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校長日記2024

小学部・中学部の新入生の「1日入学」を行いました

 今日は、小学部・中学部の新入生の「1日入学」を行いました。在校生については、臨時休業となります。在校生の皆さんは、充実した1日を過ごせましたか? 

 今日は朝から快晴です。新入生の皆さん、楽しい1日にしましょうね。


 今日は朝から快晴です

 中学部は9時5分から、小学部は9時25分から、それぞれ受付をスタートします。その後、私は、それぞれの学部の「始まりの会」で、ご挨拶をさせていただきました(小学部は子供と保護者、中学部は保護者のみに、ご挨拶をします)。今日の「1日入学」では、小学部・中学部ともに、子供たちに様々な「体験」が用意されています。小学部は「音楽」と「体育」、中学部は「(様々な)個別の学習課題」と「体育」です。また、小学部・中学部ともに、保護者の方とは面談を行います。さあ、子供たちは、どんな「体験」をするのでしょうか? 私も、少しずつではありますが、「体験」を行っている場所に様子を見に行きます。

 小学部の「音楽」で使うものです これらで何をするのかな?

中学部の「体育」です

ゴールに向かってシュートをねらうのかな?

 中学部の「体育」は、いろんな用具を使って行います

様々な用具があって、楽しい「体験」になりそうですね

中学部の保護者の方との面談会場です

 小学部は11時15分から、中学部は11時25分から「終わりの会」を行って「1日入学」は終了です。新入生の皆さん、今日の「1日入学」での「体験」はいかがでしたか? 楽しめましたか? 少しでも4月以降の本校での生活をイメージできたのなら、うれしく思います。

 新入生の保護者の皆様におかれましては、このブログを有効活用していただき、入学までの間、ご家庭でもお子様に入学後の学校生活をイメージしていただけるようなご支援をお願いできれば、と思います。本年度の過去の私のブログ等を用いて、「入学式は、こんな感じ(会場・雰囲気)なんだね」「給食は、こんな料理が出るんだよ。おいしそうだね」などなど、子供たちに「見通し」を持たせることができるように、ブログの文章を参考に、保護者の方に適宜、ご説明いただきながら、ブログに掲載した「写真」等を活用して、お子様のご入学後の「学校生活のイメージ」を膨らませていただけたら、と思っております。

 ご家庭や地域社会と学校とが、「ともに」お子様の教育に当たっていく姿が、私の校長として目指す「チームとしての学校」の姿です。私の学校経営方針につきまして、ご理解、ご協力をいただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

 新入生の皆さん、4月の「入学式」で、再び会えることを楽しみにしています。それまで元気に、入学の準備をしていきましょう!

今日の給食は味噌ラーメン(本年度給食ランキング第2位)です

 今日も朝から良く晴れていますが、とっても風が強いですね。明日は小学部・中学部の新入生の「1日入学」のため、在校生は臨時休業となります。在校生の皆さんは、明日から3連休です。今週最後の1日、頑張って元気に活動していきましょう。 

今日は、とっても風が強いですね

 今日の私は、終日、校長室での仕事に励みました。なので、給食の紹介からのスタートです。今日の給食のメニューは、味噌ラーメン、ツナサラダ、焼売(シュウマイ)、そしてデザートの麦芽ゼリーです。本年度の給食ランキング第2位の「ラーメン」の登場です! 「ラーメン」は、1月31日の「塩ラーメン」以来で、比較的早い時期の再登場となりました。これも「給食ランキング第2位」のおかげです。何かを決める時の「投票」って大事ですね。今日の「味噌ラーメン」も具がたっぷりで、とてもおいしくいただきました。来週は、19日(水)に給食ランキング第3位の「(いちご)クレープ」、20日(木)には給食ランキング第3位の「鶏の唐揚げ」が登場します。また、19日(水)には「世界三大炊き込みご飯」の一つである「ビリヤニ(インド料理)」も登場です。いったいどんな料理なのでしょうか? 楽しみですね。来週は、楽しみがいっぱいの給食です!

今日の給食

 今日は、明日の小学部・中学部の新入生の「1日入学」の準備のため、昨日に続いて13時40分下校です(昨日は、個人面談のため13時40分下校でした)。給食後、子供たちは下校の準備となります。来週1週間も13時40分下校が続きます。また、昨日から個人面談で保護者の方々が来校されるのに合わせて、昇降口付近に「千葉県小・中・高校書初め展」の出品作品が展示されています。個人面談期間(高等部の入学者選考等の日を除く)の展示となりますので、保護者の皆様におかれましては、ご来校された機会に、是非、ご覧ください。

6点の書初めが展示されています 

 子供たちが下校する頃も良く晴れていますが、やはり風は強いです。気象情報によれば、冬型の気圧配置が強まっている影響で全国的に風が強まっているようです。明日も暴風には気を付けましょう。是非、有意義な3連休にしてくださいね。来週月曜日に、また会いましょう!

来週月曜日に、また会いましょう! 

 そして、来年度、小学部・中学部に入学する新入生の皆さん、明日は元気に野田特別支援学校に来てください。先生方も、明日に向けて、今日、一生懸命、準備をしていました。是非、明日は「1日入学」を楽しんでください!

後期全校保護者会を行いました

 今日の朝は、曇り空です。残念ながら青い空は見えませんでした。子供たちが下校する頃には、青い空が顔を見せてくれることを願います。昨日の祝日を経て、子供たちが学校に帰ってきました。昨日は、各ご家庭で、それぞれ楽しい一日を過ごしたことでしょう。今日から再び、学校で元気に頑張って活動していきましょう。

 今日は、午前中、10時から体育館で後期全校保護者会を行いました。ご多用の中、ご出席くださいました保護者の皆様、どうもありがとうございました。また、残念ながらご出席ができなかった保護者の皆様、配布資料等をご確認いただけましたら幸いです。

保護者の皆様をお迎えする準備は万端です

 今日は、このブログや「学校だより2月号」でお知らせしましたとおり、「本年度の学校経営の総括及び来年度の展望」について、約30分間、私から話をさせていただきました。昨年度は、「校長挨拶(約10分間)+教頭先生からの学校評価アンケートの結果説明(約20分間)」でした。今回、すべて私からの話とさせていただいたのは、今日の全校保護者会でもお伝えしましたとおり、「①私の話は学校評価アンケートの結果を踏まえてのものであり、校長挨拶の後に学校評価アンケートの結果説明では順番が前後すること」、そして「②12月に野田市中央公民館で講演をした後の質疑応答で、『保護者の方にも、今日のような話をされているんですか?』と問われ、保護者の方々に、私の考えなどを対面で話す機会があまりなかったことに気付かされたこと」があります。短い時間で、かなり話を端折ったところはあり、十分に私の考えなどを伝えきれなかったとの思いは残っておりますが、少しでも私の考えなどをご理解いただく機会となりましたならば幸いです。引き続き、このブログなどを通じて情報発信を図ってまいります。

スライドを用いて、約30分間の話をさせていただきました

 私の話の初めには、本年度の学校経営方針のポイントについて話をさせていただきました。学校教育目標「『元気に 仲良く 自分から』~学びをつなげ、生きる力を育む~」及び「本校の役割」、校訓「挨拶と笑顔あふれるのだとく」、学校経営方針「ともに身体を動かし、ともに学び、ともに助け合い、ともに歩む学校」について確認します。学校経営方針には、「ともに」の言葉が四つも登場します。この後、「コミュニティ・スクール(学校運営協議会が設置された学校)」や「地域に開かれた教育課程」「チームとしての学校」といった言葉の説明させていただきながら、校長として、この「ともに」という言葉を重視していることをお伝えしたつもりです。保護者の皆様には、この「ともに」の言葉の意味を感じていただき、「チームとしての学校」の一員として、「ともに」、本校の子供たちの教育活動に参画していただけましたら幸いです。

校長として、「ともに」という言葉を重視しています

 今日の「『学習指導』に対する評価」に関する話においては、昨年12月に野田市中央公民館で開催された講演会で使用したスライドを用いて、本校の先生方が行っている授業の工夫についてもお伝えさせていただきました。私の話の後の質疑応答においても、保護者の皆様から積極的にご質問いただきました。ありがとうございました。様々な諸連絡を行い、全体会は終了です。引き続き、学部ごとの懇談会を実施します。

 なお、今日、ご説明した「学校評価アンケートの結果」につきましては、この後、文言(表現等)を精査させていただき、後日、本校ホームページにて公開させていただきます。保護者の方々のみならず、地域の方々にも、是非、ご覧いただきたいと思っておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。また、今日の全校保護者会でも、あらためてお願いしましたが、ご要望等があれば、「学校評価アンケート」を待たずに学校にお伝えいただけますと、早期な対応が可能となります。また、何かご心配なこと等があれば、担任等にお伝えください。学校として、保護者の皆様のご意見等を踏まえ、十分な検討を行い、適切な教育活動を展開してまいります。校長として適切な判断を行うためには、「正確な情報」が必要です。どうぞよろしくお願いいたします。

 全校保護者会が終わり、校長室で仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鱈(タラ)の味噌焼き、切り干し大根の炒め煮、かき玉汁、そしてデザートのフルーツミックスゼリーです。今日もおいしく給食をいただきました。

 

今日の給食

 気が付くと、職員室前の廊下にある「お雛様」がバージョンアップしていました。先日、学校技能員さんと話をした際に、「五人囃子」の持っている楽器などの欠けている部分を修復して飾ってくれていたことがわかりました。学校技能員さん、いつもありがとうございます。

「五人囃子」が揃いました

 「五人囃子」の説明です

 今日も私は慌ただしく1日を過ごしました。私も、なかなか3学期は子供たちの活動の様子を見て回る時間が取れません。でも、子供たちは、今日も頑張って活動したことと思います。私も子供たちに負けないように、頑張って校長としての仕事に励みたいと思います。明日も元気に登校してきてくださいね。明日も頑張りましょう。

 

子供たちが下校する頃には、青い空が見えました!

 

小学部3年生が挨拶の練習で校長室を訪れました

 快晴の下での今週の学校生活スタートです。今日1日登校して、また明日は祝日でお休みとなりますが、今日も頑張って元気に活動していきましょう。

快晴の下での今週の学校生活スタートです

 今日の午前中、9時30分から10時20分まで音楽室で、外部講師の方を招いてのPTA進路研修会を行いました。内容は「グループホームについて」です。参加された保護者の皆様、いかがだったでしょうか? 私は校長室での仕事があるため参加できず、残念でした。講師の方には、ご多忙の中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

 また、午前中、11時頃に小学部3年生の子供たちが挨拶の練習で校長室を訪れました。「いろいろな先生にあいさつをしてみよう」との授業で、校長室や職員室を回ります。子供たちが持っているカードを見ると、私と二人の教頭先生、そして教務の先生のところを回るようです。カードには、挨拶のポイントは四つ(「①止まる」「②顔を見る」「③おじぎをする」「④サイン or 大きな声で」)です。さあ、上手にできるかな? クラスごとに校長室に来て、一人ずつ順番に私に挨拶をしてくれます。まずは、私の前で「ピタッ」と止まります。そして、私の顔を見て目を合わせて「おはようございます!」と大きな声かサインで挨拶をして、「ペコリ」とおじぎをします。みんなとっても良くできました。一つずつ子供と一緒に挨拶のポイントを確認しながら、花丸シールを子供たちが持っているカードに貼っていきます。完璧です! みんな良くできました! 

 私からは、さらにおまけで、事前に作成しておいた「立派なあいさつ認定証」を手渡します。思っていた以上に子供たちが喜んでくれて、私もうれしかったです。最後に、子供たちが元気に「ありがとうございました!」と挨拶をしてくれました。私も「どういたしまして!」と挨拶を返します。本校の校訓は「挨拶と笑顔あふれるのだとく」ですので、毎日の生活の中で、笑顔で元気に「おはようございます!」などと挨拶してくれたらうれしいです。これからも元気に挨拶をしていきましょう! 

一人ひとりに「立派なあいさつ認定証」を渡します。

 校長室での仕事に励んでいると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げのオイスター炒め、春雨サラダ、小松菜の味噌汁、そしてデザートのオレンジです。献立のボードには、「オイスターソース」の説明として、「貝(カキ)からつくられるソース」とありました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 気が付くと、職員室前の廊下にあるグロッケンのところに「うれしいひなまつり」のメロディーが示されていました。これから雛祭りに向けて、給食後に「うれしいひなまつり」の曲が聞けるのかな? 是非、チャレンジしてみましょう!

 今日も私は、校舎内を見て回る余裕はありませんでしたが、きっと子供たちは、頑張って元気に活動したことと思います。子供たちが下校する頃、青い空の中、雲がポッカリと浮かんでいました。これはこれで良い気がします。ぼんやりと雲を眺めるのも楽しいですね。明日、学校はお休みです。明後日の水曜日、また元気に登校してくださいね。 

雲がポッカリと浮かんでいます

高等部の実習製品の「校内販売会」を行いました

 今日は、朝から雲一つない快晴です。とても気持ちが良いですね。今週最後の1日、みんな頑張って元気に活動していきましょう。

朝から雲一つない快晴です

 今日の午前中、10時から11時まで高等部の実習製品の「校内販売会」を行いました。私は販売前に四つの作業班の販売場所を回って、子供たちの様子を見て回ります。みんな準備万端のようです。農耕班では、私がお客さんの役で製品を買うフリをして子供たちの販売の流れを確認しました。お客さんの対応は、十分、大丈夫ですね。お客さんが来たら、「いらっしゃいませ!」など元気な声で対応しましょう。各作業班の販売前の様子を写真で紹介します。

 ①窯業班の様子・・・「ハート皿」「三日月皿」「葉っぱ皿」など、かわいいお皿がいっぱい!

窯業班の「やきやきや」です!

たくさんの製品が並んでいます

おすすめの「三日月皿」や大人気の「ビアマグ」などがありますね

 ②手工芸班の様子・・・新製品あります!

 手工芸班の「てとてと」です!

いろいろな「ヘアゴム」がありますね

あったかそうな製品がいっぱいです

「エコバック」も、たくさんの種類がありますね

「機織り」の様子なども紹介します

 ③紙工班の様子・・・「新製品」がいっぱい増えてきました!

紙工班の「紙の里」です!

「メッセージカード」です

「ありがとうございます」の気持ちを伝えましょう!

「紙すき」の様子も紹介します

 ④農耕班の様子・・・「切り干し大根」と「大根」を販売します

 農耕班の「やさいんち」です!

 見事、完売しました!

 販売前の様子を確認して、私はいったん校長室に戻り、お客さんが買っているであろう頃を見計らって、四つの作業班の販売の様子を見て回ります。すると、お客さんを呼び込む姿や、宣伝をして回る子供たちの姿が見られます。次々と製品が売れているようで、ところどころ並べてある製品の間に隙間ができていました。1年間の実習のまとめとして、頑張って販売しましょうね。ご来校いただきました皆様、どうもありがとうございました。

 今日は、本年度、最後の摂食指導の日となります。ご多忙の中、日本大学松戸歯学部の林佐智代先生と大越理恵先生に、ご指導をいただきました。どうもありがとうございました。子供たちの様子を見ていただく前に今日の給食の確認をします。私も校長室で講師のお二人と一緒に給食をいただきました。今日の給食のメニューは、きなこ揚げパン、チキンビーンズ、わかめのスープ、そしてデザートのオレンジです。「きなこ揚げパン」は、思いのほか大きくてビックリです。昔、給食で食べた「きなこ揚げパン」とは、まったく違う印象です。外側は少しカリッとしていて、とてもおいしくいただきました。子供たちも、おいしく食べたかな?

 

今日の給食

 午後、私は千葉へ出張のため、ご指導いただいている途中の林先生と大越先生にご挨拶し、急いで学校を出発します。子供たちは、きっと午後も頑張って元気に活動したことでしょう。週末を楽しんで、また来週月曜日、元気に登校して来てください。来週月曜日、校門で待っていますね。

今日の給食は「中3のリクエスト献立」です

 今日も朝から良く晴れています。今日も1日、頑張って元気に活動していきましょう。 気が付くと、職員玄関近くの花飾りが「梅」に変わっていました。季節は間違いなく移り変わっていきますね。

今日も朝から良く晴れています

「梅」の花飾りに変わりました

 今日の午前中、私は音楽室で行われた高等部の「2月販売会事前集会」に参加しました。実行委員の進行で集会が進みます。実行委員の「①始めの言葉」に続けて、「②各作業班の製品や目標・意気込み発表」です。窯業班→手工芸班→紙工班→農耕班の順に、各班の子供たちが、みんなの前に出て発表します。実際の製品を手に持って見せたり、身に着けたりして、おすすめの製品を紹介していきます。農耕班は、昨日作っていた「切り干し大根」が製品になっていました。続いては、販売会に向けての「③かけ声練習」です。子供たち全員が立ち上がって、販売する時に必要なセリフを練習します。「いらっしゃいませ」「かしこまりました」「少々お待ちください」「お待たせいたしました」「ありがとうございました」、これらの言葉を、明日の販売会で、大きな声で元気に言えるようにしましょう。この後、いったん座って「④実行委員長の話」です。実行委員長からもあったとおり、完売を目指し、協力し合って楽しい販売会にしましょうね。そして、「⑤高等部主事の先生の話」です。まずは、「こんにちは!」「こんにちは!」と元気に挨拶を交わします。主事の先生からは、明日の販売会が1年間を通して最後の販売会になること、そしてこの販売会をもって3年生が引退し、1・2年生にバトンタッチしていくことなどが話されます。そして最後に、高等部の伝統の形式で気合いを入れます。音楽が流され、リズムに乗せて主事の先生が発した言葉を復唱していきます。(主事の先生)「コツコツ!」(子供たち)「コツコツ!」(以下、同じように復唱します)、「のだとく! のだとく!」「のだとく! のだとく!」、「最後の販売!」「最後の販売!」、「力を合わせて!」「力を合わせて!」・・・。最後は「頑張るぞー!」で締めます。明日が楽しみですね。最後、実行委員の「⑥終わりの言葉」で終了です。明日は、小学部・中学部も含めて、全校の保護者の方とそのご家族が来校されます。1年間、頑張った成果を見ていただくとともに、製品をたくさん買っていただけるようアピールしましょう。  

 気が付くと給食の時間です。今日の給食は中学部3年生の「リクエスト献立」です。今日の給食のメニューは、キムチチャーハン、ポテトサラダ、ワンタンスープ、そしてデザートのアセロラゼリーです。「キムチチャーハン」ばボリュームたっぷりです。中学部3年生のリクエストのうち、「チャーハン」「ポテトサラダ」「ワンタンスープ」「アセロラゼリー」が入っていますね。私も食堂の中学部3年生の様子を見て回ります。中学部3年生の皆さん、今日の給食はいかがでしたか?

今日の給食

 気が付くと、お雛様の周りが、さらに賑やかになっています。学校技能員さんによって「Photo Spot」が設置され、穴から顔を出して記念写真が撮れるようになっています。しかも、昔のお化粧方法である「作り眉(まゆ)」も用意されています。給食後、早速、小学部1年生の子供たちが何人か「作り眉」をおでこにつけ、さらにほっぺに赤の丸いシールもつけて記念撮影です。先生方が子供たちの支援に入るので、私がカメラのシャッターを押します。良い記念になりました。3月の「雛祭り」が楽しみですね。

「Photo Spot」が設置されました

「作り眉(まゆ)」も用意されています。

 今日も1日、良い天気が続きました。子供たちが下校する頃も、遠くに雲は見えますが、本校の上空には青い空が広がります。今週もあと1日となりました。明日も元気に頑張っていきましょう。特に、高等部の皆さんは、「校内販売会」で「いらっしゃいませ!」などの声を元気に出していきましょうね。

 

本校の上空には、青い空が広がります

職員室前の廊下にお雛様を飾りました

 今日も朝から良い天気です。この青い空の下で、今日も頑張って元気に活動していきましょう。

今日も頑張って元気に活動していきましょう

 今日は、校長室で年度末に向けた仕事に専念しました。午前中、少し校長室を離れた時に、高等部の農耕班の教室で何やら作業を始める様子が見えたので、何をするのかきいてみると、これから「切り干し大根」を作る作業を始めるところとのことでした。子供たちがみんな衛生面に気を付けた格好をバッチリ決めて準備をしているので、作業が始まる前に、さっと写真だけ撮って、すぐに私は教室の外に出ます。今週の金曜日に高等部の実習製品の「校内販売会」が予定されています(販売対象は、本校保護者とその家族となります)ので、おそらく他の作業班も含めて、その準備に追われていることでしょう。子供たちの活動の様子を見に行きたい気持ちを抑えて校長室に戻ります。

これから「切り干し大根」を作ります

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、千種(ちぐさ)焼き、じゃがいものきんぴら、豆腐の味噌汁、そしてデザートの手作りりんごゼリーです。11月27日のブログでも「千種焼き」について書いていますが、あらためて「千種焼き」についてインターネットで調べてみると、「千種焼きは、溶き卵に細かく複数の材料に加えて焼いた料理です。千種(千草とも書きます)とは、いろいろな材料を合わせた料理に使う名前で、同じ意味の献立名には百草(ももくさ)があります」(よこはま学校食育財団ホームページより)とありました。栄養士の先生に話をきくと、前回と違って今回は「チーズ」が入っているとのことでした。「いろいろな材料を合わせた料理」ならではですね。また、「豆腐の味噌汁」は「油揚げ」もたっぷり入っていておいしかったです。もちろん「手作りりんごゼリー」もおいしくいただきました。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。

 

今日の給食

 気が付くと、職員室前の廊下にいた「鬼」は、鬼が島に帰ったようで、その替わりに「お雛様」が飾られていました。「節分」の次は、3月の「雛祭り」ですね。「お雛様」のおかげで職員室前が華やかになりました。学校技能員さん、いつもありがとうございます。

「鬼」に替わって「お雛様」の登場です

 今日も1日、良い天気でした。子供たちが下校する頃も、雲はありますが、さわやかな空が広がります。良い天気に恵まれ、子供たちも、1日、頑張って元気に活動したことと思います。明日も元気に登校して来てくださいね。

雲はありますが、さわやかな空が広がります

地震を想定した避難訓練を行いました

 今日の朝は、久しぶりに青い空が広がります。雲一つ見当たりません。やっぱり晴れると気持ちが良いですね。今日も頑張って元気に活動していきましょう。

久しぶりに青い空が広がります

 今日は、午前中、地震を想定した避難訓練を行いました。5月に行った火災を想定した避難訓練は、雨天のため体育館へ避難しましたが、今日は良く晴れているので、グラウンドに避難・集合します。事前学習で、地震の際の避難方法を確認してあります。さあ、事前学習の成果は出せたでしょうか?

私もヘルメットを着用します

「本部」と書かれた旗を立てます

 「訓練」とことわった上で、10時に緊急地震速報を放送で流します。そして放送で、「緊急地震速報が発令されました。防災頭巾をかぶり、机の下に隠れなさい。職員は出入り口の確保をしなさい」という指示が出されます。先生方は、窓を開けてカーテンを閉めたり、ヒーターの元栓を閉めたりといった行動も取ります。その後、すぐに地震が発生します(地震で起こる振動を感じさせたり、窓ガラスが割れたりするなどの音を流します)。地震がやみ、放送による「地震がおさまりました。周囲の安全を確認し、上靴のままグラウンドに避難しなさい」の指示で避難開始です。子供たちは防災頭巾、先生方はヘルメットをかぶって、段差、落下物、地割れなどに注意しながらグラウンドへ避難します。子供たちは、グラウンドに集合、整列して点呼を行います。私はストップウォッチで時間を計測していましたが、避難指示の放送が終わって、点呼が完了するまで7分18秒でした。迅速に避難ができたのではないかと思います。この後、「校長先生の話」となりますが、天気は良いものの風が冷たいので、短時間で終わらせます。元気に「おはようございます!」の挨拶を交わした後、今日の避難訓練の振り返りを行います。子供たちには、「防災頭巾をかぶって、机の下に隠れることができたか」、先生方には「出入口を確保できたか」を、それぞれ問いかけます。その上で、地震がおさまって避難する際の注意事項を確認します。それは、放送での指示にもあったとおり、「周囲の安全を確認すること」です。地震なので、様々な物が散乱しているかもしれません。また、地面が割れているかもしれません。想定されている避難経路通りには避難できないかもしれないのです。また、地震は、学校にいる時に発生するとは限りません。家にいる時、道を歩いている時、スーパーマーケットで買い物をしている時など、様々な状況下が考えられます。いずれの場合も周囲の安全を確認して避難するようにしましょう。

 今日の避難訓練を良い機会として、ご家庭でも地震発生などの非常時の行動について、お子様と話をしていただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。 

 避難訓練を終えて校長室で仕事に励んでいると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、ハンバーグ、カレーソテー、里芋のスープ、そしてデザートのバナナです。「ハンバーグ」は、子供たちの大好きなメニューの一つですね。「里芋のスープ」は里芋がたっぷり入っていて、まさに「里芋のスープ」でした。今日もおいしく給食をいただきました。

 

今日の給食

 今日は1日、良い天気が続きました。子供たちが下校する頃も、遠くの空には雲が浮かんでいますが、本校の上空は青い空が広がっています。良い天気に恵まれて、子供たちも1日、元気に頑張れたかな? 今週も始まったばかり、明日も元気に頑張っていきましょう! 

本校の上空には雲がありません

新生徒会役員の認証式を行いました

 週末は、雪が降る予想もありましたが、積雪もなく無事に今日の朝を迎えることができました。空を見上げると、雲に覆われて青い空は見えませんが、今日も元気に活動していきましょう。

 今日の午前中、私は10時からのPTA役員会に出席します。その中で本年度の始めから検討を重ねてきたスクールバスの位置情報を発信するアプリの件について、スクールバスの野田コース利用者の方々へのアンケート結果を踏まえた検討を行っていただきました。協議の結果、一定の方向性が出されましたので、保護者の皆様におかれましては、後日、マチコミメールで配信する「PTA役員会報告」でご確認ください。どうぞよろしくお願いいたします。

 PTA役員会が終わって校長室に戻る前に「『鬼』の出張」が気になったので、小学部1年生の教室の方に向かうと、ちょうど「鬼」が小学部2年生の教室への出張を終えて、1年生の教室に入るところでした。1年生の子供たちが、順番に鬼の前に置いてある箱に向かってボールを投げ、箱の中に投げ入れていきます。「鬼はー外!」ですね。今年は、暦の上で「立春」が今日なので、「節分」は昨日となりますが、1日遅れで季節の風物詩をお友達と一緒に味わいました。午後も「鬼」への出張依頼が入っています。大人気、引っ張りだこですね。私は校長室での仕事に励むため、最初だけ子供たちの様子を見て校長室に戻ります。みんな元気にボールを投げられたかな?

 「鬼」が出張して来ました

 「鬼はー外!」ですね

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉と大豆の炒り煮、カボチャのサラダ、中華スープ、そしてデザートの豆乳プリンです。献立のボードには、「2/2は節分でした! 大豆は様々な食べ物に変身します」とありました。大豆から作られる食べ物には、どんなものがあるかな? 考えてみましょう。

今日の給食

 また、今日は本年度6回目となる医療的ケア指導日であり、給食の時間帯に指導医研修を行いました。医療的ケア指導医の先生にご来校いただき、担当の先生や看護士から今年度の医療的ケア実施について報告し、ご助言をいただきました。今日が本年度最後の指導日となります。一年間、どうもありがとうございました。

 給食後、13時から校長室で新生徒会役員の認証式を行いました。今日、出席の当選者一人ひとりに、私から「任命状」を手渡しさせていただきました。全員に渡した後、私の激励の言葉の前に、新生徒会長から一言話をしてもらいます。また、私からは、残念ながら当選しなかった人の思いも背負って頑張るようお願いをしました。このブログにも書いたように「『ノーサイド』の精神に立って、みんなの力で『のだとく』をより良い学校にしていきましょう」という話をさせていただき、最後は、みんなで「エイ、エイ、オー!」で認証式終了です。頑張っていきましょう! なお、今日欠席の新生徒会役員には、別日にあらためてお渡しさせていただきます。

 今日も、残念ながら私は子供たちの様子を見て回ることができませんでしたが、きっと子供たちは元気に頑張って活動したことと思います。子供たちの下校後、「鬼」の目に涙が流れ、「お別れの手紙」が書かれていることに気が付きました。「節分」も終わり、今日はたくさんの「出張」で子供たちと仲良くできたので、鬼が島に帰るのでしょう。また、来年会いましょう! 鬼さん、元気でね。明日は、まだ帰っていないと思うので、是非、お別れの挨拶をしましょう。

「鬼の目にも涙」です

また来年、会いましょう! 

今日の給食は塩ラーメンです

 今日も朝から青い空が広がります。とても気持ちが良いですね。今週最後の1日です。しっかりと元気に頑張っていきましょう。 

 今日も朝から青い空が広がります

 今日、私は一日を通して校長室での仕事に励みます。そして、気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、塩ラーメン、ツナとレモンサラダ、揚げ餃子、そしてデザートの桃のタルトです。今日のメニューにある「塩ラーメン」と「(揚げ)餃子」は、小学部6年生のリクエストした献立でもあります。リクエストが叶いましたね(1月21日のブログ参照)。私も「ラーメン」は、給食の中で大好きなメニューの一つです。具もたっぷりでお腹が満たされます。献立のボードには、いつもの栄養士の先生の、かわいらしいイラストと「よくかんで食べてね!」の文字がありました。皆さん、よく噛んで食べましたか?

今日の給食

「よくかんで食べてね!」

 また、来月(2月)の給食では、様々な「お楽しみ」があります。一つ目の「お楽しみ」は、給食委員会が発表した「給食ランキング」の第1位から第3位までに選ばれた給食が提供されることです。ちなみに、第1位は「からあげ」、第2位は「ラーメン」、第3位は「クレープ」でした(12月19日のブログ参照)。二つ目の「お楽しみ」は、2月6日(木)に、中学部3年生の子供たちのリクエストに基づいた「リクエスト献立」が実施されることです。来月の給食が楽しみですね。

 今日、私は残念ながら子供たちの活動の様子を見て回ることができませんでした。明日からは2月となり年度末が近づくので、この状況は続きますが、スキマ時間を見つけて少しだけでも見て回りたいと思っています。ただ、私が見て回らなくても、子供たちはきっと頑張って活動したはずです。今週1週間、お疲れ様でした。また来週、元気に登校してきてください。

 なお、このブログにも書いたとおり、今年の「節分」は2月2日(日)ですが(1月21日のブログ参照)、翌3日(月)に職員室前の廊下の「『鬼』の出張」をお願いしている学年もあります。来週も様々な「体験」を重ねていきましょう。また、気象情報によれば、2日(日)は関東地方の南部平野部でも雪が降る可能性があるようです。保護者の皆様におかれましては、今後の気象情報にお気をつけください。どうぞよろしくお願いいたします。

来週も元気に登校してきてください!

小学部2年生の「音楽」の授業研究を参観しました

 今日も朝から良い天気です。雲のない青い空が広がります。気持ちの良い天気の下で、今日も様々な活動に取り組んでいきましょう。

今日も朝から良い天気です

 今日は、小学部2年生の「音楽」の授業研究を参観します。今日の授業のテーマは「音楽を聴いて身体を動かしたり、楽器を鳴らしたりしよう」です。どんな授業になるのでしょうか?

 今日の授業は、「①はじめようのうた」→「②どれみふぁどっかーん」→「③あ・い・う・え・おー!」→「④きせつのうた」→「⑤なんのがっき?」→「⑥がっき」→「⑦あいさつ」の順に進めることを、まず確認します。「④きせつのうた」は、節分に合わせて「まめまき」の歌です。楽しみですね。

 「①はじめのうた」では、先生が弾くキーボードのメロディーに合わせながら、「はじめよう、(手拍子)パンパン」「おんがくはじめよう」と、「はじめのうた」をみんなで歌います。そして「②どれみふぁどっかーん」です。カラフルなスカーフが用意されています。子供たちは、好きな色のスカーフを手に取って、しゃがんで準備をします。「ど・れ・み・ふぁ・そ・ら・しー」と先生の弾く音に合わせて、徐々に立ち上がり、「どっどどどー」の合図とともに、手に持っていたスカーフを「どっかーん!」と天井に向かって投げます。子供たちは「どっかーん!」と楽しそうに投げていました。何回か行いますが、テンポが速い時もありますので、遅れずに「どっどどどー」の合図を聴いて、「どっかーん!」としていました。

スカーフを「どっかーん!」で天井に向かって投げます

 次は、「③あ・い・う・え・おー!」です。「おー」のところでは、手をグーにして右腕を伸ばします。また、口を大きく開けて、「あー」「いー」「うー」「えー」「おー」と発声する練習も行います。これも先生の弾くキーボードのメロディーに合わせて行います。「あ!・い!・う!・え!・(せーの)おー!」。しっかりと声が出せましたね。「おー!」も元気にできました。続く「④きせつのうた」で「まめまき」の歌を、動画を見ながら振り(サイン)をつけて歌います。一回歌った後、先生が「豆まきをする振り」や「鬼の角の振り」など、それぞれの振りを確認をしていきます。そしてもう一度、動画を流して、みんなで楽しく振りをつけながら歌いました。みんな「バッチリ」でしたね。

 次は「⑤なんのがっき?」です。「なーんのがっきー」と歌いながら、段ボールで隠されている楽器の音が子供たちに聴かされます。何の楽器かな? 残念ながら私はわかりませんでした。この後、先生が楽器を見せてくれ、子供たちの近くで音を聴かせながら回ります。子供から「水の音みたい」という声が上がります。先生によれば、これは「レインスティック」と言うのだそうです。先生から「レインは何のことかな?」と子供たちに問いかけ、天気の「雨」と「晴れ」のカードを示します。そうです、「雨の音」なんですね。アフリカの楽器で、「雨降ってください」という雨乞いの時に使うのだそうです。「レインスティック」と、みんなで楽器の名前を声に出して言ってみます。そして、先ほどの歌の歌詞の「なんのがっき」の部分を「レインスティック」に変えて歌います。ここで、みんなの前に出て演奏してみたい子供を募ります。「やりたい人ー」で、指名された子供が順番に一人ずつ子供が前に出て、歌の途中に出てくる「どんなおとー」の後に、「レインスティック」を演奏します。3人の子供が演奏してくれました。みんな上手にできましたね。全員は、この時間中にはできませんが、休み時間にできることが先生から伝えられ、ここで「⑤なんのがっき?」は終了です。

これが「レインスティック」です

 続く「⑥がっき」では和太鼓が登場します。「マツリバヤシ」の歌に合わせて、太鼓を「ドン!」と叩きます。上手にできるかな? 二人ずつ交代しながら全員がみんなの前で演奏します。歌に合わせて演奏する前に、(そーれ)「ドン!」と叩く練習をします。演奏する前は、両手に持ったバチを肩につけてポーズを決めます。そして曲に合わせた演奏です。思いっきり「ドン!」と叩きます。演奏後は、バチをかごの中に戻して自分の席に戻ります。みんな立派に太鼓を叩くことができましたね。よく頑張りました。とっても楽しくって、また太鼓を叩きたくなりますね。最後、「⑦あいさつ」をしっかりと行って授業終了です。

 

 二人ずつ順番に、みんなの前で和太鼓を演奏します

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、チキンの香草焼き、茹でブロッコリー、ジャーマンポテト、トマトスープ、そしてデザートのいちごゼリーでした。今日もおいしく給食をいただきました。

 

今日の給食

 今日、「鬼のことわざ」が更新されているのに気が付きました。第2弾の「諺(ことわざ)」は、「鬼の居ぬまにせんたく」です。このことわざの意味は・・・。下に写真を掲載しておきます。「鬼」の入ったことわざは、まだまだいっぱいありそうですね。第3弾も出るのかな? 楽しみにしましょう。

「鬼のことわざ」の第2弾です

 また、午後、私は子供たちの下校前に県立清水高等学校の「開かれた学校づくり委員会」に出席するために学校を出発します。「課題発表研究会」を参観した後で、「学校評価」についての説明を伺い、各委員が感想を述べます。私も感想を述べさせていただきました。県立清水高等学校とは、本校の高等部と学校間交流をさせていただいております。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。今日はありがとうございました。

 学校に戻る途中で野田市役所に立ち寄ります。野田市役所1階にある「ふれあいギャラリー」で、今日から開催されている「たんぽぽ作品展」を見るためです。野田市内の小・中学校と本校(計32校)が参加をしています。本校からは、小学部2年生(「写真たてを作ろう!」)、小学部4年生(「からふるタペストリー」)、小学部6年生(「2025巳年(へびどし)~粘土で作る干支飾り~」)、中学部1年生(「タイポグラフィアート」)、中学部2年生(「レザークラフト キーホルダー」)、中学部3年生(「群馬サファリパークの思い出」)の作品を出品しています。力作が揃っていますね。小・中学校の作品も、しっかり鑑賞させていただきました。この「たんぽぽ作品展」は、2月4日(火)まで開催されています(ただし、最終日の4日(火)は16時までとなりますので、ご注意ください)。是非、野田市役所にお立ち寄りの際は、子供たちの頑張って作った作品をご覧ください。どうぞよろしくお願いいたします。

 なお、今日から「高等部入学者選考」の「入学願書等の提出書類の提出」が始まりました。本校高等部を志願する皆さんは、「令和7年度 千葉県立野田特別支援学校高等部入学者選考実施要項」を、よく読んで提出期間内に出願をお願いいたします。皆さんの本校への出願をお待ちしております。

 今日も小学部2年生の「音楽」の授業研究以外は、あまり子供たちの様子を見ることはできませんでしたが、きっと頑張って活動したことと思います。気象情報によれば、明日も良い天気のようです。今週最後となる締めくくりの1日ですので、明日も元気に頑張りましょう。

第3回コミュニティ・スクール(学校運営協議会)を行いました

 今日も朝から青い空が広がっています。昨日の気象情報のとおりでしたね。今日も私は授業の様子を見て回ることができない予定となっていますが、今日も元気に頑張って活動していきましょう。


 今日も青い空が広がっています

 今日は、10時から本年度第3回となる「コミュニティ・スクール(学校運営協議会)」を相談会議室で行いました。委員の皆様には、ご多忙の中、お集まりいただきまして、ありがとうございました。今日は、最初に私から、この1年間の学校経営を振り返りながらご挨拶をさせていただいた後、本年度の「学校評価アンケートの概要」と「いじめ防止対策の取組と現状」について、事務局である加藤教頭先生からご報告し、委員の皆様から、ご質問やご意見をいただきます。委員の皆様におかれましては、活発にご質問やご意見を出してご議論いただき、誠にありがとうございました。委員の皆様からいただいた貴重なご意見を踏まえ、さらに学校として今後どうしていくのか、検討を進めてまいります。

 なお、「学校評価アンケート」の結果につきましては、保護者の皆様には、2月12日(水)に予定されている全校保護者会にて私よりご説明させていただきます。「学校評価アンケート」の結果を踏まえた「本年度の学校経営の総括と今後の展望」について、私から約30分間、私の言葉でお話をさせていただきますので、ご多忙のところかと思いますが、万障お繰り合わせの上、ご出席いただけましたら幸いです。また、地域の皆様には、準備が整いましたら本校のホームページの「学校評価」のページに掲載し、公開させていただきます。掲載しましたら、このブログでお知らせしますので、是非、ご覧ください。どうぞよろしくお願いいたします。

 今日の給食のメニューは、ご飯、八宝菜、マカロニサラダ、玉子スープ、そしてデザートの豆乳みかんムースです。献立のボードには、「八宝菜」の説明が書かれていました。「『八宝』は『五目』と同じで、『多くの』という意味」だそうです。 「なるほど」です。今日は、取扱業者の都合でデザートが変更となりましたが、かわいらしいイラストがふたに描かれていて、味もおいしかったです。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 私は、午後出張のため、「コミュニティ・スクール(学校運営協議会)」の終了後、急いで給食をいただいて、12時45分頃には学校を出発します。今日は、残念ながら子供たちの様子を見て回ることはできませんでしたが、きっと頑張って様々な活動に取り組んだことと思います。気象情報によれば、明日も晴れるようです。また明日も元気に頑張りましょうね。

今日の給食は鱈の梅ごま焼きです

 今日は、朝から良く晴れています。本校の上空には青い空が広がっています。気温も平年よりも高いようです。今日も頑張って様々な活動に取り組んでいきましょう。

朝から良く晴れています

 今日は、子供たちの登校後、さっと校舎内を一巡します。廊下を歩いて行くと、以前よりも「書き初め」の掲示が増えていました。多くの学年で「書き初め」に取り組んだんですね。それぞれの作品には、書いた子供の味が出ている気がします。普段の生活では、なかなか筆を使って墨で文字を書くことはあまりないと思います。これからも様々な「体験」をしていきましょう。

 今日一日を通して、私は校長室での仕事に励みます。気が付くと、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鱈(タラ)の梅ごま焼き、切り干し大根の炒め煮、野菜のすまし汁、そしてデザートの手作り牛乳寒天です。「タラの梅ごま焼き」は、「梅の酸味」と「ごまの香り」がきいていて、とてもおいしかったです。「手作りの牛乳寒天」も「手作り」なので、やっぱりおいしいです。手作りシリーズで「牛乳寒天」は初めてでした。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。今日もおいしく給食をいただきました。 

今日の給食

 昨日に続いて、今日も13時40分下校となります(評価週間のため、明日までの3日間が13時40分下校です)。保護者の皆様におかれましては、昨日のマチコミメールでもお知らせしておりますが、2月につきましても、下校時刻が変更になる日が多くなりますので、ご確認の程、どうぞよろしくお願いいたします。子供たちが下校する頃も良い天気が続いています。やはり少し暖かいでしょうか? 気象情報によれば、明日も晴れるようです。気持ちの良い青い空を期待し、その青い空の下、明日も元気に、みんなで頑張りましょう。

子供たちが下校する頃も良い天気です

 子供たちが下校した後、学校技能員さんが「鬼」をバージョンアップしてくれました。鬼の胸には「鬼のことわざ」がぶら下げられています。「鬼の目にもなみだ」、皆さん、この「諺(ことわざ)」の意味はわかりますか? 下に写真を掲載しておきますが、明日、あらためて実物を見てみてください。そういえば、「鬼に金棒」ということわざもありましたね。このことわざの意味はわかるかな? 「ただでさえ強い鬼に金棒という武器を持たせるのだから・・・」。考えてみましょう。

鬼の手に「金棒」が握られています

「鬼のことわざ」です

生徒会役員選挙の立会演説会・投票を行いました

 今週1週間が始まりました。今日の朝は、少し雲がある気もしましたが、登校時間の終わり頃に空を見上げると、青い空の部分が広がっていました。今日も1日、様々な活動に頑張って取り組んでいきましょう。

青い空の部分が広がりました

 今日は、午前中、生徒会役員選挙の立会演説会と投票を行いました。選挙権をもつ小学部5・6年生、中学部1~3年生、高等部1~3年生が体育館に集まります。ステージ上には、立候補者と推薦人が座るパイプ椅子が準備されています。演説を聴く子供たちも、あらたまった感じでパイプ椅子に座ります。子供たちには、立候補者の公約が分かるように冊子が配られています。私も子供たちと一緒に演説を聴きます。とても楽しみです。

 ステージ上に立候補者と推薦人が並びます

「あなたの一票が、のだとくを変える!」

 午前10時、選挙管理委員の司会進行で立会演説会が始まります。服装をバッチリと決めた立候補者と推薦人がステージ上に並んでいます(名前などの書かれた襷(タスキ)もバッチリ着けています)。「①はじめの言葉」に続いて「②校長先生の話」です。いつもと同じように元気に朝の挨拶を交わします。子供たちには、立候補者の緊張を吹き飛ばすように元気な挨拶をしてもらいます。立候補者自身も声を出して少しは緊張がほぐれたでしょうか? 有権者の子供たちに、「選挙ポスターを見たり、『街頭演説』を聴いたりして、誰に投票しようか考えてきましたか?」ときいてみたところ、「はい!」という返事が返ってきました。私からは、私も立候補者の「街頭演説」を聴きましたが、このブログにも書いた通り、「誰がなってもおかしくない状況だと思う」という話をし、誰にしようか考えてきた人にも、立会演説会での「最後の訴え(アピール)」を聴いての最終的な判断をお願いします。また、スポーツのラグビーの「ノーサイド(敵味方なし)」の精神を紹介しました。是非、選挙の後は、「ノーサイド」の精神でお互いの健闘を讃え合い、当選者も落選者も関係なく、みんなの力で「より良い学校」をつくっていきましょう。私の話の後、「③選挙管理委員長の話」「④立会演説説明」があり、いよいよ「⑤演説」です。会計立候補者から演説スタートです。立候補者一人あたり3分の持ち時間で、「街頭演説」同様、「推薦人→立候補者」の順に演説をしていきます。推薦人は「立候補者が、いかに生徒会役員にふさわしいのか」、立候補者は「立候補した理由や公約(どんな学校にしたいかなど)」を堂々と述べていました。本当に堂々とした演説ばかりで、私も感動しました。演説の「最後の訴え」を聴いて、あらためて「誰が当選してもおかしくない状況」だと思いました。「誰が当選しても、『より良い学校』を目指して頑張ってくれる」と心から感じます。本当に頼もしい限りです。

 全員の演説が終了し、「⑥終わりの言葉」で立会演説会は終了します。この後、「⑦投票についての説明」があり、いざ「⑧投票」です。学部・役職ごと投票用紙が分けられています(用紙の色も、それぞれ異なります)ので、それぞれ投票箱も異なります。小学部・中学部の子供たちから投票を行い、次に高等部の子供たちが投票します。さあ、結果はどうだったでしょうか? 投票が終わり次第、相談会議室にて選挙管理委員会のメンバーによる開票作業を行いました。 

子供たちが順番に投票箱に投票します

 今日の給食のメニューは、ご飯、麻婆豆腐、おかかサラダ、春雨スープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードには、「バナナ」についての説明が書かれていました。「(バナナは)カリウムや食物センイをふくむ。お腹の調子をととのえてくれる」のだそうです。しっかり「バナナ」も食べたかな?

 

今日の給食

 給食の後、13時ちょうどに、放送により選挙結果が選挙管理委員から伝えられます。いずれも接戦で、とりわけ「大接戦」だった役職もありました。やはり「誰が当選してもおかしくない状況」でしたね。当選した皆さん、おめでとうございます。落選した皆さんも、良く頑張りました。是非、立会演説会で私が話をした「ノーサイド」の精神で、お互いの健闘を讃え合い、みんなで協力し合って「より良い学校」を作っていきましょう! 生徒会役員の認証式は、2月3日(月)に校長室で行います。当選した皆さんは、あらためて校長室で今後の抱負を聴かせてください。どうぞよろしくお願いします。

 気が付くと職員室前の廊下にあった「鬼」がいなくなっています。そこには「ただいま鬼は出張しています」の看板がありました。どうやら小学部3年生の教室で使うのに「レンタル」されていたようです(レンタル料金は「1時間につき、豆一粒」だそうです)。後日、他の学年でも使う予定があるようです。はたして今日は、「鬼」はどんな使われ方をしたのでしょうか? 気になるところです。また、グロッケンのところには、「まめまき」の歌のメロディーに加えて、「おにのパンツ」の歌のメロディーもありました。また一つ、給食の後の楽しみが増えましたね。私も子供たちの「おにのパンツ」の演奏が聞こえてくるのを楽しみにしたいと思います。

「鬼」は出張中です

 また、今日と明日の2日間に分けて、高等部3年生の移行支援会議が行われます。保護者の方にもご来校いただき、卒業後の支援機関の方々にもご出席いただいての会議となります。いよいよ卒業の日が近づいてきたのですね。高等部3年生の皆さんは、卒業後のことで、わからないことや心配なことなどがあれば、是非、先生方に相談してください。卒業後の「新しい生活」に向けた準備を着実に進めていきましょう。

 今日も1日、子供たちは元気に頑張ったことと思います。下校の頃の空は、雲が広がり「真っ白」な感じでした。気象情報によれば、明日は晴れるようです。明日の朝、気持ちの良い青い空が広がっているのを期待したいと思います。明日も頑張って活動していきましょう。

中学部冬季授業参観を行いました

 今日、私は終日、所用のため学校不在でした。子供たちの活動の様子を見ることはできませんでしたが、子供たちは、今週最後の1日、頑張って活動してくれたものと思います。

 今日は、中学部冬季授業参観です(今日で学部ごとに行ってきた冬季授業参観は終了となります)。残念ながら、私は授業参観の様子を見て回れないので、中学部の主事の先生に今日の授業の予定について事前に確認してもらいましたが、今日は、これまで行ってきた通常の「職業グループ」での活動を行うとのことでした(農園芸・工芸・紙工の三つのグループに分かれての活動です)。ご多忙の中、授業参観にお越しいただきました中学部の保護者の皆様、どうもありがとうございました。いかがだったでしょうか? 是非、「授業参観アンケート」にご協力いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

 また、午前中、理学療法士(PT=Physical Therapist)の方にご来校いただき、対象の子供についてご指導いただきました。ありがとうございました。PTの方には、継続的に本校の対象となる子供についてのご指導をいただいています。引き続き、関係機関との連携を深め「チームとしての学校」の確立を目指してまいります。 

 今日の給食のメニューは、テーブルロール、胡麻(ゴマ)パテ、チキンのカレーチーズ焼き、ひじきのサラダ、マカロニスープ、そしてデザートのみかんです。久しぶりのパンの給食ですね。なお、今日から1月30日までは「全国学校給食週間」です。「給食だより1月号」には、「学校給食は1889年(明治22年)に、山形県の小学校が無償で昼食を用意してきたことが始まりです」とありました。この「全国学校給食週間」の機会に、是非、日頃当たり前にいただいている「給食」について考えてみましょう。 

今日の給食(教務の先生撮影)

 また、今日は「異校種体験研修」の本年度最後となる先生1名が、本校で研修を行いました。本年度は最終的に、22名(小学校17名、中学校3名、高等学校2名)の先生方が、本校での研修を終えました。非常に多くの先生方に、本校で「特別支援学校における教育の実際」に触れていただけたものと思います。今日は、ご挨拶できず申し訳ありませんでしたが、本校での研修の成果を、是非、所属校で発揮していただけることを祈念しております。関係の皆様、研修お疲れ様でした。

 今週も子供たちは、元気に1週間を過ごしたことと思います。本年度も、残すところわずかとなりました。1年間のまとめ、そして次年度への準備をしっかりと行っていきましょう。また来週月曜日、元気に登校してきてください。この週末、しっかりと休んで、またはリフレッシュして、来週も様々なことに頑張ってチャレンジしていきましょう! 

小学部高学年冬季授業参観(4年生は「2分の1成人式」)を行いました

 今日は、少し雲があるものの青い空が広がっていて、朝から気持ちの良い天気です。今日も元気に頑張っていきましょう!  

朝から気持ちの良い天気です

 今日は、小学部高学年の冬季授業参観の時間、私は小学部4年生の「2分の1成人式」での挨拶を頼まれているので、開始時間前に会場となる音楽室に向かいます。ちょうど保護者の方々が音楽室に入るところでした。音楽室に一歩入ると、きれいな飾り付けが目に入ってきました。先生方も力が入っています。この「2分の1成人式」は「道徳」の授業で行うもので、「お父さん、お母さん、いつもありがとう!」という「感謝」、「こんなに大きくなりました!」という「生命の尊さ」を感じる時間となります。さあ、どんな「2分の1成人式」になるのでしょうか? 楽しみです。

 

「10 ANNIVERSARY」

きれいに飾り付けがされています

 保護者の方々が揃ったところで、担任の先生から進行の説明が行われます。そして最初は子供たちの入場からです。扉の外からは、先生の「いいですか?」、子供たちの「はい」といった応答が聴こえてきます。準備はバッチリのようです。「4年生入場!」で、先生が弾くピアノのBGM(「となりのトトロ」の「さんぽ」)が流れる中、4年生の子供たちが元気に入場してきます。それぞれの子供は、頭に可愛らしい「とんがり帽子」をかぶっています。前に一列に並んだ後、それぞれの保護者の隣のイスに座って授業開始です。

 まずは「①校長先生の話」です。「気を付け、礼!」。まずは、いつものとおり元気な朝の挨拶を行います。いつも以上の元気な挨拶を、子供たちにお願いして「おはようございます!」「おはようございます!」と挨拶を交わします。とっても元気な挨拶ができましたね。また、「今日は『2分の1成人式』という『式』なので、『始業式』や『終業式』と同じように、しっかりと行いましょう」という話をします。そして、懐から式辞用紙に書いた「挨拶」を取り出して、「入学式」や「卒業式」と同じように読み上げます。  

 

私からのお祝いの言葉

 続いては、「②発表」です。ここで、現在、インフルエンザなどの感染症の感染が心配されていることもあり、生演奏ではなく、演奏の様子が録画された映像をみんなで鑑賞します。自分自身の演奏を客観的に見るのも大切ですね。TAKE1とTAKE2があるとのことで、二つの同じ曲の演奏の様子を鑑賞します。「おおきなたいこ」の曲を、「ピアニカ」「キーボード」「大だいこ」「小だいこ」と、順番に子供たちが登場してきて楽器を演奏します。「ズンタタ ズッタ」とピアノ伴奏がリズムを刻みます。とても良く頑張って演奏できましたね。鑑賞した後、先生から説明がありましたが、「自分たちで」というテーマの下、子供の隣や後ろに先生がついて支援をしないで演奏をしたのだそうです。確かに映像には先生方(大人)が登場していませんでした(映像に映らないところで、もちろん支援はしていたのですが・・・)。

 「③プレゼント」では、事前に集めた赤ちゃんの頃の写真を利用したプレゼントを作ったそうです。さあ、誰から順に渡すのか、先生は「一番最初に(名前を)呼んでほしい人ー」と声を掛けます。すると、「はーい」と、何人もの子供が手を挙げます。順番に先生に名前を呼ばれた子供と、その保護者の方が前に出てプレゼントの贈呈です。「ありがとう」の言葉とともに、子供から保護者にプレゼントが渡されます。和やかな雰囲気で、プレゼントの贈呈が進みました。ちなみに、プレゼントには、その子供の「赤ちゃんの頃の写真」と「現在の写真」が貼られ、その子供の「現在の手形・足形」が押されています。

 続く「④親子でダンス」では、「のだとくフェスタ」の体育館でのステージ発表で踊った、Da-iCEさんの「Clap and Clap」の歌のリズムに合わせたダンスを、テレビの画面に映し出された映像を見ながら、親子で一緒に踊ります(映像の中に、ダンスの説明がテロップで出されます)。「ミュージック・スタート!」でダンス開始です。手を叩いたり、走ったり、跳びはねたり、フリフリしたり・・・、とても盛り上がりました。こんな感じで練習を重ね、「のだとくフェスタ」での発表を行ったのだということを、保護者の方に知っていただくという試みでした。

 最後は、「⑤記念撮影」です。子供たちはベンチに座り、保護者の方々には、その後ろに立っていただいての記念撮影です。先生方が、子供たちに前を向いてもらおうと、カメラの後ろから必死に声を掛けます。1枚ぐらいは良い写真が撮れたかな? 子供たちは、残って飾り付けの片づけがあるので、「これで、道徳を終わりまーす」と「終わりの挨拶」をして、「保護者退場」となります。保護者の皆様には、慌ただしく会場を後にしていただきましたが、何とぞご容赦くださいますよう、よろしくお願いいたします。  

 私は、他の小学部5年生と6年生の授業参観の様子を見て回ることができませんでしたが、小学部の主事の先生に事前に確認してもらったところ、5年生は、学年で「モルック、爆弾ゲーム、ダンス」、6年生は、学年で「伝承遊び(福笑い、はないちもんめなど)」を行う予定とのことでした。ご多忙の中、授業参観にお越しいただいた小学部高学年の保護者の皆様、どうもありがとうございました。いかがだったでしょうか? 是非、「授業参観アンケート」にご協力いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。 

 「2分の1成人式」の終了後、私は慌ただしく千葉へ出張に出かけます。なので、残念ながら今日の給食は食べられませんでした。今日の給食のメニューは、ご飯、プルコギ、海苔和え、ワンタンスープ、そしてデザートの麦芽ゼリーです。献立のボードには、「麦芽」の説明がありました。「麦芽とは…麦の種子を発芽させたもの。お酒やお茶、水あめ(の)材料になる」とありました。「麦芽ゼリー」は、どんな味だったかな?  

今日の給食(猪越教頭先生撮影)

 気が付くと、職員室前のグロッケンのところの歌も、お正月の「一月一日」の歌から、節分の「まめまき」の歌にメロディーが変わっています。今日の給食の後、子供たちは新たなメロディーに挑戦したでしょうか? 

 今日は、あまり校内の子供たちの様子を見て回ることはできませんでしたが、きっと頑張って活動してくれたことと思います。今週も、あと1日です。最後の1日も頑張りましょうね。ただ、残念ながら、明日、私は所用のため、終日学校不在となります。元気に頑張っていたことを、来週、先生方から聞けることを楽しみにしています。明日も頑張りましょう!

小学部低学年冬季授業参観&外部講師の先生による高等部の「保健」の授業を行いました

 今日は、久しぶりに朝から気持ちの良い青い空が広がっています。この青い空の下、今日も元気に頑張って活動していきましょう。 

朝から青い空が広がります

 今日は小学部低学年の冬季授業参観でした。私は、高等部の外部講師の先生による「保健」の授業を参観させていただいたので、冬季授業参観の様子を見ることはできませんでした。昨日と同じように、事前に小学部の主事の先生に、どんな授業を行う予定なのか確認してもらったところ、1年生は各学級で「鬼の顔とパンツをつくろう」、2年生は学年で「昔遊び(なべなべそこぬけ、わなげなど)」、3年生は学年で「様々なものの発祥の国はどこ?⇒ボッチャ」とのことでした。ご多忙の中、授業参観にお越しくださいました小学部低学年の保護者の皆様、どうもありがとうございました。いかがだったでしょうか? 是非、「授業参観アンケート」にご協力いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

 さて、私が参観した高等部の「保健」の授業ですが、これまでと同じ助産師の方に外部講師としてお越しいただきました。今日が本年度4回目(最終回)となり、これまでの「まとめ」を行います。今回もA・B二つのグループに分かれて行いました。最初Aグループが講師の先生による授業なので、私は今回もAグループの授業を参観します。講師の先生が用意されたスライドには、「未来のあるみんなへ」とのタイトルが示されていました。どんな授業になるのか楽しみです。

 最初、講師の先生の「久しぶりです」の言葉掛けで授業がスタートします。まず子供たちには、「思春期は、身体も大きく変化するが、頭の中も混乱している」といった話があります。まだ、怒りの感情をコントロールを司る「前頭葉」があまり育っていないないのです。「男性の内性器」と「女性の内性器」について、これまでの学習内容を確認し、精子や卵子の写真を見ながら受精から妊娠までの流れも確認します。子供たちも学習した内容をよく覚えていて、積極的に講師の先生の問いかけに答えていました。

 

 

 続いて「男の子に多い悩み」や「女の子に多い悩み」について説明していきます。男子には、「悩まなくてよいことで悩まないこと」、女子には、「具合いが悪い時には、お腹だけでなく足も温めた方がよいこと」「月経カレンダーをつけて、月経周期を知っておいた方がよいこと」などがアドバイスされました。 

 そして、まとめとして「思春期を楽しく過ごそう」という話が講師の先生からされます。その一つとして「自分なりのストレス解消法を見つけよう」がありました。そこで、講師の先生から先生方に、「イライラした時の対処法」について、どのようにしているかの質問がありました。最初に質問されたのが私ですが、「私はあまりイライラしないのですが・・・」と前置きをした上で「ゆっくりする」と答えさせていただきました。実は、突然の質問だったので心の準備ができていませんでしたが、今考えると「ゆっくりして、頭の中を整理する(何でイライラしたのか、その理由(背景にある考え)を考える)」といった意味だったかな、と思います。続いて、「インターネットやSNSは正しく楽しく使おう」といった話がありました。「情報をうのみにしない」「大事なことは顔を見て」などの注意がありました。そして次に「自分の幸せのものさしを持とう」という話です。「自分を下げる言葉を言わない」「弱い自分の魅力に気づく」「人と違いがあってもいい。自分の考えがあっていい」などのアドバイスがありました。また、講師の先生の「感情(気持ち)まで、他人と合わせる必要はない」といった言葉が、私には印象的でした。

 最後、講師の先生が大好きな本を紹介してくれました。その紹介の後、講師の先生からは、「完璧である必要はない」「『あるがままの君』であることが大切」といったことが伝えられます。私も「完璧ではないこと」が誰かの助けになっている(役に立っている)こともあるのだと思います。私も3学期の始業式で、「『短所』は『長所』になり得る」という話を子供たちにさせていただきましたが、講師の先生も同じことを言っている気がします(1月7日のブログ参照)。そして、講師の先生から高等部3年生の子供たちに、「ちょっと早いけど、ご卒業おめでとうございます」とのメッセージがありました。最後の質問タイムでは、たくさんの子供から積極的に質問がありました。講師の先生には、それぞれの質問に対し、丁寧にお答えいただきまして、ありがとうございました。みんなで「1年間、ありがとうございました!」とお礼を言って、「拍手ー」で終了です。4回にも渡り、ご指導いただき誠にありがとうございました。是非、来年度もどうぞよろしくお願いいたします。 

 この後、Aグループは、次の時間に振り返りを行い、感想を記入してから動画の視聴を行います。Bグループは、最初の時間に動画の視聴とワークシートでの学習を行ったので、Aグループと交替して講師の先生の授業となります。Bグループはどうだったかな? 私は校長室に戻って、校長室での仕事に励みます。

 今日は、午後の仕事の都合で、少し早めに給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ひじきご飯、玉子の中華あんかけ、ナムル、豆腐スープ、そしてデザートのぶどうゼリーです。献立のボードに、「ナムル」の説明がありました。「(ナムルは)日本では、ビビンバの具につかわれる。韓国では、おかずに欠かせない」とありました。「なるほど」です。今日もおいしく給食をいただきました。

 

今日の給食

 午後は、高等部2年生の教室で行われた、高等部の先生の「数学」の「授業研究」を参観します。「身近なものから丸・三角形・四角形を見つけよう」がテーマです。さあ、どんな授業になるでしょうか?

 「始めの挨拶」の後、先生から、この時間の学習内容(「身近なものから図形を探そう」)と目標(「見つけた図形をみんなの前で発表しよう」)が子供たちに伝えられます。そして、三角形、四角形、丸(円)の図形の特徴を子供たちと確認していきます。その際、注目するのは「辺」や「角」の数です。どんな特徴がそれぞれの図形にはあるかな? ワークシートが配られ、それぞれの図形の特徴を整理していきます。

それぞれの図形の特徴を確認します

  図形の特徴を確認したところで、今日の学習内容に入ります。教室の後ろには、様々な「身近なもの」が用意してあります。この中から三角形・四角形・丸を探します。タブレット型端末を用いて探す子供もいます。さあ、上手く見つけられるかな? どの図形を探すか、それぞれの子供の分担を決め、「よーい、スタート!」で、いざ探し始めます(探す際の参考として「図形の型紙」も子供たちに配られていました)。それぞれ頑張って五つ探します。そして、最後に発表する一つを選びます。見ていると、子供たちは、短時間で頑張って、どんどん担当する図形を見つけていました。

「身近なもの」がいっぱい集められています 

探す際の参考にする「図形の型紙」です

 そして、それぞれが見つけた「身近なもの」を一つずつ発表します。その際、「私が見つけた〇〇(三角形、四角形、丸のどれか)は〇〇(見つけたものの名前)です」といったフォーマットが用意されていました。このフォーマットに従って、順番に発表です。 それぞれの子供が、頑張って見つけた「身近なもの」を発表してくれました。例えば、丸の図形は「サイコロ(の目)」や「ドーナツ」といった具合いです。その中で、同じ四角形でも様々な形の四角形があることに、先生の支援を受けながら子供たちは気づいていきます(正方形、長方形、平行四辺形)。みんなの発表の中で、いろいろな「発見」がありましたね。そして、今日の授業の「目標」達成です!

 発表のフォーマットです

「サイコロ(の目)」は、確かに「丸」ですね

「電車のつり革」の持ち手部分に三角形がありますね 

 三角形の「マグネットのおもちゃ」を二つくっつけると・・・

 最後、この時間の授業の振り返りを行い、次回の学習内容を確認して、「終わりの挨拶」で授業終了です。次回の授業で、さらに「図形」についての学習を深めていきましょう!

 なお、今日から野田市東部公民館で「東部地区・4校合同児童生徒作品展」が始まりましたので、朝9時すぎに東部公民館へ作品を見に行ってきました。1階の玄関を入ってすぐ左のロビーに、きれいに作品を展示していただいてありました。まず、目に入ってくるのが、本校の子供たちの作品で、小学部1年生の大きな模造紙1枚分の「へび」の共同作品と、小学部3年生の「へび」と書かれたたくさんの「書き初め」です。「へび」「へび」「へび」「へび」・・・「へび」の文字がたくさん並んでいて見ごたえがあります。是非、東部公民館に足を運んで、実際の作品展示の様子を見ていただけましたら幸いです。中学部3年生、高等部1・2年生の「書き初め」もあります。来週28日(火)まで開催されていますので、どうぞよろしくお願いいたします。 

今日から始まりました!

小学部1年生「へび」

小学部3年生「書き初め」

中学部3年生「書き初め『新年の抱負』」

高等部2・3年生も「書き初め」です

 また、職員室近くの廊下に、12月9日にパラ支援プロジェクトの「野球体験型授業」で来校した、千葉ロッテマリーンズの4名の選手(本前選手、小川選手、早坂選手、武内選手)からいただいたサイン色紙を、今日、掲示いたしました。教務の先生が工夫して、当日の子供たちの写真なども掲示していますので、ご来校いただいた際に、是非、ご覧ください。だいぶ日が経ちますが、この「野球体験型授業」でいただいた千葉ロッテマリーンズの「キッズキャップ」をかぶって登下校する子供たちが今も数多くいます。おそらく子供たちの思い出に残る学校行事の一つになったのではないかと思います。あらためて子供たちには、「サイン色紙」を見て、当日の楽しかった「体験」を思い出してもらえたらいいな、と思います。 

千葉ロッテマリーンズの4名の選手の「サイン色紙」です

 今日も、子供たちはとても良く頑張ったのではないかと思います。明日も、みんな頑張りましょう! 明日は、小学部高学年の冬季授業参観が行われます。小学部高学年の保護者の皆様、明日はどうぞよろしくお願いいたします。

下校の頃も、青い空が広がっていました

高等部冬季授業参観を行いました&今日の給食は「小6リクエスト献立」です

 今日は、朝からやや雲の多い天気です。昨日(1月20日)は、二十四節気の一つ「大寒」で「1年で最も寒さが厳しい期間」とされてきましたが、昨日も今日も平年よりだいぶ気温が高くなるようです。今日も元気に頑張って活動していきましょう。

 今日は、高等部の冬季授業参観を行いました。私は午前中、校内にはいるもののオンライン会議に参加するため、残念ながら授業を見に行くことはできませんでした。事前に高等部の主事の先生に、どんな授業を行う予定なのか確認してもらったところ、1年生は「カラフルミニふきんをつくろう」、2年生は「調理実習の事前学習」、3年生は「卒業製作」とのことでした。3年生は、日に日に卒業の日が近づいてきますね。「卒業製作」は、どのような製作を行うのでしょうか? 完成を楽しみにしています。ご多忙の中、授業参観にお越しくださいました高等部の保護者の皆様、どうもありがとうございました。授業を参観した感想はいかがだったでしょうか? お気づきの点等があれば、今後の授業参観の参考にさせていただきますので、「授業参観アンケート」にご協力いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

 オンライン会議が終わって、校長室で仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日は、以前お知らせしたとおり、小学部6年生の「リクエスト献立」です(1月7日のブログ参照)。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏のから揚げ、大根とネギの炒め物、春雨サラダ、ほうれん草の味噌汁、そしてデザートのいちごです。給食が始まってしばらくした頃、「リクエスト献立」を食べている様子を見に小学部6年生の教室に向かいます。そして、教室に入って子供たちに「リクエスト献立はどうですか?」と声を掛けます。子供たちの表情を見ていると、みんなとてもおいしそうです。リクエストした「(鶏の)から揚げ」から先に食べて、もうきれいになくなっている子供もいます。今日のメニューのうち、「から揚げ」の他の「春雨サラダ」「味噌汁(豆腐、油揚げ、ほうれん草など)」「いちご」も、小学部6年生の子供たちがリクエストしたものです(給食だより1月号参照)。また、今日のメニューにはありませんが、同じくリクエストした「塩ラーメン」と「餃子」は、今月31日のメニューに入っていますので、楽しみにしましょうね。ちなみに、リクエストした「ポテトサラダ」は今月17日、「ケーキ」は今月15日にもう出ているので、ほとんどリクエストが1月の給食で叶いました。この後、私も食堂で給食をいただきましたが、とてもおいしかったです。特に「いちご」はとっても甘かったです。2月は、中学部3年生がリクエストした給食が出されます。こちらも楽しみにしましょう。

今日の給食

とっても甘い「いちご」でした

 職員室前の廊下に合った「羽子板」は、実は昨日から「鬼」に変わっています。学校技能員さんが、2月の節分に向けて「鬼」を設置してくれたのです。鬼の足下には「たまをぶつけてもいいぞー」と書いてあり、投げるボールも用意されています。早速、給食を食べ終わって教室に戻る子供たちが、ボールを鬼に向けて投げて楽しんでいました。ちなみに、今年の立春は2月3日なので、節分はその前日の2月2日になるそうです。あらためて「節分」について、いろいろと調べてみてもいいですね。

 「鬼」が登場しました!

「おにをやっつけろー」

 また、明日(22日(水))から28日(火)まで、「野田市東部地区・4校合同(東部小・柳沢小・東部中・野田特別支援学校)児童生徒作品展」が行われます。今回、本校は、小学部1・3年生、中学部3年生、高等部2・3年生の作品を出品します。小学部1年生は、模造紙1枚の大きさの共同作品で「へび」が墨で描かれています。他の学年は、個人で書いた「書き初め」となります。東部公民館は、本校のすぐ近くにありますので、お時間があれば、東部公民館に足をお運びいただき、是非、本校だけでなく東部地区の子供たちの作品をご覧ください。本校が出品した作品の詳細は、またあらためて、このブログで紹介いたします。どうぞよろしくお願いいたします。

今年は「へび(巳)年」ですね

 今日、私は子供たちの授業の様子を見に行くことはできませんでしたが、きっと頑張って様々なチャレンジを行ったことと思います。また、明日も頑張って活動していきましょう。明日は、小学部低学年の冬季授業参観です。小学部低学年の保護者の皆様、明日は、どうぞよろしくお願いいたします。

雲もありますが、朝よりは青い空が広がっていました

 

音楽鑑賞会(「きょうこうコンサート」)を行いました

 今日は、朝から小雨が降っていましたが、ちょうど子供たちが登校する時間帯はやみました。ただ、スクールバスが道路渋滞のため遅れての運行となり、保護者の皆様には、大変ご迷惑をお掛けしました。特に関宿コースについては、途中、約50分の遅れとなりました(最終的には、約30分ほど遅れて学校に到着です)。今後ともスクールバスの運行にご理解を賜りますとともに、お子様の送迎にご協力くださいますようお願い申し上げます。 

 今日は、午前10時から本校体育館で音楽鑑賞会(「きょうこうコンサート」)を行いました。「ハッチポッチクインテット」の皆さんによる、パーカッション(打楽器)のアンサンブルです。体育館のステージやその前には、様々な打楽器が並んでいます。さあ、どんなコンサートになるのでしょうか? 期待がふくらみます。

 午前10時から開会セレモニーを行います。子供の「はじめの言葉」に続けて、「校長先生の話」で、元気に子供たちと「おはようございます!」と朝の挨拶を交わします。今日は、様々な楽器が並んでいるけど、何ていう楽器かわかるかどうか、子供たちにきいてみます。「マリンバ!」など、子供たちも楽器の名前を知っているようです。私からは、これらの楽器をまとめて「打楽器(パーカッション)」と呼ぶことを伝え、今日は「パーカッションのアンサンブル」であることを紹介します。子供たちに配られているプログラムを見ると、「ドラえもん」とか「マツケンサンバⅡ」、そして野田特別支援学校の「校歌」などが演奏されるようです。「みんなでいっしょに」とも書かれているので楽しみですね。私から主催者のご紹介を行い、続けて主催者である「公益財団法人 日本教育弘済会 千葉支部」の方々や、協力の「株式会社 千葉教弘・ジブラルタ生命保険株式会社」の方々から、ご挨拶をいただきました。そして、担当の先生からの「諸注意」の後、コンサートスタートです! 「ハッチポッチクインテッド」の皆さんが、軽快なリズムに乗って入場です。そして、演奏メンバーが、それぞれの好きな食べ物とともに紹介されます。 

 プログラムの1曲目は「①祝典序曲」というにぎやかな曲です。「祝典」=「お祝い」、「序曲」=「演奏会の始めに演奏する曲」とのことでした。

コンサートのスタートです!

 続いて、ドラえもんが登場し、四次元ポケットの中から、いろいろな楽器を出して紹介してくれました。「クラベス」「マラカス」「カウベル」「タンバリン」「カジャ」「トライアングル」「カスタネット」「スチールパン」「ムチ」「フレクサトーン」「ビブラスラップ」「ラチェット」「スライドホイッスル」「サイレンホイッスル」「トレインホイッスル」「いろいろなおもちゃたち」「タクシーホーン」と続きます。さすがドラえもんの四次元ポケットです。たくさんの楽器が登場しましたね。そして、2番目の曲「②ドラえもん」の演奏です。

 続いては「③くまんばちの飛行」で、マリンバの超絶技巧が披露されます。ものすごく早くマレットで鍵盤を叩きます。すごいですね。次の「④さくらのうた」は硬いマレットではなく、柔らかいマレットを使うということで、硬いマレットとの音色の違いを感じます。確かに音色が違います。続く「⑤クシコス ポスト」は運動会でよく流れる曲です。「みんなでいっしょに」ということで、演奏者の方が「ムチ」を叩くタイミングに合わせて、子供たちも一緒に手を叩きます。どのタイミングで叩けば良いのか、よーく演奏者の方を見ていないと合いませんね。子供たちは頑張ってタイミングを合わせて叩きます。

 「⑥ジャグリング ジャグラーズ」では、両手にカスタネットをつけ、いろいろな演奏の仕方を見せていただきました。身体のいろいろなところで叩いたり、足で床を踏み鳴らしたりもします。また、カスタネットを叩きながら、子供たちの中に入って演奏を見せてくれました。続く「⑦人生ギロギロ」でも、大きさや素材が違うギロを使っての演奏で、音色の違いを感じます。この曲も、子供たちの中に入って、間近で演奏を見せてくれました。

大きさや素材の違うギロを使っての演奏です

 「⑧サークル オブ ライフ」はアフリカを感じさせる曲でした。アフリカ出身の楽器である「マリンバ」や「ジャンベ」の演奏です。「ジャンベ」は、くりぬいた木にヤギの皮が張られていて、真ん中を叩くと低い音、端っこを叩くと高い音が出ます。この曲も「ジャンベ」の演奏者の方々が、子供たちの中に入り、子供たちにも叩かせてくれました。子供たちも、楽しそうに叩きます。

 「ジャンベ」を子供たちも叩かせてくれました  

 そして、いよいよ「⑨マツケンサンバⅡ」の演奏です。この曲も「みんなでいっしょに」ということで、今度は、手だけで無く、身体全体を使って子供たちも参加します。立てる子供は、立って一緒に行いました。ここで、ゲストの「笑顔のあいみィちゃん(千葉教弘のイメージキャラクター)」の登場です。「あいみィちゃん」も一緒に参加します。「手のリズム」「足のリズム」「キラキラリズム」などを教えてもらって、みんなで「マツケンサンバⅡ」を踊ります。「手のリズム」は「ひざ、ひざ、お腹、お腹、ひざ、ひざ、手拍子」、「足のリズム」は「後ろ、前、ポン、後ろ、前、ポン」、「キラキラリズム」は「キラキラー、右、キラキラー、左、ドン・パ」です。あと、「マツケン、サ・ン・バ」のところで、「サ・ン・バ」に合わせて3回手を叩いたり、「オレ!」で両手を上げてポーズを決めたりします。子供たちも、みんな上手です。やっぱり「マツケンサンバⅡ」は盛り上がりますね。

「オレ!」でポーズを決めます

 「あいみィちゃん」は「バイバーイ」で、一度退場して、「⑩マリンバ スピチュアル」の演奏です。「マリンバ」と日本の打楽器が大活躍する曲です(「長胴太鼓」「締太鼓」「大拍子」「チャンチキ(あたりがね)」が登場です)。お祭りのリズムなので、演奏者の方は皆、ハッピを着ての演奏です。途中で威勢良く「イヨッ!」などの掛け声も入ります。

 威勢良く、ハッピを着ての演奏です

 最後は、野田特別支援学校の「⑪校歌」となります。ここで再び「あいみィちゃん」登場です。この曲も「みんなでいっしょに」ということで、立てる子供は立って一緒に歌います。歌い終わると、みんなで「拍手ー」です。ここで「あいみィちゃん」も、再び「バイバーイ」となります。

 最後、閉会セレモニーを行います。代表の子供から「お礼の言葉」を伝えます。「お礼の言葉」では印象に残った曲の話をしてくれました。演奏者の方々から、「あいみィちゃん」のぬいぐるみを学校に一ついただきました。子供たちみんなが見られる場所に飾りたいと思います。子供の「終わりの言葉」で終了です。記念写真を希望する学年は、体育館に残って「ハッチポッチクインテット」の皆さん、そして「あいみィちゃん」と一緒に記念写真の撮影を行いました。「ハッチポッチクインテット」の皆さん、今日は楽しい演奏をありがとうございました。

 この前に子供たちが並んでいます

 コンサートが終わると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、納豆、豆腐のカレー煮、レンコン(蓮根)のゴマ(胡麻)サラダ、石狩鍋風味噌汁、そしてデザートのパインゼリーです。いつものごとく、インターネットで「石狩鍋」について調べてみました。その結果、「『石狩鍋』は、北海道を代表する郷土料理である。その名の通り、サケで有名な石狩川の河口にある石狩町から生まれた漁師料理とされる」とありました(農林水産省ホームページより)。さらに、「石狩地方では、江戸時代からサケ漁が盛んにおこなわれていた。大漁を祝う際、漁師たちはとれたてのサケのぶつ切りやあらをそのまま味噌汁が入った鍋に入れ、ご褒美として食べていたといわれている」とあります。漁師さんたちへの「ご褒美」だったんですね。 

今日の給食

 今週1週間が始まりました。今週は、明日から、日々、学部ごとの冬季授業参観が予定されています。明日は高等部、水曜日は小学部低学年、木曜日は小学部高学年、金曜日は中学部となります。保護者の皆様におかれましては、ご多忙の中とは思いますが、どうぞよろしくお願いいたします。

 今週、私は、オンライン会議や出張の予定などがあって、すべての授業参観の授業を見に行くことはできませんが、日頃の学習の成果を頑張って保護者の方々に見ていただきましょうね。今日も1日、良く頑張りました。明日も頑張っていきましょう!

下校の頃には、青い空が広がっていました

冬季同窓会(ニ十歳を祝う会)を行いました

 今日は、午前10時から本校の食堂で冬季同窓会(二十歳を祝う会)を行いました。ご多忙の中、同窓生32名、同窓生の保護者の方11名、そして関係の先生方が参加してくださいました。どうもありがとうございました。

 

冬季同窓会の資料の一部です

 今日の冬季同窓会は、「二十歳を祝う会」でもあるので、「①二十歳成人の方入場」から始まります。今年二十歳を迎える同窓生が、前に一列に並んで座ります。そして、同窓生の「②開会の言葉」で会が始まります。「③同窓会会長挨拶」に続けて、私の「④名誉会長挨拶」となります(「校長」は、同窓会では「名誉会長」の位置づけです)。私からは、まず同窓生全体に対して今日、来校してくれたことに対するお礼を述べます。久しぶりの「母校」、なつかしく、昔のことを思い出してくれたでしょうか? そして、二十歳を迎える同窓生に対してのお祝いの言葉を述べます。今は、18歳で成人となり選挙権なども得られますが、私としては「二十歳(はたち)」という言葉の響きには、感慨深い思いがあることを伝えます。「二十歳=生まれてから20年」という大きな節目を迎え、心新たに、これからの人生を楽しく過ごしていってほしいと思います。また、最後に、このブログの存在に触れ、時々は、「母校」である「のだとく」に思いを馳せてほしいことをお願いしました。

 続けて、「⑤ニ十歳成人の方紹介」で、一人ひとり挨拶をしていただきます。名前に続けて、今の仕事などの近況を一言添えてくれました。その後、「⑥記念品贈呈」、本校の先生からの「⑦お祝いの言葉」と続きます。ニ十歳を迎える同窓生の「⑧記念撮影」の後、「⑨レクリエーション(カラオケ)」です。歌うことを希望する同窓生が順番に歌います。みんなで手拍子をして応援です。私も同窓生の誘いを受けて、同窓生と1曲、演歌をデュエットさせていただきました。お誘い、ありがとうございました。楽しい時間を過ごすことができました。

 やや早めにレクリエーションを終了し、「⑩(二十歳を迎える同窓生以外の)近況報告」を行いました。近況報告を聴いて、それぞれの同窓生が様々な場所で頑張っていることがわかりました。同窓生の皆さん、ありがとうございました。

 「⑪諸連絡(次年度の開催について)」では、来年度の同窓会の日程が発表されるとともに、来年度の夏季同窓会で、どんなことをやりたいのかの意見をききます。「ビンゴ」などの意見が出され、同窓会の役員で検討することになりました。最後、同窓生による「⑫閉会の言葉」で、予定どおり11時30分頃に終了です。今日は、ご多忙の中、たくさんの二十歳を迎える同窓生が参加してくださいました。ありがとうございました。また、同窓生の皆さんが頑張っている近況報告を聴けたことも、うれしかったです。来年度の同窓会も、たくさんの同窓生の皆さんが参加してくれることを願っています。来年度も、どうぞよろしくお願いいたします。 

今日の給食はチョルバ(ルーマニア料理)です

 今日は、朝から気持ちよく晴れて、雲一つない青い空が広がっています。今週も今日で終了ですので、頑張って活動していきましょう。

 

今日は朝から気持ちよく晴れています

 今日、私は朝から校長室での仕事に専念させていただきましたので、まずは給食の紹介となります。今日の給食のメニューは、テーブルロール、リンゴジャム、カレイ(鰈)のグリーンソース、ポテトサラダ、鶏肉のチョルバ、そしてデザートのオレンジです。予定献立表によれば、「チョルバ」とは「ルーマニア料理」で「レモンの酸味を感じる、肉や野菜が入ったトマトスープ料理」とのことです。私もインターネットで調べてみましたが、「チョルバ 」は「具沢山の田舎風煮込みスープ」(ルーマニア観光局ホームページより)とありました。給食で世界を巡るのは楽しいですね。「チョルバ」は、トマトの味がしっかりときいています。そして確かに具沢山でした。パンにとっても合いますね。また、「カレイのグリーンソース」も、グリーンソースの緑色が、とっても鮮やかです。いつもとは少し違う洋風な給食で、私も「ルーマニア」を感じながら、おいしくいただきました。

 

今日の給食

 昼休みには、私も音楽室で行われる生徒会役員選挙の「街頭演説」を聴きに行きます。今日は、高等部の副会長立候補者2名と会長立候補者1名の演説です。立候補者も推薦人も服装をバッチリ決めて演説に臨みます。他の役職の立候補者と同じように「立候補した理由」や「公約(どんな学校にしたいかなど)」を語ります。6人ともみんな、さすが高等部の副会長と会長の立候補者や推薦人だと感じさせられる堂々とした演説でした。最後の締めは、会長立候補者です。会長立候補者は、「もっと他学部との交流を進めたい」ということと「もっと学校をきれいにしたい」という二つの思いを公約に掲げていました。会長立候補者の推薦人は、応援演説の最後、「(立候補者に)エールを送ろう!」と呼びかけます。推薦人が「がんばろう!」と右手を高く掲げ、演説を聴いている有権者が、同じく右手を高く掲げて、「オー!」と応えます。「街頭演説」の最後にふさわしい光景でした。立会演説会と投票は1月27日(月)に行われます。有権者の皆さんは、校内に掲示されている選挙ポスターなども見ながら、中学部・高等部それぞれ2~3名の立候補者のいる役職については誰に投票しようか、1名の立候補者の役職については信任するかどうかを、是非、真剣に考えてください。誰が当選してもおかしくない状況だと思いますので、当選者が決まったら、落選者も含めたみんなで協力して「のだとく」をもっと良い学校にしていきましょう。

 今週1週間、子供たちは良く頑張りました。週末しっかり休んで、または、リフレッシュして、来週月曜日、元気に登校してください。ピークは過ぎたようですが、インフルエンザが猛威をふるっていますので、手洗い、うがいは欠かさずにしましょう。乾燥する季節なので、水分補給もこまめに行いましょう。来週月曜日、私も校門で待っています。

 また、明日は「冬季同窓会(二十歳を祝う会)」が予定されています。楽しいレクリエーション(カラオケ)もあるとのことなので、私も楽しみに参加させていただきます。参加される同窓生の皆さん、明日は、どうぞよろしくお願いします。

子供たちが下校の頃も、気持ちの良い青い空が広がります 

今日の給食はポークケチャップです

 今日の朝は、雲が多めながら青い空が雲の隙間に見えています。今日も頑張って活動していきましょう。

雲の隙間に青い空が見えています

 午前中、校長室での仕事が一息ついたところで、校舎内を一巡します。小学部1年生の教室の前の廊下には、墨で描いたヘビの絵が掲示されていました。ニョロニョロとしたヘビの感じが良く表現できていますね。各クラスとも、ちょうど休み時間のようです。一昨日、授業の様子を見た中学部2年生の教室の前の廊下には、四字熟語の「書き初め」が並びます。「試行錯誤」「前途洋々」「勇猛果敢」などなど、たくさんの墨で書かれた四字熟語が並ぶと圧巻です。高等部の教室に行くと、高等部1年生に加えて、高等部2年生も「今年の抱負」を「書き初め」で書いたようです。教室前の廊下に様々な抱負が並びます。2階から1階に降りると、高等部3年生のクラスの中にも、「今年の抱負」を「書き初め」の題材にしたクラスがありました。それぞれ頑張って目標を実現していきましょう。

 高等部2年生も「今年の抱負」を書きました

 小学部の高学年(4~6年生)が外に出るので、少しだけ活動の様子をグラウンドに見に行きます。今日は「体育」の授業でサッカーをやるようです。やや肌寒い感じですが、子供たちは元気に身体を動かします。途中で暖かな日差しも振り注いできました。

 「①始めの挨拶」に続いて、まずは「②ランニング」です。 BGMが流されますが、最初はゆっくりとしたテンポの曲なので、歩いて進みます。そこから曲調が変わってアップテンポな曲になります。嵐さんの「Happiness」の歌が流れ、みんな自然と走り出します。私も軽く一緒に走って子供たちを励ましました。すると途中で、いきものがかりさんの「じょいふる」に曲が変わると、みんなグラウンドのトラックを反対方向に回り始めます。そして、再びゆっくりとしたテンポの曲になり、歩いて集合します。十分、身体は温まったかな? 水分補給を行って、次は「③ラジオ体操」です。さらに「④補助運動」で、手首足首をグルグル回したり、アキレス腱を伸ばしたりします。そして、2グループに分かれて「⑤サッカー」の練習です。最初は「シュート」の練習で、一人ずつ順番に、つま先で「エイッ」と蹴ってゴールにシュートします。見事にシュートする子供もいれば、惜しくもゴールからそれてしまう子供もいます。頑張って練習をしていきましょう。「シュート」の次は「ドリブル」の練習です。先生がお手本を見せてくれます。一人ずつドリブルしながらコーンを回って戻ってきます。先生からは、思いっきり蹴らないで、優しく少しずつ蹴るようにといったアドバイスもありました。こちらも頑張って練習していきましょう。この後、授業の途中で私は校長室に戻ります。ドリブルは上手にできたかな?

2グループに分かれてサッカーの練習です

見事、ゴールにシュートできました!

 校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、ポークケチャップ、海藻サラダ、ビーフンスープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードには「よくかんでたべよう!」と書かれています。確かに「ポークケチャップ」の豚肉は良く噛むことが必要ですね。良く噛んで食べましたか?

 

今日の給食

「よくかんでたべよう!」

 昼休みには、音楽室で生徒会役員選挙の「街頭演説」がありました。「街頭演説」3日目の今日は、会計立候補者2名の演説です。どちらの立候補者も演説の中で「立候補した理由」や「公約(どんな学校にしたいかなど)」を、一生懸命、自分の言葉で伝えていました。それぞれの推薦人も「立候補者が、いかに会計にふさわしいか」を有権者に訴えます。それぞれ最後は、「清き一票をお願いします。ご清聴ありがとうございました」で話を締めていました。有権者の皆さんは、よく考えて選挙当日は投票しましょう。なお、明日は「街頭演説」の4日目で、最後、高等部の副会長立候補者2名と会長立候補者1名の演説となります。明日もまた演説を聴きに行こうと思います。

 今日も1日、子供たちは良く頑張りました。明日は金曜日です。今週の最後1日も、様々なことにチャレンジしていきましょう。

今日の給食はけんちんうどんです

 今日、私は千葉へ出張のため、終日、学校不在でしたので、子供たちの活動の様子を見ることはできませんでした。今日も天気は良かったと思いますが、子供たちは、元気に1日を過ごしたでしょうか? 

 今日のブログは、給食の紹介のみとなります。今日の給食のメニューは、けんちんうどん、厚焼き玉子、ゴマ和え、そしてデザートの「イチゴのスティックケーキ」です。「けんちんうどん」って、珍しいメニューですね。私も食べてみたかったです。 インターネットで調べてみると、「けんちんは、中国から伝えられた卓袱(しっぽく)の料理の一つです。巻繊とも書き、"けんちぇん" "けんせん"ともいいます。巻は巻いたもの、繊は小さく切ることで油を用いて料理するところが特徴です」(全国学校栄養士協議会ホームページより)とありました。寒い季節に食べると身体が温まりますね。

今日の給食(加藤教頭先生撮影)

 今日もきっと子供たちはみんな、いつも通り頑張ったことと思います。生徒会役員選挙の「街頭演説」も堂々とできたでしょうか? 明日は私も学校に行きますので、少しだけでも子供たちの頑張っている姿を教室に見に行きたいと思います。明日も、様々な活動にチャレンジしていきましょう!

生徒会役員選挙の街頭演説が始まりました

 今週1週間が始まりました。今朝も雲一つない青い空が広がっています。今週も元気に頑張って活動していきましょう。

今日も 雲一つない青い空が広がります

 午前中、校長室での仕事に励みますが、途中で少しだけ校内の様子を見て回ります。中学部2年生の教室を覗くと、どうやら「書き初め」を行うようなので、始めだけ活動の様子を見ます。「日本の伝統と文化」について学ぶ学習です。先生の「『伝統』って何?」という問いかけから授業がスタートします。そして、先生が平安時代の絵を見せながら「書き初め」の歴史的な説明をします。その後、子供たちは「書き初め」を実際に体験しますが、どんな言葉を書くのかは、子供たち一人ひとり、それぞれがおみくじを引いて決めていきます。「吉」などの結果の裏に四字熟語が書いてあり、その四字熟語を書くのです。最初におみくじを引いた子供は「一期一会」、次の子供は「真実一路」でした。なかなか難しい言葉が続きますね。意味はわかるかな? 最初の二人の「書き初め」の様子を見て、私は教室を後にしました。みんな上手に書けたでしょうか?

「真実一路」 難しい言葉ですね

 高等部の教室を回ると、高等部1年生の教室の前の廊下には、「今年の抱負」が墨で書かれていました。子供たちそれぞれ、思い思いの抱負が並んでいます。しっかりと目標を立てて、1年間、頑張っていきましょう。

各クラスの子供たち、それぞれの抱負が並んでいます。

 校長室に戻って仕事を続けていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、鮭(さけ)のピリ辛焼き、かぼちゃのそぼろ煮、わかめの味噌汁、そしてデザートの「カップでヤクルト」です。献立のボードには、「しょうがやからいたべもので、体をあたためよう」とありました。でも、今日の「鮭のピリ辛焼き」は、私は、あんまり辛くなかった気がしますが、子供たちにとっては辛かったのかな?

 今日の給食

「からいたべもので体をあたためよう」

 また、今日からの4日間、昼休みに生徒会役員選挙の「街頭演説」があります。今日は、中学部の書記に立候補した3名の「街頭演説」です。音楽室に有権者の子供たちが集まって演説を聴きます。立候補者1人3分ずつの演説で、3分以内なら推薦人の応援演説も可能となっています。候補者名を書いた襷(タスキ)を肩から掛けている立候補者もいました。「立候補した理由」や「当選した際の約束(「どんな学校にしたいか」「生徒会役員として、どのように仕事をしたいか」など)を語ります。また、自分に一票を入れてもらおうと、印象が残るよう工夫したアピールも見られました。是非、清き一票をお願いします。明日は、高等部の書記立候補者1名と中学部の副会長立候補者2名、木曜日は、会計立候補者2名、金曜日は高等部の副会長立候補者2名と会長立候補者1名の「街頭演説」となります。立候補者の皆さんは、選挙の公約や自己アピールを頑張って伝えましょう。有権者の皆さんは、しっかりと演説を聴いて「誰に投票するか」を考えてくださいね。

 今日の午後、私は出張のため、子供たちの下校の少し前に学校を出発です。今日も1日、子供たちはよく頑張ったのではないでしょうか。明日も頑張っていきましょう。ただ、明日、私は千葉への出張があり、終日、学校不在となります。残念ながら、明日の「街頭演説」も聴くことができませんが、堂々と演説をしてくれることを期待しています。みんなで協力して「のだとく」をもっと良い学校にしていきましょう。

今日の給食はポークカレーライスです

 今日も雲一つない青い空が広がり、暖かな日差しが降り注いでいます。今日が終われば3連休です。今日も1日、頑張って活動していきましょう。

雲一つない青い空が広がります 

 午前中、私は校長室での仕事に専念します。そして気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、ほうれん草とツナサラダ、そしてデザートのみかんです。今日も給食をおいしくいただきました。

今日の給食

 給食をいただいた後、中庭を見ると、小学部低学年(1~3年生)の子供たちが、とっても元気に遊んでいたので、私も中庭に出てみました。中庭をぐるぐると、楽しそうに笑顔で走り回ったり三輪車を全力で漕いで回ったりする子供たちが、たくさんいました。やや風が冷たい感じでしたが、さすが「子供は風の子」ですね。みんな元気いっぱいです。

昼休み、元気な子供たちの姿が見られました

頑張って三輪車を漕いでいました

 午後、私は校内にはいますが、校長室でオンライン研修会に参加です。校長を対象とした「学校経営」に係る事項についての研修です。今日の研修で得たことを、今後の本校の学校経営に生かしていきたいと思います。

 今日は、子供たちの活動の様子を見に行く時間があまり取れず残念でしたが、きっと子供たちは今日も頑張って活動したことと思います。明日から3連休ですが、全国的にインフルエンザが流行しています。国立感染症研究所が発表している「インフルエンザ流行レベルマップ」を見ると、1月7日現在、千葉県は警報レベルです(赤色系3段階のうち、警報レベルを超えている保健所数の割合が最も高い段階です)。是非、体調管理に気を付けながら、この3連休を楽しく過ごしてほしいと思います。来週火曜日に、皆さんが元気に登校して来るのを校門で待っています。

 

高等部で主権者教育を行いました

  今日も朝から良い天気です。今朝も雲一つない青い空が広がっています。暖かな日差しが降り注いでいました。気象情報によれば、これからしばらく気温のアップダウンが激しくなるようです。体調管理に気を付けながら頑張って活動していきましょう。

暖かな日差しが降り注ぎます

 午前中、私は校長室での仕事に励みますが、途中、さっと校舎内を一巡して子供たちの活動の様子を見て回ります。目にとまったのは、「書き初め」です。高等部3年生の教室を見て回ると、子供たちの書き初めの作品が黒板に掲示されていました。子供たちそれぞれ思い思いの言葉を選んで書いています。 難しい読み方の漢字の言葉を書いた子供もいます。残念ながら、私は読めなかったので、書いた子供に教えてもらいました。言われてみれば、「なるほど、そうか」という読み方でした。また、小学部6年生の教室では、まさに「書き初め」をしている最中でした。筆をしっかりと持って文字を書いていきます(薄く鉛筆で書かれた文字の上をなぞります)。ひらがなだけでなく漢字にチャレンジしている子供もいました。筆で文字を書くのは初めてだったようですが、ひらがなも漢字も、とても上手に書けましたね。

 小学部6年生では、書き初めの最中でした 

 今日は、午後の仕事の都合に合わせて、検食の時間に早めの給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、鯖(サバ)の味噌煮、筑前煮、白菜のすまし汁、そしてデザートのヨーグルトです。献立のボードには、今年の干支であるヘビ(巳)の「しっかりたべて体調管理を気をつけよう!」とのセリフが書かれていました。まずは、しっかりと食べて栄養を摂って、丈夫な身体を作りましょう。

 

今日の給食

しっかり食べて体調管理を気を付けよう

 午後、高等部で主権者教育を行いました。野田市選挙管理委員会の方々による選挙出前授業(「選挙について学ぼう!」)です。野田市選挙管理委員会の皆様、ご多忙の中、ご来校いただき、ありがとうございました。残念ながら、私は午後出張のため、出前授業の様子を見ることはできませんでした。いただいた資料と出前授業に参加した加藤教頭先生のコメントを基に、今日の出前授業の様子をご紹介します。

 高等部の子供たちが体育館に集合すると、先生から「入場整理券」や「選挙公報」「出前授業の資料」が配られます。「始めの挨拶」を行った後、選挙出前授業は、スライドを使いながら、「①18歳選挙権」→「②選挙で選ぶ私たちの代表」→「③あなたの1票」→「④有権者になったら」の順に、選挙管理委員会の方から説明を受けます。加藤教頭先生によれば、選挙委員会の方から、「選挙権年齢が20歳から18歳に変わったこと」「国政選挙・地方選挙について、みんなの1票が大事であること」の説明とともに「社会や政治に関心をもってください」といったメッセージが子供たちに伝えられたそうです。また、子供たちは、スクリーンに注目して、選挙管理委員の方の説明をよく聴いていたそうです。選挙について理解することができたかな?

まずは選挙についての説明を受けます

 そして「⑤動画」で、総務省配信の「投票は大事な意思表示 18歳になったら選挙に行こう!」を見ます。加藤教頭先生によれば、動画に登場するアニメのキャラクターの発言にうなずいている子供がいたそうです。しっかり動画を見ることができましたね。

 そして、「⑥投票所での流れ」→「⑦代理投票」について確認した上で、「⑧いざ体験 模擬投票」で、投票を体験します。子供たちには、架空の「野田特 市長選挙」の「選挙公報」が配付されています。「選挙公報」に書かれている公約などを参考に、3人の候補者の中から市長にふさわしい人を選んで投票します。よく考えて投票できたかな? 投票にあたっては、まず先生が手本を見せて、「(1) 受付」→「(2) 投票用紙交付」→「(3) 記載台にて投票用紙記入」→「(4)投票箱に投函」といった流れを確認してから行います。自分で投票用紙に記入することが難しい子供は、「代理投票」を依頼します。「代理投票」についても、先生が手本を示します。その上で、先生方も子供たちと一緒に投票に参加しました。さあ、どんな投票結果になったのでしょうか。また、投票だけでなく、「投票用紙受付係」や「選挙管理者」「選挙立会人」の仕事も、子供たちは体験します。「投票受付係」は、受付が終わった人に、専用の機械で投票用紙を取り出して渡す仕事、「選挙管理者」は、投票や開票前に開始する旨をアナウンスする仕事、「選挙立会人」は、投票用紙を投票箱に入れず、持ち帰ったりしていないかなどの監視をする仕事です。子供たちは、これらの仕事を交代で体験します。

模擬投票の会場全体は、こんな感じです

「(1) 受付」→「(2) 投票用紙交付」

「(3) 記載台にて投票用紙記入」

「(4)投票箱に投函」

投票管理者と投票立会人が投函の様子を見ています 

 この後、開票作業を行い、投票結果が発表されました。自分が投票した候補者は当選したでしょうか? 子供たちは開票の仕事も体験します。専用の機械で得票数を確認する体験を多くの子供たちが行いました。やってみて、どうだったかな? 

機械での開票作業も体験しました

 この後、野田市選挙管理委員会の方から「まとめのお話」をいただき、「子供の代表のお礼の言葉」、「終わりの挨拶」で選挙出前授業は終了です。加藤教頭先生によれば、「実際の体験をしたことで、選挙や投票について少し身近に感じられるようになったのではないか」ということでした。確かに「実際に体験する」って重要ですよね。野田市選挙管理委員会の方々には、大変お世話になりました。今日の貴重な「体験」で得たことを、さらに日々の学習の中で深めていきたいと思います。どうもありがとうございました。 

 ちなみに、投票の受付のところにあったキャラクターが気になったので、選挙出前授業が終わった後、インターネットで調べてみました。

 「選挙のめいすいくん」です

 総務省のホームページには、「明るい選挙のイメージキャラクターとして、平成12年4月に誕生した『選挙のめいすい(明推)くん』。『選挙のめいすいくん』は投票箱をモチーフにしているので、頭部の2本の縦線は投票用紙挿入口を表しています。そして、明るい選挙の実現に向かうために、背中に羽がついています」とありました。かわいらしいキャラクターですね。

  今日も1日、子供たちはよく頑張りました。今週末は、成人の日があるため3連休となります。気象情報によれば、明日も晴れるようです。今週も、あと1日です。寒さ対策を万全にして、明日も元気に頑張りましょう!

 

小学部でミニ新年会を行いました

 今日は朝からスッキリと晴れています。雲一つない青い空が広がっていました。今日から平常日課となり、給食もスタートです。新年を迎え、新たな気持ちで様々な学習にチャレンジしていきましょう。

雲一つない青い空が広がります

 午前中、小学部でミニ新年会を行いました。低学年(1~3年生)と高学年(4~6年生)に分かれての実施です。私も一緒に参加をしました。

 最初は低学年です。子供たちが体育館に入ってくる時間には、昨日の始業式の前と同じように、お正月気分を高めるBGM(「春の海」)が流れています。子供の司会進行でミニ新年会が進みます。「①あいさつ」→「②えとはっぴょう」→「③おみくじ」→「④もちつき」→「⑤すもう」→「⑥ししまいとうじょう」→「⑦あいさつ」の順に行っていきます。「お正月」を感じさせる内容がてんこ盛りですね。

 代表の子供の「はじめます」の「①あいさつ」でミニ新年会スタートです。続いて「②えとはっぴょう」を、代表の子供がみんなの前に出てきて行います。最初、昨年の干支である「たつ(辰)」のイラストが掲げられていますが、子供がひもを引っ張ると「へび(巳)」のイラストが表れます。今年は「へびどし(巳年)」ですね。発表、ありがとうございました。

昨年の「たつ(辰)」のイラストが・・・

「へび(巳)」のイラストに変わります!

 続いて、「③おみくじ」です。各クラスの代表の子供1名ずつが前に出て「おみくじ」を引きます。箱の中から4本のひもが出ていて、それぞれひもを1本ずつ持って引っ張ります。最初は3年生と2年生、次に1年生です。さあ、「おみくじ」の結果はどうだったでしょうか? 「大吉」「中吉」「末吉」「吉」と結果は様々でしたが、みんなで良い1年にしていきましょうね。

どんな「おみくじ」が出るかな?

 そして、「④もちつき」です。「③おみくじ」と「⑤すもう」に参加しない子供たちが クラスごと前に出て順番に「もちつき」をします。「もちつきぺったんこ」の歌が流れる間、頑張っておもちをついてくれました。おもちをつくと、白いおもちが杵について「びよーん」とのびます。みんなが頑張ったので、しっかりとおもちがつけました。

 おもちが杵について「びよーん」とのびます

 次は「⑤すもう」です。各クラス1名ずつが参加し、子供同士1対1で行います。ただ、「すもう」といっても、組み合うのでは無く、「押すのは『手』のみで、マットの線から出たら負け」というルールです。先生方がそれぞれの子供に付いて、安全に注意しながら行いました。

最初、赤い線と白い線のところに子供が立って始まります。

 そして、いよいよ「⑥ししまいとうじょう」です。祭りばやしがBGMとして流れます。「ししまい」はどこから登場するのでしょうか? すると、ステージの袖から「ししまい」が登場してきました。中には先生が入っていますが、その舞(演技)がとっても上手です。まるで本物の「ししまい」です。「ししまい」がステージに降りて子供たちに近づくと、当然ながら怖がる子供もいますが、平気な子供もいます。「ししまい」がクラスを回って記念写真を撮っていきます。怖がりながらも、ピースサインをする子供もいました。「獅子舞」についてインターネットで調べてみると、NHKのホームページに「正月やお祭りのときに行われる獅子舞。獅子頭をかぶって舞を披露し、五穀豊じょうや悪霊退散、無病息災などを願います」とありました。これで今年一年、元気に過ごせるかな? 最後に、みんなで「ししまい」を「バイバーイ」で見送ります。 

「ししまい」とクラスごと記念写真を撮ります

 最後、代表の子供の「⑦あいさつ」で低学年のミニ新年会は終了です。いろいろなお正月にまつわることを体験できましたね。みんなで良い1年にしていきましょう。

 次の時間は、小学部高学年のミニ新年会です。大きな流れは低学年と変わりませんが、子供の成長に合わせて内容は少し異なるようです。高学年のミニ新年会は、どんな感じになるのでしょうか?

 こちらも子供の司会進行でミニ新年会が進みます。司会の子供は、パーティー用の赤い蝶ネクタイをしています。素敵ですね。代表の子供の「①あいさつ」で、ミニ新年会スタートです。その後、代表の子供と先生が二人で登場します。実は、二人とも「年男」なのだそうです。二人の「年男」によって「②干支の発表」です。発表の仕方は、低学年と同じです。代表の子供がひもを引っ張ると、「たつ(辰)」のイラストが「へび(巳)」のイラストに変わります。

 続く「③おみくじ」は、低学年とは違うようです。「おみくじ」の入っている筒のような箱を振ると、箱の中から「おみくじ」が飛び出してくるのです。しかも、「大吉」から「凶」まであるそうです。どの「おみくじ」が出てくるでしょうか? 各クラスの代表の子供が、順番に「おみくじ」を引いていきます。すると何と! 1番最初に出てきたのが「凶」のおみくじでした。でも、おみくじを見ると、「けっかをみて たちなおるか あきらめるかは じぶんしだいだ!」と書いてありました。是非、あきらめずに頑張って良い1年にしていきましょう! その後も、順番に「おみくじ」を引いていきますが、なかなか「大吉」は出てきません。すると、何と! 1番最後に「大吉」が飛び出します。「残りものには福がある」といいますが、最後に引き当てるというのも、すごい運ですね。「おみくじ」の結果にかかわらず、みんなで頑張って良い1年にしていきましょうね。

「大吉」から「凶」まであります

 続いて「④もちつき」です。安全に配慮しながら全員が行います。低学年同様、「もちつきぺったんこ」の歌が流れる間、子供たちが順番に行っていきます。おもちをつく度に、おもちが杵について「びよーん」とのびます。最後は、6年生の子供が、しっかりと仕上げてくれました。ありがとうございました。

 おもちでしっかりと力をつけた後は、「⑤相撲」です。これも低学年とは違って、子供同士では無く、「お相撲さん」が登場して4年生の代表から順番に組み合って対戦していきます。なかなか「お相撲さん」には勝てません。しかし、最後、6年生の代表の子供が、ついに「お相撲さん」をやっつけました! さすが6年生! よく頑張りました。ちなみに、「お相撲さん」は、もちろん先生が演じています(下の写真の通り、「お相撲さん」の格好もバッチリです)。

代表の子供たちが「お相撲さん」と対戦しました

 そして、いよいよ「⑥獅子舞」です。祭りばやしがBGMとして流れる中、ステージの袖から「獅子舞」が登場します。そして、子供たちの前で「獅子舞」を披露します。やはり怖がる子供もいますが、低学年よりも平気な子供が多かった感じがします。笑って喜んでいる子供たちもいます。特に6年生は皆、へっちゃらな感じでした。「獅子舞さんに拍手ー!」「バイバーイ」で「獅子舞」は終了です。

 最後、「⑦あいさつ」を代表の子供がしっかりと行って、高学年のミニ新年会も終了です。楽しいミニ新年会でしたね。

 高学年は、体育館で「獅子舞」との記念の写真は撮らず、ミニ新年会が終わってから「獅子舞」が各教室を回ります。少し遅れて、私も様子を見に行くと、4年生と5年生が終わって、ちょうど6年生の教室で「獅子舞」との記念の写真を撮っているところでした。子供たちも、にこやかにしていて楽しそうです。やっぱり6年生ともなると、「獅子舞」もへっちゃらなのですね。この後、1年生の教室も回ることになったとのことで、私も「獅子舞」と一緒に教室を回ることにします。1年生は、どうでしょうか? 順番に1年生の教室を回ります。やはりまだ怖がる子供もいますが、「獅子舞」に慣れたのか、「獅子舞」とハイタッチをする子供たちもいました。1年生なので、初めて「生」の「獅子舞」を見た子供たちもいたのだと思います。来年はどうかな? 来年はもう少し「獅子舞」さんと仲良くなってくれるといいな、と思います。

 そうこうしていると、あっという間に給食の時間です。今年初めてとなる給食のメニューは「新年祝い献立」で、ご飯、松風焼き、チンゲン菜のソテー、七草汁、そしてデザートのリンゴゼリーです。予定献立表によれば、「松風焼き」は、おせち料理の一つで、表にはゴマがあり裏には無いことから、裏が無い人(素直な人)になってほしいという意味が込められているとのことです。いろいろな意味が、料理には込められているんですね。献立のボードには「春の七草言えますか?」とありました。皆さん、言えますか? 「春の七草」についてインターネットで調べてみると、農林水産省のホームページに「七草は、7種の野菜が入った『七草粥』を人日の節句(1月7日)の朝に食べる風習です。邪気を払い万病を除くと古くから言い伝えられています。お正月で疲れた胃を休め、不足がちな栄養を補う効果もあるそうです」とありました。「なるほど」です。「春の七草」の覚え方もあるようです。いろいろ調べてみては、どうでしょうか? なお、残念ながら、今日の給食の「七草汁」には、「春の七草」の7種すべてが入っていないとのことでした。 皆さんは、「七草粥」や「七草汁」を食べたことがありますか? 「七草粥」も行事食の一つなので、機会があれば、一度ぐらい食べてみてもいいかもしれませんね。

今日の給食

春の七草、言えますか?

 今日も1日、子供たちは、よく頑張りました。3学期も始まったばかりです。無理はせず、少しずつ学校生活に慣れていきましょう。子供たちが下校する頃は、少し雲が多くなっていましたが、青い空が見えています。気象情報によれば、明日も晴れるようです。明日も元気に頑張っていきましょう。

雲は多めですが、青い空が見えています

3学期がスタートしました!

 昨日は、久しぶりの雨でした。気象情報によれば、東京都心は昨年の11月28日以降、40日ぶりのまとまった雨だったそうです。おそらく野田も同じような状況でしょうか? 3学期がスタートする今日は、雲が多めながらも、その隙間から青い空が顔をのぞかす天気となりました。子供たちも久しぶりの登校です。学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。

 雲の隙間から青い空が顔をのぞかせています

 9時50分から体育館で3学期の始業式を行いました。子供たちが体育館に入ってくる時間には、お正月気分を高めるBGM(箏(こと・そう)の音色が美しい「春の海」)が流されます。「始業式」のねらいは、「①友達や教師とともに、新しい学期を迎えたことを喜び、互いに頑張ろうとする心構えをつくる」「②学期の始まり(節目)としての儀式に気持ちを引き締めて参加する」の二つです。私も、いろいろと考えたあげく、「この1年間の目標をしっかりと立てよう!」といった話をさせていただきました。

 最初は、「①骨盤体操」です。保健委員会の子供たちが、みんなの前に出て骨盤体操をリードしてくれました。ありがとうございました。続いて、猪越教頭先生の「②始めの言葉」→「③校歌」と続きます。今日は小学部の子供が頑張って指揮を行ってくれました。指揮に合わせて、みんなで元気に手話を交えて校歌を歌います。

 そして、「④校長先生の話」です。最初はいつも通り、朝の挨拶です。子供たちみんな、元気に私の挨拶に「おはようございます!」と応えてくれました。また、今日は、年の始めの挨拶も行います。「明けましておめでとうございます!」「今年もよろしくお願いします!」。子供たちは元気に挨拶をしてくれました。そして、スライドを用いながら、子供たちに「今年の目標は立てましたか?」「どんな1年にしたいですか?」と問いかけます。 

スライドを用いて話を進めます

 そして、(自分に合った)目標を立てるためには「今の自分を見つめることが大切」と伝えます。「自分の良いところ、得意なところは?」「逆に、頑張らなきゃいけないところ、苦手なところは?」と子供たちにきいてみます。いわゆる「長所」「短所」ということになりますが、ここで「物事はいろいろな見方ができる」ということを伝え、そのことを子供たちに示すために、二つの絵を見せます。一つ目の絵は、「学校だより7月号」でご紹介した「ルヴィンの杯(壺)」です。「白いところに注目するか、黒いところに注目するか」で見え方が変わる話をします。二つ目の絵は、若い娘とおばあさんに見える有名な絵です。子供たちには「難しいけどチャレンジしてみよう!」と伝えた上で、何の絵に見えるかチャレンジしてもらいました。そして、同じ絵なのに、二つの見え方ができることから、(「ポジティブ・リフレーミング」という言葉は使いませんが)「短所」は「長所」になり得ること、また、逆に「長所」は「短所」にもなり得ることを話させていただきました。 

「短所」は「長所」になり得ます

 そして、今日、発行した「学校だより1月号」でご紹介した「ジョハリの窓」の話にも触れ(もちろん「ジョハリの窓」という言葉は使わず、子供たち向けに簡単な表現に置き換えます)、「誰かと話をすることで、自分自身では気づけなかったことに気づくこともできる」ということを伝えます。最後、まとめとして「いろんな人と話をしながら、今一度、自分を見つめ直して、今年1年間の目標を立ててみましょう!」「そして、新しい1年を楽しんでいきましょう!」と伝えて、私の話は終了です。3学期は今日がスタートです。子供たちには、友達や先生方とのやりとり(「対話」)を通して、様々なことを感じ、学んでいってほしいと思います。また、様々な「体験」を行う中で、「対話」を深めていってほしいと思います。みんなで頑張っていきましょう。

 続けて、「⑤冬休みに頑張ったことの発表」です。小学部、 中学部、 高等部それぞれ1名ずつ、冬休みに頑張ったことを発表してくれました。どの子供も立派に「冬休みに頑張ったこと」を発表できました。よく頑張りました。次は「⑥児童生徒会の話」です。児童生徒会長からは、生徒会役員選挙を見据え、「ヘビ年(巳年)」に関連させた力強い言葉も聞かれました。今後の児童生徒会の活躍を期待したいと思います。最後、加藤教頭先生の「⑦終わりの言葉」で始業式は終了です。

 今日は11時30分下校なので、子供たちは昼前に学校を後にします。残念ながら、子供たちが下校する頃は雲が多く、青い空が見えなくなっていましたが、午後になると、かなり晴れてきました。気象情報によれば、明日、野田は晴れるようです。明日から給食も開始となります。明日の給食は「新年祝い献立」です。楽しみですね。どんな料理が出てくるのでしょうか? また、「給食だより1月号」では、「卒業学年リクエスト給食」のことも載っていました。1月は小学部6年生のリクエストが実施されます(21日(火))。2月が中学部、3月が高等部のリクエストとなります。こちらも楽しみですね。それでは、明日も元気に登校してきてください。いつも通り、校門で待っています。

午後になって、少し青い空が広がりました

いよいよ明日から3学期です!

 新年あけましておめでとうございます。冬季休業も今日で終了となり、明日から3学期が始まります。子供たちは元気に過ごしているでしょうか? 私も今日が仕事始めです。今年も、このブログにて様々な本校の教育活動の様子をご紹介していきたいと思います。なお、これまでブログのタイトルを「校長室から2024」としてきましたが、今日から「校長日記2024」に変更します(2024は年度なので、3月までは2024となります)。今年も、これまでどおり、日々、私が校長として感じたことをこのブログに綴っていきたいと思います。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

 昨年末に、学校技能員さんが、職員室の前の廊下に設置していた「クリスマスツリー」を片付けて「羽子板」を設置してくれました。「羽根つきのねがい」の説明もあります。また、グロッケンのところには、「ジングルベル」に変わって「一月一日」の歌のメロディーが表示されています。昨年末も給食を終えた子供たちが、グロッケンを演奏していく姿が多く見られていましたが、明日からは「一月一日」のメロディーが校内に響き渡りますね。学校技能員の皆さん、ありがとうございます。季節や年中行事を感じられるのは、子供たちにとって、とても良いことだと思っています。今後とも、よろしくお願いします。

「クリスマスツリー」から「羽子板」へ

 職員玄関近くの花飾りも1月になって「椿(ツバキ)」に変わっています。私も校長室の入口を、お正月仕様に変えてみました。どうでしょうか? 

1月は「ツバキ」です

 

校長室もお正月仕様にしてみました

 また、昨年末に校内の駐車場のラインの一部を新たに引き直してもらいました。真新しい白いラインがクッキリと引かれています。保護者の皆様におかれましては、お子様の送迎の際、引き続き安全に留意して校内に駐車していただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

駐車場のラインを引き直しました(昨年12月26日撮影)

 さあ、いよいよ明日が3学期の始業式です。明日は、子供たちみんな、元気に登校してきてほしいと思います。3学期も頑張って、いろいろなことにチャレンジしていきましょう!

終業式で2学期を振り返りました

 いよいよ2学期も最後の一日となりました。今日も気持ちの良い冬晴れです。しっかりと2学期を振り返って、冬季休業を迎えましょう。

今日も気持ちの良い冬晴れです

 9時50分から体育館で2学期の終業式を行いました。1学期の終業式、2学期の始業式と、いずれも暑さ対策のため体育館で行いませんでしたので、久しぶりの体育館での「式」となります。「終業式」のねらいは、「①2学期の学習や生活を振り返り、児童生徒が自らの成長(できるようになったこと等)を知り、確認する場とする」「②安全で有意義な冬休みの過ごし方を知る」「③学期の終わり(節目)としての儀式に気持ちを引き締めて参加する」の三つです。私も、これらのねらいを意識して、子供たちに話をさせていただきました。

 「①骨盤体操」→猪越教頭先生の「②始めの言葉」→「③校歌」に続けて、「④校長先生の話」です。私の話では、まず2学期、そして今年の締め括りなので、いつも以上に元気な声での挨拶を子供たちにお願いしました。私の「おはようございます!」に対して、とっても元気な「おはようございます!」が返ってきました。とても良くできました! そして、子供たちには周りを見渡してもらいます。先生方も、そして子供たちも服装をビシッと決めていますね。しっかりと「2学期終業『式』」に臨みましょう。そして、私の話では、何事も「やりっ放し」ではなく、「振り返る」ことの大切さを語ります。今日は、スライドを使って2学期の学校行事を振り返りますが、1年の終わりには今年1年間を「振り返る」ことが大切です。子供たちには、「(上の学部・学年の様子を見て)これから将来、どんなことができるようになるのか」、また、「(下の学部・学年の様子を見て)昔に比べて、今現在、自分がどれくらい成長したのか」などを感じてもらいたいと考え、「のだとく」(小学部・中学部・高等部の各学年)の2学期の取組を振り返りました。どうだったかな? しっかりと2学期を振り返れましたか?

 使用したスライドの写真のほとんどは、本校ホームページに掲載されているものです(「校長室から2024」または「児童生徒の活動の様子2024」のページに掲載されています)。子供たちには、「いつでも振り返りたいときには、本校ホームページを見てください」という話をしました。パソコンを自分で操作できない子供たちは、保護者の方にお願いすると思いますので、ご面倒でもご対応いただけましたら幸いです。ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

スライドを使って2学期の学校行事を振り返ります

 「④校長先生の話」の後は、「⑤児童生徒会の話」です。児童生徒会の代表の子供が、冬季休業中に気を付けるべきこと(「交通安全」など)を訴えてくれました。ありがとうございました。そして、「⑥各種表彰」です。「(1)千葉県特別支援学校健歯児童生徒表彰(計4名)」「(2)中学部スポーツ大会キックベースボールの部(優勝:チームチャンピョン【トロフィーあり】)」「(3)中学部スポーツ大会PK合戦の部(優勝:チームシャーベット【トロフィーあり】・準優勝:チームメロンボール)」「(4)高等部ボッチャ大会(優勝:Bチーム・準優勝:Aチーム・敢闘賞:Cチーム)」「(5)中学部駅伝大会(第3位)」「(6)高等部駅伝大会・ハーフ駅伝の部(第4位)」「(7)パソコン入力検定(計7名)」「(8)漢字能力検定(計2名)」の各種表彰を行いました。賞状を受け取った子供たちは、それぞれの賞状授与ごと、「回れ右」をして賞状をみんなに堂々と見せます。良く頑張りました! 最後、加藤教頭先生の「⑦終わりの言葉」で終業式は終了です。

 さて、先週の金曜日、中学部3年生の様子を見に行けていなかったので、約束通り、終業式終了後、教室へ活動の様子を見に行きます。ある教室では、先ほどの終業式の「振り返り」を行っていました(終業式で私が「振り返り」が大切だという話をしたからなのかな?)。子供たちは、頑張って私の話を思い出して答えていました。また、先生からは終業式の子供たちの様子をタブレット型端末で写した画像を見せて、終業式中の「姿勢」などに着目させます。そうです。中学部3年生は、あと少しで「卒業式」を迎えます。「背筋を『ピンッ』と伸ばすこと」や「周りをキョロキョロしないこと」が大切ですね。今から「卒業式」を見据えた指導・支援が始まっていました。大きな人生の節目である「卒業式」に向けても頑張っていきましょう。

 また、子供たちの下校後、外部講師の先生を招いて「窯業」に関する先生方の研修を行いました。希望する先生方が対象ですが、2部に分けて実施し、高等部所属の先生を中心に多くの先生方が参加してくれました。残念ながら、私は所用のため参加できませんでしたが、「皿形成」などについての体験型研修です。講師の先生には、大変お世話になりました。ご指導ありがとうございました。今後の高等部の「職業(窯業班)」の指導・支援に生かしてまいります。

 子供たちは、2学期最後の日である今日の活動も頑張りました。小学部2年生のあるクラスでは、年末の挨拶である「良いお年を!」の言葉を、先生から教えてもらったようです。下校の前、先生と一緒に校長室まで「良いお年を!」と言いに来てくれた子供や、放課後デイサービスの迎えの車に行く前に、わざわざ先生と一緒に「校長先生、良いお年を!」と言いに来てくれた子供もいました。もちろん、私も「良いお年を!」と応えました。有意義な楽しい冬季休業にしましょうね。事故などに気を付けて、また、来年1月7日(火)に元気に登校してきてください。私も校門で待ってます。「良いお年を!」 

今日一日、良い天気でしたね 「良いお年を!」

冬季休業に向けた準備を、しっかりと行っていきましょう

 今日の朝、子供たちが登校する頃、しっかりと青い空が広がっていました。もう少しで冬季休業となります。冬季休業に向けた準備を、しっかりと行っていきましょう。

登校の頃、しっかりと青い空が広がっていました

 午前中、少しだけ校舎内を回って子供たちの活動の様子を見て回ります。1階から順に教室の様子を少しずつ見ていきます。

 小学部1年生の教室を覗くと、床の雑巾がけをしているクラスがありました。子供たちが元気に雑巾がけをしています。頑張っていますね。別の1年生の教室では、「ふゆやすみのしおり」の表紙に「なまえ」を書いているところでした。「なまえ」を書き終わったら「ふゆやすみのもくひょう」を書きます。みんな「もくひょう」は「おてつだい」みたいですね。是非、頑張ってお手伝いをしましょう。

頑張って雑巾がけをしていました

 続いて、小学部2年生の教室を覗くと、こちらも「ふゆやすみのしおり」を書いているところでした。2年生は、「ふゆやすみのもくひょう」の欄には、「はやねはやおき」「あいさつ」「うんどう」「すききらいしない」「おてつだい たたむ」「おてつだい そうじ」「おてつだい ふく」「おてつだい はこぶ」といったカードの中から子供自身が一つ選んで、選んだカードを「しおり」にのりでピタッと貼っていました。自分で選んだ「もくひょう」です。しっかり頑張ろうね。

 次は、小学部6年生の教室を覗きます。あれあれ、サンタさんがいますよ。子供たちもサンタさんと同じ帽子を被っています。どうやらこれからクリスマス会が始まるところのようなので、少しだけ子供たちの活動の様子を見ます。まずは「ビンゴゲーム」を行うようです。子供たちに「ビンゴゲーム」のカードが配られます。そして、子供たちが順番に、箱の中から数字の書かれたペットボトルのキャップを引いていきます。引かれた数字がビンゴカードにある子供もない子供もいるので、自分のカードに引かれた数字があるかを、先生の支援を受けながら頑張って探していました。「ビンゴゲーム」の途中で、私は他のクラスの様子を見るため、6年生の教室を後にします。この後のクリスマス会も楽しめたかな?

クリスマス会が始まります

あれあれ、サンタさんがいますよ

ビンゴゲームで「数字」を引いていきます

 続いて中学部の教室を見て回ります。中学部2年生の教室では、持ち帰る荷物の整理をしていました。「のだとくフェスタ」で展示してあった「コットンボールライト」を持ち帰るようです。「のだとくフェスタ」では、きれいに光っていましたね。1階から2階に上がります。中学部1年生の教室では、写真を画面に映し出して2学期の出来事を振り返っていました。私が見たときは、「のだとくフェスタ」の販売会の様子が映し出されていました。頑張って作った製品をたくさん販売しましたね。ここで、中学部3年生の教室をとばしてしまった(?)ことに、今、気がつきました。ごめんなさい。来週月曜日に教室に行きますね。

 次は、小学部3年生の教室です。ドアの窓から中の様子を覗くと、どうやら冬休みの注意事項を先生から伝えられているところのようです。邪魔にならないように、教室の外から様子を見ることにします。次の小学部5年生の教室では、教室の床を「『コ』の字拭き」し終わったところのようでした。でも、私が来たので「校長先生に見てもらう?」との先生の声掛けで、もう一度、どうやるのか見せてくれました。雑巾を半分に畳んで、教室の端の方から拭き残しが無いように「『コ』の字」に拭いていきます。とってもきれいに拭けましたね。お掃除をしてきれいになると気持ちいいですね。良く頑張りました。小学部4年生の教室では、個別に学習をしています。小学部4年生の教室前の廊下には、大きなクリスマスツリーが掲示されていました。先生に話をきくと、みんなで色紙をちぎって貼って作ったそうです。きれいに飾り付けがしてあります。クリスマスも楽しみですね。

大きなクリスマスツリーです

 最後に、高等部の教室を見て回ります。高等部1年生の教室では、「冬休みのしおり」をホチキス止めをして綴じた後、子供たちそれぞれが、冬休みの目標を考えていました。また、高等部2年生の教室では、「学年レク」を行っていました。私が行ったときは、最後の「主事の先生の話」のところで、子供たちが一人ずつ冬休みの目標の発表をしているところでした。ホワイトボードの進行には、「トランプ」と「すごろく」と書いてあったので、後で先生に話をきくと、「トランプ」では「ババ抜き」、「すごろく」では、「『しっかりさん』になろう!ゲーム」を行ったとのことです。「『しっかりさん』になろう!ゲーム」は消費者問題に関する知識をクイズ形式で学べるゲームのようです。クイズは難しくなかったかな? 「学年レク」といいながら学習もしていたんですね。楽しい時間になりましたか?

これはどうやって使ったのかな?

 高等部3年生は、今日は卒業アルバム用の写真を撮影する日でした。私も卒業アルバム用の個人写真をカメラマンの方に撮影していただきました。子供たちはみんな、卒業アルバム用の写真を撮るための服装で登校していて、とても成長した姿を見ることができました。本当にもうすぐ卒業なんですね。完成した「卒業アルバム」を見るのが楽しみです。

 子供たちの下校後、様々な会議が終わった後、15時30分から先生方みんなで「ボッチャ講習会」を行いました。ボッチャのルールについて担当の先生からレクチャーを受け、実際に試合を行います。三つのコートで11のチームが対戦します。今日が「初ボッチャ」という先生もいました。子供たちの指導・支援に向けて、先生方も楽しみながら学びます。私も投げたボールをジャックボール(白いボール)にピタッとつけて、子供たちにお手本を示せるようになりたいものです。 

楽しみながらボッチャについて学びます

 「ボッチャ講習会」の後、私は中学部の農園芸グループが育てている苗の様子を見に行きます。日中、担当の先生から、11月の終わりに種をまいた「ラグラス」と「スターチス」が芽を出しているという話を聞いていたからです。担当の先生によれば、これらはドライフラワーになるそうです。年が明けて、この苗をポットに移植するところまでが、本年度の子供たちの仕事です。そして来年度の農園芸グループの子供たちが受け継いでいきます。生長していく姿が楽しみですね。しっかり来年度、受け継いでいきましょう。

「ラグラス」です

「スターチス」です

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。今日が終わって、2学期も残すところ終業式の一日だけとなりました。来週月曜日は晴れるでしょうか? 2学期最後です。元気に登校して来てください。私も校門で待っています。 

今日の給食は「クリスマス献立」です

 今日は、朝からかなり冷え込んでいます。それもそのはず、気象情報によれば、平年よりも15日早く、東京都心で初雪が観測されたそうです。急に寒くなったので、体調管理に気を付けて活動していきましょう。

 子供たちが登校した後、校舎内の様子を見て回ります。学部・学年によっては、机などを教室の外に出して大掃除の準備をしているところもありました。しっかりと大掃除を行って、気持ち良く2学期を終わりましょう。

机などを教室の外に出して、ゴミを集めます

(高等部3年生の教室の様子です)

 また、小学部6年生の教室を覗くと、教室に大きなクリスマスツリーが飾られていました。先生によれば、子供たちが飾り付けを行ったそうです。また、小学部6年生は、明日、クリスマス会を行うということでした。だんだんとクリスマスも近づいてきますね。サンタさんはプレゼントを運んできてくれるでしょうか? 楽しみに待ちましょう。

教室に大きなクリスマスツリーが飾られていました

 一通り校舎内を見て回った後は、校長室で仕事を進めます。気が付くと給食の時間です。今日の給食は「クリスマス献立」です。献立のボードには、サンタクロースの絵が描かれています。確かに「一足先にメリークリスマス!!」ですね。今日の給食のメニューは、バターライス、ミートローフ、ブロッコリー、イタリアンサラダ、イタリアンドレッシング、蕪(かぶ)のスープ、そしてデザートの「クリスマスのカップデザート」です。2学期の給食も、今日で最後です。調理員の皆さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。2学期、お疲れ様でした!

 今日の給食

「メリークリスマス!!」

 そして、食堂の前の廊下に「給食ランキング」が書かれた模造紙が貼られていることに気が付きました。先生に話をきくと、集計結果の発表は3学期の予定でしたが(11月25日のブログ参照)、集計が早く終わったので数日前に貼り出したのだそうです。本年度のランキングは、第1位「からあげ」、第2位「ラーメン」、第3位「クレープ」という結果になりました。給食委員の皆さん、お疲れ様でした。3学期には、卒業する学年のリクエスト献立も予定されているようです。早くも3学期の給食が楽しみですね。

本年度の「給食ランキング」の上位3メニューです!

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。特に、大掃除はしっかりとできたかな? 今日も終わって、2学期も、あと2日間です(いずれも11時30分下校となります)。冬季休業に向けた準備をしっかりと行っていきましょう。

下校の頃には、青い空が広がっていました

今日の給食は豆のフリカッセ(フランス料理)です

 今日も朝から良く晴れて、青い空が広がっています。今日も頑張って活動していきましょう。 

今日も気持ちの良い「冬晴れ」です

 午前中、校長室での仕事が一息ついたところで、校舎内を回ります。校長室を出てすぐの小学部1年生の教室を覗くと、様々な食べ物のカードを使って何かをやっている様子が見えたので、教室に入って何をやっているのかきいてみます。先生によると「おべんとう」を作っているのだそうです。グループ別で行っている「こくご/さんすう」の授業です。「ぶろっこりー」「おにぎり」「とまと」「えびふらい」など、いろいろな食べ物のカードがあります。子供たちは、「おべんとう」に詰める食べ物を指定された数だけ選んでお弁当箱に詰めていきます。それぞれの子供の課題に合わせて、様々な方法で「おべんとう」を作ります。みんな頑張って詰められましたね。授業が終わった後、私もチャレンジです。二つほど、「おべんとう」を作ってみました。

 いろいろな食べ物があるね

私もチャレンジしました

 小学部1年生の教室を出て、中学部の教室の方向に向かいます。中学部では、ちょうど「音楽」の授業が始まるところのようなので、教室に入って活動の様子を見ます(中学部の「音楽」は三つのグループに分かれて授業を行っています)。今日は、前回の授業で行った、他のグループの発表の様子を撮影した動画を鑑賞するとのことです。最初に見たグループは、「山の音楽家」の曲に合わせて、手作りのマラカス、ギター、カスタネットでリズムを刻んでいました。続いて、もう1曲、体育祭などでよく流れる行進曲(「ラデッキー行進曲」)に合わせた演奏もありました。動画を見終わったら、演奏を聴いた子供たちの感想の発表です。何人かの子供に感想を発表してもらいます。とても上手な演奏でしたね。「音がきれいだった」という感想もありました。次は、別のグループの発表の様子を撮影した動画を鑑賞します。今度のグループは、キーボード、木琴や鉄琴、ドラムなどで、SEKAI NO OWARIさんの「RPG」という曲の演奏でした。こちらも、とても上手に演奏していたと思います。私は、ここで教室を後にしますが、後で先生に話をきくと、この後、自分たちのグループが演奏する様子を撮影した動画も鑑賞したそうです。自分たちの演奏を動画で見て聴いて、客観的に感じることも大切ですね。どうだったかな? 続いて2階に上がると、中学部の別の教室でも、同じように先週の発表の様子を動画で鑑賞していました。お互いの演奏を参考にしながら、さらに良い演奏を目指していきましょう。再び小学部の様子を見ながら、校長室に戻ります。

 校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、コッペパン、チョコパテ、トマトオムレツ、豆のフリカッセ、コンソメスープ、そしてデザートのコーヒーゼリーです。久しぶりのパンでした。「コッペパン」は「チョコパテ」を塗りながらを食べます。「フリカッセ」は、「白い煮込み」という「フランス料理」です。お肉や魚介類、野菜を生クリームや牛乳で煮込んだ料理です。献立のボードには、「牛乳やホワイトソースで煮込んだもの」という「フリカッセ」の説明と共に、フランスの有名な観光地である「エッフェル塔」も描かれています。「フランス」を感じながら、今日もおいしく給食をいただきました。2学期の給食も、いよいよ明日で終了です。2学期最後の給食は「クリスマス献立」となります。楽しみですね。 

 今日の給食

「エッフェル塔」も描かれています

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。今日が終わって、2学期の登校も、あと3日間となりました。いよいよカウントダウンですね。今日も気持ちの良い「冬晴れ」の一日でしたが、下校の頃には、少し雲が広がっていました。気象情報によると、今夜は東京都心で初雪が降る可能性があるようです。野田はどうでしょうか? 寒さに負けず、明日も元気に頑張りましょう!

下校の頃には、少し雲が広がっていました

チーバくんと「チーバくんダンスキャラバン隊」が来校しました!

 今日も朝から気持ちの良い「冬晴れ」ですね。今日も元気に頑張っていきましょう! 今日は、チーバくんと「チーバくんダンスキャラバン隊」が来校する日です。子供たちは、みんな楽しみにしています。もちろん、私も楽しみです!

気持ちの良い「冬晴れ」の一日でした

 今日の午前中、チーバくんと「チーバくんダンスキャラバン隊」が来校しました。これは、千葉県が行っている事業で、チーバくんと専門スタッフ(キャラバン隊)が学校などを訪問して、チーバくんのテーマソング「ゆめみるチーバくん」のダンスを指導するというものです。「①高等部1~3年生」→「②小学部1~3年生」→「③小学部4~6年生」→「④中学部1~3年生」の順に時間を区切って体育館で実施しました(実施した内容は、それぞれ同じものです)。

 子供たちみんなで「チーバくーん!」と大きな声でチーバくんを呼ぶと、ステージの袖から元気にチーバくんが登場します。「チーバくんダンスキャラバン隊」のお兄さんとお姉さんもチーバくんと一緒に来てくれています。まずは、みんなで「おはちばー!」と元気に挨拶をします。チーバくんは「おはよう」のことを「おはちば」と言うのだそうです。そして自己紹介がありますが、チーバくんは、横から見ると「千葉県の形」、後ろ向きでしゃがむと「落花生」に見えるんですね。チーバくんは、みんなも良く知っている、私たちが住む千葉県のかわいいマスコットキャラクターです。

「チーバくん」でーす!

 チーバくんが「ゆめみるチーバくん」のダンスを踊る前に「もっとみんなと仲良くなりたい!」ということで、「チーバくんじゃんけん」を行いました。身体を大きく使って「グー」「チョキ」「パー」を作ります。「グー」はその場にしゃがみます。「チョキ」は、パッと横向きになって両手を横に大きく広げます。「パー」は両手を大きく上にあげて広げます。

 

「グー」「チョキ」「パー」です

 さあ、やってみましょう! 「チーバくんじゃんけん、じゃんけん、ポン!」。じゃんけんを繰り返しやっていくと、だんだんチーバくんと仲良くなっていきます。ダンスキャラバン隊のお兄さんからの「ダンスやってもいいですかー」の問いかけに、子供たちは「イェーイ!」と応じます。まずは、しっかり準備体操です。ぶつからないように広がって、「手、ブラブラブラー」「足、ブラブラブラー」、そして屈伸、伸脚と順番にしっかり身体を動かしていきます。そして、「ゆめみるチーバくんのダンス、踊ります!」「イェーイ!」で、早速、ダンスのレクチャー開始です。まず、「チーバくんのポーズ」と「千葉県のポーズ」の二つのポーズを教わります。その後、みんなで「(せーの)ミュージック、スタート!」でダンスをやってみます。身体を揺らしたり、おしりを振ったり、腕を回したり、手拍子をしたり、キャラバン隊のお姉さんの掛け声に合わせて、子供たちもマネをして踊ります。途中、チーバくんに手を振ったり、ギュッとするポーズをしたり、身体をクネクネ動かしたりする振り付けもあります。最後は「千葉県のポーズ」でビシッと決めて終わりです。

最後、「千葉県のポーズ」でビシッと決めます!

 さらに、チーバくんが「とっても楽しかったので、もっとみんなと踊りたい!」ということで、もう1回、ダンスをします。2回目はもっともっと元気に踊ります。短時間で、みんな上手に踊れるようになりましたね。みんなよく頑張りました。終わりの挨拶をしてから、学年ごとチーバくんと一緒に記念の集合写真を撮影します。「ありがとうございました!」。子供たちから大きな拍手が送られます。集合写真を撮るため、チーバくんを囲みますが、チーバくんと間近で触れ合えて、子供たちもみんなうれしそうです。チーバくん、そして「チーバくんダンスキャラバン隊」の皆さん、今日は、本当にありがとうございました。また、どこかのイベントで「ゆめみるチーバくんダンス」があったら、元気に踊りましょう! 

チーバくんから子供たち全員に記念のシールのプレゼントもありました

 気が付くと給食の時間です。今日は「冬至献立」です。12月21日が「冬至」となりますが、一足早く「冬至献立」を提供します。予定献立によれば、「冬至」は一年の中で昼間が最も短く、夜が最も長い日です。この日を境に昼間が長くなっていくことから、太陽がよみがえる日とも考えられています。カボチャや小豆粥を食べたり、柚子湯に入る風習があります。今日の給食のメニューは、ご飯、鱈(タラ)の甘酢あん掛け、カボチャのそぼろ煮、麩(ふ)の味噌汁、そしてデザートの柚子(ゆず)ゼリーです。一足早く、「カボチャ」と「ゆず」を味わいました。

 今日の給食

「カボチャ」と「ゆず」を味わいましょう

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。チーバくんとのダンス、楽しかったですね。良い思い出になったと思います。今日が終わって、2学期の終業式まで登校するのも、あと4日間となりました。終業式が終わると冬季休業に入ります。2024年もあとわずか、この1年間の締めくくりに向けて頑張っていきましょう!

子供たちが下校する頃も、気持ちの良い「冬晴れ」です

外部講師として大学の先生を招いて「授業研究」を行いました

 今日は、朝から青い空が広がる冬晴れの1日となりました。少しだけ暖かかったですね。2学期の終業式まで学校に来るのは、今日を入れて、あと6日間です。一日一日を大切に過ごしていきましょう。

暖かな冬晴れの1日です

 今日の午前中、お二人の先生の「授業研究」を行いました。私も校長として参観します。なお、今日は、外部講師として大学の先生をお招きしての「授業研究」です( 「中堅教諭等資質向上研修Ⅰ(採用から8・9・10年目の先生が対象です)」の一環となります)。ご多忙の中、植草学園大学発達教育学部の高瀬浩司先生にご来校いただき、ご指導をいただきます。高瀬先生は、千葉県の特別支援学校(養護学校を含む)で長く教鞭をとられた先生です。どうぞよろしくお願いいたします。

 一つ目の「授業研究」は、中学部のグループ別に行っている「国語/数学」の授業で、今日は「国語」の内容です。「文章を構成しよう!」が今日の授業のテーマです。さあ、どんな授業になるのでしょうか?

 「①始めのあいさつ」に続けて、今日の授業の流れが先生から伝えられ、「②プリント学習」→「③ジェスチャー構成ゲーム」→「④まとめ」の順で授業が進められます。そして、この時間の学習の目標は「動きを見て文章を構成しよう」です。 

しっかりとこの時間の学習の目標を示します

 始めに、「主語」「述語」「修飾語」「助詞」について、それぞれどのようなものか、一つひとつ確認していきます。その上で、「②プリント学習」です。1枚目のプリントは助詞の「が」について学習するプリントです。「かみなりがなる」「さるがうたう」などの例文を用いて「何が」「どうする」と、「何が」の部分と「どうする」の部分を交互に確認します。子供たち一人ひとりに順番に確認していくと、先生の支援を受けながら子供たちは頑張って答えていました。2枚目のプリントは、「何を」「どうする」と、「何を」の部分と「どうする」の部分に着目して、同じように学習します。さあ、これでバッチリかな? 学習したプリントは、すぐにファイルに綴じて机の中にしまいます。

 次は、「③ジェスチャー構成ゲーム」です。ここで先生から、子供たち一人ひとりに、「主語」「述語」「修飾語」「助詞」ごとに色分けされたカードが配られます。子供たちは作業しやすいように、配られるとすぐに色ごとに慣れた手つきで分類していました。「文章を作ろう」のプリントも配られます。プリントには、二語文を二つ、三語文を四つ書く欄があります。子供たちは、みんなやる気満々です。

主語・述語・修飾語・助詞ごとに色分けされています

 「ジェスチャー構成ゲーム!」(拍手ー)。まずは二語文から取り組みます。「なに」「を」「どうする」の文を作ります。一人ひとり順番に子供が前に出て、イラストが描かれたカードを引きます。どんなイラストが描かれていたのかは、他の子供たちには見せずにジェスチャーで伝えます。最初の子供は、様々な用意されている物の中から「ぼうし」を手に取って、 頭にかぶります。これは、どんな二語文になるのでしょうか? それぞれの子供は、「述語」「修飾語」「助詞」の三つのカードを組み合わせて「ぼうし」「を」「かぶる」という文を作っていました。ここで引いたイラストが描かれたカードを見て確認します。確かに「ぼうし」「を」「かぶる」で良いですね。 

二語文からチャレンジします 

 次の子供も二語文です。ただ、最初の子供と違って用意されているものは使わない内容だったようです。ジェスチャーで、「もぐもぐ、おいしい」を表現します。何かを食べてるのかな? 配られた「述語」「装飾語」「助詞」のカードを組み合わせて考えます。正解は、「おにぎり」「を」「たべる」でした! 子供たちはみんな正解です。そして、いよいよ三語文にチャレンジします。三語文になると「主語(「だれ」:ピンクのカード)が入ってきます。次の子供(女の子)は、用意されているものの中から「つくえ」を持って運んでいるジェスチャーです。そうです。正解は「おんなのこ」「が」「つくえ」「を」「はこぶ」ですね。時間があまりないので、次の子供(女の子)に進みます。今度は、「ほん」を選んで読んでいるジェスチャーです。もちろん正解は「おんなのこ」「が」「ほん」「を」「よむ」です。みんな完璧です。「ジェスチャー」から文章を構成することができましたね。残念ながら最後まで全員行うことができませんでしたが、次の時間に続きを行うとのことなので、是非、頑張ってください!

三語文にもチャレンジです!

 最後の「④まとめ」で今日の授業を振り返って終了です。「主語」「述語」「修飾語」「助詞」の使い方がわかったかな? 次の授業も頑張ろうね。「⑤終わりのあいさつ」をしっかりと行って授業終了です。

最後に、授業を振り返ります

 続いての「授業研究」は小学部3年生の「どうとく」の授業です。今日のテーマは「お手伝い大作戦! ~お母さんやお父さんを助けてみよう~」です。何やら楽しそうなテーマですね。どんな授業になるのか、私も楽しみです。

 「始めのあいさつ」を行って授業スタートです。前回の授業を振り返って「おうちの仕事にどんなものがあったか」を確認していきます。そして、先生が「お母さん役」と「子供役」を演じている動画を見て、困っているお母さんに対して、どうすればいいのかを子供たちに考えさせます。そして、この時間のテーマである「お手伝い!」につなげていきます。「『おうちの人を助けること』=『お手伝い』」なんですね。そして、子供たちは、様々なお手伝いにチャレンジします。子供たちは、やってみたいお手伝いを、先生が提示した絵カードの中から選択します。さあ、実際に「お手伝い」をやってみよう! 先生が「お母さん役」になって「困ったなあ。どうしよう」と迫真の演技です。これに対して、子供たちは積極的にお手伝いを申し出ます。最初の子供は「サラダ作り」を手伝ってくれました。次の子供は「玉ねぎの皮むき」を手伝ってくれます。子供たちが手伝ってくれると、それまで「こまったなぁ!」「どうしよう…」だったお母さんの画像が、「うれしい!」「ありがとう!」に変わります。良かったね!

料理のお手伝いをします

お手伝いをするとお母さんの表情が「ニコニコ」に変わります!

 この後も、掃除機でほこりを吸い取ったり、洗濯物を干したり畳んだり、順番に子供たちは大活躍です! その都度、お母さんの表情は「ニコニコ」に変わります。みんなありがとうね。最後の「振り返り」では、お手伝いをしてみて「どんな気持ちになったのか」を子供たちにきいていきます。「うれしかった」「たのしかった」「がんばった」「つかれた」などの例示をした上で、子供たち一人ひとりの感想を順番に発表してもらいます。先生の問いかけに対して、積極的に手を挙げて発表する子供たちの姿が印象的でした。いろんな感想(気持ち)がありますね。

お手伝いをしてみて、どんな気持ちになったかな?

 最後に、先生からは「冬休みに、お手伝いをしてみよう!」の呼びかけがあります。冬休みの課題として「お手伝い日記」があるようです。絵や写真と共に、「どんなお手伝いをしたか」「どんな気持ちになったか」を記録するようです。「おうちの方のコメント」もお願いするようですので、是非、ご協力をお願いいたします。「(お手伝いを)やってみたいと思う人ー」との問いかけに、子供たちからは元気に手が挙がっていました。子供たちは、ずいぶんとやる気になっています。この授業の後も、先生のお手伝いを積極的に行っていたと聞きました。頑張って冬休みにお手伝いをしようね。最後、「終わりのあいさつ」をしっかりと行って授業終了です。

 この後、講師の高瀬先生には、11月中に行われた小学部の「自立活動」の「授業研究」の録画を見ていただき、今日の「授業研究」と合わせてご指導をいただきます。

 あっという間に、今日も給食の時間です。私は校長室で高瀬先生と一緒に給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げの味噌炒め、カレーポテトサラダ、中華スープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードには、「厚揚げ」と「油揚げ」の説明が書かれていました。「あつあげ」は「とうふをあげたもの」、そして「とうふをうすくきって油であげると、油あげになる」とのことです。でも、私がインターネットで調べてみると、農林水産省のホームページに「『油揚げ』といえば、全国的には『薄揚げ』のことを指すことが多いが、福井県では大判で厚みのある『厚揚げ(生揚げ)』のことを意味する」とありました。食べ物については、全国各地でいろいろ違いがありそうですね。また私も勉強になりました。食文化は奥が深いです。

 今日の給食

 午後、高瀬先生には、対象となる先生方それぞれに対して順番にご指導をいただきます。その後、「中堅教諭等資質向上研修Ⅰ」の受講対象の先生方に加えて、採用から1~3年目の先生方にも集まっていただき、今後に向けた全体指導を行っていただきました。私も一緒にお話を聞かせていただき、とても参考になりました。高瀬先生には、終日、ご指導いただき、誠にありがとうございました。今後の本校の先生方の授業改善に生かしてまいります。

 また、今日、生徒会役員選挙の立候補者の選挙ポスターが掲示されました。各立候補者の写真と意気込み(公約)が記載されています。会長立候補者1名(信任投票)、副会長立候補者[高等部2名(競争選挙)・中学部2名(競争選挙)]、書記立候補者[高等部1名(信任投票)・中学部3名(競争選挙)]、会計立候補者2名(競争選挙)といった状況のようです。これからの選挙運動の中で、自らの、この「『のだとく』に対する『思い』」を頑張って伝えていってほしいと思います。どうぞよろしくお願いします!

 新しい1週間がスタートしました。今日が終わったので、2学期の終業式まで学校に来るのは、あと5日間になりましたね。悔いの残らないよう、様々なチャレンジを続けていきましょう!

下校時も、きれいな青い空が広がっていました 

 

県立清水高等学校生徒会の生徒との交流会を行いました(高等部2年生)

 今日の朝は、かなり冷え込みました。気象情報によると、今朝7時までに東京都心の最低気温は1.2℃を観測し、今季これまで最も低い気温を更新したそうです。野田も寒かったですね。体調管理に気を付けながら、今日も頑張って活動していきましょう。

 今日の午前中、本校高等部2年生と清水高校生徒会の生徒の皆さんとの交流会が、清水高校の体育館であり、私も子供たちと一緒に本校のスクールバスに乗って清水高校に向かいます。10時頃に学校を出発です。車内で先生から今日の予定などが説明されますが、始めに「今日は、清水高校との交流会2回目です」と先生が話すと、子供たちから「イェーイ!」という声が上がります。交流会、楽しみですね。 

私もスクールバスに乗って清水高校に向かいます

 清水高校の体育館に到着し、清水高校の皆さんと会場の準備をします。体育館の中には多くのストーブを設置してくれていました。ありがとうございました。そして、10時30分頃から開会式です。本校の子供が司会を務めます。「①はじめの言葉」に続いて「②校長の話」です。始めに、いつも私は、子供たちの前で話す時には、元気な声で挨拶を返してもらうことに触れ、「のだとく」流で始めます。私の「おはようございます!」に対して、「おはようございます!」とみんな元気に返してくれました。清水高校の皆さん、ご協力ありがとうございました。前回はオンラインの交流会でしたが、今回はリアルな、直接、顔を合わせての交流会です。このブログの紹介もさせていただき、楽しく交流をしている様子を書かせていただきたいという話もさせていただきました。本校の子供たちには、今日、清水高校の皆さんと一緒に行う「ボッチャ」は、これまでずっと取り組んできた競技なので、清水高校の皆さんにアドバイスする気持ちで頑張ってほしいというような話をさせていただきました。「③生徒代表挨拶」「④チーム発表、諸注意」「⑤準備体操」「⑥終わりの言葉」で開会式は終了です。

 ちなみにチームは、Aチーム「空(ソーラ)」、Bチーム「勝者トーマス」、Cチーム「あかるいなかよしグループ」、Dチーム「ドナG」の四つに分かれます。それぞれ本校と清水高校の生徒の合同チームです。二つのコートに分かれて対戦します。チームごとに集まって、それぞれ自己紹介、作戦決め、投球の順番決めを行います。そして、いざ試合開始です。時間の関係で1試合は2セットまでとなります。さあ、どんな結果になるでしょうか?  

今日のトーナメント表です

 

競技開始前、ボールをきれいに並べます

 まずは、先攻のチームがジャックボール(白いボール)を投げてから試合が始まります。このジャックボールをどの位置に置くかが重要です。ジャックボールの位置が決まり、それを目指して赤や青のボールを投げていきます。どちらがジャックボールに最も近づけられるでしょうか? 投げる際には、どの位置から投げるのかも作戦が必要です。かなり斜めの位置からジャックボールを狙う子供もいました。作戦通り上手くいくかな?

なかなかジャックボール(白いボール)に近づけないこともあります

ジャックボールとの距離を確認 青ボールのチームはすごいですね!

 1回戦目の結果は、「Aチーム:4点」対「Bチーム:0点」でAチームの勝利、「Cチーム:0点」対「Dチーム:3点」でDチームの勝利という結果となりました。勝者同士、敗者同士で2回戦です。2回戦目に入る前に、各チームとも1回戦目の結果を踏まえて作戦会議を行います。さあ、2回戦目はどうでしょうか? 敗者同士の対戦結果は、「Bチーム:4点」対「Cチーム:0点」でBチームの勝利が決まりますが、勝者同士の対戦では、2セット終わったところで同点となり、急遽、3セット目を行います。3セット目はAチームが勝利し、3セットの合計得点では「Aチーム:4点」対「Dチーム:1点」となり、Aチームが優勝、Dチームが準優勝という結果になりました。3位と4位のチームは敢闘賞となります。結果はどうあれ、どのチームも頑張りました。

 最後、閉会式です。本校の子供の司会で「①はじめの言葉」「②結果発表」と進行します。続く「③表彰」では、私から各チームのキャプテンに賞状を渡します。「④感想発表」では、本校の代表の子供2名と、清水高校の代表として生徒会長とが感想を発表してくれました。楽しく交流できましたね。「⑤終わりの言葉」の後、全員で記念の集合写真を撮影して交流会終了です。最後は、出発するスクールバスを清水高校の皆さんが手を振って見送ってくれました。ありがとうございました。これからも交流を続けていきましょう!

 学校に到着して間もなく、給食の時間となります。今日の給食のメニューは、豚丼、里芋と大根の煮物、わかめの味噌汁、そしてデザートのバナナです。「豚丼」はボリューム満点で、お腹いっぱいになりました。

今日の給食

 午後は、高等部1年生の音楽の授業を見るため、音楽室に行きました。2学期最後の音楽の授業とのことで、これまで練習してきた「エイサー」の発表を行います。音楽室に行くと、子供たちは祭りのハッピ姿で、ねじり鉢巻きをしている子供もいます。さあ、どんな発表を見せてくれるのでしょうか?

ハッピの背中には、大きな「祭」の文字があります

 パーランクーとバチを一人ひとりの子供が持ってスタンバイです。パーランクーとは、エイサーや民族芸能で使用される手持ちの片張りの太鼓です。1回練習をしてみます。「①勝手に叩かない」「②楽器を大切に扱う」「③打つ時に息を合わせる」がルールです。子供たちは、ぶつからないように間隔をとって広がります。30回、カウントを取りながらパーランクーを叩く練習です。「構え!」の掛け声で、子供たちはかっこよく構えを決めます。そして、30回、腕を大きく振り上げて叩く練習をしたら、先生がお手本を示している動画を見ながら、全体を通して練習をしてみます。子供たちは、Official髭男dismさんの「Stand By You」という曲に乗って、身体全体で振りを付けながら踊ります。

パーランクーとバチを手に持って踊ります

 通して踊ってみた後、先生が振りのポイントを確認し、その上で発表です。最初から最後まで踊ります。「構え!」でスタートです。私も一緒にパーランクーを叩きます。上手に踊れましたね。発表を見ていた主事の先生からは「魂が素晴らしかった」という意味の沖縄の方言で講評がありました。私からは、とても上手に踊れていたので、「何回ぐらい、練習したの? 10回ぐらい?」と質問すると、そんなに練習していないとの答えだったので、「なおさら素晴らしい!」という感想を伝えました。「もっと練習すれば、もっともっと上手に踊れるようになるということですね」。よく頑張りました。子供たちからは、最後、主事の先生と私に対して「(せーの)ありがとうございました!」のお礼の言葉がありました。こちらこそ、素晴らしい踊りを見せてくれて、ありがとうございました。

 子供たちは、今週も1週間、よく頑張りました。今日はかなり冷え込んだ1日でしたが、体調を崩さないよう気を付けて週末を過ごしてほしいと思います。2学期も登校するのは、あと6日となりました。寒さに負けず元気に頑張っていきましょう。また来週月曜日、元気に登校して来てください。私も校門で待っています。

野田市中央公民館で、校長として「野田特別支援学校の教育活動の実際」について話をしてきました

 今日、私は朝から千葉県庁に出張です。子供たちは元気に登校してきたでしょうか? 今日も良い天気なようなので、元気いっぱい活動していきましょう。

 せっかく千葉県庁に来たので、本庁舎1階に展示されているクリスマスの「キャップアート」を見てきました。本庁舎の玄関を入り、自動ドアが開くと目の前に展示されていてビックリです。この場所なら、千葉県庁に来られた方々の目に留まりやすいですね。せっかく頑張って、本校の小学部4年生の子供たちが東部小学校の子供たちと一緒に共同制作した作品なので、多くの方々に見てほしいと思います。ただ、この作品は展示が終了すると「ゴミ袋」として生まれ変わるのです。ちょっとだけ寂しい気もします。今月25日(水)のクリスマスの日まで展示されているので、多くの方々に見ていただけることを願います。 

 千葉県庁の本庁舎1階に展示されています

 自動ドアを入ると、目の前にありました

 午後は、野田市中央公民館で行われる講演会で話をするので、千葉県庁での仕事を済ませて、大急ぎで学校に向かいます。そして、学校に到着すると、パパッと給食を済ませます。 

 今日の給食のメニューは、ご飯、ハンバーグ、バジルサラダ、カボチャと豆のスープ、そしてデザートの手作りりんごゼリーです。「ハンバーグ」はケチャップをつけて食べるとおいしいですね。「カボチャと豆のスープ」は豆が味のアクセントとして効いていました。献立のボードにはバジルについての説明が書かれています。「ハーブの王様とよばれるバジル。和名は『めぼうき』」とのことです。「なんで『めぼうき(目帚)』って言うのかな?」と思ってインターネットで調べると、水を含むと膨らんでゼリー状になる種(たね)の性質を活用して「種を目に入れてゴミを出す」という薬としての利用をしていたからのようです。なかなか奥深いですね。

今日の給食

 給食を済ませて、早めに野田市中央公民館に向かいます。そして、14時から講演会のスタートです。今日の講演会のテーマは、「みんなが安心して暮らせる地域づくり 互いを知ることからはじめよう」なので、私も校長として「野田特別支援学校の教育活動の実際」について、これまで、この「ブログ」で書いてきた内容をまとめて整理した話をさせていただきました。是非、本校について「『知る』きっかけ」になれば、と思います。本校の教育活動は多岐に渡るため、「教科指導における工夫」を中心に話を進めます。使用したスライドの枚数は、ちょうど80枚を数えます。「国語」から始まって、最後は「職業」の授業まで、私の目から見た「教科指導」の様子を中心にお伝えしました。受講された皆様には、特別支援学校における教育について、ご理解を深めていただけましたならば幸いです。講演会では、「手話通訳」や「要約筆記」も同時に行われていました。大変お世話になりました。ありがとうございました。この講演会については、急遽、一昨日に本校ホームページでも、ご紹介させていただきました。本校の保護者の方も、ご参加いただいたようで、ありがとうございます。受講者との質疑応答を受けて気が付いたことは、今日の講演会で話したようなことを保護者の皆様にお話しする機会を持てていないということです。「どこかでそうした機会を設定することも必要なのではないか」と感じながら講演会から帰ってまいりました。今後、検討していきたいと思います。 

 スライドは、全部で80枚になりました

 私の話の後は、東京パラリンピック男子やり投げ6位入賞の白砂匠庸さんの講演です。私も、せっかくの機会なので、残って講演を聴かせていただきました。貴重な話をお聴かせいただき、ありがとうございました。

 今日、私は午前・午後ともに出張だったので、残念ながら、子供たちの様子は、給食の際の20分間ぐらいしか見ることができませんでした。でもきっと、今日も頑張って、様々な課題にチャレンジをしてくれたことと思います。明日は、私も朝から学校に行きますので、元気な姿を見せてください。校門で待っています。

「校長によるミニ研修会」の3回目を行いました

 今日は、少し雲はあるものの朝から良い天気です。今日も1日、頑張っていきましょう。

 今日も良い天気です 晴れの日が続きますね

 今日も私は校長室での仕事に専念します。校長室で、今日の子供たちの下校後に行う本校の先生方対象の「校長によるミニ研修会」や明日の野田市中央公民館で行われる講演会などの準備を行いました。

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ゆかりご飯、豆腐のカレー煮、胡麻(ゴマ)サラダ、中華玉子スープ、そしてデザートのマスカットゼリーです。「中華玉子スープ」は玉子がたっぷりです。にわとりさん、おいしい卵をありがとうございました。

今日の給食

にわとりさん、おいしい卵をありがとう

 午後、Jアラートによる避難訓練を行いました。子供たちに対しては、「①Jアラート発信の警報や避難方法を知る」「②Jアラート発信時に自分の身を守る方法がわかる」の二つの目的があります。今回の訓練は、管理職と学部の主事の先生を除く先生方や子供たちへは事前に知らせず、今週月曜日から金曜日までのいずれかの日に行うという「抜き打ち」での実施です。いつJアラート発信があるかはわかりませんので、今日確認した「避難する方法」や「自分の身を守る方法」を忘れないでおきましょう。

 子供たちの下校後、本校の先生方対象の「校長によるミニ研修会」の3回目を行いました。当初、全5回の予定で考えていましたが、日程に無理が無いよう調整し、4回目と5回目に予定されていた内容を盛り込んだ拡大版(約50分間)での実施です。最終回となる今回は、「『自分』も『相手』も大切にした自己表現」である「アサーティブな自己表現」が主なテーマです。私が昔、子どもと親のサポートに勤務していた時に作成し、各種研修会で使用したワークシートを用いて、二つの場面(「頼みを断る場面」と「督促する場面」)における「言い方」が、「①自分中心(自分は〇、相手は✕)」「②相手優先(自分は✕、相手は〇)」「③自他尊重(自分も相手も〇)」の三つのパターンのうちのどれに当てはまるのかを考えます。各自が考えた結果をグループ全体で確認していきますが、同じ「言い方」でも人によって判断が異なります。同じ言葉であっても人によって受け止め方(感じ方)は異なりますし、相手との関係性(「友達」「親友」など)によっても判断が変わってきます。私からの説明も踏まえつつ、先生方には「より良い自己表現のあり方」を考えていただきました。

今回が「校長によるミニ研修会」の最終回です。

 今日も1日、子供たちはよく頑張りました。気象情報によると、明日も晴れるようです。明日、私は午前中、千葉へ出張のため朝のお迎えはできませんが、元気に登校して来てください。先生方みんなが待っています。明日も様々なことにチャレンジしていきましょう!

今日の給食はあんかけラーメンです

 今日も朝から良い天気です。冬の訪れは間違いなく来ていて、「紅葉狩り」を楽しんだ楓(かえで)の葉っぱも数えるほどになりました(11月28日のブログ参照)。良い天気の下、今日も頑張って活動していきましょう。

紅葉していた葉っぱも残りわずかです

 今日、私は校長室での仕事に専念します。午前中、11月19日に続けて、2名の作業療法士(OT=Occupational Therapist)の方々にご来校いただき、対象となる子供たちへの支援についてご相談し、ご助言をいただきました。引き続き、様々な専門家の方々との連携を推進してまいります。また、PTAの施設見学会も行われました。参加された皆様、いかがだったでしょうか?

 今日は教頭先生お二人が出張のため、私が検食を行います。11時30分頃から、一足早く給食をいただきました。今日の給食のメニューは、あんかけラーメン、レモンサラダ、シュウマイ、そしてデザートのオレンジです。「あんかけラーメン」は身体が温まりますね。献立のボードに「めんは、よくかんでたべてね!」と書かれていました。皆さん、よく噛んで食べましたか? 

今日の給食

 よく噛んで食べましたか?

 今日も1日、子供たちはよく頑張りました。気象情報によれば、明日も晴れそうです。明日も頑張って、様々なことにチャレンジしていきましょう!

今の時期の桜の木です 来年4月を楽しみにしています

※講演会「みんなが安心して暮らせる地域づくり 互いを知ることからはじめよう」のお知らせを1件前のフレームに掲載いたしました。本校の教育活動の実際について、これまで校長として、このブログに書いてきたことを踏まえてお話をして来る予定です。どうぞよろしくお願いいたします。

講演会「みんなが安心して暮らせる地域づくり 互いを知ることからはじめよう」のお知らせ

 本講演会に関して、保護者の方からお問い合わせがありましたので、本校ホームページでもお知らせをさせていただきます。関心のある方は、野田市の「まめメール」で配信された下記の内容をご確認いただき、野田市中央公民館までお申し込みください。どうぞよろしくお願いいたします。

記 

 中央公民館では、12月12日(木)に、福祉のまちづくり講座と市民セミナー人権コースの合同講演会として、野田特別支援学校 校長 清水洋一氏と、あいおいニッセイ同和損保(株)所属 東京パラリンピック男子やり投げ6位入賞 白砂匠庸氏を講師にお迎えして、講演会「みんなが安心して暮らせる地域づくり 互いを知ることからはじめよう」を開催します。野田特別支援学校の活動の様子、またパラリンピック選手の陸上競技との出会いなどのお話を伺って、障がいのあるなしに関わらず安心して暮らせる社会の実現について考えてみませんか?

期日:令和6年12月12日(木)午後2時~4時

会場:野田市中央公民館 鶴奉5-1(市役所敷地内)

講演テーマ:みんなが安心して暮らせる地域づくり 互いを知ることからはじめよう

講師:野田特別支援学校 校長 清水洋一氏

   あいおいニッセイ同和損保(株)所属 東京パラリンピック男子やり投げ6位入賞 白砂匠庸氏

   ※この講演は野田市とあいおいニッセイ同和損保(株)の包括連携協定事業として実現しました

費用:無料

募集:60人

申込方法:中央公民館窓口もしくはお電話でお申し込みください

※お席に余裕がある場合は、当日も受付します

 (福祉のまちづくり講座と市民セミナー人権コースに既にお申込みの方、事前に窓口・お電話でお申込みされた方が優先となりますのでご了承ください) 

お問合せ 野田市中央公民館 04-7124-1558

火曜~金曜 8:30~17:15 土曜 8:30~12:30 日曜 8:30~17:15

月曜、祝日、月曜が祝日の時の翌火曜を除く

千葉ロッテマリーンズの選手・コーチの方々による野球体験型授業&中学部の「駅伝大会」のお疲れ様集会を行いました

 新しい1週間が始まりました。今日も朝から良く晴れています。日に日に2学期の終業式が近づいてきます。紅葉も、だいぶ葉っぱが落ちてきました。だんだんと季節は冬へと移り変わっていきますね。新しい年に向けて、少しずつ準備をしていきましょう。

きれいな青い空が広がります

 今日は、午前中、千葉ロッテマリーンズの社会貢献活動「パラ支援プロジェクト」として「野球体験型授業」が体育館で行われました。千葉ロッテマリーンズの選手4名(本前選手、小川選手、早坂選手、武内選手)とMBA(マリーンズ・ベースボールアカデミー)のコーチ3名が来校されました。本校からは、小学部1・2・4・6年生、中学部1~3年生、高等部1~3年生が8グループに分かれて参加します。

 先にコーチの方々が体育館に入場し、自己紹介を済ませた後、11時、さあ、いよいよ千葉ロッテマリーンズの選手の方々の入場です。拍手でお迎えをします。各選手からの自己紹介に続けて「野球体験型授業」となります。

始めに4名の選手の方々から自己紹介がありました

 子供たちは配られた「キッズキャップ」を着用して体験型授業に臨みます。体験型授業では、まずは「選手によるデモンストレーション」が行われます。プロの野球選手のピッチングやバッティングを見させていただき、そのすごさに圧倒されます。

キャッチボールです プロの選手のすごさに圧倒されます!

 そして、選手やコーチの方々と一緒に「子供たちの『投げる』・『捕る』の実践」です。ボールを使って楽しく過ごします。まずは「捕る」です。ゴロの捕り方を教わります。投げられたボールを「パクッ」とキャッチします。選手やコーチの方々がゴロを転がしてくれて、子供たちがキャッチし、優しく選手に投げ返します。子供たちみんな頑張って「パクッ」とキャッチしていました。

にこやかに、とても優しく教えていただきました

 そして、次は「投げる」です。両腕を「パッ」と横に大きく広げて、頭のところで「トントン」と呼吸を整えて、「クルッ」で投げます。良くできたら「ナイスボール!」と選手やコーチの方々から声が掛かります。「パッ、トントン、クルッ!」ですね。「投げる」も子供たちは頑張りました。

「パッ、トントン、クルッ!」ですね

 最後、時間がないのでデモンストレーションだけでしたが、「セルフキャッチ」も教わりました。ボールを真上に投げ上げて、落ちてくるボールをキャッチするのですが、その間に、「頭」「肩」「腰」「膝」を順番にタッチするのです。コーチの方々に続けて、選手の方々もデモンストレーションをしてくれました。これなら一人でも練習できますね。子供たちからは選手やコーチの方々に大きな拍手が送られます。

 ここで予定の時間となり、最後に、子供たちの代表として生徒会長の挨拶と選手代表の方からの締めの挨拶があり終了です。選手の方々、コーチの方々、それぞれ拍手で送ります。プロの野球選手の方々による体験型授業はどうだったでしょうか? めったにできない良い体験ができましたね。千葉ロッテマリーンズの選手・コーチの皆様、今日は本校の子供たちにとって貴重な体験の機会をいただき、どうもありがとうございました。 

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鯖(サバ)の塩焼き、里芋のゴマ煮、蕪(かぶ)の味噌汁、そしてデザートのいちごとみかんの2色ゼリーでした。献立のボードには、サバの絵とともに「てつぶん」「EPA」「たんぱくしつ」の文字がありました。農林水産省のホームページによれば、「魚介類には、良質の動物性タンパク質やビタミンだけでなく、動脈硬化の予防が期待されるDHAなど、健康維持に役立つとされる成分がいっぱい!」とありました。ちなみに献立のボードに書かれていた「EPA(エイコサペンタエン酸)」は「血栓予防、抗炎症作用、高血圧予防等」に効果が期待されるようです。魚介類もしっかり食べて、健康な身体を作っていきましょう。

今日の給食

魚介類は栄養がいっぱい!

 午後、中学部の「駅伝大会」のお疲れ様集会を体育館で行いました。目的は「駅伝大会当日の様子を振り返ったり、選手の頑張りを称えあったりする」です。

 二人の子供の司会・進行でお疲れ様集会が進められます。「①始めの言葉」の後、「②選手入場」です。BGMに合わせて手拍子が沸き起こる中、選手たちが入場して来ました。

中学部の駅伝大会「お疲れ様集会」を行いました

 選手入場後、司会・進行の子供から「今一度、大きな拍手をお願いします」で大きな拍手です。そして「③スライドショー」で、校内での練習風景から駅伝大会当日までの思い出の場面が映し出されます。続いて「④表彰」です。私から一人ひとりに「記録証」を渡していきます。「よく頑張りました」。最後、サポートメンバー二人を紹介します。選手全員が「記録証」を受け取ったところで1列に並び、「記録証」を応援の子供たちに高く掲げて見せます。続く「⑤選手代表の言葉」で、キャプテンから応援に対するお礼の言葉が述べられます。そして、「⑥校長の話」で私から話をさせていただきました。元気な声で「こんにちは!」の挨拶を交わした後、本校のホームページに書いている私の「ブログ」の話をします。私は「その場にいなかった人が、その場に一緒にいるかのように感じられるように心掛けている」という話をしました。今回、応援の子供たちは駅伝大会の会場には行けませんでしたが、「ブログ」の写真を見て会場の雰囲気を感じたり、書いてある内容を呼んで、一緒に「エイ、エイ、オー」と声を上げた気持ちになってもらえたらうれしいです。そして、「⑦選手退場」で選手たちが退場します。「拍手でお送りください」。BGMに乗って選手たちが退場して、「⑦終わりの言葉」で終了です。駅伝大会で培った力を、これからの活動に生かしていきましょう!

 今日も子供たちは1日、よく頑張りました。下校の時間も青い空が広がっています。気象情報によると、明日も晴れそうですね。明日も元気に登校して来てください。明日も頑張りましょう。

校門の近くのヒマラヤスギです

 

高等部の「駅伝大会」の事後集会&教育実習の先生の「精錬授業」を行いました

 今日も朝から良く晴れています。今週も今日でおしまいです。今日も1日、頑張っていきましょう。

今日も良く晴れています

 今日は、午前中、高等部の「駅伝大会」の事後集会を行いました。ねらいは「①駅伝メンバーは、応援メンバーへの感謝の気持ちを伝える」「②応援メンバーは、駅伝メンバーの頑張りを知る」「③駅伝大会に向けた取組を振り返り、これからの取組について考える」の三つです。

  「①始めの言葉」に続けて、まず「②駅伝大会の報告」で、担当の先生から結果の報告がありました、1~10区の個人タイム、全体のタイム、区間1位の記録の発表があります。そして「学校で最初に測った時のタイム」、「学校でのベストタイム」と「昨日の『駅伝大会』のタイム」が発表されますが、みんな大きく記録を伸ばしています。子供たちからは、発表の度に「えー!」という感嘆の声や拍手が沸き起こります。そして、全体では「第4位!」だったことも発表されます。

 続いて「③校長の話」です。私からは「おはようございます!」の元気な挨拶を交わした後、昨日の到着式で話した話を、もう一度させていただきました。学校で応援してくれた人も含めて、みんなよく頑張りました。「昨日のブログを見た人ー」ときくと、「はい!」と元気に手を挙げてくれた子供もいます。昨日、疲れてしまった選手は、無理をせず、今日は身体を休めて、来週月曜日に元気な姿で登校してきてください。月曜日にあらためて、昨日の健闘を讃えたいと思います。続く「④賞状授与」で、私から一人ずつ「記録証」を手渡していきます。「おめでとう」「よく頑張りました」。「⑤感想発表」です。1区から順番に選手たちの当日の写真が映像として映し出される中、それぞれの選手が感想や思いを自分の言葉で語ってくれました。すべての選手の感想発表が終わると、選手たちもクラスの自分の場所に戻ります。そして「⑥スライドショー」です。みんなで一緒に当日のスライドショーを見ます。一コマ一コマ、スライドが変わるごとに「おー!」などという声が上がって盛り上がります。「チームのキズナと応援に感謝を込めて」「これからもコツコツ」の文字とともにスライドショーは終了です。みんなで楽しく昨日の「駅伝大会」を振り返りました。そして「⑦お礼の言葉」で、選手の代表が応援に対するお礼の言葉を述べ、最後、「⑧終わりの言葉」で「駅伝大会」の事後集会は終了です。みんな、よく頑張りました!

 「たすきをつないで がんばったね」

 また、この後、教育実習の先生の「精錬授業」が行われたので参観しました。小学部1年生の「生活」の授業で「ルールを守って楽しく遊ぼう」が題材です。「①あいさつ」→「②てあそび」→「③えほん」→「④げーむ」→「⑤あいさつ」の順に授業が展開します。

 始めの「①あいさつ」の後の「②てあそび」は、「なっとう、なっとう、ねーばねば」といった「なっとうのうた」に合わせて、「なっとう、なっとう」で腕をぐるぐる回したり、「ねーばねば」で腕を横に広げたりして楽しみます。教育実習の先生からは、「動きが良かったと思います」との言葉掛けがあり、「前に出てやってくれる人ー」で、一人の子供が前に出てやってくれました。歌が終わると前に出てくれた子供だけでなく、一人ひとりの子供の良かったところが教育実習の先生から伝えられ、「みんな良く頑張りました」で拍手です。

 「②えほん」では、「はらぺこあおむし」と「どうぞのいす」の二つの絵本を子供たちに示して、どっちがいいかを子供たちに尋ねて読む絵本を決定します。今回は「はらぺこあおむし」になりました。大型の絵本を見せながら、教育実習の先生が読み聞かせをしていきます。途中、はらぺこあおむしが食べたものの数を、子供たちと一緒に数えたり、子供たちにページをめくってもらったりする場面もありました。また、「みんなだったら、どれ食べたい?」と、子供たち一人ひとりの前に絵本を差し出して、指で指してもらいます。思わず、パクっと食べるマネをする子供もいます。「(サナギから)何が出てくるでしょうか?」と子供たちに問いかけながら、さらに絵本を読み進めます。きれいな蝶になりましたね。

  「③げーむ」は、「秋の食べ物釣りゲーム」です。「かき」「くり」「きのこ」の3種類の「食べ物カード」があります。床にブルーシートを広げ、釣り竿を使って「食べ物カード」を釣っていきます(釣り竿の糸の先には磁石が付いています)。 

釣り竿で「秋の食べ物」を取っていきます

 まずは教育実習の先生が取るお手本を示します。チーム対抗のゲームですが、ここで教育実習の先生からは「①秋の食べ物のカードは手で取らず、釣り竿を使って釣ること」と「②順番を守ること」の二つのルールが示されます。ルールを守って楽しく遊べるかな? 「ルールを守って頑張りましょう! よーい、スタート!」でゲーム開始です。どっちのチームがたくさん釣れるでしょうか? 時間が来ると「終わりでーす」で、次の子供と交代です。全部で3回戦行って、その合計を競います。教育実習の先生からは、「『かき』と『くり』がいっぱい取れてるから、次は『きのこ』を頑張ろう」などと声が掛けられます。また、応援の子供にも「『ガンバレ』と応援しよう」と声を掛けて一緒に応援します。さあ、3回戦目が終了し、数を数えるのですが、ここで「のだとく」恒例のサイコロの登場です。「かき」「くり」「きのこ」のどの「食べ物カード」を数えるか、サイコロで決めます。結果、「かき」の数を数えることになりました。

サイコロで、数える「食べ物カード」を決めます

 釣った「食べ物カード」の中から「かき」を選び出して、みんなで数えます。「1、2・・・」と数えながら「食べ物カード」を黒板の模造紙に貼っていきます。貼り終えたら、もう一度数えて確認します。「4」と「6」、どっちの方が多いでしょうか? 「6」のチームの方が多いですね。でも、もう一方のチームも「協力してたくさん取れたので良かったです」。みんな頑張りましたね。お片付けも協力してできました。

どちらのチームもたくさん「かき」が取れましたね

 最後、頑張ったことを一人ずつ発表します。教育実習の先生からも、それぞれの子供に対して良かったところが伝えられます。ここで、教育実習の先生からの「ご褒美」です。「みんなが頑張ってくれたので、特別に絵本を読もうと思います」で、最初の「②えほん」のところで読まれなかった「どうぞのいす」の絵本を読み聞かせてくれました。「⑤あいさつ」で、しっかりとご挨拶をして授業終了です。

 今日の授業の中で教育実習の先生には、子供たちが楽しみながら「ルールを守ること」の大切さを伝えていただきました。子供たちもルールを守って、楽しく「秋の食べ物カード釣りゲーム」ができました。これからも「ルールを守ること」の大切さを考えていきましょう。教育実習の先生は、今日で教育実習期間が終了となります。この2週間の経験を、是非、「これから」に生かしてほしいと思います。2週間、お疲れ様でした。 

 「精錬授業」を参観した後、私は校長室に戻って仕事をします。あっという間に、今日も給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉の照り焼き、ジャーマンポテト、白菜の味噌汁、そしてデザートのバナナです。献立のボードには「白菜」について「食物繊維、ビタミンCなど、栄養がいっぱい!」とありました。「白菜」をたくさん食べて栄養をいっぱい摂りましょう! 

 

 今日の給食

 午後は、中学部の先生の授業研究を参観します。中学部1年生の「体育」の授業で「のだとくボッチャをやってみよう」が題材です。体育館に行くと、すでに用具がバッチリ、セッティングされています。「のだとくボッチャ」は、どんな感じなのでしょうか?

体育館の準備は万端です

 「始めの挨拶」に続けて準備運動を行います。YOASOBIさんの「ラブレター」の歌が流される中、リズムに乗って準備運動を行っていました。子供たちも楽しみながら身体をしっかりと動かします。そして準備運動が終わって、この時間の目標や流れの確認です。この時間の目標は「遠い距離、近い距離で投げ方を考えよう」です。「①投げ方の確認」→「②投げる練習」→「③ミニゲーム」→「④振り返り」の順に展開します。「①投げ方の確認」を聴いていると、「遠くに投げる時は、上から『ズドーン!』」「近くに投げる時は、下から『ふわっ』」で投げてみるようです。投げ方のポイントを確認して、いざ「②投げる練習」です。AチームとBチーム、二つのチームに分かれて練習します。それぞれ子供たちは、6m、4m、2mの距離から一回ずつ投げる練習をします。その上で、次は「③ミニゲーム」です。投げる順番を決めて試合開始です。ルールとしては「ボールを目標物(サークル大・中・小)の上に乗せることができれば、距離数のポイントを獲得できる(例:2mの距離から投げ、乗せることができれば2点入る)」「ジャックボール(白いボール)に付けることができれば、ボーナスポイントとして3点加算される」などがあります。得点は、ICTを活用し、点が入るたびに画面の得点表示が変わっていきます。面白い仕組みですね。

 矢印で目標のジャックボールを示します

得点が入るたびに得点表示が変わります

 今日のミニゲームの結果は、1回戦目、Aチーム30点、Bチーム18点、2回戦目、Aチーム24点、Bチーム18点で、いずれもAチームの勝利でした。でも、まだまだこれからです。練習を重ね、技術を向上させていきましょう。みんなで用具を片付けて最初の隊形に戻り、「④振り返り」を行います。各チーム2名ずつの子供が、みんなの前で投げ方を披露します。「ズドーン!」と「ふわっ」に着目しながら投げ方を確認しました。投げ終わると、みんなで拍手です。この後、整理体操を行いました。12月は、あと2回、「のだとくボッチャ」の授業があるそうです。先生の話では、今度はチームで作戦を立てながら練習し、最後はトーナメント戦で優勝・準優勝を決めるとのことでした。作戦を立てるのも大事ですね。最後、しっかりと「終わりの挨拶」を行って授業終了です。

 「精錬授業」と「授業研究」については、それぞれ子供たちの下校後に行われた「反省会」「協議会」の場で、授業を実施した先生に私からもコメントを伝えさせていただきました。これからも学校として、より良い授業を目指して授業改善に取り組んでまいります。

 今週も子供たちは、よく頑張りました。特に「駅伝大会」に出場した選手やサポートメンバーの皆さんには、この週末、しっかり身体を休めてほしいと思います。来週月曜日、みんな元気に登校してきてください。校門で待っています。 

下校の時も良い天気です また来週!

「千葉県特別支援学校東葛飾地区中学部・高等部駅伝大会」が行われました

 今日は秋晴れの下、県立矢切特別支援学校周辺を会場として「千葉県特別支援学校東葛飾地区中学部・高等部駅伝大会」が行われました。この駅伝大会の目的は、「①日ごろの体力づくりの成果を発揮する場とする」「②駅伝競技を通して県内特別支援学校の交流を図り、親ぼくを深める」「③生涯スポーツにつながる意欲や態度を育む」の三つです。

 選手の子供たちは、7時40分に学校に集合し、出発式を行って8時頃に学校を出発します。出発式で加藤教頭先生は、「いつもの通りやれば、良い記録や良い結果が出る」という話をしたとのことです。その通りです。選手の皆さん、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう! 学校で応援する皆さん、学校から選手たちへ応援の「思い」を届けましょう! 

 9時25分頃、予定よりも少し遅れて会場の県立矢切特別支援学校に、本校の選手たちを乗せた観光バスが到着します。私の方が先に会場に到着していたので、観光バスを出迎えます。バスから降りて応援場所にブルーシートを敷き、荷物を置いたら、みんなトイレを済ませて、全員で走るコースの確認に出かけます。さあ、少しずつ気持ちを高めていきましょう。

県立矢切特別支援学校に到着です

良く晴れています 

横断幕を設置します

 コース確認を終えた選手たちは、中学部・高等部それぞれに分かれて最終のミーティングです。中学部の選手たちは、整列して先生の話を聞きます。担当の先生からは「最後まで『襷(たすき)』をつなげましょう」という話があり、中学部の主事の先生からは「エイ、エイ、オー」と気合いが入れられます。私からもダメ押しで「たすき」の話をした後、「エイ、エイ、オー」の気合い入れです。高等部の選手たちも先生方と一緒に円陣を組みます。二人のキャプテンからの話があり、最後は、(キャプテンの)「行くぞー」(全員で)「オー!」で気合いが入ります。中学部も高等部も準備万端ですね。

 本校は、「中学部駅伝」と「高等部ハーフ駅伝」に出場します。いずれも15km(区間距離1.5km)を10名の選手で走る「リレー駅伝」の形式で行われました。グラウンドの大会本部前で選手が「たすき」を受け継ぎます。10時15分からの開会式を終えて、1区の選手たちがスタート地点で待機すると、一人ずつ学校名と名前が紹介されていきます、そして10時45分、競技開始です。中学部・高等部ともに、1区の選手が思い切りスタートを切りました! 頑張って「たすき」をつないでいきましょう。

 校門を出て、左に向かって走ります

 その後、私は午後に出張があるため、駅伝のスタートを見守って30分間ぐらい応援した後、学校に向かわせていただきました。選手の皆さん、学校で皆さんの帰りを待っていますね。ゴールまでしっかり「たすき」を届けてください。私も遠くからエールを送り続けます!

 今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、ツナサラダ、そしてデザートのオレンジです。私は、慌ただしく給食をとって、午後の出張に出発です。

 今日の給食

 出張から戻り、私は学校で選手の子供たちの帰りを待ちます。そして、16時30分頃、いよいよ選手たちの到着です。保護者の皆様も迎えに来てくれています。先生方も外に出てきて拍手で選手を迎えます。よく頑張りました!

学校到着です。お疲れ様でした!

 そして、昇降口の前で到着式を子供の進行で行います。「①始めの言葉」に続けて「②結果発表」です。中学部、高等部の順に、担当の先生から結果が発表されます。まず中学部は、区間1位だった3名の選手の名前が呼ばれ、みんなの前に並びます。このうちの1名は「中学部駅伝」全体でも1位でした! そして、チーム全体の順位は、第3位です。よく頑張りました。続けて、高等部の結果発表です。高等部はチーム全体の順位は、第4位でした。そして高等部でも、区間1位の選手が2名います。しかも、そのうちの1名は「高等部ハーフ駅伝」全体でも1位でした! よく頑張りました。この後、「③代表生徒より」で、中学部・高等部の選手代表として、それぞれ1名ずつ話をしてくれました。そして最後に「④校長の話」で私からも話をします。本当にお疲れ様でした。私からは、先ほど区間1位だった選手の紹介がありましたが、区間1位だった選手たちだけでなく、それ以外の選手やサポートメンバーも含めたここにいる全員が、これまでの練習の成果を生かして頑張った結果なんだという話をさせていただきました。そして、学校から応援してくれていた子供たちみんなの「思い」が届いた結果であるという話もさせていただきました。1日頑張って疲れたとは思いますが、明日、「やったぞー!」という報告を学校で応援してくれていたみんなに伝えてほしいと思います(・・・あの場ではそう言ったけど、もちろん無理はしないでくださいね)。最後、「⑤終わりの言葉」で到着式は終了です。学部ごとに解散します。本当にお疲れ様でした。また、送迎にご協力いただいた保護者の皆様、会場まで応援に来ていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。今後とも、本校の教育活動に対しまして、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

お疲れ様でした!

 学校に残っていた子供たちも、今日1日、それぞれの課題にチャレンジしたことと思います。今週も、あと1日残っています。明日も頑張っていきましょう。

「駅伝大会」に向けた高等部の壮行会を行いました

 今日は雲は多いですが、暖かな日差しが降り注いでいます。中学部・高等部の「駅伝大会」が、いよいよ明日に迫りました。選手の皆さんは、最後の調整をしっかりと行って、当日に臨みましょう。

雲は多いですが、暖かな日差しが降り注ぎます

 今日の午前中、「駅伝大会」に向けた高等部の壮行会を音楽室で行いました。壮行会のねらいは、「①駅伝大会に向けて、学部全員で応援して雰囲気を高める」「②代表選手として駅伝大会を頑張る気持ちを高める」「③駅伝大会に参加する選手を知る」の三つです。

 壮行会が始まる前、5分間ぐらい、応援団長を中心に応援練習を行います。さあ、準備は万端かな? 10時に壮行会開始です。子供の司会・進行で進められます。「始めの言葉」の後、「選手入場です。入口に注目して拍手で選手を迎えましょう」で、「野田」の文字が記された真っ赤なユニフォームの上着を着た選手たちが堂々と入場し、みんなに拍手で迎えられます。そして、先生から選手の区間と名前が発表されます。1区から順番に選手の名前が呼ばれ、みんなの前に出て一言ずつ意気込みを語ります。選手それぞれが自分の言葉で意気込みを語ってくれました。サポートメンバーも紹介され意気込みを語ります。キャプテンの紹介もありました。そして、選手応援に移ります。「選手応援です。みんな選手を応援しましょう!」で応援団の子供たちが前に出て、選手たちと向き合い、他の応援の子供たちも立ち上がります。手には赤いポンポンや小さな太鼓が持たれています。

応援では小さな太鼓も軽快なリズムを刻みます

 応援団のリードの下、子供たち全員で選手たちにエールを送ります。「フレー、フレー、の・だ・と・く、そーれ! フレ、フレ、のだとく、フレ、フレ、のだとくー」。太鼓も軽快なリズムを刻みます。続いては「三三七拍子」です。「三三七拍子、そーれ、トントントン、トントントン、トントントントン、トン!(×2回)、(最後はみんなで)オー!」。気合いが入りましたね。そして応援団の子供から「激励の言葉」が選手たちに送られます。「応援団、退場!」で退場です。そして、応援の子供たちがみんな座ります。キャプテン二人からの応援に対する「お礼の言葉」で、明日の「駅伝大会」に向けた決意が示されます。キャプテンの言葉の中で「みんなで『襷(たすき)』をつないだのがゴール」というフレーズがとても印象に残りました。昨日の中学部の壮行会で私も話をしましたが、「駅伝では、次の人に『思い』を込めて『たすき』をつなぐことが大事」です。明日は、しっかりとゴールまで「たすき」を送り届けてください。今日の壮行会では私の出番はないので、「終わりの言葉」で壮行会は終了です。さあ、本番は明日に迫りました。今日の応援を受けて気合い十分! 明日は、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう! 

 今日の午後、私は出張のため、検食の時間に早めに給食をいただいて、昼過ぎには学校を出発です。今日の給食のメニューは、ご飯、鱒(マス)のチャンチャン焼き、かぼちゃのマヨサラダ、かき玉汁、そしてデザートの手作りブドウゼリーです。いつものごとく、「『チャンチャン焼き』って何?」って思ったのでインターネットで調べてみました。すると、農林水産省のホームページに「『チャンチャン焼き』の名前の由来は諸説あり、“ちゃっちゃとくつくれるから”、“お父ちゃんがつくるから”、“焼くときに鉄板とヘラがチャンチャンという音を立てるから”、など、さまざまな由来が伝えられている」とありました。そうなんですね。名前の由来って面白いですね。 

今日の給食

 給食を食べ終えて、私は出張に出発します。明日の朝は「駅伝大会」の会場へ直行します。選手の皆さんは、今日は、早く寝て明日に備えてくださいね。明日、駅伝大会の会場で会いましょう!

 なお、以前のブログでもご紹介しましたが(11月25日のブログ参照)、本校の小学部4年生の子供たちと野田市立東部小学校の子供たちとが協力して制作したクリスマスのキャップアートが、舞浜のイクスピアリでの展示を終え、昨日から千葉県庁本庁舎1階で展示されています。千葉県のホームページでも紹介されています(チーバくんも見に来てくれたようです!)。12月25日のクリスマスまで展示されているので、私も今度、千葉県庁に出張した際には、是非、見てこようと思います。 

「駅伝大会」に向けた中学部の壮行会を行いました

 今日も朝から気持ちの良い秋晴れです。今日も一日、頑張って活動していきましょう。

 今日も良く晴れています

 午前中、校長室からグラウンドに出ていく高等部の子供たちが見えたので、グラウンドの様子を見に行くことにしました。外に出てみると、風は少し冷たいですが、暖かな日差しが降り注いでいてポカポカします。

 まず目に入ったのは中学部の子供たちの「駅伝大会」に向けた練習の様子です。明後日の5日(木)には、「千葉県特別支援学校 東葛飾地区 中学部・高等部駅伝大会」が予定されています。築山の辺りで、中学部の子供たちが本番の番号が書かれた青いゼッケンを着け、実際に襷(たすき)を手渡す練習をしています。コーンが置かれ、その周りを一周して、次の子供にたすきを手渡します。たすきを手渡された子供は、しっかりと肩からたすき掛けにします。先生に話をきくと、「駅伝大会」に出場する選手だけでなく、一緒に練習に加わってくれている子供たちもいるとのことです。みんなの力を合わせて、当日は頑張りましょう。

コーンの周りを1周して、たすきを手渡します

 一方、グラウンドでは、高等部の子供たちが、音楽が流される中、それぞれのペースでトラックを走っていました。すると、校門の方向から速いスピードで走ってくる子供たちがいます。どうやら「駅伝大会」に出場する子供たちは、学校を大きく回るルートでタイムを競っているようです。高等部の子供たちも頑張っていますね。 

 また、午前中、11月18日(月)に続く「自立活動研修会」を自立活動室で行い、対象となる子供たちの支援について学びました。引き続き、本校における自立活動のあり方について検討してまいります。

 そして今日は、「駅伝大会」に向けた中学部の壮行会を体育館で行いました。私も壮行会に参加をします。 

スライドを使って選手の紹介などが行われます

 二人の子供が司会・進行を務めます。「①始めの言葉」に続けて「②選手の紹介」が行われます。1区からアンカーの10区の選手、そしてスペシャルサポートメンバーが紹介されていき、みんなの前に並んで座っていきます。名前を呼ばれると、ステージの上に設置したプロジェクタにスライドで選手の名前も表示されます。そして、全員が揃ったところで「③駅伝メンバーリレー」です。BGMが流れる中、整列している応援の子供たちの周りを1周して、次の選手にたすきを手渡します。スライドには「一生懸命、走ります!」などといった、それぞれの選手の意気込みが映し出され、順番に先生が紹介をしていきます。最後、ゴールしてみんなで拍手です。

 次に「④応援」で「応援メンバー」の出番です。「応援メンバー」が前に出て、選手たちにエールを送ります。「『のだとく』の勝利を祈ってー、三三七拍子ー!」、(手に持った小さな太鼓を叩く子供もいます)「タタタン、タタタン、タタタン、タン! ドドドドドドドー、オー!」、(せーの)「頑張ってくださーい!」。これに対して「ありがとうございました」で「応援メンバー」に拍手が送られます。選手たちに応援の思いは届きましたね。そして「⑤選手代表の挨拶」で、代表の子供が挨拶をします。そして、代表の子供が「みんなで『エイエイオー』をやろうと思います。構えてください。せーの! エイ、エイ、オー!」。気合いが入りましたね。そして「⑥中学部主事の先生の話」の次に「⑦校長の話」となります。私からは、今日は壮行会なので、いつも以上に元気な挨拶を子供たちにお願いします。私の「こんにちは!」の挨拶に、子供たちも元気に「こんにちは!」と返してくれました。私からは「『駅伝』で大切なことは何でしょう?」と子供たちに質問をします。選手の一人が手を挙げて答えてくれました。そうです、「『たすき』をつなぐこと」です。駅伝では「次の人に『思い』を込めて『たすき』をつなぐことが大事なんだ」という話をさせていただきました。また、当日、会場に行けない応援の子供たちに対しても、遠く離れていても「思い」は届くことを伝え、当日、学校から応援の気持ちを届けてほしいことをお願いしました。みんなの力で「駅伝大会」を成功させましょう! 「⑧終わりの言葉」で壮行会は終了です。最後、司会・進行を行ってくれた二人の子供に、みんなから拍手が送られます。立派に司会・進行をしてくれました。ありがとうございました。

 なお、「駅伝大会」に向けた高等部の壮行会は、明日の午前中に行われます。私も参加したいと思います。高等部も負けずに、明日、気合いを入れましょう! 

 気が付くと給食の時間です。時間が経つのは早いですね。今日の給食のメニューは、ご飯、野菜コロッケ、ソース、茹でキャベツ、豆サラダ、豚汁、そしてデザートのアセロラゼリーです。「豚汁」は豚肉と共に里芋がたっぷり入っていて大満足です。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食(・・・スプーンを取り忘れました)

 今日も一日、良い天気でした。この分だと、明後日の駅伝大会も天気は大丈夫かな? 晴れることをみんなで祈りましょう。そして、明日、中学部と高等部の「駅伝大会」の選手の皆さんは、最後の調整をして「駅伝大会」に臨みましょう。「エイ、エイ、オー!」。 

「千葉県特別支援学校作品展~ちば特別支援教育フェア2024~」を見に行ってきました

 さあ、新しい1週間のスタートです。今日もしっかり晴れていますね。この青い空の下、今日も頑張って活動していきましょう!

今日も良く晴れています 

紅葉もきれいですね

 まず初めに先週の土曜日に、柏の「さわやかちば県民プラザ」で開催されている「千葉県特別支援学校作品展~ちば特別支援教育フェア2024~」を見に行ってきましたので、その様子をご紹介をします。駐車場に着くと、きれいに色づいた「イチョウ(銀杏)」の木々に圧倒されます。きれいな青い空とのコラボレーションがとっても素敵でした。

きれいなイチョウ並木です

作品展の会場に到着です

 会場には、本校を含めて県内の特別支援学校16校の作品が展示されています。「特別支援学校児童生徒の作品展示(絵画・書道・写真・陶芸・手芸・彫刻等)」と「千葉県内の特別支援学校紹介パネル展」から成ります。本校の子供たちの絵画等の作品は2階回廊ギャラリーに展示されていました(階段を上ってすぐの左手です)。ご覧いただいたご家庭もあるでしょうか? そして、高等部の職業班の製品の紹介展示と本校の学校紹介パネルの展示は1階です。私は、本校の子供たちの作品だけでなく、他の特別支援学校の子供たちの作品も含めて、ゆっくり鑑賞させていただきました。11月18日のブログの「松戸・鎌ケ谷 特別支援学級・特別支援学校 合同作品展」を見に行った時の感想にも書かせていただきましたが、本当に各学校それぞれの工夫には感心させられます。また、とてもカラフルな作品が多く、子供たちが楽しく制作したであろうことが感じられます。私もたくさんの刺激を受けて帰ってきました。ありがとうございました。

 今回、本校からは、小学部1・3・5年生、中学部1~3年生、高等部1~3年生の作品を出品しました。小学部は、1年生「スライム クリームソーダ」、3年生「のだとくすいぞくかん きらきらのおさかな」、5年生は「たまごでモザイクアート」がテーマです。中学部は、1年生「タイポグラフィアート~オリジナルイニシャル文字~」、2年生「ローラーシール版画」、3年生「モデリングペースト 富士山」、そして高等部は、1年生「プッシュステンド」、2年生「銅板レリーフ」、3年生「修学旅行の思い出」が、それぞれテーマとなります。

 多くが「のだとくフェスタ」でも展示した作品ですが、中学部1年生の「タイポグラフィアート~オリジナルイニシャル文字~」、中学部2年生の「ローラーシール版画」、高等部2年生の「銅板レリーフ」は、「のだとくフェスタ」で展示した作品とは異なります。特に、中学部1年生の作品テーマは、私も今回、初めて目にしました。新作ですね。「タイポグラフィ」とは、「文字を読みやすく美しくデザインすること」なのだそうです。私も初めて知った言葉です。とても面白い取組ですね。様々な動物の全体の形がアルファベットの文字になったり、様々な動物の中にアルファベットの文字が隠されていたりしています。よく考えましたね。作品の概要は、次の写真をご参照ください。

 「タイポグラフィアート」の作品説明です

 1階にある、高等部の作業班の製品の紹介展示と本校の学校紹介パネルの展示も見て回ります。こちらも学校ごと、様々な特色があるのがわかります。本校についても、しっかり紹介されていました。

本校高等部の作業班の製品の紹介です

 この作品展は、柏の「さわやかちば県民プラザ」で12月4日(水)まで開催されています。開催時間は9時から16時までですが、最終日の4日(水)は14時30分までとなっていますので、ご注意ください。お時間の許す方は、特別支援学校の子供たちの頑張った成果をご覧いただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

 さて、今日は午前中、10時からPTA役員会が開催されました。今日は「①スクールバスの位置情報アプリの試験的運用」「②千葉県特別支援学校PTA連合会要望書作成のためのアンケート」「③のだとくフェスタ」それぞれについて、ご感想やご意見を伺いながら協議をしました。今日は1時間たっぷりの協議となりましたが、様々なご意見をお伺いできて私としても大変参考になりました。今後の検討に生かしていきたいと思います。保護者の皆様におかれましては、後日、マチコミメールで報告をお送りしますので、内容等をご確認ください。

 校長室に戻って仕事をしますが、気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げのオイスター炒め、ひじきとチーズサラダ、ビーフンスープ、そしてデザートの杏仁豆腐です。「ビーフンスープ」に入っているじゃがいもが、とても「ほくほく」していておいしかったです。献立のボードには、「杏仁豆腐」について「『アンニン』は、あんずの種をむいた中身のこと」との説明が書かれていました。また一つ知識が増えましたね。いろいろなことに関心をもって調べてみましょう。

 今日の給食

 また、「地産地消クイズ」の第6弾の答えを発表します。答えは「①②③、すべて〇」です! 「地域でとれた食べ物は、収かくしたばかりのものが店にならぶため、新鮮でおいしい食べ物が食べられる」ので「①しんせんでおいしい」は〇、「また、作っている人が近くにいるため、直接会えたり、食べ物のことをきくことができる」ので「②つくったひとのかおが見える」も〇、「そのうえ、運ぶのにかかるエネルギーが少なく、二酸化炭素の排出量をへらせる」ので「③かんきょうにやさしい」も〇なのです。1か月間、楽しく「地産地消」について学ぶことができましたね。「地産地消」をこれからも考えていきましょう。

答えは「すべて〇」! 正解できたかな?

 今日も子供たちは、1日よく頑張りました。今週は5日(木)に中学部・高等部の「千葉県特別支援学校 東葛飾地区駅伝大会」が、県立矢切特別支援学校周辺を会場として開催されます。当日、私も応援に行きますので、是非、頑張ってください。気象情報によれば、今週は1週間、良い天気が続くようです。秋晴れの下、様々なチャレンジをしていきましょう。

教育実習の先生の「精錬授業」が行われました

 今日は、少し雲が見えますが、青い空が広がる良い天気です。過ごしやすい陽気の一日となりました。今週の学習も今日でおしまいです。頑張って活動していきましょう。

職員玄関脇の「モッコク(木斛)」です

 今日の午前中、教育実習の先生の「精錬授業」が行われたので参観をしました。小学部5年生の「音楽」の授業で「拍やリズムを感じよう」が題材です。始めの挨拶の後、「①うた」→「②がっき」→「③だんす」の順に授業が展開します。

 「①うた」では、歌う前に、繰り返し登場する歌詞の手話を確認してから、「小さい秋みつけた」を動画を見ながらみんなで歌います。歌い終わると、子供たち一人ひとりに対して、それぞれ良かった点を教育実習の先生から伝えていきます。

 「②がっき」では、「星に願いを」の歌に合わせて、タンバリンでリズムを叩きます。でも、その前に「リズムゲーム」をします。一人ずつ子供が「リズムカード」を使ってリズムのパターンを作り、そのリズムをみんなで演奏します。「うん、たん、うん、たん」とか「たん、うん、うん、たん」といったように4枚の「リズムカード」を並べます(「うん」は休みで、「たん」でタンバリンを叩きます)。子供たちは、教育実習の先生の「作ってくれる人ー」の呼びかけに対して、積極的に手を挙げて、みんなの前に出てリズムのパターンを作ってくれました。そして、その後のリズムの演奏もみんな上手にタンバリンを叩けていましたね。よく頑張りました。

子供たちが、リズムのパターンを作ります

お手本のリズムを聴いて、みんなで叩きます。

 そして、いよいよ「星に願いを」のリズムの演奏です。動画で歌を流しながら、1フレーズごとに細かく分けて練習をしていきます。子供たちには、「うん」と「たん」の記号で書かれた楽譜が配られています。最初に教育実習の先生がお手本を示してから、子供たちみんなで演奏します。楽譜の1段目は「かがやくほしにー こころのゆめをー」です。「うん、たん、うん、たん」✕2回、と叩きます。先生に続いて、子供たちも一生懸命、タンバリンを叩いていました。2段目、3段目と進むうちに、だんだんと難しくなりますね。「うん、たん、たん、たん、しゃらららーん」といったリズムも登場します。「しゃらららーん」のところでは、腕を上げてタンバリンを小刻みにふるわせます。みんな上手に「しゃらららーん」ができていました。教育実習の先生からも「みんな上手です。よくできています」と声が掛かります。8段目までの練習が終わると、1段目から8段目まで続けてみます。最後まで上手にできました。拍手です。この後は、二人ずつみんなの前に出て発表をしてもらいます。発表が終わると、教育実習の先生は、子供たちの良かったところを伝えます。そして、みんなの発表が終わり、「③だんす」に移ります。

 「③だんす」は「これが日本のお祭りさ」です。鳴子が一人に二つずつ配られるので、子供たちは両手に一つずつ持ち、子供たち同士、ぶつからないように間隔をとって並びます。昨日、私が教室の外から見たのはこの場面ですね(11月28日のブログ参照)。

お祭りの雰囲気を盛り上げます(写真:11月28日のブログより)

 お祭りの雰囲気あふれる音楽が、担任の先生がダンスをしてくれている動画とともに流れます。子供たちは音楽に合わせて威勢よく踊ります。頭の上で鳴子を叩いて鳴らしたり、途中でポーズを決めたりします。「わっしょい! わっしょい! わっしょい! わっしょい!」で鳴子を叩きながら左右にステップを踏みます。お祭りだけあって躍動的ですね。最後は「ヤァ!」で終了です。ダンスについて、教育実習の先生は、子供たち一人ひとりの良かったところを伝えます。最後、子供たちに感想を発表してもらって終了です。「頑張ったこと、楽しかったことを教えてください」。ここでも感想の発表に対して一人ずつ良かったところを伝えていきます。「終わりの挨拶」をして終了となりました。

 今日の授業の中で教育実習の先生には、子供たちの頑張ったことを一つひとつ丁寧に、また、具体的に伝えて称賛していただきました。ありがとうございました。子供たちにとって、楽しく学習できた時間だったと思います。この授業を担当した教育実習の先生は、今日で教育実習期間が終了となります。この2週間の経験を「これから」に生かしていただけましたら幸いです。2週間、お疲れ様でした。

 そして、今日の朝、ある子供から「校長先生、高等部1年生の教室にも来てください」と言われていたので、給食が始まる頃、高等部1年生の教室を覗きに行きました。すると、黒板にきれいなクリスマスリースが飾られているのに気が付きました。今日の「美術」の授業で作ったとのことです。先生によれば、定番のクリスマスソングから様々な歌手のクリスマスに関連する曲まで、様々な曲を聴いてクリスマスの雰囲気を感じてから作ったのだそうです。この後、他の二つのクラスの教室に飾られているクリスマスリースも見て回りましたが、どのクリスマスリースも、それぞれの子供のセンスが表れていて素敵でした。

素敵なクリスマスリースですね

 また、校長室にいると、日々、給食が終わった子供たちが叩く、職員室前のグロッケンの音色が聞こえてきます。来週は、もう12月です。クリスマスも日に日に近づいてきますね。2学期もあとわずかです。残りの日々を頑張っていきましょう。

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、塩豆腐丼、トウモロコシのサラダ、野菜スープ、そしてデザートのバナナです。「塩豆腐丼」はボリュームたっぷりでした。11月の給食は今日が最後となります。今日も、おいしく給食をいただきました。11月が終わるので「地産地消クイズ」も最後の問題(第6弾)となります。最後の問題は「地産地消」のまとめの問題です。わかるかな? 「『地産地消』の良いところ」を考えてみてください。「答え」は来週月曜日のブログで発表します!

 今日の給食

11月の給食も今日で最後です 

最後の「地産地消クイズ」(第6弾)です!

 これで今週も終わりとなります。子供たちは1週間、よく頑張りました。週末は、ゆっくり休んだり、リフレッシュしたりしましょう。また、来週月曜日の朝、校門で待っています。

 

紅葉がきれいです!

 今日は朝から良く晴れて、雲一つない青い空が広がります。寒くなってきて紅葉も見頃になってきました。今日も一日、頑張って活動していきましょう。

紅葉も見頃になってきました

 校長室で仕事をしていると、外の方で先生が授業をしている声が聞こえてきます。様子を見に校長室を出てみると、職員玄関の前で先生が子供たちに何か説明をしています。先生に話をきくと、中学部2年生の「理科」の授業で「秋を感じよう」がテーマだそうです。クラスごと順番に紅葉の葉っぱを採集していきます。「紅葉狩り」ですね。先生によると、このブログに掲載した紅葉する前の「楓(かえで)」の写真と今日の様子とを見比べたそうです。このブログも意外なところで役立ちますね。この後、教室に紅葉した葉っぱを持ち帰り、まとめを行います。しっかりと秋を感じましょう。

「紅葉狩り」ですね

 この後、小学部・中学部の子供たちの活動の様子を少しずつ見て回ります。1階の廊下を歩いて行くと、小学部6年生の授業の様子が気になったので、教室に入って子供たちの活動の様子を見ます。何やら子供たちが好きな料理の投票をしているようです。「道徳」の授業で、「小学部6年生のリクエスト献立」をみんなで決めていきます。主食は「ラーメン」で決定し、次に「おかず」を決めている最中でした。先生が子供たち一人ひとりに好きなおかずを選ばせながら、少しずつ絞っていきます。最初に見たときは、「麻婆豆腐」「きりたんぽ」「オムレツ」「餃子」「から揚げ」「しゅうまい」と、まだ六つもありましたが、徐々に絞られます。そして、ついに「から揚げ」に決定です! 民主的に投票で決める過程を体験できたようです。今日は授業の終わりの時間になってしまったので、「デザート」は次の機会に決めるようです。決定したメニューは、「小学部6年生のリクエスト献立」として栄養士の先生にお願いしてみるとのことでした。リクエストが叶うといいですね。

 主食は「ラーメン」、おかずは「から揚げ」に決定です!

 続いて、2階に上がり、小学部5年生の授業を教室の外から覗くと、教育実習の先生が「音楽」の授業を行っている様子が見えます。教育実習は明日までで、明日の最終日には「精錬授業」が行われることになっています。動画を映し出しながら「鳴子」を使った演奏をしているようでした。明日の「精錬授業」を楽しみにしたいと思います。

鳴子を両手に持って演奏します

 隣の小学部4年生は、「図工」の授業のようです。「①毛糸を選ぶ」→「②くるくる巻く」→「③ハサミで切る」の順に作業をしていきます。子供たちは一生懸命、毛糸をくるくる巻いているところでした、みんな上手に巻けましたね。最後、ハサミで毛糸を切って、この時間の作業は終了です。次の「図工」の時間は、実際にタペストリーを編んでいくようです。続きを行うのが楽しみですね。

 この時間は、毛糸をくるくる巻きます

 中学部3年生の教室を覗くと、「美術」の授業でした。粘土で動物を作っているようです。子供たちは、それぞれ「ネコ」「キリン」「ライオン」「ペンギン」「ウサギ」「リス」「イヌ」「パンダ」「モルモット」と思い思いの動物を粘土で作っています。今日は、まだ真っ白な状態の作品に着色していくようです。まずは「シンキング・タイム」で、子供たちは色のイメージを考えます(参考となる動物の写真が、黒板に貼られています)。筆もいろんな太さの筆がありますね。さあ、どんなふうに完成するのでしょうか? 完成した作品を見るのが楽しみです。

 先生のお手本の「キリン」です

 次は、中学部1年生の授業です。「社会」の授業でした。まずは「農作物」の授業の振り返りをしていました。野田市の有名な農作物ランキングを確認していきます。スライドの写真を見せて、「これは『小松菜』、それとも『ほうれん草』?」といった質問も先生から出されていました。見分け方も説明されていましたが、もう大丈夫かな? 野田市の「小松菜」の収穫量は、千葉県の中では5位とのことです。他にも様々な農作物についての千葉県の中での順位と、日本の中での順位を確認していきます。「ほうれん草」の収穫量は、千葉県の中では1位、日本の中でも5位でした。また、特に「枝豆」の収穫量は、千葉県の中では1位、日本の中でも3位とかなり上位に位置しています。野田市は有名な農作物がたくさんあるんですね。私も勉強になりました。

 そして、今日の授業の本題は「野田市の工業」です。先生によれば、野田市の工業団地は、5か所あるそうです(「野田工業団地」「関宿はやま工業団地」「中里工業団地」「南部工業団地」「北部工業団地」)。それぞれ「野田工業団地」には「お惣菜」を作る工場、「関宿はやま工業団地」には「太陽光パネル」を作る工場、「中里工業団地」には「パン」を作る工場、「南部工業団地」には「牛乳」をつく工場、「北部工業団地」には「アイス」を作る工場があるといいます。そこで、具体的にタブレット型端末を活用して、「工場の中を見てみよう!」という学習を行います。二次元バーコードを読み取って、「牛乳」「パン」「アイス」を作る工場の様子を、それぞれの子供たちで見てみます。ICTの活用を積極的に行っていますね。私はここで教室を後にします。

 小学部3年生の教室の前には、「ずこう」の授業で作成した紅葉した木が掲示されていました。紅葉は手形で表現しているんですね。「マーブリング」した紙で作った葉っぱも、きれいに貼られています(11月15日のブログ参照)。右上にいるのは「みのむし」ですね。かなりの大作で、見ごたえがあります。外の紅葉に負けていませんね。よく頑張りました。

 見ごたえがありますね

 小学部2年生の教室前の廊下に「ラディッシュの観察日記」が掲示されているのに気づいたので、子供たちが下校した後、ラディッシュの様子を見に行きました。見るとだいぶ生長していますね。隙間からラディッシュが見えている鉢もありました。これからも大切に育てていきましょう。

隙間にラディッシュが見えています

 最後、校長室に戻る途中、小学部1年生の教室の様子を見ます。ちょうど「ずこう」の授業が終わるところで、完成した作品をみんなで「かんしょう」しているところでした。先生に話をきくと、「『みのむし』さんが裸ん坊だから、お洋服を着せてあげようね」と子供たちに声を掛け、あったかい洋服を着せてあげたのだそうです。子供たちは頑張って「みのむし」さんが寒くないように、毛糸をぐるぐる巻いたり両面テープで貼ったりして、洋服を着せてあげました。子供たち、それぞれの工夫が光ります。可愛らしい洋服を着た「みのむし」さんが完成しましたね。

それぞれに可愛らしさがありますね

 校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ハヤシライス、ツナサラダ、そしてデザートのマスカットゼリーです。 献立のボードには「流しこまずに、よくかんでたべよう!」「ひとくち30回かめるかな」との文字があります。30回噛めましたか? 

 今日の給食

「ひとくち30回噛めるかな」

牛乳の表示を見ると、確かに「ノダ」の文字がありますね

(中学部1年生の「社会」の授業で取り上げられていました)

 今日は1日、とても良い天気でした。暖かくて良かったです。子供たちは、1日、とてもよく頑張りました。今日は高等部を見て回る時間が取れませんでしたが、次の機会を楽しみにします。

 東葛飾地区の駅伝大会が近づいてきます。中学部も高等部も出場する選手が決まったようです。12月5日(木)の大会当日に向けてラストスパートですね。みんなで力を合わせて頑張りましょう! 明日も元気に登校してくださいね。また明日、会いましょう。

今日の給食のメニューにある「千草焼き」って何かな?

 今日、私は終日、千葉へ出張だったため、給食の紹介から入らせていただきます。今日の給食のメニューは、わかめご飯、千草焼き、じゃがいもの煮物、白菜のすまし汁、そしてデザートのサイダーゼリーです。「『千草焼き』って何かな?」と思いましたが、献立のボードには、しっかり「千草焼き」について、栄養士の先生から紹介されていました。「『ちぐさ』とは、色々なものという意味。いろいろな食材がつかわれています」とあり、これまで私がインターネットで食材や調理法などについて調べて、このブログに掲載しているので、栄養士の先生が「先んじてくれたのかな」と思います。私としては、子供たちの口に入る「給食」の情報は、保護者の皆様にとって、とても大切な情報だと思っていますので、今後も積極的に「給食」に関する情報発信をしてまいります。 

今日の給食(加藤教頭先生撮影)

 また、子供たちの下校後、「自立活動(聴覚支援)」に関する校内職員研修会を行いました。希望する先生方を対象とする研修会でしたが、多くの先生方が参加してくれました。私も参加したかったのですが、出張のため参加できず残念でした。テーマは「聴覚障害のある児童生徒の理解・支援について」です。本校の聴覚支援担当の先生が講師を務めます。

 加藤教頭先生が研修会に参加してくれたので、研修会終了後、電話で研修会の様子をききました。加藤教頭先生によれば、「補聴器や人工内耳と仲良くなろう」といった内容だったとのことです。体験的な研修となります。「①難聴の種類の説明」→「②具体的な補聴器や人工内耳の説明」→「③イヤーマフを使った難聴のグループ体験」→「④補聴器と人工内耳に関するクイズ(補聴器の価格や、補聴器や人工内耳が苦手なものは何かなど4問)」→「⑤音に意識を向けさせる学習についての説明」→「⑥今日の研修のまとめ」といった研修の流れだったとのことです。加藤教頭先生の話からすると、これまで聴覚障害の子供への対応の経験が乏しかった先生方にとっては、今まで「何となくわかっていたこと」について、具体的に「理論」と「支援方法」がつながったようです。引き続き、学校として聴覚障害のある子供たちの支援に努めてまいります。

 また、今日の私の出張は、千葉県総合教育センターで行われた「新任校長研修」の3回目(最終回)でした。午前中は、班別協議「学校経営~学校経営上の課題と校長の役割~」、午後は、二つの講義(「学校図書館長としての校長の役割」と「民間から学ぶ学校経営」)でした。午前中の班別協議では、マネジメント実践「ウェルビーイング~『幸せに働ける』職場づくり~」をテーマとしたレポートを基にして協議を行いました(元特別支援学校の校長先生の指導・助言を仰ぎます)。協議では、これまでの私の校長としての取組について発表します。私としては、「子供たちが生き生きとした学校生活を送るためには、まず職員が生き生きとした学校生活を送れるようにする必要がある」と考えています。子供たちに身近な大人は子供たちの生き方の「モデル」となります。引き続き、子供たちも先生方も生き生きと学校生活を送れる「のだとく」を目指してまいります。また、学校経営方針に示している「ともに身体を動かし、ともに学び、ともに助け合い、ともに歩む学校」という言葉にあるとおり、「児童生徒、職員、保護者、地域の方々と共に創意工夫と協働により、明るく活力があり、挨拶と笑顔のあふれる学校づくり」に努めてまいります。保護者の皆様、地域の皆様をはじめとした関係の皆様には、この「ともに」の言葉に込められている思いを汲み取っていただき、本校の教育活動に対しまして、引き続きのご理解、ご支援を賜りますようどうぞよろしくお願いいたします。午後の二つの講義につきましても、とても参考となる内容であり、これからの学校経営・学校運営に生かしていきたいと思います。最後、「閉講式」を行い、「新任校長研修」は、全て終了です。

 明日は、私も学校に行きます。明日も頑張って様々な活動にチャレンジしていきましょう! 

野田市立東部小学校との交流(小学部3年生)&自立活動研修会を行いました

 雲は多いですが、今日も朝からよく晴れています。雨が降るのは夜みたいですね。今日も一日、頑張って様々なことにチャレンジしていきましょう。

 今日も良い天気です

 今日の午前中、本校の小学部3年生と野田市立東部小学校の3年生との交流がありました。私は子供たちの登校を見届けた後、出張に出発しなければならず、残念ながら交流の始めのところは様子を見ることができません。加藤教頭先生に様子を見てもらうようお願いをして出張に出発です。

 今日の交流のねらいは、「お互いの学校に通学する友達のことについて知る」と「発表を見たり仲良く遊んだりする」の二つです。さあ、どんな交流になったのでしょうか? 「①はじめのことば」→「②ながれのかくにん」→「③のだとくのはっぴょう」→「④りんごはこびげーむ」→「⑤とうぶしょうのはっぴょう」→「⑥かんそうはっぴょう」→「⑦おわりのことば」の順で進めます。

今日の東部小学校との交流会の進行です

 初めに本校の子供が「始まりの言葉」を担当し、交流会の流れも発表します。そして、最初は本校の子供たちの発表です。「のだとくフェスタ」のステージ発表で披露した「『きらきらぼし』の演奏」と「リンリンロープ『小さな世界』」の発表をします(11月8日のブログ参照)。加藤教頭先生に話をきくと、子供たちは楽しそうに発表を行っていたとのことです。

 続いて、「りんご運びゲーム」を東部小学校の子供たちと一緒に行います。「アンパンマンチーム」と「ドキンちゃんチーム」に分かれての対戦です。東部小学校の子供と本校の子供とで3人組か2人組を作ります。ここで、いざ1レース目スタートといったところに、私も出張から戻ってくることができました! 子供たちはビニールを張ったフラフープに「りんご」を乗せ、落とさないように気をつけながら、3人組(または2人組)で運び、コーンを回ってスタート地点に戻ってきて、次の子供たちにバトンタッチです。さあ、どちらのチームが先にゴールするでしょうか?

大きな「りんご」を落とさないように運びます

 1レース目の結果はどうだったでしょうか? 先生が「デュルルルルルルル・・・(ドラムロール)」「ジャン!」で結果を発表します。「『ドキンちゃんチーム』の勝ちです!」。ただし僅差でした。「もう少しで『アンパンマンチーム』が追いつくところでした!」。続いて2レース目を行いますが、運ぶものが変わります。「アンパンマンチーム」は「アンパンマンのぬいぐるみ」、「ドキンちゃんチーム」は「ドキンちゃんのぬいぐるみ」を落とさないように運びます。さあ、今度はどうかな? 子供たちは一生懸命にぬいぐるみを運びます。すごいスピードです。さっきの「りんご」よりも落とさないようにするのが難しそうです。さあ、結果はどうだったでしょうか? 再び先生が「デュルルルルルルル・・・(ドラムロール)」「ジャン!」で結果を発表します。今度は「只今の勝負は、引き分けでーす!」「どちらも頑張りました! 素晴らしいでーす」。確かにみんな協力して、よく頑張りました! 楽しくゲームができましたね。

 この後、東部小学校の子供たちの発表となります。まずは本校の子供たちを囲むように隊列を組み、歌と踊りを披露してくれました。「HAPPY MUSIC」という軽快な曲に乗って、東部小学校に子供たちが元気に歌って踊ります。続いてもう1曲、今度はステージの上と下に1列ずつ並んでの発表です。「世界を旅する音楽室」という、とっても素敵な曲に乗せて、軽快にステップを踏んだり、振りを付けたりしながら歌って踊ってくれました。最後はハンドベルの演奏です。ステージ前に一人ひとりが一つずつハンドベルを持って1列に並びます。曲目は「星に願いを」です。雰囲気は大きく変わり、ハンドベルの美しく澄んだ、さわやかな音色が体育館に鳴り響きます。本校の子供たちもシーンとして、静かにその音色に聴き入っていました。東部小学校の子供たちは、練習の成果をしっかり発表してくれました。最後、東部小学校の子供たちが、声をそろえて「ありがとうございました!」で発表終了です。こちらこそ、ありがとうございました。

 そして「終わりの会」となります。「終わりの会」の司会進行は、東部小学校の子供が行ってくれました。本校の子供1名と東部小学校の子供2名が感想を発表します。いずれも楽しかったとのことです。また、お互いに相手の学校の発表を称賛する言葉も聞かれました。「これで3年生の交流会を終わります」とともに、みんなで「ありがとうございました!」と感謝の気持ちを伝え合って終了です。東部小学校の子供たちの小学校に戻る準備ができたら、「りんご運びゲーム」の時の3人組(または2人組)で手をつないで昇降口に向かいます。昇降口で最後のお見送りです。東部小学校の子供たちは、大きな声で「今日は一日、ありがとうございました!」と挨拶をしてくれて、本校を後にします。また、これからも交流を続けていきましょう。今後も、どうぞよろしくお願いいたします。

 また、今日は終日(9時30分から15時頃まで)、淑徳大学総合社会福祉学部の川眞田喜代子先生を講師にお招きして、本年度2回目となる「自立活動研修会」を行いました。「本人、保護者、職員が、自立活動(身体)にかかわる内容を専門的見地から学ぶ」ことがねらいです。川眞田先生には6月18日に実施した第1回に引き続き、ご指導をいただきました。今日も長時間に渡りまして、自立活動室でご指導をいただき、ありがとうございました。今日のご指導を、本校における自立活動(身体)の今後につなげてまいります。

 今日の給食は、講師の川眞田先生と校長室でいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、揚げ鱈(タラ)のレモンソース、野菜のそぼろ煮、クリームスープ、そしてデザートのオレンジです。 「レモンソース」はあまり酸っぱく感じず、甘かった気がします。

  今日の給食

 また、昨日の「地産地消クイズ」の問題の「答え」を発表します。答えは「②さといも」です! 本校の子供たちは「今日の給食に使われていましたね」のヒントでわかってくれていたらうれしいです。私は答えの説明に書かれていた「千葉県オリジナル品種『ちば丸』」が気になったので、インターネットで調べてみました。千葉県のホームページによると、平成21年度に千葉県オリジナル品種として市場に本格デビューしたとのことです。「従来の品種に比べて丸く、大きいものが多く、土垂(どだれ)に比べてヌメリが少ないため皮むきがしやすいのが特徴」だそうです(「土垂」は里芋の品種です)。「肉質はきめ細かく柔らかで、煮くずれしにくいため、和洋中どんな料理にも合います」ということなので、是非、一度買い求めてみたいと思いました。「地産地消」を推進していきましょう。

「地産地消クイズ」(第5弾)の答えです 

 今日も子供たちは、一日よく頑張りました。明日、私は終日、千葉に出張のため子供たちの活動の様子を見ることができませんが、きっと明日も頑張って様々なことにチャレンジしてくれることでしょう。また、明後日、会いましょう!

 

舞浜のイクスピアリに「キャップアート」を見に行ってきました

   今週の活動がスタートしました。今週も頑張って、様々なことにチャレンジしていきましょう! 今朝は、かなり寒くなりましたが、子供たちが登校する頃は日差しもあり、暖かくなりました。気象情報によると、今週も寒暖差が激しく移り変わるようです。風邪などを引かないように体調管理をしっかりとしていきましょう。青い空の下、木々の葉っぱは間違いなく色づいてきていますね。

日に日に赤くなっていきますね

 まず初めに、先週の土曜日、舞浜のイクスピアリで展示されているクリスマスの「キャップアート」を見に行ってきましたので、その様子をご紹介します。11月14日(木)に本校体育館で行われた、千葉県と株式会社オリエンタルランドとの連携事業である「子どものワークショップ」で制作された作品であり、本校の小学部4年生の子供たちと野田市立東部小学校の子供たちとが協力して制作したものとなります(11月14日のブログ参照)。 イクスピアリは、クリスマスの雰囲気に包まれ、大きなクリスマスツリーもあります。「キャップアート」は、まさに、その大きなクリスマスツリーがある2階セレブレーション・プラザの一角に堂々と展示されていました。大きなクリスマスツリーに負けない存在感を示していたと感じます。私が見ている間にも、関心をもって作品を間近で見ている子供もいました。是非、多くの方に見ていただきたいと思います。

舞浜のイクスピアリに行ってきました

クリスマスムードが漂います

これが東部小学校の子供たちと共同制作した作品です!

 「キャップアート」の説明には、東部小学校の子供たちが描いたイラスト3点を元に、県立野田中央高等学校の美術部有志がこのキャップアートデザインを制作したことが紹介されています。「キャップアート」のそばにある小さなクリスマスツリーには、本校体育館で制作を行った時の写真を使ったオーナメントがきれいに飾り付けられています。イクスピアリでの展示は12月1日(日)まで行われ、その後は、12月3日(火)から12月25日(水)まで、千葉県庁本庁舎1階ロビーで展示をされます。お時間の許す方には、子供たちが頑張って制作した作品を実際にご覧いただけましたら幸いです。また、本校では12月にも外部と連携した様々な教育活動の展開を予定しています。その都度、このブログで子供たちの様子をご紹介していきますので、ご期待ください。引き続き、本校の子供たちの頑張っている様子を、このブログで積極的に発信してまいります。

東部小学校の子供たちのイラスト3点を元にしたデザインです

教務の先生が職員室近くの廊下にきれいに掲示してくれました

 今日は校長室での仕事を進めます。気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、里芋と厚揚げのそぼろ煮、ブロッコリーのサラダ、小松菜の味噌汁、そしてデザートの手作りリンゴゼリーです。「小松菜の味噌汁」には、可愛らしいピンクの花の形の麩(ふ)が入っています。「手作りリンゴゼリー」もおいしくいただきました。今月は、「いちご」「ぶどう」「コーヒー」「キャロット」、そして今日の「リンゴ」と、たくさんの種類の「手作りゼリー」が登場しました。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。

今日の給食

 「地産地消クイズ」も第5弾です。今日のクイズの問題はわかるかな? 答えは明日のブログでご紹介します。考えてみましょう。ヒントは、「今日の給食にも使われていましたね」です。さあ、何でしょう?

「①カボチャ」と「②さといも」、どっちかな? 

 また、給食委員会の活動の一つとして「ランキング給食」が実施されています。全校でクラスごとにアンケートをとり、結果をまとめたものが3学期に掲示されます。各クラスで話し合い、1位から3位までを記入したアンケート用紙を昇降口に設置した「投票ボックス」に提出します。今週末が提出の締切です。果たして、どんな結果が出るのでしょうか? 集計結果の発表は3学期とのことなので、まだまだ先の発表となりますが、私も結果が楽しみです。どんな結果が出るのかな。まだ投票していないクラスの皆さんは、よく考えて投票をお願いしますね。

給食ランキングの投票中です(11月29日(金)まで)

 クリスマスまで1か月余りとなったので、校長室もクリスマス仕様にチェンジしました。街の中もクリスマスムードが高まっていく時期ですね。

クリスマスまで、あと1か月余りです

 今日も子供たちはよく頑張りました。今日は一日、よく晴れましたね。ただ、明日の気象情報には雨マークも見られます。体調管理を意識しながら、明日も頑張りましょう。

今日はALTの先生の来校日です

 今日は、朝から晴れて青い空が広がりました。暖かな日差しも降り注いでいます。やっぱり晴れると気持ちが良いですね。今日も頑張って活動していきましょう。

晴れると気持ちが良いですね

 今日の午前中、小学部1年生の近隣校外学習が、鶴奉第二公園で行われました。「せいかつ」の授業(「こうえんへいこう!」)です。この授業では「年賀状をポストに入れる(投函する)練習」を行います。出発前、子供たちは昇降口の前のベンチに座って先生の話を聞きます。先生から「今日の授業のめあて(「年賀状をポストに入れる練習」)」と「約束」についての確認がありました。「約束」は「①てをつなぐ」と「②ならんであるく」の二つです。クラスごと順番に列を作って、さあ、「みんなで公園へしゅっぱーつ!」です。私も子供たちと一緒に公園に行きます。今日は、とてもポカポカとした陽気で、お散歩日和です。黄色く紅葉した木々を眺めながら、秋を感じて歩きます。

 ポカポカの陽気の中、秋を感じて歩きます

 公園に到着し、子供たちはみんな、いったんベンチに座ります。そしてクラスごと順番に、一人ずつ先生から年賀状を受け取ってポストに入れる練習をしました。みんな上手に入れられたね。みんな「はなまるー」です。今度は、実際に書いた年賀状をポストに入れに来ようね。ポストに年賀状を入れることができた子供たちは頑張って学校に戻ります。

公園に到着です

一人ずつポストに年賀状を入れます

 学校に到着し、昇降口前のベンチに座って、今日の授業の「振り返り」をします。先生が「ポストに年賀状を入れられた人ー」「先生と手をつないで歩けた人ー」「並んで歩けた人ー」、と一つずつ確認をしていきます。子供たちからは、それぞれの問いかけに対して「はーい!」と元気な返事がありました。よく頑張ったね。最後、よく頑張った自分と友達に対して拍手をして終了です。次は本物の年賀状の投函に向けて頑張ろう!

 また今日は、ALT(=Assistant Language Teacher)の先生の来校日です。小学部4年生、中学部1年生と3年生、高等部2年生がALTの先生の授業を受けました(高等部の希望する子供対象のフリートークの時間もあります)。このうち、私は、午前中に中学部3年生、午後に小学部4年生の授業を参観しました。どんな授業になるのか、とっても楽しみです。

 まず、中学部3年生の授業の様子を参観しました。「What is the weather today?」と天気の話題から始まりました。そして、「Do you know “Hello Song"?」で、「"Hello Song"」の曲が流されます。1回目はALTの先生だけ、2回目はみんなで歌います。「Please stand up! Everybody together!」で、子供たちもみんな立ち上がって、ALTの先生と一緒に歌います。 歌詞の中に「Hello! Hello! Hello! How are you?」という質問が出てきて、これに対して「I'm fine.」「I'm great.」「I'm good.」といった応答の言葉が示されます。自然に挨拶の会話が身に付きますね。そして今日のトピックである「クリスマス」の話になります。「Santa」「Christmas tree」「bells」「elf」「reindeer」「Candy cane」「Gingerbread Man」「sleigh」「stocking」「ornaments」「wreath」「snow flake」「snowman」「snowball」、次々とクリスマスに関連する単語が登場します。それぞれの単語が登場するごとに、ALTの先生は、イラストとその単語が書かれた紙をホワイトボードに貼っていきます。いっぱい単語が登場しましたね。それぞれの単語の意味を、ALTの先生がジェスチャーを交えながら英語(時折、日本語)で説明していきます。けっこう子供たちも単語の意味がわかったようで、日本語の意味を口に出していました。

 そして最後は、クリスマスソングである「ジングルベル」をみんなで歌います。タブレット型端末から曲が流され、ALTの先生の「Follow me!」でスタートです。「Clap with me!」でALTの先生と一緒に子供たちも手拍子をします。「Very good!」。とってもよくできました。「See you again next time!」で授業終了です。ALTの先生は「See you.」「Bye-bye.」と子供たちに声を掛け、ハイタッチをしながら教室を後にします。この後は、続けて中学部1年生の授業となります。代表の子供たち2名と先生が迎えに来てくれました。ALTの先生から子供たちに「HISASHIBURI!」と声が掛けられていました。連続の授業となりますが、よろしくお願いします。ここで私は、いったん校長室に戻ります。

 そうして、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、食パン、りんごジャム、鶏肉のトマトシチュー、海藻サラダ、そしてデザートのオレンジです。久しぶりのパンですね。りんごジャムを食パンにスプーンで塗っていただきます。「鶏肉のトマトシチュー」に関して、献立のボードに「トマト」のことが書かれていました。「トマトが赤くなると、医者が青くなる」。これは「トマトを食べると病気になりにくく、医者がヒマで困るという意味」だそうです。それだけ、トマトには栄養があるのですね。しっかりトマトを食べて病気になりにくくしましょう! 

 今日の給食

「トマト」を食べて、病気になりにくくしましょう!

 食堂に入る前の廊下の壁に、「地産地消」に関する掲示が増えていることに気が付きました。「千葉県でたくさんとれる食べ物」の1位、2位、3位も書かれています。千葉県産のおいしい食べ物を、たくさん味わいましょう。

千葉県でたくさんとれる食べ物は何かな?

 午後は小学部4年生のALTの先生の授業を参観します。午後の授業なので「Good afternoon!」の挨拶から始まります。「Repeat after me.」で、「good」、「afternoon」と一つずつ単語を練習して「Good afternoon!」と子供たちが言えるように導きます。そして、中学部3年生の授業と同じように、「"Hello Song"」の曲が流されます。2回目に「Stand up!」とALTの先生の声が掛かると、子供たちはALTの先生の周りに集まってしまったので、自分の席の前に戻してから始めます。ALTの先生の身振り手振りをマネして、「Hou are you?」に対する応答を学びます。小学部4年生の子供たちは、みんな元気いっぱいで、ALTの先生も圧倒されます。ALTの先生からは「Energy SUGOI!」「I like your Energy.」といった言葉が出ます。まさしく「パワー!」です(そういえば、小学部4年生の「のだとくフェスタ」のステージ発表のテーマは「ぱわー」でしたね)。そして、中学部3年生と同じく「クリスマス」に関連する単語について、ALTの先生のジェスチャーを交えた説明を聞いて、単語の意味を理解していきます。小学部4年生では、最後、一つずつの単語を子供たちにリピートしてもらうなど、より丁寧に授業が進められていました。そして、「Clap together!」で、「ジングルベル」の曲に合わせて、子供たちは立って手を叩きながら音楽を楽しみます。曲の途中の「Hey!」のところは、子供たちも大きく「Hey!」と声を上げていました。とっても楽しそうです。また、子供たちの要望に応える形で、もう1回、「ジングルベル」の曲を流します。身体をめいっぱい動かし、楽しそうに踊る子供たちの姿が見られました。

 小学部4年生は、中学部3年生よりALTの先生の授業の時間が長いので、さらに「Feeling」についても学習します。「good」「great」「wonderful」「tired」「hungry」「not so good」の六つの感情に関連する単語について、一つずつ繰り返しながら、ALTの先生がジェスチャーを交えて英語で(時折、日本語で)単語の意味を説明していきます。そして、最初の「“Hello Song"」とは別の曲で、これら六つの感情に関連する単語を使う練習をしました。最後は「See you again!」「Bye-bye.」でALTの先生は教室を後にします。みんな楽しく英語の学習ができましたね。代表の子供たち2名と先生が、ALTの先生を職員室まで送っていってくれました。私も一緒に校長室まで戻ります。

 また、今日は、生徒会役員選挙の立候補者の受付最終日でした。最終的な立候補者はどうなったかな? 選挙管理委員会からの公式発表を待ちたいと思います。いずれにしても、立候補者の皆さんは「選挙ポスター」の準備を行い、1月の「街頭演説」で、意気込みをみんなに伝えていきましょう! 

 今日も子供たちはみんな、とてもよく頑張りました。週末はしっかりと休んで、リフレッシュしましょうね。来週月曜日に会いましょう。校門で待っていますね!

今日の給食は「地産地消献立」です!

 今日は、小雨が降る雨模様の一日となりました。私は、午前中、千葉へ出張だったため、給食の時間の頃に学校到着となりました。子供たちは、午前中、元気に活動したかな? 今日も寒いので、体調管理に気を付けて午後の活動も頑張りましょう。

 給食に行く前に、職員室の前の廊下に設置したクリスマスツリーのところに、「クリスマスカード」もあるのを見つけました。「ここをおしてね」のところを押すと「We Wish You a Merry Christmas」の曲が流れます。これも学校技能員さんが準備してくれたものです。さらに「クリスマス」が楽しみになりますね。  

「ここをおしてね」!

 今日の給食は「地産地消献立」です。以前のブログで紹介したように、千葉県では、特に旬の食材が豊富に出回る11月を「ちばを食べよう! ちばの食育月間」としています(11月5日のブログ参照)。11月の予定献立表には、「地産地消」のメリットとして「①身近な場所から、新鮮な農産物が手に入る」「②生産者と消費者が身近になり、親近感や安心感が得られる」「③自分たちが住んでいる場所で、とれる食べ物を知るきっかけになる」の三つが挙げられています。今日の「地産地消献立」を、千葉県でとれる食べ物について知る機会にしていきましょう。さあ、今日の給食には、千葉県産の食材はいくつあったでしょうか? 子供たちはわかったかな? 

 今日の給食のメニューは、ひじきご飯、鰯(イワシ)のさんが焼き、切り干し大根の中華サラダ、芋っこ汁、そしてデザートの手作りキャロットゼリーです。「さんが焼き」についてインターネットで調べてみると、農林水産省のホームページに「房総(ぼうそう)の海でとれた魚で漁師が作った郷土料理」とありました。さらに書かれていた内容を読むと、「漁師が山へ仕事に行くときには、アワビのからにあまった『なめろう』を入れて持っていき、山小屋で蒸したり焼いたりして食べ」たのだそうです。それで「山の家で食べた料理ということで、この料理を『山家(さんが)焼き』と呼ぶ」ようになったということです。「房総半島近くの海ではアジ、イワシ、サンマなどの魚がたくさんとれ」「漁師たちはとれた魚を船の上でみそといっしょに細かくたたき、『なめろう』という料理を作」ったといいます。そもそも「さんが焼き」が千葉県ならではの料理なのですね。栄養士の先生によると、その日の市場の状況で食材の仕入れが変わるということで、今日は少し千葉県産の食材は少なかったようです。天気が影響したのかな? それでも、何と九つの千葉県産の食材が使用されていました! 子供たちは、おいしい千葉県産の食材で作られた給食を味わったことと思います。これからも「地産地消」を考えていきましょう。

今日の給食

「千葉県産は、いくつあるかな?」

「千葉県産の食材は、9コあります!」

 給食の後、12時55分から13時10分まで、高等部の農耕室で選挙管理委員会が生徒会役員選挙の立候補者の受付を行っているので、立候補者の受付状況を見にいきます(11月6日のブログ参照)。順調に立候補者が出ているようです。ちょうど、私がいるときにも新たな立候補者がやってきて受付をしていきました。被選挙権は、高等部1・2年生、中学部1・2年生が持っています。立候補者の受付は明日までとなっていますので、まだ、どうしようか迷っている人は、明日までに良く考えて決めてくださいね。この「のだとく」を、先生方と一緒にもっともっと良くしていきましょう!  

「選挙ポスター」の見本(書き方の説明)です

 今日も子供たちはよく頑張りました。気象情報によれば、明日は久しぶりに晴れそうです。子供たちの下校時の空を見ても、遠くの方には青い空が雲の隙間に見えていました。また明日も頑張って、様々なことにチャレンジしていきましょう。

急に肌寒い一日となりました

 暖かな陽気だった昨日とは打って変わって、今日はとっても肌寒い一日となりました。風邪などを引かないように、体調管理に気を付けていきましょう。

 今日は、子供たちの下校後に行う、2回目の「校長によるミニ研修会」の準備等もあり、校長室で仕事を進めます。あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鱒(マス)の香り焼き、ひじきと大根の炒り煮、玉子スープ、そしてデザートのフルーツミックスゼリーです。「鱒の香り焼き」は「香り焼き」というだけあって、良い香りがしますね。ご飯も進みます。香りを楽しみながら、今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 午後、子供たちが下校する前の時間、職員室前の廊下で、学校技能員さんが、一生懸命、クリスマスツリーを設置してくれているのに気が付きました。もうそんな季節なんですね。校長室も、そろそろクリスマス仕様にしようかな、と思いました。また、学校技能員さんは、クリスマスツリーの隣に置いてあるグロッケンで「ジングルベル」のメロディを子供たちが奏でられるように、音階を書いた紙も用意してくれています。最後は「ヘイ!!」で締めとなります。早速、下校の際、昇降口に向かう高等部の子供たちが、このクリスマスツリーに気付きます。グロッケンの演奏を楽しむ子供もいました。私も試しに演奏してみます。楽しいですね。また、こうして季節を感じられるのはいいものです。確かにこれからだんだんと寒くなっていきますが、そうした季節の移り変わりを楽しむ日々の心の余裕を持ちたいものです。学校技能員さん、ありがとうございました。きっと明日は、給食に向かう途中の小学部や中学部の子供たちも、クリスマスツリーの存在に気付くことでしょう。2学期も、あと約1か月ですね。残りの日々を頑張っていきましょう。

クリスマスツリーが登場しました!

最後は「ヘイ!!」ですよ

 今日は、「介護等体験」の2日目でした。本年度、3回に渡って実施してきた「介護等体験」も、今回をもって全て終了となります。子供たちの下校後に行われた最後の振り返りに、私も参加させていただき、「体験」を終えた学生の方々の感想を聞かせていただきました。それぞれの気づきを、今後に生かしていただけましたら幸いです。2日間、ありがとうございました。

 また、子供たちの下校後、2回目となる「校長によるミニ研修会」も行いました。今回は「授業づくり」に焦点を当て、「主体的・対話的で深い学び」の実現をテーマに取り入れました。ここで、参考にしたのが「構成的グループエンカウンター」の手法です。「構成的グループエンカウンター」は、「①インストラクション」→「②エクササイズ(課題)」→「③シェアリング」の三段階で構成されます。いわば、授業における「①導入」→「②展開」→「③まとめ」の三段階に相当すると私は思っています。ここで、最も重要なのが「③シェアリング」です。様々な「②エクササイズ(課題)」を行うことで、様々な「気づき」が得られますが、それは個人の段階に留まっています。その「気づき」をみんなで「シェア(共有)」するのが「③シェアリング」の段階です。授業においても、その日の授業の「ねらい」や「今日の授業で行う内容・手順など」を「①導入」で説明し、何らかの学習活動(調べ学習やプリント学習など)を「②展開」で行います。そうした学習活動で得られた「気づき」を、「③まとめ」で、積極的に発表し合い(「主体的」)、様々な自分になかった考えを知ることによって(「対話的」)、学びは深まっていく(「深い学び」)と私は考えていることを、先生方にお話ししました。もちろん、目の前の子供たちに合わせてアレンジすることも重要です。これが、いわゆる「カリキュラム・マネジメント」となります。先生方には具体的に演習(「グループワーク」=「構成的グループエンカウンターでいうところのエクササイズ」)を通じて考えていただきました。引き続き、「主体的・対話的で深い学び」の実現による授業改善を目指すとともに、校内研究の推進を図ってまいります。

「校長によるミニ研修会」の2回目です

 さて、明日の天気はどうなるでしょうか? 寒さ対策を万全にして、明日も頑張って活動していきましょう!

 

 

野田市立東部小学校との交流を行いました(小学部2年生)

 今日は、朝からとても良い天気で暖かい一日です。きれいな青い空も広がっています。暖かな陽気の中、今日も一日頑張っていきましょう。

とってもきれいな青い空です 

 今日からの2日間、「介護等体験」の最終回が行われます。今回は、東京理科大学と東京未来大学の計5名の学生の方々が「体験」を行います。私も、朝、ご挨拶をさせていただきましたが、是非、有意義な2日間にしてほしいと思います。どうぞよろしくお願いします。

 今日の午前中、本校の体育館で、東部小学校の2年生と本校の小学部2年生の交流が行われました。ねらいは「お互いの学校に通学する友達のことについて知る」と「発表を見たり、一緒にゲームをしたりする」です。楽しい時間になったかな?

 東部小学校の子供たちは、10時35分頃に来校します。本校の代表の二人の子供と先生が、生徒昇降口でお出迎えをし、交流の会場である体育館にご案内します。東部小学校の子供たちが体育館に入ると、先に体育館でスタンバイしていた本校の子供たちが拍手で迎えます。そして、それぞれ横一列で、向かい合って座ります。今日の司会進行は、本校の子供1名と先生のペアです。息の合った司会進行を行いました。今日の予定は、「①あいさつ」→「②よてい」→「③はっぴょう」→「④げーむ」→「⑤かんそう」→「⑥あいさつ」となります。本校の子供が始まりの「①あいさつ」を行います。「これから交流会を始めます」で交流会スタートです。次の「②よてい」で、ホワイトボードの予定に掛けられていた幕が子供によって下され、今日の予定がわかります。先生から、今日の天気がとても良い話題に触れられ、「心も晴れ晴れ、みんなで仲良くしていきましょう!」との言葉が掛けられます。「③はっぴょう」では、それぞれの学校の子供たちの得意なことを発表し合い、「④げーむ」では、優勝者には賞品があるそうです。頑張りましょう!

 まず、「③はっぴょう」です。先に本校の子供たちが発表します。先日、行われた「のだとくフェスタ」のステージで発表した「おばけのバケちゃま」の歌に合わせたダンスを披露します。子供たちは「のだとくフェスタ」同様、「おばけ」の衣装を身をまとい、可愛い「おばけ」たちが大集合です。マイクが子供たちに回され、歌も歌っていました。ダンスが終わった後、先生が東部小学校の子供たちに「おばけにみえた?」ときくと、「可愛かったー」との声が、東部小学校の子供から上がります。ありがとうございました。 

可愛い「おばけ」たちの登場です!

 続いて、東部小学校の子供たちの発表です。東部小学校の音楽会で歌った「いつだって」という歌を披露してくれました。元気な歌声が体育館いっぱいに響き渡ります。歌い終わった後、「これで発表を終わります」、そしてみんなで「ありがとうございました!」で発表終了です。

 そして、お待ちかねの「④げーむ」です。今日のゲームは「じゃんけん列車ゲーム」というものです。まずは、先生から「やり方」を説明します。まず、東部小学校の子供と本校の子供とでペア(または3人組)を作ります。音楽が流れている間、動いて回り、音楽が止まったらじゃんけんをします。じゃんけんには「グー」「チョキ」「パー」の札が用意されていますので、ペアの子供たちで、どの札を出すかの相談をします。そして、じゃんけんです。本校の子供たちが困っていたら「助けてください」と先生から伝えられると、東部小学校の子供は、「はい!」という元気な返事で応えてくれました。じゃんけんに負けたペアは、勝ったペアの後ろにくっついて、だんだんと列車が長くなっていくということになります。「やり方」は大丈夫かな?  

「じゃんけん列車ゲーム」で楽しみます 

 先生がペアを作っていき、最初にペアの自己紹介です。「好きな食べ物」も紹介し合います。そして「じゃんけん列車ゲーム」のスタートです。じゃんけんを重ねるたび、負けた子供たちが、勝った子供たちの後ろにつながって「ながーい列車」になっていきます。そして、ついに優勝のペアが決まります。優勝のペアには「メダル」がプレゼントされます。ここで、プレゼントされたメダルを、優勝した東部小学校と本校の子供のペア同士、お互いに掛け合います。ほほえましい光景でした。これで「④げーむ」は終了です。最後、「⑤かんそう」で、両校の代表の子供が、それぞれ一人ずつ今日の交流会の感想を発表します。そして、終わりの「⑥あいさつ」は、東部小学校の子供が行ってくれました。「これで交流会を終わりにします」。楽しい交流会でしたね。これからもよろしくお願いします。最後、お互いに立って、前を見て、「ありがとうございました!」(拍手ー)で終了です。私は、この後の出張準備のため、ここで体育館を後にします。最後まで、きちんとお見送りはできたかな?

 また、今日の午前中は、2名の作業療法士(OT=Occupational Therapist)の方々にご来校いただき、対象となる子供たちへの支援についてご相談し、ご助言をいただく機会を設定いたしました。本年度中に全3回、作業療法士の方からご助言をいただく機会を設定します。引き続き様々な専門家の方々との連携を推進し、「チームとしての学校」の体制確立に努めてまいります。

 私は、今日の午後は千葉へ出張のため、急いで早い時間に給食をいただき、慌ただしく学校を後にします。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉のチーズ焼き、パッタイ、青菜と豆のスープ、そしてデザートのグレープゼリーです。予定献立表によれば、「『パッタイ』とは、タイ料理のこと。太い平打ち米麺を使い、甘酸っぱく味付けした炒め料理」とあります(献立のボードにも説明が書かれていました)。確かに辛くなくて、甘酸っぱい味でした。麺がおかずになるんですね。また、「鶏肉のチーズ焼き」は、チーズが鶏肉のおいしさを引き立てていました。チーズは、様々な料理に合って万能な食材ですね。今日もおいしく給食をいただきました(できれば、ゆっくり味わいたかったですが・・・)。

今日の給食

「タイ」といえば「ゾウ」ですね

「地産地消クイズ」第4弾の「答え」です!

 私は、出張のため、午後の子供たちの様子は見られませんでしたが、きっと最後まで頑張って活動したのだと思います。明日も、引き続き頑張って、様々なことにチャレンジしていきましょうね。明日の朝も、校門で待っています。

教育実習がスタートしました!

 今日から教育実習がスタートしました。2名の教育実習の先生が、それぞれ小学部1年生と小学部5年生の子供たちと教育活動を共にします。2週間という短い期間ですが、どうぞよろしくお願いします。

 今日は、午前中、「自立活動研修会」を自立活動室で行い、対象となる子供たちの支援について学びます。また、「医療的ケア指導日」でもあり、指導医の先生からご指導をいただきました。ご多忙の中、ご指導ありがとうございました。「自立活動」「医療的ケア」ともに、引き続き先生方の力量向上に努めてまいります。

 今日、私は校長室での仕事に専念します。医療的ケアの指導医の先生をお見送りして、食堂に向かいます。今日の給食のメニューは、ご飯、麻婆(マーボー)豆腐、春雨のサラダ、小松菜のスープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードを見ると、「タンパク質やイソフラボンなど体にとてもよい豆腐」とあります。「豆腐」でしっかりと栄養をつけましょう。また、「地産地消クイズ」も新しくなっていました。今回のクイズの問題は分かるかな? 答えは、明日のブログでお知らせします。さあ、みんなで考えよう!

  今日の給食

 「豆腐」は「体にとてもよい!」

「地産地消クイズ」の第4弾です

 子供たちの下校後、今日から教育実習をスタートさせた2名の教育実習の先生方に対する「校長講話」を実施しました。過去のブログに書いた内容を用いながら、本校の教育活動について話をしました。主に本校の先生方の「教科の授業における工夫」に焦点を当てた内容です。よく言われることではありますが、特別支援学校における授業の工夫は、特別支援教育を必要としている子供たちにとっては必要不可欠なものですが、必要としていない子供たちにとっても「分かりやすい授業」として利益をもたらすものです。今月29日(金)までの2週間という短い期間ではありますが、少しでも特別支援教育に対する理解を深めて教育実習を終えてほしいと思います。また、本校の子供たちにとっても、教育実習の先生方との「ふれあい」が心に残る思い出となることを願っています。ともに頑張りましょう。

このブログを用いて講話をさせていただきました

 今日も子供たちは、よく頑張りました。子供たちが下校の頃は、暖かな日差しが降り注ぎ、青い空が広がっていました。これからは冬に向けて、だんだんと寒くなっていき、木々の葉も赤く染まっていくことでしょう。季節の移り変わりを楽しみながらも、風邪などを引かないように体調管理に気をつけていきましょう。

暖かな日差しが降り注ぎます

だんだんと紅葉も進んでいきますね

 さて、最後になりますが、先週の15日(土)に、本校の子供たちの作品は出品していませんが、松戸市文化ホールで開催されている「松戸・鎌ヶ谷 特別支援学級・特別支援学校 合同作品展」を見に行ってきました(昨日までの開催でした)。小学校38校、中学校18校、特別支援学校3校(松戸・つくし・矢切)が出品しています。日頃から本校の先生方も、創意工夫をこらして「図工」や「美術」の作品を子供たちに提示していて感心していましたが、多くの特別支援学級・特別支援学校の子供たちの作品を目の当たりにし、各学校それぞれの工夫にあらためて感心しました。何よりも作品展示をしている会場全体がカラフルで、それぞれの作品を見れば楽しそうに子供たちが制作したであろうことが感じられます。こうした作品展を通じて相互交流を図っていくことが大切だな、と思って帰ってまいりました(本校で取り組んでいる作品と同じ題材の作品も見かけました)。このブログも、本校の取組を積極的に発信し、他の特別支援学校・特別支援学級の先生方の参考になっていたらいいな、と思っています。引き続き、情報発信に努めてまいります。 

令和7年度高等部入学候補者選考説明会を行いました

 今日は久しぶりに、時折、小雨の降る肌寒い一日となりました。そうした中でも、子供たちは元気に活動します。また、午後には、令和7年度高等部入学候補者選考説明会を行いました。

 午前中、少しだけ校内の子供たちの活動の様子を見て回ります。校長室を出て、小学部1年生の教室からスタートします。1年生の教室から出てきた先生に話をきくと、これから「どうとく」の授業で「家族の日」に家族に贈るプレゼントを作るということだったので、あるクラスの活動の様子を見ます(この時間はクラスごとに授業を行います)。先生から子供たちに「11月17日、日曜日、何の日でしょう?」との質問が投げかけられます。実は、答えは「家族の日」でした。私も初めて聞く記念日です。後でインターネットで調べてみたところ、こども家庭庁のホームページに「こどもや家庭を社会全体で支える大切さ等について理解を深めてもらうため、内閣府にて平成19年度から11月第3日曜日を『家族の日』、その前後各1週間を『家族の週間』と定めました」とありました。そうだったんですね、私も勉強になりました。さあ、子供たちは、どんなプレゼントを作るのでしょうか?

 11月17日は「家族の日」です

 先生から「『家族』って?」と問いかけ、「お父さん」「お母さん」「お兄さん」「お姉さん」「弟」「妹」「おじいちゃん」「おばあちゃん」などなど、「家族」について確認します。そして先生から「『家族の日』は家族を大切にする日なので、花束を作って家族にプレゼントしよう!」と子供たちに、今日の授業でやることを伝えます。

このようなカードのプレゼントを作ります

 花束を作るにあたって、まずは紙に子供たちの足型をとります。子供たちは、右足か左足か、足型をとる方の足を決めて、靴下と靴を脱ぎます。そして、先生が、まずは絵の具をつけずにローラーで足の裏を「ぬりぬり」してみます。どんな感じかな? 気持ちいい? くすぐったい? 絵の具を足の裏につけたら、足をまっすぐ「ピー」って浮かせたまま、足の裏を紙に「ペッタン」します。これを繰り返して一人3回ずつやるとのことです。終わったら、雑巾で足の裏をきれいに拭き取っていきます。「誰からやる?」の先生の問いかけに二人の子供が手を挙げますが、話し合うように促されると、一人の子供がもう一人の子供に一番を譲ってくれました。子供たち同士、「ありがとう」「どういたしまして」の素敵なやりとりが生まれます。素晴らしいですね。みんなで仲良く、楽しくプレゼントの花束を作っていきましょう。

ローラーで絵の具を足の裏に塗っていきます

  緑色・黄色・ピンク色の三色の絵の具が用意されていて、子供の希望をきいて、それぞれの塗る色が決まります。そして、どんどん「ぬりぬり」「ペッタン」していきます。どんな花束が出来上がるのでしょうか? 出来上がった花束の写真は、ご家庭に作った花束を持ち帰るまでは、このブログでご紹介しませんので、保護者の皆様は、お子様からプレゼントが渡されるのを楽しみにお待ちください。どうぞよろしくお願いします。

 次に小学部2年生の教室を覗くと、「ずこう」の授業で、なにやら新聞紙を丸めてボールを作っています。教室にあるホワイトボードを見ると、「きのこをつくろう」がテーマのようです。そして子供たちに配られている「作り方の説明」を見ると、「①しんぶんしをまるめる」→「②まーぶりんぐしたかみでつつむ」→「③てーぷでとめる」→「④じくとかさをてーぷでくっつける」で「かんせい」となっています。以前の授業の「マーブリング」で作った紙を活用した授業ですね(11月5日のブログ参照)。私が見に行った時は、①の段階の子供が多かった感じですが、作業が早い子供は②や③の段階に進んでいました。だんだん完成が近づいていきますね。また、完成した作品を見に行きますね。

 お手本の「きのこ」です

 上手に丸められましたね

 続いて2階に上がり、中学部の紙工グループの様子を少し見て、小学部3年生の教室に向かいます。先生に話をきくと、中学部の紙工グループは、既に次の販売会に向けた準備を行っているとのことでした。また新しい製品づくりを頑張っていきましょう。

 続いて小学部3年生の教室を覗くと、小学部2年生と同じ「ずこう」の授業でした。3年生も以前の授業の「マーブリング」で作った紙で「葉っぱ」を作るそうです(11月5日のブログ参照)。「マーブリング」した紙の数が足りないので、新たに「マーブリング」を行っているところでした。さあ、どんな作品が出来上がるのでしょうか? こちらも完成した作品を見るのが楽しみです。完成したら、あらためて、このブログでもご紹介したいと思います。

「マーブリング」した紙を使って「葉っぱ」を作ります

 続いて高等部の様子を見ていきます。初めに高等部1年生の教室を覗くと、何やら楽しそうな作業を子供たちが行っているのが見えました。教室に入って、先生に何をしているのかをきくと、前回の授業で作った献立の栄養素を確認しているところとのことでした(11月5日のブログ参照)。「家庭」の授業で「自分の考えた食事を振り返ろう!」がテーマです。ワークシートに、子供たちが「考えた献立(私の献立)」を「主食」「主菜」「副菜/副菜(その他)」「汁物」の四つに分けて記入し、「赤色の食べ物(たんぱく質)」「黄色の食べ物(炭水化物、脂質)」「緑の食べ物(ビタミン、ミネラル)」がそれぞれいくつあるか、それぞれの食べ物に含まれている栄養素が分かる「食べ物栄養素表」を見ながら、赤・黄・緑の丸いシールをワークシートに貼って確認していきます。栄養バランスの良い献立になっていたかな? 

自分の作った献立に含まれている栄養素を確認します

 続いて、隣の高等部2年生の授業も見に行きます。同じく「家庭」の授業で、以前に見た「オリジナルエプロンを作ろう」の続きを行っていました(11月5日のブログ参照)。子供たちは、ポケットの位置や刺しゅうのデザインをワークシートに書いて、それを生地に写し、実際に刺しゅうを行っていきます。また、ミシン掛けをしている子供たちもいます。子供たちに配られている、「エプロン完成までの道」が書かれたプリントを見ると、「①生地の色を決める」→「②ミシンの練習をする(直線縫い)」→「③ポケットの刺しゅうのデザインを考える」→「④ポケットを縫う」→「⑤ポケットに刺しゅうをする」→「⑥生地にアイロンをかける」→「⑦エプロンの紐を縫う」→「⑧エプロンの本体を縫う」→「⑨エプロンの本体にポケットや紐を縫う」→「⑩完成!」とあります。まだまだ道のりは遠そうですが、完成が楽しみです。完成を目指して頑張りましょう。

先生の支援を受けながら刺しゅうを行っていきます

ミシンの使い方を先生に教わりながらミシン掛けをします

 今日は、本年度4回目の「摂食指導」の日で、日本大学松戸歯学部の大越理恵先生にご来校いただき、本校の子供たちの「摂食」に関してご指導をいただきました。この「摂食指導」は、「本人、保護者、職員が、摂食にかかわる内容を専門的見地から学ぶ」ことなどをねらいとして、年間計画を立てて定期的に実施しているものとなります。大越先生におかれましては、今日も貴重なご指導をいただき、誠にありがとうございました。引き続き、次回もどうぞよろしくお願いします。

 私も大越先生と一緒に、校長室で早めに給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉の生姜(ショウガ)炒め、ポテトサラダ、豆腐の味噌汁、そしてデザートのバナナです。献立のボードには、「しょうがをたべて、からだをあたためよう!」と書かれています。気になって、インターネットで調べてみました。すると、農林水産省のホームページに「生姜に含まれるジンゲロールという辛味成分に、血行促進作用があり、体を温める働きがあります」とありました。ちょうど肌寒い今日の一日、生姜(ショウガ)を食べて、しっかりと身体を温めましょう。

 今日の給食

「豚肉の生姜炒め」で身体を温めよう!

 午後は、13時15分から「令和7年度高等部入学候補者選考説明会」を音楽室で行いました。「①校長挨拶」の後、「②入学候補者選考実施要項等について」の説明、「③質疑応答」と、説明会を進めます。「①校長挨拶」で私からは、受検する生徒本人もかなり来校してくれていたので、まず本人に向けて言葉を掛けさせていただきました。「中学校あるいは特別支援学校中学部を卒業すると義務教育を終えたことになります」「義務教育を終えたら、必ずしも学校に行く必要はありません」「しかし、皆さんは『さらに学習をしたい』と思い、自分自身を見つめて、将来のことを考え、保護者の方とも相談し、『本校の高等部を受検しよう』と思ったのだと思います」「今の気持ちを大切にして、本校の高等部に入学したら、どんなことを頑張りたいのか。どんなことを学習したいのか、しっかりと夢や目標をもって受検に臨んでほしいと思います」。また、保護者の皆様に対しては、「受検を単なる『手続き』とせずに、お子様の『成長の機会』となるようなご支援」をお願いしました。また、時折、このブログを見て、本校入学後のことをお子様と一緒に考えたり、本校の教育活動に対する理解をしたりしていただきたいことをお願いしました。受検に向けてのご準備を、お子様と一緒に進めていただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 今日で今週の活動も終了です。この週末は、ゆっくり身体を休めたり、リフレッシュしてくださいね。また来週も頑張っていきましょう! 来週月曜日、皆さんが登校してくるのを校門で待っています。 

千葉県と株式会社オリエンタルランドとの連携事業である「子どものワークショップ」が行われました。

 今日も朝から良く晴れています。今日も一日、頑張って活動していきましょう!

「もちのき」の赤い実がきれいですね

 今日の午前中、千葉県と株式会社オリエンタルランドとの連携事業である「子どものワークショップ」が本校体育館で行われました。この「子どものワークショップ」は、「障害の有無等に関わらず文化芸術が行える環境整備」及び「多様性を認め合う共生社会の学習」を目的に、令和5年度から実施されているものとなります。今年度はアートを通じ、SDGsを学ぶ機会として、特別支援学校、小学校及び高等学校が協力し、ペットボトルキャップを使ったクリスマスキャップアート作品を制作します。身近な廃材であるペットボトルキャップを使ったアート作品を制作することで、子供たちが「SDGs」について楽しく学びます。今回のワークショップでは、県立野田中央高等学校の生徒が作成した図案に基づき、本校の小学部4年生の子供たちと野田市立東部小学校の子供たちが、キャップ2,880個を使って、縦約180cm、横約220cmの大きな作品を制作します。さあ、どんな作品が出来上がるでしょうか?  また、アート制作のため収集したキャップは、作品の展示終了後に株式会社オリエンタルランドのパーク事業で使用するゴミ袋へと生まれ変わります。まさにSDGsですね。頑張って制作していきましょう! 

 子供たちが集まる前に準備が進められます

 9時45分頃に東部小学校の子供たちが来校します。本校の小学部4年生と一緒に8班に分かれて整列します。そして、今日、子供たちのお手伝いをしていただけるキャストの方々の自己紹介とワークの手順説明が行われ、この手順に従って作業を進めていきます。本校の小学部4年生の子供たちは、東部小学校の子供たちと一緒に必要な色のキャップを取りに行き、「設計図」を見ながらキャップをアートパネル(小さなプラスチック製の型)にはめ込んでいきます。最後に、このアートパネル180枚を合体させると一枚の大きなアート作品の完成となります。制作している途中だと、どんな全体像になるのか、まったくわかりません。子供たちはみんな、完成した時を楽しみに作業を進めます。

必要な色のキャップを取りに行きます

「設計図」のとおりにキャップをはめ込んでいきます

いろいろな模様のアートパネルができていきますね

 出来上がったアートパネルを集めて合体させ、一つの大きなアート作品が完成です。完成した作品を、子供たちは順番にステージの上から眺めます。素敵な作品が完成しましたね。東部小学校の子供たちとの協力の成果です。最後、完成した作品を全員で囲んで記念写真を撮影します。最初は「ニッコリー!」、そして次は好きなポーズで「ハイ! ポーズ!」。よく頑張りました!

 完成した作品は、次の期間、次の場所に展示されます。是非、多くの皆様にご覧いただけたら、と思います。どうぞよろしくお願いいたします。私も見に行ってきます!

 ★令和6年11月23日(土)から12月1日(日)まで 

   イクスピアリ  2階セレブレーション・プラザ(浦安市舞浜1-4)

 ★令和6年12月3日(火)から12月25日(水)まで

   千葉県庁本庁舎 1階ロビー

 そうこうしているうちに給食の時間になります。今日の給食のメニューは、ミートソーススパゲッティ、とうもろこしのサラダ、そしてデザートのオレンジです。献立のボードには、「フォークで上手にたべられるかな?」とありましたが、どうだったかな? 上手に食べられたかな? 

今日の給食

  上手食べられたかな?

昨日の「地産地消クイズ」の答えです!

 また、今日は「令和6年度高等学校特別支援教育コーディネーター連絡会」が、本校を会場として行われました。五つの高等学校の特別支援教育コーディネーターの方々が来校し、研修をされました(東葛飾教育事務所の方もご来校されました)。午前中は「校内参観」と「職業体験実習」です。「職業体験実習」では、それぞれ高等部の四つの職業班に分かれて実習を行っていただきました。また、午後は「本校の校長・教頭からの講話」となります。猪越教頭先生から「特別支援学校のセンターとしての役割」について、加藤教頭先生から「自立活動」について、それぞれお話をさせていただきました。私からは「教科指導」についての講話ですが、私が本校ホームページに書いているブログを引用しながら、「特別支援学校における教科指導」について私の考えをお話させていただきました。各高等学校にお持ち帰りいただき、少しでも参考になりましたならば幸いです。今日は一日、お疲れ様でした。

ようこそ! 「のだとく」へ 

ブログを引用しながら説明します

 子供たちは、今日もとてもよく頑張りました。明日が終われば週末です。みんなの力を結集させて頑張りましょう!

高等部で外部講師の先生による「保健」の授業(3回目)を行いました。

 今日も清々しい秋慣れです。雲一つありません。このきれいな青い空の下、今日も頑張って活動していきましょう!

今日も清々しい秋晴れです!

駐車場脇の柿の木に実がなっているのを発見しました

  今日の午前中、高等部の子供たちを対象に、本年度3回目の外部講師の先生による「保健」の授業を行いました。講師の先生は、1・2回目と同じ「助産師」の方です。私は授業が行われる前に高等部の紙工室に向かいますが、授業準備が整うまでの間、近くで活動している中学部の農園芸グループの様子を見ます。ちょうど「かみグリ市 販売会の歌」を歌っているところでした。私は初めて歌っているところを見ることができましたが、子供たちは身振り手振りを付けながらとても楽しそうに歌っていました。今日は「のだとくフェスタ」が終わって「①売り上げの確認」と「②事後集会準備」を行うようです。

楽しそうに歌っていました(写真:11月6日のブログより)

 そして、高等部のAグループの授業が行われる紙工室に私も入ります。今回も前回同様A・B二つのグループに分かれて行います。最初はAグループが講師の先生による授業なので、私は今回もAグループの授業を参観します。今回の授業のテーマは「自分も相手も大切にするってどういうこと?」です。どんな授業になるのか、私もとても楽しみです。

 最初は、前回の授業での「自分で自分の体を見たり触ったりしていいんだよ」という話の復習がありました。ただし、「必ずきれいな手で触ること」と「他の人が見ている前ではしないこと」というルールを守ることが必要だという確認をします。自分の体を触ってチェックすることは、「乳がん」や「精巣がん」の発見にもつながるという話もありました。そして、今日の本題です。「自分も相手も大切にするって、どういうことを言うのかな?」という問いが子供たちに投げかけられます。

 まず、「こんな時、どんな気持ちかな?」を考えます。例えば、クラスのみんなの前で褒められたとき、どんな気持ちになるでしょうか?「①うれしい」「②恥ずかしい、照れる」「③家族に自慢したい」「④もっと頑張ろうと思う」「⑤そのほか」。さあ、あなたは①~⑤のどれでしょう。子供たち同士、周りの人と話し合う時間をとります。先生方も、子供たちの間に入ってサポートします。その後、講師の先生は「言いたくなければ言わなくてもいいよ」とことわった上で、①から順番に手を挙げてもらいます。そして、人によって感じる気持ちは違うことを、みんなで感じます。「⑤そのほか」という子供の話をきいてみると、「自分にとっては当たり前のことと捉えて「何とも思わない」ということです。「なるほど」です。「クラスのみんなの前で褒められて、『嫌だな』と思う人がいるかもしれない。いろんな気持ちがあっていい」「自分とは違う気持ちの人もいるんだな。いろんな意見があるんだな」と感じることの大切さが講師の先生から伝えられます。確かに人によって感じ方や考え方は、いろいろですよね。

 次は、さらに具体的に考えてみます。友達と「①肩を組む」「②ため口」「③毎日、LINEやメールをする」「④物の貸し借りをする」「⑤自分でできることなのに、『やってあげる』と言われる」。さあ、それぞれの行動に対して、子供たちはどう思うでしょうか? ①も「『相手によって』かもしれませんね」、②も「小学生から言われたらどうかな?」、③も「『毎日』というところがポイントですね」、「『ちょこちょこだったらいいけど・・・』とか」、④も「『消しゴム忘れたから消しゴム貸して』と『帰りにジュース買いたいからお金貸して』とは違うかもしれませんね」、また、「『本当に大切なもの以外ならいい』とかもありますね」、⑤も「『やってくれてラッキー』と思う人も『不愉快』と思う人もいるかも」。講師の先生が子供たちに、様々な言葉を投げかけて考えさせていきます。そして最後に「いろいろあっていいんだよ」と子供たちに伝えます。

 その上で、「自分の気持ちを伝えてみよう。嫌だと思ったとき、どうやって伝える?」という問いを投げかけます。子供たちは二人組になって、相手の頼みを断るやりとりをしてみます。「毎日、LINEしようよ」という友達からの頼みを断ってみます。どんなふうに断ったのをきいてみると、「無理です」とハッキリ断る子供もいれば、「毎日できるかわからない」と断る子供もいます。講師の先生からは「自分の気持ちを伝えるときには、『私は』を主語にして『私は(僕は)』を付けて気持ちを言うと、相手はあまり嫌な感じがしない」というアドバイスがあります(いわゆる「アイ・メッセージ」ですね)。「何でそういうこというの!」は「あなた」が主語ですので、そうではなく「私は、毎日は困る」と「私」を主語にして話すのです。英語と違って日本語では主語を付けなくても会話が成り立ちますが、このように断る場面では、ハッキリ「私は(僕は)」と付けるのは大切ですね。二人組の役割を交替して、もう一度、友達からの頼みを断るやりとりを行います。「自分が感じたのと同じように、相手も感じているとは限りません。相手がどう思っているのかも聞いてみよう」という話も講師の先生からありました。そして「良い『距離感』とは?」という話に移ります。「体の距離感」「心の距離感」があるという話があります。嫌だと思ったら断っていいのです。

 続いて「恋愛や交際で大切なこと」も確認します。まずは「恋愛って何だろう」ということを考えます。講師の先生からは「恋愛観もいろいろあっていい」という話があり、「良い交際とは?」についても考えます。「自分らしくいられる」「自分が好きだと思える」「お互いに自分の気持ちを伝えることができる」「イやなことはイヤと言える」、そのような交際が「良い交際」であるという話もありました。「①友達との約束を断るよう求める」「②裸や下着の写真を送るように求める」「③メールやLINEを見ようとしたり、見せろと言う」「④気に入らないことがあるとキレる」「⑤同意なくあなたの体を触る」「⑥あなたの行動を制限する」などの場面について、それぞれ考えていきます。①について、断られたら何と言うのかもグループで話し合ってみます。すると、子供たちからは「わかったー。また今度ね」などの意見が出されていました。確かに講師の先生の言う通り「束縛は愛ではない」ですよね。

 

 最後は「デートDV(恋人同士で起きる暴力のこと)」の話です。「嫌だよ」とハッキリ言うか、言えなければ「逃げる」こと、そして信頼できる大人に相談するように講師の先生から伝えられます。まとめとして「お互いの気持ちを確かめ合って、素敵な恋愛をしてください。まだ興味がなくても、それもOK。焦らないで、自分のペースで」との講師の先生からのメッセージがあり、今日の「保健」の授業は終了です。Aグループは、次の時間に振り返りを行い、感想を記入してから動画の視聴を行います。Bグループは、最初の時間に動画の視聴とワークシートでの学習を行ったので、Aグループと交替して講師の先生の授業です。また授業の内容はAグループとは少し変わるようです。私は校長室に戻ります。Bグループの皆さんは、どうだったかな?

 私も本校の先生方対象の「校長によるミニ研修会」の3回目では、「アサーティブな自己表現(自分も相手も大切にする自己表現)」についてグループワークを用いながら先生方と一緒に考える予定にしています。他人からの頼みを断る場面というのは、大人でも葛藤を生じる難しい場面です。「主体的・対話的で深い学び」が求められる中、今日の講師の先生の授業は、私としてもとても参考になるものでした。どうもありがとうございました。高等部の外部講師の先生による「保健」の授業は、次回が最終回となります。最後の授業をとても楽しみにしています。次回もどうぞよろしくお願いいたします。今日は、ありがとうございました。

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、みたらしごぼうバーグ、茎ワカメのきんぴら、スーラータン、そしてデザートの手作りコーヒーゼリーです。「手作りコーヒーゼリー」は、甘さの中にもコーヒーのほろ苦さがあり、絶妙の味です。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。献立のボードを見ると、「スーラータン」は、「酸味と辛さがある卵スープのこと」とありました。また、「ごぼうや茎ワカメなど、よくかんでたべましょう!」といった注意事項も書かれています。確かに「よく噛む」ことは大切です。「よく噛んで食べましょう!」。また、「地産地消クイズ」は第3弾に変わっていました。今回の問題は、これまでよりもちょっと難しいかも? 皆さん、考えてみてください。答えは明日のブログに掲載します。

 今日の給食

よく噛んで食べましょう!

今回の問題は、ちょっと難しいかも? 

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。下校時もよく晴れています。また、明日も元気に登校してきてね。明日も頑張って、いろいろなことにチャレンジしていきましょう!

 

今日も清々しい秋晴れです!

 先週末に行われた「のだとくフェスタ」は、大成功のうちに幕を閉じました。子供たちはみんな、とてもよく頑張りました。ご来校いただきました保護者の皆様、そして来賓の皆様、どうもありがとうございました。目に映った子供たちの姿はいかがだったでしょうか? 本年度は、残念ながら一般公開ではなかったため、地域の皆様などにはご覧いただけませんでした。その分、このブログに子供たちの様子を詳しく書かせていただきましたので、写真と文章を参考に子供たちの姿をイメージしていただけたら、と思います。また、来年度の「のだとくフェスタ」は一般公開を目指しています。校長としては、この「のだとくフェスタ」が、学校間交流や居住地校交流などで交流した小・中・高等学校の皆さんや本校で実習をされた皆様、放課後デイサービスなどの本校に関係する皆様、そして多くの地域の皆様が1年に1度集い、本校の子供たちと交流する場になれば、と思っております。本年度、「コミュニティ・スクール」として本格的に始動した本校として、引き続き「地域とともに歩む学校」を目指してまいります。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

 今日は朝から気持ちの良い秋晴れです! 子供たちも元気に登校してきました。今日からまた、様々なことにチャレンジしていきましょう。

校内の楓(かえで)も、だいぶ色づきました

 今日、私は午後、千葉まで出張のため、午前中、慌ただしく校長室で仕事をし、検食の時間に早めの給食をいただいて、12時前に学校を出発します。子供たちの様子を見て回れず残念でしたが、きっと子供たちは元気に頑張ってくれたことでしょう。明日を楽しみにすることにします。

 今日の給食のメニューは、ご飯、豆腐のチリソース、チャプチェ、白菜の中華スープ、そしてデザートのラ・フランスゼリーです。献立のボードには、ラ・フランスのことが紹介されていました。「ラ・フランスとは、洋なしのこと!」。「和なしと違い、果肉が柔らかく、甘みと香りが強い」とのことです。「ラ・フランスゼリー」は、私は早い時間に食べたのでシャーベット状でしたが、子供たちが食べる頃には、ちょうどよくヒンヤリした状態になったのではないかと思います。皆さん、おいしく食べましたか? また、「『チャプチェ』って何?」と思ったので、インターネットで調べてみると、「チャプチェ(雑菜)は春雨を炒めた朝鮮料理」とありました。「なるほど!」。急いで給食をいただいて、時間に遅れないように出張に出発です。 

今日の給食

「ラ・フランス」とは?

 さて、今日の一日、子供たちはどんな感じだったでしょうか? また明日、元気に学校に来てくださいね。明日の朝も校門で待っています。

「のだとくフェスタ」(2日目)

 今日も青い空が広がっています。「のだとくフェスタ」が開催された2日間とも、とっても良く晴れました。きっと、子供たちの日頃の行いが良いからですね。

 今日も青い空が広がっています

 今日も雰囲気を盛り上げるために「おみこし」が高等部棟を練り歩きます。お囃子とともに、威勢よく缶を叩く音や拍子木も鳴らされます。今日も気持ちは高まりましたね。「のだとくフェスタ」2日目も、元気に頑張っていきましょう!

拍子木も叩きます

「祭」のハッピを着た子供たちが「おみこし」を担ぎます

 今日は、小学部高学年(4~6年生)が体育館でステージ発表を行います(4年生→5年生→6年生の順です)。今日は、どんな発表でしょうか? 期待が高まります。

 小学部4年生「ぱわー」:最初の発表は4年生です。「4年生は『雑巾がけ』をして体幹を鍛えてきました」とのアナウンスが入ります。軽快な音楽が流れる中、始めに子供たちがステージの床を「雑巾がけ」してから着席します。そして「これから『ぱわー』、4年生の発表を始めます」でスタートです。一人ずつ名前を呼ばれた子供たちが、様々な体育に関するチャレンジをしていきます。だから「ぱわー」という発表テーマなのですね。また、子供たちが作った種目紹介のフラッグにも注目です。最初の種目は「①バスケットボール」です。子供たちはバスケットボールを頑張ってフラフープの輪の中に投げ入れます。見事に輪の中に入れることができました。2番目は「②とびばこ」です。子供たちは頑張って跳び箱を跳んでポーズを決めます。こちらも見事に跳び箱を跳びました。3番目は「③マット」です。子供たちはマットの上で頑張って「でんぐり返し」を3回行って、最後、ポーズを決めます。子供たちはみんな見事に「でんぐり返し」をしていきました。そして最後4番目は「④ダンス」です。みんなでDa-iCEさんの「Clap and Clap」の歌のリズムに合わせたダンスを披露してくれました。子供たちは手拍子をしたり、飛び跳ねたり、ステップを踏んだりと速いテンポで軽快に踊ります。「さすが高学年!」と感じさせてくれるダンスでした。「これで4年生の発表を終わりまーす。ありがとうございました」で終了です。みんなよく頑張りました。

子供たちは「図工」の授業で色を染めたTシャツを着ています

1番最初のチャレンジは「バスケットボール」です

跳び箱にチャレンジする子供たちもいます

子供たちが作った種目紹介のフラッグにも注目!

 小学部5年生「レッツ!チャレンジ」:2番目は5年生です。始めに子度たちがご挨拶をして始めます。YOASOBIさんの「舞台に立って」の歌が流れる中、子供たちが様々なチャレンジをしていきます。まずは「①楽器」です。最初の子供は「鈴」、次の子供は「ウインドチャイム」を鳴らします。よく頑張りました。続いて「②長縄」です。長繩をまたいでボールをカゴに入れたり、左右にゆらゆら振られる長繩を跳んだり、長繩を回して跳んだり、二人の子供が同時に回る長繩を跳んだり、それぞれの子供の課題にチャレンジします。そして最後は「③ダンス」です。「おどるポンポコリン」の歌に乗って、子供たちは、腕を大きく振ったり飛び跳ねたりして踊ります。楽しんでダンスができたかな? 「これで5年生の発表を終わります」で、「ありがとう」の文字が書かれた垂れ幕が登場します。そしてみんなで「ありがとうございました!」で終了です。SEKAI NO OWARIさんの「最高到達点」の歌が流れる中、ステージを降ります。5年生も、みんなよく頑張りました。

最後、みんなで「ありがとうございました!」で終了です 

 小学部6年生「ピース オブ レインボー」:最後に6年生の発表です。まず先生のナレーションが流れます。「明日は『虹の国』のお祭りです。そしてプリンセスの誕生日です。5人の仲間たちは、虹の橋を渡ってプリンセスにお祝いのティアラを届けることにしました」。そして5人の子供たちが、それぞれ虹のピースを集めて虹の橋を作ります。1番最初の子供は「①海を泳いで虹のピースをゲットします」。キャスター付きの椅子に乗ってステージ上を回ります。見事に虹のピースをゲットです! 2番目の子供は「②剣で大きな木を切り倒して、虹のピースをゲットします」。見事に大きな木を切り倒すことができ、虹のピースをゲットです! 3番目の子供は「③自転車で重たい虹のピースを運びます」。自転車でステージの上を回ります。見事に虹のピースを運べました! 4番目の子供は「④岩を崩して虹のピースをゲットします。何度かボールを岩をめがけて投げます。見事に岩に命中させ岩を倒し、虹のピースをゲットです! 最後5番目の子供は「⑤レーザービームで大きな石を破壊します」。机の上の石にボールをぶつけて、見事あっという間に石を落とし、虹のピースをゲットです! 「ヤッター! みんな集まれー」で仲間たち5人の子供が集まり、虹の橋ができたので、プリンセスにティアラを届けに行きます。子供たちは、いったんステージを降りて、ステージの下を歩いて回ります。その間にステージ上にプリンセス登場です。5人の仲間の子供たちは、無事に「虹の国」に到着し、プリンセスに「お誕生日、おめでとう!」と伝えて、ティアラを手渡します。すると、プリンセスから「ありがとう」の気持ちが伝えられます。最後にみんなで「虹」を歌って終了です。さすが6年生! 立派な劇になりました。まるでディズニーの物語のようです。そういえば、6年生は校外学習で東京ディズニーシーの「ファンタジースプリングス」に行きましたね(5月21日のブログ参照)。とても素敵な発表でした。

発表の始まり まだ「虹の橋」は架かっていません

自転車で重たい虹のピースを運びます

 虹のピースが集まって、見事に「虹の橋」が架かりました

プリンセスからも「ありがとう」の気持ちが!

 中学部・高等部の製品の販売会も、昨日に続いて行います。1日目に売れ残った分に加えて2日目の分の製品が並べられます。高等部の農耕班でも1日目の分の製品は完売しましたが、2日目の分の製品が並べられました。ただ、開店前から長蛇の列です。今日も完売となりました。お買い上げ、ありがとうございました。是非、子供たちが丹精込めて作った製品を味わっていただきたいと思います。

「蕪(かぶ)」と「里芋」です

農耕班の製品は、今日も完売です!

 中学部でも頑張って製品を販売します。これまで頑張って作ってきた製品を多くの方々のもとへ届けましょう!

製品の販売を促進します

 そして私も、最後の約30分間に急いで製品を購入します。私が購入したのは以下の品々です。

私は、これらの製品を購入しました!

 こうして「のだとくフェスタ」2日目も終了です。この2日間はどうだったでしょうか? 今日も頑張って活動したので、子供たちはみんなお腹がすいたのではないでしょうか? いよいよ給食の時間です。今日のメニューは。ツナピラフ、海藻サラダ、そしてデザートの手作りぶどうゼリーです。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 給食の後、「のだとくフェスタ」のエンディングを校内放送で行いました。「はじめの言葉」に続けて、「校長先生の話」です。私からは、まず、いつものとおり、子供たちに元気な挨拶をお願いします。私の「こんにちは!」の言葉掛けに対して、子供たちに「こんにちは!」と返してもらいます。校内放送のため私に子供たちの声は聞えませんが、きっと元気な声で挨拶を返してくれたと信じます。そして、「のだとくフェスタ」のパンフレットに書いた「校長挨拶」の内容について振り返っていきました。これからいくつか質問をするので、あてはまる子供には、教室で右手を挙げ「はーい」と返事をするようにお願いをします。「これまで実行委員を中心に準備を進め、それぞれが頑張ってきた成果を保護者の皆様や来賓の皆様に、めいっぱいご覧いただけたと思う人ー」、続いて小学部の皆さんへ、「小学部の皆さんは、体育館のステージでの発表でした。元気いっぱい、ステージを楽しんだ人ー」、中学部・高等部の皆さんへ、「中学部・高等部の皆さんは、製品の販売会でした。心を込めて作ってきた製品を、お客様のもとに心を込めて届けられたと思う人ー」、そして最後の質問です。「1年に1度きりの『のだとくフェスタ』を、めいっぱい楽しんだ人ー」。さあ、どうだったでしょうか? 今日で本年度の「のだとくフェスタ」は終わりとなりますが、また次なる目標へのチャレンジの始まりでもあります。高等部3年生は、卒業後の進路に向けて、また、高等部2年生から小学部1年生までは、来年度の「のだとくフェスタ」に向けて頑張っていきましょう! 最後に次なる目標に向けて、オープニング集会と同じように、私の「エイエイ」の掛け声に合わせて、右手を突き出して「オー」と声を上げてもらうようお願いします。今回は練習なしの本番1回のみです。いいですか? 「エイエイ」「オー!」、新たな目標に向かって頑張っていきましょう! また、私の話の後、「実行委員長の話」があり、そして各学部の代表の子供たちが、「のだとくフェスタ」の感想を発表します。みんな代表として、しっかり感想の発表ができました! 最後、「終わりの言葉」で終了です。

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。「のだとくフェスタ」の2日間、とっても良い天気でした。子供たちの下校の頃は雲が出ていましたが、秋の雲です。秋は「読書の秋」「スポーツの秋」「食欲の秋」「芸術の秋」など、様々な「〇〇の秋」という言葉がありますね。あなたにとっての秋は、どんな秋ですか? 過ごしやすいこの季節、様々なことにチャレンジするのに良い季節なのだと思います。来週から、また新たなチャレンジをしていきましょう!

2日間良い天気で良かったですね 

 「のだとくフェスタ」が終わって一段落したところで、どのような気持ちで学習に取り組むのかが重要です。この週末、振替休業日も含めて2日間、しっかりと休養して、または、しっかりとリフレッシュして来週火曜日に登校してきてください。私も校門で、皆さんが来るのを楽しみに待っています! 来週も頑張ろう!

「のだとくフェスタ」(1日目)

 今日も、本校の上空は雲一つない青い空が広がっています。絶好の「のだとくフェスタ」日和です。子供たちは、これまでの学習の成果をいかんなく発揮してくれることでしょう。今日も一日、頑張っていきましょう!

 とっても良い天気です 

 まずは、「のだとくフェスタ」のパンフレットの「校長挨拶」をご紹介します。

「パンフレット」の校長挨拶

 まずは雰囲気を盛り上げるために、「おみこし」が高等部棟を練り歩きます。威勢の良い掛け声と、缶を叩いてリズムをとる音が校舎内に響き渡ります。さあ、気持ちも高まってきましたね。今日一日、頑張っていきましょう。

 

「おみこし」が高等部棟を練り歩きます

ハッピ姿の子供たちが、雰囲気を盛り上げます

 今日は、小学部低学年(1~3年生)が体育館でステージ発表を行います(3年生→1年生→2年生の順です)。さあ、どんな発表でしょうか? 私も全体を見るのは今日が初めてなので、とても楽しみです。

 小学部3年生「きらきらおんがくたい」:最初の発表は3年生です。「これから3年生の発表を始めまーす」で発表がスタートします。「ウインドチャイム」のきれいな音が響きます。そして、軽快な「ちかてつ」の歌が流れます。子供たちは座ったまま、この「ちかてつ」の歌に合わせて身体を動かします。続いて、次は「『きらきらぼし』を演奏します。はじめまーす」で演奏開始です。途中でメンバーが順番に交代しながら、子供たちは木琴や鉄琴を頑張って演奏しました。そして最後はダンスです。「小さな世界」の曲に合わせて、子供たちが一列になって万国旗を持って踊ります。子供たちは頑張って横一列で前へ後ろへと行進しました。「3年生の発表を終わります。バイバーイ」で、みんなで万国旗を持ったまま、音楽に乗ってステージを降ります。みんなで楽しく発表できたかな?

ステージの背景です 「きらきらぼし」かな?

発表の要所要所で、きれいなウインドチャイムの音色が聴こえます

 頑張って木琴や鉄琴を演奏しました

これはどこの国の国旗かな?

(ヒント:今年オリンピック・パラリンピックが開催されたのは?) 

  小学部1年生「ぴくにっくにいこう!」:2番目は1年生です。「ピクニック」の歌に乗って入場して、「これから1年生の発表を始めます」で発表がスタートします。「今日はピクニック、バスに乗ろう」、子供たちは1組から順番に一人ずつ名前を呼ばれ、返事をしてバスに乗り込んでいきます。いっぱい子供たちが乗るので、とっても「ながーいバス」ですね。1組と2組の子供たちが全員バスに乗ったところで、「それでは、しゅっぱーつ!」。「バスにのって」の歌が流れ、そして到着です。続いて3組と4組の子供たちも同じようにバスに乗って到着しました。すると、「おやおや、動物さんたちが、こっちを見ているよ。楽器を鳴らして、動物さんたちと仲良くなろう!」で、「森の音楽家」の曲に合わせて楽器を演奏します。1番目のグループの子供たちは「タンバリン」、2番目のグループの子供たちは「カスタネット」、3番目のグループの子供たちは「鈴」を演奏しました。みんなよく頑張りました。そして、「動物さんたちと仲良くなれたね。最後はみんなでダンスを踊ろう!」でダンスとなります。「いけ!いけ! ピッカピカ」の歌に合わせて、子供たちはジャンプしたりポーズを決めたり、身体全体を使って踊ります。途中で前列と後列が交代です。みんなで楽しく踊れたかな? 「これで終わります。バイバイ」で、「ピクニック」の歌が流れる中、ステージを降りて1年生の発表は終了です。 

みんなで「ながーいバス」に乗り込みます

 小学部2年生「おばけのパーティー」:最後を飾るのは2年生です。「おばけ」の出そうな音楽に乗って、子供たちがステージに上がります。子供たちはみんな自分たちで作った色とりどりの「おばけ」の衣装を着ています。さあ、2年生の発表のスタートです。1番最初のグループは、3人の子供たちが頑張って平均台を渡ります。「出発、オー!」でスタートし、平均台を渡り終えると「ヤッター!」と大きく喜びます。2番目のグループは、3人の子供たちが「ジャンプで何でも跳べちゃうぞ!」とステージを横切ってピョンピョン跳んでいきます。ステージの反対側に着いて、同じように「ヤッター!」と大きく喜びます。3番目のグループは、3人の子供たちが段ボールでできたキャタピラの中に入って四つ這いで前に進みます。こちらもステージの反対側に着いて、やっぱり「ヤッター!」と大きく喜びます。最後のグループは、2人の子供たちが登場し、仲間の「おばけ」を「出てこい、出てこい」と呼びます。ひもを引っ張ると、仲間の「おばけ」たち(の絵)が現れます。こちらも「ヤッター」と大きく喜びます。たくさんの「おばけ」が出てきたところで、ダンスパーティーが始まるようです。「おばけのバケちゃま」の歌に合わせて踊ります。2年生もみんなで楽しく踊れたかな? 最後、「これで2年生の発表を終わります。(せーの)どろん」で発表は終了です。楽しいパーティーでしたね。2年生の子供たちは、先日、今回の「おばけ」の衣装を着て校長室で、にぎやかにハロウィーン・パーティーをしましたね(10月29日のブログ参照)。今日もよく頑張りました!

いろんな「おばけ」が登場します!

「おばけ」の仲間たちも集まります

 これで、今日の体育館のステージ発表は終了です。中学部と高等部の子供たちの販売会の様子は、小学部のステージ発表前後の時間や合間の休憩時間に見て回りました。たくさんのお客さんが入って、次々と製品が売れていきます。私が小学部のステージ発表の後で見に行ったときは、今日の分を完売した製品もたくさん出ていました。以下、中学部・高等部の販売会の様子を写真で紹介していきます。

 ★中学部(農園芸グループ)の販売会の様子です。 

 ★中学部(紙工グループ)の販売会の様子です。

 ★中学部(工芸グループ)の販売会の様子です。

 ★高等部(農耕班)の販売会の様子です。

 ★高等部(紙工班)の販売会の様子です。

 ★高等部(窯業班)の販売会の様子です。

 ★高等部(手工芸班)の販売会の様子です。

織り機体験コーナーもあります!

 また、「まめバス」の「フォトスポット」も設置されています。ここで記念の写真を撮るのもいいですね。

記念の写真はいかがですか?

 みんな子供たちは頑張って活動し、お腹がすいたのではないでしょうか? いよいよ給食の時間です。今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、豆サラダ、そしてデザートのマスカットゼリーです。昨日の「鶏のから揚げ」に続いて、子供たちに大人気の「カレーライス」です。お腹は満足したかな?

今日の給食

応援ありがとうございます! 

 今日の「のだとくフェスタ」の1日目が無事終了です。小学部低学年の皆さん、ステージ発表は楽しめましたか? みんなよく頑張りました。明日は小学部高学年の皆さんの番ですね。私も楽しみに見させていただきます。中学部・高等部の皆さんは、今日の販売会での売れ行きはどうだったでしょうか? 1日目の分を完売した製品もあったようですね。2日目の分も、明日、しっかりと販売していきましょう。明日は、今日のステージ発表が終わった小学部低学年の子供たちが、お小遣いを持って買い物に回るのではないかと思います。高等部の皆さんは、是非、「ゲームコーナー」で小学部低学年の子供たちを楽しませてあげてください。明日も1日、頑張って活動しましょう!

「のだとくフェスタ」のオープニング集会を行いました

 今日は朝から雲一つない青い空が広がります。真っ青な空で気持ちが良いですね。

気持ちが良い青い空です

 いよいよ「のだとくフェスタ」の前日です。9時40分から「のだとくフェスタ」のオープニング集会を行いました。まず始めに「おみこし」の入場です! 体育館の中に集合して整列している子供たちの周りを、祭囃子が流れる中、おみこしが練り歩きます。太鼓の代わりに缶を叩いてリズムを取ります。ハンドメガホンを使って実行委員長が掛け声を掛けて、お祭りの雰囲気を盛り上げます。さあ、いよいよ「のだとくフェスタ」ですね。 

おみこしの入場です!

実行委員の子供たちが盛り上げます

 子供の「はじめの言葉」に続けて、「校長挨拶」となります。私からは、いつものとおり私の「おはようございます!」の声掛けに対して、子供たちから元気に「おはようございます!」と返してもらいます。そして、これまで私は時間がある時には教室を回って、子供たちが頑張って「のだとくフェスタ」に向けた練習や準備をしてきたことを知っていること、そして子供たちの頑張っている姿をこのブログで紹介してきたことを伝えます。「ブログ見てる人ー!」ときいてみると、たくさんの子供たちが「はーい」と手を挙げてくれました。最前列にいた小学部1年生の子供たちも手を挙げてくれていたので、きっとご家庭で保護者の方々がブログの写真をお子様に見せながら話をしてくれているのだと思いました。どうもありがとうございます。小学部はステージ発表、中学部・高等部は販売会です。明日からの二日間、保護者の皆様や来賓の皆様に、これまで頑張ってきた練習や準備の成果を見てもらいましょう。最後に、私の「エイエイ」の掛け声に合わせて、右手を突き上げて「オー!」とみんなで声を上げ、気合いを入れます。一回練習をしてから本番です。「エイエイ」「オー!」。気合い十分です。続けて「実行委員長挨拶」です。実行委員長からも、私のブログを見て高等部だけでなく小学部や中学部の頑張りを確認し、「ブログを見て準備万端だと思います」との言葉があります。そして「のだとくフェスタ」の「テーマかけごえ」で、みんなでテーマを読み上げます。「~みんなでたのしくかがやけ~ゆめがかなうおもいで」。

「のだとくフェスタ」のテーマです!

 この後は、みんなで「ダンス」を踊ります。曲はCreepy Nutsさんの「Bling-Bang-Bang-Born」です。体育委員の子供たちが前に出てお手本を示してくれます。軽快な曲に乗って子供たちはノリノリで踊ります。気持ちが盛り上がってきましたね。最後、「終わりの言葉」でオープニング集会は終了です。明日に向けた最終準備をしっかり行いましょう!

 なお、職員室の近くには、授業で作った子供たちの作品も展示されています。保護者の皆様は、こちらの作品も是非ご覧ください、どんな作品が展示されているかは、以下のとおりです。

 小学部1年生:「スライム クリームソーダ」

小学部2年生:「コスモス畑を作ろう!」

小学部3年生:「のだとくすいぞくかん きらきらのおさかな」

小学部4年生:「ecoペットボトル『キャップ』カレンダー」

小学部5年生:「たまごでモザイクアート」

小学部6年生:「ステンドグラス」

中学部1年生:「タイルアート」

中学部2年生:「コットンボールライト」

中学部3年生:「モデリングペースト 富士山」

高等部1年生:「プッシュステンド」

高等部2年生:「イニシャル バック」

高等部3年生:「修学旅行の思い出」

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏のから揚げ、キャベツのサラダ、わかめの味噌汁、そしてデザートの手作りいちごゼリーでした。「鶏のから揚げ」は、子供たちに大人気のメニューです。「手作りいちごゼリー」も、とってもプルプルしています。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

「鶏のから揚げ」はおいしいね!

昨日のブログに掲載した「地産地消クイズ」の問題の答えです!

 会場準備も整いました。高等部の四つの職業班では、それぞれ「ゲームコーナー」を設置しています。それぞれの職業班の「ゲームコーナー」は、以下のとおりです。

1 農耕班:「パターゴルフ」

2 紙工班:「スーパーボールすくい」

3 窯業班:「輪投げ」

やっぱり「わなげ」の「わ」でした

おまけで、おすすめ製品ランキングです!

4 手工芸班:「ピヨピヨマシーン」

これが「ピヨピヨマシーン」です

 中学部は「かみグリ市」を行います。農園芸グループ、紙工グループ、工芸グループが、それぞれ製品の販売を行います。また、「スタンプラリー」もあります。「スタンプラリー」に参加すると素敵な景品がもらえるみたいですよ。みんなで参加しましょう! 

 小学部のステージ発表会場も準備ができました。明日は、低学年(3年生→1年生→2年生)、明後日は、高学年(4年生→5年生→6年生)のステージ発表です。子供たちは、元気いっぱいステージ発表を楽しんでくれることと思います。

 元気いっぱい発表しようね

 今日は、秋の清々しい一日でした。子供たちの下校の時間も、きれいな雲一つない青い空が広がっていました。あらためまして、明日、明後日の二日間、子供たちのこれまでの学習成果を発表する「のだとくフェスタ」です。小学部は体育館でのステージ発表、中学部、高等部は実習製品の販売会です。多くの保護者の皆様の御来校をお待ちしております(「一般公開」は行いません)。お車で来られる保護者の方は、朝の駐車場へのスムーズな駐車にご協力をお願いいたします。 

野田市立東部中学校1年生との交流を行いました(中学部1~3年生)

 今日は曇り空の一日となりました。「のだとくフェスタ」まで、あと2日です。会場づくりなども始まり、だんだんと学校の中が「のだとくフェスタ」の雰囲気になっていきます。今日から昇降口付近にテレビを設置して、登校時と下校時に「高等部のPR動画」が流され始めました。四つの作業班の販売会に向けた準備の様子が流れます。先生に話をきくと、高等部の子供たちが、動画撮影や一部の動画編集に協力をしたそうです。すごいですね。よく頑張りました。

 今日は、午前中、東部中学校の1年生と本校の中学部1~3年生との交流を行いました。「『のだとくフェスタ』の販売会に向けて、東部中学校生徒とお店作りや看板作り、製品の袋詰めなどの活動を通して互いを尊重し、認め合う機会とする」ことなどが目的です。

 9時45分頃、東部中学校の子供たちが来校しました。事前に三つのグループ(「紙工グループ」「工芸グループ」「農園芸グループ」)に分けておいていただき、それぞれの活動場所へ各職業グループの代表の子供と先生とでご案内します。そして、グループごとに活動開始です。

 私は、最初、工芸グループの様子を見ました。「はじめの会」を行い、本校の子供たちから自己紹介します。先生の支援を受けながら一人ずつ名前を言って、「よろしくお願いします」と挨拶をします。続いて東部中学校の子供たちも同じように自己紹介をしていただきました。そして「先生の話」で、グループ分けや活動内容の説明を行います。工芸グループは「おりきーず」と「チームみるく」の二つに分かれて、別々の教室で活動していますので、東部中学校の子供たちにも二つのグループに分かれて活動していただきました。工芸グループの「はじめの会」の後、私は三つの職業グループを行き来しながら、それぞれのグループの活動の様子を見ます。東部中学校の子供たちも、各グループ内で様々な作業分担に分かれて、本校の子供たちと一緒に作業を行いました。 

1 紙工グループ:二つの教室に分かれて活動します。「パルプ玉作り」「ポチ袋の仕上げ、袋詰め」「値札作り」「サンキューカード作り」などを行いました。「パルプ玉作り」は細かな作業ですが、東部中学校の子供たちも、すぐにやり方を覚えて頑張って作業をしてくれました。「サンキューカード」は、「Thank you」の文字のスタンプを一つずつ押していきます。裏にメッセージを書いてお礼の気持ちを伝えるカードとのことです。東部中学校の子供たちが一緒に作業をしてくれたおかげで、製品が続々と完成していきます。みんな丁寧に作業をしてくれました。

 「パルプ玉」を作ります

「サンキューカード」を作ります

「ポチ袋」の袋詰めをします

製品の価格表も、きれいに出来上がりました

2 工芸グループ:二つの教室に分かれ、「エコたわし作り」「牛乳パックの揉み」「コースターなどの織り」「ラッピング」といった作業分担で作業を進めます。こちらも東部中学校の子供たちの協力を得て、続々と製品がラッピングされていきます。きれいにラッピングができましたね。

 「エコたわし」を作っています

「コースター」などを織っています

 きれいにラッピングできました!

3.農園芸グループ:「リボン、値札作り」「ポップ作り」「新聞バック作り」の作業分担に分かれて作業を進めます。リボンや値札を作るのも、とても細かい作業です。リボンは、はさみで一つずつ切れ込みを入れていました。ポップも色鉛筆や色マジックを使って、きれいに仕上げていきます。「新聞バック」は、「のだとく」の「の」の字を色紙できれいに装飾していました。そういえば、本校の校章は、ひらがなの「の」の文字がデザイン化されていますよね。素敵な「新聞バック」になりました。たくさんのお客さんが、このバックを持って校内を回っている姿を見るのが楽しみです。また、先生に話をきくと、農園芸グループは、「かみグリ市 販売会の歌」を「はじめの会」で元気に歌ったそうです。私も聞いてみたかったな。

 「リボン」も、たくさん作ります

きれいな「ポップ」を作ります

「新聞バック」が完成です!

農園芸グループでは「かみグリ市 販売会の歌」を歌いました

 11時15分頃から、各グループで 「終わりの会」を行います。私は、紙工グループの「終わりの会」に参加をしました。「終わりの会」では、今日の感想を東部中学校と本校の子供、それぞれ一人ずつに発表してもらいます。「自主的に」と先生から投げかけ、まずは東部中学校の手を挙げてくれた子供が代表として感想を話してくれました。続いて、本校の子供たちですが、何人かの子供が手を挙げてくれました。その中から選ばれた代表の子供が感想を伝えます。東部中学校の皆さん、今日は一緒に作業をしてくれてありがとうございました。「のだとく」の子供たちの活動の様子を知ってもらえて良かったです。

 この後、体育館に集合します。東部中学校の子供たちから、合唱の披露があります。クラスごと、1組⇒2組の順番で歌ってくれました。堂々とした力強い歌声が体育館に響き渡ります。ありがとうございました。これに対して、本校の生徒から各作業班で作った製品を、合唱のお礼としてプレゼントします。代表の子供3人ずつが前に出て贈呈式です。ありがとうございました。最後に、それぞれの学校の代表の子供一人ずつが「お礼の言葉」を述べて終了です。東部中学校の子供たちは、最後、全員起立して「ありがとうございます!」と言ってくれました。すかさず、本校の子供から「こちらこそ、ありがとうございました!」の声も掛かりました。本当に「こちらこそありがとうございました」。本校の子供たちが拍手をする中、東部中学校の子供たちが体育館を退場します。私は、最後、校門でお見送りをさせていただきました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。 

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、豚肉と野菜の玉子とじ、春雨のサラダ、白菜の味噌汁、そしてデザートのオレンジでした。 今日は「豚肉」に関する「地産地消クイズ」の第2弾が掲示されていました。さあ、わかるかな? 「答え」は、明日のブログで発表しますね。

今日の給食

地産地消クイズの第2弾です 〇か✕か

 さて、昨日、生徒会役員の任期満了に伴う、生徒会役員選挙の公示がなされています。昼休みの校内放送でもお知らせがありました。11月12日(火)から22日(金)までが立候補者の受付期間です。来年の1月14日(火)から23日(木)にかけて街頭演説が行われ、1月27日(月)に立会演説会、投票となります。即日開票され、投票当日の昼休みには結果発表です。2月3日(月)に認証式を行い、新しい生徒会役員の誕生となります。是非、より良い「のだとく」を目指して、積極的に立候補してほしいと思います。先生方と一緒に、協力してより良い「のだとく」を作っていきましょう! 

積極的に立候補しよう! あなたの力が必要です!

 いよいよ明日が「のだとくフェスタ」の前日となります。思い残しのないように、明日、最後の仕上げをしていきましょう。保護者の皆様におかれましては、ご予定をよろしくお願いいたします。なお、本年度は「一般公開」は行いませんので、地域の皆様等はご来場いただけません。ご理解の程、よろしくお願いいたします。校長として来年度は「一般公開」を目指しておりますので、来年度は、是非、どうぞよろしくお願いいたします。子供たちの当日の様子は、このブログや「児童生徒の活動の様子2024」のページでお知らせいたします。

「のだとくフェスタ」に向けてラストスパート!

 (今日、二つ目のブログをアップします。一つ目のブログも、是非お読みください。)

 三連休が終わり、今日から学校再開です。今週末には、いよいよ「のだとくフェスタ」です。ステージ発表や販売会に向けてラストスパートですね。今週も頑張って活動していきましょう! 気がつくと、職員玄関近くの花飾りが「ポインセチア」に替わっていました。きれいですね。

すっかり秋の雲です

11月は「ポインセチア」です

 午前中、週始まりの子供たちの様子を見て回ります。まず、どこかの学年が「のだとくフェスタ」のステージ発表の練習をしていることを期待して体育館に向かいます。ちょうど小学部1年生がステージ発表(「ぴくにっくへいこう!」)の練習をしているところでした。ポスターには「①へんじ」→「②ばすにのる・うた」→「③がっき」→「④だんす」とあります。どうやら「③がっき」の場面のようです。子供たちは「山の音楽隊」の曲に合わせて鈴を鳴らしていました。そして、「④だんす」の場面です。先生が「みんな集まってー!」と声を掛けます。そして「それでは、ミュージック、スタート!」で「いけ!いけ!ぴっかぴか」の軽快な曲が流れます。テレビのCMでも使われている「ぴっかぴかの1年生」のフレーズで有名な曲です。子供たちは、みんな元気に身体を動かしていました。踊りが終わって「バイバーイ」で、「ピクニック」の曲が流れる中、ステージを降ります。だいぶ上手になってきたようですね(9月9日のブログ参照)。また、衣装も可愛らしいです。「のだとくフェスタ」の当日に向けて、頑張って練習していきましょう。

ステージの前に大きなバスがあります

 体育館の入口近くの教室で、中学部の農園芸グループが作業をしている様子が見えたので、教室に入って「何をしてるの?」と声を掛けます。子供たちは「写真立て」を作ったり、「しおり」を作ったりしていました。それぞれ分担の作業を着々と行っていきます。どんどん製品が完成していきますね。

こんな感じの「写真立て」を作ります

「しおり」を作っています

 高等部の教室へ行くと、高等部1年生の教室の前の廊下に「〇組のみんなは、こんなフェスタにしたい」という掲示物がありました。クラスごとに、それぞれの子供たちの「思い」が貼られています。是非、実現できるように頑張りましょうね。

みんなの「思い」を実現しましょう!

 「のだとくフェスタ」に向けた準備ばかりではなく、もちろん通常の学習も行っています。小学部4~6年生が縦割りでグループ別に行っている「国語/算数」の授業の様子を見ます。ある教室では「すごろく」を使って学習をしていました。子供がサイコロを振り、出た数だけすごろくのコマを進みます。そして止まったコマの色のシールが張られた封筒を開け、その中にある言葉を、その言葉が分割された「ひらがな1文字ずつ(例えば「た」「い」「こ」)のカード」を並べ替え、また、その言葉に合う「イラスト」も選びます。他の子供たちは、手元のホワイトボードに、イラストが示す言葉をひらがなで書きます。みんなきちんとできていました。よく頑張りました。

止まったコマの色のシールが貼られた封筒を開きます

 もう一つ別のグループの「国語/算数」の授業も見ます。この教室ではお手本と同じ図形を、子供たちが頑張って作ります。こちらもきちんと同じ図形を作ることができていました。よく頑張りました。

右のお手本と同じ図形を作りました

 いったん校長室に戻って仕事をしていると、「のだとくフェスタ」の実行委員の子供と先生が、「のだとくフェスタ」のパンフレットを持ってきてくれました。ありがとうございました。「のだとくフェスタ」では「おみこし」が出るということで、子供はハッピ姿です。みんなで「のだとくフェスタ」を盛り上げていきましょう。

ハッピ姿でパンフレットを届けにきてくれました

 給食の時間の前、高等部の四つの作業班の様子も見て回ります。初めに農耕班を見に行きます。農耕班は先日収穫した里芋のひげとり、土落としをしている最中でした。一つひとつ丁寧に作業をしていきます。先生によれば、今年は食べられる「親芋」を育てたので、「親芋」も販売するそうです。「子芋」や「孫芋」に比べて、「親芋」は大きくてどっしりとした形をしています。どんな味がするのでしょうか? 

一つひとつ丁寧に作業します

「親芋」は、どんな味がするのかな?

装飾もバッチリです

 紙工班も製品づくりの真っ最中です。続々と製品が完成していきます。子供たちは、それぞれ分担して「カレンダー」「箸入れ」「ポチ袋」のラッピングなど最後の仕上げを行っていました。また、別の教室では、ポスターなどを作ります。

「カレンダー」をラッピングしていきます

完成した「箸入れ」です

「ポチ袋」も続々と完成していきます

ポスターなどを作ります

製品の表示をカッターで切っていきます

 続いて窯業班です。こちらでもポスターなどの準備中でした。こうした装飾物を作っているということは、販売会の準備も最終段階ですね。また、窯業班では、ゲームコーナーで「輪投げ」を行います。楽しそうですね。「レッツ!トライ!」。

窯業班では「輪投げコーナー」をやります

 「わなげ」の「わ」かな?

 最後に手工芸班です。手工芸班でも製品づくりの最終段階です。アクリルたわしを編む子供たち、巾着の「ひもとおし」をしている子供、ミシンを使って縫っている子供などがいる一方で、ポスターを作っている子供もいます。先生によれば、コロナ禍前に作ったポスターなどが黄ばんだり、いたんだりしているので、新たにいろいろな物を作っているのだそうです。真新しい、きれいな装飾物ができるといいですね。

「ひもとおし」をしています

装飾物を新しく作っています

 気がつくと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鯖(サバ)のゴマ焼き、海苔(のり)和え、キムチ鍋風味噌汁、そしてデザートのアセロラゼリーでした。「キムチ鍋風味噌汁」は確かに「キムチ鍋風」でした。今月の給食は「地産地消」がテーマです。今日の一つ目のブログの「地産地消クイズ」の問題の答えは「①アジ」でした! 皆さん、正解できましたか?

今日の給食

正解できたかな? 

 今日も1日、子供たちはみんな、よく頑張りました。今週は「のだとくフェスタ」があるため土曜日まで学校があります。無理しすぎず、でも「のだとくフェスタ」の成功に向けて、みんなで頑張っていきましょう! 

特別支援学校指導訪問がありました&県立清水高等学校の「しみず祭」と「野田市文化祭」に行ってきました

 先週の金曜日は朝から青い空が広がりました。3連休のため4日遅れになりますが、まずは先週金曜日1日の様子をお伝えします。長文になりますが、ご容赦ください。  

青い空が広がりました

 先週金曜日は「特別支援学校指導訪問」があり、千葉県教育庁教育振興部特別支援教育課と生涯学習課の方々が来校されました。午前中に授業参観等を行っていただき、午後、特別支援教育課の方々から授業参観等を踏まえたご指導・ご助言をいただきました。ご多忙の中、どうもありがとうございました。 

 朝、子供たちの登校後、始めに校長室で「学校要覧」を用いて学校概要を私からお伝えした後、私がご案内しながら各教室の授業参観をして回ります。授業参観は、以下の通りの順番で進めました。

始めに校長室で「学校概要」の説明等を行います

【前半:小学部2校時、中学部2・3校時、高等部1・2校時】

 1 小学部1年生(体育)「ジャンプ・キックをしよう!」:今日の授業は、サーキット運動で「ミニハードル」と「ゴールキック」を行います。参観した場面は、導入の場面で「ラジオ体操」を行っているところでした。私の方をチラチラ見ている子供たちもいたようですが、みんな元気に身体を大きく動かしていましたね。これで準備運動はバッチリですね!

 2 小学部(自立活動)「たくさんからだをうごかそう!」ほか:続いて、自立活動室での自立活動の様子を参観します。それぞれの子供によって題材は異なります。小学部の子供たちが、頑張ってそれぞれの課題に取り組んでいました。

自立活動室で行いました(写真:6月18日のブログより)

 3 小学部6年生(生活)「6人の力で発表しよう」:「のだとくフェスタ」のステージ発表(「ピース オブ レインボー」)に向けて、みんなで練習をします。訪問教育の子供はリモートでの参加です。クラスの6人の子供、それぞれの特技を活かした場面が用意されているようです。参観のときは、ある1人の子供の場面が演じられていました。6人全員の場面を早く見てみたいと思いました。 

「ピース オブ レインボー」(写真:10月28日のブログより)

 4 小学部2年生(生活)「のだとくフェスタの練習をしよう!」:体育館で「のだとくフェスタ」のステージ発表(「おばけのパーティー」)の練習をしている様子を参観します。実際のステージを使っての練習です。子供たちは生き生きと練習をしていました。子供がキャタピラの中に入って、上手に前に進んでいく様子も見ることができました。こちらも当日の発表が楽しみです。

「おばけのパーティー」(写真:10月21日のブログより)

 5 小学部4年生(図工)「白いところを見つけて好きな色をかけよう!」:子供たちは、それぞれ自分だけのTシャツを作ります。丸めたTシャツを網の上にのせ、ボトルに入れた染料を、Tシャツの白いところを見つけてかけていきます。ちょうど、一人の子供が染料をかけているところでした。さあ、どんな模様がつくのかな? 後で先生に話をきくと、このTシャツは「のだとくフェスタ」のステージ発表(「ぱわー」)の衣装なのだそうです。 

こんな感じになりました 教室で乾かしています

 6 小学部5年生(生活)「のだとくフェスタの練習をしよう!」:「のだとくフェスタ」のステージ発表(「レッツ!チャレンジ」)に向けた練習です。発表では「長縄跳び」と「ダンス」を行いますが、参観したときは「長縄跳び」の練習の最中でした。子供たちは、頑張って跳んでいました。すごいです! 当日は、もっと跳べるように、頑張って練習していきましょう。

「レッツ!チャレンジ」(写真:10月28日のブログより)

 7 小学部3年生(体育)「たくさんからだをうごかそう」:今日の授業では「ケンケンパ」と「サッカーシュート」にチャレンジします。参観の時は、先生がやり方の説明を行っているところでした。「ケンケンパ」はリズムに合わせて跳ぶのが難しそうですね。サッカーのシュートも真っすぐに蹴ることができるかな? 残念ながら時間の関係で、実際に子供たちがやる場面は見られませんでした。どうだったかな?

 8 中学部(職業・家庭[紙工グループ])「販売会を成功させよう!」:紙工グループは二つのグループに分かれて活動しています。それぞれの教室を順番に見て回ります。最初に参観したグループでは、子供たちがそれぞれ分担して、パルプ玉の計量をしてミキサーにかけたり、計量されたわたをパックの中に詰めたりといった作業を丁寧に行っていました。もう一つのグループでは、スライドカッターを利用して、牛乳パックを切ったり、牛乳パックのラミネートをはがしたり、「油パックン」の袋詰めを行ったりしています。こちらのグループでも、丁寧に作業が進められていました。この調子でどんどん製品を作っていきましょう。

紙工グループ販売会(写真:10月28日のブログより)

「油パックン」、続々製作中です!(写真:10月21日のブログより)

 9 中学部(職業・家庭[工芸グループ])「販売会を成功させよう!」:続いて「工芸グループ」です。「工芸グループ」も二つのグループに分かれて活動しています。最初に参観したグループ(「おりきーず」)では、織機で「織物」を織り上げたり、木枠に布ゴムをかけて「アクリルたわし」を作ったりしていました。地道な作業ですね。もう一つのグループ(「チームみるく」)では、ミシンでポーチを塗ったり、毛糸を巻き付けて「ポンポン」を作ったりします。ポーチの材料となる牛乳パックを揉んで柔らかくする作業などを頑張って行っている子供もいます。引き続き、頑張って製品をたくさん作っていきましょう。

工芸グループ販売会(写真:10月28日のブログより) 

 「ポンポン」、続々製作中です!(写真:10月21日のブログより)

 10 中学部(職業・家庭[農園芸グループ])「販売会を成功させよう!」:「農園芸グループ」では、「ドライフラワー製品作り」と「新聞バッグ作り」に分かれて活動しています。お客さんの立場に立って、色合いや見栄え、使いやすさを考えながら、一つひとつ丁寧に作業を行っていきます。どちらのグループも、黙々と集中して活動していました。

農園芸グループ販売会(写真:10月28日のブログより)

 11 高等部3年生(総合的な探究の時間/HR)「自分史を作ろう」:高等部3年生は紙工室に集まって「自分史」の授業です。それぞれの子供が思い出の写真を持ち寄り紹介します。写真を見せながら、「自分が成長したこと」を発表していきます。ゆっくり見ていきたいところですが、終了時刻が迫っているので、足早に高等部の授業の様子を見て回ります。

   12~14 高等部1年生(総合的な探究の時間/HR):「のだとくフェスタでの自分の役割を考えよう」:高等部1年生は、各教室でクラスごとに活動します。「のだとくフェスタ」に向けた準備段階での役割と当日の役割を分けてまとめられるワークシートが用意され、子供たちが考えていきます。しっかりと自分の役割を自覚して「のだとくフェスタ」を成功に導きましょう。

 15 高等部2年生(総合的な探究の時間/HR)「後期現場実習に向けて」):高等部2年生は、総合的な探究の時間が終わって、朝のホームルーム(朝の会)の場面でした。日直の子供が頑張って司会進行を行っていました。「先生の話」そして「あいさつ」で終了です。

 朝の会の進行の手順

 【後半:小学部3校時、中学部4校時、高等部3・4校時】

 16 小学部1年生(生活)「のだとくフェスタに向けて練習をしよう」:「のだとくフェスタ」のステージ発表(「ぴくにっくへいこう!」)に向けた練習を行います。始めに、昨日行った発表のリハーサルの動画を見て、姿勢や振り付けなどの気を付ける点を確認してから練習に入るようです。しっかりリハーサルを振り返って、より良い発表にしていこうね。

「ぴくにっくへいこう!」(写真:10月28日のブログより)

 17 小学部2年生(図工)「マーブリングで落ち葉ときのこの模様を作ろう」:「マーブリング」を題材とした授業で、水面に色が浮かび上がって混ざり合う様子などを楽しみます。参観した時は、先生が手順を一つずつ写真や文字で示していく場面でした。さあ、どんな作品ができるのかな? 

こんな感じで模様がつきました

 18 小学部6年生(体育)「ボッチャをしよう」:9月の修学旅行でも行った「ボッチャ」に取り組みます。順番に色の付いたカードを引いて、赤チームか青チームかのチーム分けを行います。まずは、最初に投げる子供がジャックボール(白いボール)を投げて、その位置を決め、試合開始です。さあ、勝負の行方はどうなったでしょうか? 2人目の子供が投げるところまで参観して、次の教室に移動します。

修学旅行に向けて練習したね(写真:9月20日のブログより)

 19 小学部3年生(図工)「マーブリングを使って秋の木を作ってみよう」:小学部3年生も、小学部2年生と同じ「マーブリング」を題材とした授業です。ちょうど最初の子供が「マーブリング」を行う場面を参観しました。自分で好きな色の絵の具を選んで、水面に色をつけていきます。この子供は秋の紅葉をイメージして、赤やオレンジなどの絵の具を選んでいました。自分で紙を絵の具が入った水に入れ、そーっと引き上げます。きれいな模様がつきましたね。 

 きれいな模様がつきましたね

 20 小学部4年生(体育)「長縄マスターになろう」:小学部4年生も小学部5年生と同じ「長縄跳び」にチャレンジです。何回も跳び続けられるようにチャレンジを重ねていました。なかなか跳ぶのが難しい子供は、長縄を回さずに足元で左右に振り、長縄を跳び越える練習をしていました。練習を重ねていき、いっぱい跳べるようになるといいですね。頑張りましょう!

 21 小学部5年生(生活)「のだとくフェスタの練習をしよう!」:体育館を使っての「のだとくフェスタ」の練習ですが、ちょうど休憩の時間でした。休憩中の子供たちの様子を参観して、次の教室に移動します。

 22 高等部1年生(家庭)「バランスの良い献立を考えよう」:主食・主菜・副菜などと分けて栄養バランスの良い献立を考える授業です。ちょうど先生が様々な料理のカードを、主食や主菜などに分類しながら説明しているところでした。この後、実際に子供たちがワークシートに記入する時間をとって、最後に発表するようです。5大栄養素の働きと身体に及ぼす影響を理解できたかな?

 23 高等部2年生(家庭)「オリジナルエプロンを作ろう」:エプロンのデザインを考える授業です。子供たちは、ポケットの位置や刺しゅうのデザインを自分で考えてワークシートに記入をしていきます。また、同時並行で2人ずつポケットをミシンで仕立てていきます。どんなエプロンが完成するのでしょうか? とても楽しみです。

2人ずつ順番にミシンでポケットを仕立てます

 24 高等部3年生(家庭)「家計を考えて食材を準備しよう」:子供たちはクラスごとに分かれてカレー作りに必要な食材を購入する計画を行います。グループで話し合いながら購入金額を設定し、先生が作成した二つの店舗(「あらいマート」と「スーパーいけだ」)のチラシを見比べながら購入する食材を決めます。その後は、ロールプレイングで実際に購入をするようです。話し合いが始まったところしか参観できませんでしたが、きっと楽しく考えることができる授業になったのだと思います。どっちのお店でどんな食材を買ったのかな?

どっちのお店で買おうかな

二つのお店の「チラシ」を参考に考えます

クラスに分かれて話し合います

 25 中学部・自立活動1~3年生「寝返りリレーをしよう!」:音楽室で行われている中学部の自立活動の授業の様子を参観します。音楽室は靴を脱いで上がるので、寝転ぶことができます。ちょうど子供たちは寝返りリレーの説明を聴いているところでした。さあ、頑張って「寝返りリレー」をしましょう。残念ながら時間の関係で、実際に子供たちが行う場面は見られませんでしたが、きっと頑張って寝返りをしたことでしょう。

「寝返りリレー」のやり方の説明です

 なお、次の二つの授業は、時間の関係上、残念ながら見て回ることができませんでした。中学部の皆さん、ごめんなさい。次の機会を楽しみにすることにします。

 26 中学部・保健体育1~3年生「体つくり運動をしよう!」:学習指導案を見ると、音楽に合わせてウォーミングアップを行った上で「ボール送りリレー」と「ボール運びリレー」を行ったようです。どうだったかな?

   27 中学部・保健体育1~3年生「体力を向上しよう」:グラウンドでの実施です。学習指導案を見ると、ウォーミングアップを行った上で、「シャトルラン」の目標回数の達成に向けて子供たちは頑張ったようです。目標回数は達成できたかな?

 続いて、12時5分頃から食堂での子供たちの給食の様子も参観していただきました。そして、校長室で給食となります。今日の給食のメニューは、ご飯、鯵(アジ)のつくね焼き、甘酢ダレ、じゃがいものきんぴら、麩(ふ)の味噌汁、そしてデザートのヨーグルトです。やっぱり「甘酢ダレ」はおいしいですね。今日もおいしく給食をいただきました。また、11月は「地産地消月間」です(千葉県では「千葉」の「千」の文字をとって「千産千消」ともしています)。「地産地消」とは、「地域で生産したものを地域で消費する」という意味です。また、千葉県では、特に旬の食材が豊富に出回る11月を「ちばを食べよう! ちばの食育月間」としています。思いっ切り千葉県産の食材で作られた食事を楽しみましょう!

今日の給食

11月は「地産地消月間」です!

 答えははわかるかな? もちろん・・・!

 午後は、特別支援教育課の方々から、ご指導・ご助言をいただきました。本日のご指導・ご助言をしっかりと受け止め、今後の授業改善に活かしてまいります。また、私も一緒に授業を参観して回りましたが、いつも私が見て回っている、あるがままの本校の姿を特別支援教育課の方々には見ていただいたように思います。その中でも、子供たちが「お客様」が来ていることを意識しているからなのか、いつも以上に頑張っている姿が見て取れました。今日もとてもよく頑張りましたね。「のだとくフェスタ」が日に日に近づいてきています。今週も頑張っていきましょう!

  続いて先週の土曜日のこともお伝えします。11月2日(土)、県立清水高等学校の「しみず祭」に行ってきました。本校の「コミュニティ・スクール(学校運営協議会)」の委員に清水高校の校長先生になっていただいていますが、私も清水高校の「開かれた学校づくり委員会」の委員になっているのです。「しみず祭」に合わせて「第2回開かれた学校づくり委員会」が開催されました。

 本校は清水高校とは「学校間交流」を続けさせていただいており、10月15日(火)に本校高等部2年生と清水高校の生徒会の生徒とのオンライン交流会を行ったばかりです(10月15日のブログ参照)。受付で手続きをしていると、受付にいた生徒から「校長先生ですよね?」と声を掛けられました。先月のオンライン交流会に参加してくれた生徒のようです。しっかりと覚えてくれていて、とてもうれしく思いました。

 13時15分から「開かれた学校づくり委員会」が始まり、校長先生のご挨拶の後、教頭先生のご案内で校内の様子を見て回ります。最初は「科学研究部」の発表です。「東武野田線(東武アーバンパークライン)」の運転シミュレータが作られていて、とても感心しました。模型の中を電車が走るだけでなく、運転席からの映像をシミュレーターで運転しながら見ることができます。私も体験させていただきました。この後も、専門高校ならではの発表を見て回ります。「電気研究部」では、ロボットの展示があり、担当の生徒がしっかりと詳しく説明をしてくれました。また、「電気科」では、電気科展を行っており、「20万ボルト」の落雷実験を見させていただきました。私も専門高校に勤務をさせていただいたことがありますが、専門高校には普通科では経験できない専門的な学びがあります。また、ほかのクラス等の発表も見させていただき、清水高校の生徒の「パワー」を感じることができました。ありがとうございました。会議室に戻って、参観した感想等について意見交換を行って終了です。

 12月13日(金)には、清水高校にお伺いして清水高校の体育館でパラリンピックの競技種目でもある「ボッチャ」を通じた交流を行う予定にしております。私も子供たちとともにお伺いする予定です。来月もどうぞよろしくお願いいたします。

 清水高校を後にして、野田市中央公民館で開催されている「令和6年度第75回野田市文化祭」(11月2日(土)~11月4日(月)の3日間開催)に出品されている本校の子供たちの作品を見に行ってきました。 

「野田市文化祭」の会場に到着しました

 会議室の奥に本校の子供たちの作品が大きく展示されています。小学部2年生の「コスモス畑を作ろう」(9月6日のブログ参照)、小学部4年生の「キャップでカレンダー」、小学部6年生の「墨から生まれる世界」、高等部1年生の「私のプッシュステンド(9月6日のブログ参照)」、高等部2年生の「銅板に思いをこめて」、高等部3年生の「修学旅行の思い出」(10月29日のブログ参照)が出品されています。多くの野田市民の方々に見ていただき、特別支援学校の教育活動に関心をもっていただく機会となりましたならば幸いです。「コミュニティ・スクール」として、引き続き地域への情報発信を積極的に行ってまいります。 

今日の給食は「ハロウィーン献立」です

 今日は久しぶりに気持ちよく晴れましたね。今日、私は終日、千葉へ出張のため、学校の上の空の様子はわかりませんが、きっと青い空が広がっていたことでしょう。皆さん、今日も元気に頑張りましたか?

 今日は「ハロウィーン」です。皆さんは「ハロウィーン」って、そもそも何の日か知っていますか? インターネットで調べてみると、キリスト教に関連する記念日のようです。キリスト教では、11月1日は諸聖人を記念する日「諸聖人の日(万聖節)」にあたるのだそうで、「ハロウィーン」は「諸聖人の日」の前夜祭なのです。「『ハロウィーン』にかぼちゃを飾るのはなぜ?」「『Trick or Treat!』ってどんな意味があるの?」など、「ハロウィーン」のいろいろな風習についても調べてみると面白いですよ。

 さて、そんなわけで、今日の給食は「ハロウィーン献立」です。今日の給食のメニューは、食パン、ブルーベリージャム、蕪(かぶ)とツナのサラダ、かぼちゃのクリームシチュー、そしてデザートのかぼちゃプリンです。ハロウィーンなので、「かぼちゃのクリームスープ」に「かぼちゃプリン」とかぼちゃづくしですね。私は出張のため食べることができず、残念です。皆さんは、おいしくいただきましたか? 

今日の給食(猪越教頭先生撮影)

ハッピー ハロウィーン!

10月の給食も今日で最後です

 今日の私の出張のうち、午後の出張は「令和6年度特別支援学校教員企業実習成果報告会」への出席でした。「これからの障害者就労とキャリア発達支援」という演題での県内特別支援学校の元校長先生の講演と、本年度企業実習を体験した先生方の代表である3名の先生の報告があり、興味深く聴かせていただきました。先週の金曜日に参加をした「関東甲信越地区特別支援学校知的障害教育校長会の研究大会(群馬大会)」でも高等部生徒の就労に向けた現場実習などの提案(発表)がありましたので、こうした分野についてもしっかりと取り組んでいきたいと、あらためて思いました。高等部卒業後の子供たちの就労等、進路の実現に向けて取り組んでまいります。

 明日から11月です。私も久しぶりにネクタイを着用します。気象情報によれば、明日も午前中は晴れてくれそうです。明日は「県立特別支援学校指導訪問」が予定されていますので、私も来校された方々をご案内して子供たちの活動の様子を一通り見て回ります。子供たちが元気に、そして一生懸命に頑張って活動する姿を、来校された方々にしっかりと見ていただきたいと思っています。明日も「のだとくフェスタ」に向けてしっかりと準備を進めていきましょう!

高等部の農耕班が里芋の収穫を行いました

 今日の朝は雨模様です。雨の中、子供たちは頑張って登校して来ます。今日も1日、頑張りましょう。

 午前中、私は高等部の農耕班の活動の様子を見に畑まで行ってきました。雨もなんとか上がり、今日はこれまで大切に育ててきた「里芋」の収穫を行います。農耕班室で今日の作業の確認をして、いつものように目標を読み上げた後、子供たちは「オー」と気合いを入れてから畑に向かいます(10月16日のブログ参照)。雨で地面が濡れているので、足元に気を付けながらみんなでまとまって畑に向かいます。私も長靴を貸してもらって、長靴に履き替えて畑に向かいます。

 畑に着いて三つのグループに分かれ、それぞれ二人でスコップを使って里芋を掘り起こします。まず、先生が茎を切ってくれて掘り起こしやすくします。里芋に傷をつけないように気を付けて掘り起こさなければなりません。子供たちは二人で協力して丁寧に作業をしていました。掘り起こしたら、里芋を振って土を落として、一輪車に載せていきます。自分たちのグループの分担場所が収穫し終わったら、他のグループの場所を手伝います。子供たちみんなで頑張って、すべての里芋を収穫しました。葉や茎はみんなで拾い集めて畑の端に捨てに行きます。始まる前は三列の畝(うね)にあった里芋の葉や茎がすべてなくなりました。先生に話をきくと、この後、学校に戻ってヒゲとりや土落としを行うそうです。そして乾かしてから、来週、計量をして袋詰めをする予定とのことです。里芋の収穫を終えた子供たちは、いったん集まって、それぞれの感想を発表し合いました。みんなで協力して、よく頑張りました。

収穫前の「里芋」の畑の様子です

子供たち二人が協力して掘り起こします

収穫した「里芋」の一部です

収穫後、「里芋」の畑は何もなくなりました

 現在、畑では、他にも「大根」や「蕪(かぶ)」「小松菜」「ほうれん草」「チンゲン菜」を育てています。こちらも、これからの収穫が楽しみですね。「のだとくフェスタ」で完売を目指しましょう。

「大根」の畑の様子です

「蕪(かぶ)」の畑の様子です

「小松菜」「ほうれん草」「チンゲン菜」も育てています

 また、「のだとくフェスタ」では、ゲームコーナーもあります。農耕班は「パターゴルフ」、紙工班は「スーパーボールすくい」、手工芸班は「ピヨピヨマシーン」、窯業班は「輪投げ」を行うとのことです。こちらも楽しみですね。

「農耕班」では、パターゴルフもやります!

 今日の給食のメニューは、ご飯、中華炒め、棒々鶏(バンバンジー)サラダ、わかめと玉子のスープ、そしてデザートのいちごクレープです。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 今日は、子供たちの下校後、先生方対象の「校長によるミニ研修会」の第1回を行いました。私が子どもと親のサポートセンターに勤務していた頃の経験を踏まえて、先生方と一緒に「コミュニケーション」について考えます。「主体的・対話的で深い学び」の実現が求められているので、「対話」を重視し、先生方にもペアワークやグループワークを中心とした「体験的な学び」を感じていただきます。是非、先生方には、今日の研修での気づきを明日からの子供たちとの関わりにも生かしてほしいと思います。なお、この「校長によるミニ研修会」は、2学期中にあと4回行う予定です(1回30分程度)。

スライドを使用しながら研修を進めました

 また、昨日と今日の2日間、東京理科大学の学生の方々4名が来校され、「介護等体験」が行われました。私は、昨日の朝、体験前にご挨拶させていただくとともに、今日の体験後の振り返りにも参加をさせていただきました。2日間という短い期間でしたが、4名の学生の方々には、この2日間の「体験」で得た気づきをこれからに生かしていただければと思います。

 今日は、高等部の「農耕班」の活動の様子を見に畑に行った頃から晴れて青い空が見え始めました。子供たちが下校する頃も青い空が広がります。気象情報によると、明日も晴れそうです。明日、私は千葉へ出張となりますが、子供たちは頑張って「のだとくフェスタ」の準備に励んでくれることと思います。青い空の下、明日も頑張って活動しましょう。

下校の頃の青い空です

小学部2年生がハロウィーン・パーティーを行いました

 今日も朝は曇り空です。なかなか青い空が見えない日が続いていますが、体調に気を付けて、今日も「のだとくフェスタ」に向けた準備を頑張っていきましょう。 

 今日、私は午前中、高等部3年生の子供たちの様子を見に行きました。すると、仙台への「修学旅行の思い出」が詰まった箱庭が完成してるのを発見しました(9月6日のブログ参照)。そこで、各クラスを回って完成した箱庭の写真を撮らせてもらいました。それぞれのクラスの個性があふれた箱庭に仕上がっています。また、修学旅行の楽しさも、とっても伝わってきました。大切な「修学旅行の思い出」が一つの形になりましたね。

 1組:「明るい仙台 個性的爆発」

2組:「修学旅行の思い出の結晶」

3組:「松島の海~楽しさと感動!」

 そして、あっという間に給食の時間になりました。今日の給食のメニューは、さつまいもご飯、秋刀魚(サンマ)のかば揚げ、レンコンのサラダ、胡麻(ゴマ)ドレッシング、わかめの味噌汁、そしてデザートのみかんゼリーです。「さつまいもご飯」に「サンマ」と「秋」を感じる給食でしたね。献立のボードには、「レンコン」のことがありました。「レンコン」のシャキシャキ食感もおすすめです。

今日の給食

シャキシャキ食感を楽しみます

 今日の5校時には、小学部2年生で「ハロウィーン・パーティー」が行われました。まず教室で「始まりのあいさつ」を行った後、歌(「ぐーちょきぱーでパンプキン」)を歌って気持ちを盛り上げた後、「①保健室」→「②校長室」→「③職員室」の順番で、子供たちは「ハロウィーン・パーティー」を巡ります。小学部2年生は、「のだとくフェスタ」で「おばけのパーティー」というステージ発表を行うのですが、今日もその時に着る、自分たちで作った「おばけの衣装」を着ています。先生方もみんな「おばけ」の格好をしています。「お菓子くれなきゃ、いたずらするぞ(Trick or Treat)!」に対して、先生方はお菓子の代わりに、シールを貼ってあげます。ただ、私は自作の「魔法のカード」を用意したので、お菓子の代わりに、その「魔法のカード」を子供たちに手渡します。おかげで、子供たちはいたずらをせずに次の「③職員室」へと向かってくれました。さすが「魔法のカード」です。その後、職員室を巡った子供たちは、教室に戻って「おどる」を行い、最後「終わりのあいさつ」で終了です。どんな踊りを踊ったのかな? 楽しいハロウィーン・パーティーでしたね。

お菓子の代わりに子供たちに「魔法のカード」を手渡します

 

校長室のドアの前もハロウィーン度が増しています

 また、子供たちの下校後には、野田市教育研究会の特別支援教育コーディネーター部会の先生方が本校に来校されました(野田市内の小・中学校の先生方です)。ご来校いただき、ありがとうございました。

 来校された先生方には食堂にお集まりいただき、初めに会場校の校長として私からご挨拶を申し上げた後、2グループに分かれて校内を見学していただきました。それぞれのグループに本校の先生が付き、教室を巡りながら本校の教育活動についてご説明します。そしてその後、本校の特別支援教育コーディネーターの先生から「特別支援教育コーディネーターの役割」について、本校の体制等を踏まえてお話をさせていただきました。ご来校いただいた先生方には、熱心に聴いていただきありがとうございました。本校の取組等が、少しでもそれぞれの小・中学校での特別支援教育コーディネーターの先生方の活動の参考になりましたら幸いです。私のご挨拶の中で、このブログのご紹介もさせていただきましたので、早速見ていただいた先生がいらっしゃいましたら感謝申し上げます。特別支援学校における教育活動を理解していただく一助となれば、と思っております。引き続き「コミュニティ・スクール」として地域支援の充実を図ってまいりたいと思いますので、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。何かあれば「のだとく」にご相談ください。

 子供たちは今日も1日、よく頑張りました。また、明日の朝も元気に登校してきてください。私も校門で待っています。

「のだとくフェスタ」に向けた準備を進めていきましょう!

  今日の朝は雨模様でしたが、子供たちが登校する頃には雨も上がり、太陽の日差しも届き始めました。気象情報を見ると、今週はあまり天気が良くない日が多いようです。寒さもだんだんと厳しくなるので、体調管理に気を付けていきましょう。

 久しぶりに学校に出勤すると、昇降口付近に小学部と中学部の「のだとくフェスタ」のポスターが掲示されていることに気がつきました(高等部は準備中とのことです)。小学部は、学年ごと体育館でのステージ発表のPRがされています。以前のブログで紹介した小学部6年生のポスターも見事に完成していました(10月16日のブログ参照)。各学年とも、とっても楽しそうな発表ですね。「のだとくフェスタ」に向けて、着々と準備を進めていきましょう!

小学部1年生:「ぴくにっくへいこう!」

小学部2年生:「おばけのパーティー」

※小学部2年生は、子供たちの写真が含まれているため、ポスターの全体がわかる写真の掲載を差し控えます。「おばけ」の衣装を着た子供たちの写真が、上の「おばけのパーティー」の文字の周りを囲んで貼られています。

小学部2年生の「おばけの衣装」(10月21日のブログ参照)

小学部3年生:「きらきらおんがくたい」

小学部4年生:「ぱわー」

小学部5年生:「レッツ!チャレンジ」

小学部6年生:「ピース オブ レインボー」

 中学部は、作業グループごとの販売会(「かみグリ市」)を行います。「農園芸グループ」「紙工グループ」「工芸グループ」、それぞれ頑張って準備をしています。販売品目は、以下のポスターをご覧ください。また、「スタンプラリー」も行うようです! とっても楽しみですね。

中学部:「農園芸グループ」

中学部:「紙工グループ」

中学部:「工芸グループ」

中学部: 「スタンプラリー」も行います!

 今日の午前中、小学部の全校研究会の「授業研究」として、小学部3年生の「生活」の授業が行われました。私も授業を参観します。今回の授業の内容は「おそうじレンジャー~みんなで汚れをやっつけよう!~」です。どんな授業になるのでしょうか?

 教室に行くと、子供たちが「隊服」を着て着席しています。日直の子供が前に出て「始めの挨拶」を行って授業開始です。まずは、前回の授業の振り返りです。雑巾の絞り方や持ち方を確認していきます。「①雑巾を濡らす」→「②半分に畳む」→「③もう1回折る」→「④両手で持つ」→「⑤右手は上。絞る。水がたれなくなるまで」。しっかりと思い出せたかな?

前回の振り返り:雑巾の絞り方と持ち方を確認します

 ここで「汚れ怪獣」の登場です。臨場感を高めるため、怪獣が登場しそうな怖ーい音楽が流れます。教室の床に緑の絵の具で描かれた「汚れ怪獣」が現れました。いざ、「おそうじレンジャー」の出動です。今日は隊員みんなで協力して、この大きな「汚れ怪獣」を倒すのです。ここで作戦会議です。隊長である先生の指示に従って「汚れ怪獣」を六つの範囲に分け、分担してやっつけます。子供たちの分担範囲や出動の順番を決め、さあ出動です。一人ずつ順番に子供が前に出て、雑巾の準備をします。雑巾をバケツの水で濡らし、しっかりと絞ります。そして、それぞれの子供がゴシゴシと強力に「汚れ怪獣」を倒して(消して)いきます。他の子供たちは、みんなで「頑張って!」と応援します。先生たちから「上手、上手」「すごい、すごい」といった声も掛かります。今日は、子供の数が6人よりも少なかったので、率先して二つの範囲をやってくれた子供もいました。ありがとうございました。

隊員みんなで協力して「汚れ怪獣」をやっつけろ!

 最後、みんなでこの時間の授業の振り返りを行います。まずは「汚れ怪獣」が残っていないかを確認します。すると、残っていないので隊員みんなで協力して、見事「汚れ怪獣」を倒す(消す)ことができましたね。それぞれの子供が、自分が頑張ったことをみんなの前で伝えます。「ぞうきんしぼり」「おうえん」「ゆかそうじ」の三つの絵カードが用意されていました。二つ頑張った子供は、もちろん絵カードを二つ選んで発表します。 みんなよく頑張りました。任務(ミッション)達成です! 先生の「自分たちに拍手しましょう」の言葉掛けで、自分たちに拍手です。最後、「隊服」を脱いで片付け、日直の子供が「終わりの挨拶」を行って授業終了です。私は残念ながら、今日の子供たちの下校後に行われる「協議会」には参加できないため、後日、授業者の先生に、授業コメントをお伝えしたいと思います。お疲れ様でした。

授業の最後に「頑張ったこと」を、それぞれ振り返ります

 校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げのオイスター炒め、カレーポテトサラダ、中華スープ、そしてデザートのバナナです。献立のボードには可愛らしいお猿さんが描かれていました。バナナを喜んでいるようです。皆さんもバナナをおいしくいただきましたか?

今日の給食

バナナだ! 「ウッキー!」

 今日も1日、子供たちはよく頑張りました。1日1日を大切にしながら、今週も様々なことにチャレンジしていきましょう! 風邪を引かないように気を付けてね。

中学部1年生校外学習&関東甲信越地区特別支援学校知的障害教育校長会総会・研究大会(群馬大会)

 今日、私は群馬県高崎市に日帰り出張です。令和6年度第49回関東甲信越地区特別支援学校知的障害教育校長会総会並びに研究大会(群馬大会)に参加してきました。今回の大会主題は「共生社会の実現に向けた特別支援教育の推進と学校経営の充実を目指して」です。 

 開会式、総会の後、昼食を挟んで分科会が行われます。私は「①小・中学校等への支援」と「②関係機関との連携」についての分科会に参加をしました。①は新潟県の「地域のニーズに応える特別支援学校の役割」、②は長野県の「高等部生徒の就労に向けた現場実習及びデュアルシステム実習における実習受け入れ先との連携の在り方について」というテーマでの提案(発表)でした。他県の特別支援学校の実践に学びます。また、最後は「講演会」です。記念講演として「特別支援教育に活かす精神医学の最新の知見-子どもたちの『何』を支えるのか-」という演題で、精神科の医師の方による講演が行われました。とても興味深い内容で、私のこれまでの精神医学に関する知識の整理、理解の促進に役立つとともに、最新の知見を得てアップデートすることができました。明日からの子供たちへの指導・支援に生かしていきたいと思います。

 群馬といえば「ぐんまちゃん」です 

中学部3年生は会ってきたばかりですね

 まず、今日の給食をご紹介します。今日の給食のメニューは、ビビンバ、春雨スープ、さつまあげの炒り煮、そしてデザートの杏仁豆腐です。「ビビンバ」について、インターネットで調べると、「ビビンバ」は「ご飯の上に野菜や山菜のナムル(和え物)を彩り良く盛り付けた『韓国料理』です」といったようなことが出てきました。韓国語で、「ビビン」は「混ぜ」、「バ」は「ご飯」を意味するとのことです。昨日の「イタリア」から「韓国」へと長距離移動ですね。1日でそうした移動ができるのも給食の良いところですね。残念ながら私は食べられませんでしたが、きっと子供たちはみんなおいしく食べたことでしょう。私は来週の給食を楽しみにすることにします。 

今日の給食(猪越教頭先生撮影)

 続いて最後に、今日の中学部1年生の校外学習(千葉県西部防災センター)の様子をご紹介します。今回の校外学習の目的は「①災害時の身の守り方を身に付けよう」「②友達と楽しい思い出を作ろう」「③公共のルールやマナーを守ろう」の三つです。果たして、これら三つの目的は達成できたでしょうか? 引率した先生の現地リポートと写真で、今日の校外学習を振り返ります。

 子供たちは、8時10分に学校集合です。8時20分頃に出発式を行い、一緒に校外学習に行く先生の紹介などを行います。そして、8時30分頃に観光バスで学校を出発です。有意義で楽しい校外学習にしましょう!

「行ってらっしゃい!」

 予定通り、10時頃に「千葉県西部防災センター」に到着です。10時30分頃から体験を開始します。最初に防災についての映像を15分ほど見て、まずは身を守ることの重要性を学びます。そして子供たちは、「地震体験」「風体験」「緊急通報体験」「消火器体験」「煙体験」といった様々な体験を行います。「消火器体験」では、消火器の説明を聴いて、実際に消火体験を行いました。先生によれば、「初めて消火器を使うということで、真剣に話を聴いてから体験をしていました」とのことです。また、「『地震体験』では、しっかりと机の下に隠れられました」「『煙体験』では、みんなで身をかがめ、一列で歩くことができました」とのことです。しっかり「防災」について学ぶことができましたね。いざという時のために、日頃からしっかりとした知識を身に付けておきましょう。

「西部防災センター」に到着です!

様々な「防災」に関する展示があります

「地震体験」:起震装置で地震発生時のリアルな状況を体験します

「緊急通報体験」:通報時にどのように伝えたら良いかを学びます

「消火器体験」:訓練用の水消火器とシミュレーション映像を使用した訓練です

「煙体験」:煙が充満した室内での安全な避難について学びます

様々な「防災」に関する「体験」をしました!

 11時40分頃に「千葉県西部防災センター」を出発して、昼食場所である「とんでん小根本店」に向かいます。そして、お昼ご飯です。お昼ご飯は、事前にメニュー表を見て、子供たちがそれぞれ食べたいものを決めてあります。なので、子供によって食べるものはそれぞれ異なります。自分で選んだ料理の味はどうだったかな?

子供たちそれぞれ好きなものをいただきます

  お昼ご飯の後は、「道の駅いちかわ」で買い物タイムです。道の駅はだいぶ混んでいたようですが、最後に全員しっかりお土産を買って学校に帰ります。

最後にみんな、しっかりとお土産を買います

 14時30分頃に「道の駅いちかわ」を出発して、予定よりも約10分遅れの16時頃に学校到着です。到着式を行って子供たちは解散します。有意義で楽しい校外学習にできたかな? 保護者の皆様におかれましては、お子様の送迎へのご協力ありがとうございました。

「お帰りなさい!」

 校外学習などが終わった各学部・各学部の子供たちの様子が、本校ホームページの「児童生徒の活動の様子2024」に次々とアップされています。こちらにつきましては、個人情報の取扱いを確認した上での掲載のため、アップまで時間をいただいておりますが、ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします。また、是非、アップされた写真の中の子供たちの楽しそうな様子をご覧ください。

 さあ、次は「のだとくフェスタ」です。来週も頑張って準備を進めていきましょう。

 

今日の給食はカポナータです

 今日、私は午前中に所用があり昼頃に学校到着です。なので、今日のブログも給食の紹介からとなります。今日の給食のメニューは、ご飯、鱈(たら)と野菜のカポナータ、ひじきの胡麻(ごま)サラダ、野菜スープ、そしてデザートのりんごです。栄養士の先生によれば、「カポナータ」は、野菜をトマトと甘酸っぱく煮た「イタリア料理」であり、今日の給食では、揚げた魚を加えてあるとのことでした。私は、この揚げた魚が味のアクセントになっていて、とてもおいしく感じました。トマトベースの味付けは「イタリア料理」のイメージですね。今日、私はトマトの味とともに「イタリア」を感じながら給食をいただきました。やっぱり給食は「異文化理解」の入口ですね。次はどんな国の料理が給食に出されるのか、みんなで楽しみにしましょう。

 

今日の給食

「カポナータ」の説明です

  昼休みに、用事があって高等部の教室に向かったとき、「のだとくフェスタ」の実行委員の紹介が掲示されているのに気がつきました。実行委員の写真と名前、そして「ひとこと」(=実行委員としての抱負など)、が紹介されています。「実行委員」の皆さんには、大変ではありますが、是非「のだとくフェスタ」の中心(核)として「のだとくフェスタ」を盛り上げていってほしいと思います。今週、そして来週、なかなか私も「のだとくフェスタ」の準備の様子を、ゆっくりと見て回れない状況にありますが、当日の発表を楽しみにしています。「のだとくフェスタ」の成功に向けて、あともう少し、みんなで協力し合って頑張りましょう!

  しっかりみんなで盛り上げていきましょう。 

 私は午後、千葉に出張のため子供たちの下校前に慌ただしく学校を出発します。また、明日も終日、出張のため学校不在となります。私がいなくても、子供たちは元気に頑張ってくれると信じています。明日もしっかりと頑張ろうね。

 また、昨日と今日の2日間、千葉県立野田看護専門学校の第二看護学科の小児看護実習(6回目)が行われました。4名の学生の方が実習に励まれました。残念ながら今回、私は1日目の朝のご挨拶もできず、2日目の実習の振り返りにも参加できませんでしたが、有意義な実習にしていただけたものと思っています。是非、本校での実習の経験を、これからの看護の現場に生かしていただけましたら幸いです。

 明日は、中学部1年生の校外学習(千葉県西部防災センター)が予定されています。各学部・各学年の校外学習なども、本年度はこれで全て終了となります。中学部1年生の皆さん、様々な「体験」をしてきてくださいね。明日は遠くから応援しています!

今日の給食はカレーうどんです

 今日は、朝の子供たちの登校する時間帯は雨が降っていませんでしたが、その後は、時折、小雨の降る一日となりました。今日の午前中、私は校長室での仕事となりました。気がつくと給食の時間です。 

 今日の給食は、カレーうどん、厚焼き玉子、キャベツのおかか和え、そしてデザートのオレンジです。「カレーうどん」は、とっても具だくさんで食べ応えがありました。食べる直前に温かな、たっぷりの具が入ったカレーをうどんにかけていただきます。また「厚焼き玉子」は、周りは少しカリッとした部分があって、中はフワフワといった感じでした。雨の一日なので、あったかくて身体が温まる「カレーうどん」は、ちょうど良かったですね。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

今日は「カレーうどん」です!

 今日の午後、私は所用のため早めに学校を後にします。気象情報によると、今週はあまり晴れる日がなさそうですね。風邪を引かないように体調管理に気を付けて、明日も頑張っていきましょう。

「のだとくフェスタ事前集会」を行いました

 今日は、朝から雲が多い天気ですが、すっかり秋の雲ですね。雲の合間から青い空が見えています。今日も様々な活動に頑張って取り組みましょう。 

すっかり秋の雲です

 今日も先生の「授業研究」が行われました。中学部の全校研究会の「授業研究」として、中学部1~3年生を縦割りにして行う「国語/数学」の授業が対象です。私は10時からリモート会議があるため、導入部分だけ参観して校長室に戻ります(続きは、後日、録画で参観させていただき、授業者の先生にはコメントしたいと思います)。

 「始めの挨拶」をしっかりと行って授業を始めます。今日のテーマは「重さを比べよう」です。「①挨拶」→「②天秤」→「③重さクイズ」→「④まとめ」→「⑤挨拶」と授業を展開します。子供たちに授業の流れを説明して、実物の大きな天秤を使って考えます。今日の授業の目標は「重い方を答えよう」です。「天秤のポイント」も確認します。天秤の二つのお皿の真ん中に物を置き(お皿の真ん中にはシールが貼ってあります)、ゆれが「ピタッ」と止まるまで待つのがポイントですね。ぬいぐるみなどを使って量り方のお手本も示します。「どっちが重いかな?」 天秤がどうなった方が重いのかを確認します。さあ、準備はいいかな? この後、グループ分けを発表して、グループごとの活動となります。ここで私は退室します。この後の様子を録画で見るのが楽しみです。

量り方のお手本を示します

天秤のポイントは「ピタッ」!

グループに分かれて活動します

 12時頃、リモート会議が終わり、私は午後出張のため急いで給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉のバーベキューソース、筍(タケノコ)のオイスター炒め、ミルクスープ、そしてデザートのアセロラゼリーです。献立のボードには「オイスターソース」の説明がありましたが、私としては鶏肉の「バーベキューソース」もおいしかったです。

今日の給食

「オイスターソース」の味は、どうだったかな?

 午後には「のだとくフェスタ事前集会」が行われました。残念ながら私は出張のため、教頭先生に私の代わりに話をしていただくようにお願いをして足早に学校を後にします。「のだとくフェスタ」は、11月8日(金)、9日(土)の2日間に行われます(本年度、一般公開はいたしません。地域の皆様におかれましては、ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします)。

 体育館に全校の子供たちが集まって、「のだとくフェスタ事前集会」がスタートです。「はじめの言葉」の後、「各学部代表の意気込み発表」があります。小学部 ⇒ 中学部 ⇒ 高等部の順番で、代表の子供が意気込みを発表します。そして、「のだとくフェスタ」のテーマ発表を行います。本年度のテーマは、「みんなで 楽しく 輝け 夢が叶う思い出」です。そしてその後、「ダンス練習」を行いました。加藤教頭先生によれば、「『のだとくフェスタ』のダンスをみんなで踊って盛り上がっていました」とのことです。「実行委員長の話」に続けて、加藤教頭先生からの話です。加藤教頭先生からは「『のだとくフェスタ』を成功させるためには、みんな一人ひとりが楽しむことだよ」とのメッセージが子供たちに伝えられます。是非、みんな一人ひとりが楽しめる「のだとくフェスタ」を目指しましょう! 最後、「おわりの言葉」で終了です。みんなで協力して、引き続き準備を進めていきましょうね。

 また、昨日と今日、本校の高等部を志願する中学部3年生の保護者の方と本人に対する教育相談を行いました(今月中に、あと2日間、設定されています)。高等部は義務教育ではないため、高等部に入学するためには「入学者選考」を受検する必要があります。令和7年度高等部入学者選考の実施要項は、本校ホームページの「高等部入学者選考」のページに掲載してありますので、関係する皆様は確認してみてください※。「入学者選考」に向けて、しっかりと準備を行っていきましょう。

※ここにも掲載しておきます。令和7年度高等部入学者選抜実施要項.pdf

 明日の天気はどうかな? 明日も、元気に頑張って活動していきましょうね。 

ハロウィーンが近づいてきますね

 今日は朝から肌寒い一日です。先週の土曜日に東京都心が最高気温が30度を超え、最も遅い真夏日を記録したのが嘘のようです。寒暖差が激しい毎日、体調管理に気を付けていきましょう。

 今日と明日、千葉県立野田看護専門学校の第一看護学科の小児看護実習が行われます(これまでは第二看護学科の実習でした)。1日間ずつという短い実習ですが、是非、本校の子供たちとともに有意義な体験をしていただけたら、と思います。私は、今日、明日とも朝、ご挨拶をさせていただきます(今日は、実習後の振り返りにも参加しました)。4名の学生の方の来校です。どうぞよろしくお願いいたします。

第一看護学科の実習がスタートしました

 今日は、午前中、少し時間ができたので校内を回ります。先日、中学部の子供たちの活動の様子をご紹介できなかったので、中学部の「職業」の作業グループの活動の様子をご紹介します。

 まずは、農園芸グループです。農園芸グループは、「のだとくフェスタ」での収穫した作物の販売に向けて取り組んでいます。今日の作業の様子を校舎の外に見に行きました。子供たちで協力して作業に当たっていました。天候や虫など自然を相手にしての作業なので、なかなか難しい面もありますが、引き続き頑張って取り組んでいきましょう。

 続いて紙工グループです。紙工グループでは、油を吸い取る「油パックン」を製作しています。丸めたパルプを1gずつ量って紙カップに入れる子供、パルプをミキサーにかけてモコモコにする子供、モコモコになった紙を量って7gずつにする子供、そして最後に「油パックン」の製品を作る子供など、それぞれ役割分担にしたがって黙々と作業を進めます。別の教室では、子供たちがパルプを手でちぎって小さく丸めるというパルプ玉づくりを丁寧に進めていました。「のだとくフェスタ」での販売に向けて頑張って製品を作っていきましょう。

 

1gずつ量ります

パルプをミキサーにかけてモコモコにします

「油パックン」の完成までもう一息です

細かい作業を丁寧に進めます

 最後に、手工芸グループです。まず「チームミルク」が作業をしている教室に入ると、可愛らしいマスコットが目に入ります。「かみグリくん」です。子供が目や口を丁寧にボンドで付けていきます。「しろくま」や「ねこ」もあります。また、牛乳パックをやわらかくしている子供たちもいました。「おりきーず」が作業をしている教室では、機織りをしている子供たちもいます。先生によれば、「コースター」を作っているとのことです。着々と作業が進んでいますね。「(作っているところの写真を)ブログに載せてください」という子供もいました。ちゃんと載せましたよ。これからも製品の完成に向けて頑張りましょう。 

 「かみグリくん」です!

「しろくま」や「ねこ」もいます。

頑張って機を織ります

 校内を見て回っていると、校外学習に行った学年の廊下には、「校外学習の思い出」に関する掲示物がたくさんあります。小学部1年生の教室の前には、みんなで撮った「集合写真」を中心として、その周りに、たくさんの子供たちの思い出の写真が貼ってあります。小学部2年生の教室の前には、先日の「はっぴょう」で使われた「一番の思い出」の写真が張られたワークシートだけでなく、それぞれの子供の他の活動場面の写真も何枚かずつ貼られていました(10月16日のブログ参照)。小学部3年生の教室の前には、「楽しかったこと」について文章で書かれていたり、イラストが貼られていたりしていますが、加えて「ベストショット!」の写真1枚が貼られています。いいですね、「ベストショット!」 今週の金曜日には、本年度、校外学習に出かける最後の学年となる中学部2年生の校外学習(千葉県西部防災センター)が行われます。中学部2年生の教室の前には、「日程表」とともに、「防災センター」と「道の駅いちかわ」について調べ学習を行った結果が書かれた模造紙が貼られていました。楽しくて有意義な校外学習にしていきましょう。

 校長室に戻る途中、小学部2年生の教室に「おばけの衣装」が見えたので教室に入ります。先生によれば、この衣装は子供たちが作ったものとのことです。また、小学部2年生の子供たちは、「のだとくフェスタ」で「おばけのパーティー」というステージ発表を行うのだそうです。今日は「のだとくフェスタの準備をしよう」という授業で、「ポスターづくり(「①文字の色を塗る」→「②模造紙に貼る」)」と「お絵描き」を行いました。「お絵描き」は発表で使うキャタピラに貼る絵を描く作業です。どんなステージ発表になるのか、今から楽しみです。

 子供たちが作った「おばけ」の衣装です

こんな感じで衣装を作ったそうです

このキャタピラに貼る絵を描きます

 また、黒板には、たくさんの「かぼちゃ」のかばんが吊るされています。先生に話をきくと、10月29日に行うハロウィーンのスタンプラリーの時に使うのだそうです。校長室もスタンプラリーのコースに入っています。当日は楽しみに校長室で待っていますね。ちなみに、校長室も今日からハロウィーン仕様です。

「トリック・オア・トリート!」

校長室もハロウィーンです

 最後に小学部1年生の教室の前を通ると、ある子供が窓からこちらを見ています。私に教室に入ってほしそうだったので、少しだけ子供たちの様子を見ることにしました。今日、小学部1年生は「心電図検査」があったので、子供たちそれぞれの自由な活動を行っているところでした。それぞれの子供の活動の様子を見て回ると、「ボタン外し」にチャレンジしている子供もいました。私も手を取って一緒に取り組みました。頑張ってボタンを外す体験をします。よく頑張りました。これからも頑張ってチャレンジして、一人でできるようになってほしいと思います。魚の数もきちんと数えられていましたね。素晴らしいです。

頑張って10匹の魚をバラバラにします

 そうこうしている間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、プルコギ、マカロニサラダ、チンゲン菜のスープ、そしてデザートのマスカットゼリーです。インターネットで調べると、「プルコギ」は「韓国料理」の一つで、「牛の薄切り肉を野菜とともにタレにつけこんで焼く料理のこと」とありました。「プル」は「火」、「コギ」は「肉」を表すのだそうです。また、献立のボードには、「(マカロニには)いろいろな形があります」と書かれていました。確かにいろいろな形があって、楽しいですね。料理は目でも楽しむことができるんですね。今日もおししく給食をいただきました。

今日の給食

確かにいろいろな形がありました

 そして、子供たちの下校後、先生方の「モラールアップ研修会」を行いました。「モラール(morale)」とは、職場全体の「士気」を指す言葉であり、「目標を達成しようとする意欲や態度」「やる気」のことをいいます。今回の研修会は、様々な「ハラスメント」について考える内容でした。また、「モラールアップ研修会」の最後には、私からも不祥事根絶に向けた話をさせていただきました。私としても、職場全体の「モラール」を上げて「本校から不祥事は絶対に起こさない」という決意を新たにする機会となりました。

 今日も1日、子供たちはよく頑張りました。明日の天気はどうかな? 体調に気を付けて明日も頑張って活動しましょう。

※昨日のブログに掲載した中学部2年生の校外学習における昼食のコース料理の写真に、「メインディッシュ(ポークカツレツ)」と「デザート」の写真も追加いたしましたので、ご覧ください。

中学部2年生校外学習&学校給食試食会を行いました

 今日は中学部2年生の校外学習(つくばエキスポセンター)を行いました。中学部2年生の校外学習の様子については、今日のブログの最後にまとめて紹介します。

 また、今日は学校給食試食会も行いました。学校給食試食会については、コロナ禍により中断されていた教育活動の再開となります。引き続き、校長として本校の教育活動を充実させていきたいと考えておりますので、あらためまして保護者の皆様のご理解とご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 学校給食試食会は相談会議室で行います。11時30分から受付を開始し、11時40分すぎに試食会を開始しました。初めに「校長挨拶」を行います。その後、給食を配膳し、準備が整ったら、子供たちと同じように、みんなで「いただきます」をして試食開始です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏のピリ辛焼き、大根とネギの炒め物、ごぼうのマヨサラダ、麩(ふ)と野菜の味噌汁、そしてデザートのバナナです。

今日の給食

 保護者の方々に給食を食べていただきながら、まず栄養士の先生が、本校の給食についての話をしました。スライドを使用して、「1  本日の献立」→「2-1  給食について」→「2-2  本校の給食」→「3  検収」→「4  下処理」→「5  調理(野菜カット等)」→「6-1  調理(加熱、和え物)」→「6-2  調理」→「7  配膳」→「8  アレルギー食、食形態(ペースト食、後期食)」→「9  洗浄」→「10  最後に」の順に説明が進みます。給食の調理の過程などの詳しい説明もあり、今回の栄養士の先生の話を聴いて、私も本校の給食のことが、あらためてとてもよくわかりました。 なお、次の三つのスライドは、使用したスライドの一部です。 

スライドを使用して説明します

給食の提供は、学校全体の協力で成り立っています

給食は学習の時間でもあります

 栄養士の先生の話の後、ペースト食や後期食の準備が整うまで、私からも少し話をさせていただきました。これまでのブログを引用しながら1学期の給食を振り返ります。ちなみに、いつも献立のボードに可愛らしいイラストを描いてくれているのは、栄養士の先生です。

1学期最後の給食の紹介です

 続いて、食形態(「ペースト食」と「後期食」)の紹介をします。摂食、嚥下に問題や課題のある子供たちに提供しています。関心のある保護者の方には、少量をスプーンでとって実際に食べていただきました。いかがだったでしょうか? 私も初めて「ペースト食」を食べてみましたが、普通食と同じ味がしっかりとあることに驚きました。食形態については、このホームページの「給食だより&予定献立」の中の(下位にある)「栄養士より」に、食形態についてのPDFファイルを掲載しております※ので、詳しくはそちらをご覧いただけたら、と思います。

 ※こちらにも掲載します。 食形態について.pdf 

今日の給食の「ペースト食」

今日の給食の「後期食」

 最後、保護者の皆様にアンケート用紙の記入をお願いするとともに質疑応答を行って、13時頃に学校給食試食会は終了です。参加された保護者の皆様、今日はご来校いただき、どうもありがとうございました。

 最後に中学部2年生の校外学習の様子を、引率した先生の現地リポートと写真を基に紹介します。今回の校外学習の目的は、「①最新の科学技術や身近な科学技術を知ろう」「②マナーを守って施設や電車を利用しよう」「③友達と楽しい思い出を作ろう」の三つです。さあ、これらの目的は達成できたかな?

  今日の朝、子供たちは7時45分、清水公園駅に集合します。通勤時間帯なので簡単に出発式を行って、ホームに移動します。8時11分に清水公園駅を出発し、流山おおたかの森駅で電車を乗り換え、つくばエクスプレスでつくば駅へ向かいます。そして、9時20分、つくば駅に到着です。先生によれば、「電車内では『さすが中2だな』と思うぐらい、マナーを守って乗車することができました」とのことです。立派ですね。目的の②は達成かな。

7時45分、清水公園駅に集合です

電車に乗って、9時20分につくば駅に到着です

 つくば駅に到着して、トイレを済ませた後、つくばエキスポセンターに移動します。つくばエキスポセンターに入館して、10時15分頃から見学や買い物をクラスごとに行います。体験型の展示がたくさんありますが、「シャボン玉のかべ」が子供たちに大人気だったようです。先生によれば、「おっかなビックリ、ゆっくりとシャボン玉のかべを作る子供もいれば、ピュッと素早くシャボン玉のかべを作る子供もいました。子供たちは思い思いに楽しんでいました」とのことです。「体験する」って楽しいし、大事ですよね。子供たちは、素敵な「体験」がたくさんできたようで良かったです。 

つくばエキスポセンターに到着 

「H-Ⅱロケット実物大模型(高さ50m)」も見えますね

つくばエキスポセンターに入館します

「宇宙への挑戦」のエリアです:「宇宙服」の展示

「カラフルギア」

「たつまき(竜巻)発生装置」

これが大人気の「シャボン玉のかべ」です

「サイエンスミュージアムショップ」で買い物をします

 12時30分頃、つくばエキスポセンターを後にして、昼食場所のある「ホテル日航つくば」に向かいます。13時頃からホテル日航つくば内のレストラン「SERENA(セリーナ)」で昼食をとります。今日の昼食は「コース料理」です。「①サラダ」→「②スープ」→「③パン」→「④メインディッシュ(ポークカツレツ)」→「⑤デザート」→「⑥ドリンク(りんごジュース)」の順番で、料理が出されます。テーブルごとに「いただきます」をします。先生によれば、「初めての『コース料理』に緊張している子供もいれば、うれしそうに進んで食べている子供もいました」「メインディッシュの『ポークカツレツ』は、余程おいしかったのか、子供たちみんなすぐに食べていました」とのことです。立派なホテルでの「コース料理」も貴重な「体験」ですね。味はどうでしたか?  テーブルごとに「ごちそうさま」をして昼食終了です。

「ホテル日航つくば」内のレストラン「セリーナ」で昼食です

初めての「コース料理」の味は、どうだったかな?

(10月21日、写真を追加しました)

 昼食を終えて、14時15分頃、ホテル日航つくばを出発します。14時25分頃には、つくば駅に到着です。つくば駅14時42分発の電車に乗り、流山おおたかの森駅で乗り換えて、15時40分に清水公園駅に到着です。そして、お迎えに来ていただいた保護者の皆様に引き渡して終了です。みんな元気に行って帰ってくることができましたね。保護者の皆様におかれましては、ご多忙の中、子供たちの迎えにご協力いただき、ありがとうございました。

 今日の校外学習は、どうだったでしょうか? 目的は達成できましたか? きっと頑張って疲れたと思いますので、この週末、しっかりと休養してくださいね。また来週の月曜日、元気に登校してください。月曜日の朝、校門で待っています! 

小学部1年生校外学習&PTA除草作業を行いました

 今日は小学部1年生の校外学習(茨城県自然博物館)を行いました。その様子については、今日のブログの最後にまとめて紹介します。 

少しずつ楓(かえで)も紅葉しています

 また、今日の午前中、PTAの皆様による校内の「除草作業」が約1時間、行われました。秋になり、落ち葉もたくさんあります。ご多忙の中、多くの保護者の皆様がご参加くださいました。保護者の皆様のご協力により、校内がだいぶスッキリときれいになりました。これで子供たちも、気持ちよく日々の屋外での活動に取り組めることと思います。どうもありがとうございました。

 現在、連日のように各学部・各学年の校外学習などが行われていますが、それが終わると、各学年とも、次は11月に行われる「のだとくフェスタ」の準備に集中です。また、その後には中学部・高等部の東葛飾地区駅伝大会もあります(除草作業が始まる前、中学部の子供たちがグラウンドでシャトルランをしている姿も見えました)。まだまだ学校行事は続きます。保護者の皆様におかれましては、引き続きのご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

「除草作業」の受付の様子です

ほうきや鎌(カマ)を使って除草作業を行います

職員を代表して加藤教頭先生が参加しました

たくさんの成果の一部です  ありがとうございました

 今日、私は午後に所用があるため、検食の時間に早めに給食をいただきます。今日の給食のメニューは、醤油ラーメン、蕪(かぶ)とひじきのサラダ、餃子、そしてデザートのスイートポテトです。「醤油ラーメン」は、「麺」と「具材とスープ」が別に提供され、食べる前に一緒にします。私にとっては感動的なおいしさでした! また、献立のボードには、「(さつまいもには)整腸作用があります」との情報が示されていました。デザートの「スイートポテト」もおいしくいただきます。給食をしっかり食べて、午後の活動も頑張っていきましょう。

今日の給食

「醤油ラーメン」の完成です!

デザートは「スイートポテト」です

 最後に小学部1年生の校外学習の様子を、引率した先生の現地リポートと写真を基に紹介します。是非、このブログをお読みいただいている皆様も、子供たちと一緒に校外学習に出かけた気分でお読みください。

 PTAの皆様による除草作業が行われている9時45分頃に、スクールバス2台で学校を出発しました。出発前、私もバスに乗り込み、子供たちに声を掛けるとともに、出発のお見送りをさせていただきました。楽しんできてくださいね。「いってらっしゃい!」。

「いってらっしゃい!」

 学校を出発したスクールバスは、目吹大橋を渡り茨城県に入ります。バスの車内で「朝の会」を行いました。先生によれば、「子供たちは、元気な挨拶から始まり、一緒に行っていただく先生方に『よろしくお願いします』と挨拶もできました」とのことです。校外学習の約束の確認もします。その後、「さんぽ」の替え歌の「校外学習の歌」を歌って、子供たちの気持ちも盛り上がっていったようです。「校外学習の歌(?)」 また明日、先生に詳しくきいてみたいと思います。

目吹大橋を渡って、バスは茨城県に入ります

 予定どおり、20分ほどで茨城県自然博物館に到着です。まずは、セミナーハウスに向かいます。子供たちはみんな、列を守って、まっすぐに歩きます。セミナーハウスに着いて、まだ昼食には時間が早いので、まずは荷物を置き、トイレを済ませて「花木の広場」に向かいます。「花木の広場」で集合写真を撮影し、その後、「芝生広場」に移動して、子供たちは、鬼ごっこをしたり、シートの上に座って秋風を感じたりしました。

茨城県自然博物館に到着です

「芝生広場」で楽しみました

 再びセミナーハウスに戻って、昼食は保護者の方にご準備いただいたお弁当をいただきます。そして、お腹を満たして、いよいよ茨城県立自然博物館に入館します。さあ、どんな展示があるのでしょうか? 楽しみですね。

 12時頃から博物館の見学を開始します。博物館に入ると、初めに恐竜の化石などが出迎えてくれて、先生によれば、「子供たちはみんな、興味津々、上を見上げて驚いていました」とのことです。隕石のコーナーや動物の剥製のコーナーでは、実際に隕石や動物の剥製に触れることができます。また、薄暗いコーナーもありましたが、先生によれば、「(子供たちは)怖がることなく入ることができました。特に海の生き物のコーナーでは、水槽の中を泳ぐ魚たちに釘付けでした。水槽の中に設置してあるポンプの泡が気に入った子供もいて、『ブクブクきれいだね』と話しながら見学しました」とのことです。素敵な体験が、いっぱいできたようですね。

博物館内の様々な展示を、いっぱい見て(触って)回ります

 とっても楽しそうなので、いっぱい写真を掲載してしまいました。いろいろな展示が見られて楽しかったですね。「何が一番楽しかったのかな? また学校で校長先生に教えてね」。

 博物館の見学の終盤には、博物館の記念スタンプを押すことができたグループもあり、良いお土産となったようです。

「記念スタンプ」を押します

 12時55分頃から、子供たちはトイレを済ませてバスに移動し、予定どおり13時頃に博物館を出発です。そして、13時40分頃に学校に到着しました。「初めての校外学習はどうだったかな?」 しっかり家で休養して、また明日、会おうね。

「お帰りなさい!」 

小学部3年生の校外学習を行いました

 今日は、小学部3年生の校外学習(清水公園・ポニー牧場)を行いました。その様子については、今日のブログの最後にまとめて紹介します。

 今日の午前中、私は少し校内の子供たちの活動の様子を見て回ります。最初に高等部の「職業」の授業の様子を見に行きました。11月8日(金)、9日(土)に行われる「のだとくフェスタ」での販売会に向けて、どの作業班も一生懸命、作業をしていました。なお、本年度、「のだとくフェスタ」は一般公開いたしませんので、残念ながら地域の方々に、その様子をご覧いただくことができません。このブログや「児童生徒の活動の様子2024」で、当日の子供たちの様子をご紹介させていただきます。ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします。

 私は、「農耕班」から順に教室を回ります。農耕班は、農耕室で今日の作業の確認を行い、ちょうど畑に向かう直前でした。最後に、「販売会に向けて質の良い野菜を作ろう!」との目標を読み上げ、「エイエイオー」で気合いを入れます。今日も頑張って作業を行いましょう。

「のだとくフェスタ」に向けて頑張ろう!

 次は「手工芸班」です。ミシンや機織り機で製品を作っています。先生によれば、機織りをしている子供は、機を織る力の加減がちょうどよいのだそうです。丁寧な作業ですね。また、他の作業班の子供たちにも提供するバンダナ作りをしている子供たちもいました。「のだとくフェスタ」での販売の際に、みんなで着用します(作業班ごとに色分けするとのことです)。子供たちは、染めた時に模様が付くようにビー玉などで生地を絞っていました。上手にきれいな模様になるといいですね。

丁寧に機を織ります

「のだとくフェスタ」で着用するバンダナを作ります

 そして「窯業班」です。「角張ったところを削って滑らかにする『修正』の作業」や「型を取った後の道具をきれいに洗う作業」を行っていました。「窯業班」も「のだとくフェスタ」で販売する製品を頑張って作ります。

乾かして色が変わったら次の作業に移ります

使用した型をきれいに洗います

 最後は「紙工班」です。牛乳パックのラミネートをはがしたものを細かくハサミで切ったり「のだとくフェスタ」で使用する看板を作ったりするなど、子供たちが分担して作業を進めます。「金魚すくい」に使いそうな道具(「ぽい」)があったので、先生に何に使うのかをきくと、「のだとくフェスタ」で「紙工班」は「スーパーボールすくい」のコーナーを設けるのだそうです。とても楽しそうですね。

ハサミで細かく切ります

おしゃれな看板を作ります

 「スーパーボールすくい」もやります!

 中学部の教室も回り、小学部の教室へと移動します(今日のブログは、中学部の活動の様子の紹介がなくて申し訳ありません)。小学部6年生の教室を覗くと、何やら絵の具を塗っている姿が見えたので、教室に入って何をしているのかをきいてみます。先生によれば、「のだとくフェスタ」で使う道具を作っているとのことで、今、色を塗っているのは「岩」なのだそうです。様々な色を塗り重ねることで、どんどん「岩」らしさが増していきますね。また、別の子供は、フラフープの曲線を使ってカラフルな模様を描いています。先生に話をきくと、これを写真に撮って、「のだとくフェスタ」の「ポスター」や「パンフレット」に活用するのだそうです。どんな「ポスター」や「パンフレット」ができるのか、楽しみにしたいと思います。

だいぶ「岩」らしい色合いになりました

カラフルな「ポスター」などが出来上がりそうですね

 続いて、校長室に向かって歩いていくと、小学部2年生の子供たちがこれから発表を行うようなので、教室に入って私も一緒に子供たちの発表を聴きました。どうやら昨日行った「校外学習」の振り返りを行ったようです。「①しゃしん」→「②えらぶ」→「③かく・はる」→「④はっぴょう」と授業の展開が画面に示されているので、子供たちが、それぞれお気に入りの写真を選んで、ワークシートにその写真を貼ったり、校外学習の一番の思い出を書いたりしたようですね。「電車」「バス」「アスレチック」など、子供たちそれぞれの一番の思い出が発表されていきますが、一番多かったのは「お弁当」でした。「お弁当」のご準備をいただいた保護者の皆様に、あらためて感謝申し上げます。外でみんなで食べる「お弁当」は確かにおいしいし、楽しいですね。もちろん、ワークシートに書いたのは、「一番の思い出」なので、他にもたくさん思い出ができたのだと思います。楽しい校外学習になりましたね。

 最後は、校長室の手前にある小学部1年生の教室です。ハロウィーンも近づいてきていますが、教室前の廊下に貼られている、きれいに色が塗られた「おばけ」と「かぼちゃ」の絵が目に入りました。先生に話をきくと、先週の「ずこう」の時間に「いろごおり(色氷)」をしたのだそうです。これは、色のついた氷を使って絵に色を塗っていきます。氷の冷たい感覚を感じるとともに、氷が溶けていく様子や色の重なり具合いも楽しむことができる活動です。きれいに色が塗れましたね。4クラス、それぞれで異なる色合いが、とっても素敵です。クラスの個性が出るのかな。

 「いろごおり」を楽しみました 

 今日の給食は、ご飯、サバ(鯖)の梅味噌焼き、厚揚げのカレー煮、かき玉汁、そしてデザートのオレンジです。「かき玉汁」は、玉子がたっぷりでした。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 午後の5校時目には、高等部の全校研究会の「授業研究」として、高等部1年生のグループ別に行っている「国語」の授業を参観しました。今日参観したのは「リーダーズグループ」の授業です。内容は「出来事・気持ちを伝えよう」で、「①言葉の広場」→「②出来事・気持ちを伝えよう」→「③本タイム」と授業を展開します。「①言葉の広場」では、文章をみんなで読み、文章に登場する「笑う」という言葉に着目します。

 「笑う」という言葉に着目します

 そして、「②出来事・気持ちを伝えよう」で、タブレット型端末や絵カード使いながら、「自分が経験したこと」と「その時の気持ち」を選んでいきます。先週金曜日に校外学習(こもれび森のイバライド)があったことから、その時の経験や気持ちを選んだ子供たちが多かったです。そして、みんなに自分が選んだ経験や気持ちを発表します。

「出来事・気持ち」を伝え合います

 最後は、お楽しみの「③本タイム」です。大型絵本を使用して先生が読み聞かせをしていきます。今日は「お弁当」の本だったので、「お弁当を食べると、うれしくなるね」と気持ちに焦点を当てます。みんな、「出来事」や「気持ち」を上手に伝えられたかな? 日々の活動を行う中で、自然とわき起こる自分の「気持ち」を大切に感じていきましょう。私の授業に対するコメントは、後日、授業者の先生にお伝えしたいと思います。

 また、今日は東京理科大学と星槎大学の学生の方々の「介護等体験」の2日目となります。2日間の「体験」の感想は、いかがだったでしょうか? 子供たちが下校した後、私も学生の方々の体験の振り返りに参加させていただき、最後、私からまとめのお話をさせていただきました。今回の体験で得た、それぞれの「気づき」を、これからの人生に生かしていただけましたら幸いです。2日間ありがとうございました。

 最後に小学部3年生の校外学習の様子を紹介します。校外学習の約束は、昨日行われた小学部2年生の校外学習と同じく、「①電車の中では静かにしましょう」「②みんなと一緒に行動しましょう」「③動物には優しくしましょう」の三つです。これらの約束を守ってきちんと行動できたかな?  ただ、3年生なので、帰りも電車体験を行うなどバージョンアップしていますね。

 子供たちは、昨日の小学部2年生と同じく、9時45分頃に学校をスクールバスで出発して梅郷駅に向かいます。今日は私も、しっかりお見送りをすることができました。お友達に「頑張ろうね」と声を掛けている子供がいました。バスに乗車する際に、しっかり運転手さんに「よろしくお願いします」と言えた子供たちもいました。さすが3年生です。楽しい校外学習にしてきてくださいね。

「楽しい校外学習にしてきてね」

 今日は、引率した先生の現地リポートも交えてご紹介します。「スクールバスでは、運転手さんや、一緒に行く先生方に大きな声で挨拶ができました」。また、「今日1日の予定をクイズ形式で質問すると、子供たちは、たくさん答えることができ、なんと! 電車賃も『90円!』と答えることができました」とのことです。そして、梅郷駅に到着。梅郷駅から清水公園駅までは電車体験です。子供たちは、先生と一緒に自動券売機で切符を購入します。頑張って、一人ひとり自分で切符を買うことができました! 

スクールバスで梅郷駅に到着! 

切符を自分で購入します

 そして、10時31分に梅郷駅を発車する電車に乗って10時38分に清水公園駅到着です。電車内では、みんなマナーを守って乗車できました。

清水公園駅に到着しました

 清水公園駅からは清水公園に向かって15分ほど、子供たちは頑張って歩きます。先生によれば、「事前学習で学んだことを生かして、並んであることができました。また、横断歩道でも、右⇒左⇒右を確認してから、手を上げて渡ることができました」とのことです。そして、清水公園に到着し、トイレを済ませて「ポニー牧場」に向かいます。

  清水公園内の「ポニー牧場」に到着し、非常に混んでいる状態でもあったので、まずは腹ごしらえです。保護者の皆様にご準備いただいたお弁当をいただきます。そして、昼食後、子供たちは、アスレチックで遊んだり、動物を近くで見たりしました。

 アスレチックで遊びます

様々な動物を見て回ります

 子供たちは、自分で動物にえさをあげることもできました。先生によれば、「自分から手を差し出して、えさをあげる子供もいれば、フライパンにえさをのせてあげる子供もいました」とのことです。

動物への「えさやり」にもチャレンジです

 楽しかった校外学習も終わりの時間に近づき、トイレを済ませて清水公園を出発します。小学部2年生とは異なり、帰りも電車体験です。行きと同様、子供たちは先生と一緒に自動券売機で切符を購入します。子供たちの成長を感じますね。予定よりも1本早い電車に乗って、解散場所の梅郷駅に向かいます。 

帰りも電車体験です

無事に梅郷駅に到着です

 梅郷駅に到着後、お迎えに来ていただいた保護者の皆様に引き渡して終了です。保護者の皆様におかれましては、早朝からお弁当の準備やお迎えにお迎えにご協力いただき、ありがとうございました。子供たちも、今日一日、良く頑張りました。明日も元気に登校してくださいね。

 

小学部2年生校外学習&高等部2年生と県立清水高等学校生徒会の生徒とのオンライン交流会を行いました

 今日は朝からスッキリとした青い空が広がります。そんな青い空の下、小学部2年生の校外学習(清水公園・ポニー牧場)を行いました。当初予定されていた10月4日(金)に雨が降ってしまったため、予備日での実施です。こんな良い天気の下で校外学習が実施できて良かったですね。是非、楽しんで来てください。小学部2年生の校外学習の様子については、今日のブログの最後にまとめて紹介します。

青い空の下、小学部2年生の校外学習実施です

 また、今日から明日にかけての2日間、東京理科大学と星槎大学の計6名の学生の方々が来校され、本年度1回目の「介護等体験」を行います。私からも「体験」の開始前にご挨拶をさせていただきました。是非、有意義な「体験」をしてほしいと思います。そして、それは同時に本校の子供たちにとっても有意義な「体験」になるのだと思います。2日間、どうぞよろしくお願いいたします。

 今日の午前中、私は校長室で事務的な仕事に励みます。そして、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、秋野菜のハヤシライス、バジルソテー、そして、デザートのオレンジです。「サツマイモ」、「かぼちゃ」といった秋野菜、そして「きのこ類」がふんだんに使われた、「秋」を感じるハヤシライスでした。

今日の給食

 また、今日は、5校時に清水高校生徒会の生徒と本校高等部2年生とのオンライン交流会が行われました。私も交流会の様子を参観します。同じ時間に行われる先生の「授業研究」については、授業後に録画で参観させていただき、子供たちの下校後に行われた「協議会」でコメントをさせていただきました。お疲れ様でした。

 高等部2年生の教室でオンライン交流会開始です。「はじめの挨拶」の後、それぞれ自己紹介です。先に清水高校の生徒の皆さん、次に本校の子供たちが一人ずつ順番に自己紹介をします。いずれも「私の名前は、〇〇です。」「好きな△△は◆◆です。」と名前に付け加えて自分の好きなものを相手に伝えます。

 自己紹介の次は「オンラインボッチャ対戦」の予定でしたが、残念ながら上手くオンラインゲームがつながりません。先生方も必死につながるよう試みますが、やはり難しいので、急遽、「じゃんけん大会」に変更です。お互いに10人が参加していたので、一人ずつ画面の前に出てじゃんけんをします。「最初はグー、じゃんけんポン!」「あいこでポン!」。オンラインなので、若干、映像に時間差が生じますが、それもまた、なかなか楽しいです。結果は1回戦10対6、2回戦も10対6、合計20対12で「のだとく」の勝利です。ここで、急遽、特別ルールで、最後、担当の先生同士がじゃんけんをして、勝った方に10ポイント入ることにします。さあ、結果はどうだったでしょうか? 「のだとく」の先生が「チョキ」、清水高校の先生が「グー」で、清水高校の大逆転勝利となりました。最後、私からご挨拶をさせていただき、「終わりの挨拶」で終了です。今日のオンライン交流会は、12月に行われる本校の子供たちが清水高校に出かけて行う「ボッチャ」による交流会の準備段階となります。オンラインゲームはできませんでしたが、「じゃんけん大会」によって、今回のオンライン交流会の目的は達せられたのではないかと思います。12月の交流会を楽しみにしましょう。

 最後に小学部2年生の校外学習の様子を紹介します。校外学習の約束は、「①電車の中では静かにしましょう」「②みんなと一緒に行動しましょう」「③動物には優しくしましょう」の三つです。これらの約束を守ってきちんと行動できたかな? 

 子供たちは、9時45分頃に学校をスクールバスで出発して梅郷駅に向かいます。梅郷駅から清水公園駅までは電車体験です。10時31分に梅郷駅を発車する電車に乗って、10時38分に清水公園駅到着です。駅からは清水公園に向かって15分ほど、子供たちは頑張って歩きます。

梅郷駅から清水公園駅まで電車体験をします

 清水公園内の「ポニー牧場」に到着し、子供たちは、うさぎやモルモット、ヤギ、ポニーへのえさやりを体験します。怖がらずにえさやりができたかな? 

ポニー牧場に到着しました!

動物たちに「えさやり」をします

いろいろな動物がいます

  11時50分頃から昼食です。保護者の皆様にご準備いただいたお弁当をいただきます。そして、昼食の後は、アスレチックで遊びます。安全面に配慮し、高さのないアスレチックを選びます。アスレチックは楽しめたかな? 

アスレチックで遊びます

 13時20分頃、迎えに来たスクールバスに乗車し、学校へと向かいます。13時40分頃、学校に到着です。14時15分頃から保護者の方に引き渡して終了となります。私も、昇降口にいた子供たちに「楽しかった?」と感想をきいてみました。十分、楽しかったようです。今日一日、良く頑張りましたね。

 明日は、小学部3年生が、同じく清水公園・ポニー牧場へ校外学習に出かけます。気象情報によれば、明日も晴れるようです(20時55分追記、曇りかも?)。明日も、みんなで元気に頑張りましょう。

 

中学部3年生修学旅行(2日目)&高等部1年生校外学習を行いました

 今日、私は終日、千葉に出張です。今日は、中学部3年生の修学旅行(1泊2日、群馬方面)の2日目となります。そして、高等部1年生の校外学習(こもれび森のイバライド)も行われました。それぞれの活動の様子については、このブログの最後に順番に紹介させていただきます。

 なので、いきなりですが、今日の給食の紹介です。今日の給食のメニューは、丸パン、とんかつ、茹でキャベツ、根菜のカレー炒め、野菜スープ、そしてデザートのプリンです。私は、出張のため食べられず残念でしたが、きっと子供たちは「丸パン」に「とんかつ」を挟んで、「とんかつバーガー」にして、おいしそうに食べたことでしょう。私は、また来週の給食を楽しみにすることにします。

今日の給食(猪越教頭先生撮影)

 それでは、まずはじめに、中学部3年生の修学旅行(2日目)の様子を、加藤教頭先生の現地リポートと写真を基に紹介します。

 子供たちは6時30分に起床です。まずは健康観察をします。子供たちみんな時間通りに起床し、身支度を調え、朝食までの間に自身の荷物整理もしっかりと終えていたようです。そして、7時30分から朝食となります。加藤教頭先生によれば、「おかずの種類がたくさんあり、炊きたてのご飯がおいしかったようです」とのことでした。

今日の朝食です

 朝食後、各部屋から荷物を持ってロビーに移動し、お世話になった「坐山みなかみ」の方に、みんなで挨拶をします。「ありがとうございました!」。そして、観光バスに乗り込み、8時30分頃に「道の駅たくみの里」に向けて出発です。バス出発後、落ち着いたところで「朝の会」を車内で行いました。2日目も頑張っていきましょう。

 9時25分頃、「道の駅たくみの里」に到着します。ここでは「ガラスの家」で、ガラスに砂を吹き付けて絵を描くサンドブラスト体験をします。

「道の駅たくみの里(ガラスの家)」で体験活動をします

お店の見本です こんな風に作ります

 上の見本のように、シールを貼り付けて、特殊な粉末を吹きかけ、その後、シールをはがして完成です。加藤教頭先生によれば、「子供たちは、講師の先生の話を良く聴いて集中していました」とのことです。どんな作品ができたのかな? また、別の班は、イラストが描いてある紙を貼り付け、デザインナイフで切り取り、特殊な粉末を吹きかけ、紙をはがして完成です。子供たちの作品は、出来上がったらすぐに新聞紙に包みます。

上手にできたかな?

 10時45分頃、「道の駅たくみの里」を出発して「道の駅ららん藤岡」の中にある昼食場所(「欧風食堂バンデミュール(BANDEMURE)」)に向かいます。12時頃に「道の駅ららん藤岡」に到着し、いよいよ昼食です。メニューは「赤城鶏のソテー」です。おいしそうですね。

今日の昼食です

 昼食後は、最後の見学場所である「こんにゃくパーク」に向かいます。加藤教頭先生によれば、「こんにゃくパークで、子供たちは製造ラインを食い入るように見学したり、先生と相談しながら必死に詰め放題の『ひとくちゼリー』を詰めたりして、楽しんでいました」とのことです。「詰め放題」では、いったいどのくらい詰められたのかな?

 こんにゃくパークの様子です

 14時35分頃、予定より約30分遅れで「こんにゃくパーク」を出発します。途中、菖蒲PAでトイレ休憩をとって、学校へと向かいます。バスの中で「帰りの会」を行い、17時10分頃、学校に到着しました。そして「到着式」を行って子供たちは解散です。2日間、お疲れ様でした。みんなで協力し合って、楽しい修学旅行にできたでしょうか? また、来週、修学旅行の思い出を教えてくれたらうれしいです。

  続いて、高等部1年生の校外学習の様子を紹介します。こちらは、教務の先生に現地リポートと写真をお願いしました。

 子供たちは、8時15分に学校に集合します。8時20分から「出発式」を行い、予定通り8時30分頃に観光バスで学校を出発します。バスの車内で日程などを確認しながら、まずは守谷サービスエリアに寄って、トイレ休憩をします。

守谷SAでトイレ休憩です

 バスの車内では、バスレク係の子供たちが、みんなを盛り上げてくれたようです。教務の先生によれば、「『私は誰でしょうクイズ』や『カラオケ』などをしながら、大いに盛り上がりました」とのことでした。途中、少し渋滞はあったものの、目的地の最寄りのインターチェンジである阿見東インターチェンジに到着です。

最寄りのインターチェンジに到着です

 目的地が近づくにつれて、のどかな景色が広がります。予定より約10分遅れて「こもれび森のイバライド」に到着しました。子供たちみんなで元気に受付で挨拶をして入園します。入口を入ると、たくさんの花畑に迎えられます。期待に胸がふくらみますね。また、ハロウィーンの飾り付けもたくさんありました。

「こもれび森のイバライド」に到着です

入園しました! 楽しみですね!

ハロウィーンの飾り付けも、ありますね

 そして、待ちに待った体験学習の始まりです。「レザークラフト体験」と「キューブキャンドル体験」の二つのグループに分かれて体験学習を行います。さあ、うまくできたかな?

 思い出づくりの「クラフト体験」です

 「レザークラフト体験」

「キューブキャンドル体験」

 体験学習が終わると、昼食の時間です。グループごと、昼食場所である「マルシェホール(MARCHE HALL)」に移動します。今回、子供たちは保護者の方に作っていただいたお弁当をいただきます。保護者の皆様におかれましては、お弁当をご準備いただき、ありがとうございました。

ここもハロウィーンの雰囲気ですね

 昼食の後は、四つのグループに分かれての活動になります。ゴーカートに乗る子供たち、草スキーをする子供たち、アイスクリームを食べたりコーヒーを飲んだりする子供たちなど、グループで話し合いながらやることを決めて活動をしていました。自分のやりたいことだけを主張するのではなく、みんなで話し合って決めることは大切ですね。きちんとみんなで話し合えたかな? また、その他にも、「イバライド」には、たくさんの動物たちがいました。教務の先生によれば、「子供たちは、動物たちの名前を言い合いながら楽しく歩いていました」とのことです。

みんなで話し合いながらグループで活動します

動物もたくさんいました

 楽しかった校外学習を終え、学校に戻る時間になってしまいました。15時頃に「イバライド」を出発します。帰りはSAやPAに寄らずに学校へと戻りました。予定よりも早く16時10分頃に学校に到着し、「到着式」を行って子供たちは解散です。

 中学部3年生の修学旅行、高等部1年生の校外学習ともに、保護者の皆様には送迎にご協力いただき、ありがとうございました。中学部3年生も高等部1年生も、明日から3連休ですので、週末ゆっくりと休養してくださいね。来週火曜日に、元気に登校してくるのを校門で待っています。

 

中学部3年生が修学旅行に出発しました!

 今日から中学部3年生は、修学旅行(1泊2日、群馬方面)となります。私は明日、終日、千葉へ出張のため、残念ではありますが、加藤教頭先生に引率責任者をお願いしました。中学部3年生の皆さん、楽しんできてくださいね。中学部3年生の子供たちは、7時40分に学校集合です。トイレを済ませて、観光バスに乗車します。8時から代表の子供たち二人の司会進行で出発式を行いました。「①あいさつ」をして、「②一緒に修学旅行に行く学年外の職員の紹介」や「③添乗員さん、運転手さんの紹介」を行います。そして「④加藤教頭先生の話」→「⑤代表生徒の話」→「⑥あいさつ」で出発式は終了です。すべての子供たちと先生方がバスに乗車して、いざ出発です。出発前、最後に私がバスに乗り込んで「楽しい修学旅行にしてきてください!」と子供たちに声を掛けます。気を付けて行ってきてくださいね。お見送りをしてくださいました保護者の皆様、どうもありがとうございました。この後の中学部3年生の修学旅行(1日目)の様子は、今日のブログの最後で紹介します。

観光バスで群馬に向かいます

 この後、子供たちの登校時間頃になると日が差し出して、少し暖かくなりました。中学部3年生以外の皆さんも、今日も一日、頑張って活動していきましょう。

 暖かな日差しの中、雲の間から青い空が見えます

 今日の午前中、小学部4年生が近隣校外学習で鶴奉第一公園に出かけます。先週も行きましたね(10月3日のブログ参照)。今日は、私も一緒に学校を出発しようと思っていたのですが、少し出遅れてしまい、急いで子供たちを追いかけます。途中で何とか追いつけました。先生の「校長先生と手をつなぎたい人ー」の呼びかけで、私も子供と手をつなぎ、楽しくおしゃべりをしながら、安全に気を付けて公園に向かいます。

 公園に到着し、まずは水分補給です。そして、先生の「遊ぶ時間にしたいと思います。用意、開始!」で、子供たちは、ブランコ、シーソー、鉄棒、砂場など、それぞれ思い思いの場所に向かって元気に駆けだします。その後も、すべり台で遊んだり、シャボン玉をしたり、と様々な遊びを楽しんでいました。「どの遊具が一番好き?」とある子供に質問すると「ブランコ!」と答えてくれました。確かに見ていると、子供たちは、先生に背中を押してもらいながら、思いっきりブランコを漕いで楽しんでいます。シャボン玉も、日差しがあるからか、前回の時よりもカラフルな感じがします。きれいですね。子供たち同士で、シャボン玉を連射するおもちゃで打ち合いをしている様子も見られました。また、公園に生えている「きのこ(?)」を見つけた子供もいます。

シャボン玉がきれいですね

これは「きのこ(?)」かな

 私は、少しだけ子供たちの活動の様子を見て、先に学校に戻ります。そして校長室で仕事をしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食は「目の愛護デー」献立です。給食のメニューは、ご飯、鮭の甘酢あんかけ、レモンサラダ、サツマイモの味噌汁、そしてデザートのブルーベリータルトでした。献立のボードには「鮭のアスタキサンチン、レモンのビタミンC、にんじんのビタミンA、ブルーベリーのアントシアニンが、目の健康を守ります!」とありました。今日の給食は「目」に良い食材がいっぱいですね。「目」を大切にしていきましょう! 「鮭の甘酢あんかけ」は、鮭にかけられた「甘酢あん」がとっても食欲をそそります。「サツマイモ」の味噌汁は、本当にサツマイモがたっぷり入っていて、秋を感じました。今日もおいしく給食をいただきました。

 今日の給食

「目」に良い食材がいっぱいです!

 今日の午後、私は本校の「柏サテライト教室(視覚支援・聴覚支援)」の学習活動の様子を参観してきました。最初に柏市立柏中学校に開設されている「視覚支援」の柏サテライト教室を初めて訪問します。柏中学校の校長先生にご挨拶した後、サテライト教室に向かいます。今日は90分間の個別指導です。個別指導を受ける子供は、先生から出された様々な課題に、とても頑張って取り組んでいました。また、今日は私も一緒に活動に参加させていただき、とても楽しかったです。ありがとうございました。最後まで参観したかったのですが、柏市立柏第三小学校に開設されている「聴覚支援」のサテライト教室にも向かうため、途中で退席させていただきました。 

「サテライト教室」への案内板を設置していただいています

会議室内の本校の「柏サテライト教室」の案内の掲示です

 続いて、柏第三小学校の「聴覚支援」のサテライト教室を訪問します。9月3日以来の訪問です(9月3日のブログ参照)。こちらでは、子供たちと高校入試に向けた個別の相談を行っていました。途中からですが、私も一緒に話を聴かせていただき、アドバイスをさせていただきました。「高校入試に向けて一緒に頑張ろう!」。 

 校長としては、「総合的な機能を有する特別支援学校」として、引き続き地域支援に努めてまいります。柏中学校と柏第三小学校におかれましては、引き続き、本校のサテライト教室における活動に対しまして、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

 最後に、中学部3年生の修学旅行(1日目)の様子について、加藤教頭先生からの現地リポートと写真を基に、まとめてご紹介します。「修学旅行のしおり」によれば、今回の修学旅行の目標は「①楽しい修学旅行を目指して、みんなで思い出を作ろう!」「②見学や体験を通して、知識や経験値を高めよう!」「③ルールやマナーを守って生活力を高めよう!」の三つです。頑張って目標を達成しましょう! 

 8時10分頃に予定通り学校を観光バスで出発した後、途中、高坂SAで休憩を取って、最初の目的地である「群馬サファリパーク」に向かいます。子供たちは元気です。事故渋滞があったため「群馬サファリパーク」には15分遅れで11時10分頃に到着です。

 高坂サービスエリアでトイレ休憩です

 「群馬サファリパーク」に到着しました

 「群馬サファリパーク」では、まずバス車内からの見学です。「アフリカゾーン」や「日本ゾーン」を回ります。

まずはバス車内からの見学です

 続いて、一度バスから降りて、「ウォーキングサファリゾーン」をグループごとに見学します。かわいい動物から怖い動物まで、様々な動物がたくさんいます。

グループごとに見学します

 この後、再びバスに乗っての見学です。ライオンやホワイトタイガーなどを見ます。

ライオンもホワイトタイガーも、みんなグッタリしてますね

 動物たちを見学した後、いよいよ昼食です。レストラン「サバンナ」で昼食をとります。昼食のメニューは、カレーライス、サラダです。味はどうだったかな?

今日の昼食です

 昼食後は、売店で、お土産タイムです。子供たちは、事前学習で決めたお土産の品を探して回ります。レジでは、財布からお金を出して、おつりとレシートをもらうところまで、子供たちは頑張って取り組みます。加藤教頭先生によれば、「みんなきちんとできていました!」。

お土産は何がいいかな

 お土産購入後は、入園ゲートをバックに記念の集合写真を撮影してから観光バスに乗車します。そして、宿舎の「坐山みなかみ」に向かいます。予定より少し遅れましたが、15時35分頃、「坐山みなかみ」に到着です。各部屋に移動して健康観察を行い、入浴準備をします。そして、17時から入浴、18時から夕食となります。

宿舎の「坐山みなかみ」に到着です

夕食はどうでしたか?

 夕食の後は、テレビを見るなどの自由時間をとって、21時就寝となります。ぐっすりと寝て、明日の修学旅行2日目も頑張っていきましょう!

小学部5年生が宿泊学習から帰ってきました

 今日の朝は、久しぶりの本格的な雨でした。激しい雨の中、保護者の皆様におかれましては、お子様の学校への送りにご協力いただき、ありがとうございました。急に涼しくなりました。体調面に気を付けて子供たちの様子を見ていきたいと思います。ご家庭におかれましても、お子様の体調管理を、どうぞよろしくお願いいたします。

 今日は、小学部5年生の宿泊学習の2日目です。昨晩はぐっすり眠れたでしょうか? はじめに小学部5年生の宿泊学習(2日目)の様子を、まとめてお伝えします。私は学校で子供たちの帰りを待ちます。

 子供たちは7時起床です。健康観察をして、青少年自然の家なので掃除があります。みんなで分担して掃除をします。シーツなどもきれいに片づけます。そして、7時45分から朝食です。昨日の夕食同様、子供たちの分は先生方が取ってきて配膳します。

今日の朝食

 8時40分から多目的ホールで退所式を行い、手賀の丘青少年自然の家の方にお礼のご挨拶をします。「2日間、ありがとうございました」。9時に手賀の丘青少年自然の家のバスで出発です。そして、柏駅から清水公園駅まで電車で移動し、清水公園駅から学校まではスクールバスで戻ります。

 9時に手賀の丘青少年自然の家を出発しました

 柏駅から清水公園駅に向かいます

 小学部5年生の皆さん、2日間、お疲れ様でした。到着後、私も5年生の教室に子供たちの様子を見に行き、「お帰りなさい」と子供たちに声を掛けて回ります。楽しい宿泊学習だったようですね。先生に話をきくと、今日の午後は「生活」の授業で、この2日間の宿泊学習を振り返って、お世話になった学年外の先生方にお礼の手紙を書いたり、宿泊学習の思い出の絵や文章を書いたりしたそうです。今日は、家に帰ってゆっくりしてくださいね。

 今日の給食のメニューは、紫(ゆかり)とシラスのまぜご飯、ニラの玉子焼き、筑前煮、わかめの味噌汁、そしてデザートの柿でした。献立のボードには「(柿は)ビタミンCが豊富! 風邪予防に!!」とありました。急に涼しくなって寒暖差が激しいので、風邪など引かないように体調管理をしっかりとしていきましょう。

今日の給食

ビタミンCで風邪予防!

 給食の後、高等部1年生の子供たち3名が、担当の先生と一緒に校長室まで、明後日の校外学習のしおりを届けてくれました。ありがとうございました。残念ながら私は、高等部1年生の校外学習当日は、終日出張で、朝のバスの見送りもできませんが、是非、子供たちには校外学習を楽しんできてほしいと思います。校外学習で、どんなことを体験するのかを子供たちに質問してみました。「レザークラフト」や「キャンドル」といった体験活動を行うそうです。是非、校外学習の体験活動で思い出に残るお土産を作って来てくださいね。楽しくて有意義な校外学習にしましょう! 

 今日も子供たちは一日頑張りました。明日から中学部3年生は修学旅行(1泊2日、群馬方面)ですね。みんなで協力して、楽しくて有意義な修学旅行にしてきてください。明日は、朝、学校に集合してからの貸し切りバスでの出発なので、私も出発の見送りはさせていただきます。明日の準備をしっかりとして、今晩は早めに寝ましょうね。

小学部5年生の宿泊学習(1日目)の様子を見に行きました

 今日は小雨の降る朝でしたが、子供たちは元気に登校して来ます。今日は小学部5年生の宿泊学習の1日目です。雨がひどくならないことを祈ります。昨日から校長室の前には、スポーツフェスタの時に作った「てるてる坊主」を吊るしてあります。果たして効果は現れるでしょうか?

 効果は現れるでしょうか?

 午前中、さっと校内を一巡します。すると、小学部2年生の教室の前には、「ずこう」で作成した「さつまいも」が素敵に飾られていることに気が付きました(9月20日のブログ参照)。とっても秋らしいですね。やっぱり季節を感じることができる授業や掲示はいいですね。

おいしそうな「さつまいも」ですね

 これから校外学習等に行く学年の教室の前には「日程表」などが掲示されています。明後日に校外学習に行く高等部1年生の教室を覗いてみると、ちょうど2校時の事前学習が終わったところでした。教室の前には、「日程表」に加えて、行き先である「こもれび森のイバライド」の「マップ」も掲示されていました。「イバライド」って、どんなところかな? この「マップ」を見ながら「イバライド」での活動を想像するのも楽しいですね。当日は様々な「体験」をしてきてくださいね。

「イバライド」って、どんなところかな?

 次に明後日から11日(金)まで修学旅行に行く中学部3年生の教室を覗くと、3校時の事前学習が始まるところでした、修学旅行のしおりの追加のページが配られ、しおりを完成させていきます。そして、この後、しおりを用いて先生から詳しい説明があるようです。しっかりと説明を受けて、修学旅行に向けた準備をしていきましょう。 

「しおり」を用いながら先生の説明を受けます 

 その後、私は4校時の「中学部スポーツ大会事後集会」に参加をしました。子供の司会進行で集会は進みます。「始めの言葉」の後、試合当日の写真がスライドショーで画面に流されます。子供たちは、じっと画像を見つめていました。そして、その後、私から結果発表です。「①Tスロー」→「②PK合戦」→「③キックベースボール」の順で結果を発表します。「デュルルルルルルル・・・(ドラムロール)、ジャン!」で結果を発表します。そして、「Tスロー」の「KinKi Kidsチーム」「からあげチーム」「ラーメンチーム」、「PK合戦」の「シャーベットチーム」「メロンボールチーム」、「キックベースボール」の「チャンピオンチーム」、それぞれの代表の子供に表彰状やトロフィーを授与させていただきました。そして、私からの話では、「勝ち負け」の結果は残るものの、相手チームを含めて「みんなが頑張った結果」であることなどを子供たちに話させていただきました(9月12日のブログ参照)。でも、頑張らなければ、結果がついてくるはずはありません。なので、まずはともかく頑張りましょう。来年度に向けて、今から目標を定めて頑張っていけるといいですね。 最後、「終わりの言葉」で集会は終了です。

みんなで当日の写真をスライドショーで見ます

 そして、午後、小学部5年生の宿泊学習(1日目)の様子を見に行くため、早めに給食をいただきます。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏のマヨネーズ焼き、ジャガイモのガーリックソテー、トマトスープ、そしてデザートの手作りコーヒーゼリーです。「鶏のマヨネーズ焼き」は、マヨネーズに粉チーズが加わって、とてもおいしかったです。また、献立のボードには「(じゃがいもは)働く力のもとになる」とありました。しっかりと「じゃがいも」を食べて、午後の学習も頑張っていきましょう!

今日の給食

「じゃがいも」は「働く力のもとになる」!

 給食を食べて、私も手賀の丘青少年自然の家に出発します。子供たちは、14時に手賀の丘青少年の家に到着する予定なので、それに間に合うように急いで向かいます。

 最後に、今日の小学部5年生の宿泊学習(1日目)の様子を、まとめてご紹介します。教室で朝の会を行い、日程などの確認をしてからスクールバスに乗車します。予定より少し早く10時頃に学校を出発できました。みんなで清水公園駅に向かいます。

スクールバスで学校を出発します

 

 そして、電車体験です。清水公園駅10時46分発の電車に乗り、11時07分に柏駅に到着します。そして向かうのは昼食場所である「夢庵柏駅東口店」です。みんなで楽しく、おいしく食べられたかな?

 昼食後、13時30分、手賀の丘青少年自然の家の迎えのバスに乗り、柏駅を出発です。順調にバスは進み、14時頃、子供たちが手賀の丘青少年自然の家に到着し、一足先に到着していた私が出迎えます。大雨でどうしようもなかったということではなかったようです。「てるてる坊主」の効果はあったのかな? そして、多目的ホールで入所式を行いました。まずは、みんなで手賀の丘青少年自然の家の方にご挨拶です。「2日間、どうぞよろしくお願いします!」。入所式では、施設の使い方についてのDVDを見ます。ルールを守って気持ち良く施設を使いましょう。入所式後は、それぞれの宿泊する部屋に移動して、荷物の整理や健康観察をします。子供たちは二段ベッドの下の段を使います。

手賀の丘青少年自然の家の迎えのバスで到着です

手賀の丘青少年自然の家に入ります

 

そして、多目的ホールで入所式を行います

子供たちが泊まる部屋は、こんな感じです

 2階の創作室に移動して、15時10分頃から「よくとぶヒコーキ」の制作を行いました。手賀の丘青少年自然の家の方に作り方を教わり、子供たちは先生と一緒に頑張って作ります。作り方は、「①シールを貼る」→「②絵を描く」→「③組み立てる」→「④主翼を軽く折り曲げる」です。子供たちは、それぞれ思い思いにヒコーキに色を塗っていきます。私も子供たちに声を掛けて回ります。今日は、雨が降っているので外で思いっきりヒコーキを飛ばすことができませんが、やはり子供たちは飛ばしてみたいようです。ヒコーキが完成したら創作室の中で手加減をしながら飛ばしてみます。思いっきりは、広い場所で気を付けながらやろうね。最後、完成したヒコーキを、子供たちが順番にみんなに披露して制作の時間は終了です。披露してくれた子供たちには、拍手の代わりに両手首をヒラヒラします。みんなそれぞれ素敵なヒコーキを完成させましたね。

色鮮やかな「よくとぶヒコーキ」が完成しました!

 16時30分からは、雨のため多目的ホールで「モルック」を行いました。「モルック」はフィンランド発祥のボーリングのようなスポーツです。今回はAとBの二つのチームに分かれますが、子供の人数が11人なので、私も急遽参加して6人ずつのチームにしました(私はBチームです)。それぞれの子供が「モルック」と呼ばれる木製の棒を投げ、倒した木製のピン(「スキットル」)の数を合計していきますが、一つのピンだけを倒した場合はピンに書かれた数字が得点になります。本来は合計50点ピッタリを目指しますが、今回は40点ピッタリを目指して投げ、40点に近い得点のチームの勝ちです。さあ、どちらのチームが勝つでしょうか? 全員が投げ終わった後、みんなで合計得点を計算します。結果、Aチーム29点、Bチーム35点で、私も参加したBチームの勝ちです。でも接戦でしたね。みんな良く頑張りました。余った時間は、もう一回投げたい人が順番に投げます。楽しい時間でしたね。最後、みんなでモップがけをして終了です。

 これらのピン(「スキットル」)を、「モルック」を投げて倒します

 17時40分すぎから夕食になりました。きっと一日頑張ってお腹がすいていたよね。本来はビュッフェ形式ですが、子供たちの分は先生が取ってきて配膳します。

これが今日の夕食(見本)です

 ここで食事中の子供たちにお別れの挨拶をして、私は手賀の丘青少年自然の家を後にします。この後、子供たちは、18時30分から入浴、20時からプラネタリウム鑑賞(約50分間)をして、21時に就寝となります。

プラネタリウムは、どうだったかな?

 この後、ぐっすり寝て、明日、元気に学校に帰ってきてください。明日、私は学校でみんなの帰りを待っています。 

今週も頑張っていきましょう!

 今日から、新しい1週間が始まります。今週は、明日から9日(水)まで小学部5年生の宿泊学習(1泊2日、手賀の丘青少年自然の家)、10日(木)から11日(金)まで中学部3年生の修学旅行(1泊2日、群馬方面)、11日(金)高等部1年生の校外学習(こもれび森のイバライド)が行われます。今週も頑張っていきましょう!

 今日は、午前中、本年度第4回のPTA役員会が開催されました。校長挨拶では、先週金曜日に行われた中学部スポーツ大会の輝かしい成果を報告するとともに、この10月は、各学部・各学年の校外学習等が多数予定されていることから、校外に出て日常生活とは異なる様々な「体験」を行うことを通じて、さらに子供たちが成長できるように指導・支援をしていくこと、また、地域との関係においても、県立清水高等学校との交流、東京理科大学等の学生の介護等体験や県立野田看護専門学校の学生の小児看護実習の受入れ等も実施し、「コミュニティ・スクール」として、より一層、地域との連携を図っていくことなどをお伝えしました。保護者の皆様におかれましては、本校の教育活動に対しまして、引き続きのご理解、ご協力をお願いいたします。

 PTA役員会終了後、急いで小学部3年生の近隣校外学習の様子を見に行きます。今日は、10月16日(水)に予定されている校外学習(清水公園)に向けて、集団で歩いて移動することの練習です。校舎の周りを約束を守って散歩することができるか、みんなで練習をしました。「歩く時の約束」は、「①友達や先生と手をつないで歩こう」「②抜かさないで歩こう」「③前を見て歩こう」「④物や人に触らないで歩こう」の四つです。今日は学校の周りを2周するということで、ちょうど2周目を過ぎたぐらいのところの子供たちに追いつくことができました。そこから私も子供たちと一緒に手をつないで歩きます。途中で柿の木を見つけたり、きのこを見つけたりしました。やっぱり秋ですね。最後まで「約束」を守って歩けたかな? 先生の話によれば、清水公園ではけっこう歩くみたいですね。今日の練習を生かして、校外学習当日も約束を守って、頑張って歩きましょう。

「約束」を守って歩きましょう

 小学部1年生も、10月17日(木)の校外学習(茨城県自然博物館)に向けて、スクールバスに乗る練習をしていました。当日と同じ座席に座ってみます。どの学年も校外学習に向けて、着々と準備をしていますね。しっかりと事前の準備を行って、楽しくて有意義な校外学習にしていきましょうね。 

 気が付くと、小学部5年生の教室の前には「図工」の時間に作った「ぶどう」が掲示されていました。9月の初めに「はさみで線に沿って紙を切る練習」をしていたものです(9月5日のブログ参照)。ぶどうの粒が一つひとつ、きれいに切った紙をクルクルと丸めて作られています。たくさんの粒で一房の「ぶどう」ができています。一粒一粒、頑張って作りましたね。さすが5年生です。明日からの宿泊学習も、みんなで楽しんできましょうね。私も午後、手賀の丘青少年自然の家に子供たちの様子を見に行く予定にしております。また明日、現地で会いましょう。

一つひとつの「ぶどう」の粒を丁寧に作ります

 そうこうしているうちに、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、海苔の佃煮、豆腐のカレー煮、おかか和え、ワンタンスープ、そしてデザートのヨーグルトです。「海苔の佃煮」をご飯の上にのせて食べます。今日もおいしく給食をいただきました。また、今日は医療的ケア指導医訪問の日です。ご多忙の中、指導医の先生にはご来校いただき、給食の時間に担当の先生がご指導をいただきました。どうもありがとうございました。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。校外学習などの学校行事の多い10月、学校行事を有意義な学習の機会にしていきましょう!

中学部スポーツ大会(キックベースボール、PK合戦)の応援に行って来ました

 今日は、終日、千葉県総合スポーツセンター第2陸上競技場で行われた千葉県特別支援学校中学部スポーツ大会(キックベースボール、PK合戦)の応援に行って来ました。この大会は先週の27日(金)に予定されていたのですが、天候の関係で予備日に延期され、今日、無事に実施できました。私も今日に延期になったため応援に来ることができました。一方で、野田市近辺は午前中に雨が降ったため、今日予定していた小学部2年生の校外学習(清水公園・ポニー牧場)は延期とさせていただきました。今回のスポーツ大会と同じように、予備日である15日(火)は晴れることを、みんなで祈りましょう。 

千葉県総合スポーツセンター第2陸上競技場での開催です

 さて、今日の中学部スポーツ大会ですが、9月25日(水)に行われた「Tスロー」に続いて行われるものです(9月25日のブログ参照)。第37回となるこの大会は、コロナ禍の影響があり、6年ぶりの全県での開催となりました。今日は全県から14校の特別支援学校の参加があり、お互いの交流も図ります。

 今日、出場する子供たちは7時に学校集合です。保護者の皆様におかれましては、早朝の送りにご協力いただき、誠にありがとうございました。予定どおり7時20分頃に学校を出発します。今日も順調にバスは走り、予定よりも早く会場に到着できました。10時から開会式を行い、10時30分から試合開始です。本校は、日かげにブルーシートを敷いて待機場所を確保します。

 野田特別支援学校の「のぼり」です

 10時30分からキックベースボールとPK合戦のAチームの試合が始まります。まず私はキックベースボールの応援に向かいます。子供たちは、これまでの練習の成果を生かして、ガンガン攻撃します。見ていると、ランニングホームランも複数回ありました。キックベースボールは1試合3回戦で行われ、攻撃側の9人が蹴り終わった後、守備側がボールをホームベースを置いた時、チェンジとなります。1試合目は26点対9点で見事勝利です。子供たちは、守備もしっかり頑張っていました。

ホームベースの辺りからボールをキックします

 ここで、PK合戦の応援をするため、少し離れたPK合戦の会場に向かいます。ただ、会場に到着すると、ちょうどBチームの1試合目が終わったところでした。PK合戦では、10本をお互いのチームが蹴り、成功数が多いチームの勝ちとなります。先生に結果をきくと、Bチームは7対5で勝利したとのことです。よく頑張りました。他の特別支援学校と交流を図ることも目的の一つです。試合終了後、対戦した相手チームの子供たちとタッチをして回り、お互いの頑張りを讃え合っていました。 

この距離からゴールを狙います 赤いコーンはキーパーの代わりです

 この後、再びキックベースボールの会場に戻ります。すでに2試合目が始まっていますが、またもランニングホームランが続出です。この試合も21点対6点で見事に勝利しました。すごいですね。これまでの練習の成果をいかんなく発揮できたのではないでしょうか(ただ、午後に交流戦を行いましたが、残念ながら交流戦は14点対24点で負けてしまいました。本校の子供たちの果敢な攻めも、相手チームの堅守に阻まれてしまいました。来年のリベンジを目指して、まだまだこれから頑張って練習していかないといけないということですかね。是非、この敗戦を次につなげていきましょう)。また、ファールボールを一生懸命、追いかけて取りに行く外野の子供たちの姿も、とても素晴らしいと思いました。

 続いて、PK合戦の会場に応援に向かいます。今度はAチームの試合です。子供たちが順番にゴールを狙いますが、上手くゴールできた時は、(せーの)「ナイス、シュート!」、残念ながら外した時は、(せーの)「ドーンマイ!」と声掛けをしていました。結果は、7対5で本校が勝利しました。この後も私は各チームの応援に回らせていただきました。子供たちはみんな、とても良く頑張っていました。

 試合の総合結果ですが、キックベースボールチームは、2戦2勝で「優勝」、PK合戦のBチームも3戦3勝で「優勝」となりました。PK合戦のAチームも惜敗が1試合ありましたが、3戦2勝1敗で「準優勝」という結果となりました。私も校長として、ブロックごとの表彰式で表彰状授与をさせていただきます(PK合戦のBチームには、私から直接、表彰状とトロフィーを授与させていただきました)。「優勝」「準優勝」の違いはありますが、各チームとも表彰されるという立派な結果です。選手の皆さんは、今日一日、これまでの練習の成果を発揮して良く頑張りました! 

 最後、14時からの閉会式に参加して、帰路につきます。ご多忙のなか、応援にお越しいただきました保護者の皆様には感謝申し上げます。どうもありがとうございました。帰りのバスもスムーズに学校まで戻れたようです。幸い明日は学校がありませんので、子供たちにはゆっくりと過ごしてほしいと思います。「疲れた」のは頑張った証拠です。是非、今週末、ゆっくりと過ごして、来週も頑張っていきましょう。 

 最後に、今日の給食をご紹介します。今日の給食のメニューは、クリームスパゲッティ、胡麻(ゴマ)サラダ、そしてデザートのぶどうゼリーです。久しぶりのスパゲッティーですね。私はスポーツ大会の応援のため食べられませんでしたが、皆さん、おいしく食べましたか? 

今日の給食(加藤教頭先生撮影)

 今週一週間も、子供たちは良く頑張りました。2学期は学校行事が盛りだくさんです。いつもと違うような学習(修学旅行、宿泊学習、校外学習など)が予定されている学部・学年も多数あります。是非、様々な場所で様々な「体験」をしてきてください。様々なチャレンジをするチャンスです! そして、こうしたチャレンジを成功させるためにも事前の学習は大切です。しっかり準備を行って、有意義な「体験」ができるようにしてくださいね。

 

小学部4年生の近隣校外学習を行いました

 今日の朝は、何とか雨が上がった状態となりました。気象情報によれば、これからしばらく気温が高い日と低い日が交互に続くようです。体調管理に気を付けながら活動していきましょう。今日の午前中、小学部4年生の近隣校外学習が鶴奉第一公園で行われました。私も学校を抜けて少しだけ子供たちの活動の様子を見に行きました。さあ、子供たちは公園でどのような活動をしているのでしょうか? 楽しみに見に行きます。

 公園に着くと、子供たちが元気に遊んでいる姿が目に入ります。シャボン玉をいっぱい作って飛ばしている子供たち、ブランコやシーソーなどの遊具で遊んでいる子供たち、砂場で大きな山を作っている子供たちなど、それぞれ思い思いに楽しんでいました。ブランコでは、友達に背中を押してもらってブランコを大きく漕いでいる子供の姿もありました。シーソーは先生たちの力を借りながら、ギッタンバッコンします。不思議なことに、シャボン玉が地面に落ちても割れずに、きれいに残っていました。どうしてかな?

 公園の遊具で遊びます

おもちゃを使ってシャボン玉を大量に飛ばします

地面に落ちてもシャボン玉が割れません

 楽しい時間は、あっという間に過ぎていき、学校に帰る時間となりました。帰りは私も子供たちと一緒に歩いて学校に戻ります。「楽しかったね」と、ある子供に声を掛けると、「うん」としっかり返事をしてくれました。道路を渡る時には、右⇒左⇒右を確認して、しっかりと手を上げて渡ります。学校へ戻る途中では、道端に秋桜(コスモス)が咲いていたり、栗や柿の実がなっていたりする景色が見られました。すっかり秋なのですね。学校に到着する頃には、晴れて暖かな日差しが感じられました。最後までルールを守って歩くことができましたね。

道端にコスモスが咲いていました

 そして、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ひよこ豆のキーマカレー、海藻サラダ、柚子ドレッシング、そしてデザートのオレンジです。今日は久しぶりのカレーですね。献立のボードには、「(ひよこ豆は)ミネラルや食物繊維が豊富!」と書かれていました。ひよこ豆のたっぷり入った「キーマカレー」を食べて、午後の活動も頑張りましょう。

 今日の給食

「ひよこ豆」をおいしくいただきました

 昨日と今日の2日間、千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習の5回目が行われました。4名の学生の方々には、それぞれ担当のクラスに入って、2日間活動をしていただきました。私も1日目の朝にご挨拶をし、2日目の最後の振り返りにも参加させていただきました。学生の方々はそれぞれ、実習の中での子供たちとの関わりなどから多くの気づきが得られたようです。本校での実習で得られた気づきを、これからの看護の現場で生かしていただけましたら幸いです。

 今日も一日、子供たちはよく頑張りました。明日は、中学部特別支援学校スポーツ大会です。私は終日、千葉県総合スポーツセンターへ応援に行って来ます。先週は、残念ながら天候の関係で大会が実施できず、明日の予備日に延期となりましたが、先週の実施であれば私は応援に行けなかったので、私としては明日の応援を楽しみにしています。選手の皆さん、是非、頑張ってください! 私もしっかり現地で応援します!

 また、明日は、小学部2年生の校外学習も予定されています。行先は清水公園のポニー牧場です。小学部2年生の皆さん、楽しんできてくださいね。10月は、これから各学部・各学年の校外学習等が次々と行われていきます。私が一緒に参加しない場合には、実施の翌日になるかもしれませんが、引率した先生方から話をきいて、このブログでその様子を紹介していきたいと思っています。保護者の皆様におかれましては、ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします。

「授業研究」に取り組んでいます

 今日は、久しぶりにすっきりとした青い空が広がりました。青い空の下、今日も子供たちは一日、様々な活動に頑張って取り組みました。 

久しぶりの青い空です

 私は、午前中、校長室で事務的な仕事に励みます。そうしていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、テーブルロール、いちごジャム、ツナと野菜のオムレツ、キャベツのサラダ、あおさのスープ、そしてデザートのフルーツムースです。久しぶりのパンの給食でした。私はいちごジャムを少しずつパンに塗りながら食べます。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

 2学期に入り、先生方の「授業研究」が続きます。今日も5校時に小学部の「自立活動」の「授業研究」が行われました。「なかよしすごろく」という題材です。二人の子供たちが頑張って取り組みました。

 まず、始めと終わりの挨拶の担当を決めるのにタブレット型端末を使った抽選を行います。こうしたところでもICTを積極的に活用していきます。そして、今日の題材である「なかよしすごろく」を行う前に、手の動きを柔らかくして筆圧が強くなるようにするため、まず「手指の体操」などを行います。じゃんけんの「グー」「チョキ」「パー」の形を使って「グー、パー(×2回)」とか「グー、チョキ、パー(×2回)」とか手の形を変えてみたり、画用紙にいろいろな色のクレヨンで大きく「ぐるぐる」と線を描いたりします。ここで、自分の名前と相手の名前を書く練習(なぞり書き⇒お手本を見ながらマネして書く)をします。「自分の名前を相手に書いてもらう」って、すごくうれしいですね。自然と「ありがとう」って言いたくなりますね。さらに「しりとり列車」という活動にもチャレンジします。ここでもタブレット型端末を使った抽選でしりとりをする順番を決めます。子供たちは交互に、前の言葉につながる言葉の書かれた列車を頑張って選びます。二人とも頑張った結果、だいぶ長い列車ができました。

 ながーい「しりとり列車」です

 そして、いよいよ「なかよしすごろく」です。サイコロを振る順番もタブレット型端末を使った抽選で決めます。順番が決まったらサイコロを振って出た目の数だけコマを進めますが、「協力遊び」のコマと「からだ(ヨガのポーズ)」のコマがあります。最初は「からだ」のコマで止まりましたので、先生のお手本を見ながら、みんなで「やま」のポーズをします。音楽に合わせて身体をゆっくりと動かしていました。次も「からだ」のコマでしたが、今度は「忍者」になります。音楽に合わせて「抜き足、差し足、忍び足」でぐるぐる回ります。子供たちは、足音を立てないように静かに歩いて、しっかりと「忍者」になれていました。次は「協力遊び」です。「なべなべそこぬけ」は、向き合って手をつないだ状態から、手をつないだまま背中合わせにひっくり返ります。先生とペアで練習した後、「ミッキーマウス(のぬいぐるみ)」も参加して、4人で手をつなぎ、ひっくり返ります。上手にひっくり返ることができました。そして次も「協力遊び」です。今度は「風船遊び」をします。子供たち二人でタオルの端を持ち、そこに乗せた風船を「ダッフィー」のゴールのカゴに運んでいくのです。協力しないと、風船が落っこちてしまいますが、もちろん協力してゴールまで無事に運べました。よく頑張りました。その後、二人ともサイコロを振って、すごろくもゴール到達です。しっかりと友達と協力することができましたね。二人とも、よく頑張りました。しっかりと「終わりの挨拶」をして、授業は終了です。

「抜き足、差し足、忍び足」 すっかり忍者です

二人で協力して風船を運べました

 子供たちが下校した後、「授業研究」の協議会を行います。今日の5校時に「授業研究」を行った小学部の先生と今週月曜日に「授業研究」を行った中学部の先生の授業に対する協議を、それぞれ行いました。月曜日の授業は「タブレット型端末を使って、デジタルアートを作ろう」という内容の中学部2年生の「美術」の授業です(9月30日のブログ参照)。こちらの中学部の授業については、私は録画で授業を見させていただき、コメントをさせていただきました。お二人の先生ともに、より良い授業を目指し、今日の協議会で出された様々な先生方からのコメントを生かして授業改善を進めてほしいと思います。お疲れ様でした。

 今日も子供たちは、一日頑張りました。今日は、晴れて青い空が広がりましたが、気象情報によれば、明日の朝までは雨のようです。寒暖差があると思うので、体調には気を付けて、明日も頑張って活動していきましょう。 

高等部Tボールチームと先生チームとが対戦しました!

  今日もすっきりとしない空模様ですが、子供たちは一日、元気に頑張って活動します。今日は、午前中、9時15分から近隣の鶴奉グラウンドで、高等部のTボールチームと先生チームとでTボールの試合をしました。先日、高等部スポーツ大会が中止になってしまったため、今日の対戦がこれまでの練習の成果を発揮する場となります。私も試合に参加します! 子供たちは、おそろいのオレンジのユニホームを着て、円陣を組んでグラウンドのベンチ前に集合します。

立派なグラウンドです 学校も見えます

子供たちは、おそろいのオレンジのユニホームです

 高等部のTボールチーム12人(「オレンジチーム」)と先生方のチーム11人(「えだまめチーム」)との対戦です。規定の人数にこだわらず、全員が出場できるようにします。そして安全第一で試合に臨みます。まず、準備運動をしっかりと行い、2人組になってキャッチボールをしてアップします。私も久しぶりに先生相手にキャッチボールをしました。そして試合開始です。1イニングは、アウトカウントは気にせず、選手が一巡したら終了して攻守交替ということにしました。整列をして、「よろしくお願いします!」で試合開始です。「オレンジチーム」が先攻になりました。試合が始まると、子供たちも先生方も本気で対戦し、子供たちにも先生方にも、ナイスプレーが随所に見られました。時間の許す限りということで3回裏まで行いました。楽しい時間でしたね。結果はというと、12点対11点で子供たちの「オレンジチーム」の勝利です。よく頑張りました。最後、整列して「気を付け、礼!」「ありがとうございました!」で終了です。その後、子供たちだけの集合写真と、先生方も含めた全員の集合写真を記念に撮影しました。思い出になりますね。スポーツ大会に向けて頑張って培ってきた力を、これからの学校生活や卒業後の進路に生かしていきましょう。

集合写真撮影のとき、子供たちの前にバットとグローブを飾ります

 Tボールの後、体育祭の参観のため東部中学校へ行ってきました。進行が早まっていたようで、ちょうど午前中の最後の競技であるダンス発表会「SHOW TIME!」が始まるところでした。全校生徒の皆さんが、クラスごとに自分たちで考えた創作ダンスを披露してくれました。軽快な音楽にのせてクラスみんなで踊ります。これまでクラスみんなで協力して作り上げてきた成果を見させていただき、ありがとうございました。何とか間に合ってよかったです。 

 そして学校に戻って給食です。今日の給食のメニューは、きのこご飯、アジ(鰺)の紅葉焼き、ひじきの柚子サラダ、さつま汁、そしてデザートのバナナです。「『紅葉焼き』って、どんな料理かな?」と思い、インターネットで調べてみると、「色を赤く仕上げた焼き物に使う献立名」とありました。確かにきれいな赤い色は紅葉を連想しますね。赤い色のもとは「にんじん」のようです。今日から10月ということで、「きのこ」や「さつまいも」などがふんだんに使われ、秋を感じるメニューでした。「ひじきの柚子サラダ」も「柚子」の香りがとても効いていて、さっぱりとおいしくいただきました。実は昨日から校長室の入口も秋仕様にしてありますが、皆さん気が付いていましたか?

今日の給食

校長室の入口に紅葉を飾ってみました

 今日も子供たちは、元気に頑張りました。なかなかすっきりとした青い空が見えない日々ですが、明日はどうでしょうか? 現在の気象情報だと「晴れ」のようですが・・・。学校だより10月号に書かせていただきましたが、私は「青い空」の写真を思いを込めてこのブログに掲載しています。「さあ、しっかりと顔を上げて、明日も新たな課題にチャレンジしていきましょう!」。

駐車場脇の楓(かえで)の葉が色づくのは、これからのようです

野田市立東部小学校との交流会を実施しました(小学部1年生)

 今日は、雲が多く、やや涼しい朝の登校となりました。今週も頑張って様々な活動にチャレンジしていきましょう。

 今日は、小学部1年生が東部小学校1年生との交流会を行う日です。今回の交流会のねらいは、「お互いの学校に通学する友達のことについて知る」「発表を見たり、一緒にゲームをしたりする」の二つです。交流会までの間、私は校舎内を一巡します。小学部1年生の教室の前には「トンボ」が増えています。秋ですね。

「秋桜(コスモス)」の周りを「トンボ」が飛んでいます

 中学部の縦割りの「国語/数学」の授業で「かるたとり」をしているのが見えたので、教室に入って子供たちの活動の様子を見ました。先生が画面に映し出した文字と同じ文字が書かれた取り札を探して取るのです。けっこうな数の取り札がありますが、イラストなどがない文字だけの取り札にもかかわらず、子供たちは頑張って探して素早く取っていました。そして、まず取った子供が取り札の文字を声に出して読み、その後、みんなで一緒に声を出して文字を読みます。多くの取り札を取れるように頑張りましょう。

画面に文字が映し出されます

素早く取り札を探せるかな?

 また、別の中学部の教室では、同じ縦割りの「国語/数学」の授業で別のグループが「重さをくらべよう(テスト)」を行っていました。「どちらが重い(軽い)でしょうか?」 子供によって「デジタルはかり」を使ったり、「ペットボトルで作った天秤」を使ったりして、様々なものの重さを頑張って量っていました。私が見ていたときは、「おはじき2個」と「マーカー」のどちらが重いかを量っていました。上手く量れたかな。

「重さを比べてみよう」

実際に重さを量ってみます

 その後、東部小学校の子供たちが昇降口に到着したようなので、私もお迎えに行きました。お忙しい中、東部小学校の校長先生も来校してくださいました。ありがとうございました。本校の小学部1年生の二人の子供たちが代表でお迎えです。体育館まで東部小学校の子供たちをご案内します。すでに本校の子供たちは、体育館にスタンバイしています。まずは、体育館の真ん中でお互いに向かい合うように列を作って並びます。東部小学校の子供たちは、みんな両手にキラキラしたポンポンを持っています。この後のダンスで使うのかな?

 本校の子供たち二人が司会進行を行います。子供たちの「はじめの挨拶」の後、先生から今日の交流会の内容についての説明を行います。そして、私の方からご挨拶をさせていただきました。まずは、いつものとおり、私の「おはようございます」に続けて、子供たちから「おはようございます!」と元気に返してもらいます。とっても元気な良い挨拶でした。お互い1年生ということで、本当に「はじめまして」の交流会です。自己紹介などが予定されています。是非、楽しく過ごしてほしい、というような話をさせていただきました。

 まずは、本校の子供たちの発表です。先生が一人ずつ名前を呼び、子供たちが返事をしていきます。そして本校の校歌の発表です。「ミュージック、スタート!」で、子供たちは大きな身振りの手話でも歌います。続けてのダンスは、ディズニー映画「Stitch the movie」の主題歌である「アロハ・エ・コモ・マイ」の曲に合わせて踊ります。スポーツフェスタに向けて頑張って練習したダンスです。今日も、みんなで頑張って踊りました。次は、東部小学校の子供たちの発表です。マイクを回して、子供たち一人ひとりが元気に大きな声で名前を言っていきます。東部小学校の校歌もとてもしっかりと歌えていました。ダンスも2曲、ポケモンの「POKEDANCE(ポケダンス)」とSEKAI NO OWARIさんの「最高到達点」に合わせて、ポンポンを使ったダンスを披露してくれました。ありがとうございました。

 この後、水分補給を行った後、玉入れを、赤組と白組、それぞれ両校合同チームで行います。なお、ルールは「のだとくルール」なので、先生から東部小学校の子供たちに説明します。ミッキーの箱とトーマスの箱、どちらの箱に玉を入れてもいいのですが、どちらの箱に入った球の数を数えるのかは、サイコロを振って決めるのです。「おもしろいね」との声が子供たちから上がっていました。さあ、やってみましょう。ミッキーマウスの音楽にのせて、頑張って玉を投げ入れます。結果は、1回目、赤組77・白組60、2回目、赤組48・白組38、3回目、赤組94・白組75で、いずれも紅組の勝利です。最後の3回目は、100に届く勢いでした。ただ、白組も負けずに頑張ってたくさんの玉を入れることができました。よく頑張りました。ちなみに、最後のお片付け競争は白組の方が早かったです。頑張ったみんなに拍手です。

「のだとくルール」での「玉入れ」です

 最後、本校の子供たちの進行で「感想発表」を行います。両校の子供が一人ずつ代表で感想を発表してくれました。いずれの子供も楽しかったようです。また、東部小学校の校長先生からも、一言ご挨拶をいただきました。ありがとうございました。「おわりの挨拶」は東部小学校の子供が、元気に行ってくれました。その後、本校の子供たちが体育館の出口で花道を作り、その中を通る東部小学校の子供たちとハイタッチをしていきます。体育館を出たところで、最後、東部小学校の子供たちからは「ありがとうございました!」の元気な挨拶もいただきました。本校の二人の子供たちが代表で校門までお見送りです。東部小学校1年生の皆さん、今日は、本当にどうもありがとうございました。

 なお、交流会と同じ時間に本校の先生の「美術」の「授業研究」があったので、中学部2年生の教室に向かいます。ちょうど授業が終わったところでしたが、子供たちが制作した作品が画面に映し出されていました。美しく出来上がっていました。授業の内容としては、「タブレット型端末を使って、デジタルアートを作ろう」です。私も後日、録画された「授業研究」を見させていただき、授業を行った先生にコメントする予定にしております。どんな授業だったのか楽しみにしたいと思います。

こんな感じに出来上がりました きれいですね

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、チーズつくね焼き、ゴーヤーの炒め物、ジャガイモの味噌汁、そしてデザートのりんごゼリーです。献立のボードには、「(ゴーヤーの)苦みが食欲を増進させる!」とありましたが、けっこう苦かったですね。食欲は増進したかな? 

 今日の給食

苦みで食欲は増進したかな?

 また、今日は、午前中にPTAの進路研修会が音楽室で行われました。ご多忙の中、ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。今日のPTAの進路研修会は「福祉サービスの利用及び近隣の事業所紹介」がテーマです。私は残念ながら参加できませんでしたが、野田市役所障がい者支援課と三つの近隣事業所(「生活介護」「就労移行支援」「就労継続支援」)の方々からの説明を伺い、子供たちが高等部卒業後に利用する福祉サービスについての理解を深めることができたのではないかと思います。講師の皆様、本日はどうもありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

 今日も子供たちは1日よく頑張りました。今週も始まったばかり、明日からの活動も頑張って取り組んでいきましょう!

小学部6年生修学旅行(2日目)

 今日は、小学部6年生の修学旅行の2日目の様子をお伝えします。今朝、子供たちは6時30分に起床です。子供たちは着替えをして、宅配便で送る荷物をまとめます。そして、宅配便で送る荷物を持って、フロントに預けてから朝食の場所に移動します。朝食は7時30分から昨日と同じ小会議室でとります。今日の朝食は、焼き鮭、玉子焼き、ウインナー、きんぴらごぼう、ひじき、煮物などの和食です。

今日の朝食

 ロビーで戸山サンライズの方にお礼のご挨拶をして、8時50分に出発です。早稲田駅までは、みんなで歩いて行きますが、幸い雨に降られずに済みました。早稲田駅では、今日も子供たちが自分で切符を買います。東京メトロの東西線で日本橋駅まで行き、都営浅草線に乗り換えるので、今回買うのは東京メトロから都営線への連絡線の切符です。順調に切符も買え、予定よりも少し早い9時07分発の電車に乗れました。そして、日本橋駅で改札外乗り換えを経験します。短い時間でしたが、都営浅草線の電車では、運良く途中でボックス席が空いて、みんな座ることができました。

途中で都営浅草線に乗り換えます

 9時40分、押上駅に到着です。ここから「すみだ水族館」に、みんなで歩いて向かいます。ここでも幸い雨には降られませんでした。

押上駅(スカイツリー前)に到着です

東京スカイツリーを見上げながら進みます

すみだ水族館に着きました!

 「すみだ水族館」に着いて、みんなで一緒に水族館に入館しました。様々な水槽を、子供たちは先生と一緒に見て回ります。鮮やかな色のきれいな魚などが多いですね。

様々な水槽などを見て回ります

 水族館を出て、正面玄関で記念写真の撮影です。そして、昼食場所のソラマチ3階のフードコートに向かいます。11時15分頃にフードコートに到着し、みんなでまとまって座ります。今回は「讃岐うどん」のお店ですが、子供たちは、それぞれ好きなうどんとトッピングなどを注文します。事前に聞いていた希望どおりに、先生方が料理を注文して受け取ってきます。とりあえず、子供たちだけ先に「いただきます」をしますが、子供たちみんな、おいしそうに食べていました。お腹いっぱいになったかな。

讃岐うどんをいただきます

子供たちのセレクトです どれもおいしそうですね

 昼食後は、「すみだ水族館」に戻り、水族館の出口近くのショップでお土産を買う時間をとります。お土産を買い終えたら、押上駅から帰路につきます。ソラマチタウンの中を通って駅まで移動しますので、「カッパ」を使う必要はありませんでした。使わなくて済んで良かったですね。押上駅でも子供たちが自分で切符を買います。さあ、4回目の切符購入です。少し慣れてきたでしょうか? 13時35分、予定よりも早く押上駅を出発する電車に乗り、春日部駅で乗り換えて、清水公園駅に向かいます。清水公園駅には14時46分に到着しました。到着後、解散式を行います。私からは、出発式での話を受けて「楽しい修学旅行にするために、みんなで協力できましたか?」という確認とともに、「しっかりと身体を休めて来週からの学校生活を頑張っていきましょう」という話をさせていただきました。子供たちからは、一緒に修学旅行に行った先生方に対して、「どうもありがとうございました」とのお礼の言葉があり、到着式は終了です。楽しい修学旅行でしたね。

 到着式後、子供たちは解散して、先生と一緒に保護者の方のもとに向かいます。保護者の皆様におかれましては、予定よりも早い電車での帰着にもかかわらず、お迎えにご協力いただき、ありがとうございました。修学旅行自体は、雨の影響をほとんど受けずに終了することができました。子供たちは2日間、良く頑張りました。帰宅して少しゆっくりしたら、このブログの写真などを基に、お子様と楽しかった修学旅行を振り返っていただけましたら幸いです。今後とも、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いします。

 

小学部6年生修学旅行(1日目)

 今日から小学部6年生の修学旅行(1泊2日、東京方面)です。今日の修学旅行の様子をお伝えします。今日は9時に清水公園駅に集合です。遅刻者もなく、予定どおり出発式を行って出発です。出発式の「校長の話」では、「楽しい修学旅行にするために、みんなで協力しましょう」という話をしました。今回、一緒に修学旅行に行く先生方に、子供たちからの「よろしくお願いします!」で動き始めます。今回の修学旅行では、子供たちが自分自身で自動券売機で切符を買います。先生の支援を受けながら順番に買います。頑張ってきちんと切符を買うことができました。そして、予定どおり清水公園駅9時26分発の電車に余裕をもって乗ることができました。

9時 清水公園駅に集合です

切符は子供たちが自分で買います

  清水公園駅を出発して春日部駅で乗り換え、地下鉄メトロ半蔵門線直通の急行電車に乗ります。春日部駅でトイレも済ませ、予定の時間どおりに行程が進みます。電車の座席も無事にみんな座れました。そして、九段下駅に11時01分に到着です。ここから歩いて、昼食場所に向かいます。

九段下駅に到着しました

 今日の昼食場所は、九段会館テラスの中にある「九段食堂 」です。とってもオシャレな雰囲気の店内です。本校の子供たちでまとまって座って昼食をとります。お昼ご飯のメニューは、子供たちはみんな、ハンバーグ定食(おろしポン酢ソース)です。しっかりした味のハンバーグで、付け合わせの野菜もたっぷりでした。みんなで楽しく、おいしくいただきました。

 

九段食堂で昼食です オシャレな雰囲気のレストランでした

子供たちはみんなハンバーグ定食(おろしポン酢ソース)です

 お昼を食べ終えて、午後は「科学技術館」 に歩いて向かいます。途中のお城の門をくぐり、石段を登ります。子供たちは、頑張って石段を上がっていました。そして、12時45分頃、ほぼ予定どおりに科学技術館に到着です。団体受付をして、みんなで、まずは2階の「ものづくりの部屋」に向かいます。ここで一人ずつ順番に、記念のアクリルメダルを作ります。子供たちは、先生の支援を受けながら自分の名前を入力し、メダルの色を選択します。良い記念になりますね。

科学技術館に到着です

初めに一人ひとりのメダルを作ります

 その後は、みんなで5階まで上がってから、上の階から順番に様々な体験をしていきます。5階は「機械」「光」など、4階は「鋼鉄」「建設」など、3階は「情報」「原子力」「電力」「くすり」、2階は「自転車」「クルマ」「環境」「ものづくり」といった展示があります。子供たち一人ずつに先生がついて見学して回りました。体験型の展示もたくさんあり、子供たちは思う存分、楽しんでいました。とても楽しかったね。 

ばねシューティング

 発電サイクリング

ワインディングロード ドライビング

  2時間と少し科学技術館を楽しんで、15時10分頃、宿舎の「戸山サンライズ」に向けて出発です。九段下駅から、今度は東京メトロ東西線で早稲田駅に向かいます。九段下駅でも、子供たちは自分で切符を買う体験をしました。予定よりも早い電車に乗れ、順調に宿舎の「戸山サンライズ」に到着です。宅配便で届いている自分の荷物を持って部屋に入ります。子供たちは、畳の大きな部屋となります。 

早稲田駅に到着です 

宿舎の戸山サンライズに着きました

 17時からは約1時間、宿舎の体育館でレクリエーションです。修学旅行の事前学習でも練習した「ボッチャ」を行いました(9月20日のブログ参照)。 子供たちは、二人ずつのペアとなり、先生方二人との四人チームです。顔写真のカードを子供たちが引いて、誰とペアになるか、どの先生と同じチームになるかが決まります。もちろん私も参加します。2セットずつ、チームを変えながら全部で3試合行いました。とても楽しかったですね。最後、みんなでモップ掛けをして終了です。

体育館でレクリエーションです

 18時30分から夕食です。夕食の前に戸山サンライズの方に、みんなで「よろしくお願いします」のご挨拶をしました。夕食は小会議室をお借りして、本校だけで食事をとらせていただきました。夕食もハンバーグです。スペシャルなので、コロッケとフィッシュフライも付いています。ご飯はおかわり自由で、ふりかけもあるので、子供たちはみんなおかわりをしていました。お腹いっぱいになりましたね。

夕食会場です 小会議室をお借りしました

今日の夕食です 

 夕食後は、少し予定よりも早い19時40分頃から入浴し、21時に就寝となりました。子供たちは、みんな元気です。ぐっすり寝て、明日の2日目も楽しみましょう! 

中学部スポーツ大会(Tスロー)の応援に行って来ました

 今日は、千葉県特別支援学校中学部スポーツ大会(Tスロー)の応援のため、千葉ポートアリーナに行って来ました。出場する子供たちは7時に学校に集合です。保護者の皆様におかれましては、早朝の送りにご協力いただき、誠にありがとうございました。7時20分に学校を出発します。今日は、交通渋滞もなく、予定よりも早く会場に到着です。私も、ほぼ同じ頃、会場に到着しました。

会場の千葉ポートアリーナに到着です

 この中学部スポーツ大会は、本年度37回目の開催です。コロナ禍の影響があり、6年ぶりの全県での開催となりました。この大会の目的は「日頃の体育や部活動で磨いてきた技と力を精一杯発揮すると共に、各競技の専門的な技術向上を目指す」と「仲間とともに力を合わせて取り組む楽しさを味わうとともに各競技を通して県内の特別支援学校の交流を図り、親睦を深める」の二つとなります。今日は県内の特別支援学校、約30校が集いました。その目的は達成できたでしょうか? 

学校ごと、まとまって座ります

 今回行われた「Tスロー」は補助具あり、なしでのグループ編成で、各ブロックでのトーナメント方式となります。本校からは、A、B、Cの3チームが参加しました。それぞれの試合は2セットずつ行われ、獲得した得点の合計で勝敗が決します。緑色の「ターゲットゾーン」に、いくつボールが入ったかで得点が決まります。また、真ん中にある「ターゲットボール(白いボール)」が、最も近い色のチームのボールの数に加えられます。1セット目は3m、2セット目は4m離れた位置からの投球です。さあ、どのような結果になったのでしょうか? 

 競技の様子:本校が「赤いボール」です!

  本校の子供たちは、チームカラーのオレンジのビブス(カラーゼッケン)を着用して試合に臨みます。学校の体育館での練習で見たように、子供たちの投球が上手くいったときには、「せーの」で「ナイス!」、残念な投球だったときには「ドンマイ!」の声掛けをしていました(9月17日のブログ参照)。これに加えて「笑顔! 笑顔! 〇〇(子供の名前)×2回、ワー!」とか「いいぞ! いいぞ! 〇〇(子供の名前)×2回、ワー!」という声援を送っていたチームもありました。とっても素敵な姿でした。試合結果の方は、残念ながら3チームとも1回戦でトーナメント戦敗退です。Aチームは7対12、Bチームは5対9、Cチームは7対10です。しかし、結果は負けとなりましたが、ターゲットボールにピタリとつけるナイスな投球も見られ、見事、ターゲットボールをゲットした試合もありました。子供たちはお互いに応援し合いながら、最後まであきらめずに投球をしていました。良く頑張りました。

 その後、各チームとも、もう1試合、トーナメント戦で敗退した学校との交流戦に臨みます。交流戦でも、子供たちは、これまでの練習の成果を発揮して最後まで頑張ります。私に試合前、「頑張ります!」と意気込みを示してくれた子供もいました。接戦が続きますが、残念ながら、Cチームが8対10、Aチームが5対6と、順に負けてしまいます。いずれも、とっても惜しい試合でした。ただこれは相手チームの子供たちの素晴らしい投球の結果です。今日のところは素直にその努力を讃え、さらに練習をして、来年度リベンジをしましょう。しかしここで、最後、Bチームが、一矢を報いてくれました。特に最後の投球は、まさにミラクルショット、ターゲットサークルの端にある赤いボールと青いボールの間、わずかボール1個分の隙間を抜けて、ターゲットサークル内に入りました。結果、6対3での勝利となりました。あきらめずに頑張れば、このような勝利につながるのですね。これからも、様々な活動に頑張って取り組んでいきましょう。

 最後、14時10分からの閉会式に参加をして、帰路につきます。ご多忙の中、応援にお越しいただきました保護者の皆様には感謝申し上げます。どうもありがとうございました。また、今日は、帰りのバスも順調だったようです。お迎えへのご協力もありがとうございました。家に帰って少しゆっくりして、明日も頑張って学校に登校してきてくださいね。

  最後に今日の給食を紹介します。今日の給食のメニューは、ご飯、わかめふりかけ、中華玉子あんかけ、ガーリックソテー、豆腐スープ、そしてデザートのプリンです。今日の給食はいかがだったでしょうか? 残念ながら、今週は4日間とも私は給食を食べることができません。是非、また給食の感想を教えてくださいね。また、保護者の皆様におかれましては、「学校給食試食会」に多数申込みをいただき、ありがとうございました。どうしても給食の準備の都合上、人数に限りがあるため、抽選に漏れてしまった保護者の皆様、大変申し訳ありませんでした。ただ、私としては定員を超える方々から申込みがあったことは、うれしく思っております。引き続き、学校給食に対しまして、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食(加藤教頭先生撮影)

 明日、明後日と、私は小学部6年生の修学旅行に引率責任者として参加をしてきます(1泊2日、東京方面)。なので、今週金曜日に開催される中学部スポーツ大会の「キックベース」と「PK合戦」の応援には行くことができません。でもきっと、今日の「Tスロー」と同じように頑張ってきてくれることを信じています。一緒にスポーツ大会に行った先生方からの報告を楽しみにしていますので、是非、これまでの練習の成果を発揮して頑張ってきてください。現地には行けませんが、遠くからしっかり応援しています!

 明日からの2日間は、このブログも「小学部6年生の修学旅行特集」となります。小学部6年生の保護者の皆様には、マチコミメールや本校ホームページの「校長ブログ」で修学旅行についてお知らせする予定です。楽しくて有意義な修学旅行となるよう尽力してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

今週も頑張って新たな課題にチャレンジしていきましょう!

 今月二度目の3連休が終わり、今週の学校生活がスタートしました。今日は、先週とは打って変わって涼しい朝を迎えました。半袖ではやや肌寒い印象です。やはり「暑さ寒さは彼岸まで」なのですね。今週も頑張って様々な活動に取り組み、新たな課題にチャレンジしていきましょう! 今日、私は午後、千葉に出張のため、子供たちを出迎えたら早々に学校を出発します。

 なので、いきなり今日の給食の紹介です。今日の給食のメニューは、ソース焼きそば、春巻き、そしてデザートのイチゴゼリーです。私は出張のため食べられませんでしたが、久しぶりの麺類の給食はどうだったでしょうか?  

今日の給食(猪越教頭先生撮影)

 これからの時期、先生方の実践的な研修が行われます。今日も本校の先生1名の「授業研究」が行われました。残念ながら私は出張だったため、授業を録画していただき、後日、録画映像を見て該当の先生にコメントすることにしました。また、本年度は、授業を参観した先生方に共通の「授業参観カード」を使って感想等を記入していただきます。先生方には、授業を「導入」「展開」「まとめ」の三段階に分けて考え、かつ、学習指導要領が定める「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の三つの評価の観点を意識して参観していただくようお願いをしました。参観した先生方から提出していただいた「授業参観カード」については、授業を行った先生にその内容を直接お伝えするとともに、私の方でも分析して、その結果を年度末に先生方にフィードバックしていく予定としております。本校の本年度の校内研究(研究テーマ:「児童生徒の資質能力の育成に向けた教科別指導のリフレクション~カリキュラム・マネジメントの視点から~」)ともリンクさせながら、先生方の教科指導力の向上に向けて引き続き取り組んでまいります。

 また、「異校種体験研修」も数多く行われます。これは先生方が所属する学校種とは異なる学校で行う研修です。本校の多くの先生方も、特別支援学校以外の学校種の学校で研修を行わせていただきますが、本校も多くの小・中・高等学校の先生方の研修を受け入れています。本年度は、現時点で、小学校の先生17名、中学校の先生1名、高等学校の先生2名(合計20名)が、それぞれ1日、本校で「異校種体験研修」を行う予定となっております。明日が、本年度初めての本校での「異校種体験研修」の受入れです。明日も私は出張のため学校不在なので、ご挨拶をすることができませんが、是非、有意義な研修としていただきたいと思っております。

 明日、私は千葉県特別支援学校中学部スポーツ大会の「Tスロー」の応援のため、会場の千葉ポートアリーナに行ってきます。今週に入ってだいぶ涼しくなり、また、明日のTスローは屋内で行う競技なので、何とか開催できそうです。選手の皆さん、これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう! 私もしっかり力の限り応援したいと思います。

小学部6年生の修学旅行事前学習に私も参加しました

 今日は「熱中症警戒アラート」が発表されているので、水分補給をしっかりとしながら活動します。朝、子供たちが登校する時間帯は、雲が多めでしたが、その隙間からは真っ青な空が見えていました。

 子供たちの登校後、ふと中庭を見ると、何やら高等部の子供たちが集まって来ていたので、様子を見に行きました。先生にきくと、高等部スポーツ大会の「キックベースボール」のチームの選手たちでした。今日予定されていた高等部スポーツ大会が「熱中症警戒アラート」が発表されたことにより中止になってしまったため、みんなで記念の集合写真を撮っていたのです。1列目の子供は中腰、2列目の子供は、男子同士、女子同士で肩を組みます。しっかりポーズを決め、笑顔で写真を撮っていました。今日は残念ながら中止となってしまいましたが、これまで練習で培ってきた力を新しい活動に生かしていきましょう。

 今日は、来週に予定されている小学部6年生の修学旅行事前学習が行われるということで、一緒に修学旅行に行く私も参加することにしました。朝の会の途中から小学部6年生の教室に入ります。そして、そのまま2校時の授業に参加します。最初に、先生の電子ピアノの伴奏で恒例の「しゅうがくりょこうのうた」を「ドレミの歌」のメロディーに乗せて歌います(9月17日のブログ参照)。そして、歌の後の時間は「ボッチャの練習」をします。修学旅行1日目、宿舎の戸山サンライズに到着したら、体育館でレクリエーションとしてボッチャを行うのです。私としても初めてのボッチャ体験です。まずは、ルールの確認です。「白いボール」は「ジャックボール」と呼ぶことを子供たちは先生から教わります。そして、この「ジャックボール」のより近くに行った色のボールのチームが勝ちとなります。

 そしてチーム分けです。日直の子供が、子供たちの「顔写真のカード」を引いてチームが決まります。今日は6年生の子供が5人なので、私も入って6人にして3人ずつ赤と青の二つのチームに分かれます。私は赤チームになりました。そして、同じく日直の子供が「顔写真のカード」を引いて「ジャックボール」を投げる子供を決めて、試合スタートです。2試合行いましたが、なかなかきわどい場所に「ジャックボール」が置かれました。子供たちは、これまでも「ボッチャ」をやってきているので、やっぱりなかなか上手いです。私も手を抜かず真剣に投球をしました。結果、2試合の合計得点3対0で赤チームの勝ちとなりました。さあ、修学旅行当日の戸山サンライズでの勝負の行方はどうなるでしょうか? 修学旅行での勝負を楽しみにしたいと思います。

赤チームの勝ちとなりました

 その後、校長室に戻って仕事をしていると、あっという間に給食の時間を迎えます。今日の給食のメニューは、ご飯、豆腐チャンプルー、ジャガイモのきんぴら、具だくさん味噌汁、そしてデザートのバナナです。「具だくさん味噌汁」は、大根、わかめ、油揚げ、こんにゃくがたっぷり入っていました。

今日の給食

「1週間 お疲れ様でした!」

 午後、5校時に再び小学部6年生の教室を訪れます。2校時に「しゅうがくりょこうのうた」を歌っているので、いきなり本題に入ります。まずは、リュックサックの上から「カッパ」を着る練習です。もし修学旅行で雨に降られてしまったら、「カッパ」を着なければならないからです。「自分のカッパはどれかな?」と子供たちに尋ねながら、子供たちにカッパを渡します。そして、「前に出て、お手本をやってくれる人はいますか?」で一人の子供が前に出てくれました。そして、みんなの前で頑張って着てみます。少しだけ先生もお手伝いしますが、最後まで頑張って自分で着ることができました。その後も順番に前に出て、子供たち一人ひとりがやって見せてくれます(子供たちは、お互いの着る様子を見て学習します)。困ったときは、近くの先生に「手伝ってください」と言えばいいのです。でも、できるところまでは頑張って自分でやってみましょう。途中から、一緒に修学旅行に行く教務の先生も事前学習に参加します。

 続いて、「お風呂場での身体の洗い方」を確認します。ここでも、先生が電子ピアノで伴奏して、「メリーさんのひつじ」の替え歌に乗せて学習します。最初は頭を洗います。「①前髪」→「②真ん中」→「③横」→「④後ろ」の順に洗っていきます。次はタオルを手に持って身体を洗います。「⑤首」→「⑥お腹」→「⑦右わき・腕」→「⑧左わき・腕」→(ここでタオルを持ち換えて)「⑨背中」→「⑩股とお尻」→「⑪右足・足の裏」→「⑫左足・足の裏」と洗います。そして、シャワーで泡を洗い流し、湯船につかります。後は、お風呂場から出たら、身体をタオルでしっかり拭きましょう。「お風呂での洗い方」を確認できたら、二人ずつみんなの前に出て、実際にタオルを持って身体を洗うマネをしてみます。みんな上手にできました。修学旅行当日も頑張ってしっかり洗いましょう。

「お風呂場での洗い方」を歌で確認します 

 小学部6年生の教室を後にしますが、校長室に戻る途中にある小学部2年生と1年生の教室の様子を2年生から順番に見て回ります。ちょうど下校の準備や帰りの会をしているところでした。

 小学部2年生の教室に入って子供たちの様子を見ていると、黒板に紙粘土でできた「さつまいも」が何本か吊り下げられていたので、これは何かを先生にきいてみました。すると、今日の「ずこう」の時間に子供たちが作った作品だということがわかりました。基本的には「①粘土を混ぜる」→「②芯に粘土を付ける」という作業ですが、粘土に着色するところからやりたい子供は、「①粘土に絵の具を出す(赤と青の絵の具を、同じくらいの量、白い粘土の上に出します)」→「②粘土をこねる」というところから作業を始めます。先生にきくと、粘土に着色するところからやった子供もたくさんいたそうです。「できばえ」も先生のお手本と変わらないぐらい上手にできていました。よく頑張りました。

先生のお手本です

 子供たちの作品です 上手にできましたね

 小学部1年生の教室も見て回ります。教室の前に掲示されている「お月見団子」に「秋桜(コスモス)」が加わっていました。先生に話をきくと、9月はさらに「トンボ」が加わるそうです。秋らしいものがたくさん集合するのですね。帰りの会をやっていたクラスでは、子供たちが「今日頑張ったこと」を発表していました。今日の「せいかつ」の授業では、朝顔のタネ(種)をとったようです。朝顔とは、これで今年は「さようなら」ですね。また、来年、きれいな花を咲かせてくれるのを楽しみにしましょう。

「お月見団子」の周りに「コスモス」が咲きました

 また、昨日と今日の2日間、千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習が行われました。今回は1名の学生の方の来校です。2日間、本校の子供たちと一緒に過ごしていただきました。今回は、1日目の実習が始まる前と、2日目の実習の振り返りの両方で、私からご挨拶をさせていただきました。1日目の私の挨拶で最も伝えたかったことを理解していただけたと、2日目の振り返りでの学生の方の感想をお聴きして思いました。看護の現場で出会う方々には、必ずしも「障害」はありません。しかし、「病気」によって様々なことができない状況にあると思われます。是非、特別支援学校での実習で得た「気づき」を看護の現場で生かしてほしいと思います。2日間、ありがとうございました。

 子供たちが下校する頃は、朝の曇り空から打って変わって青い空が広がっていました。明日から2週続けての3連休です。週末ゆっくりと休んで、あるいはリフレッシュして来週も頑張りましょう。来週火曜日、皆さんが学校に来るのを校門で待っています!

今の季節の桜の木です

野田市立東部小学校との交流会を実施しました(小学部4年生)

 今日は「熱中症警戒アラート」が発表されています。風が吹くと、若干、涼しい気もしますが、湿度が高く、とても蒸し暑いです。引き続き、熱中症に気を付けながら活動を行いました。

 今日は、午前中、小学部4年生が東部小学校を訪問して、東部小学校との交流会を実施しました。現地の状況を確認し、体育館で実施をしますが、途中で一度、冷房のきいた教室に入っての水分補給の時間を確保していただきました。東部小学校の先生方、ご準備ありがとうございました。

 今日は、私も子供たちと一緒に歩いて東部小学校に向かいます。東部小学校の体育館に入り、まずは水分補給とトイレタイムです。大きな扇風機を用意していただいたので、その前で涼む子供もいます。そして、東部小学校4年生の子供たちが体育館に集まって来て、交流会スタートです。東部小学校の子供たちが司会進行を務めます。「皆さん、静かにしてください。姿勢を正しましょう」で、呼吸を整えてから「始まりの会」となります。「はじめの言葉」があり、「お願いします」の言葉で拍手が起こります。そして「今日のめあて」が発表されます。「今日のめあて」は、「みんなで仲良くゲームをし、絆を深めましょう」です。「守りましょう」の言葉で、また拍手です。その後、まずは東部小学校の子供たちから一人ずつ自己紹介がありました。それぞれ「名前」と「好きなことやもの」を発表します。続けて、本校の子供たちも先生の支援を受けながら一人ずつ自己紹介をします。東部小学校の子供たちと同じように、「名前」と「好きなことやもの」を発表します。みんな頑張って発表しました。

 そして、2チームに分かれて「フープリレー」を行います。どちらのチームも東部小学校と本校の合同チームです。東部小学校の子供と本校の子供がペアを作り、ビニールが張られたフラフープにボールを乗せてペアで持ちながら走り、コーンを回ってきて次のペアに渡します。途中でボールが落ちたら拾って、フラフープの上に戻します。全部で、それぞれ13ペアが競技を行い、早くゴールをしたチームの勝ちとなります。さあ、どちらのチームが勝つでしょうか。先生から「あまり勝負にこだわらないで楽しくできるといいね」と声掛けがありました。ただ、ビニールは切れ目を入れて、ボールを落ちやすくしてあります。ペアで協力することがより求められますね。

ビニールを張ったフラフープとボールです

 みんな楽しそうに、しかもかなりのスピードで走ります。ボールが落ちても、素早く拾って競技を続けます。「勝負にこだわらないで」と言われても、やはりこだわってしまいますね。競技終了後、司会進行の子供たちから結果発表があります。「デレデレデレデレ・・・(ドラムロール)、ジャン!」で勝ったチームが発表されると、思い切り喜んでいました。楽しかったですね。

 ここで、冷房の効いている図工室に移動して「水飲み休憩」です。東部小学校の子供たちが、本校の子供たちと手をつないで図工室に案内してくれました。図工室では、大きな机を囲んで、東部小学校の子供たちと本校の子供たちとで交流を図っていました。

 十分休んだところで体育館に戻って「ダンス」です。「ジャンボリミッキー」を、みんなで一緒に踊ります。このとき、東部小学校と本校の子供たちがごちゃまぜに広がります。両校の子供たちが入り乱れて踊りますが、東部小学校の子供たちが積極的に盛り上げてくれました。ありがとうございました。「ジャンボリミッキー」は、大きく身体を動かす踊りなので、踊っているうちにとっても楽しくなって、どんどん盛り上がりますね。

 最後、最初と同じ隊形に戻って「終わりの会」です。両校の代表の子供が感想を発表します。いずれも楽しかったようです。また来年度も交流の機会を是非、設けましょう。ここで「今日のねらい」が達成できたかの確認がありました。「できましたか?」「はい!」ということで、「ありがとうございました!」で終了です。本校の子供たちが体育館を出るときには、東部小学校の子供たちが花道を作ってくれて、本校の子供たちはその間を抜けていきます。ハイタッチをする子供たちもいました。どうもありがとうございました。

 私は、子供たちと一緒に、いったん学校に戻った後、野田市東部公民館で今日から始まる「東部地区・四校合同児童生徒作品展」を見に行ってきました。本年度から本校も参加させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

野田特別支援学校は、初めての参加です

 小・中学校は、夏休み中に行った工作や自由研究などが出品されていましたが、本校は授業で取り組んだ作品です。今回は、小学部2年生と6年生、中学部2年生の作品を出品しました。小学部2年生は「絵の具で遊ぼう!」、小学部6年生は「なつまつり」、中学部2年生は「ローラーシール版画」が、それぞれテーマです。それぞれの出品作品の概要については、以下の写真をご参照ください。

小学部2年生「絵の具で遊ぼう!」

小学部6年生「なつまつり」

中学部2年生「ローラーシール版画」

 東部公民館の1階ロビーの一角を本校の子供たちの作品が占めています。小学部2年生と6年生は、子供たちの「共同作品」で大きな作品となります。小学部2年生の作品は、模造紙2枚にそれぞれ大きな「ひまわり」がカラフルに描かれています。小学部6年生の作品は、水ヨーヨーや金魚が、簾(すだれ)の上に色鮮やかに配置されていて、「なつまつり」の情景が目に浮かびます。中学部2年生の作品は、大判の用紙に描かれた版画作品6点です。こちらも色鮮やかな版画作品6点が並ぶと見ごたえがあります。今回の「作品展」は、今日から9月25日(水)まで開催されています。日頃、特別支援学校の教育活動に接点のない方々にも、本校の子供たちの頑張っている姿を感じていただける機会となりましたら幸いです。保護者の皆様におかれましても、東部公民館は本校のすぐ近くにありますので、是非、子供たちの作品をご鑑賞ください。どうぞよろしくお願いします。

 また、東部公民館から学校に戻る途中で、久しぶりに畑の様子も見に行きます。ちょうど高等部の農耕班の子供たちが作業をしていました。先生に話をきくと、刈り取った草を運んで集めているところとのことでした。現在、育てている作物についてもききました。まず、大きく育った「里芋」の葉が目に入ります。奥の畑では「大根」のタネ(種)を蒔き終わって、芽が出ているとのことでした。その手前の畑は、堆肥と化成肥料を混ぜて与えた後、「かぶ(蕪)」のタネを蒔くということでした。また、ちょうど子供が「オクラ」を収穫している姿もありました。いろいろな作物を頑張って育てていますね。これからも収穫に向けて、引き続き頑張って育てていきましょう。

「里芋」の畑の様子です

「大根」の芽が出ています

今度は「かぶ(蕪)」のタネを蒔きます

「オクラ」は収穫して販売します

 あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、イワシ(鰯)のつくね焼き、ネギ塩ダレ、チンゲン菜のソテー、大根の味噌汁、そしてデザートのサワーゼリーです。「イワシのつくね焼き」は、とても柔らかく、また、ネギ塩ダレがよく合っていました。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

イワシは「カルシウム」がいっぱい摂れます

 今日は、子供たちが下校する頃は、少し涼しくなった感じがします。今日も子供たちは、一日よく頑張りました。ただ、残念ながら明日の高等部スポーツ大会は、明日も「熱中症警戒アラート」が発表されたために中止となってしまいました。これまでスポーツ大会に向けて頑張って練習をしてきた高等部の選手の皆さんにとっては、本当に大変残念なお知らせです。気を落とさずに、明日は元気に学校に登校してきてください。また、新たな活動が待っています。これまでの努力は決して無駄にはなりませんので、これまでのスポーツ大会に向けた練習で培った力を、新しい活動に生かしていきましょう。「頑張ろう! オー!」。

高等部で外部講師の先生による「保健」の授業(2回目)を行いました

 今日も朝から良い天気です。「熱中症警戒アラート」が発表されていますので、熱中症に気を付けながら、活動を行います。

木々の葉っぱは色づき始めています


 ところで皆さん、昨日の夜は、お月様(「中秋の名月」)を見られましたか? 私は、くっきりときれいなお月様が見られました。ただ、今年は、満月が今日で、1日ずれたのだそうです。また、テレビのニュースでは、今年は、お月様と一緒に「土星」も見られるという情報もありました。お月様が明るいため「土星」を見るのは難しかったと思いますが、たまには星空を眺めるのも楽しいですね。

  今日の午前中、高等部の子供たちを対象に、本年度2回目の外部講師の先生による「保健」の授業を行いました。講師の先生は、1回目と同じ「助産師」の方です。子供たちは、A・B二つのグループに分かれ、交替制で講師の先生の授業を受けます。私は、先に行われるAグループの授業を参観しました。今日は、「命のはじまり」に関する授業です。

さあ、どんな授業でしょうか?

 2回目ということで、講師の先生が「元気でしたか?」と子供たちに言葉を掛けるところから始まります。「『助産師』の仕事とは」をはじめとして、前回の授業で学習したことを振り返ります。そして、今日の授業です。「みんなの命のはじまりはいつ? 産まれたときからですか?」と質問します。いいえ、お母さんのお腹の中にいるときから命は始まっていたのです。男性の精巣では精子が作られ、女性の卵巣では卵子が作られます。つまり、男性の身体の中にも女性の身体の中にも「命のもと」がいるのです。この二つの「命のもと」が出会わなければ、命は始まりません。1回の射精で精液の中に2~4憶の精子が入っているそうです。しかし、精子は卵子までの7cm(人間でいえば10km)の道のりを、50mダッシュの勢いで泳いでいかなければなりません。卵子にたどり着くまでには100匹ぐらいにまで減ってしまい、しかも1番先に到着したからといって、卵子の硬い殻を柔らかくして中に入らなければなりません。違う精子が中に入っていたら、「今の自分」とは違う自分だったんですね。そう考えると、「今の自分」が存在していることは奇跡なのですね。また、卵子も月に1個だけしか出てきません。また、卵子は自分では動けないので、卵巣の中の毛によってボール送りのように運ばれるのだそうです。そして精子が到着するのを待ちます。

 ここで、動物や昆虫の「交尾」と人間の「性交」の違いが説明されます。「性」の漢字の偏は「りっしんべん」です。意味は「心」。つまり「性」の漢字の意味は「心の生き方」です。だから興味本位では交わってはいけないし、「性交」は大切なときに使う言葉であって、ふざけて使うのは「かっこ悪い」という注意がありました。

 こうした受精までの話の後、受精から赤ちゃんの誕生までの話に移ります。受精から9か月ちょっとで、赤ちゃんは誕生します。まず、受精から50日ぐらいで人間の形になります。そして、3か月目の赤ちゃんの心臓の音をみんなで聴きます。私たちの倍ぐらい、1分間に140回、鼓動がします。5か月目、7か月目と赤ちゃんの様子を見ていきます。7か月目ぐらいになると、お母さんのお腹の中で指を吸っています。髪の毛も生え、耳も聞こえているそうです。

受精から赤ちゃんの誕生までの話です

 ここで、お腹の中で赤ちゃんは、どうやって栄養を得ているのかという話になり、「へその緒」の説明があります。さあ、ここでクイズです。三択問題です。「へその緒」とつながっている血管の血は、誰の血でしょうか? 「①お母さんの血」「②お母さんの血と赤ちゃんの血が混ざっている」「③赤ちゃんの血」。子供たちには、正解だと思うものに手を挙げてもらいます。正解は・・・「③赤ちゃんの血」です。お母さんのお腹の中で赤ちゃんは、頑張って栄養を摂っているんですね。また、赤ちゃんは、羊水の中で尿もしているそうです。それを赤ちゃんは、飲んで、ろ過して、きれいな尿にして出すのです(一方で、便はお腹の中にためておき、産まれてから出します)。そして、陣痛がきて、「オギャー」と初めて肺で呼吸をして赤ちゃんは誕生するのです。

 この後、陣痛から赤ちゃん誕生の瞬間までの動画を見ます。赤ちゃんは、自分自身で頭を回転させながら、産道を抜け出てきます。お母さんも、お父さんも、周りの人たちも頑張ったけれども、赤ちゃんも頑張ったのです。講師の先生も、誕生の場面を見ると「みんな産まれてきてありがとう、という感じになります」という話をされていました。ここにいる子供たちも皆、それぞれ頑張って産まれてきて、今があるのですね。今日の講師の先生の話を聴いて、私も高等学校の教員だったとき、公民科の「倫理」の授業で、「生命の誕生」に触れ、受精してからの胎児の成長がわかる胎児模型を使ったり、射精から受精までの道のりを動画で見せたりして、「生命の尊厳」などを生徒たちに考えさせたことを思い起こしました。

 Aグループの子供たちは、次の時間、講師の先生の授業を振り返って、感想等を記入します。そして、動画視聴です。Bグループは、1時間目に動画視聴とワークシート記入をしていたので、交替して講師の先生の授業を受けます。さあ、子供たちは、授業を受けて、どんな感想をもったのでしょうか?  「今の自分」が、ここに存在していることの奇跡と、その意味について考えることができたでしょうか。

 今日の給食のメニューは、ご飯、スパニッシュオムレツ、ケチャップ、キャベツのソテー、あおさのスープ、そしてデザートのみかんゼリーです。スパニッシュオムレツにはケチャップをかけていただきます。今日の献立のボードでは、ニワトリが「コケー」と元気に鳴いていました。ニワトリさん、おいしい卵をありがとう。今日もおいしく給食をいただきました。

今日の給食

スパニッシュオムレツをおいしくいただきます

 午後、小学部6年生の子供二人が、先生と一緒に、来週26日(木)~27日(金)に1泊2日で実施される修学旅行のしおりを校長室まで届けてくれました。わざわざありがとうございました。先生から楽しみにしていることを私に伝えるよう促され、子供たちがそれぞれ答えてくれました。私も「すみだ水族館」を楽しみにしていることを伝えました。一緒に楽しくて有意義な修学旅行にしていきましょう。当日は、どうぞよろしくお願いします。

 下校の頃、ポツポツと小雨が降り出し、遠くで雷も鳴る天気となりました。明日は、高等部のスポーツ大会が予定されていましたが、熱中症警戒アラートが発表されたため、20日(金)の予備日に延期となりました。予備日には実施できるようになることを祈りたいと思います。明日は、学校でできる活動を頑張りましょう。

 

今日の給食は「お月見献立」です

  昨日の気象情報だと、今日の天気は曇りかと思っていましたが、きれいな青空が広がりました。今日も水分補給をしっかり行いながら活動します。

今日も良く晴れています

 3連休明け、今週の学校の活動が始まりました。この3連休は、どうだったでしょうか? 少しはゆっくりできましたか? 今週の4日間を頑張ると、今週末も3連休です。今週も頑張って、どんどん新しいことにチャレンジしていきましょう! 今日の午前中、私は出張だったため、昼頃に校舎内を一巡します。小学部6年生の教室を覗くと、子供たちは給食の準備をして給食が来るのを待っています(小学部6年生は、教室で給食を食べています)。教室の扉を見ると、「しゅうがくりょこうのうた」の歌詞が書かれた模造紙が貼ってあります。先生に話をきくと、修学旅行の事前学習の前には、先生の電子ピアノの伴奏で子供たちが必ず歌うのだそうです。「ドレミの歌」の替え歌です。修学旅行が近づいています。楽しくて有意義な修学旅行となるよう、来週に向けて準備を進めていきましょう。

「しゅうがくりょこうのうた」を歌おう

 次に、体育館で中学部の子供たちが、縦割りの「体育」の授業で「Tスロー」の練習をしているのが目に入ったので、練習の様子を見に行きます。もうすでに練習試合も終盤でした。先生の「せーの」の合図に合わせて、子供たちの投球が上手くいったときには、「ナーイス!」、残念な投球だったときには、「ドーンマイ!」の声掛けをしていました。お互いに励まし合って練習を進めていました。試合終了後、残った時間は各自の投球練習に当てます。こちらも来週の中学部スポーツ大会に向けて頑張りましょう。

ターゲットサークルをめがけて投球します

 今日の給食は「お月見献立」です。今日のメニューは、ひじきときのこのまぜご飯、白花豆のコロッケ、茹でキャベツ、切り干し大根の炒め煮、豚汁、そしてデザートのお月見ゼリーです。「予定献立表」には、「(お月見は)十五夜ともいい、満月を眺めながら秋の収穫物を供えて実りに感謝する日。別名芋名月ともいう」とあります。「芋名月」という別名は知りませんでしたので、勉強になりました。インターネットで調べてみると、この時期に獲れる里芋などがお供えとして使われたことが名前の由来のようです。今日の給食の「豚汁」にも、里芋がたっぷり入っていました。ちなみに「十三夜」は「栗名月」「豆名月」と呼ぶようです。面白いですね。また、「白花豆」が気になったのでこちらも調べてみました。正式名称は「ベニバナインゲン」で、種子も花も真っ白な品種が「白花豆」と呼ばれるそうです。「白花豆」の旬は秋とのことなので、秋の実りに感謝する日にぴったりの食材ですね。今夜は、お月様がきれいに見られるでしょうか? 皆さん、是非、保護者の方と一緒に夜空を見上げてみてください。