日々の学校生活

黎明祭にご来場いただいた皆様、本当にありがとうございました。
多くの方に、生徒たちが一生懸命取り組む姿をご覧いただき、大変誇らしく思っております。

黎明祭では、目に触れないところで懸命に支えてくれた生徒も多くいました。
誰かのために頑張れるということは、本当に立派だと思います。
参加したすべての生徒にとって、良い思い出となることを願っています。

夜明けの光がやがて昼へと移ろうように、黎明祭にもまた終わりが訪れます。
その終わりを惜しむ気持ちこそが、いつまでも心に残る余韻となるのかもしれません。

また来年の黎明祭でお会いしましょう。ありがとうございました。

※ お忘れ物は9/25(金)まで学校で保管いたします。黎明祭担当教員までお問い合わせください。

9/5(土)　10:30～15:00（最終入場14:30）

9/6(日)　 9:30～15:00（最終入場14:30）

生徒たちの趣向を凝らした企画を存分にお楽しみください！

みなさまのご来場を心よりお待ちしております。

※ 天候等により、実施時間を変更することがあります。変更のご連絡は本校HPにてお知らせいたします。
※ 来場時には、「上履き」をご持参ください。
※ 校舎内は大変混雑することが予想されます。
※ 校内・近隣ともに駐車場はございません。公共交通機関・徒歩・自転車でご来場ください。

9月1日（火）、第2学期始業式が行われました。

始業式の校長式辞では、大きく分けて2点
　①自分の命を自分で守ること
　②謙虚であること
についてお話ししていただきました。

特に、「謙」は人の話を丁寧に聞き、受け入れること、「虚」はもともと空っぽの大きな空間を意味した字であることから、「謙虚」とは、自分の中にあえて余白を残し、新しいことを学び続けようとする姿勢を表していて、英語の「The boughs that bear most hang lowest.」（実をつけた枝ほど低く垂れる）ということわざを例に、積極的に学び続ける姿勢の大切さを教えていただきました。日本語の「実るほど頭を垂れる稲穂かな」と同じ発想が、洋の東西を問わず存在していることがわかりました。

改めて自転車での事故に気をつけることや、常に学びつづけることを大事にすることを意識して、日頃の生活につなげてほしいです。

始業式のあと、賞状伝達式が行われました。
今回表彰されたのは、つぎの内容です。
・千葉県吹奏楽コンクール　県大会金賞、本選出場、東関東大会選出

・第27回高校生国際美術展　書の部　奨励賞

・東葛エリア第10回ソーラークッカー大会　湯沸いた部門　第8位

・第36回千葉県公立高等学校テニス選手権大会　男子団体　準優勝

・第56回千葉県高等学校選手権水泳競技大会　男子1500m自由形　第2位

黎明祭・体育祭等の行事が多くなる2学期が、生徒一人ひとりにとって有意義なものになってほしいと願っています。

式の後には、生徒会長から、熊本地震および千葉豪雨の被災者に対して募金活動を行うことや、生徒会公約についての現状報告の連絡がありました。
積極的に活動している生徒会が、本当に頼もしいですね。

週末５日、６日は、いよいよ黎明祭です！

8月21日(金)、午前中に3部に分けて夏の学校見学会を実施しました。 

暑い中にもかかわらず、多くの中学生・保護者の皆様に御来校いただき、心より感謝申し上げます。 

全体説明では教室において、生徒会による学校紹介をはじめ、学校説明、入学者選抜に関する説明、理数科や進路指導についての紹介動画を上映しました。 
教室での運営は生徒が中心となって行いました。このような形態での実施に不慣れな点もあり、至らぬ部分があったかと思いますが、御理解いただければ幸いです。 
 

また校内見学では、部活動の様子や理数科の発表、課題研究の成果などを御覧いただきました。 
 
 
 

本校の生徒は、学習や部活動、学校行事など、さまざまな活動に積極的に取り組んでいます。
今回の見学会を通して、そのような生徒の姿に触れていただき、今後の進路選択の一助としていただければ幸いです。 

御参加いただきました中学生・保護者の皆様、そして準備や当日の運営に御協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。

秋にも学校説明会を予定しております。
詳細につきましては改めてご案内申し上げます。

８月４日(火)に中学生を対象とした理科実験教室を実施しました。

今年は１５５名の中学生とその保護者の方にご参加いただき、物理・化学・生物・地学の４分野に分かれて、実験を行いました。
また、この日は本校理数科の生徒の皆さんにもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

【物理】「弦の振動を見てみよう！」

ギターやバイオリンなど弦楽器が音を発しているとき、弦はどのように振動しているのだろう？

　
【化学】「ヨウ素デンプン反応を利用した反応速度の計測」
化学反応には「速い反応」や「遅い反応」がある。その反応速度をヨウ素デンプン反応を利用して測定してみよう！

　
【生物】「生き物がもつ色素を調べよう！」
植物の色素を抽出したり、色彩を観察したりして生き物の生存戦略について理解を深めます。

【地学】「地球って、どんな星？」
物の大きさを測ることは科学の基本。おおよその地球の大きさを自分の歩行距離によって算出したり、地球内部のつくりについて深めます。

実験後には、高校生による学校紹介や校舎案内も行いました。

当日は気温も高くまさに夏日でしたが、「理科が好きだ！」「理科が楽しい！」という
同じ思いで集まった中学生と高校生が協力して取り組む姿は、とても立派でした！

ご参加いただいた中学生・保護者の皆様、ありがとうございました！