◎教育目標
①心身共に健康な生徒
②仲間を思いやり、協調性のある生徒
③意欲的に学び、活動に積極的に取り組む生徒
④卒業後の社会生活を豊かに送れる生徒
◎努力目標
①健康、安全への理解を深め、すすんで体を動かして、心身ともにたくましい体をつくる。
②自分に厳しく、他人にやさしく、努力をおしまない
③生き生き学び、生活する力、働く力、表現する力を身につける。
④社会自立に向けた言葉づかいや態度を学び、自分の進路について考える力をつける。
（1）日常生活の指導
○あいさつ、言葉づかい、時間で行動すること、きまりを守ることなどの集団生活の中で必要な内容を生徒に応じて支援します。
○排泄、着替え、身なりを整える、持ち物の管理や整理整頓、係活動、清掃など社会生活に必要な基本的な学習内容について支援します。
（2）体育・自立活動
○ＡＢＣの３グループ体制
・Ａ：個々の生徒に応じた「身体の動き」について、おもに自立活動室中心に支援を行います。
・Ｂ：運動量の確保、身体の調整をねらいに、持久走や基礎運動、サーキット運動などを行います。
・Ｃ：運動量の確保、心肺機能を高めるために持久走を行い、身体の調整力を高めるために基礎運動、ストレッチ、サーキット運動を行います。
（3）国語・数学 / 道徳 自立活動
○生活に活用できる国語や数学の基礎、基本の定着をねらって、集団の中で個別に取り組みます。
道徳では、自他を尊重できる思いやりの心を育て、社会のルールや決まりを守ろうとする態度を育みます。
文字や数につながる学習や教材を用いた目と手の協応課題、見比べ課題、ビーズ通しなどの手先の課題に取り組みます。
漢字検定合格を目指してドリル課題に取り組む生徒もいます。
○健康保持のため、水分補給や排泄などが必要な生徒には「自立活動」として取り組みます。
（4）ＳＨＲ（ショートホームルーム＝朝の会、帰りの会）
○朝の会では、前日の家庭での出来事を話したり、学校の１日の予定を確認したりします。
歌やダンスを行うクラスもあります。
帰りの会では、一日を振り返ったり、明日の予定を確認したりします。
（5）作業学習
○基本的な働く態度を身につけ、いろいろなものを仲間と協力して作り出す喜びを味わい、総合的な力を高めることをねらいとして取り組んでいます。さらに、卒業後の働く生活を見据えて「働く力」を高めること、「連絡、相談、報告」など作業の中でコミュニケーションを活用する力を高めることもねらっています。
○作業班
・窯業班～皿、コップ、どんぶりなどの制作
・農耕班～さつまいも、じゃがいも、大根、ねぎなどの野菜の栽培。パンジー、ビオラの栽培
・紙工班～牛乳パック、こうぞを利用したメッセージカード、メモ張などの制作。ペン立て、コースターなどの制作。
・手工芸班～ミシンを使用した巾着袋やエコバックなどの制作。てぬぐい、布巾などの染め物の制作。
※健康の保持のために、排泄、水分補給、姿勢変換が必要な生徒には、作業時間の後半、「自立活動」として取り組みます。
（6）総合的な学習の時間
○販売会の実施
年２回校内販売会を実施します。（２学期、３学期に１回ずつ行います。）
○交流学習の実施
・県立清水高等学校、県立野田中央高等学校との交流学習を行います。清水高等学校とはスポーツ交流を行っています。野田中央高等学校とは運動会やフェスタでの交流を行います。※今年度、交流学習は行いません。
○野田看護専門学校と連携した学習の実施
・グループ別で行う職業の一部グループを対象に二日間、保健教育の中の性教育を行います。
また、３学期には野田看護専門学校での妊婦、育児体験授業を行う予定です。
○地域団体や専門機関、企業による出前授業の実施
・専門機関による出前授業を積極的に実施しています。年ごとに社会保険労務士による「働くために必要なきまり」、消費者センターによる「契約と消費者トラブル」、携帯会社による「ネットトラブル対処法」等行っています。
また、卒業を控えた３年生に化粧品会社による身だしなみ講座を行っています。
○英語
・月２回国語・数学の時間と金曜日14時～14時25分に実施。
外国人講師を招いて英語に親しみます。
（7）ＨＲ（ホームルーム）
○学級学年活動。学年、学級で相談して決める活動や余暇活動につながる学習を行います。
○月１回 クリーンデイを実施しています。 職業の時間に学ぶ掃除の実技を日常生活に活用できるように、14時台の掃除の時間とは別に時間をとって取り組みます。
（8）情報
○就職の業務を想定したローマ字入力でのパソコン操作および情報機器を利用した情報の収集、処理、発信情報セキュリティ、ワープロ検定などの個々の課題を設定して学習します。パソコンの台数の都合上、２、３年生の就職希望生徒が週１回学習します。
（9）生活単元学習
○各行事（修学旅行、校外学習など）における事前、事後学習を行います。行事に向けた取り組みに、生徒それぞれが役割をもって取り組み、友だちと一緒に主体的に行事を作りあげていくように学習をすすめていきます。
（10）家庭、美術
○各学年の年間計画に基づき「家庭、美術」の学習に取り組みます。「家庭」で主に学期に１回調理実習を行います。
「美術」では、造形活動によって、表現及び鑑賞の能力を高め豊かな情操を養うことをねらい、絵を描いたり、作品を制作したり、それらを飾ったりします。フェスタのときに、作品展に出展します。
（11）音楽
○学年を基本に取り組みます。
○表現及び鑑賞の能力を伸ばし、音楽活動への意欲を高めるとともに、生涯にわたって楽しく音楽とかかわっていくことのできる方法を身に付け、豊かな社会生活を送ることができるようにすることをねらっています。
○フェスタのときには、オープニングとして、高等部全体で音楽的な表現活動に取り組みます。（和太鼓とダンス）
（12）職業
○勤労の意義について理解するとともに、職業生活に必要な能力を高め、実践的な態度を育てることをねらいにしてグループごとに学習します。
（13）生徒会委員会（特別活動）
○生徒会、委員会活動を中学部と合同で行っています。委員会は、環境美化、保健、給食、運動、放送、新聞委員会があります。
○新入生歓迎集会では、親睦を図るために、自己紹介や高等部の生活について発表を行います。