先日、中堅教諭の研究授業がありました。生徒の端末にはピアノのフリーソフト。ピアノを弾いています。と言っても、これは数学の授業。ピタゴラスが協和音の数比を発見していった過程を追体験しています。「ピアノのこの形。指数と関係していたんですね。」「音階の周波数の公式をつくってみよう。」「こんなふうに身近な事柄の中に指数や対数が使われているものは他にどんなものがあるかな？考えてみよう」「思いついたら端末からTeamsで投稿してみてください。」

身近な事象のなかに数学を発見する知的探究心あふれる楽しい授業でした。

12月に入り、学期末考査まで１週間を切りました。先月はじっくりと先生方の授業を見させていただきました。

統計データや地図、写真画像などから地理的特色を読み解かせる授業。模擬裁判を体験させながら裁判制度について考えさせる授業。グループで問題を解き、自然と教え合う姿。歴史的発見や最新の知見を取り入れた授業内容など、ベテランから若手まで、様々な工夫がなされ、先生方の質の高い授業を追求する姿勢を実感しました。

11月2日、今年リニューアルした柏市の高田近隣センターでコロナ禍で長らく開催できなかった高田・松ヶ崎地域ふれあいの集い「第37回文化祭」が盛大に開催されました。

本校も地域の一員として参加させていただきました。「放送部」の司会と作品紹介、「吹奏楽部」「ダンス部」の実演、「書道部」の書道パフォーマンス動画、美術工芸部や写真部、書道部などの作品展示をさせていただきました。観客の皆さんから盛大な拍手をいただきました。ありがとうございます。なお、放送部、美術工芸、写真、書道の作品展示の様子はこちらからご覧ください。

当日は、お年寄りから小さなこどもたち、高田小学校、柏第四小学校、柏第五中学校などが出演し、多くの幅広い年代の人たちが集い、心温まる交流がありました。個人的にも地域の方から「校長先生、校長日記拝見してます」と声をかけていただき、とても嬉しく励みになりました。ありがとうございます。

コミュニティー・スクールとなった今年、地域学校協働活動のひとつとしての地域の「文化祭」がこうして復活し、盛大に行われたことは大変うれしいと思います。これからも地域に貢献することを通じて、生徒たちの心の成長を目指していきたいと思います。

１年生の地理総合の授業で、１学期に続いてVRを活用した地域防災のシミュレーション授業が行われました。現地に赴けば数時間もかかる現場での防災体験を、VRを用いることで教室にいながらにして体験できます。実際の公園の中をVRで歩き、そこにある防災器具等の位置を確認し、グループで共有。実際の災害時に具体的にとるべき行動を考え話し合っています。防災公園の地図には活発なコミュニケーションと議論がふせんとなって張られていきます。この授業では本校卒業生の早稲田大学大学院生とその研究室の学生さんたちが講師として参加してくれました。

 本校ではおなじみになった風景。教科準備室前の廊下の机といすとライトのもとでは質問とアドバイスが交わされています。放課後の図書館では黙々と学ぶ生徒たち。自ら学び、考え、行動し、自己を律する力、「自律」の教育目標に向かって、今日もすべての教育活動と教育環境が生徒を主語にその背中を押し続けています。生徒昇降口の今日のひとことも、日々生徒たちを見守り励まし続けたいと思います。

お越しの際は、公共交通機関でお願いします。皆さまのご来場をお持ちしております。

先週、中学生一日体験入学が行われました。その際、中庭を見ていた中学生が「きれいだね。こんな中庭でお弁当食べたいね」と友達と話しているのが聞こえてきました。

流山高等学園の生徒さんたち、聞こえていますか？　皆さんの植えてくれた花が、人を幸せな気持ちにしてくれていますよ。

そんなことを心の中でつぶやいていました。

来たくなる場所。その陰には、ひとのことを思いやる人の思いがあります。

校内を歩くと夏休みの体育館や運動場には部活動に励む元気な姿。教室には段ボールや板、角材など、文化祭に向けた作業の跡がたくさん見られます。

来週から閉庁日を迎えようとしている夏季休業中の図書館には、進学補習の「柏王ゼミ」の合間に自習する生徒の姿がありました。奥では、人知れず蔵書点検をしてくれている図書委員会の生徒と司書の先生の姿がありました。

来たくなる場所の陰には、ひとを思いやる人の思いがあります。

毎年、この時期に柏市の国際交流協会によるトーランス市との交換留学生が本校に訪れます。今年も７月24日に来てくださいましたトーランス市青年の皆さん、日本の文化を体験しに本校に訪問してくれてありがとうございます。

今年度は、書道体験、華道体験、弓道体験の内容でした。バディとして昼食を共にした生徒、書道部、華道部、弓道部の生徒たちもアメリカの青年たちとの協働的な学びはきっと世界に目を広げる貴重な、そして思い出深い時間になったと思います。本活動を支えてくださった柏市国際交流協会等関係の皆様、ご指導いただいた華道の外部講師の先生、本校の顧問等、皆様のご協力に感謝いたします。

7月2日に行われた１年生「地理総合」の授業風景です。本校の卒業生が来校し、自身が通う早稲田大学大学院で研究中の「VRを活用した防災教育」をテーマとした体験授業を実施してくれました。柏市の実際の防災公園をVRを使うことでリアルに体験できます。防災公園には、どのようなものがあり、それを使ってどのように行動すればよいか。教室でクラスメイトと協力し、議論し、生徒たちは楽しく学んでいました。生徒たちの学びと大学の研究を結ぶこうした連携が卒業生によって実現している姿に、「夢中になって探究する学びの創造」を目指す本校の一つ未来像を見た思いがします。

今年度の重点目標の一つが「夢中になって探究する学び」の創造です。６月の授業観察を通じて見られた生徒の授業風景です。どの教科も、どの授業を見ても、そこには生徒が考え、調べ、教え合い、意見を出し合い、表現すると言った姿が見られます。　全ての授業を通じて探究心と探究力を育む。今年度のチャレンジです。