2022年10月の記事一覧

　１０月２７日（木）１時間目に、芸術科　牧島教諭による研究授業（書道Ⅱ、「草書の学習」）が行われました。
　草書の成立から草書での多彩な表現について説明があり、その後書画カメラで、今日練習する「神融筆暢」の文字を、ポイントを押さえ、書く映像を映しながら進めていました。
　生徒は、文字の大きさや形、余白の取り方、線の抑揚等に注意を払いながら、真剣に、１文字１文字丁寧に筆を走らせていました。

         
　　           　《　書画カメラで説明　》　　　　　　                         　　　《　ポイント指導　》

１０月２６日（水）、延期となっていた運動祭が行われました。

　原則としてマスク着用（競技中は外しても良い）、室内種目の観戦は該当クラスのみ、他の生徒はグラウンドか教室で待機する、といった新型コロナウィルス感染症対策を講じながらの開催となりました。

　運動祭委員の皆さんはじめ、各部活動の補助生徒、担当の先生方、お疲れ様でした。

表彰された団体は、以下のとおりです。
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バドミントン　優勝 ２年１組　準優勝 ２年２組　第３位 １年４組
バスケットボール男子　優勝 ３年８組　準優勝 １年６組　第３位 １年７組
バスケットボール女子　優勝 ３年７組　準優勝 ２年２組　第３位 １年１組
バレーボール男子　優勝 ３年６組　準優勝 ３年２組　第３位 ３年７組、２年４組
バレーボール女子　優勝 ３年３組　準優勝 ２年１組　第３位 １年２組、２年８組
ドッジボール　優勝 ２年１組　準優勝 ３年２組　第３位 ２年７組  　

　　　　　　　　　<<運動祭委員長挨拶>>　　　　　　　　　　　　　　　　       <<バドミントンの試合>>　　　　　　














　　　　　　　　<<バスケットボール女子>>　　　　　　　　　　　　　　　　<<バスケットボール男子>>　　　　　　　














　　　　　　　　<<バレーボール男子>>　　　　　　　　　　　　　　　　　<<バレーボール女子>>　　　　　　　　　　　














　　　　　　           　<<サッカーの試合>>　　　　　　　　　　　　　　           <<ドッジボールの試合>>　　　　　　　　

１０月２５日（火）の放課後、本校第１生物室にてDNA実験講座「ALDH2 遺伝子の解析」が行われ、生徒１５名が参加しました。これは、「公益財団法人 かずさDNA研究所」様のご協力で開催したものです。

参加同意書を記入した後、自分の口腔粘膜細胞を採取して、DNAを抽出し、PCR法でALDH2遺伝子（アルデヒド脱水素酵素の遺伝子）を増幅しました。その後、電気泳動装置にかけ、実験結果の観察と考察を行いました。結果からはALDH2遺伝子の変異の有無（自分の体質としてお酒に強いか、弱いか）が分かります。

DNAは個人で少しずつ違うこと、その違いから体の大きさ、顔の形、血液型などの個人差になっていること、今回の結果は病気のなりやすさを示すものではないこと、強いからといってお酒をたくさん飲んで良いということではないこと等のお話もありました。
 　参加した生徒達は、とても熱心に実験に取り組んでいました。

 

<<DNA研究所の概要や注意点について聞きました>>　<<口腔粘膜細胞。青く光っているのは核>>

　　

<<頬の内側をこすって細胞を取る様子>>　　　<<細胞からDNAを取り出す試薬と混ぜます>>











　　　　

<<PCR装置でDNAを増幅する>>　　　<<電気泳動させ、青色光で照らすとDNAのバンドが見える>>

　１０月１４日（金）、流山市立常盤松中学校から理科の野口教諭が他校種研修で本校に来られました。
　高校での１日の学校生活や専門の理科の授業について研修されました。高校では、物理・化学・生物・地学と分野が分かれ専門的な学習になることや、本校の特色である理数教育、課題研究についても見学していただきました。
　野口先生からは、素直な生徒が多く、授業では熱心に課題や探究活動に取り組んでいる生徒が多い学校との感想をいただきました。

        
　　　　　≪　物理基礎の授業の様子　≫　　　　　　　　　　　　　　　≪　課題研究の様子　≫

　１０月１３日（木）、１年生全体による道徳の授業が体育館で行われました。
　SNSを通じて、発信した内容が自分の意図しない形で他人に伝わってしまうことや、情報を発信する際にどのようなことに注意すればよいか、「予期せぬネットトラブル」を題材として授業が行われました。玉城教諭からトラブルにつながる動画の視聴やパワーポイントによる説明のあと、生徒はグループでそれぞれの意見を共有、全体での意見の共有を行いました。生徒からはいろいろな意見があがりました。
　皆が気持ちよく生活していくために、より良い活用について考え、実践していってほしいと思います。

         
　　　　   　　　≪　トラブル動画　≫　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪　スライド説明　≫

          
　　　　　　≪　グループでの意見交換　≫　　　　　　　　　　　　　　　≪　全体での意見共有　≫