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校長室から2024

小学部4年生の校外学習を行いました

 今日は雨の一日となりました。朝は小雨程度でしたが、昼には本降りの雨になりました。やや肌寒い一日です。昨晩、中学部の「農園芸グループ」が、一昨日、収穫した二十日(はつか)大根を食べました。はつか大根を輪切りにして、ベーコンと炒めた料理です。大根の味がしっかりと感じられて、おいしかったです。これからも頑張って、いろいろなものを育てていきましょう。

 今日はALT(=Assistant English Teacher)の先生の来校日です。高等部1年生、中学部1・3年生、小学部3年生の授業がありました。今までなかなかALTの先生の授業を見る機会がなかったのですが、今日は、高等部1年生の授業を参観できました。今日は「Fruit(果物)」がテーマの授業でした。様々な果物の名前が登場します。

 「Good morning everyone!」から授業が始まります。「Do you remenber me?」そして、ALTの先生の「ニックネーム」の話になります。ニックネームは「ハイチュウ先生」とのことでした。そして授業の始めに、今日の曜日(Friday)や天気(rainy)を確認していきます。

 そして本題の「Fruit」の話題です。様々な果物のイラストと英単語が二つずつタブレットで示され、日本語では何かを子供たちにきいていきます。

タブレットで果物を示しながら進めます

 最初は「watermelon」と「pineapple」、「pineapple」は日本語でも「パイナップル」なので「同じ(=same)」ですね。「pear」と「banana」、「melon」と「kiwi」、「mango」と「mangosteen」。「mangosteen」はフィリピンの果物だそうです。途中で子供たちと果物を通じた会話が弾みます。「papaya」と「grape」、「avocado」と「guava」、「apple」と「guyabano」、この「guyabano」もフィリピンの果物です。「dragon fruit」と「jackfruit」、「jackfruit」はタイなどの果物のようです。「strawberry」と「lemon」、「cherry」と「blueberry」。ずいぶんとたくさんの果物が登場しました。そして、子供たちへの質問は「What's your favorite fruit?」です。子供たちは、それぞれ好きな果物を答えていました。それぞれの果物を英語では何というのかを学習できましたね。「See you again next time!」でおしまいです。次のALTの先生が来校される日が待ち遠しいですね。

  続いて、中学部の「農園芸グループ」の活動している姿が目に入りました。何をしているのか、子供たちに声を掛けました。千日紅のドライフラワーを作るとのことで、花の部分以外を手でとっているところでした。教室の中では、「新聞バッグ作り」をしています(5月1日のブログ参照)。「①色ぬり」「②ふくろ」「③とって」の三つの作業を分担して行います。今日も頑張ってたくさん作りましたね。

ドライフラワーを作ります

色塗りの作業中です

 今日は教頭先生お二人が忙しいので、私が検食を担当しました。今日の給食のメニューは、ご飯、アジのつくね焼き、甘酢ダレ、じゃがいものきんぴら、麩(ふ)の味噌汁、そしてデザートのバナナでした。アジには、DHA(ドコサヘキサエン酸)やEPA(エイコサペンタエン酸)が多く含まれ、血液をサラサラにする効果があるそうです。今日もおいしくいただきました。

今日の給食

 昼休みの体育館を覗くと、高等部の子供が先生とTボールの練習をしていました。先生がバッターでボールを打ち、子供がキャッチします。ライナーもしっかりとキャッチできています。手には、もちろん大谷選手から贈られたグローブをしています。途中で、バッターを先生と子供とで交替していました。

 職員室から高等部の教室に向かう途中の廊下に、高等部3年生の子供たちが修学旅行事前学習で調べたことをまとめた模造紙が貼られていることに気が付きました。残念ながら発表は終わってしまったとのことですが、じっくり読ませてもらいました。「①宮城県の歴史について」「②観光地について」、そして次の写真にある「③仙台牛タン、仙台箪笥、ずんだ餅、笹かまぼこ、宮城のこけしについて」調べた三枚が掲示されています。やはり事前に調べておくことは大切ですね。宮城県や仙台市が、どのような場所かをしっかり理解し、見どころを見逃さないようにしましょう。

 修学旅行事前学習で調べたことをまとめました

 最後に、今日の小学部4年生の校外学習の様子をお伝えします。今日は雨の一日でしたが、どうだったかな。

 9:50に学校をスクールバスで出発し、清水公園駅から電車に乗ります。私は残念ながら同行できないので、以下の写真は引率した先生の撮影です。写真で行程を紹介します。「流山ショッピングセンターに行こう!」 目標は、「①楽しく食事をしよう!」「②好きなものを選んで買おう!」の二つです。

10:17 清水公園駅を出発します

 10:32 流山おおたかの森駅に到着です

大粒の雨が降っていたようです

 10:50 ガストに到着 お昼ご飯です

パーティールーム貸切で食事をしました

13:00 フライングタイガー(雑貨ストア)でお買い物をします 

実際に子供たちがお支払いをしてみます

その後、雨なので屋内で過ごします

 14:50 流山おおたかの森駅を出発します

15:02 梅郷駅に無事到着

解散式を行って15:30解散です お疲れ様でした!

 今週も一週間、子供たちはよく頑張りました。土日はしっかりと休養を取って、また来週頑張りましょう。高等部3年生の皆さんは、いよいよ修学旅行です。体調を整え、楽しい3日間にしましょうね。

今日の給食はヤンニョムチキンです

 今日も朝からよく晴れています。水分補給に気を付けながら、子供たちは様々な活動に取り組みました。

  朝からよく晴れています

 午前中、校内を一巡しました。小学部5年生の教室を覗くと、何かを作っている様子だったので、教室に入って活動を見ました。「図工」の時間で、「かたつむり」と「かさ」を作っています。「お手本」と「作り方が書かれた紙」を見ながら、頑張って作ります。紙皿に色を付ける段階の子供たちもいます。「かたつむり」は、ひもを穴に通して殻の模様を作ります。「かたつむり」も「かさ」も作り終えた子供は、穴にひもを通す「ひも通し」の練習を続けていました。できあがったものは廊下に飾られます。これから「梅雨」の季節に入りますが、やっぱり季節を感じられる授業はいいですね。

まずは紙皿に色を付けます

 

「かたつむり」のお手本を見ながら作ります

「かさ」ができました!

 次に、中学部の教室を回っていると、画面に「実験」の文字が見えたので、教室に入って中学部1年生の「理科」の授業の様子を見ました。ただ、実験をするのは再来週で、今日はその予想をしてみる日でした。子供たちにプリントが配られ、まずは名前を記入します。そして、プリントに沿って順を追って考えていきます。

粒の大きさを比べてみましょう

 再来週に行う実験は、これです

(水を「ジャー」っと入れます)

 プリントには、「雨水の行方と地面の様子」というタイトルと「水たまりのある場所とない場所の地面(土)の様子を観察しよう!」というやることが書かれています。そして、グラウンドと砂場(すなば)の地面(土)の様子を比較します。プリントにある「雨が降った後の校庭」の2枚の写真を見比べて、グラウンドは水たまりが「ある」、砂場は水たまりが「ない」ことを確認します。そして、「地面(土)の様子」は「小さい粒 ぬるぬる」と「大きい粒 ザラザラ」のどっちなのかを子供たちに考えさせ、先生が用意しておいた「小さなカード」をプリントに貼らせます。粒が小さいのはどっちかな?

プリントを使って考えます

表面に注目すると・・・

 これで準備は万端です。ここまでの情報を基に「実験の予想」をしてみましょう。「はやい」と「おそい」のどっちかな。予想をしたら、このプリントは再来週も使うので、先生がいったん回収します。ちなみに来週は「ひまわりの観察」とのことでした。ひまわりはいつ咲くのかな。ひまわりが咲くのも楽しみですね。

  校長室に戻って仕事をしていると、次々と子供たちが訪れます。高等部3年生の子供が、先生と一緒に「修学旅行のしおり」を届けにきてくれました。わざわざありがとうございました。是非、一緒に楽しい修学旅行にしましょうね。

高等部「修学旅行のしおり」の表紙です

 また、小学部6年生と1年生の子供も、それぞれ先生と一緒に校長室に来てくれました。入室時には「失礼します」、退室時には「ありがとうございました」など、しっかりと挨拶(の練習)をします。頑張ったご褒美は「校長室のソファーに座れること」です。いずれの子供も校長室のソファーの座り心地を気に入ってくれたようです。また来てくださいね。先生方も「校長先生」や「校長室」という「資源」を上手に活用してくれています。

 そうこうしているうちに給食の時間です。今日の給食のメニューは「オリンピック献立」で、ご飯、ヤンニョムチキン、野菜ソテー、小松菜のスープ、そしてデザートの手作りコーヒーゼリーです。「ヤンニョムチキン」は韓国料理で、揚げた鶏肉に甘辛いソースを絡めたものです。今月は、「オリンピック献立」が25日(火)にも予定されています。次は「ブラジル料理」です。世界各地の料理が食べられて楽しいですね。「ブラジル料理」は、どんな味でしょうか? 楽しみにしましょう。パリオリンピック開幕まで、あと36日です!

今日の給食

 午後、近隣にある野田市東部公民館にご挨拶に行き、本校との連携についてのご相談をしてきました。本年度から本校の「学校だより」も、東部小学校、柳沢小学校、東部中学校の「学校だより」と並べて公民館内に掲示していただいています。見ると、5月号と6月号を並べて貼っていただいています。ありがとうございます。本年度、「コミュニティ・スクール」として本格的に始動した本校として、地域との連携を深めていきたいと思います。具体的な連携の形につきましては、決定次第、このブログでもご紹介させていただきます。なお、「学校だより」は本校ホームページからもダウンロードできますので、このブログと合わせてお読みいただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

公民館内に掲示していただいています

 また、生徒が下校した後には、医療的ケア緊急事態対応訓練を実施しました。本校の看護師も訓練に参加し、医療的ケア対象児童生徒の安全確保に向けて緊急事態発生時の対応についての確認をしました。「安心・安全な学校」の確立を目指して、引き続き努力を重ねてまいります。

 千葉県立野田看護専門学校の学生の方々も2日間の実習、お疲れ様でした。是非、この2日間の実習で得られたことを、「これから」に生かしていただければ、と思います。2日間、本校の子供たちのためにご尽力いただき、ありがとうございました。

 今日も子供たちはよく頑張りました。明日は、少しは暑さも和らぐのでしょうか。引き続き熱中症対策は怠らずに教育活動を展開していきたいと思います。明日も頑張りましょう。

青い空が広がります

 今日は、昨日の雨が嘘のように、すっきりとした青い空が広がりました。子供たちも元気に活動に取り組みます。今日から2日間、千葉県立野田看護専門学校の学生の方々4名が、小児看護実習のため来校します。学生の方々にとって有意義な経験になることはもちろん、本校の子供たちにとってもよい経験が得られることを願っています。

昨日の雨が嘘のようです

  午前中、さっと校内を一巡しました。最初に、中学部の「農園芸グループ」が屋外で活動していたので様子を見に行くと、ちょうど「二十日(はつか)大根」の収穫作業中でした。子供たちが順番に「やさしく」はつか大根を抜いていました。

たくさん収穫できました

 その後は、中学部の他のグループを見て回ります。「工芸グループ」の「おりきーず」では、だいぶ作業が進んでいました。「チームミルク」も頑張って作業をします。「紙工グループ」でも、それぞれの子供が分担された作業に黙々と取り組んでいました。

「おりきーず」:だいぶ作業が進みましたね(「エコたわし」)

「チームミルク」:牛乳パックを丸めて揉みます

 続いて、高等部の教室を見て回ります。ちょうど朝のホームルームの時間でした。高等部2年生の教室に入って様子を見ます。「骨盤体操」が終わるタイミングでした。「健康観察」では、日直の子供が、一人ひとりの名前を呼びます。先生方の名前も呼ぶのですが、やや戸惑ったように「校長先生」と私のことも呼んでくれたので、私も「はい」と返事をしました。「今日の予定」→「献立発表」→「先生の話」と続きます。「先生の話」では、今日の最高気温が30℃になることが伝えられ、水分補給をしっかりと取るように注意喚起がなされていました。特に「農耕班」は屋外での活動なので気を付けなければなりませんね。また、先生から「昨日の(二重の)虹」の報告がありました。残念ながら、私は見ていません。雨は雨で大変ですが、やんだ後には「虹」という楽しみもあるのですね。次の雨の後には、空を見てみようと思います。

 給食前の「自由時間」に、小学部1年生の教室を見て回ります。各教室では、それぞれの子供が思い思いに遊んでいます。中には、ブロックでドミノ倒しを楽しんでいる子供がいました。ブロックが倒れる様子を見て笑顔があふれます。私もブロックを並べて、その子供に倒してもらいました。とっても楽しそうです。また、パーテーションとして使っている段ボールで二人仲良く「電車ごっこ」をしている子供たちもいます。この二人の子供もとっても楽しそうでした。お片づけをしっかりできている子供たちの姿も見られました。そして給食です。

ブロックでドミノ倒しをします

 今日の給食は、五目ご飯、豚肉と野菜の卵とじ、じゃがいものカレー炒め、なめこの味噌汁、そしてデザートのサワーゼリーです。

今日の給食

 ふと気が付くと、職員室前に今日収穫した「はつか大根」の入ったカゴがあります。「ご自由にお取りください」とのことなので、1袋いただきました。自宅に持って帰って、明日にでも食べてみますね。

今日収穫した「はつか大根」を持ち帰ります

 今日も子供たちは、みんなよく頑張りました。気象情報によれば、明日も良く晴れそうです。熱中症に気を付けて水分補給をしっかりしながら、明日も元気に頑張りましょう!

本年度の第1回自立活動研修会を行いました

 今日は、朝から雨の一日です。引き続き、気象情報には気を付けていきたいと思います。保護者の皆様におかれましては、送迎等のご協力、ありがとうございました。

 今日は、本年度の第1回自立活動研修会を行いました。これは「自立活動(身体)にかかわる内容を専門的な見地から学ぶ」ことをねらいとするものです。9時30分から15時すぎまで、長時間にわたって講師の先生には熱心にご指導いただきました。自立活動室で、個々の子供に対する具体的な指導助言をいただきました。今後の子供たちの自立活動における指導・支援に生かしていきたいと思います。本年度の自立活動研修会は2回計画しています。次回は11月になります。講師の先生には、引き続きお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

自立活動室で研修会を行いました

 今日は、少しだけですが校内を見て回る時間がとれました。中学部のある教室を覗くと、「どっちがながい?」と長さを比べる学習をしているので、少しだけ活動の様子を見てみます。「グループ学習」の時間でした。一人ずつ順番に前に出て、先生の質問に答えます。「これは何色?」「どっちが長い?」。これに対して、解答はパソコンの画面をタッチすることで行います。タッチすると、「ピンポンピンポンピンポン」という音とともに「せいかい」の画面が映し出されるか、「ブッブー」という音とともに「ざんねん」の画面が映し出されます。果たして正解しているでしょうか。最初は「2択バージョン」、そして「3択バージョン」へと発展していきます。子供たちは、それぞれ頑張って解答していました。

どっちが長いかな? 3択バージョンです

パソコンをタッチして答え合わせです

 次に高等部1年生の教室に行きました。ちょうど11月に行われる「のだとくフェスタ」のテーマ曲を決めているところでした。候補の曲は、YOASOBIさんの「夜に駆ける」、SEKAI NO OWARIさんの「最高到達点」、Creepy Nutsさんの「Bling-Bang-Bang-Born」の3曲です。挙手で決めますが、集計作業の最中に「Bling-Bang-Bang-Born」が流されると、子供たちが曲に合わせて踊り出します。このことからもわかるとおり、高等部1年生の意見は「Bling-Bang-Bang-Born」に決定しました。この後、小学部1年生から高等部3年生の意見に基づいて、「のだとくフェスタ」のテーマ曲が決まるとのことです。どの曲になるのでしょうか。

 続いて「のだとくフェスタ」のテーマを決めます。「どんな『のだとくフェスタ』にしたいですか?」との先生の問いかけに、子供たちからは「最高の思い出になる」「夢が叶う思い出にしたい」「全力で楽しむ」「明るく楽しくいこうぜ」など、次々と意見が出されます。「『みんなで』っていう言葉を入れた方がいい」など、みんなで意見を出し合います。コロナ禍の影響もあり、「のだとくフェスタ」のテーマを決めること自体が久しぶりなようです。先生からは「『のだとくフェスタ』は、『職業』の授業で作ったものを販売する機会になる」という視点も示され、子供たちは、さらに考えていました。ここで私は教室を後にします。様々な全校から集まったフレーズを基に、生徒会でテーマを考えるそうです。さあ、どんなテーマになるのかな。

「のだとく」のキャラクター フェスタくんとフェスコちゃん

 その後、校長室で仕事をしていると、高等部3年生の子供が先生と一緒に校長室に来てくれて、「清水校長先生へ」と書かれた紙を渡してくれました。来週の修学旅行に向けて「よろしくお願いします!!」という内容です。そこには、「修学旅行を楽しくするための3箇条」も書かれています。「①体調不良にならない」「②生徒全員と話す」「③たくさん写真をとる」です。肝に銘じて、この3箇条を果たしたいと思います。一緒に楽しい思い出をいっぱい作りましょう!

 今日の給食のメニューは、ジャージャー麺、ひじきの和風サラダ、そしてデザートのオレンジです。久しぶりの麺類でした。麺類は子供たちも好んで食べるようです。

今日の給食

昼頃の様子 本降りの雨です

 今日は、かなりの本降りの雨のため、初めての試みですが、放課後デイサービスを利用する子供については、事業所の車を昇降口前の大きな庇(ひさし)の下に2台ずつ順番に入れて乗車する対応を取らせていただきました。事業所の皆様には、急なマチコミメールでのお知らせにもかかわらず、ご協力いただき、ありがとうございました。子供たちには最後、家まで気を付けて帰ってほしいと思います。明日も頑張って活動しましょう。 

小学部1年生が水遊びをしました

 先週金曜日は、体調不良者が増えないように、学年を超えた教育活動は中止としましたが、土日をはさんだ今日は、通常の教育活動としました。子供たちは、元気に活動しました。なお、本日予定されていた小学部3年生の校外学習は、暑さなどの状況を総合的に考えて別日への延期を検討することにいたしました。

 そうした中、今日は、暑くなりすぎない2校時に小学部1年生が、屋外で水遊びをしました。「季節の遊びをする」「水着に着替える」「ルールを守って遊ぶ」という意味があります。今日は、まさにプール日和でした。たくさんの水鉄砲も用意されています。また、先生にじょうろで水をかけてもらっている子供もいました。はしゃぐ子供たちの姿が印象的でした。ルールを守って遊べたかな。

何人かの子供で一緒に水遊びをします

水鉄砲もあります 

 今日の給食のメニューは、スタミナ丼、昆布とツナの煮物、豆腐の味噌汁、そしてデザートの手作りブドウゼリーです。スタミナ丼は、確かに食べたらスタミナがついたような気持ちになります。

今日の給食

 今日は、子供たちが下校した後、中学部の緊急対応訓練を行いました。今回の想定は、教室で「てんかん発作」を起こした子供のケースです。症状としては、嘔吐して言葉が出ず、ぼーっとして意識がなくなり(反応なし)、その後、全身けいれんとなった状況を想定します。養護教諭が、状況確認後、口腔用液の投与まで行います。私の役割は、他学部同様、全校放送を聞き、現場へ急行し、状況を把握。指示を出すというものです。今日の訓練では、教頭先生より私が先に現場に到着したため、教頭先生が到着するまでは私が状況把握や現場指示をする立場になりました。また、教頭先生が救急車を要請する電話を掛けている間は、私が刻々と変わる状況に対応する必要も生じました。教頭先生が出張の場合などもあることを考えれば、私自身も対応がしっかりできるようにしておかないということを痛感した訓練でした。具体的な行動について整理しておきたいと思います。

 今日も高等部の「農耕班」が育てているズッキーニがたくさん収穫されました。この週末で巨大化したのか、とっても大きなズッキーニです。私もまた一袋購入しました。大きなズッキーニの味はどうなのかな?

とっても大きく育ちました!

 体調が悪い場合には無理をせずに、まずはしっかりと休養して早く体調が良くなるようにしましょう。(19時30分修正・追記)気象情報をみると、明日の雨の状況は、思っていたより激しいかもしれません。保護者の皆様におかれましては、明日の朝の状況をご確認いただき、お子様の安全を優先した対応をお取りいただきますよう、お願いいたします。

自立活動の職員研修を行いました

 今日は、朝からよく晴れていて、かなり気温も上がりそうでした。

   今日も暑くなりそうです

 今日は、昨日、体調不良の子供が多く出たため、学年を超えた教育活動は中止し、学年内で行えるものに変更しました。私も校内を見て回ることは取りやめ、校長室での仕事に専念しました。ただ、逆に小学部6年生の子供たちが「生活」の授業で、校長室に挨拶の練習に来てくれました。しっかりと相手の目を見て、おはようございますをする練習です。頑張って子供たちは、しっかりと私の目を見て挨拶をしてくれました。「相手の目を見る」って大切ですね。次は職員室の教頭先生に挨拶に行くとのことでした。本校の校訓は「挨拶と笑顔あふれるのだとく」ですので、しっかりと日々の生活の中で挨拶をしていきましょう。

 今日の給食のメニューは、ご飯、鯖(サバ)のゴマ焼き、オイスターソース炒め、里芋の味噌汁、そしてデザートのバナナです。 

  今日の給食

 今日は、講師の先生お二人が来校し、摂食指導を受ける日でしたので、検食の時間に校長室でお二人の講師の先生方と給食をいただきました。講師の先生方に校内の状況をご説明し、今日は、食堂には行かずに校長室で子供たちの食事の様子を記録した動画を見ながら、給食担当の先生がご指導を受けました。今日のご指導を生かして、今後の子供たちの給食時の指導に当たっていきたいと思います。講師の先生方、ご多忙の中、ご指導いただき、どうもありがとうございました。

 また今日は、子供たちが下校した後に「自立活動」の職員研修を行いました。対象は、本年度、本校に転入してきた先生方と研修を希望する先生方です。約30名の先生方が参加しました。自立活動担当の先生が講師となり、実習も取り入れながらの「基礎運動」についての研修でした。最初に「基礎運動」についての話があり、その後、実習に移ります。最初は「寝返り」です。手を伸ばした状態で寝返りを打つことで、「歩く」に向けた第一歩の足の使い方の学習につながるということでした、「膝を曲げた状態での寝返り」と「膝を伸ばした状態で後ろに跳ね上げての寝返り」の違いも感じてみます。これは「支持脚」を作る学習なのだそうです。「寝返り」をしながら、いかに腹筋を使っているのかを感じます。

実際に身体を動かして感じてみます

 次に「うつ伏せ」、そして「四つ這い」と実習は続きます。重心の移動や体幹のローテーションを感じることが大事とのことでした。また、肩の位置や股関節の位置を感じて、ボディ・イメージを作ることが大切だという話もありました。「四つ這い」から「膝立ち」そして「立ち上がる」までを実習します。実習をしている先生方の様子を見ていて、子供たちの指導に当たる前に、先生方自身がイメージを持つことが重要なんだということが、よくわかりました。今日は、私は実習はしないで全体の様子を見ていました。私もだいぶ身体が固くなっているので、気をつけながらではありますが、自宅でやってみようと思います。キーワードは「重心移動」「ローテーション」「ボディ・イメージ」でしょうか。私にとっても「自立活動」について知る良い機会となりました。ありがとうございました。

 体調を崩している子供たちには、土日にしっかりと休養を取ってほしいと思います。また、暑い日が続きますので、熱中症にも気をつけることが大切です。体調を整えて来週また頑張りましょう。

小学部4年生の校外学習を行いました

 今日は、小学部4年生の校外学習が、近隣の鶴奉第一公園で行われました。私も少しだけ学校を離れ、公園に子供たちの活動の様子を見に行きました。

 私が公園に着くと、まずシャボン玉をしている子供たちの姿が目に飛び込んできました。一気にたくさんのシャボン玉を作れる玩具で、シャボン玉を大量に作り出しています。また、砂場で大きな穴を掘って山を作っている子供たち、すべり台やブランコなどの遊具で遊ぶ子供たちの姿も見られました。公園のコンクリートに水をかけて色が変わるのを楽しんでいる子供たちもいます。今日は、それほど日差しも強くなく、子供たちは皆、元気に思い思いの活動を楽しんでいました。

公園には様々な遊具があります

恐竜の口からシャボン玉が連射されます

水をかけて色を変えます

 今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、レモンサラダ、そしてデザートのオレンジです。やっぱりカレーはおいしいですね。 

今日の給食

 午後は出張です。野田市特別支援教育連絡協議会に特別支援教育コーディネーターの先生と一緒に出席して来ました。本年度の本校の取組(「コミュニティ・スクールの本格的始動」)についてご説明する中で、私からもこのブログの意義や成果の話をさせていただきました。引き続き、本校の教育活動の様子を積極的に地域の皆様に発信するとともに、本校が所在している野田市との連携について推進していきたいと思います。

※保護者の皆様には、先ほどマチコミメールにて本日の児童生徒の体調不良の状況についてお知らせいたしました。ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

 

野田市立東部中学校との交流会を実施しました

 昨晩の気象情報を見ていると、昨日は全国各地で最高気温30℃以上の「真夏日」を記録したようです。今日も、しっかりと水分補給を行うなど、熱中症対策を取りながら活動しました。

背が高い木は「カイヅカイブキ」という木です

 今日は、東部中学校と本校中学部との交流会を実施しました。「Tスロー」という競技を、全部で八つのチームに分かれて体育館で行います。本校の子供たちが体育館に待機し、東部中学校の子供たちを拍手で迎えます。お忙しい中、東部中学校の校長先生も、顔を出してくださいました。ありがとうございました。

プロジェクタで大きく映し出されるスライドです

 「始まりの会」を本校の子供たちの司会進行で行います。各学校の代表生徒の挨拶や本校校長の挨拶を行い、交流会の流れがスライドを使って説明されます。その後、早速、チームに分かれ、自己紹介、投球順決めを行います。赤チームと青チームで対戦します(ルール:「①ジャンケンで先攻・後攻を決めます」→「②線より後ろから30秒以内に投げます」→「③サークルに乗っているボールが得点となります」→「④サークルの真ん中の白いターゲットボールに近い色のチームに1点が加えられます」→「⑤試合は2回行います(1回目は3m、2回目は4m離れた位置から投げます)」→「⑥2回戦を終えて同点の場合は延長戦を行います。3mの線から各チームの代表者が投球し、白いターゲットボールに近い方が勝ちとなります」)。 

 ルールの一覧です

この時点では青のボールがターゲットボールに一番近いけど・・・

 最初はぎこちない感じもしましたが、私が途中で1回抜けて、終盤に体育館に戻ろうとすると大きな歓声が聞こえてきました。「頑張れー!」と大きな声で応援する姿、失敗した時に「ドンマイ!」と声を掛ける姿、投球後に子供同士ハイタッチをして喜ぶ姿やガッツポーズをする姿などが見られました。審判を子供が行っているコートもあり、様々な光景が見られます。また、試合が早く終わったコートでは、グループで円になって感想を伝え合っていました。

 「終わりの会」も本校の子供たちの司会進行です。感想発表では、東部中学校の3名の子供たちと本校の1名の子供が発表しました。本校の子供は、マイクを使わず、大きな声で堂々と感想を発表しました。よく頑張りました! 最後、東部中学校の先生からご挨拶をいただき、東部中学校の子供たち全員からお礼の拍手をいただきました。本当にありがとうございました。よい交流の機会となりました。また、私としても引き続きこのような機会を積極的につくっていきたいと思います。最後、東部中学校の子供たちの退場を、本校の子供たちが大きな拍手で見送りました。

 東部中学校との交流会終了後、高等部の「農耕班」の様子を見に、畑に行ってきました。今日は、ズッキーニの収穫、里芋などへの水やり、草運び&草取りの作業を行いました。私が行ったときには、ズッキーニの収穫は終わって、販売の準備をする子供たちは学校に戻っていました。今日も職員への販売がありましたが、前回に続けて2回とも完売したとのことです。販売する場所にはおすすめのレシピもありました。明日以降も収穫は続くようです。次回、また私も買おうと思います。また、今日は、近隣にある県立清水高等学校の農業がご専門の先生に、職員研修の講師としてお越しいただきました。高等部の「農耕班」の活動を見ていただき、その後、担当の先生にご指導をいただきました。ご多忙のところ誠にありがとうございました。今日受けたご指導を、本校の子供たちに対する農業に関する指導・支援に生かしていきたいと思います。

  里芋に水やりをしました

 明日以降もズッキーニの収穫は続きます

おすすめのレシピです

 今日の給食のメニューは、わかめご飯、千草焼き、ジャガイモの煮物、雷(かみなり)汁、そしてデザートのヨーグルトでした。わかめご飯は、塩加減がちょうどよくておいしかったです。

今日の給食

 今日から始まった放送委員会の昼の校内放送で私のリクエストした曲が流れたようです(私は食堂で食べていたので残念ながら聴けませんでした)。ちなみに、リクエストした曲は、米津玄師の「ピースサイン」でした。私の選曲はどうだったかな?

 今日も暑い一日でした。熱中症にならないように水分補給をしっかりしながら明日も頑張って活動しましょう!

昨晩、採れたてのズッキーニをおいしくいただきました

  今日は、朝から良い天気です。今日は、暦の上では「入梅」ですが、きれいな青い空が広がりました。

きれいな青い空です

 昨晩、高等部の「農耕班」が収穫したズッキーニを自宅に持ち帰り、早速、食べてみました。焼いたズッキーニの上にとろけるチーズとコーンをのせた料理です。とてもおいしかったです。ズッキーニはチーズとよく合いますね。朝、グラウンドに出る高等部の子供たちに出会ったので、昨日、おすすめの食べ方を教えてくれた子供にズッキーニを食べたことを報告しました。新たに「マヨネーズもおいしいですよ」と教えてもらいました。また、マヨネーズも試してみたいと思います。

 午前中は、高等部の「体育」の授業の様子を見にグラウンドに行きました。先生にきくと、今日の「体育」は屋内組と屋外組に分かれて実施したそうです。屋内組は「ボッチャ」を行ったとのことでした。屋外組は「ティーボール」と「キックベースボール」のグループに分かれて活動します。どちらのグループになるかは子供たちの希望を聞いて決めています。ティーボールのグループは、二人組でキャッチボールをしています。ティーボールは「ピッチャーのいないソフトボール(野球)」です。キャッチボールの後、実際にボールを打っていましたが、けっこう遠くまで飛ばす子供もいます。キックベースボールの方も実際にボールを蹴って1塁ベースまで走ります。長い助走をつけてボールを蹴る子供もいました。さすが高等部、けっこうな運動量だな、と思いました。水分補給をしっかりしながら頑張りましょう。

ティーの上の止まったボールをバットで打ちます

ホームベースの位置からボールを蹴ります

 その後、校舎内に戻り、校内を見て回ります。小学部の教室で「魚釣り」をしている様子が見えたので、教室に入って活動をみました。どうやら小学部低学年の「こくご/さんすう」の授業のようです。授業の最後に、今日、授業を見たグループは「アンパンマングループ」であることがわかりました。先生にきくと、各グループごとに名前がついているとのことでした。

 白・緑・青・赤・黄の5色の魚が泳いでいます。子供たちが順番に好きな魚を釣っていきます。魚が釣れたら、ホワイトボードのその魚と同じ色の場所に魚を貼ります。そして全員が魚を釣り終わったら、頑張って釣った魚の数を順番に子供が前に出て数えます。

釣り竿の先に磁石が付いています

 まずは、白い魚の数からです。何匹釣れたのか、「1、2」と数えます。そして、「2」の形を指でつくります。そして「数字と魚の絵が描いてあるカード」を選びます。「1」「2」「3」の三つの中から選べる子供は三つの中から、それが難しい子供は二つのうち「どっち?」で選ばせます。そして、「白のお魚、『2』はこれでいいですかー」と他の子供たちに尋ねると、みんな「いいでーす」と頭の上に腕で丸をつくるポーズをしていました。五つの色の魚すべてを数え終え、「いろいろな魚が釣れました。上手に数えられました。拍手ー」で拍手をして「魚釣り」はおしまいです。最後の先生のまとめを聞くと、今日は「1」「2」「3」の三つの数字を学習したとのことでした。よく頑張りましたね。

釣った魚の数を数えます 

 その後、中学部の教室を回ると、風が出てきて暑さ指数(WBGT)が大丈夫になったので、グラウンドで「体育」の授業を行うことになったようです。準備体操が終わりそうな頃を見計らってグラウンドに様子を見に行きました。確かに風が吹いていて、やや涼しく感じます。

 今日の中学部の「体育」の授業は「ベースランニング」です。ホームベースから一塁、二塁、三塁を回ってホームに帰ってきます。昨日まではコーンをタッチしていたのを、今日はベースを「踏む」に変えるとのことです。しっかりベースを踏まないとアウトになってしまうという注意をします。まずは先生が「よーい、スタート!」で手本を示します。「踏む」の部分をとても強調していました。ゴールすると子供たちから拍手が沸き起こります。その後、学年ごとのグループに分かれ、どんどんスタートを切ります。私も一つのグループの3塁ベースのところに立って、子供たちを誘導しました。子供たちが一巡したところで、2年生が手本を見せてくれました。その後、もう一巡走ります。後ろの人に抜かされたらアウトになってしまうということで、子供たちは抜かされないように頑張って走っていました。最後に、ベースとコーンを協力して片づけてから水分補給です。頑張って走りましたね。

   今日の給食のメニューは「梅雨献立」です。これは、今年の「入梅」の時期が今日であるということにちなんだものです。ご飯、鶏肉の紅梅ダレ、そぼろ煮、小松菜の味噌汁、そしてデザートのあじさいゼリーです。「梅雨」を感じながらいただきました。

今日の給食

 中学部の「農園芸グループ」の「二十日(はつか)大根」を見ると、かなり成長しているようです。先生にきくと、以前は7月の授業参観の頃に収穫という話でしたが、だいぶ育ってきているので今週中には収穫をしようと考えているとのことでした。収穫が楽しみですね。

今日の「はつか大根」の様子

 今日も一日よく頑張りました。明日も晴れるかな。

オリジナル『のだとくかるた』!

 今日は、小雨の降る朝となりました。朝のテレビのニュースを見ていると、東京都心は8週間続けて月曜日の朝に雨が降っているそうです。おそらく野田市も同じではないかな、と思います。九州地方と四国地方は既に梅雨入りした模様です。青い空が待ち遠しいです。

 午前中、校内を見て回りました。すると、中学部2年生の教室で「かるた取り」をしている姿が見られました。先生にきくと「グループ学習」の時間だそうです。教室に入ってよくみると、それぞれの「かるた」には校内の見慣れた風景の写真があります。オリジナル『のだとくかるた』でした。子供たちは事前に「読み札作成シート」で選んだ写真とともに読み札の文章を考えてあったようで、順番に一人ずつ読み札を読んでいきます。例えば、「合言葉 元気に! 仲良く! 自分から!」や「名札 清水校長先生の 名札」といった感じです。5人の子供のグループで「かるた取り」をしましたが、結果は、11枚が最も多かったものの、9枚が2人、8枚が2人とかなり接戦でした。みんなよく頑張りましたね。

「かるた取り」の様子です

 オリジナル『のだとくかるた』です!

 続いて、小学部の教室で「かぶ」を抜いている様子が見えたので、教室に入って活動を見ました。小学部高学年の「こくご/さんすう」の時間でした。高学年では、4~6年生を縦割りにして、それぞれの子供の課題別に四つのグループに分けて授業を展開しています。ホワイトボードを見ると、今日の授業の展開は「①あいさつ」→「②あぶらかたぶら」→「③なまえ」→「④えほん」→「⑤かぶをぬこう」→「⑥おたのしみ」となっているので、おそらく有名な「おおきなかぶ」の絵本を読んだ後、「うんとこしょ、どっこいしょ」と「かぶ」を抜く場面を体験しているのでしょう。ブロックの穴の中に入っている「かぶ」を「うんとこしょ、どっこいしょ」と頑張って抜きます。最初は、先生が「かぶ」を反対側でつかんでいますが、タイミングを見て手を放します。また、他にも二つの種類があり、もう一つには「ロシアンかぶ」と呼んでいるものもありました(「ロシアン・ルーレット」からの命名なのかな)。これは、2本のひもが容器から出ていますが、「かぶ」はそのうちの1本にしか付いていません。さあ、「かぶ」が付いている方を引き当てられるでしょうか? 順番に一人ずつ上手に「かぶ」を抜くことができていました。みんな絵本の世界を体験できましたね。

 その後、最後の「⑥おたのしみ」です。何かと思えば、「うんとこしょ、どっこいしょ」と廊下から大きなオレンジの「かぶ」(=バランスボール)がやって来ました。一人ずつバランスボールの上に乗り、後ろから先生が抱きかかえて弾ませますが、一緒に数を数えます。「1、2、3,・・・・20、おまけのおまけの汽車ポッポ、ポーっと鳴ったら、おしまい。ポッポー」で終わりです。どの子供もとっても楽しそうでした。楽しい「⑥おたのしみ」の時間でした。

ブロックの穴から「かぶ」を引き抜きます

 

大きなオレンジ色の「かぶ」に見立てます

 その後、久しぶりに、高等部の「職業」の時間の「農耕班」の活動の様子を畑まで見に行きました(5月9日のブログ参照)。すると、今日、本年度初めてのズッキーニの収穫作業を終えたところとのことでした。畑を見ると確かに大きく葉が育っています。今日1日で20本以上収穫できたということです。先生によれば、ズッキーニの成長は早く、これから1日10本以上は必ず収穫できるということでした。葉の裏に隠れているのを見逃すと「お化けズッキーニ」になってしまうのだそうです。職員向けに販売されるとのことなので、私も買って帰ろうと思います(早速、昼休みに購入しました!)。おすすめの食べ方をきくと、ある子供がツナと和えてサラダにしたり、とろけるチーズをかけてオーブンレンジで焼いたりするとおいしいということを教えてくれました。採れたてのズッキーニの味がどんな感じか楽しみです。

ズッキーニが育っています

本年度初の収穫です!

職員に1袋100円で販売します

 校長室に戻ってこのブログの記事を書いているとあっという間に給食の時間です。今日の給食は、ご飯、豆腐のチリソース、海藻サラダ、ビーフンスープ、そしてデザートのミックスゼリーです。食堂に向かう子供たちが、学校技能員室の前にある「ヘビのぬけがら」に気が付きました。先週、外の体育館倉庫の近くで学校技能員さんが見つけたものです。なかなか見られるものではなく、興味深いですね。

 

今日の給食

ヘビのぬけがら

 今日も一日、子供たちは頑張りました。天気も何とかもったみたいです。今週は、まだ始まったばかりです。今週もたくさん様々なことに挑戦していきましょう。明日も元気に登校してきてください。

※5月16日のブログで小学部の「音楽」の授業の様子をお伝えしましたが、「4年生」ではなく「3年生」の授業の様子であったことが判明いたしました。お詫びして訂正いたします。3年生の保護者の皆様におかれましては、あらためてお子様の様子を想像しながら、訂正した5月16日のブログをお読みいただけましたら幸いです。大変申し訳ありませんでした。今後とも、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 

第1回コミュニティ・スクール(学校運営協議会)を開催しました

 金曜日を迎え、今週の活動も今日が最後です。子供たちも、一日頑張って活動していました。

 今日は、第1回コミュニティ・スクール(学校運営協議会)を開催しました。協議会は、私を含む11名の委員で構成されています。校長挨拶(事務局自己紹介)、委員自己紹介を行った後、委員の方々に本年度の学校経営方針などの説明をさせていただきました、そして、校内参観を行って委員の方々に学校の様子を見ていただいた後、意見交換を行いました。夏季休業中に行う第2回は「学校を核とした1000か所ミニ集会」を兼ね、「『地域防災』推進に向けた学校の役割について考える」をテーマとして実施する予定にしています。「コミュニティ・スクール」となった本校として「地域防災」において、どのような役割が担えるのかを考えていきたいと思います。委員の皆様には、1年間、忌憚のないご意見をお聞かせいただきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

 委員の方々の校内参観の案内は教頭先生にお任せして、途中で私は中学部の「職業」の時間の三つのグループのうち、まだ活動を見ることができていなかった「工芸グループ」の活動の様子を見に行きました。「おりきーず」と「チームミルク」の二つのチームに分かれています。

 「おりきーず」では、靴下のハギレを使った指編みで「エコたわし」を作っている子供たちと、手織り機でランチョンマットを作っている子供たちがいます。どちらの作業も難しそうですが、頑張って制作に取り組んでいました。 

指編みで「エコたわし」を作ります

完成するとこんな感じです 「エコたわし」

ランチョンマットを作っています

 次に「チームミルク」の様子を見に行きます。まず、ハサミでチョキチョキと毛糸玉を球体にカットする子供たちがいました。この後、目・口・手・足などを付けて動物にするのだそうです。毛糸の色に合わせて何の動物にするか考えるといいかもしれませんね。また、もう一つの制作中の作品は、牛乳パックなどで作ったペンケースです。パックを丸めて揉む作業を行う子供と、揉まれたものをミシンで縫う作業を行う子供とで分担して作業を進めていました。どの作品も完成する日が待ち遠しいですね。

何の動物になるのかな?

ミシンで牛乳パックなどを縫います

これはジュースのパックで作ったペンケースです

 校長室に戻る途中で、小学部2年生の子供たちの活動の様子が廊下から見えたので、教室に入って何をしているのか様子を見ました。先生にきくと「図工」の時間だとのことです。ホワイトボードに「あじさいをつくろう」と授業のテーマが書かれ、作り方やお手本が示されています。子供たちは、先生の支援を受けながら頑張って作業に取り組んでいました。やはり6月の梅雨の時期を迎えるということで「あじさい」がテーマなのですね。季節を感じることができる授業は大切ですね。完成したら廊下に掲示されるようです。完成した作品を見るのが楽しみです。

お手本のあじさいです

 あっという間に給食の時間です。今日のメニューは、丸パン、野菜コロッケ、茹でキャベツ、ナポリタンソテー、野菜と豆のスープ、そしてデザートのアセロラゼリーです。私は、丸パンにコロッケと茹でキャベツを挟んで「コロッケバーガー」にして食べました。とてもおいしかったです。

今日の給食

とっても食べ応えがありました!

 今日の昼休み、突然、校内放送で音楽が流れました。放送委員会の子供の放送です。「放送委員会では、『のだとく』のみんなが音楽を聴いて、楽しい昼休みを過ごせるように、リクエスト曲を放送したいと考えています」とのことでした。先生に詳しく話を聴くと「自分の役割を果たす」「友達と協力する」「聞く人に伝わりやすい放送を目指す」の三つをねらいとして活動しているとのことでした。来週から水曜日と金曜日の昼休みにリクエスト曲の放送がされる予定です。皆さん、たくさんリクエストをしましょう。私も何かリクエストしようかな。

 今週の活動も今日で終了です。土日しっかりと休んで、来週も頑張りましょう。

中学部1年生の社会の授業の様子です

 今日は、朝から曇りの空模様ですが、子供たちは元気に明るく様々な活動に取り組みました。職員玄関の辺りに「あじさい」の花飾りを見つけました。ある先生の手作りです。私は気づかなかったのですが、5月は「バラ」を飾ってあったのだそうです。お花がある生活はいいですね。来月は何の花かな?

「あじさい」の花飾り

 午前中、高等部3年生の教室を覗くと、朝のホームルームの最中でした。前の黒板に仙台の名物について書かれた模造紙が貼ってあるのが気に掛かったので先生に話をきくと、現在、修学旅行の事前学習でグループに分かれて調べたことを模造紙にまとめているのだそうです。後日、発表があるとのことなので、時間が合えば発表を聴きに行きたいと思います。

 その後、今日は中学部1年生の「社会」の授業を参観しました。本題の授業の前に、千葉県全体が写った航空写真と「チーバくん」を見比べていました。これは、「社会」の前の時間の「理科」の授業で、日本全国の地図を示して梅雨入り予想の話をした際に、「千葉県」の辺りを示して「ここにチーバくんがいるね」という話をしても、子供たちがわかっていない様子だったので、「社会」の授業の冒頭で千葉県の位置を取り上げたのだそうです。おそらく子供たちは、立体のマスコットキャラクターとしてのチーバくんのことは知っていても、チーバくんを横から見ると「千葉県の形」になっていることは知らないのかもしれませんね。でも、上手い教師間の授業連携ですね。また、野田市は「チーバくんの鼻」だったんだ! 私も新たな気づきがありました。

野田市は「チーバくんの鼻」

 そして、前回の「社会」の授業で学習した「ゴミ」についての復習をします。「ゴミとは何か」「分別とは?」「リサイクルしよう!」など、クイズ形式で振り返っていきます。缶がリサイクルされて車の部品に生まれ変わっていることなど、「なるほど」と感じながら見ていました。

 何と!「缶」は「車の部品」にリサイクル!

 今日は「身近な公共施設の名前や特徴」についての学習です。授業の流れは、「①身近な公共施設」→「②レクリエーション」→「③まとめ」となります。まずは「警察署」についてです。「パトカーはどこにある?」→「警察署」→「警察署は何のためにありますか?」と子供たちと対話をしながら授業を展開します。スライドを見せながら「警察署」は「犯罪の防止や取り締まり、公共や交通の安全を保つための組織」「捜査・パトロール・交通違反の取り締まりを行います」という説明を伝えます。その上でクイズ形式で理解を深めていきます。

どちらも「パトカー」?

 さて、警察官が乗る車は、どっちでしょうか? 実はどちらの車も「パトカー」なのです。正解は左(青)の車ですが、右(赤)の車も「高速道路パトロールカー」といって、パトロールに使われる車なのです。この後、「警察官のおしごと」という動画を視聴し、警察官の仕事内容を理解させます。続いては「消防署」についてです。「消防車がある場所は?」→「消防署」→「消防署の仕事は?」と、先ほどと同じように子供たちと対話し、「消防署」は「火災や緊急事態に対応するための組織」であり「火災予防・消火活動・救命活動などを行います」ということを学習します。こちらもクイズ形式で理解を深めます。

どちらも消防署にあるけど・・・

 今度はどっちでしょうか? いずれの車も消防署にありますね。正解は左(青)の車です。右(赤)は、救急救命士が乗る救急車であることを確認します。そして、こちらも「消防士のおしごと」の動画を視聴します。レスキュー隊のスゴ技(わずか6秒で要救助者を引き上げる訓練)の映像もありました。消防士の方からの最後のメッセージでは、消防士には体力が必要なので「日々の生活を元気を持ってしましょう」と話されていました。なので、皆さんも元気に頑張りましょう!

 続いて「②レクリエーション」に移ります。身近な公共施設には、他にも「図書館」「公民館」「スポーツセンター」「学校」「公園」「バス・バス停」「鉄道・駅」など様々あることを示した上で、三つのグループに分かれて「公共施設かるた」を行いました。かるたの表にはイラスト、裏には身近な公共施設の写真があります。もちろん、「学校」のかるたの裏の写真は「のだとく」です。最後に、今日の学習の「③まとめ」を行って授業終了です。

かるた取りの様子

かるたの裏(身近な公共施設の写真など)

「今日のまとめ」のスライド(「消防車」と「パトカー」)

 いよいよ給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏のトマトチーズ焼き、ごま和え、あおさスープ、そしてデザートの麦芽ゼリーでした。ちなみに、昨日の給食の「うめずくし!」ですが、栄養士の先生に話をきくと、6月は梅雨の時期に入るので、「梅雨」にちなんで「梅」を使った料理が、時折、出るのだそうです。「梅」を使った料理が出たら、是非、「梅雨」を感じてみましょう。ちなみに、梅雨に入る時期をいう「入梅」は、今年は6月11日です。なので、11日は「梅雨献立」の予定となっています。早速、「梅雨」を感じることができますね。楽しみにしましょう。

今日の給食

 また、子供たちの下校後、高等部の緊急対応訓練がありました。今回は、「職業」の授業で農耕班が使用している畑(学校外)での事故を想定します。子供が鍬(クワ)を使用している時に、左足親指付け根を大きく切って出血し、出血が止まらない傷口を見て子供の意識が遠のくという想定です。事故発生の報告を学校でトランシーバーで受信、管理職や応援職員が畑に急行して状況把握を行い、救急車の要請や保護者への連絡などを行うというものです。緊迫した雰囲気の中で、負傷した子供に声を掛けながら、救急車の到着を待ちます。救急隊員への状況の説明、保護者への搬送先の病院の連絡を行ったところで、学校に戻って参加した職員で振り返りを行いました。今回は学校外での事故ということで、様々な課題が浮かび上がりました。大量に出血したり、意識が朦朧としていたり、明らかに救急搬送が必要と思われる場合には、管理職の到着を待たず現地の複数の職員の判断で救急車の要請を行うことなども必要になると思いました。あらためて今日の訓練の結果を整理して、万が一の事態に備えたいと思います。

 今週もあと1日となりました。明日も元気に頑張りましょう。私も頑張ります!

 

今日もよく晴れた一日でした。

 今日も朝から良く晴れた1日でした。今日も子供たちは元気に活動しました。

 今日は、本校の「県立特別支援学校調査訪問」の日でした。そこで、ご来校いただいた県の職員の方々を私がご案内して、少しずつですが、すべての学部・学年の授業の様子を参観して回りました。なお、子供たちに見通しを持たせるために、朝の会で先生方から「今日、校長先生がお客様を連れて授業を見て回ること」を知らせておいてくれるよう、お願いをしておきました。また加えて、校長先生が「いつも頑張っている皆さんの姿をお客様に見てもらいましょう」と話していた、と伝えてもらいました。さあ、どうだったかな。

 小学部の授業から見て回ります。小学部高学年は、体育館でスポーツフェスタでも実施した「ジグザグ走」、小学部低学年は、昨日のブログでもご紹介した縦割りの「こくご/さんすう」の授業を行っているところでした。高等部は職業の授業の時間で、紙工班、手工芸班、窯業班の様子を見て回ります(残念ながら、農耕班は畑に行っており不在です)。いずれもちょうど3校時と4校時の間の休憩時間でしたが、手工芸部では、刺し子できれいな星形の刺しゅうができているのを見ることができました。また、それぞれの活動場所の様子を見ていただきます(このブログを書いているおかげで、私も一通りの作業内容等の説明をすることができました)。最後に中学部ですが、中学部は、これから音楽の授業を始めるところで、大きな太鼓を教室に運び込んでいる姿などがありました。子供たちのいつも通り頑張っている姿や本校の教育活動の様子を、来ていただいた県の職員の方々に、十分にお伝えすることができたと思います。訪問は午前中で終了です。

 今日の給食のメニューは、ご飯、野菜炒め、梅サラダ、中華コーンスープ、そしてデザートの青うめゼリーでした。献立のボードには「うめずくし!」の文字が・・・。何でかな? 残念ながら聞き忘れてしまいました。わかったら明日のブログでお知らせします。


今日の献立と給食

  今日は、一日、汗ばむような天気でした。これから今日のような暑い日が続くことと思います。熱中症予防のため、こまめな水分補給を欠かさないようにしましょう。駐車場で子供たちを見送った後、中学部の農園芸グループの活動場所の様子を見に行きました。ミニトマトの活動場所では、実がなっているのが見えます。順調に成長しているようですね。明日も頑張って活動しましょう!

ミニトマトの様子です

ほとんど雲のない青空です

小学部低学年の縦割りの授業を見に行きました

 今日は、朝から良い天気でした。今日も子供たちは元気に頑張って活動しました。

今日も青い空が広がります

 今日は、小学部低学年の「こくご/さんすう」の授業の様子を見に行きました。小学部低学年では、1~3年生を縦割りにして、それぞれの子供の課題別に六つのグループに分けて授業を展開しています。私が今日見たグループは7人の子供で学習します。

 今日は、「①あいさつ」→「②なまえ」→「③もじ」→「④くだもの」→「⑤ほん」→「⑥あいさつ」の順に授業を展開します。まず、先生に指名された子供がみんなの前で「気をつけ、ピッ。手はまーえ(せーの)これから、こくご/さんすうの授業を始めます」とあいさつをします。そして、最初は「②なまえ」の学習です。それぞれの子供が、見本を見ながらバラバラになっている自分の名前を構成するひらがなを並べ替えて、正しい並び順に直します。次に「③もじ」の学習です。バラバラにされている果物や動物の名前を構成するひらがなを並べ替えて、同じように正しい並び順に直します。「くり、かき、もも、なし」「みかん、れもん、めろん」「らいおん、しまうま」といったように、2文字、3文字、4文字と子供に合わせた課題が出され、2文字から3文字へと、だんだんと多い文字数に挑戦します。イラストも示され、視覚的に捉えさせる手だてもとられていました。

 

2文字→3文字→4文字へと挑戦していきます

 そして「④くだもの」の学習に進みます。子供たちが一人ずつ順番にみんなの前に出て、先生が示した名前が入っていない果物の絵カードと同じものを、ホワイトボードに貼ってある果物の絵カードの中から選んで、果物の名前を言って取ったりタッチしたりします。選ぶ絵カードの数は子供によって変わり、三つから選ぶ場合もあれば、二つのうちの「どっち?」ときく場合もあります。3年生の子供は、頑張って六つの絵カードの中から選ぶことにチャレンジしていました。

六つの中から選べるかな

 それぞれの子供に合わせて、職員は粘り強く支援します。どの子供もそれぞれの課題に頑張って取り組んでいました。今日は「④くだもの」を頑張って取り組んだので、残念ながら「⑤ほん」の時間がなくなってしまいましたが、みんなよく頑張りました。「⑥あいさつ」を始めのあいさつと同じように子供が前に出て行い、授業終了です。

 そして、待ちに待った給食の時間です。今日は、教室で給食を食べている子供たちの様子も見に行ってきました。今日は「かみかみ献立」です。今日から10日(月)まで「歯と口の健康週間」であることにちなんだもので、インターネットで調べると、本年度の標語は「歯を見せて 笑える今を 未来にも」でした。口と歯の健康を守るため、よくかんで食べましょう。今日の給食のメニューは、玄米ご飯、みたらしごぼうバーグ、茎わかめのきんぴら、筍(タケノコ)のスープ、そしてデザートのバナナでした。しっかり「かみかみ」できましたか。 

今日の献立と給食

 午後、高等部2年生の宿泊学習の保護者説明会が開催されました。ご多忙の中、ご来校くださいました保護者の皆様、どうもありがとうございました。私も引率責任者として宿泊学習に参加をさせていただきます。安心・安全な宿泊学習となりますよう努めてまいります。また、今日の説明会では言い忘れましたが、宿泊学習の1日目の様子については、現地からブログをアップする予定でおります。どうぞよろしくお願いいたします。

スライドを用いて行程を説明します

 また、本校では「就学に関わる教育相談」として、学校見学及び教育相談を随時、受け付けています。詳しくは、本校ホームページの「教育相談・地域支援」→「教育相談」のページをご覧ください。今週も学校見学をされる方が複数来校される予定です。是非、本校の教育活動を実際にご覧いただき、今後のお子様への教育の支援の手立てをご検討ください。本校への就学を選択肢の一つとして、ご検討いただけましたら幸いです。校長として、本校への入学を楽しみにお待ちしております。

 気象情報によれば、明日も野田市は晴れるようです。青い空の下、元気に登校してきてください。待っています。

中学部の美術の授業を紹介します

 6月になりました。ここから修学旅行や校外学習などの学校行事が目白押しです。準備をしっかりと行い、それぞれ素敵な思い出として残るものにしていきましょう。それには「協力」が必要です。先週の避難訓練で、災害に対する「自助、共助、公助」の話をしましたが、「共助」=「共に助け合う」ことは、災害に限った話ではありません。是非、みんなの力を合わせ、協力し合ってほしいと思います。「スポーツフェスタ」に団結して取り組んだことを思い出せば、「きっとできる!」と思います。なお、私は、6月26日(水)から28日(金)にかけて2泊3日で行われる高等部3年生の修学旅行(仙台方面)と、7月11日(木)から12日(金)にかけて1泊2日で行われる高等部2年生の宿泊学習(東京方面)に引率責任者として同行します。高等部2年生と3年生の皆さん、どうぞよろしくお願いします。

 午前中、校内をウロウロと見て回ります。小学部6年生の教室を覗くと、先日の校外学習(東京ディズニーシー「ファンタジースプリングス」)の記事が書かれた子供が作った新聞が掲示されているのを発見しました。すると何と! あのラプンツェルと一緒に記念撮影をしているではないですか。うらやましい限りです。教室前の廊下には、それぞれの子供たちが書いた写真日記も掲示されています。楽しい校外学習だったみたいですね。  

 続けて中学部の教室に行くと、どうやらこれから始まる3・4校時、中学部は美術の授業のようです。そこで、中学部の各学年の美術の授業の様子を見て回ることにしました。まずは、中学部3年生です。中学部3年生は「モデリングペーストで富士山を描こう」に取り組みます。まず、今日、どこまで作業を進めればよいかの見通しを示すため、先生が作業の目標を写真で子供たちに見せます。

今日の作業の目標はここまでです!

 前回、背景の色を塗るところまで進んでいます。青い背景の子供が多いようですが、鮮やかなオレンジ色の背景の子供もいました。夕焼けかな。また、それぞれの子供が、木の板に富士山の絵を描いていますが、「逆さ富士」を描いている子供や富士山に加えて「五重塔」を描いている子供もいました。まず、先生が「今日は、前回の絵にモデリングペーストをのせていきます」と伝えると、子供たちからは「イエーイ」と声が上がります。豆腐のパックに「びよ~ん」と「モデリングペースト(白い水性のアクリル絵の具)」を出しますが、すぐに乾いてしまうので先生と相談しながら進めます。子供たちは「びよ~ん」とモデリングペーストをスプーンで塗っていきます。指を使っても良いとのことですが、その手で黒いシャツに触ってしまうと大変なことになるので、手元には濡れたタオルを用意します。それぞれの子供が、富士山の頂上部分から、上から下になぞるように塗っていました。


 モデリングペーストを豆腐のパックに出します

そして、モデリングペーストを富士山に塗ります

 次は中学部2年生の美術の授業の様子です。中学部2年生は「ローラーシール版画」に取り組んでいました。今日は、下絵の着色作業です。今日完成させた下絵の上に型を載せて、さらにその上をローラーで絵の具を塗り、型をはがすと下絵が浮かび上がるとのことです。どんな仕上がりになるか楽しみです。子供たちは、様々な色の絵の具をローラーで重ねて塗り、きれいな色の組合せを生み出していました。

いろいろな色がありますね

 

 こんな感じになりました

  最後に、中学部1年生の美術の授業の様子を見ます。中学部1年生は「タイルアート」に取り組みます。「タイルアート」の最初の授業ということで、先生が様々なタイルアートの作品を画像で見せながら、子供たちにどんな作品を作るかのイメージをわかせていきます。その後、子供たちにワークシートが配られ、それぞれ下書きを考えます。ワークシートが配られると、早速、「下書きを描いてもいいですか?」と先生に尋ねる子供がいたので、「もう作りたいものが決まってるの?」ときくと、大好きな外国の歌手のイニシャルの頭文字を作りたいのだそうです。完成を楽しみにしていますね。

 校長室に戻る途中で、体育館から戻ってくる小学部高学年の子供たちと会いました。列になって帰ってくるので「お帰りー」と出迎えました。ハイタッチを求めてくる子供もいて、何人かの子供とハイタッチをしました。また小学部の授業の様子も見に行きたいと思います。

 今日は医療的ケア指導日のため、検食の時間に早めの給食をいただきました。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げの中華炒め、とうもろこしのサラダ、春雨スープ、そしてデザートの手作りオレンジゼリーです。やっぱり「手作り」のゼリーは、おいしいですね。調理員さん、いつもありがとうございます。

今日の給食

 本校では本年度、医療的ケア指導医の先生から全6回のご指導を受ける予定にしています。本校の医療的ケアコーディネーターと看護師より医療的ケア対象の子供の様子を指導医の先生に伝え、ご助言、ご指導いただくとともに、「指示書」や「緊急対応個別表」を確認していただきます。1年間どうぞよろしくお願いいたします。

 また、本校では「地域の児童生徒との交流を行い、居住地の学校における教育活動を共にすることによって様々な人間関係を広げる」ことを目的として居住地校交流を実施しています。既に先週から始まっていますが、今週も何人かの子供が地域の小・中学校に出かけ、交流いたします。是非、良い体験をいっぱいしてきてほしいと思います。交流先の先生方におかれましては、ご支援の程、どうぞよろしくお願いいたします。

 本校ホームページの「児童生徒の活動の様子2024」に、続々と記事をアップしております。先週、高等部と中学部のスポーツフェスタの様子を掲載いたしました。今週もさらにアップする予定があります。個人情報提供の承諾の有無などを確認でき次第、アップして参りますので、ご期待ください。また、毎月の「給食だより」と「予定献立表」もホームページに掲載することとし、これまでの4・5月と合わせて6月のものを今日アップいたしました。「保健・給食」→「栄養士より」に掲載してあります。併せて、「学校だより6月号」もアップいたしましたので、ご覧いただけましたら幸いです。

 生徒の下校時には、さわやかな青い空が広がっていました。明日の天気はどうでしょうか。明日も元気に活動しましょう!

さわやかな青い空です

桜の木も緑ですね

 ※PTA総会後に保護者の方からご要望いただきました自立活動の「装具」の件につきまして、PTA役員会の挨拶の中で5月中を目途に保護者の皆様への文書の配付を目指すことをお伝えしましたが、現時点までの情報の収集・整理を踏まえ、もう少し「本校における自立活動のあり方」について検討させていただきたいと思います、今しばらくお待ちください。何とぞ、ご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。 

校長としての研修に励みました

 今日の朝は、本降りの雨となりました。気象情報によれば、台風1号は今日の午前3時に温帯低気圧に変わりましたが、台風1号から変わった低気圧が湿った空気を運んできたとのことです。本校のスクールバスもかなりの遅れが生じ、大変ご迷惑をお掛けしました。また、マチコミメールによるコースの運行情報についてのお知らせもスムーズにはいかなかったとのことで、お詫び申し上げます。引き続き、スクールバスの運行につきまして、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

 今日私は、研修のため終日出張でした。幕張にある千葉県総合教育センターで行われた「第1回新任校長研修」に参加してきました。会場の千葉県総合教育センター幕張庁舎は、かつて私が通算7年間勤務した場所でなつかしく感じました。

 初めの開講式では、冨塚昌子教育長よりご挨拶があり、そのお話の内容から、よく言われることではありますが、あらためて「校長がかわれば、学校が変わる」ということを思い起こしました。また、危機意識を持ってどう決断していくのかという校長の「決断力」、そして「チームとしての学校」として、校長の「教育ビジョン」をチーム全員で共有することの大切さを感じました。私のこのブログも、単に出来事をお知らせするだけでなく、校長としての思いや考え、願いなどを発信する場となることを心掛けております。もしこのブログが、校長の「教育ビジョン」をお伝えする場となっているとすれば、大変うれしく思います。保護者の皆様、地域の皆様や関係機関の皆様、そして先生方、さらには子供たちに、私からのメッセージをこれからも伝え続けたいと思います。先日、高等部の子供が「ブログ見ました!」と私に声を掛けてくれました。保護者の皆様にお願いですが、私はブログの中で意図的に子供たちへの言葉の投げかけをしています。自分でブログを読めない子供たちに対しては、保護者の方々に「校長先生が『良く頑張った』ってブログで書いているよ」などと私の言葉を伝えていただけたら、と思います。どうぞよろしくお願いいたします。

 今日の研修の主題・内容としては、「新任校長への期待」「学校現場に求められる校長とは~チーム学校の具現化に向けて~」「性暴力・不適切指導から子どもを守る安全・安心な学校づくり」「ICT利活用の推進~ICTを効果的に活用した学校運営」といったものがありました。

 「不適切な指導」については、4月の職員会議にて、千葉県教育委員会の「懲戒処分の指針」の今年3月改訂内容の説明を行った際に、先生方に十分に説明していると考えております。私たち職員はそれぞれのもつ専門性を生かして「個別の指導計画」における適切な手立てを考え、それを実行することによって「不適切な指導」を根絶していかなければなりません。そのためにも保護者の皆様と共に「個別の指導計画」を実効性のあるものにしていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。また、ICTの活用については、「個別の指導計画」の確認作業をしていると、「タブレット型端末」という言葉が何度も出てきました。写真やイラストなどを用いた視覚的な支援も含めて、本校でもICTの活用はさらに進めていきたいと考えております。こちらにつきましても、どうぞよろしくお願いいたします。

 最後に今日の給食の紹介です。今日の給食のメニューは、丸パン、タンドリーチキン、ゆでキャベツ、ツナとじゃがいものソテー、枝豆のポタージュ、そしてデザートの手作りコーヒーゼリーでした。「丸パン」には、おすすめの食べ方はなかったのかな?

 

今日の給食 (加藤教頭先生撮影)

 来週月曜日は、私も学校に行きます。今日の研修の中で、「校長が校内をウロウロする(見て回る)こと」の大切さも話されていました。今週は少し難しかったですが、来週は可能な限り校内をウロウロして授業の様子を見て回りたいと思います。来週も頑張りましょう!

高等部の体育の授業では「跳び箱」に挑戦します

 今日も朝から良い天気です。私は、今日も午前中は「個別の教育支援計画」の確認作業を昨日に引き続き行いましたので、授業は見て回ることができず、あっという間に給食の時間を迎えます。今日の給食のメニューは、ご飯、揚げ鱈(タラ)の甘酢あんかけ、野菜の煮物、麩(ふ)の味噌汁、そしてデザートのアセロラゼリーでした。タラはよく噛んで食べましたか?

今日の献立と給食

 給食を食べた後、体育館に行くと、高等部の子供たちが先生たちと一緒に跳び箱のところに集まっている姿が目に入りました。この後の5校時の体育の授業で跳び箱をやるのだそうです。

 5校時、まずは整列し、先生がクラスごとに集まっているかの確認をします。そして、先生の「(始まりの)挨拶をしてくれる人!」の言葉に「はい!」と何人もが元気に手を挙げます。そして、選ばれた子供が「気を付け! これから体育を始めます!」と元気に挨拶をしてくれました。今日から、午後の体育の授業は「跳び箱」になります。まずは、ラジオ体操と補助運動を、子供たちの前に6人の体育委員が立ってリードします。これだけで子供たちは、十分、身体が温まったようです。

 その後、いよいよ「跳び箱」の授業です。先生が、用具の名称(「跳び箱」「ロイター板」「マット」)を子供たちに質問しますが、全て答えが出てきました。「ロイター板」の名称を知っていたのはビックリです。始めに、跳び箱の得意な先生が「跳び箱先生」としてお手本を見せてくれます。最初に、シンプルな跳び方である「開脚跳び」、次に足を閉じたまま跳ぶ「閉脚跳び」で跳んで見せます。子供たちからは大きな拍手が沸き起こります。さすが「跳び箱先生」! 8段もの跳び箱を難なく跳び越えます。また、跳び箱は危ないので、注意事項もしっかりと確認していました。

「跳び箱 注意すること」

 この後は、学年に分かれて、実際に跳び箱の手をつく位置を確認したり、手をついた状態で跳び箱をまたぎ、手の力で前に進んだりしてみます。跳び箱ができない子供のために平均台も用意され、平均台をまたいで手の力で前に進む子供がいたり、まずは跳び箱の手の位置を確認する段階の子供がいたりします。それぞれの子供の目標に応じて手立てを講じていきます。それぞれ方法は様々ですが、頑張って取り組んでいました。

学年ごとに1列に並び、順番に練習します

手をつく位置を確認します

 今日が初めての「跳び箱」の授業です。スポーツフェスタと同じように、練習を積み重ねて「できること」を増やしていきましょう。

 また、子供たちが下校した後、小学部の「緊急対応訓練」を実施しました。これは、事故や怪我、発作等の緊急時の際に校内の職員が的確な緊急対応ができるようにすることを目的とするものです。先生方がそれぞれ役割を分担し、実際の場面を想定しながら動いてみます。今回は発作による緊急搬送の場面を想定して取り組みました。給食中、教室周辺は小学部の職員が少ないという想定でもあります。事故発生から、発作を起こした子供の状況把握→保護者への連絡→管理職への報告→到着した救急隊への状況の説明→保護者への報告までを訓練します。その後、参加した先生方全員で振り返りを行い、訓練は終了です。実際の場面では、予測できない事態が次々と起こり得ます。こうした訓練により基本的な手順をしっかりと確認して、万が一の事態に備えたいと思います。

 今日は千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習の2日目でした。いかがだったでしょうか。本校でのこの2日間の実習が有意義なものであったならば幸いです。次回の実習は6月となります。次回は違うメンバーの方々が実習にいらっしゃいます。引き続き、よろしくお願いいたします。

 さあ、明日は金曜日です。週末の休みを前に、もう1日、頑張って活動に取り組んでいきましょう。

とても良い天気になりました!

 今日は、とても良い天気になりました。今日と明日の2日間、本校で千葉県立野田看護専門学校の小児看護実習が行われます(学生の方々4名が来校されます)。朝の連絡の時間に校長としてご挨拶をさせていただきました。今日の実習はいかがだったでしょうか。是非、明日も含めて学生の皆様にとって有意義な実習となるとともに、本校の子供たちにとっても学生の方々との交流が貴重な経験となることを願っております。なお、野田看護専門学校の実習は、今日から10月にかけて第二看護学科(2日間)があと5回(全6回)、第一看護学科(1日間)が2回予定されています(合計で33名の学生の方々が来校予定です)。

 ようこそ! 「のだとく」へ!

 今日は午前中、来校者の対応と「個別の教育支援計画」の確認作業で慌ただしく、教室を一巡するだけで、残念ながらゆっくりと授業を見る余裕はありませんでした。現在、先生方から提出された「個別の教育支援計画」を確認しています。「緊急捜索カード」の子供の写真を見ながら、「子供本人及び保護者の皆様の願い」や実際に学校が行う指導の目標や手立てを示した「個別の指導計画」を確認します。来週6月5日(水)に保護者の皆様に配付し、内容の確認をお願いする予定となっておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

 また、来客対応中に、屋外で中学部の「農園芸グループ」が活動している様子が見えたので、来客対応終了後、急いで様子を見に行きました。育てているものごとに分かれて活動しています。以前、ブログで取り上げた「二十日(はつか)大根」を育てている場所では、子供が周囲の雑草をビニール袋いっぱいに抜いていました。よく頑張りました。これで「はつか大根」の成長も進むかな。また、「ヘリクリサム」を育てている場所では、成長した「ヘリクリサム」が自身の重みで倒れないように、子供がその茎と立てた支柱とをひもで結んでいました。また、別の場所では、今日植えた「ナス」にじょうろで液肥を与えている子供たちもいます。「1、2、3、4、5」と数えながら、その数えている間、株元に液肥をかけます。「千日紅」も今日植えたとのことで、子供たちが水やりをしていました。いずれも成長が楽しみですね。大切に育てていきましょう。

 

頑張っていっぱい雑草を抜きました!

「ヘリクリサム」の茎を支柱にひもで結びつけます

「ナス」に液肥を与えます 「1,2、3、4、5」

「千日紅」への水やりの様子です

 気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ツナピラフ、スパニッシュオムレツ、グリーンサラダ、わかめのスープ、そしてデザートのバナナです。久しぶりに白いご飯ではありませんでした。今日もおいしくいただきました。

今日の給食

 今日は、とても良い天気になりました。明日も晴れるでしょうか。また、明日も頑張って活動していきましょう。

下校前の様子です 青い空が広がっています

避難訓練を実施しました

 今日は、雨の中の登校となりました。台風が接近する前から大雨の予想が出ています。昨晩のニュースの中では「線状降水帯」という言葉が盛んに登場しました。引き続き、気象情報は気をつけて見ていきたいと思います。

 今日は、避難訓練を実施しました。給食を作る厨房から出火したとの想定での避難訓練でした。雨が降っていたので体育館に避難・集合します。避難経路上、込み合う場所をいかに冷静に譲り合って避難できるかが課題です。私は体育館の入り口付近、2階から降りてきた子供たちと1階の渡り廊下から避難してきた子供たちが合流する地点で、避難の様子を確認しました。その後の講評でも話しましたが、とてもよく避難できていたと思います。

 安全主任の先生からは、「おかしもち」の確認がありました。「おかしもち」は災害が発生した際の五つの約束事を子供たちに教えるための合言葉です。「お」=「押さない」「か」=「駆けない」「し」=「しゃべらない」「も」=「戻らない」「ち」=「近寄らない(近づかない)」。今日、しっかりと確認することができました。

 私からの講評の場で、今回は火災を想定した場合の避難訓練なので、火災の際の避難上の注意を子供たちに質問してみたところ、きちんと「姿勢を低くする(しゃがむ)こと」や「ハンカチなどで口をふさぐこと」が出されました。そうです、火災の場合、煙を吸わないようにすることが大切ですね。しっかりとハンカチなどで口をふさいで避難ができていました。また、最近、地震が多くなってきていますが、地震の場合も、建物の倒壊などによる被害よりも地震発生後の火災による被害の方が甚大です。今回の避難訓練で、火災時の避難についてしっかり確認することができました。

 私からは、この機会に三つの言葉を覚えてほしいと子供たちに伝え、「自助」「共助」「公助」について話をしました。「自助」=「災害に備えて自分でできることを対策しておくこと」「共助」=「お互いに助け合うこと」「公助」=「国や千葉県などが対策を進めること(例:ハザードマップの作成)」について、子供たちにわかりやすい言葉で話をさせていただきました。また、私が名札に「笛(ホイッスル)」をいつも付けているのは、不審者が来た時に危険を知らせて助けを呼ぶためであることも説明し、日頃からの備えや対策が必要であることも子供たちに伝えたところです。今日の避難訓練を良い機会として、ご家庭でも災害時の対応など、お子様とお話をしていただけましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

校長の講評 「自助、共助、公助」

 そして、楽しみな給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉のショウガ炒め、ポテトサラダ、豆腐の味噌汁、そしてデザートのうめゼリーでした。

今日の給食

 また、子供たちの下校後には、野田市消防署の方々を講師としてお迎えし、先生方の救急法技術の修得を目的とした校内救急法講習会を行いました。救命士の方を含む7名もの方にお越しいただき、保健体育科の先生方や宿泊行事に関わる先生方が中心に受講しました。野田市消防署の方にお手本を見せていただいた上で、4つのグループに分かれて「心肺蘇生法」と「AED操作法」を学びます。野田市消防署の方々には、少人数のグループで熱心にご指導いただくとともに、先生方の質問にも丁寧にお答えいただきました。最後、各グループであった質問を全体で共有していただくとともに、追加の質問も受けていただき、本当に感謝申し上げます。

 最後、私からのお礼の言葉の中でも申し上げましたが、実際に心肺蘇生などを必要とされる場は、今日のような整った場ではなく、また、冷静な初動対応が求められます。今日のような研修を繰り返し、頭で考えるのではなく身体が動くことが求められるといえます。これから修学旅行や校外学習が行われますので、あらためて子供たちの安全を守るために準備をしっかりと行っていきたいと思います。本日は、ご多忙の中、本校のためにご指導いただき、ありがとうございました。

グループごとに丁寧に講習を受けます

 明日の朝の天気の状態が心配されます。保護者の皆様におかれましては、登下校の際には、お子様の安全を優先したご対応をどうぞよろしくお願いいたします。

先週のスポーツフェスタ、お疲れ様でした

 先週は、各学部のスポーツフェスタがありました。あらためて自分が書いたブログを読み返してみると、子供たちの成長に合わせて、それぞれの学部に在籍する子供の発達段階ごとにプログラムが作られていたように感じています。小学部の保護者の皆様におかれましては、将来、お子様が中学部や高等部の生徒になったときを想像して、今後の支援の方向性を定める参考にしていただけましたら幸いです。

 現在、私としても、各学級担任から提出された前期の「個別の指導計画」の確認作業をしている最中です。子供たちの成長に合わせて「個別の指導計画」を適切に、より実効性のあるものに更新していかなければなりません。子供の成長は、時として「新たなトラブル」を生じさせます。しかし、それはその子供が成長したがゆえのものです。まずは、子供の成長を喜び、その上で、その子供の状態像に合った適切な支援の手立てを、保護者の皆様と模索していきたいと考えております。地域の皆様や関係機関の皆様も含め「チーム学校」として、本校の子供たちの支援に当たっていきたいと考えておりますので、引き続きご理解、ご支援を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 先週末、土曜日は東部小学校の大運動会を少しだけですが参観し、日曜日は千葉県総合スポーツセンターで開催された「千葉県障害者スポーツ大会(陸上競技)」に本校から出場した高等部の子供の応援に行ってきました。出場したのは「スラローム」という競技です。二つの赤や白の障害物の間を、赤は後進、白は前進で、車椅子を正確に動かしてすり抜けて行きます。見ていてとても難しいな、と感じました。結果、堂々の3位入賞です。良く頑張りました! 

会場は千葉県総合スポーツセンター陸上競技場です

表彰台です 3位入賞です!

 今年は、フランスで、オリンピックと共にパラリンピックが開催されます。私も障害者スポーツの世界は詳しくはありませんが、こうして何らかの縁で「競技」と出会ったのであれば、生涯を通してチャレンジし続けてくれたらうれしいな、と思いました。是非、機会があれば、多くの子供たちにも障害者スポーツに触れてほしいと思います。

 今日は、午前中、2・3校時の中学部2年生の「職業・家庭」の授業を参観しました。本年度初の「職業・家庭」の授業ということで、昨年度、どのようなことを学習したのかを、まずは振り返ります。子供たちに質問しながら、昨年度は「掃除」「調理実習」、「ポーチ」や牛乳パックに布を貼って作った「ペンケース」の製作などに取り組んだことを確認します。その後、スライドを使いながら、今日の授業では①2年生で学ぶこと(1学期)→②調理実習のメニューを決めよう→③ふり返りの順で授業を展開します。

 まず、「家庭」では、どのような内容を学習するのかの説明です。「家庭」では「衣食住」について学習すること、そして具体的に1学期の授業では、「掃除」「洗濯」「調理」について学習していくことを子供たちに伝えます。

スライドを使って説明していきます

 そして「調理実習」について、「いつやるのか」「どこでやるのか」、それぞれ子供たちに質問しながら確認します。学級ごと、1組は6月24日、2組は7月1日、3組は7月8日にそれぞれ調理室で実施します。先生が子供たちに「何が食べたい?」ときくと、「キーマカレー」「お寿司」などの声が聞かれましたが、今回の調理実習は「パスタ」です。「パスタ」については、いくつかの種類の中からアンケートをとって子供たちごとに選んでもらいます。一方で、「スープ」と「デザート」については、食材の仕入れの関係で全員同じものにしなければなりません。それぞれ三つの候補の中から今日の授業で子供たちみんなに投票をしてもらって一つに決めていくとのことです(急遽、私も貴重な一票を投じることになりました。先生方もこのブログを意識してくれているからか、「写真を撮りましょうか?」と声を掛けてくれました)。「スープ」は「オニオンスープ」「コーンスープ」「きのこのポタージュ」の三つから、「デザート」は「ゼリー」「プリン」「ヨーグルト」の三つから選びます。ここで、選挙管理委員会からお借りしている記載台と投票箱を使用します。教科等横断的な授業ですね。ただ、「家庭」の授業なので、子供たちには「食べたいもの」という視点からだけでなく、食材の組合せや栄養バランスの視点も考えて選んでほしいところです。1組から順に先生のところで名前を確認して投票用紙と子供によっては丸いシールが渡されます。次に記載台のところで、選んだメニューの欄に〇印を記入するかシールを貼ります。その後、投票箱に投票用紙を入れ、廊下を回って教室に戻ります。最初は「スープ」の投票、次に「デザート」の投票を行いました。投票を終えたところで2校時が終了です。

選挙委員会からお借りした記載台を使用します

校長も貴重な一票を投じます

 休憩をとって、3校時に開票です。ホワイトボードのそれぞれのメニューの枠内に2人の子供が投票用紙を貼っていきます。その後、先生が数えやすいように並べ替え、みんなで数を数えて投票結果を確認します。気になる結果は、「スープ」が「オニオンスープ」3票、「コーンスープ」6票、「きのこのポタージュ」8票で、「きのこのポタージュ」に決定です。

 スープの投票用紙を子供たちが貼っていきます

 続いて「デザート」の開票の結果、「ゼリー」3票、そして「プリン」と「ヨーグルト」は接戦だったので、すかさず先生が最後の1票を残した状態で、まずは発表します。また、「デザート」の投票では「無効票」も登場しました。一つ選んで投票すべきところ、二つの「デザート」の欄に印が記入されていました。先生も「(どっちがいいか)決めきれなかったのかな」とフォローしつつ、子供たちにこれは票に入れていいのか問いかけます。子供たちにとっては、投票のルールに気づくよいきっかけになったと思いますので、(おそらく)一つに決めきれなかった子供に感謝したいと思います。よい学習の機会となりました。ありがとうございました。

 最後の1票を残した状態で「プリン」と「ヨーグルト」が6票ずつで同数です。気になる最後の1票は、「プリン」でした! 結果、「プリン」に決まりましたが、接戦でしたね。「自分たちで選ぶ」という行動を通して、「調理実習」に向かう意欲も高められたのではないでしょうか。まさに「学びに向かう力」の育成です。

 続けて、調理実習の持ち物(「エプロン」「三角巾」「マスク」の3点セット)や調理実習のルール(「清潔」「安全」「勝手に食べない」「先生の話をよく聞いて安全に調理実習をしよう」)を確認していました。そして最後、今日の授業全体を振り返って終了です。これから「調理実習」に向けて準備をしっかりとしていきましょう。

  気が付くと給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、麻婆豆腐(マーボードーフ)、春雨サラダ、小松菜のスープ、そしてデザートのオレンジです。今日はしっかりとデザートもいただきました。

今日の給食

 本年度の台風1号が5月26日の午前に日本の南海上で発生し、現在、日本列島に近づいてきています。関東地方に接近するのはまだ先ですが、今後の気象情報については気を付けて見ていきたいと思います。ご家庭でも、登下校の際にはお子様の安全を優先してご対応いただきますよう、よろしくお願いいたします。 

小学部高学年のスポーツフェスタが行われました!

 連日行われてきたスポーツフェスタも、今日の小学部高学年のスポーツフェスタで終了となります。一日良い天気でした(場所は体育館です)。今日も多くの小学部高学年の保護者の皆様にご来校いただきました。子供たちの応援ありがとうございました。

 始まる前、先生からは「今まで練習した成果を発揮できるように頑張りましょう」との話がありました。さらに「いつも以上の力」が出せたらいいですね。5年生の子供が「はじめの挨拶」をすると拍手が沸き起こります。そして、子供たちは、歩いてそれぞれのラジオ体操の位置に向かい、元気にラジオ体操をします。ラジオ体操の後は、補助運動として、手首を「ブラブラー」「グルグルー」、「右足、トン、足首グルグルー」「左足、トン、足首グルグルー」、そして「右足、一歩前、せーの、1・2・3・4」とアキレス腱伸ばしをしていきます。それが終わると、歩いて自分たちの席に戻って水分補給です。

 最初の種目は「ジグザグ走」です。「5・6年生チーム」が青いバトン、「4年生チーム」が赤いバトンを受け渡します。子供たちは黄色い四つのコーンに示されている矢印の向きに沿ってジグザグに走り、スタート地点に戻ってきて次の子供にバトンをパスします。それぞれの子供が走り始めるときには、先生が名前を紹介します。軽快なBGMが流れる中、どちらのチームも最後まで頑張って走りました。結果は、先生が「今日の勝者は、ドュルルルルル・・・(ドラムロール)、じゃん! 4年生チーム!」と発表し、「5・6年生チームも最後までバトンをつないで頑張りました!」と、その頑張りを讃えていました。

「ジグザグ走」のコーンの矢印

 次の種目は、「おとさずはこぼう きびだんご」です。用意された道具(お玉、カップ、トングなど)の中から二つ選んだら、選んだ容器の中にボールを入れます。一つのカップには3個までボールを入れられます。ボールを入れる時間は15秒です。ボールを落とさずに運んでコーンを回って、(桃太郎のお供の)サル・イヌ・キジの三つのカゴのうち、好きなカゴにボールを入れます。この後、どのカゴのボールの数を数えるのかは、代表の子供がサイコロを振って決まるので、どのカゴに入れるのかもポイントですね。カップを元の場所に置いて、次の子供にタッチしてゴールです。どちらのチームも、落とさずに運ぶことができ、とても上手でした。 

どの容器がいいかな(二つまでだよ)

制限時間15秒でボールを3個まで入れられます

どのカゴに入れようかな

 この後、先生がボールが入っているカゴを持って、それぞれのチームに、どのカゴにどのくらいボールが入っているのかを見せて回ります(サイコロで選ばれるカゴによって、勝敗は左右されますね。どのカゴが選ばれたら有利かな?)。代表の子供がサイコロを振って数えるカゴを決めます。結果は(なんと!)「キジ」でした(あまりボールが入っていないカゴが選ばれたみたいです)。各チームの代表の子供が出てきてボールの数を数えます。結果は「4年生チーム」が4個、「5・6年生チーム」が10個でした。ここで先生が子供たちに問いかけます。「どちらが多いかな?」。この質問に代表の子供が答えると、みんなから「いいでーす」の応答がありました。結果、「5・6年生チーム」の勝利です。でも、どちらのチームも本当によく頑張りました!

どっちの数が大きいかな?

 自分たちの席に歩いて戻って、水分補給の後、最後の種目であるダンス「やってみよう」に臨みます。ロックバンド「WANIMA」さんの「やってみよう」というアップテンポな曲に乗って、子供たちが元気に赤いポンポンを持って踊ります。ノリノリでジャンプをしたり、右手を突き上げたりしていました。終わった後、先生から「ダンス、とっても上手でしたー」とのコメントがありました。

 続けて「表彰」に移るということで、子供たちはその場に座ります。この場では、各学年の代表の子供が賞状を受け取ります。「賞状 ○○さん、あなたはジグザグ走ときびだんごゲームを良く頑張りました。その努力を讃えてここに賞します」。子供が賞状を受け取ると拍手が沸き起こります。最後まで、みんな元気にかっこよく頑張りました。最後に6年生の子供が「終わりの挨拶」を行い、スポーツフェスタは無事終了です。みんな良く頑張ったね!

 なお、この日の給食のメニューは、「オリンピック献立」で、上海焼きそば、豆腐スープ、南蛮サラダ、杏仁豆腐です。上海焼きそばは、中国料理の一つです。中濃ソースではなく、塩や醤油、オイスターソースで味をつけるのが特徴とのことです。「オリンピック献立」の次の国がどこなのか、今から楽しみです。今日は、スポーツフェスタを終え、検食の時間に慌ただしく給食を食べて午後の出張に出発です。杏仁豆腐を取り忘れたことに、今、気がつきました。残念! 

今日の献立と給食(+本当は杏仁豆腐)

 週末は今週の疲れをしっかりと取って、来週に備えましょう。これから修学旅行や校外学習などの学校行事も予定されています。「スポーツフェスタ」という一つの行事を終え、身に付けた力を次なる学校行事につなげていきましょう。成長に終わりはありません。さらなる高みを目指していきましょう!

小学部低学年のスポーツフェスタが行われました!

 スポーツフェスタが連日行われています。今日は小学部低学年のスポーツフェスタが行われました。小学部のスポーツフェスタは、体育館で行いますので天気の心配はいりません。グラウンドのように日差しはありませんが、多くの人が体育館に集まるので、やはり熱中症対策は必要です。こまめな水分補給を心掛けながら進行しました。今日も多くの小学部低学年の保護者の皆様にご来校いただきました。子供たちの応援ありがとうございました。

 初めに、先生の「みんなの練習成果を発揮できるよう頑張っていきましょう。スポーツフェスタ頑張るぞ!」の掛け声で、子供たちも「エイエイオー」と声を上げます。子供の「はじめの言葉」に続けて、ラジオ体操です。いつもの2列の隊形に並びます。ラジオ体操の後には、「両手を前にブラブラー」「手首や足首をグルグルグルー」やストレッチなどをして、身体をほぐしていきます。

 最初は、個人種目「よーいどん」です。まずは、1~5レースの子供たちが並びます。待機場所に残った子供たちは、ポンポンを振ったり、紙粘土を丸めたものが入ったペットボトルを振ってシャカシャカ鳴らしたりしながら「頑張れー!」と応援をします。

スタート地点 目印の輪の中に立ちます

 レースごと、走る前には子供たちの紹介があります。名前を呼ばれると、「声でお返事」の子供もいれば、「タッチでお返事」「手を動かしてお返事」「ニコッと笑ってお返事」など、返事の方法は子供によって様々ですが、みんな頑張って返事をしていきます。「位置について、『よーい、どん!』」で一斉に走り出します。一人ひとり先生方の支援を受けながら、先生方がゴールテープを用意して待っているゴールを目指します。続いて、6~10レース目の子供たちと交代します。私も子供たちと一緒に応援をしました。みんな一生懸命にゴールに向かって頑張りました!

 続いて団体種目「玉入れ」です。「玉入れ」は、「ミッキーの箱」と「トーマスの箱」に「ミッキーマウスマーチ」の音楽が流れている間、みんなで頑張って玉を投げ入れます。音楽が止まったら、代表の子供がサイコロを振ってどちらの箱に入った玉の数を数えるかを決めます。1回目はミッキーの箱に入った玉の数を数え、赤組25個、白組40個で白組の勝利。2回目もミッキーの箱に入った玉の数を数え、赤組19個、白組45個で赤組の勝利だったので、ここで勝負はついてしまいましたが、最後3回目で赤組が一矢報いることができるかが注目されます。その3回目は、トーマスの箱で(なんと!)赤組66個、白組30個で赤組の勝利となりました。赤組は1勝2敗で総合成績では負けてしまいましたが、66個という「最高記録」を出すことができました! あきらめずによく頑張りました。素晴らしい結果です。最後、片づけを協力して行い、「玉入れ」は終了です。

 玉入れが始まります

 ここで休憩を取って水分補給、保護者の皆様には、次のダンス「アロハエコマイ」を見やすい場所に移動していただきました。「アロハエコモマイ」は以前紹介しましたが、ディズニー映画『リロ&スティッチ』のテーマソングです(5月1日のブログ参照)。残念ながら、結局、私はこのダンスの練習を見ることができなかったので、見るのは今日が初めてということになります。インターネットで調べると、「アロハ・エ・コモ・マイ(Aloha E Komo Mai)」は、ハワイ語で「こんにちは、ようこそ」という意味だそうです。子供たちは、可愛く「レイ(花輪)」を頭に巻いたり首にかけたりしています。音楽に合わせて踊り、曲の「アロハ・エ・コモ・マイ!」のところでバッチリポーズを決めていました。先生からも「上手に踊ることができました。頑張りました!」との言葉が掛けられていました。

 そのままの隊形で「おわりの会」に移ります。「頑張った賞」の表彰で、各学年の代表の子供2名が賞状とメダルを授与されます。ちょうどもらうタイミングで「得賞歌(見よ、勇者は帰りぬ)」が流れます。「賞状 あなたは、よーいどんと玉入れとダンスをよく頑張りました。その努力を讃えてここに賞します」。本当によく頑張りました。一人ひとりにも後でメダルが渡されます。

メダルが子供たち一人ひとりに渡されます

 そして、「おわりの言葉」で終了です。特に1年生は、初めてのスポーツフェスタは、どうだったかな。先生からも「いつも通り、それ以上に頑張りました」「今までで一番でした」との言葉があり、そして「頑張った自分とお友だちに拍手をしたいと思います。拍手ー」で、お互いの頑張りを拍手で讃え合いました。本当によく頑張りました! 小学部低学年の子供たちには、今日の頑張りを明日からの学校生活につなげていってほしいと思います。

 なお、今日の給食は、ご飯、イワシのシソつくね焼き、根菜のきんぴら、小松菜の味噌汁、そしてデザートのバナナでした。小学部低学年の皆さん、スポーツフェスタを終えた今日の給食の味はどうでしたか?

今日の給食

 さあ、明日はいよいよ連日のスポーツフェスタの最後となる、小学部高学年のスポーツフェスタです。明日も元気に頑張っていきましょう!

 

中学部のスポーツフェスタが行われました!

 今日は中学部のスポーツフェスタが行われました。今日も晴天です。やっぱり子供たちの日頃の行いがよいからですね。水分補給をしっかりとって、元気に頑張りました。 

今日もよく晴れました! 気持ちの良い青空です

 グラウンドに行くと、応援団の子供たちが「応援合戦」のリハーサルをしていました。声出しが足りないということで、先生の「気をつけ、礼!」の号令に合わせて「お願いします!」「ありがとうございます!」と元気な声を出していました。気合い十分です。集合前からグラウンドにBGMが流れ、雰囲気を盛り上げます。今日のスポーツフェスタにも多くの中学部の保護者の方々にご来校いただきました。暑い中、子供たちの応援ありがとうございました。

今日のスケジュール

 開会式は入場行進から始まります。音楽がかかり、前進を始めます。「ピッピ! ピッピ!」と先生の吹く笛の音に合わせて、手を振って行進します。今日も子供の司会進行で開会式が進みます。「校長の話」では、昨日と同じように、元気な挨拶を交わした後、高等部と同じように「空を見上げてください」から話を始めます。今日も本当に良い天気です。今日も頑張った姿はブログに書くことを子供たちに約束し、たとえ私がいっぱい書くことができて困ったとしても構わないので、頑張るように伝えました。また、子供から、今日のテーマは「楽しく!協力して!元気にがんばろう!」だとの発表がありました。準備体操もしっかりと行って、いざ競技です。

「校長の話」

 最初の種目は「応援合戦」です。応援団の子供たちは、それぞれ自分たちの組の色の手袋をしています。まず先に赤組応援団が入場します。応援団長の「行くぞ!」の掛け声に対して、(せーの)「オー!」で応え、太鼓の音が鳴り響く中、走って入場します。次に白組応援団も同じように入場です。そして、先に赤組が応援を披露します。「赤組の、団長はー、誰だー」に対して、太鼓に合わせて「(せーの)〇・〇・〇!(団長の名前を一文字ずつ)」と大きな声で答えます。「今年ー、勝つのはー、どっちだー」に対して「(せーの)赤ー!」、「赤組、応援よーい!」で、太鼓に合わせて手拍子をしながら「フレー! フレー! あ・か・ぐ・み! フレ! フレ! 赤組 頑張れ! 頑張れ! 赤組― 押忍!」。続けて、「赤組の勝利にー、赤組の勝利に大きな拍手」で手拍子を(三三七拍子のリズムで)、タタタン、タタタン、タタタンタン、タタタン、タタタン、タタタン、タン、と行い、太鼓がドドドドドドドドドドド・ドン、「押忍!」で締めます。続けて白組も同じように応援を披露し、「応援合戦」は終了です。閉会式でも話しましたが、紅組、白組どちらも気合いの入った応援でした。 どちらもよく頑張りました!

 続いての種目は「巨大オセロゲーム」です。水分休憩を取ってから競技に入ります。赤と白が表と裏になっているオセロを、時間内にどれだけ自分たちのチームの色の面を表にできるかを競います。自分たちのチームの色にひっくり返しては、すぐの逆にひっくり返されるという状態になります。

 競技終了後、自分たちのチームの色が表になっているオセロを、赤組と白組それぞれの旗の下に集めます。みんなで「1、2、3・・・」と獲得したオセロの数を数えていきます。1回戦は赤組15個、白組62個で白組の勝利、2回戦は赤組47個、白組31個で赤組の勝利。1勝1敗となります。3回戦は赤組50個、白組27個で、赤組の逆転勝利となりました。しかし、結果は赤組の勝利に終わりましたが、閉会式でも話したように接戦で、どちらの組もよく頑張ったと思います。 

巨大オセロゲーム

赤組と白組の旗

3回戦の結果、勝ったのは・・・

 水分休憩を取って最後の種目「ダンス 青と夏」です。日本のロックバンド「Mrs.GREEN APPLE」の軽快な曲に乗ってノリノリで踊ります。子供たちみんな、それぞれのチームの色のポンポンの腕輪を両手首にしています。ダンスの前に、先生からは「『協力』をテーマにダンスを作ったので、是非見てもらいたいと思います」「最後です。笑顔いっぱいで頑張ってくださいね」との話がありました。閉会式で話したとおり、「協力」してダンスをして、三つの輪がきれいにできていたと思います。

 閉会式では、整理体操や私からの話の後、応援団の子供たちの表彰(「応援頑張ったで賞」)や各学年の代表の子供の感想発表がありました。そして、最後の最後は、先生から「大成功に終わったスポーツフェスタ、自分たちに拍手ー」で、みんなで拍手をし、お互いの健闘を讃え合っていました。私も見ていて、とても素晴らしいスポーツフェスタであったと思います。よく頑張りました! この成果をこれからの日々の学校生活につなげていきましょう。

 そして教室に戻ってゆっくり過ごした後、給食の時間となりました。今日の給食のメニューは、ゆかりご飯、豆腐のカレー煮、おかか和え、中華玉子スープ、そしてデザートのオレンジです。中学部の子供たちにとっては、頑張ってスポーツフェスタを終えた後の給食は格別だったのではないかと思います。

今日の給食

 明日は小学部低学年、明後日は小学部高学年のスポーツフェスタが予定されています。いずれも会場は体育館となります。昨日、今日と良い天気だったので、私もだいぶ日焼けをしました。さあ、次は小学部の皆さんの番です。これまでの練習の成果をしっかりと見せてくれることを楽しみにしています。保護者の皆様も応援よろしくお願いいたします。

 

晴天の下、高等部のスポーツフェスタが行われました!

 今日は高等部のスポーツフェスタが行われました。しっかりと晴れました。ただ、昨日の雨で若干「紅白リレー」で走るトラックがぬかるんでいたので、朝から先生方が砂を入れてくれました。開会式の前には、子供たちも加わってトラックの最終整備をしてくれました。

ぬかるんだトラックを懸命に整備します 

 また、今日は小学部6年生の校外学習の日でもあります。出発前に私も子供たちに挨拶をさせていただきました。晴天の下、思いっきり楽しんできてほしいと思います。

 今日のスポーツフェスタには多くの高等部の保護者の方にご来校いただきました。暑い中、子供たちの応援ありがとうございました。お約束通り、受付には大谷翔平選手から贈られたグローブを置かせていただき、触れていただきました。 いかがだったでしょうか?

受付に置いた大谷翔平選手から贈られたグローブ

 開会式での校長挨拶でも、元気な挨拶を交わした後、「空を見上げてみてください」と空を指さし、「皆さんの日頃の行いがよいのか、しっかりと晴れています。私も『てるてる坊主』をつくって、ささやかながらアシストをさせていただきました」と話させていただき、開会式の練習と同じように、子供たちが頑張った姿をブログに書くことを約束して話を締めくくりました。

 

校長挨拶「空を見上げてみてください」

 最初の種目は、「運んで積もう! ブロックタワー」です。1チーム4人で布の端をつかみ、ブロックを一度に最大5個まで布に積んで運ぶことができます。6分間にどれだけマットの上まで運んで積むことができるかを競います。必ず4人全員で布をつかんで走らなければならないので、チームワークが問われる競技です。始まる前、子供たちは円陣を組んで「勝つぞー!」「オー!」と気合いを入れます。子供たちが交代でマイクを使い「頑張れ! 頑張れ! どんどん頑張れ!」などと繰り返して応援を盛り上げていました。競技が終わると、先生の「1、2、3・・・」の号令に合わせて積み上げたブロックを数えていきます。1回目紅組23、白組34で白組の勝利、2回目紅組19、白組28でこちらも白組の勝利ということで、3回目を待たずして勝負が決してしまいました。「ブロックタワー」は、2対0で白組の勝利です。

 何個ブロックを積み上げられたかな?

 水分休憩をしっかりと取って、次の「応援合戦」に進みます。各組とも前列に応援団の子供、後列にそれ以外の子供が並びます。まずはエール交換です。先に白組から紅組に、「これからライバルである紅組にエールを送るー。フレー! フレー! 紅組! フレ! フレ! 紅組! フレ! フレ! 紅組! オー!」。続いて、同様に紅組から白組にエールが送られました。次は三三七拍子の応援です。今度は自分たちの組を応援します。三三七拍子のリズムに乗せて、例えば白組ならば、「これから白組の応援を始めまーす! そーれ!」「勝つぞ! 勝つぞ! 白組! 勝つぞ!」「優勝! 優勝! 白組! 優勝!」「うー、オー!」といった感じでみんなで声を出します。

 そして、ここで予定にはなかった審査委員長の先生の講評が入ります。ここでも「(子供たちの)日頃の行いが良く、晴れました!」との言葉がありました。そして先生の「リレーも頑張るぞー!」の声に対して子供たちも元気に「オー!」と応えていました。

 水分休憩の後、最後の種目「紅白リレー」です(休憩中に保護者の方から「ブログいいですね」との言葉掛けをいただきました。ありがとうございます)。リレーは子供たちみんな一生懸命に走りました。トラックの状態も良さそうです。子供たちが「頑張れ! 頑張れ!」と応援の声を掛け続けます。結果は、ビブス(カラーゼッケン)の、①青→②緑→③オレンジ→④赤の順となりました。さあ、紅組と白組の得点結果はどうなるでしょうか。

トラックの状態も良さそうです

 水分休憩をとって閉会式です。いよいよ得点発表! 結果は1の位の数字から順番に発表されます。十の位の段階で紅組「40」、白組「00(?)」、この後、白組は百の位に1が入り「100」。紅組40点、白組100点で白組の勝利となりました。しかし、紅組、白組ともに「敢闘賞」の賞状が贈られ、それぞれの応援団長に授与されました。応援団長は振り返って、賞状をみんなに掲げて見せます。先生も最後の講評で「紅組も白組もとても1日頑張った! お互いに拍手―!」と声を掛け、「今後の学校生活も頑張っていきましょう」と最後を締めくくります。

紅組も白組も敢闘賞獲得です!

  閉会式後、3年生は得点板の前で記念写真の撮影です。きっと思い出に残る最後のスポーツフェスタになったのではないでしょうか。1、2年生と共に大きく盛り上がったスポーツフェスタでした。

 そして給食です。今日の給食のメニューは、ご飯、鶏肉のクリームソース、ツナサラダ、ジャガイモのスープ、そしてデザートのマスカットゼリーでした。高等部の子供たちは、スポーツをした後で、特にお腹がすいていたのではないでしょうか。

今日の給食

 給食後、校長室に中学部の子供2名と先生が訪ねてきてくれました。子供たちは、先々週の「総合的な学習の時間」の「ボランティア」についての学習で、学校内を巡って改善する点などを探して回ったとき、校長室の前に「前任の校長先生の名前が書かれた紙」が貼られていることが気になったようです。この紙は、ある子供が前任の校長先生のために書いてくれたもので、私もどうしようか迷っていたのですが、勝手に剥がすのもどうかと思い、そのままにしておいたのです。今回、子供たちからの提案なので、ありがたく貼り替えさせてもらうことにしました。こうやって、いろいろなことを考え、相手のことを思って行動することが「ボランティア」につながるのですね。あらためて子供たちにお礼を言いたいと思います。ありがとうございました。

新しい校長室の表札

 中学部の「農園芸グループ」の子供たちが職業の授業で育てている「二十日(はつか)大根」の様子を見てみると、芽が出ているものもいくつかありました。先生に話をきくと、来週あたりに間引きをしようかと考えているとのことでした。また、先生によると、トマトの実がつき始めているというので、それも見に行ってみました。先々週あたりに脇芽を摘みとったそうです。インターネットで調べると、脇芽をそのままにしておくと、成長して主枝のように太くなって養分も分散されてしまうとのことです。その先生は、子供たちにわかりやすく、脇芽を摘む際に「トマトがおいしくなるためには一番花に栄養がどういくかが大事なんだ」という話をしたそうです。「農園芸グループ」では様々なものを育てています。どれも今後の成長が楽しみですね。

 「はつか大根」の成長の様子

「トマト」の花と実

 最後に、本日、小学部6年生が校外学習で行ってきた東京ディズニーシーの「ファンタジースプリングス」の風景をお届けします。グランドオープン前の貴重な風景です。天気もよく、とてもうらやましいです。子供たちにとっては、一生の思い出になったのではないかと思います。また感想をきかせてね。

「ファンタジー・スプリングス」の文字が!

「アナと雪の女王」の世界

「ピーターパン」の海賊船

「ラプンツェル」の暮らす高い塔

いよいよ明日からスポーツフェスタが始まります

 今日は、午前中出張のため給食の時間の終わり頃に学校に到着し、給食をいただきました。今日の給食のメニューは、ご飯、厚揚げのオイスター炒め、ひじきとチーズのサラダ、ビーフンスープ、そしてデザートの手作りリンゴゼリーです。今日もおいしくいただきました。

 

 今日の給食 

 今日から中学部と高等部の子供たちの委員会活動が始まりました。私は、高等部の紙工室で行われていた環境美化委員会の活動の様子を見に行きました。環境美化委員会は総勢15名です。私が見に行った時は、子供たちの自己紹介の終盤でした。先生方の支援を受けながら、それぞれ自己紹介をしていきます。黒板に委員長と副委員長の名前が書かれていたので、どうやって決めたのか先生にきくと、子供たちで相談して決めていたとのことで、立候補してくれた子供もいたそうです。リーダーは大変ですが、その分、良い経験になると思いますので、是非、よろしくお願いします。環境美化委員会の仕事は、学校をきれいにすることです。この日は、自己紹介の後、モップを使って1階と2階の廊下の掃除を行いました。端っこに埃(ほこり)がたまりやすいので、廊下の端を重点的に掃除をしてくれた子供もいました。この日は自己紹介もあったため10分ぐらいの掃除でしたが、おかげで廊下がきれいになりました。ありがとうございました。これから他の委員会の活動も順番に見に行きたいと思います。継続した活動が大切です。年間を通して委員会の活動を頑張っていきましょう。

モップで廊下をきれいにしてくれました

 いよいよ明日の高等部を皮切りに、22日(水)中学部、23日(木)小学部低学年、24日(金)小学部高学年と、連日、スポーツフェスタが開催されます。私も先週末の土曜日に「てるてる坊主」を作って晴天をお祈りしてきました。天気情報をみると、野田市は明日は晴れとなっています(逆に熱中症対策が必要かもしれませんね)。これまでの練習の成果が見られるのを楽しみにしています。

 また、明日は、小学部6年生の校外学習もあります。行先は東京ディズニーシーの「ファンタジー・スプリングス」です。青空の下、思いっきり楽しんできてください!

校長手作りの「てるてる坊主」です

 明後日以降も、是非、晴れマークの天気情報になってほしいと思います。小学部低学年のダンス「アロハエコモマイ」など、練習で見られなかった種目もたくさんありますが、逆に当日が楽しみになります。

 なお、様々な子供たちの活動の様子の写真についてですが、個人情報の提供に関する承諾の有無を安定的に短時間で確認することが困難との判断により、この「校長室から2024」での掲載は見合わせたいと思います。その代わりに、これまでの「お知らせ」のページを「児童生徒の活動の様子2024」にリニューアルし、すでに高等部と中学部の「新入生歓迎会」と小学部の「1年生を迎える会」の様子を写真と共に掲載しております。「校長室から2024」のページでは、校長の思いや考え、願いなどを文章でお伝えをすることに専念させていただきたいと思います。写真掲載についてご理解を賜りますようお願いいたします。地域の皆様におかれましては、お時間をいただきますが「児童生徒の活動の様子2024」のページへの掲載を楽しみにお待ちください。

 それでは、まず明日は高等部のスポーツフェスタです。高等部の皆さん、先陣を切って頑張っていきましょう! 頑張った様子は、きっとブログに書くからね!

 

雲ひとつない青空です

 今日は、昨日とは打って変わって雲ひとつない青空が広がり、とても暑い一日となりました。来週のスポーツフェスタに向けた練習も、いよいよ最後の仕上げの段階です。来週の天気は微妙な感じですが、てるてる坊主を作って今日と同じような晴天を祈りたいと思います。

  

雲ひとつない青空です

 今日は、昨日のブログを受けて、高等部のスポーツフェスタの練習の様子を見に行きました。

 グラウンドに向かって歩いていくと、何やら太鼓の音が聞こえてきます。教室の前の外のところで、中学部の子供たちがおそろいの赤い手袋をして、太鼓に合わせて声を出していました。赤い手袋をはめた姿が並ぶとかっこいいですね。応援団かな? 先生にきくと、赤組の「応援合戦」の練習だということです。中学部と高等部の種目には「応援合戦」もあります。どんな「応援合戦」が展開されるのか、今から楽しみになってきました。応援も頑張っていきましょう。

太鼓の上に赤い手袋を置いてみました

 グラウンドに着くと、高等部の子供たちが「紅白リレー」の練習を始める準備で、走る順に並んでいるところでした。赤組が赤とオレンジ、白組が青と緑のビブス(カラーゼッケン)を着用し、4チームで競います。アップテンポのBGMが流され、スポーツフェスタ本番当日の雰囲気満点です。本番同様、子供たちみんな真剣に走ります。初めての「紅白リレー」の練習を思い起こすと、これまでの練習の成果を感じます(4月25日のブログ参照)。よく練習を頑張りましたね。休んだ子供の代わりに先生が走っていましたが、全力疾走です。走った後に話をきくと、「まだ一度も勝ったことがないチームなので」と話してくれました。先生方も一生懸命です。「頑張れー!」と応援する子供たちの声もとっても大きく、きっと走っている子供たちも励まされたことでしょう。こちらもスポーツフェスタ当日の競技が楽しみです。

 バトンをしっかりと受け渡します

青い空の下でのリレーの練習です

 その後、しばらく校長室で事務的な仕事をしていると、小学部1年生の教室の方から校歌が聞こえてきます(校長室の扉はいつも開けています)。残念ながら見には行けませんので、校歌をBGMに仕事を進めます。その後、カスタネットの音が聞こえ始めます。後で何をしていたのか先生に話をきくと、音楽の時間で、となりのトトロの「さんぽ」の曲に合わせて、カスタネットを叩いていたとのことでした。また今度、見に行くね。

 また、本校では「摂食にかかわる内容を専門的見地から学ぶ」ことなどをねらいとして「摂食指導」を年6回計画しています。今日は本年度1回目の「摂食指導」がありました。給食の検食の時間に合わせて講師の先生に来校していただき、私も講師の先生と一緒に校長室でお話を伺いながら給食の時間前に給食を食べました(今日の給食のメニューは、ご飯、サバのピリ辛焼き、ひじきの煮物、豆腐の味噌汁、そしてデザートのバナナです)。その後、講師の先生には、給食の時間に担当の先生と一緒に食堂へ行って子供たちの食事の様子を見ていただきました。講師の先生のご指導を参考にして、子供たちが学校で給食を安全においしく食べられるように努めてまいります。次回の「摂食指導」は6月となります。講師の先生には、引き続きお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食

 午後は、全学年の子供たちが対象の耳鼻科検診があり、しばらく保健室へとつながる校長室の前の廊下が賑やかでした。保健室の前には、他の検診と同様に、検診の流れについての見通しを子供たちにもたせるための表示が出されています。

耳鼻科検診の流れ

 駐車場で子供たちの下校の見送りをした後、ふと見ると小学部1年生の教室の前あたりで水やりをしている中学部の先生を見かけたので、何を育てているのかをきいてみました。すると、今日の中学部の職業の授業で「農園芸グループ」の子供たちが「二十日(はつか)大根」のタネ(種)をまいたところだということがわかりました。7月の授業参観の頃に収穫できたらいいな、と考えているとのことでした。まだまだ収穫は先ですね。これからの成長を楽しみに観察していきたいと思います。

 今日、はつか大根のタネを植えました

 これで今週は終わりです。よく頑張りました。来週は、いよいよスポーツフェスタです。これまでの練習の成果を発揮できるようにしていきましょう。そのためにも、この週末はしっかりと休養をとってくださいね。また来週月曜日に会いましょう。 

「今日のブログに書きますね!」

 今日は雨で始まる一日でした。午後からは天気も回復し、だんだんと晴れて暑くなってきました。晴れたり雨だったり、寒暖差が激しいことが多い感じがしています。子供たちの体調面には気を配っていきたいと思います。

 今日午前中は、まず高等部3年生の朝のホームルームに顔を出しました。「身だしなみチェック」では、私も子供にチェックしてもらいました。その結果、OKとのことなのでホッとしました。また、「先生の話」の前に、ある子供がフリートークをしてくれました。その子供は「昨日疲れて、家に帰ってすぐに寝てしまった」とのことでした。スポーツフェスタの練習を頑張りすぎてしまったのかな。「今日は穏やかにいきましょう」とのことなので、みんな無理のない範囲で頑張ってほしいと思いました。

 次に、小学部の教室を見て回り、3年生の教室に入りました。ちょうど休憩時間だったので子供たちに声を掛けて回りました。そして、次の授業が「音楽」の授業ということだったので、そのまま教室に残って「音楽」の授業を参観しました。「①あいさつ」→「②てあそび」→「③うた」→「④がっき」→「⑤だんす」→「⑥あいさつ」の順番で展開していきます。「つくしんぼ」という歌に合わせて、歌の中で「春のいきもの(「つくしんぼ」「たんぽぽ」「もぐら」「へび」)」が登場する順番に、それぞれのイラストをホワイトボードに貼ったり、「ホ!ホ!ホ!」という歌に合わせて、子供たちが身体を動かしたりしていました。「④がっき」では、実際に「大きなたいこ」と「小さなたいこ」が登場し、子供たちが交代で叩きます。一生懸命、「大きなたいこ」と「小さなたいこ」とで強弱をつけて叩こうとしていました。リズムや歌がたくさんあふれる授業でした。

「つくしんぼ」の歌に登場する「春のいきもの」 

 今日の給食のメニューは、ご飯、酢鶏、野菜のナムル、春雨スープ、そしてデザートのキウイフルーツでした。キウイフルーツは、ニュージーランドが特産の果物で、ビタミンCが多く含まれるとのことです。「今日の献立」には、ひらがなで「すどり」と書かれているので、高等部3年生の朝のホームルームでも、どんな料理なのか話題になっていました。漢字で「酢鶏」なら一発でわかりますね。

 今日の給食

 午後の授業も終わり、昇降口前で帰る時間を待っている高等部3年生の子供たちと話をしていたところ、スポーツフェスタの開会式の練習で、ある出来事があったことが判明しました。ある子供が開会式の「校長の話」の場面で私の代わりに話をしたのだそうです。その子供は私の話しそうな内容を想像して考えて話をしたとのことですが、話の最後に「今日の結果がよければ、ブログに書きますね」といったところ、子供たちは爆笑だったとのことです。その子供は「今日も頑張っていこう! 以上です」で締めてくれました。確かに私が話しそうな内容ですね。よく考えてくれました。・・・ということで、この話も「ブログに書くね」ということになりました。子供たちにも、このブログの存在は浸透してきているようです。これからも私たちの「のだとく」の頑張っている活動や取組の様子が広められるよう、私も頑張ってこのブログを書いていこうと思います。

 スポーツフェスタも本番当日が近づいてきました。当日に向けて仕上げをしていきましょう!

スポーツフェスタに向けて「よーい、どん!」

 今日は、朝から良い天気です。子供たちは元気に活動しています。

 午前中、少しずつ校内の子供たちの様子を見て回りました。まず初めに何かスポーツフェスタの練習を行っているのではないかと期待し、体育館に行きました。

 すると、小学部低学年の個人種目「よーいどん」の練習が始まるところでした。ナイスタイミングです。コースごと、スタート前に先生から名前が呼ばれます。名前を呼ばれて「はい!」と手を上げ元気な返事をする子供、先生へのタッチで返事をする子供など様々ですが、それぞれ頑張って返事をします。そして、先生の「位置について。よーい、どん!」で一斉に走り始めます。ゴールには、先生方が白いテープを張って待っています。そして、子供たちがゴールすると応援している子供たちや先生方から大きな拍手が沸き起こります。私も「応援も頑張ろう!」と応援の子供たちに声を掛けて回りました。最後は、先生の「練習よく頑張りました。拍手ー」の掛け声で、みんなで拍手をして練習終了です。

 次に高等部の教室を見て回りました。高等部1年生の教室では、ちょうど朝のホームルームで「骨盤体操」をしているところでした。「骨盤体操」は身体の姿勢を整えるために行うもので、「線路は続くよどこまでも」の軽快なメロディーに乗せて身体を動かします。「先生の話」では、朝のスポーツフェスタの「運んで積もう! ブロックタワー」という種目の練習について、「チームワークがよくなってきた」「4人組でペースを合わせられるようになってきた」「応援の声掛けもよくなってきた」など、お褒めの言葉が並んでいました。ちなみに「運んで積もう! ブロックタワー」は、4人でブロックを運び、積み上げていく種目です。確かにチームワークが求められますね。素晴らしいです!

 小学部の教室を回ると、小学部4年生の教室で、休憩時間に先生がバランスボールに空気を入れていました。ただ、先生によれば、ほとんど子供たちが空気を入れたとのことで、最後の仕上げを先生がしただけだということです。とっても大きなバランスボールだったので、私も驚きました。すごいですね。早速、子供がバランスボールの上に腹ばいになり弾んで楽しんでいました。

けっこうな大きさです 

 中学部の教室を回ると、職業の授業で「紙工グループ」が活動しているところでした。前回の「紙工グループ」では、「パルプ玉づくり」の様子をご紹介しました(5月8日のブログ参照)。今回は、その前の作業工程をご紹介します。まず、牛乳パックのラミネートを剥がす作業が必要です。1枚ずつ剥がしていかなければなりません。そして、ラミネートを剥がした牛乳パックと水をミキサーで混ぜ合わせてパルプを作ります。こうしてできたパルプを乾燥させるために小さく丸めていたのが「パルプ玉づくり」です。こうした分業制で作業が進むのですね。協力し合って製品(「油吸い取りパック」)を完成させていきましょう。

 

牛乳パックのラミネートを剥がします

ミキサーで牛乳パックと水と混ぜ合わせます

これができあがった「パルプ」です!

 そして、給食です。今日の給食は、ご飯、豆腐チャンプルー、芋のゴマ煮、かき玉汁、そしてデザートのサワーゼリーでした。ちなみに「チャンプルー」とは、沖縄の方言で「ごちゃまぜ」という意味だそうです。それから「サワーゼリー」が気になってインターネットで調べてみたところ、「ヨーグルト風味のゼリー」で、カルシウム、ビタミンC、ビタミンDが強化されているとのことです。今日もおいしく給食をいただきました。調理員の皆さん、いつもありがとうございます。

今日の給食

 午後は高等部1年生の「数学」の授業を参観しました。今日の授業は「大きい数」についての学習です。「万の単位を知り、読んだり書いたりする」「10倍、100倍の大きさの数とその表し方を知る」「大きな数の大きさの比べ方を知る」の三つが目標です。

 最初は大きい数の読み方です。先生から「『12345678』は何て読むでしょう」と質問しますが、すぐに「もちろん、『いちにさんしごろくななはち』じゃないよね」と言うと子供たちも笑顔になります。もちろん子供たちも、その意味はわかっていて「せんにひゃくさんじゅうよんまんごせんろっぴゃくななじゅうはち」と読むことができました。続いて書き方です。「八千七百六十五万四千三百二十一は数字で何と書くのか」という問題などを解きます。続けて「23を10倍した数はいくつか」や「34を百倍した数はいくつか」といった例題の解き方(10倍すると0が一つ、100倍すると0が二つつく)を学習した上で、プリントの問題に取り組んでいきます。そして最後は、数の大きさ比べです。「1234と4321では、どちらの数が大きいか」や「100010と10010ではどちらの数が大きいか」など、段階を踏んで学習を深めていきます。そして、こうした全体での学習から、それぞれの子供に合わせた個別学習へとつなげていきます。

今日の「数学」の授業の振り返りです

 「国語」と「数学」の学習を交互に進めているので、次回は「国語」の学習となります。次の「数学」の学習は「小数」の学習となります。一歩一歩着実に学習を進めていきましょう!

 今日は一日良い天気で暑かったですね。ゆっくり休養をとって、また明日、みんなで頑張りましょう。 

午後、気持ちよく晴れました

 昨日の雨の一日から一転し、今日の午後は気持ちよく晴れました。子供たちも元気に活動しています。水分補給もしっかりと行っています。

 今日は午前中、本年度第1回の野田市特別支援学校事業所連絡会が行われました。校長挨拶の後、出席している本校職員の紹介に続けて、ご出席いただいた皆様より、自己紹介及びそれぞれの事業者での様子等をお話しいただきました。私としても事業所ごとに様々な支援を行っていることがわかりました。校長挨拶の中で「(各事業所の皆様も)『チーム学校』の一員として本校児童生徒の支援に当たっていただけましたら幸いです」というお話をさせていただいたところです。保護者の皆様より学校生活場面以外の情報もいただきつつ、「個別の指導計画」の実効性を高めていきたいと考えております。子供たちの成長に合わせて、着実に「個別の指導計画」の更新を図ってまいりたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

 事業所の方々には、児童引き渡し時の確認事項を教務主任よりご説明させていただいた後、教室の外からですが校内参観をしていただき、流れ解散とさせていただきました。引き続き、本校の教育活動に対しまして、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 その後、体育館に行くと、小学部高学年がスポーツフェスタの練習をしていましたが、ちょうどの結果発表の場面だったので、実際の練習は見られませんでした(残念です)。先生にきくと、団体種目「おとさず はこぼう きびだんご」の練習だったとのことです。どんな競技かというと、子供が好きな容器にボールを入れた状態でボールを落とさないように注意をしながら走ってコーンを回って戻ってきて、(種目名に「きびだんご」が入っているので)「桃太郎」に登場するイヌ、サル、キジのうち、好きなイラストのカゴにボールを入れるというものだそうです。そして、小学部低学年の団体種目「玉入れ」と同じように、サイコロを振ってどのイラストのカゴのボールの数を数えるのかを決めます。ここでも「運」の要素を取り入れているんですね。「4年生チーム」と「5・6年生チーム」が対戦し、11対12で「5・6年生チーム」の勝利です。僅差ですね。「4年生も(ボールを)上手に運んで頑張りました!」という先生からの講評がありました。スポーツフェスタ当日はどうなるでしょうか? 当日の勝負の行方を楽しみにしています。

ボールを落とさないように運びます

さて、スポーツフェスタ当日の結果は・・・?

 体育館から、校長室へ戻る途中、たくさんのお皿などが入ったカゴを持った高等部の子供たちに出会いました。先生にきくと、外にある窯(かま)に持っていくということで、私も急いで外に出ました。窯のある部屋にお皿などの入ったカゴを置き、その後、一度に部屋に入れる人数ごとに窯の中を覗きながら「この中にお皿を入れて焼くんだよ」という先生の説明を聴いていました。何と窯の中は1,200度の高温になるそうです。「お皿」の他に「マグカップ」や「ビアマグ」がありました。「ビアマグ」は大人に大人気とのことです。 

これから焼くお皿など

これが窯の中です

 そして、いよいよ給食の時間です。今日の給食のメニューは、ケチャップライス、ブロッコリーのサラダ、クリームスープ、そしてデザートのフルーツポンチでした。ちなみにフルーツポンチのフルーツは、モモ、洋ナシ、ミカンです。私はケチャップライスでお腹いっぱいになりました。

今日の給食

 気象情報を見ると、明日も午前中は晴れるようです。水分補給をこまめに取りながら、スポーツフェスタに向けて取り組んでいきましょう!

スクールバスを見送ります また明日!

午後、生徒総会が行われました

 今日は朝から雨の一日です。そのためか、いつもは賑やかな学校ですが、比較的、今日は静かな一日になりました。

 今日は午前中、本年度第1回のPTA役員会が開催されました。私からは校長挨拶の後、保護者の皆様からの「スクールバスのGPS設置について」のご要望に関して、PTA総会の際にお約束したとおり、「スクールバスのGPS導入に係る課題の整理(校長より)」と題したA4・1枚の資料を提示させていただき、PTA役員の皆様と協議をさせていただきました。結論としては、バスにGPSを設置するのではなく、学校の携帯電話(ガラケー)とは別のスマートフォンを用いた位置情報検索のシステムを導入できないか、費用面等を含めて検討してみることになりました。校長としては、検討が進めば、今後「保護者アンケート」を実施して保護者の皆様の意向を確認したり、「臨時のPTA総会」を開催したりすることが必要になるのではないか、と考えております。いずれにしましても、保護者の皆様におかれましては、今後の検討の進展をお待ちくださいますよう、お願いいたします。

 またPTA役員会後、PTA役員の方々とお話をしていると「大谷翔平選手から贈られたグローブ」の話題になりました(5月8日のブログでもご紹介しました)。きっと「実物」を見てみたい保護者の方々が多いのではないかということなので、保護者の方々が来校される「スポーツフェスタ」の受付にご用意し、関心のある方には触れていただけるようにしたいと思います。子供たちに使ってもらうことが大谷選手の思いだと思いますので、本校では子供たちがいつでも使えるように、その他の用具と一緒に体育館の体育倉庫に保管してあります。

 体育館の体育倉庫の中にあります

 その後、校長室で、先週金曜日、学校に不在だった分の事務的な仕事を片付けていると、あっという間に給食の時間です。今日の給食のメニューは、ご飯、野菜の味噌炒め、茎わかめのきんぴら、ネギ塩スープ、そしてヨーグルトでした。給食指導において、私が子供たちの十分な「咀嚼」を促しているので、気が付くと「今日の献立」のイラストでも描かれていました。「よくかんでたべてね!」。

今日の献立と給食

 また、今日の午後には生徒総会が行われました。生徒会役員の子供たちが自分たちで司会進行をします。生徒会役員のメンバーの自己紹介(役職と名前の紹介)があり、最後、生徒会長の「せーの」の合図で、「よろしくお願いしまーす」と声を合わせていました。続けて、生徒会の規約についての説明がスライドを用いながら行われました。説明の内容は、次の六つです。

 ①生徒会は全員でつくります。②協力して楽しい学校をつくる。③会長1名、副会長2名(1名は中学部)、書記2名(1名は中学部)、会計1名、④活動日 毎月第1・3月曜日の午後(1:20から)活動します。⑤活動内容 委員会に入ってそれぞれの活動をしてください。⑥約束 生徒会の約束を変えるときは全員に聞いて決めます。最後の「⑥約束」は、とっても大事ですね。

 この後は、委員会の説明です。「生徒会役員」「放送」「新聞」「環境美化」「保健」「体育」の各委員会について、スライドを用いて生徒会役員が交代しながら説明します。体育委員会の活動の説明では、体育倉庫の整理をしている活動の様子が動画で映し出され、説明を聞いている子供たちもよくわかったのではないかと思います。この後、教室に戻って委員会を決めるということでした。本年度の委員会活動は5月20日(月)から開始となります。さあ、どの委員会に入りましょうか。

スライドに資料を映して説明します

 明日の天気情報を調べると、野田市は「曇のち晴」のようです。明日は、グラウンドでスポーツフェスタの練習ができるかな? 

金曜日といえばカレーですね

 先週の金曜日は千葉に出張があり、午前中の早い時間に学校を出発してそのまま学校に戻らなかったため、今朝のブログ掲載となりました。ご了承ください。

 先週金曜日は、よく晴れて汗ばむ陽気となりました。すっかり初夏ですね(ところが、今日は、一転して雨の一日のようです。今後の気象情報に注意してまいります)。

先週金曜日は、晴天の下、子供たちも登校してきました

駐車場脇の花

 本校のスポーツフェスタが、5/21(火)高等部、22(水)中学部、23(木)小学部低学年、24(金)小学部高学年と予定されています。いずれも晴天を願うとともに熱中症の対策等にも気を配らなくてはならないと感じます。練習を含め、水分補給の時間をしっかりととってまいります。

 先週金曜日は、ALT(Assistant Language Teacher)の先生の2回目の来校日でした。朝、職員室で私もALTの先生と挨拶を交わしました。そして、お互いにどう呼び合えばよいのかを確認し、少しお互いを知り合うための会話を、私も英語で頑張ってチャレンジしてみました。その後、高等部の子供がALTの先生を職員室に迎えに来て、一緒に教室へと向かっていきました。私は出張のためALTの先生の授業を受ける子供たちの様子を見に行けませんでしたが、次の機会には、是非、見に行きたいと思います。どんな授業なのか、楽しみです。

 先週金曜日の給食のメニューは、ポークカレーライス、ツナサラダ、そしてデザートのオレンジです。カレーライスは、以前紹介した昨年度の給食ランキング2位になった人気メニューです(ちなみに1位は、唐揚げです)。残念ながら私は食べることができませんでしたが、子供たちにきけば、きっと「おいしい!」と答えてくれたことでしょう。今週の給食も楽しみですね。よく噛んで食べましょう!

 先週金曜日の給食(加藤教頭先生撮影)

 今週も新たな発見に向けて、日々の授業に取り組んでいきましょう!

 ※5月9日付けで、本校の保護者の皆様宛てに「新型コロナウイルスへの対応について(お願い)」の文書を配付させていただきました。①マスクの着用について、②新型コロナウイルスに感染した場合の対応等について、③給食の食堂での提供等について、の3点についてのお願いの文書となります。また、文書に誤字があり、大変失礼いたしました。上記①~③の内容については誤りがありませんので、ご理解、ご協力を賜りますよう、お願いいたします。

畑に行ってきました

 今朝は、とても肌寒い天気でしたが、午後にはよく晴れてポカポカした陽気となりました。子供たちは、今日も元気に活動しています。

 今日は、高等部の子供たちの活動の様子を中心に見に行きました。午前中は、高等部3年生と1年生の教室を見て回りました。3年生の教室では、朝の国語と数学の時間で、それぞれの子供たちの課題に取り組んでいる教室がありました。中には国語の漢字テストの結果の見直しをしている子供もいて、問題を見ると、けっこう難しい漢字の読みが並んでいます。偶然、テスト問題に「失敗を糧にする」の「糧」の読み方を問う問題があったので、「こうしたテストで間違っておくと、逆に覚えられるようになるよね」と声を掛けました。まさに「失敗を糧にする!」です。他にも「堆積」など、けっこう難しい漢字の読みの問題もあり、頑張って学習していました。

 高等部でも、私に質問したり、声を掛けたりしてくれる子供が増えてきました。これから話をする機会がもっと増えると、私もさらにうれしいです。

 その後、高等部の「農耕班」の活動の様子を見に、本校がお借りしている畑まで行ってきました。場所は、本校のすぐ近くです。先生に話をきくと、昨日は、子供たちがズッキーニを頑張って植えたとのことでした。そして、今日の作業は「畝(うね)作り」ということで、ズッキーニを植えた畑の隣の土を耕運機で耕し、子供たちが協力し合ってスコップで土を盛って畝を作っていきます。この新しい畝は夏野菜用で、今、農耕室の隣で育てている枝豆の苗を植えるということでした。さらに奥の畑では、ネギを育てることを予定しています。たくさんの野菜たちが収穫されるようになる日が待ち遠しいですね。野菜たちの世話をしっかりとしていきましょう。

 本校がお借りしている畑です

(手前の畑にズッキーニが植えられています)

 この耕運機で畑を耕します

間隔を測って、まっすぐに畝を作ります

農耕室の隣で苗を育てています

 そして、今日の給食のメニューは、ご飯、豚肉と大豆の煎り煮、胡麻(ゴマ)和え、アオサスープ、そしてデザートの麦芽ゼリーです。栄養士の先生に今日のおすすめを伺うと、「ゴマ和え」とのことでした。栄養士の先生曰く「サツマイモの甘さが引き立っている」とのことでした。確かに甘いサツマイモで、とてもゴマの風味が感じられ、おいしくいただきました。

今日の給食

 今日の午後は、とてもよい天気になりました。昨日、PTAの皆様に除草作業を行っていただいたおかげで、フェンスの周りもかなりきれいになっています。明日も晴れるような天気の情報です。熱中症等には気を付けていきたいと思います。スポーツフェスタの練習も進んできました。また、明日も頑張ってチャレンジしましょう!

 フェンスの周りもきれいになりました 

PTAの皆様による除草作業が行われました

 今日は雨が心配されていましたが、無事にPTAの皆様による除草作業が実施できました。朝から約50名の保護者の方々がお集まりくださり、約1時間、グラウンドや校舎の周りの草を刈っていただきました。スポーツフェスタなどの学校行事を迎えるにあたって、校内がとってもきれいになりました。これで子供たちも快適に学校行事に参加できます。どうもありがとうございました。

除草作業の用具

職員代表として加藤教頭先生と教務主任の先生が参加しました

 私も前半の30分間だけですが、保護者の方々と一緒に除草作業をさせていただきました。そして後半は、校内の子供たちの様子を見て回るため失礼させていただきました。

 まず、小学部低学年の様子を見に行くと、教室で「玉入れ」の練習をしている子供たちがいました。補助具を使って玉を箱に入れるなど、先生方が、子供の様子を見ながらそれぞれの子供に合った支援を検討しているところでした。

補助具(スロープ)

 隣の教室を覗こうとすると、ちょうど授業が終わって子供たちが出てくるところでした。ダンス「アロハエコモマイ」の練習をしていたとのことですが、残念ながら、またしてもダンスの練習の様子を見られませんでした。「次こそは!」と思います。

 除草作業が終わったところで、お礼を伝えるために職員玄関を出ると、保護者の方々が「大谷翔平選手から贈られたグローブ」を手に取っていらっしゃいました。教務主任の先生に話をきくと、職員室近くの廊下の壁に飾ってある写真を見て、保護者の方から「(実物を)見てみたい」との声が上がったとのことです。本校では、「写真」を飾って「実物」は子供たちがいつでも使えるようにしてあります。

廊下の壁に飾ってある写真

大谷翔平選手から贈られたグローブ(右利き用と左利き用)

 その後、中学部の職業の授業の様子を見に行きました。最初は「紙工グループ」です。先生に話をきくと、「パルプ玉作り」をしているところとのことでした。乾燥させやすくするために小さく丸めていきます。子供たちは、みんな集中して小さく丸めていました。根気がいる作業だな、と思いました。

パルプ玉作りの様子

 これを乾燥させ、ミキサーにかけ、綿を作るのだそうです。そして、最終的には「油吸い取りパック」になります。完成が楽しみです。

油吸い取りパック

 次は、もう授業が終わるところでしたが、「工芸グループ」の「チームミルク」の教室に行きました。「もみ」「ミシン」「ポンポン」の作業工程に分かれ、牛乳パックでポーチを作るのだそうです。また、「工芸グループ」のもう一つのチームである「おりきーず」と合わせて、あらためて活動中の様子を見に行きたいと思います。 

 体育館を覗くと、小学部高学年が、ちょうどダンス「やってみよう」の練習を始めるところでした。子供たちは、みんな赤いポンポンを持って横一列に並びます。ロックバンドであるWANIMAさんの「やってみよう」というアップテンポな曲に乗って、子供たちは元気よくジャンプをしたり、ポンポンを振ったりしていました。校長室に戻った後にインターネットで調べてみると、この曲の原曲は童謡の「ピクニック」で、WANIMAさんがロックアレンジした楽曲とのことです。スポーツフェスタ当日も元気に踊りましょう!

 最後に高等部の活動の様子を見に行くことにし、今まで見に行けていなかった「窯業班」の活動の様子を見ました。「窯業班」では、「①皿成型→②修正→③素焼き→④釉薬(ゆうやく)がけ→⑤本焼き→⑥本焼き修正」という作業工程を踏みますが、今日は、このうちの「②修正」の作業でした。乾いたお皿の角張ったところを紙やすりで削って手触りをよくするのです。また、指で触った感覚で判断するのが難しい場合には、まだ角張っているところにチョークで印をつけるなどの視覚的な支援をするとのことでした。今日は「②修正」の段階なので、完成までの道のりは遠いですね。根気強く続けていきましょう。

作業が終わったら「修正前」から「修正後」へ

 あっという間に、給食の時間です。今日の給食のメニューは、タケノコ(筍)ご飯、擬製豆腐、柚子鰹サラダ、麩(ふ)の味噌汁、そしてデザートのバナナでした。タケノコご飯は、旬のタケノコがシャキシャキとしていておいしかったです。旬を感じられるのも、給食の大事なところですね。

今日の給食

 明日も様々なことに思い切ってチャレンジしていきましょう! 

ゴールデンウィークはどうだったかな?

 ゴールデンウィークが明け、雨が降る中ですが、子供たちは元気に登校してきました。これからスポーツフェスタをはじめとして、修学旅行や校外学習などの学校行事の準備が進められていきます。あらためて子供たちに対する丁寧な支援を心掛けてまいります。保護者の皆様におかれましては、引き続き本校の教育活動に対しまして、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 正門で安全にスクールバスや送迎の保護者の方の車を誘導します

(いつも正門で誘導しているのは、主に教頭先生お二人です)

昇降口前の大きなひさし(庇)の下にスクールバスを入れます

 今日、私は午後に出張しなければならないため、慌ただしい午前中となりました。事務的な仕事を片付けて校内を一巡します。約1か月が経って子供たちも私の存在を認識してくれたのか、各教室を訪れると、にこやかな笑顔で迎えてくれる子供が増えた気が、心なしかいたします。検食の時間に一足早く給食をいただき、出張に出発です。

 今日の給食は「オリンピック献立」でした。栄養士の先生に話をきくと、フランスのパリで開催されるオリンピック・パラリンピックに向けて、様々な国の料理を紹介していくとのことです(最後は、開催国「フランス」の料理で締めます! メニューは何かな? 今から楽しみです)。「世界には、こんな料理もあるんだ」ということを知ってほしいとの願いが込められています。

 今日のメニューは、食パン、チョコパテ、鶏肉のザジキソース、粉ふきいも、キャベツのサラダ、トマトスープ、そしてデザートの手作りオレンジゼリーです。ザジキソースは、ギリシャ料理の一つでヨーグルトの酸味がさっぱりしているので、魚や肉、蒸した野菜などによく合うソースとのことです。私も初めて食べた気がしますが、鶏肉と合っていておいしかったです。トマトスープも、とっても異国情緒を感じました。食パンにチョコパテを塗るのも楽しいですね。子供たちの給食の様子が見られず、子供たちの感想も聞けなかったのは残念ですが、せっかくの「オリンピック献立」なので、おいしく食べてくれて異国の食文化を知る機会になってくれたなら良かったな、と思います。

今日の給食

チョコパテを塗って食パンではさみました!

 本校ホームページの「お知らせ」のページに、子供たちの様子を伝える写真を掲載し始めています。ご覧いただいているでしょうか? 子供たちの教育活動の様子をわかりやすく関係の皆様方に伝える写真については、今後、この「校長室から2024」のページにも掲載していきたいと考えております。ただし、「校長室から2024」では、原則として当日の様子をその日のうちにホームページに掲載することから、個人情報の提供に関する各ご家庭の承諾の有無を短時間で確認する必要があります。このため、これまで通りの風景等の写真と併用しながらの限定的な掲載となりますことについてご理解ください。承諾をいただいているご家庭におかれましても、掲載を控えてほしい写真等がありましたら、対応をいたしますので学校までご連絡ください。写真掲載の趣旨をご理解いただき、可能な範囲でご協力をいただけましたら幸いです。

 校長としては、校訓である「挨拶と笑顔あふれるのだとく」の「笑顔」を関係の皆様にお届けできれば、と思っております。どうぞよろしくお願いいたします。 

明日からゴールデンウィーク後半です

 今日は、昨日の雨から一転、青い空が広がり、気温も高くなりました。今日は半袖でもよいくらいです。

 今日は、午前中、中学部と高等部の歯科検診がありました(午後には、小学部5年生の視力と聴力の検査がありました)。歯科検診のはじめの様子を保健室に確認に行きました。高等部の子供たちから、一人ずつ順番に、口を「あーん」と開けて、上を向いて学校歯科医の先生の検診を受けていきます(口を「いー」することもあります)。保健室の前には「検診の流れ」が示されており、検診の見通しを子供たちに持たせていました。養護教諭の先生に話をきくと、新年度に入って学校での歯磨きも始まり、検診で口の周りを触られても嫌がる子供が少なかったことから、ご家庭でも歯磨きをしっかりされていることがうかがえるとのことでした。引き続き、ご家庭と学校とで連携した支援を行っていきたいと思います。

「あーん」と「いー」を示すイラスト

 その後、体育館に行くと、ちょうど小学部低学年の子供たちがスポーツフェスタの団体種目「玉入れ」の練習を始めるところでした。一昨日は、実際の練習の場面を見られなかったので、先生の話からイメージするだけでしたが、実際の用具を見て、ようやくイメージと現実とが一致しました。競技は3回行われ、1回ごと参加する子供のグループが入れ替わります。それぞれの子供に先生が一人ずつ付いて支援を行っていました。ミッキーマウスマーチの軽快な音楽に合わせて、子供たちは頑張って箱に玉を投げ入れます。それぞれの回の競技終了後、各学年の代表の子供がサイコロを振って、トーマスの箱とミッキーの箱のどちらの箱の中の玉の数を数えるかを決めます(なんと今回は3回ともトーマスの箱になりました)。結果は、1回目47個で白組の勝利、2回目49個で赤組の勝利、と大接戦です。3回目48個で赤組の勝利となり、今日の総合成績は、2勝1敗で赤組の勝利との結果になりました。さあ、スポーツフェスタ当日は、どんな結果になるでしょうか? 最後、みんなで玉を拾い、箱の中に片づけて練習は終了です。

輪っかの中に立って、玉を二つの箱に投げ入れます

今日の結果は・・・

 中学部1年生の教室を訪れると、ツツジの画像が画面に映し出されていたので、先生に授業の内容を尋ねると、歯科健診から子供たちが戻ったら、理科の授業でグラウンドに花や生物(いきもの)を探しに出かけるとのことでした。そこで、少し時間をおいて私もグラウンドに様子を見に行きました。子供たちは、それぞれグループに分かれて先生と一緒に探して回り、見つけたら写真を撮っていきます。よく晴れた青い空の下、私もグラウンドの周囲を探して回りました。気持ちのよい天気です。

グラウンドの周囲のツツジ

これは何の花かな? 

 中学部2年生も、教室の外で土を鉢に入れる作業をしていました。「何をしているのかな?」と子供たちに声を掛けてみました。先生によれば、理科の授業で「マリーゴールド」のタネ(種)を植えているとのことでした。「マリーゴールド」といえば、シンガーソングライターである「あいみょん」さんの歌が有名です。どんな花を咲かせてくれるのか、今から楽しみです。

マリーゴールドのタネを植えました 

 今日の給食のメニューは、豚丼、グリーンサラダ、里芋の味噌汁、そしてデザートの抹茶ゼリーでした。豚丼は、けっこうお腹一杯になりました。ちなみに、今日は「八十八夜献立」でした。「八十八夜」とは、立春を1日目と数えて88日目にあたる日のことで、八十八夜といえば新茶です。ちょうど春から初夏へと移り変わる季節なのですね。

 なお、予定献立表では「抹茶プリン」となっておりますが、納入業者の都合で、急遽、「抹茶ゼリー」に変更となりました。保護者の皆様におかれましては、ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食

 午後、教室を回っていると、小学部6年生が5月21日(火)の校外学習の説明(「こうがいがくしゅうにいこう!」)を先生からされていたので、教室に入って一緒に説明を聞きました。今年の校外学習の行き先は、6月6日(木)にグランドオープンする東京ディズニーシーの「ファンタジースプリングス」です。昨年度、「ファンタジースプリングス」のオープン前の「プレビュー」として、千葉県内の小学6年生を招待する企画に応募し、抽選の結果、本校の子供たちも選ばれました。交通手段は何で行くのか、一緒に行く友達や先生は誰かなどを確認し、「ファンタジースプリングス」のPR動画を見て子供たちのイメージをふくらませていました。「ファンタジースプリングス」には、「フローズンキングダム」「ピーターパンのネバーランド」「ラプンツェルの森」などのエリアがあります。誰でも行けるわけではない、オープン前の特別な機会ですので、是非、楽しんできてほしいと思います。

スライドを使っての説明

 明日からゴールデンウィークの後半です。楽しい思い出をいっぱい作ってきてください。そしてまた、5月7日(火)に学校で会いましょう。

肌寒い雨の一日となりました

 今日は、昨日とは打って変わって肌寒い雨の一日となりました。今日から学校の先生方は、いわゆる「クールビズ」の期間に入りますので、私もネクタイは外させていただきましたが、さすがに半袖にはなれませんでした。寒暖差が激しいので、子供たちも風邪などをひかないようにしていく必要があると感じました。保護者の皆様も雨の中の送迎ありがとうございました。

 今日は、高等部2年生の道徳の授業を導入部だけですが参観をしました。5月の道徳は「現場実習に向けて」がテーマです。「現場実習で何をしますか? 何が大事ですか?」との質問に対して、子供たちからは「挨拶」「返事」「働く」などの答えが返ってきました。このうち「働く」ということが今日の課題です。先生からの「『はたらく』を漢字で書ける人」というリクエストに応えて、1人の子供がホワイトボードに「働」という漢字を書いてくれ、そこから漢字の成り立ちをみんなで考えました。「にんべん(人)」が「動(く)」と書いて「はたらく」なんですね。しかも、「傍(はた)を楽にする」=「周りの人を楽にする」ことなんだという先生の説明を聞いて、私も「なるほど!」と思いました。その後、子供たちは、プリントの「あなたが『働いている』ことはなんだろう?」の質問に対して、自分の生活を振り返って記入していました。家でのお手伝いや学校での係りの仕事など、みんな頑張って働いているんですね。しっかりと生活の振り返りができていたと思います。現場実習に向けて、さらに頑張っていきましょう。私も頑張って働きます!

 次に、中学部の子供たちが新聞紙で何かの作業をしているのが廊下から見えたので、授業の様子を見に行きました。職業の授業で、1~3年生合同の「農園芸グループ」が活動中とのことでした。みんなで「新聞バッグ作り」をしていました。この新聞バッグは、昨年度、のだとくフェスタで作った「千日紅」のドライフラワーや野菜などを入れる袋として好評だったそうです。新聞バッグの持ち手の部分をクルクルと上手に細く丸め、その後は、ポキポキと折って曲げていきます。子供たちは頑張ってカゴいっぱいに作っていました。

完成した「新聞バッグ」

たくさん作りました!(バッグの持ち手の部分になります) 

 その後、体育館に入ってみると、小学部低学年の子供たちがスポーツフェスタの練習で集まっていましたが、ちょうど「気をつけ、ピッ!」で終わりの挨拶をするところでした。先生に話をきくと、今日は、個人種目「よーいどん」とダンス「アロハエコモマイ」の練習をしたとのことでした。「アロハエコモマイ」は、ディズニー映画『リロ&スティッチ』のテーマソングです。次こそは、子供たちのダンスの練習を見に行きたいと思います。

 校長室に戻って仕事をしていると、先生が付き添って廊下で活動している子供が見えたので、「何をしているの?」と声を掛けに行きました(校長室のドアはいつも開けています)。先生によれば、自立活動中とのことでした。「保健室まで」をゴールとして頑張っているということなので、私も一緒に応援をしました。そうしたら、もっと頑張るということになり、保健室よりもさらに先の「校長室まで」をゴールにすることになりました。その子供は、無事に校長室に到着し、校長室の中を少しだけ見学して教室に戻っていきました。よく頑張りました。

 給食前、高等部の「紙工班」の活動の様子を少しだけ見に行きました。子供たちは「紙すき」「ラミネートはがし」「パルプ切り」「コウゾ(楮)でたたき、ゴミとり」「ミキサー」の作業工程に分かれて活動していました。先生に話をきくと、「紙工班」では、「コウゾの和紙」と「パルプの和紙」の2種類を作っているとのことで、「コウゾ」は木槌や金槌で叩いて伸ばし、「パルプ」は牛乳パックを細かくちぎって、和紙の原材料を作っていました。今日もきれいな色の和紙が完成していました。今後、この和紙が「ポチ袋」「封筒」「栞(しおり)」などに発展していくとのことで、これから先の学習が楽しみです。まだ様子を見に行けていない他の班の皆さん、今しばらくお待ちください。

「コウゾ(楮)でたたき、ゴミとり」の作業⇒「コウゾの和紙」

「パルプ切り」の作業⇒「パルプの和紙」

きれいな色に仕上がりました!

 そして、給食の時間になりました。今日の給食のメニューは、わかめご飯、炒り豆腐、コーンサラダ、大根の味噌汁、そしてデザートのブルーベリーゼリーです。わかめご飯は、ちょうどよい塩加減でおいしくいただきました。

今日の給食

 明日も元気に活動しましょう。あさってからは、ゴールデンウィークの後半です!

ゴールデンウィークの前半が終了しました

 ゴールデンウィークの前半が終わり、久しぶりに子供たちが登校してきました。今日も子供たちは元気に活動しています。

 朝、高等部3年生の教室を覗くと、ちょうど休憩時間で、ある子供が学級のみんなの前で落語を披露するところだったので、私も一緒に楽しませてもらうことにしました。演目は、有名な「寿限無(じゅげむ)」です。「じゅげむ じゅげむ ごこうのすりきれ かいじゃりすいぎょの すいぎょうまつ うんらいまつ ふうらいまつ・・・」という縁起の良い言葉を集めた長い名前を、生まれてきた子供につけたというお話です。あまりにも長い名前で、落語をしている子供も息せき切って早口言葉のように名前を呼ぶので、そこでみんなが笑顔になります。話の途中で、次の授業の時間が来てしまったので、「オチ」が駆け足になりましたが、とても楽しい時間でした。楽しい落語をありがとうございました。

 次に小学部低学年の子供たちが体育館に行くところに出会いました。今日は、スポーツフェスタの競技の一つである「玉入れ」の練習とのことです。「玉入れの練習、頑張ってね」と声を掛けました。私は、この後、来客の予定があるため、実際の練習の様子は見られませんでしたが、また今度、練習を見に行きたいと思います。後で先生に話をきくと、スポーツフェスタ当日と同じルールで行ったとのことで、定められた位置にある輪っかの中に立って、子供たちは自分たちのチームの色の玉を、二つの箱(トーマスの箱とミッキーの箱)に投げ入れます。その後、どっちの箱の玉の数を数えるのかはサイコロを振って決めるということでした。最後は「運」の要素も入れているのだそうです。なかなか考えられたルールだな、と思いました。今日は3回とも赤組が勝利したとのことですが、白組は、当日のリベンジ目指して練習していきましょう!

今日の結果は・・・

 来客対応後、体育館に戻る途中で、高等部の手工芸班の活動が目に入ったので、何をしているところかを教えてもらいました。本年度、手工芸班では、初の試みとして「裂き織り(さきおり)」に取り組んでいるとのことでした。インターネットで調べてみると、「たて糸は普通の糸、よこ糸の代わりに細くひも状に裂いた布を織り込む織物」を「裂き織り」というようです。要らなくなった浴衣などを裂いて新しい織物にするということで、「SDGs(持続可能な開発目標)」のさきがけですね。子供たちは、一生懸命、布を裂いていました。また、巾着の模様になる「刺し子」をしている子供たちもいました。丁寧に布に刺しゅうをしており、器用にハートマークを刺しゅうしている子供もいました。先生によれば、最初は針を怖がっていた子供も、今はできるようになったということです。針山に針をしっかりと刺してから、休憩・水分補給を行っていました。

頑張って布を裂きました

 体育館に戻ると、今度は小学部高学年の子供たちが「ジグザグ走」という競技の練習をしていました。私も子供の前をジグザクと走ってみました。競技のやり方がわかったところで、最後、「4年生」と「5・6年生」のチームに分かれ、実際に競争をしてみました。今日のところは、「5・6年生」のチームの勝利という結果になりましたが、「4年生」も最後までよく頑張りました。スポーツフェスタ当日に向けて練習を重ねていきましょう。

4本のポールの間をジグザク走ります

 今日の給食のメニューは、ご飯、プルコギ、海苔和え、チンゲン菜のスープ、そして手作りリンゴゼリーでした。「給食の献立」のボードに「よくかんでたべましょう!」とあったので、栄養士の先生にきくと、たけのこをご飯と一緒に勢いよく口に入れてしまってのみ込めなくなってしまう場合もあるので、注意が必要とのことでした。私も、よくかんで食べるようにしました。

今日の献立と給食

 校内のツツジがきれいに咲いています。今日はかなり気温も上がり、蒸し暑く感じました。まだまだ身体が夏の暑さに慣れていないと思いますので、水分補給をしっかりとしながら、気をつけて活動することが大切だと感じています。明日の天気はどうでしょうか? 明日もまた、元気に活動しましょう!

  桜の木の下のツツジです

 

交通安全教室に講師をお招きしました

 いよいよ明日からゴールデンウィークが始まります。子供たちには、安全に気を付けて有意義なゴールデンウィークにしてほしいと思います。

 今日は、朝の小学部と中学部の教室の様子を見て回りました。

 小学部1年生の教室では、まずは学校に慣れるための個別の時間が設定され、それぞれの子供が好きなことに取り組んでいました。小学部4年生と5年生の教室も見て回りましたが、いずれも生活の時間として、朝の支度や課題が終わった後、朝の会までの個別作業を行っていました。 

 

ブロックで一生懸命つくりました(小学部4年生)

 中学部1年生の教室にも行き、朝の会の途中から参加しました。今日の予定について先生の話を聴いているところでした。ホワイトボードには、今日1日の予定が子供たちにわかりやすく示されています。今日は「職業グループ」の活動が予定されています。「職業グループ」では、「農園芸グループ」「紙工グループ」「工芸グループ」の三つのグループに分かれて活動しています。

今日1日の予定

 今日は、自立通学の子供たちを対象とした交通安全教室が行われました。講師として野田警察署員の方1名と交通安全協会の方2名をお招きし、ご指導いただきました。講話では、「かくされたきけんストリート!」という動画を見ながら、示された場面にどんな危険が隠れているのかをクイズ形式で確認していきました。子供たちは、それぞれの質問に元気に答えていました。その後、横断歩道を渡る際の注意事項について警察署員の方が手本を見せながら説明してくれ、警察署員の方や交通安全協会の方の指導を受けながら、子供たちが実際に横断歩道を渡ってみる体験をしました。子供が車を動かし、スピードを出して走っている様子を実演してくれたおかげで、少し道路から離れて信号が青になるのを待つことも大切だということも感じることができました。歩行中の交通ルールを学ぶ貴重な機会となりました。

やさしく丁寧に教えていただきました

道路標識についても教わりました 

 また、交通安全教室には、今日初めて本校に来られたALT(Assistant Language Teacher)の先生にも参加していただきました。その感想をきこうと、私も頑張って「What do you think about our children?」と英語で質問してみました。ALTの先生は、「Nice and sweet!」と答えてくれ、とてもうれしく感じました。

 次の時間は、私は参加しませんでしたが、自転車利用の子供たち対象の交通安全教室を行い、該当の子供たちは自転車の交通ルールについても学ぶことができました。 

 交通安全教室で使用した自転車

 講師を務めていただいた野田警察署員と交通安全協会の方々には、子供たちにわかりやすく丁寧にご指導いただきました。あらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

 今日の給食のメニューは、ミートソーススパゲッティ、とうもろこしのサラダ、そしてデザートのオレンジです。スパゲッティは、昨年度の給食委員会が行ったアンケートの結果、給食ランキング5位になった人気メニューです。

今日の給食

昨年度の給食ランキング(給食室前の廊下に掲示されています)

 給食が終わり、下校の時間の前、高等部の教室の様子を見に行くと、教室内で高等部2年生の子供たちと先生方が輪になって(柔らかい)ボールをパスし合っていました(輪の真ん中にパスをカットする役割の先生がいます)。飛び込みで私も参加させてもらいました。下校までの5分間ぐらいの参加でしたが、なかなか楽しい時間でした。

 小学部5年生の教室の廊下では、昨日つくったきれいな青い空を、鯉のぼりたちが元気に泳いでいました。子供たちも元気にゴールデンウィークを楽しんでほしいと思います。

鯉のぼりがきれいな青い空を泳ぎます

 今日は、朝、駐車場から校長室に戻ろうとすると、かっこよくハチマキをした高等部の子供たちと廊下ですれ違ったので、グラウンドのスポーツフェスタの練習を少しだけ見に行きました。ちょうど準備体操を行っているところでした。全体の前で指揮をしている子供が「1、2、3、4」と声を掛けると、他の子供たちは「5、6、7、8」と元気な声で応えていました。

 この日は、初めての「紅白リレー」の練習です。誰からバトンを受け取って、誰に渡すのかの確認をしました。しっかりと水分補給を行ってからチームごとに走る順番に並びます。初めての練習なので、先生から「全力ではなく、6~7割の力で走るように」という注意事項を伝えられ、実際にトラックを走ってみました。スポーツフェスタ当日に向けて、少しずつ体力をつけていきましょう。

グラウンドのトラック

 続けて、小学部の教室を回りました。小学部5年生の教室で、子供たちが青い絵の具を紙に塗っているのが見えたので、教室に入って「何をしてるの?」と声を掛けてみました。鯉のぼりが泳ぐ背景づくりで、きれいな青い空を描いているところでした。「鯉のぼりもきれいな空の方が気持ちよく泳げるよね」と声を掛けると、「ハイ!」とハキハキと返事をしてくれました。子供同士、「ここやるね」と声を掛け合って、自分たちで分担をしながら色を塗っていました。

 帰りの会の時、再び教室を訪れると、「きれいな青い空」が完成していました。鯉のぼりを泳がせるのが楽しみですね。

背景の「青い空」をつくっています!

 次に小学部3年生の教室を覗くと、「ラジオ体操」をしていたので、私も教室に入って、子供に体操のやり方を教わりながら一緒にラジオ体操をしました。ラジオ体操が終わると、手首や足首をグルグル回したり、アキレス腱を伸ばしたり、しっかり準備運動ができていました。

 今日は、中学部の「交通安全教室」が学年ごとに行われました。私は2校時に行われた中学部3年生の「交通安全教室」に、途中からですが参加をしました。道路を渡る時の注意事項について、教室で動画を見ながらクイズ形式で学習をしていました。動画に登場するキラリマンとキラリウーマンのお手本を見ながら、道路を渡る時には、①右と左の車が停まったことを確認し、②渡る時には手を挙げることなど、交通安全のルールを学ぶことができました。

 3校時は、体育館で実際に行動してみる予定になっています。先生が、ホワイトボードを使って、次の時間の見通し(①交通安全教室、②教室に戻る、③クイズ)を子供たちに持たせてから休憩に入っていきました。※授業で使用した動画は、「【交通安全動画】どうろとくるまのおやくそく ②おうだんほどうはちゅういしてわたろう」(広島県警察公式チャンネル)です。

 動画を見てクイズ形式で学習します

 今日の給食のメニューは、ご飯、揚げ鱈(タラ)のレモンソース、ひじきとチーズサラダ、コンソメスープ、そしてデザートのさくらゼリーでした。いつも私が「おいしい?」と聞いて回っているので、今日は自分から「おいしいです」と答えてくれる子供もいました。

  「さくらゼリーってどんな味? 桜の味なのかな?」と声を掛けて回りました。インターネットで調べると、「レモン果汁を使用した透明なゼリー」と「さくらんぼ果汁を使用したピンク色のダイスゼリー」を組み合わせたもののようで、よく見ると「桜の花」の形になっていました。食べる前に加藤教頭先生に「どんな味でしたか?」と聞くと「サイダーみたいな味でした」とのことでした。実際に食べてみたところ、「なるほど!」と思いました。確かに「サイダーみたいな味」でした。さすが加藤教頭先生です!

今日の給食

 今日も個人面談週間で、子供たちは13時40分下校となります。駐車場の桜の木もすっかり青葉になりました。新緑がまぶしい季節ですね。昇降口近くの鯉のぼりも、三匹並んできれいに泳いでいます。

すっかり青葉になった桜の木

新たに飾り付けた二匹の鯉のぼり(子供の鯉とお母さんの鯉)

小学部の交通安全教室が行われました

 今日は、小学部の交通安全教室が体育館で行われました。目標は、信号のある横断歩道と信号がない横断歩道の渡り方をそれぞれ覚えて、実際に渡るというものです。3年生と6年生、1年生と2年生、4年生と5年生が、それぞれ合同で行いました。私は3年生と6年生の交通安全教室に参加しました。

 まずは、教室でビデオを用いて学習をしてから体育館に向かいます。体育館では、「ピカピカ光るこれは何でしょう?」「このシマシマのものは何ていうでしょう?」と信号機や横断歩道を指さして子供たちに質問をしてビデオの内容を復習した後、信号機の「赤」は渡ってはダメ、「青」は渡ってもいいなど、基本的な交通安全のルールを確認します。そして、まず先生が手本を示します。右→左→右の順に安全を確認してから、手を挙げて渡ります。続いて、お兄さんの6年生が手本を見せ、その後に3年生が渡ります。実際に先生方が動かす車やまめバスが走っている中、子供たちは安全に気を付けて横断歩道を渡っていました。最後は、学習のまとめとして、各学級の代表生徒が信号のある横断歩道を渡るところを披露して終了になりました。

横断歩道と信号機

車とまめバス

 今日は、なかなか授業を見て回る時間がなく、気が付いたら給食の検食の時間になってしまいました。今日の給食のメニューは、ゆかりとシラスのまぜご飯、にらとツナの玉子焼き、里芋のごま煮、大根の味噌汁、そしてデザートのアセロラゼリーです。今日も、「おいしかった?」と子供たちに聞くと、笑顔で「おいしかった」と答えてくれる子供もいましたが、白米のご飯の方が好きだという子供もいました。また、「今日の献立」のボードには、かわいいニワトリのイラストが描かれていたので、思わず写真を撮ってしまいました。

今日の献立と給食 

 また、今日、昇降口を入ったところに、「鯉のぼり」を飾り付けました。給食の前には一匹だけでしたが、気が付いた子供たちは、その大きさに驚いていました(残りの二匹も、これから飾り付けていきます)。もうすぐ5月なのですね。季節が過ぎ去るのを早く感じます。私も一日一日を大切に過ごしていきたいと思いました。

鯉のぼり(お父さんの鯉)の飾り付け  

5月のスポーツフェスタに向けて練習開始です

 今日は、高等部で「スポーツフェスタの導入集会」が行われました。高等部のスポーツフェスタは、5月21日(火)に行われます。PTA総会が始まる前、体育館に行くと、ちょうど「運んで積もうブロックタワー」という競技の説明中でした。3年生の子供たちが、競技のやり方を実演してくれていましたが、本番さながらの名実演でした。その後、チーム発表をして、実際にチームに分かれて「バトンゲーム」を行い、チームの絆を深めていました。「バトンゲーム」は、列の一番後ろの人から、バトンを順番に前の人に「(バトンを)お願い!」と言って手渡していき、早く一番前の人までバトンが到着したチームの勝ちとなるゲームです。子供たちみんな頑張ってバトンを急いでつないでいました。最後は、「エイエイオー!」と気合を入れて集会を締めくくりました。

 その後、高等部の子供たちは、PTA総会の椅子を準備するのを手伝ってくれました。高等部の皆さん、ありがとうございました。

 スポーツフェスタの目的(高等部)

 中学部も4校時の体育でスポーツフェスタの練習を始めました。中学部のスポーツフェスタは、5月22日(水)に行われます。グラウンドに様子を見に行くと、「オセロゲーム」という競技の説明を始めるところでした。この競技は、赤と白で表と裏になっている用具を「赤から白へ」「白から赤へ」、できるだけたくさん自分たちのチームの色にひっくり返していく競技です。今日は練習なので、競技時間も短く、結果の数の確認も行いませんでしたが、子供たちは大きな声で「頑張れー!」と応援を頑張っていました。当日に向けて、応援も頑張って練習していきましょう。

 赤から白へ! 白から赤へ! ひっくり返せ!

 小学部の練習の様子は見に行けませんでしたが、学年ごと練習を開始したそうです。小学部低学年は5月23日(木)、小学部高学年は5月24日(金)がスポーツフェスタとなります。小学部の取組の様子も、今後、お伝えしていければ、と思います。

 スポーツフェスタは、保護者の皆様の参観も可能ですので、ご予定をよろしくお願いいたします(地域の皆様の参観はできません。ご理解の程、どうぞよろしくお願いいたします)。当日の子供たちの様子は、ホームページでご紹介していきます。

 なお、本日の「PTA定期総会議案書」において、本年度のスポーツフェスタの日程に誤りがあり、会場で訂正をお伝えしました。前述の日程が正しいものですので、ご確認ください(PTA総会を欠席された保護者の皆様には、訂正箇所を記したプリントを配付いたします)。どうぞよろしくお願いいたします。

 また、給食前の休憩時間に小学部5年生の教室に子供たちの様子を見に行きました。子供たちは、それぞれ自分の好きな玩具で遊んでいました。木のレールの上で汽車を走らせて遊んでいる子供たちに声を掛けると、木でできた色々な標識を見せたり、好きな動物を教えたりしてくれました。私が教室を離れる際には、「また来てください」「頑張ってください」と言葉を掛けてくれて、とってもうれしい気持ちになりました。また、様子を見に行くね。

好きな動物は・・・

 子供たちが下校した後は、「医療的ケア」の研修会に参加しました。前回同様、本年度「医療的ケア」の研修を受講する職員が中心の研修会です。今回の内容は「摂食障害と経管栄養   注入の一般的な手段」です。「経管栄養」とは「胃、十二指腸の中にチューブを挿入し、このチューブから必要な栄養分や水分を注入し、健康を保持、増進するために行われる方法」のことです。今日も、本校の看護師より説明を受け、その後、人形を使って胃ろうからの注入の方法を看護師が実演しました(「胃ろう」とは「腹壁と胃壁の穴(胃瘻)にチューブを留置して注入する方法」のことです)。人形を使った実演だけでなく、実際の場面の映像も視聴して、さらに理解を深めることができました、引き続き、「医療的ケア」の研修に取り組んでまいります。(※用語の説明は、本日の研修資料からの引用です。)

 「胃ろうからの注入の方法」を実演した際に使用した人形

PTA総会へのご出席ありがとうございました

 今日は午前中、PTA総会が開催されました。保護者の皆様には、ご多用の中、先週の全校保護者会に続けてご来校いただき、誠にありがとうございました。

 校長挨拶では、大きく以下の3点をお話しさせていただきました。

 1点目は、ご家庭と学校との連携、協働についてです。現在、「個別面談週間」を実施させていただいておりますが、今後、「個別の指導計画」を立てていくにあたっては、学校生活場面だけでなく、ご家庭でのお子様の生活の様子をお伺いすることがとても重要になります。また、学級担任から学校での様子をお伝えすることによって、ご家庭でのお子様の支援に役立てていただきたいと思います。引き続き、ご家庭と学校とが連携し、協働したお子様に対する支援を行っていければ、と思っておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

 2点目は、本校ホームページの「校長室から2024」についてです。是非、ご覧いただき、学校としての支援体制についてご理解いただけたら、と思っております。私の学校経営に対する姿勢や子供たちに対するまなざしを感じていただけましたら幸いです。地域の関係機関の皆様にも、ご覧いただいているようです。特別支援学校での教育活動について、地域の皆様にご理解いただけるよう、特別支援学校で行っている支援の工夫なども含め、引き続き、積極的な情報発信に努めてまいります。

 3点目は、保護者の皆様からのご要望への対応についてです。保護者の皆様から「スクールバスのGPS設置について」のご要望があることについては、PTA会長よりお話を伺っております。ご要望については、すでに現在、私の方でスクールバスのGPS設置に関する課題等についての検討を始めており、次回のPTA理事会にて資料等をお示しできれば、と考えております。また、場合によっては、保護者の皆様に「アンケート調査」なども実施し、保護者の皆様の声に真摯に耳を傾けることも必要ではないかと思っております。あらためて、新たに着任した校長として保護者の皆様との信頼関係の構築に努めてまいります。

 PTA会則を見ますと、第5条において、校長は「顧問」とされ、第6条において、「顧問は、活動全般の相談にあたる」とされております。保護者の皆様のご相談に十分応えられますよう、努めてまいります。

 引き続き、本校の教育活動にご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

小学部の「1年生を迎える会」と中学部の「新入生歓迎会」が行われました。

    今日、小学部では「1年生を迎える会」が行われました。朝、小学部の教室を回っていると、2年生の子供たちが「にゅうがくおめでとう」を一文字ずつ帽子に付け、森の妖精「ピクミン」に扮していました。その後、私は見ることができませんでしたが、1年生と一緒に「バナナくん体操」を踊ったとのことです。とっても楽しそうですね。

「にゅうがくおめでとう」の文字が付いたかわいらしい帽子

 そして、小学部1年生は「学校探検」に出かけました。残念ながら私は中学部の新入生歓迎会に参加するため校長室に在室することができないので、事前に「校長室来室証明カード」を用意し、ミッション達成の証拠として持ち帰ってもらうことにしました。来室した子供たちは、「(校長先生は)いないのー」と言っていたとのことですが、様々な学年・学級に順番に顔を出していきたいと思います。

校長手作りのウェルカムボード

校長室来室証明カード

 中学部の「新入生歓迎会」では、中学部の子供たちの自己紹介(①名前、②好きなこと・もの、③この1年間で頑張りたいこと)や学習・行事の紹介がありました。自己紹介では、みんなの前に出た子供たちが、事前に作成した「自己紹介カード」を胸の前に掲げ、それぞれの個性が光る自己紹介をしてくれました。学習や行事の紹介も、昨年度の写真が映し出され、それぞれの内容がとてもよくわかるものでした。

 私も「のだとく」の1年生ということで、私からの話の中で子供たちと同じように、①~③の項目について自己紹介をしました。そして、入学式で中学部の新入生に向けたメッセージを、あらためて紹介し、友だちと協力し合いながら様々な「挑戦」をしてほしいこと、挑戦すれば「失敗」もあり得るけれども、「失敗は成功のもと」という諺(ことわざ)があるとおり、「成功」につながるものであることを話させていただきました。

 中学部の皆さん、1年生だけでなく、これからの中学部の学習の中で、何事にも積極的に「挑戦」し、今持っている力を伸ばしていきましょう!

校長の話

 この後、体育館から校長室に戻る途中で、高等部の紙工班の活動が目に入ったので、子供たちにどんなことをしているのかを聞いてみました。この日は、「パルプ切り」「ミキサー」「紙すき」の作業工程に分かれ、様々な色の紙をすいていました。最後に出来上がった鮮やかなオレンジ色の紙を見せてもらいました。素敵な仕上がりですね!

 出来上がったオレンジ色の紙

 

健康診断の季節です

 年度初めの時期は、健康診断がたくさん予定されています。今日は、小学部6年生と高等部3年生の視力と聴力の検査がありました。

 今日は、小学部6年生の朝の会に参加をしました。朝の会では、日直の子供が、隣に座っている学級担任の先生の支援を受けながら、一日の予定や給食の献立などを確認していきます。天気のカードの中から、今日の天気を表すカードを選んで黒板に貼ったり、確認が終わったカードをはがして片づけたりと、日直の仕事を頑張っていました。

天気のカード

 そして、朝の会の後には、すぐに視力と聴力の検査です。子供たちは、以前の視力検査のことを思い出してから保健室に向かいました。保健室では、養護教諭の先生が一人ずつ視力と聴力の検査を行います。養護教諭の先生が示したランドルト環の空いている方向を、子供たちは、「右」「左」などと上手く答えられない場合には、手に持ったランドルト環の向きを変えて、見えた方向を答えていました(状況によっては、絵を用いた視力の検査も行います)。また、聴力は、左右どちらの耳から聴こえたのかを答えます。それぞれの子供の状態に合わせて検査を行っていました。

 ランドルト環幼児用単独絵視標

 また、今日の給食のメニューは、コッペパン、チキンの竜田揚げ、キャベツのマヨ和え、トマトスープ、ブロッコリーのサラダ、そしてデザートの手作りぶどうゼリーでした。

 コッペパンには切れ目が入っており、チキンの竜田揚げを挟んで食べるのがおすすめとのことで、私も実践してみました。別に竜田揚げでなければならないわけではなく、子供たちそれぞれ思い思いにブロッコリーを挟むなど、コッペパンの切れ目を楽しんでいました。楽しくておいしい給食の時間になりました。

 今日の給食

 おすすめの食べ方 

日々の学習活動に取り組んでいます

 新年度が始まり、日々の学習活動の取組が進んでいます。

 今日は、小学部と中学部の1年生の発育測定(身長と体重の測定)がありました。中学部1年生の様子を見に行くと、ちょうど教室を出て保健室に向けて出発しようとするところだったので、私が先頭に立って並ばせ、保健室まで案内することになりました。

 その後、中学部1年生の理科の授業を少しだけ参観しました。理科の授業のオリエンテーションとして、季節によってそれぞれみられる植物や生物(いきもの)についての学習でした。例えば、生物について、「バッタ」「幼虫」「テントウムシ」「ホタル」は、それぞれどの季節(春夏秋冬)にみられるのかを子供たちに問いかけながら、それぞれの生物の特徴を、子供たちのこれまでの経験と結びつけながら考えさせていました。

 また、小学部4年生の校外学習が近隣の鶴奉第一公園で行われました。少しだけ様子を見に行くと、元気にすべり台、ブランコ、シーソーなどの遊具で遊んでいました。シャボン玉をしている子供もいて、たくさんのきれいなシャボン玉を空に向けて飛ばしていました。公園から学校に戻ると、小学部3年生が生活の授業で「校庭の春を探そう」に出発するところに出会いました。後で学級担任の先生に話を聞くと、見事、「サクラ」「スイバ」「ツツジ」「タンポポ」「ハナズオウ」の5種類の春の花をすべて見つけられたそうです。

 職員の教科の専門性を高めつつ、子供たちの日々の学習の支援に取り組んでまいります。

校内でみつけたタンポポ

 また、今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、海藻サラダ、そしてデザートのオレンジでした。カレーライスは、子供たちも大好きなようで、「おいしい?」と聞くと、「おいしい」との言葉や笑顔を返してくれました。

今日の給食

 給食で栄養をつけて、午後の活動にも子供たちは元気に取り組みました。中学部1年生は、総合的な学習の時間で「学校探検」を行いました。各自、校内案内図を手に持ち、実際に様々な場所を訪れ、その場所を確認したら校内案内図にシールを貼っていきます。校長室にもたくさんの子供たちが訪れてきてくれ、しばしとってもにぎやかでした。

 これからも、こうした日々の学習活動を通じて、子供たちの成長への支援を積み重ねてまいります。 

小学部1年生も給食スタートです!

 本日、前期全校保護者会が開催されました。ご多忙の中、多くの保護者の皆様にご出席いただき、ありがとうございました。着任して初めて、ホームページ上ではなく、直接、ご挨拶をさせていただきました。

 ご出席いただいた保護者の皆様には、学校経営方針の説明の中で、経営の重点目標・具体的な方策のうち、次の2点を強調して、お話をさせていただきました。

 1点目は、「(4)地域とともに歩む学校づくり」の「②コミュニティ・スクールの活動の推進と学校評価を踏まえた学校経営体制の積極的な改善」です。「コミュニティ・スクール」を軸として、より一層、特色ある学校づくりを進めてまいります。併せまして、この「校長室から2024」を通じて、保護者の皆様や地域の皆様に、校長自身の言葉で、その思いや考え、願いなどを発信させていただきます。

 2点目は、「(6)適正な学校運営」の「②教育公務員としての自覚と倫理観を高めることによる不祥事の根絶」です。職員の不祥事は、学校に対する信頼を損ねるとともに、子供たちに悲しい思いをさせることになります。校長として、不祥事根絶に努め、子供たちだけでなく職員も生き生きと生活を送れる学校をつくっていく覚悟です。

 ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

前期全校保護者会 校長挨拶

 また、今日は、小学部1年生の給食スタートの日でした。今日のメニューは、「入学お祝い献立」として、ご飯、ハンバーグ、ゆでブロッコリー、おかかサラダ、野菜スープ、そしてデザートのいちごクレープでした。

 私も小学部1年生の各学級の教室を訪れ、子供たちが食堂に向かう前に、「初めての給食だよ。」「お祝いの献立だよ。ハンバーグだよ。」と声を掛けて回りました。1年生の先生方によれば、ハンバーグに喜んでいる子供がたくさんいたとのことです。一方で、しっかりと食べられた子供もいれば、緊張して食べられない子供もいました。まずは、食堂の環境に慣れるところから、丁寧に支援をしてまいります。

 こちらにつきましても、ご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立と給食

高等部の新入生歓迎会が行われました

 本日、高等部の新入生歓迎会が体育館で行われました。

 残念ながら、私は千葉に終日出張だったため参加できませんでしたが、出張から戻ってきて先生方から新入生歓迎会の様子を聞きました。

 1年生の自己紹介に続けて、2・3年生から作業班と作業製品の紹介。「農耕」「紙工」「窯業」「手工芸」の四つの班について、パワーポイントのスライドをプロジェクターで映したり、作業製品の実物を見せたりしながらの説明で、とてもわかりやすかったようです。2・3年生は、練習の成果が出せて良かったですね。

 また、高等部の1年間の行事予定の紹介も、1、2、3学期と、「のだとく行事クイズ」をはさみながらの紹介で、答えの三択のうち、間違った答えに手を挙げてくれる1年生もいたようで、大変盛り上がったと聞きました。

 ちなみに、クイズの問題は次のようなものです。

 (1)去年、スポーツフェスタで行った競技は?(①ゴリゴリジャン棒、②ブルブルジャン棒、③グルグルジャン棒)、(2)「のだとくフェスタ」で出てきた、「のだとく」のキャラクターの名前は?(①「フェスタくん」と「フェスコちゃん」、②「ヒデ」と「ロザンナ」、③「さくら」と「いちろう」)、(3)販売会を盛り上げるために、生徒会が作ったグッズは?(①おみこし、②メガホン、③バズーカ)。

 小学部・中学部の皆さんは、答えを当ててみてください(答えは、最後に紹介します。)

 また、本校では、本年度、「医療的ケア」の研修を受ける職員が多くいます。本日、子供たちが下校した後、「医療的ケア」の研修を受ける職員などを対象とした研修会を実施しました。今回の内容は、「健康観察・バイタルサイン」と「呼吸障害と吸引」についてです。本校の看護師から説明を受けました。研修の中で実際の吸引の映像を見るなどして、吸引のイメージを持つことができたようです。これからも「医療的ケア」に関する職員の力量を高めていき、子供たちを支援する体制の充実に努めていければ、と思います。

(クイズの答えは、この下にあります。)

 

(1)の答え:③グルグルジャン棒

(2)の答え:①「フェスタくん」と「フェスコちゃん」

(3)の答え:①おみこし(③のバズーカじゃないよ。)

  

新1年生も学習開始です

 今日から新1年生も学習に加わり、新しい「のだとく」がスタートしました。そして、今日は、とても暖かな一日となりました。桜たちも入学式で、その役目を終えたようです。

 入学式の日、新1年生の教室や廊下には在校生が準備した入学を祝う装飾が施されていましたが、今日もまだ残されている教室もありました。

 入学を祝う教室の装飾

 朝の会の様子を見て回りましたが、新1年生の教室では、まだまだ緊張している子供たちの姿も見受けられました。少しずつ新しい学校生活に慣れていってほしいと思います。

 中学部と高等部の新1年生は給食も開始です。今日のメニューは、ご飯、厚揚げの味噌炒め、中華サラダ、ワンタンスープ、そしてデザートのフルーツゼリーでした。

 中・高の新1年生の皆さん、初めての給食はどうだったかな?

今日の給食

今日の給食 

ご入学おめでとうございます!

 本日、令和6年度の入学式を挙行いたしました。

 小学部18名、中学部14名、高等部21名、合わせて53名の新入生が、本校に入学いたしました。今日からみんな「野田特別支援学校の1年生」です。心より歓迎いたします。

 校長式辞の中で、私から各部の新入生の皆さんに、次のようなメッセージを送りました。是非、忘れないでいてほしいと思います。

 <小学部の皆さんへ> 初めてのことばかりで不安かもしれませんが、何でもチャレンジする気持ちを持って、できることをたくさん増やしていきましょう。

 <中学部の皆さんへ> 今まで学び育ててきた自分の力を信じて、友だちと協力しながら、新しいことに挑戦していきましょう。きっと、新しい世界が見えるはずです。

 <高等部の皆さんへ> 卒業までの3年間は、皆さんが、今思っているよりも、とても短いです。新たな学校生活が始まる今こそ、自分の夢を叶えるため、将来に向けた目標をしっかりと考え、その目標を達成できるように、何事にも自ら積極的に取り組んでいきましょう。

 また来週、元気に登校してきてください。『挨拶と笑顔あふれるのだとく』をみんなで協力してつくっていきましょう!

                 桜たちも新入生の皆さんを待っていました! 

校長式辞

      

明日の入学式の準備が整いました

 今日も、きれいに晴れました。今日は、高等部の子供たちが、桜の木をバックに様々なポーズで笑顔を見せながら記念写真を撮る姿が見られました。ひらひらと桜の花びらが風に舞っていましたが、何とか桜が咲いている中での入学式にはできそうです。

 新入生の皆さん、いよいよ明日が入学式です。たくさんの新しい友達や先生方と出会えるのを、楽しみにしながら学校に来てくださいね。私も皆さんと出会うのを楽しみにしています。

 新入生の保護者の皆様、明日の入学式が、お子様にとっても、保護者の皆様にとっても、人生の大切な思い出の一場面となりますよう、お迎えをさせていただきます。新入生の呼名の場面など臨機応変な対応が必要となる場合もあるかもしれませんが、職員一同、丁寧に対応させていただきたいと思っております。ご理解、ご協力を賜れましたら幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。


 式場の演台

 式次第の掲示

式場の左右の壁の装飾

 

 今日の13:30頃の桜の様子

気持ちの良い青空です

 新年度のスタートは、2日間、雨模様でした。特に昨日の午前中は、激しい雨と風で、保護者の皆様も、送迎が大変だったことと思います。ご協力ありがとうございました。

 今朝は、暖かな日差しに包まれ、気持ちの良い青空が広がりました。桜の花びらも雨風を耐え抜いたようです。午前中、桜の下で記念写真を撮っているクラスをみかけ、急遽、私も一緒に写真撮影に混ぜてもらいました。何とか12日(金)の入学式の日まで咲き続けてほしいものです。

 新入生の皆さん、入学式まであと少しとなりました。皆さんと出会える日を心待ちにしています。『挨拶と笑顔あふれるのだとく』の一人となり、ともに楽しく学校生活を送っていきましょう!

青空の下で咲く桜

グラウンドに面する桜の木

 

給食が始まりました!

 本日、給食が始まりました。本年度、初めての給食のメニューは、ハヤシライス、豆とチーズのサラダ、そしてデザートのオレンジでした。ハヤシライスは、子供たちが大好きなメニューの一つです。私も久しぶりの給食をおいしくいただきました。

今日の給食

 また、午後、子供たちが下校した後、「摂食指導」についての職員研修を実施しました。本校では、本年度、「摂食指導」が全校研修会のテーマになっています。今回は、過去の研修で講師の先生からいただいた資料を参考に、途中で動画視聴や、ちょっとした体験を取り入れた研修を行い、摂食の方法について、あらためて職員全体で確認をしました。特に、「口を開けていると、水分が上手に飲めない」という体験を通じて、あらためて適切な対処方法を知っておくことが重要だと職員も実感できたようです。学校として、日々、子供たちの様子を確認しながら、それぞれの状況に応じた食べる機能を育てる支援を行っていきたいと思います。

新年度がスタートしました!

 あらためまして、本年度、校長として着任いたしました清水です。

 すでに、このホームページの「校長挨拶」と「学校経営方針」、「学校いじめ防止基本方針」は更新しておりますので、ご覧いただけましたら幸いです。

 諸々の準備の関係上、本日からとなりますが、「校長室から2024」のページを開設いたしました。本年度から本格的に始動する「コミュニティ・スクール」としての本校の取組を、保護者の皆様や地域の皆様に積極的に発信してまいりたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

 昨日は、久しぶりに子供たちの元気な声が、校内に響き渡りました。この4月に本校に着任した職員を紹介する着任式、そして第1学期の始業式を行いました。始業式で、私からは、まず、元気な声で挨拶をした後、『挨拶と笑顔あふれるのだとく』という本校の校訓を示して、「皆さんだけでなく、先生方や保護者の方々、そして地域の方々の『挨拶』と『笑顔』があふれる学校になったら、校長先生は、とってもうれしいです。是非、そういう『のだとく』をみんなの力でつくっていきましょう。」という話をさせていただきました。保護者の皆様、地域の皆様も、子供たちとともに、『挨拶と笑顔あふれるのだとく』をつくっていくため、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

 なお、ホームページに掲載する児童生徒が活動している写真につきましては、すでに在校生については保護者の皆様に配布をさせていただいておりますが、「児童生徒の個人情報等について(お願い)」に対するお返事が確認できてから掲載させていただきます(新入生については、入学式当日に配布いたします)。それまでは、風景等の写真になりますことをご了承ください。また、「校長室から2024」のページ開設にともない、日誌「フェスタくんからの1枚」の更新は停止させていただきます。「校長室から2024」にて、多くの写真とともに本校の児童生徒の教育活動をご紹介していけたら、と思っております。併せまして、ご理解、ご協力を賜りますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

正門入ってすぐの桜の木

始業式当日 7:30の出発を待つスクールバス