学校生活

　本日、５時間目に保健体育科　玉木教諭により保健の研究授業が2年8組で行われました。
　「大気汚染と健康」を題材にジグソー法で授業が展開されました。エキスパート班では、スマホで大気汚染の事象や情報を調べて整理し、ホームグループで学習内容を共有した後、グループで意見をまとめ上げ、全体に発表して考えを共有しました。自分の生活や社会生活と関連付けて、環境保全や健康維持等について、個々の考えを積極的に発表していました。

   　  
　　　　　　　　≪　全体説明　≫　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪　エキスパート班活動　≫


　　  
　　　　　　≪　ホームグループ活動　≫　　　　　　　　　　　　　　　　　≪　全体共有　≫

　本日、PTA文化研修委員の方々による文化研修事業が行われました。会員の方々から２６名が参加していただきました。
　今年４月１日から成年年齢が１８歳に引き下げられたことにより、高校３年生から成人となり、カード等の契約ができるようになりました。そこで、成人となることで関係してくる様々な消費者トラブルやその防止対策等について、柏市消費者センター相談員の谷岡様からご講演いただきました。具体的に起きている事例を含め詳しくお話しいただき、質問にもわかりやすく説明していただきました。
　生徒の皆さんも消費者トラブルに会わないよう注意していただくとともに、何か気になることがありましたら気軽に消費者センターに相談し、早めに対応するようにしてください。

　　　　
　　　　≪　消費者センターからのご案内　≫　　　　         　　　　　　　≪　谷岡様からのご講演の様子　≫　
　　　　　
　　　　
　　≪　消費者トラブルについての説明スライド　≫　　　　　　 　　≪　文化研修委員長からのお礼の言葉　≫

　本日、近隣の中学３年生とその保護者の方に、本校の教育活動の紹介を行いました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、2つのグループに分けて実施させていただきました。部活動の生徒により、受付や案内、部活動紹介も行うなど、生徒も積極的に説明会に参加し、本校の様子を伝えてくれました。
　説明会では、教頭から学校の概要について、教務主任から教育課程や進路について、理数科主任から理数科の取組について説明がありました。説明の後は、SSHや理数科の取組、校内見学と部活動見学をしていただきました。762名の方に足を運んでいただきました。ありがとうございました。
　今後、進路決定に向けてご質問等ございましたら、個別の相談もできますので、教務部宛にご連絡ください。
　　　　
　　　　　　≪　生徒による受付　≫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≪　生徒による案内　≫ 

　　　　
                             ≪　教頭挨拶　≫　　                                    　　　            　≪　教務主任から説明　≫

　　　　
                       ≪　SSHの実績展示　≫　　                               　　　                     　≪　理数科紹介　≫

　９月２９日（木）、「第１６回高校生研究発表会（千葉大学主催）」の受賞者発表がありました。全国から２３３点の研究の出展があり、本校からは物理分野６点、化学分野６点、生物分野６点、地学分野３点の研究を出展しました。その結果、以下の３点が「奨励賞」に選ばれました。おめでとうございます！
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 「放物面による指向性スピーカーの作製と評価」　２年生　足立さん、上原さん、出戸さん、南里さん

「ペクチン凝固剤としての塩化マグネシウムの実用性について」２年生　今田さん、小林さん、近藤さん

「県立柏高等学校周辺のドジョウ属の判別」３年生　村井さん

　　　<<放物面による指向性スピーカーの作製と評価>>　　　<<ペクチン凝固剤としての塩化マグネシウムの実用性について>>

　本日２名の職員による研究授業が行われました。
　１限目は、芸術科教諭による美術Ⅱの授業で、「デコラティブ・フィッシュ」を木彫により制作する授業の３時間目。浮き彫りの技法を学び、木板に転写した下絵の輪郭線を彫る授業でした。生徒は黙々と作業に没頭していました。
　５時間目は、国語科教諭によるライティング国語Aの授業で、「姨捨」を題材として、その時代背景をおいながらそこに込められた内容について考え、個々のスマートホンを利用した展開でした。それぞれの考えを共有し、様々な意見が上がっていました。
　 　　
　　　　　《　１限美術　デザインの説明　》                                              《　１限美術　木彫の様子　》

　　　　
　　　　　《　５限　国語　ポイント説明　》　　　　　　　　　　　《　　５限　国語　スマホによる回答　》