前日、時差ボケですぐにでも眠りたい気持ちを抑え、グループでの最終打ち合わせや原稿読みの練習を重ねて臨みました。本番はコンコルディア大学の先生方や現地の高校生を前にして、皆が緊張の様子です。発表では入学以来毎月行ってきた手賀沼の水質調査の結果を堂々と発表したグループ、節電の取り組みを「すだれ」の写真とともに紹介したグループなど様々でした。出発前、期末試験の勉強と両立させながらプレゼンテーションの準備を進めてきた生徒たちは、発表を終えて一安心するとともに、完璧ではないながらも「できた！」という自信を得たことでしょう。

～フィールドへ！～
夏休みに行われたSSH米国海外研修。野外実習では化学分野として水質調査、生物分野として生物採集と同定・環境評価を行ったほか、大学周辺の再生可能エネルギー施設も見学しました。水質調査は大学周辺のほか、簡易キットを持参して24日のホリコン国立野生生物保護区や25日のデビルズ湖でも行い、水環境に関する理解を深めました。
7月22日・23日（2日目・3日目）：野外実習
化学分野では、ミシガン湖やウィスコンシン州の湖、川、湿原で水を採取して透明度を測ったり、水中の溶存酸素や窒素、リンの測定を行ったりしました。手賀沼の水環境とミシガン湖の水環境を比較し、水環境に対する理解を深めるのは本研修の重要テーマの一つです。生徒たちは昨年11月に手賀沼でも同様の研修を行っており、そのとき学んだ内容を思い出しながら、水質分析に取り組みました。

　
　　溶存酸素量は？

生物分野では、大学周辺のミルウォーキー川で無セキツイ動物や魚類を採集しました。先から胸までをすっぽり覆う「胴長」を着て川の流れの中を進むのは想像以上に難しく、慣れない網を手にしての採集でしたが、多くの生徒が「これぞSSH」と感じたようです。

　
　　　魚がいた！

採集の後は、それらを同定するのも大切な作業です。なぜなら、どんな生き物が生息しているかによって、その水環境の汚染度が推定できるからです。生徒たちは顕微鏡と生物図表を見比べながら、真剣に同定を進めていました。
エネルギー分野では、コンコルディア大学の建物に隠されたエコの秘密を説明して頂いたり、再生可能エネルギー関連施設を見学したりしました。コンコルディア大学環境保全センターでは消費電力は100%再生可能エネルギーを利用しており、建物も可能な限り廃材を利用しています。生徒たちは最先端の設備に感心する一方で、「コンコルディア大学ではセンサーが人間を感知して電気をつけたり消したりして節電している。柏高校では冷房の設定温度やすだれで節電している。コンコルディア大学の方が設備は立派だけど、人間が意識して節電するのも大切だと思う」との意見も聞かれました。
7月24日（4日目）：ホリコン国立野生生物保護区
コンコルディア大学からバスで2時間。ホリコン国立野生生物保護区には湿原が広がり、数多くの野鳥が生息することで有名です。いかだに乗り、気持ち良い風を受けながら湿原を進むと、悠々と空を飛ぶ野鳥の姿や湿地帯特有の植物、カメの産卵の跡などが見られました。帰りの車窓からは七色の「虹雲」に遭遇し、コンコルディア大学の先生方も初めて見たというほど珍しい自然現象に、残りの研修日程の幸運を祈りました。
溶存酸素量は・・・？
魚がいた！
7月25日（5日目）：デビルズ湖
前日に続き 、バスに揺られてデビルズ湖やっきました。  こではデビルズ湖の植物に関する 講義を受けながら、小高い丘をハイキングしまた。日本ではなじみの北米地域 い丘をハイキングしまた。日本ではなじみの北米地域 い丘をハイキングしまた。日本ではなじみのない北米地域特有の樹木が多くみられましたが、葉の特徴によって木を見 分ける方法や、建材として価値の高い木外来種流入を防 分ける方法や、建材として価値の高い木外来種流入を防 分ける方法や、建材として価値の高い木、外来種流入を防 ぐためのルールなど、 色々な 興味深いことを学びました。 約 2時間のハイキングを終えるころには皆、少し疲れた様子で したが、昼食時には湖で泳ぐ泳ぐ 姿も見られ、生徒たちは皆、自然の中でリラックスできた様子でした 。
　　
　　　風を感じながら進みます　　　　　　　　　　レインボークラウド　　　　　　　泳ぎたいなぁ

～研修も佳境に突入～

7月26日（6日目）：バックヤードツアー＆最終プレゼンテーション

午前中はウィスコンシン州の中心部にあるミルウォーキー公立博物館を訪れ、一般のお客さんは決して入ることのできない博物館の研究エリアを、副館長さんをはじめ、鉱物や昆虫の専門家などに案内して頂きました。鉱物、蝶、昆虫、魚、蛇、などなど・・・、とにかく膨大な種類と量の標本が保管されています。それぞれの資料には採集時期・場所がラベリングされており、生息地の分布から地球環境がどのように変化してきているか、という研究にも役立てられているそうです。いくつもの部屋にびっしりと資料が保管されている様子を見て、博物館で一般のお客さんが目にする展示物は、収蔵されている資料のほんの一部でしかないことがよく理解できました。例えばある昆虫の研究には、約1000匹の同じ種類の昆虫を採集するそうです。それは「昆虫にも個性があって、1匹を調べただけではその昆虫のことが分からないから。人間にも多様な個性があるよね」という言葉に一同納得の様子でした。
　

　　専門家の説明に耳を傾ける　　　　　　　　　部屋を埋め尽くすホルマリン漬け標本

　午後は最終プレゼンテーションです。コンコルディア大学の研修を通して学んだ成果を発表する、研修の総まとめです。初日の手賀沼に関するプレゼンテーションでは、各グループが水質や浄化対策、エネルギー問題など様々なテーマを設定しました。今回のプレゼンテーションもそのテーマに沿う形で進めましたが、対象は手賀沼からミシガン湖へと大きく変わります。アメリカへ来てからの短時間で研究テーマを決め、調査し、内容をまとめて英訳・・・と、皆、夜遅くまでがんばりました。発表では、コンコルディア大学の実験設備を使って独自に水質分析をした成果を発表した班や、現地の高校生も交えて発表した班もありました。質疑応答では「今回学んだことをもとに、日本に帰国してからどう行動したいか」が多くの班に質問されましたが、自分たちの意見を堂々と答えられました。プレゼンテーションを終えた生徒からは「アメリカに来て、最初は正直日本に帰りたいと思っていたが、やり遂げた後の達成感がすごくあって、色々大変だったけど楽しかった。」といった声がきかれました。