱中症警戒アラートが発表されたため、20日（金）の予備日に延期となりました。予備日には実施できるようになることを祈りたいと思います。明日は、学校でできる活動を頑張りましょう。 

 　昨日の気象情報だと、今日の天気は曇りかと思っていましたが、きれいな青空が広がりました。今日も水分補給をしっかり行いながら活動します。

今日も良く晴れています

　３連休明け、今週の学校の活動が始まりました。この３連休は、どうだったでしょうか？　少しはゆっくりできましたか？　今週の４日間を頑張ると、今週末も３連休です。今週も頑張って、どんどん新しいことにチャレンジしていきましょう！　今日の午前中、私は出張だったため、昼頃に校舎内を一巡します。小学部６年生の教室を覗くと、子供たちは給食の準備をして給食が来るのを待っています（小学部６年生は、教室で給食を食べています）。教室の扉を見ると、「しゅうがくりょこうのうた」の歌詞が書かれた模造紙が貼ってあります。先生に話をきくと、修学旅行の事前学習の前には、先生の電子ピアノの伴奏で子供たちが必ず歌うのだそうです。「ドレミの歌」の替え歌です。修学旅行が近づいています。楽しくて有意義な修学旅行となるよう、来週に向けて準備を進めていきましょう。

「しゅうがくりょこうのうた」を歌おう

　次に、体育館で中学部の子供たちが、縦割りの「体育」の授業で「Tスロー」の練習をしているのが目に入ったので、練習の様子を見に行きます。もうすでに練習試合も終盤でした。先生の「せーの」の合図に合わせて、子供たちの投球が上手くいったときには、「ナーイス！」、残念な投球だったときには、「ドーンマイ！」の声掛けをしていました。お互いに励まし合って練習を進めていました。試合終了後、残った時間は各自の投球練習に当てます。こちらも来週の中学部スポーツ大会に向けて頑張りましょう。

ターゲットサークルをめがけて投球します

　今日の給食は「お月見献立」です。今日のメニューは、ひじきときのこのまぜご飯、白花豆のコロッケ、茹でキャベツ、切り干し大根の炒め煮、豚汁、そしてデザートのお月見ゼリーです。「予定献立表」には、「（お月見は）十五夜ともいい、満月を眺めながら秋の収穫物を供えて実りに感謝する日。別名芋名月ともいう」とあります。「芋名月」という別名は知りませんでしたので、勉強になりました。インターネットで調べてみると、この時期に獲れる里芋などがお供えとして使われたことが名前の由来のようです。今日の給食の「豚汁」にも、里芋がたっぷり入っていました。ちなみに「十三夜」は「栗名月」「豆名月」と呼ぶようです。面白いですね。また、「白花豆」が気になったのでこちらも調べてみました。正式名称は「ベニバナインゲン」で、種子も花も真っ白な品種が「白花豆」と呼ばれるそうです。「白花豆」の旬は秋とのことなので、秋の実りに感謝する日にぴったりの食材ですね。今夜は、お月様がきれいに見られるでしょうか？　皆さん、是非、保護者の方と一緒に夜空を見上げてみてください。

今日の給食

 今夜、お月様は見えるかな？

　午後、校長室で仕事をしていると、小学部１年生の教室から「とんぼのめがね」の曲が聞こえてきたので、様子を見に行きます。「おんがく」の授業で、動画を見ながら「かんしょう」をしている場面でした。私が教室に入ったときに、ちょうど「とんぼのめがね」が終わりますが、まだ時間が少しあるということで、もう１曲「ぼくのミックスジュース」の動画が流されます。曲の途中の「ミックスジュース、ミックスジュース、ミックスジュース」のところで、右腕と左腕を身体の前で元気にグルグル回してジュースをミックスします。楽しく「かんしょう」ができましたね。「おわりのあいさつ」で「おんがく」の授業は終了です。教室の前の掲示も、「夏休みの思い出発表」から「お月見団子」になっています（９月５日のブログ参照）。うさぎの顔には、それぞれの作品を作った子供たちの顔写真が貼られています。明日も楽しく学習しましょうね。 

　今日も子供たちは、厳しい暑さの中、頑張って活動しました。昔から「暑さ寒さも彼岸まで」と言われますが、彼岸を境にして過ごしやすくなるのでしょうか？　明日もまた頑張って活動しましょう。

　今日も朝からしっかり晴れています。今日は「熱中症警戒アラート」が発表されています。引き続き水分補給をしっかりとしながら活動に臨みます。 今日は、個別面談の５日目です。

今日もしっかり晴れています

　今日はALT（Assistant Language Teacher）の先生の来校日です。今日は高等部１年生、中学部２・３年生が対象です。私は高等部１年生の授業を参観しました。

　「Good morning everyone!」で授業が始まります。「How are you?」で、具体的に「Who is happy?」「Who is sad?」「Who is tired?」「Who is sleepy?」と子供たちに問いかけます。さすが高等部、単語の意味がバッチリわかっている子供もたくさんいます。今日は「summer」がテーマの学習です。「What did you do this summer vacation?」と子供たちに質問します。ALTの先生は「I went to karuizawa in nagano.」とのことでした。軽井沢は東京に比べて涼しいということから、「cool」と「hot」の単語を練習します。「Repeat after me.」で子供たちが単語を繰り返して発音したり、ALTの先生が英語で「cool」と言ったのに対して、子供たちが日本語で「涼しい」と返したりします。そして、あらためて「What did you do this summer?」と質問します。ここで私に質問が振られたので、ALTの先生のマネをして「I went to gifu.」と答えました。何とか答えられてホッとしました。

　ここから夏に関連する単語について、タブレット型端末でイラストと単語を示しながら、「Repeat after me.」で発音の練習と単語の意味の確認をしていきます。「beach」「frisbee」「ice」「ice cream」「palm tree」「sandal」「shaved ice」「summer hat」「sun」「sunglasses」「sun lotion」「sun umbrella」「surfing」「swimming」「swimshorts」「swimsuit」「water」「watermelon」「waves」。ずいぶんとたくさんの夏に関連する単語が登場しましたね。途中で、ALTの先生から、それぞれの単語に関連する質問もあり、さらに理解が深まります。子供たちの方からも積極的にALTの先生に話しかける様子が見られ、さらに会話が弾みます。しかし残念ながら終了の時間がやってきて、ALTの先生が授業の終わりを告げると、子供たちからは「（もう終わりなんて）早い！」との反応もあり、もっと英語の授業がやりたいようです。子供から「good-byeソング」のリクエストもありました。「I will see you again next time!」で今日のALTの先生の授業は終了となりました。次の授業が待ち遠しいですね。楽しみにしましょう。

　今日は、年間で全６回ある「摂食指導」の３回目の日です。夏季休業中の全校研修会でもお世話になった日本大学松戸歯学部の大越理恵先生にご指導をいただきました。校長室で給食を食べていただいた後、担当の先生と一緒に食堂で子供たちの様子を確認していただきました。そして、校長室に戻って、担当の先生が大越先生からご助言をいただきます。今日のご助言を、これからの摂食指導に生かしてまいります。次回の「摂食指導」は11月となります。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の給食のメニューは、ご飯、鯖（サバ）の幽庵焼き、野菜のそぼろ煮、白菜のすまし汁、そしてデザートの梨です。「今が旬の梨!!　シャキシャキ食感を感じてください」とのことでしたが、確かにシャキシャキしています。旬のものは良いですね。また、「『幽庵焼き』って何かな？」と思ったので、インターネットで調べてみました。「和食の伝統的な料理」で、そのはじまりは江戸時代にまでさかのぼり、茶人であり食通でもあった「北村祐庵（堅田幽庵）」という人物が創案したとされています。柚子などの柑橘系の香りが特徴とのことでした。確かに言われてみれば、柑橘系の香りがしました。外国の料理も良いけれども、こうした日本伝統の料理を味わうのも良いですね。今日もおいしく給食をいただきました。 

今日の給食

　また、昨日と今日の２日間、千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習の４回目が行われました。今回は５名の学生の方々が来校されました。それぞれ担当のクラスに入って、２日間活動しました。いつもは１日目の実習が始まる前にご挨拶をさせていただくのですが、今回は、昨日が出張だったため、２日目の終わりの時にさせていただきました。また、せっかくなので、実習の振り返りとして２日間の感想も挨拶の前に聴かせていただきました。学生の方々の感想を聴く限り、有意義な研修にしていただけたのではないかと感じました。特別支援学校で行われている教育活動を間近で見て、本校の先生方の子供たちへの対応などから多くの気づきが得られたようです。私からの挨拶の中でも触れましたが、特別支援教育における支援の手立て（見通しをもたせることや視覚でも情報を与えることなど）は、障害のない子供たちにとっても役立つものです。そもそも障害の有無で捉えずに「個性」として捉えることの重要性をお話させていただきました。是非、今回の実習での経験を、これからの看護の仕事に生かしていただきたいと思います。

　今日も暑い一日でした。子供たちは、１週間、厳しい暑さの中、よく頑張りました。明日から３連休となりますので、しっかり休んで、あるいはリフレッシュして、来週の活動も頑張っていきましょう！　

来週火曜日に会いましょう！

　今日は、千葉県特別支援学校高等部ボッチャ大会が、千葉ポートアリーナで行われました。私も応援に駆けつけます。出場する子供たちは、６時45分に学校に集合します。保護者の皆様におかれましては、早朝の送りにご協力いただき、誠にありがとうございました。７時に学校をバスで出発します。私は先に会場入りして子供たちの到着を待ちます。交通渋滞の影響により、子供たちは予定よりもやや遅れての到着となりました（開会式には、十分に間に合いました）。

 会場の「千葉ポートアリーナ」に到着です

開会前の会場の様子です

本校の横断幕を掲げます！ 

　この高等部ボッチャ大会は、本年度33回目の開催です。コロナ禍の中止や地区別開催を経て、６年ぶりの全県での開催とのことです。また、本年度は、フランスでのパリオリンピック・パラリンピックの開催年でもあります（「ボッチャ」もパラリンピックの競技の一つでした）。この高等部ボッチャ大会の目的は、「日頃の体育や部活動などで磨いてきた技と力を精一杯発揮するとともに、競技の専門的な技能の向上を目指す」「仲間とともに力を合わせて取り組む美しさや素晴らしさを味わうとともに競技を通して県内の特別支援学校の交流を図り、親睦を深める」の二つとなります。その目的は達成できたでしょうか？

　本校は、リーグ戦での参加です。A・B・Cの３チームが参加しました。子供たちは、お揃いのオレンジのＴシャツを身にまといます。まず、対戦する両校のキャプテンがじゃんけんをして、先攻（赤いボール）か後攻（青いボール）かを決めます。そして、３セットのうち１・２セット目は先攻のチームが、ジャックボール（白いボール）を投げます（３セット目は定位置に置きます）。まずは、このジャックボールの置き方に戦略があります。コートのラインギリギリに置いてくるチームが多かった印象です（そうなると、その後の展開が難しくなるのです）。今日、本校は、後攻（青いボール）が多かったので、そうした相手チームの戦略への対応が求められました。

　リーグ戦での参加なので、各チームとも三つのチームとの対戦を行います。その結果（得失点差を含む）で順位が決まります。子供たちは、ジャックボールにピタリと付けたり、相手のチームのボールを上手くかわして投球したりと、これまでの練習の成果がとても感じられました。本校の子供たちも奇跡的な投球をたくさんしていましたが、相手のチームの子供たちも、負けずに奇跡的な逆転の投球を披露してくれました。確かに「勝ち負け」はつきますが、たとえ負けたとしても、誰が悪い訳でもなく、「みんなが頑張った結果」なのです。負けたのは「相手チームが自分たち以上に頑張った結果」であると捉え、「次はもっと頑張ってリベンジしよう」という気持ちになることが重要です。本校の先生方も、対戦する相手チームの子供たちの奇跡的な投球を素直に称賛していました。

本校チームは「赤いボール」です！

ピタリと二つの「赤いボール」が「ジャックボール（白いボール）」にくっついています

　一つの試合は、３セット行われます。最終的に、「ジャックボールに最も近いボール」のチームに得点が与えられます。そのボールと「ジャックボールに最も近い相手チームのボール」との間にある「自分たちのチームのボール」の数が得点となります。結果としては、野田Ｂチームが「優勝」、野田Ａチームが「準優勝」として表彰されました（いずれも２勝１敗のチームが３校並ぶ中での得失点差による結果です）。野田Ｃチームは表彰はされませんでしたが、最後の試合で３対３の「タイブレーク」となった接戦の結果です。「ここで勝っていれば・・・」との思いは残りますが、でも勝負は勝負です。子供たちは、最後までとても良く頑張りました。また、ご多忙の中、応援にお越しいただきました保護者の皆様には感謝申し上げます。どうもありがとうございました。

　今日は、帰りも交通渋滞の影響で、予定時刻を大幅に遅れての学校到着となりました。保護者の皆様には、ご心配をお掛けして申し訳ありませんでした。お迎えへのご協力もありがとうございました。１日かけて試合に臨みましたので、だいぶ疲れた子供もいるようです。今晩は、できるだけゆっくりと過ごして、明日、また元気に登校してほしいと思います。 　

　最後に今日の給食をご紹介します。今日は、個別面談の４日目でした。今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉と大豆の炒り煮、里芋の胡麻（ゴマ）煮、麩（ふ）の味噌汁、そしてデザートのアセロラゼリーです。私は食べられませんでしたが、きっとおいしかったですよね。私も明日は学校に行きます。明日の給食を楽しみにしたいと思います。 

今日の給食（加藤教頭先生撮影）

　今日も朝からよく晴れていて、かなり気温が高くなっています。ふと見ると、養護教諭の先生が、職員室前の廊下に掲げてある「熱中症・高温注意情報」に、朝の気温を書き入れていました。８時の時点で中庭も体育館も30℃を超えています。

今日もよく晴れています

「熱中症・高温注意情報」です

　外でも先生が、暑さ（熱中症）指数（WBGT（湿球黒球温度））を計測していました。日なただと、暑さ指数は32で「危険（31以上）」でした。日かげは29だったので「厳重警戒（28以上31未満）」です。水分補給をしっかりと行い、何とか日かげを活用しながら今日の活動に臨みます。今日は「個別面談」の３日目です。

 暑さ指数を計測します

　今日、私は校長室で「個別の指導計画」の確認にいそしみます。あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉の海苔チーズ焼き、キャベツソテー、玉子スープ、そしてデザートのオレンジです。「玉子スープ」は、とっても具だくさんで、とうもろこしが味のアクセントになっていておいしかったです。もちろんメインのおかずの「鶏肉の海苔チーズ焼き」も、和風な感じのしっかりとした味付けで、おいしくいただきました。

今日の給食

おいしくいただきました！

　今日は、「ちば！教職たまごプロジェクト」の研修生の方が高等部の子供たちの活動に参加しています。給食の後の昼休み、高等部の教室に様子を見に行きました。すると、高等部３年生の教室で、研修生の方が子供たちと楽しそうにお話をしている姿が目に入りました。子供たちも、照れながらもとっても楽しそうです。まだまだ研修日はたくさん残っていますので、子供たちとの交流を深めていってほしいと思います。

　明日は、千葉県特別支援学校高等部ボッチャ大会が予定されています。私も会場の千葉ポートアリーナへ応援に行ってきます。出場する選手の皆さんは、これまでの練習の成果を存分に発揮してほしいと思います。明日は頑張りましょう！

　今日も朝からよく晴れています。引き続き熱中症に気を付けながら教育活動を行います。また、「個別面談」の２日目となります。

　朝、子供たちが登校してくる時間に、中学部の農園芸グループが育てている「かぶ（蕪）」の様子を見に行きました。昨日、担当の先生から「かぶの芽が出た」という話を聴いていたからです。先生に話をきくと、５日前にタネを蒔いたのだそうです。とっても生長が早いですね。これからどんなふうに育っていくのか楽しみです。後で、他の作物の様子も見てみたいと思います。　

「かぶ」の芽が出ました

　今日は、朝の子供たちの様子を、さっと校舎内を一巡して見て回ります。その後は、「個別の指導計画」の確認など、校長室での仕事となりました。そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、豆腐のチリソース、チャプチェ、チンゲン菜のスープ、そしてデザートのヨーグルトです。「『チャプチェ』って何かな？」と思って、インターネットで調べてみると、「春雨を炒めた朝鮮料理」とありました。「なるほど」です。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

　また、今日、「ちば！教職たまごプロジェクト」の研修生の方１名が、初めて中学部の子供たちの活動に参加しました。明日は、もう１名の研修生の方が高等部の子供たちの活動に参加します。それぞれ全20回程度の研修となります。この「ちば！教職たまごプロジェクト」は、「教員を目指す学生の方が、教職について実践的、体験的に学ぶ機会を提供するもの」です。研修生の方にとって有意義な研修の機会となることを願うとともに、本校の子供たちにとっても、たくさんの「経験」をもたらしてくれることを期待しています。どうぞよろしくお願いします。

　子供たちが下校するときも、強い日差しです。明日も暑くなりそうです。引き続き熱中症に気を付けていきましょう。子供たちの下校後に、中学部の農園芸グループが育てている「かぶ」以外の作物の様子を見に行きました。「スティックブロッコリー」や「干しネギ」もちゃんと育っていました。この後の生長が楽しみです。

熱中症には気を付けましょう！

「スティックブロッコリー」の様子です

「干しネギ」の様子です

　今日も暑い一日でした。水分補給に気を付けながら活動します。

　今日は午前中、本年度第３回PTA役員会が行われました。校長挨拶の中では、野田市東部公民館で開催される「合同児童生徒作品展」に、本年度初めて本校の小学部・中学部も参加させていただくことになったことに触れ、本年度から「コミュニティ・スクール」として本格始動した本校として「大きな一歩」であると考えていることをお伝えしました。地域の皆様とのつながりを意識しつつ、引き続き「コミュニティ・スクール」としての活動を推進してまいります。また、先週末に「学校給食試食会」のご案内を、保護者の皆様に配付させていただいたことにも触れ、今後、さらに本校の教育活動を充実させていきたいと考えていることをお伝えしました。保護者の皆様におかれましては、より一層のご理解、ご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　PTA役員会終了後、午前中、少しですが子供たちの授業の様子を見て回ります。校長室を出て、小学部１年生の教室の前を通ると、子供たちが集まって何かが始まる雰囲気です。先生に、これから何をやるのかをきくと、「６月、７月、８月、９月の誕生日集会」とのことなので、しばらく子供たちの様子を見ることにしました。「①あいさつ」→「②しょうかい」→「③おいわいのうた」→「④けーき、ふー」と展開します。「どうとく」の授業になります。「①あいさつ」の後の「②しょうかい」では、６月生まれから順番に、子供たちの写真が画面に映し出され、名前と誕生日が知らされます。そして、みんなでその子供の名前を呼びます。その後、今日の誕生日集会の対象の子供たちが、椅子をもってみんなの前に出て、それ以外の子供たちと向かい合います。そして「みんなで何歳になったか数えよう！」ということで「１」から順に「２、３、・・・７、７歳！」とろうそくの数を数えます。

「１、２、３・・・７、７歳！」

　そして、「だれにだっておたんじょうび」の歌が流され、スライドには、１月生まれから順番に子供たちや担任の先生方の写真が映し出されます。私の写真も登場し、吹き出しには「さあ、みんなはなんがつにうまれたのか、おおきなこえでへんじをしてね！」とのセリフが書かれていました。歌に合わせて、子供たちは「はーい」と返事をします。歌の歌詞には「いぇーい」などの言葉も登場するので、そこも子供たちは一緒に声を出します。

　次の「④けーき、ふー」では、（おもちゃの）ケーキが登場します。ろうそくが立ててあるので、子供たちが順番に「ふー」とろうそくの火を消すしぐさをします。「おめでとう！」。

ろうそくの火を「ふー」と消します 

　ここで、私は別の教室の様子を見に行くため１年生の教室を後にしますが、後で先生に話をきくと、「⑤ぷれぜんと」で子供たちにバースデーカードが配られ、「⑥はいたっち」→「⑦だんす」→「⑧あいさつ」で終了したとのことでした。「⑦だんす」は、「いけ！いけ！ぴっかぴか」という曲にのせたダンスです。「のだとくフェスタ」で発表する予定とのことでした。楽しみにしたいと思います。

　続いて、中学部２年生の教室に行きます。「美術」の授業で、子供たちはタブレット型端末を使用して、二次元バーコードを読み込んでダウンロードしたお花の絵に色を塗る練習をしているところでした。子供たちは、それぞれ指で画面を触りながら色をつけていきます。細かな着色作業をしている子供もいて、とても上手に塗ることができていました。引き続き頑張って練習していきましょう。途中で私は校長室に戻ります。

 先生のお手本です

　気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、松風焼き、厚揚げとなすの煮物、もやしスープ、そしてデザートのぶどうゼリーでした。「松風焼き」は、私としては今日初めて食べた料理です。とっても食べ応えがありました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

　午後、中学部の「体育」で「キックベースボール」の練習試合に私も参加しました。先週金曜日に担当の先生から頼まれていたので、今日はジャージを持参し、ジャージに着替えてグラウンドに行きます。少し入念に準備運動を行い、ケガをしないように気を付けながらの参加です。他にも中学部以外の応援の先生が何人か入り、子供たちのチームと対戦します。また、４人の子供が先生チームに加わってくれました。私も久しぶりの「体育」で、すぐに息が上がってしまう感じでしたが、それでも楽しく子供たちと「キックベースボール」を行うことができました。また、同じグラウンドでは「PK合戦」も練習していました。ゴール前にコーンを置き、それを避けるようにゴールめがけてシュートします。チームで10球を蹴って、ゴールした数が多いチームの勝利とのことです。体育館で練習している「Tスロー」も含め、「スポーツ大会」に向けて頑張って練習を重ねていきましょう！

ホームベースにボールを置いて蹴ります

　離れたコーンの位置からシュートします

　明日も天気は良さそうです。引き続き熱中症に注意しながら、頑張って学習をしていきましょう！

帰りも青空が広がっていました

　今日も一日、よく晴れました。サルスベリの花もきれいに見えます。一日、熱中症に気を付けながら活動します。また、今日から「個別面談」が始まります。

サルスベリの花がきれいです

　今日は、午前中、２学期の子供たちの様子をできるだけたくさん見ようと、あちらこちらの教室を回りました。それでも見に行けなかった学年・クラスの皆さん、申し訳ありませんでした。また来週を楽しみにすることにします。

　最初に高等部３年生の教室を見に行きます。高等部３年生は、「美術」の授業で、クラスごと「修学旅行の思い出」を箱庭に詰め込んでいきます。３クラスのうち２クラスは、例えば、「新幹線」「水族館」「松島」「ホテル」「温泉」「牛タン」などなど、修学旅行の様々な思い出を「ひとまとめ」にした箱庭をつくるようです。残りの１クラスは、「水族館」をメインにして「海の生き物」がいっぱいの箱庭になるようです。それぞれのクラスの個性が光る箱庭になりそうですね。紙粘土で様々なものを作っていきますが、先生方の作ったお手本も、それぞれ個性が光っていました！　完成を楽しみにしています。 

お手本①（温泉）

お手本②（松島）

お手本③（ペンギン）

　続いて小学部２年生の教室に向かいます。小学部２年生は、「図工」の授業で、「コスモス畑を作ろう」に取り組んでいました。私が教室に着いた時には、「コスモス（秋桜）」は作り終えて、「トンボ」を作っている最中でした。「コスモス」は「①たっぷり絵の具をつける」→「②画用紙に押し当てる」、次に「トンボ」は「③トンボの目を描く」→「④顔に目をつける」→「⑤割り箸をつける」→「⑥羽を選ぶ」→「⑦羽をつける」といった手順で、それぞれ作ります。子供たちはみんな頑張ったので、きれいな「コスモス」と可愛らしい「トンボ」が完成しました。昨日のブログで職員玄関近くの「コスモス」の花飾りを紹介しましたが、やはり「季節」を感じられる授業はいいですね。

「コスモス」と「トンボ」のお手本です

　次は小学部３年生の「図工」の授業です。小学部３年生は「ひまわり」を作ります。これは、模造紙に貼られた「夏休みの思い出」や「夏休みのお手伝い日記」の周りを装飾するためのものなので、夏の花の「ひまわり」なのです。こちらは、「①クレヨンで丸を描く」→「②クレヨンで塗る」→「③クレヨンで模様を描く」→「④紙テープを切る」→「⑤糊を塗って貼る」→「⑥印のある方を折る、裏返して折る、くりかえす」→「⑦開いて切る」→「⑧葉っぱを貼る」→「⑨出来上がり」といった手順で作ります。さすが３年生、２年生よりも手順が複雑ですね。また、「ひまわり」の中に顔を描いたり、黄色や茶色にこだわらずにカラフルな色使いをしたりと、それぞれの子供がひと工夫を加えていたのが印象的でした。それぞれ、素敵な「ひまわり」が完成しましたね。よく頑張りました。

「ひまわり」のお手本です

これに子供たちはアレンジを加えます

　次は体育館に向かいます。体育館では中学部の子供たちが活動していました。中学部では縦割りの「体育」の授業で、スポーツ大会に向けた練習を行っています。「キックベース」「PK」「Tスロー」の三つの種目うち、体育館では「Tスロー」の練習が行われていました。先生に話をきくと、体育館で練習を行うのは、本番のコートが大きいので、会場の端から端まで投げる練習をしたいからだそうです。「なるほど」です。中学部のスポーツ大会は９月25日（水）です。今日を入れて、練習できるのはあと７回とのことです。「ラーメンチーム」「からあげチーム」「KInKi Kidsチーム」に分かれ、チーム対抗で練習します。みんなでスポーツ大会に向けて頑張りましょう！

スポーツ大会に向けて頑張ろう！

　次は高等部１年生の「美術」の授業です。「プッシュステンド」を作ります。今日は１回目の授業なので「デザインシート」にデザインを考えて描いていきます。先生が用意した資料を見たり、自分でタブレット型端末で調べたりしながらデザインを考えます。できる人は「転写」までいきます。10月４日（金）に予定されている鑑賞会に向けて、頑張って美しい作品をつくっていきましょう！　私も完成を楽しみにしています。

「プッシュステンド」のお手本です

　最後に高等部２年生の教室に行きます。「家庭」の授業で「防災」についての学習です。私が行った時は、二つのグループに分かれて、グループで協力しながら配られたプリントの「防災クイズ」の答えを考えているところでした。選択肢から正解を選んで〇を付けるグループと文章で考えるグループとに分かれています。配られたイラストから選んでプリントに貼る問題もあります。子供たちには、一人ひとりに野田市の「防災ハンドブック」が配られています。この「防災ハンドブック」を読みながら答えを考えていきます。夏休み中の８月26日（月）に、先生方は「学校を核とした県内1000か所ミニ集会」に参加して「地域防災」について考えています（８月26日のブログ参照）。今回使用している「防災ハンドブック」も、その時に配付されたものです。早速、授業に取り入れたのですね。子供たちにも「防災」は日頃から考えてほしいテーマですので、今日の授業で得た知識を基に、災害時の対応を考えてほしいと思います。

　「防災クイズ」に取り組みます

　クイズの問題は15問あり、例えば、「エレベーターの中で閉じ込められたらどのようにして出ますか（無理矢理に開ける or 全ての階のボタンを押す）」「阪神淡路大震災で怪我をした人の原因で一番多いのは何ですか（家具の転倒 or 逃げようとしたときに転倒）」「火災のときにどんな姿勢で逃げますか（立って逃げる or 低い位置で逃げる）」といった問題がありました。「消火器の使い方を順に貼りましょう（用意されているイラストを順に並べてプリントに貼ります）」といった問題もありました。さあ、どれぐらい答えられたかな。一つずつクイズの答え合わせをして、みんなで正しい行動を確認していきます。

　また、「非常用簡易トイレの使い方」も学びます。実物を見せながら、配付したプリントに従って先生が使い方を説明します。「①袋一枚と凝固剤一袋を用意する」→「②袋をバケツに被せる」→「③凝固剤を入れる」→「④バケツに座り、トイレをする（今日はアンパンマンのぬいぐるみがトイレします）」→「⑤袋を結んで捨てる（しっかりと結びましょう）」といった手順となります。「非常用簡易トイレの使い方」が理解できたかな。使わなくてよければ、それにこしたことはないのですが、いざという時のために確認しておきましょう。

「簡易トイレ」の使い方を学びます

　ここで給食の時間となります。今日の給食のメニューは、テーブルロールパン、チョコパテ、コッグトースク、ビーフンソテー、トマトスープ、そしてデザートのバナナです。「コッグトースク」は、デンマーク料理で、ホワイトソースにマスタードを混ぜたソースを魚にかけた料理とのことです。「マスタードが香るホワイトソースを食べてみてください！」とのことでしたが、確かにマスタードの香りが良いアクセントになっていますね。また、「トマトスープ」も「コッグトースク」にとても合っていました。「デンマーク」を感じながら、おいしくいただきました。来月は、どこの国の料理が登場するのか、楽しみにしたいと思います。

今日の給食

　子供たちは、今週も１週間よく頑張りました。この１週間は、久しぶりの学校だったので、とても疲れたのではないかと思います。是非、この土日で疲れをとって、来週の活動に向けたエネルギーを蓄えてほしいと思います。私は久しぶりに子供たちの笑顔がたくさん見られて楽しい１週間でした。来週も頑張って、様々な体験を積み重ねていきましょうね。 

　今日は、朝からきれいな青空が広がっています。熱中症には気を付けて活動していきたいと思います。

 朝からきれいな青空です

　紹介が遅くなりましたが、職員玄関近くの花飾りが、９月になって「ひまわり（向日葵）」から「コスモス（秋桜）」に変わっています。季節は確実に移り変わっていくのですね。 

コスモスの花飾りです

　今日は、午前中、「宿泊前・スポーツ大会前検診」があり、小学部５・６年生、中学部、高等部の子供たちが保健室前に順番に集まります。内科の学校医の先生に、しっかりと診ていただきました。各学部・学年ともこれから大きな学校行事を迎えます。日頃から健康に気を付けていきましょう。

検診の流れは大丈夫かな？

　今日は、昨日、授業の様子を見て回れなかった２階に上がります。小学部４年生の教室を覗くと、それぞれの子供たちが思い思いの活動をしている様子が見えたので、教室に入ってみました。「朝の課題」の時間のようです。子供２人がブロックで遊んでいたので、ブロックで何を作ったのかを聞いてみると「車」とのことでした。とっても大きな「車」です。

大きな車を作って遊んでいました

　この後、４年生は「道徳」の授業となりますが、先生から外に遊びに行くことが子供たちに伝えられ、必ず帽子をかぶることと水筒を持っていくことという注意事項も伝えられます。しかし、なぜか「靴下を脱いでロッカーに片づける」という指示も出ます。「いつも靴下を履くのに、何で靴下を脱ぐのかな？」。みんな準備をして昇降口に向かいます。

　４年生の子供たちが準備をしている間、私は小学部５年生の授業の様子を見に行きます。「図工」の授業で、「はさみで線に沿って紙を切る練習」を始めるところでした。見ていると、みんなはさみを上手に使って、線に沿って紙を切っていきます。はさみの練習をした後、何かを作るのかな？　授業の後で、先生に話をきくと、白い紙で練習をした後、次の授業で色のついた紙を同じように切って、切った紙をクルクルと丸めて「ぶどう」を作るのだそうです。どんな「ぶどう」ができるのか楽しみです。

上手にはさみを使います

　そして、４年生が外に出た頃、５年生の教室を後にして、私も急いで靴を履いて外に出ます。子供たちは「築山」の辺りに集合です。まずは、子供たちは靴を脱いで芝生の感触を感じます。そして「お山座り」をして先生の話を聴きます。実は、今日は「水遊び」と「築山すべり」をするのだそうです。プールをこれから準備するということで、手伝える子供たちは準備を手伝います。早速、「築山すべり」を始める子供たちもいます。私も子供の手をとって滑るお手伝いをしました。そしてプールの準備ができると、早速、先生がホースで水をプールに入れますが、子供たちはおおはしゃぎで水をかけられます。私にプールの水をかけようとする子供もいます。じょうろでお互いに水をかける子供たちもいます。「この夏、最後の水遊び」、とっても楽しそうでした。ルールを守って、みんなで仲良く楽しく遊べましたね。しっかりと身体を拭いて着替えましょう。

道具をお尻の下に敷いて築山を滑ります

遊び終わった後のプールです

　その後、小学部１年生が、「図工」の時間で「お月見団子」を作るという情報を得たので、小学部１年生の教室に授業の様子を見に行きました。それぞれのクラスの教室で、今日は「お団子」と「お月様」を、それぞれ「白」と「黄色」の絵の具を使って描いていきます。「お団子」は「白」の絵の具を濃い「青色」の背景に、道具を使ってポンポンと色を付けていきます。それとは別に「お月様」も「黄色」の絵の具で作ります。そして、次の授業で「うさぎ」を作るのだそうです（うさぎの顔の部分には、作った子供の顔写真が入ります）。最後に見たクラスでは、それぞれの子供の作業が終わり、今日の作品の出来栄えの「振り返り」をしていました。先生が、それぞれの子供の作品をみんなに見せながら、良いところを褒めていきます。みんなしっかりと「お団子」と「お月様」ができましたね。今年は９月17日（火）が十五夜です。当日は、晴れて「お月見」ができるでしょうか？　楽しみにしましょう。

色を付ける道具と「お月見団子」のお手本です　

うさぎの顔の部分に作った子供の写真が入ります

　そして給食です。今日の給食のメニューは、豚丼、里芋と大根の煮物、わかめの味噌汁、そして手作りコーヒーゼリーです。豚丼はボリューム満点で、筍（タケノコ）のシャキシャキとした食感がおいしさを引き立てます。手作りコーヒーゼリーも、程よい苦みがあっておいしいです。ちなみに、明日の給食には「デンマーク料理」が出るようです。どんな料理でしょうか？　楽しみですね。

 今日の給食

　あっという間に下校時刻です。今日も子供たちは、よく頑張りました。下校の頃も、よく晴れています。夏休み中に気になった、きれいなピンクの花を咲かせている木は「サルスベリ」だということがわかりました。今日、ある先生が教えてくれました。ありがとうございました。インターネットで調べてみると、夏から秋にかけて次々と開花するようです。季節の移り変わりによる自然の変化にも目を向ける余裕をもちたいですね。明日も元気に活動しましょう。