午前１０時過ぎから，第２化学室で，職員研修を行いました。昨日同様，「エピペンの使い方」に関する内容です。私も，昨日に続き，説明を聞きましたが，より大事な部分が明確になってきたような気がします。学校内での役割分担を，あらかじめよく理解しておくことは重要だと，感じています。

　今年度，ケンカシに異動してきた職員が，「皆，研修に前向きに取り組んで，ケンカシの職員は協力的ですね。」と話してくれました。
　そういわれると，確かに，ケンカシの生徒も，職員も，何事にも前向きに取り組むメンバーが集まっていますね。


　昨年度の研修は盛沢山でしたね。しかし，このような時期なので，「エピペンの使い方」にしぼって，３０分で実施したのは，これはこれでよかったと感じています。

・・・・・２０１９年５月１４日付け「校長日誌」
　午後３時５０分から職員研修を行いました。
　今回の研修テーマは，「エピペン・情報交換」です。
　本校養護教諭が講師となり，全職員に対して，次のような内容の説明を行いました。
　・色覚について
　・食物アレルギー緊急時の対応について（エピペンの使い方）
　・熱中症について
　・情報交換について

　色覚については，職員がスマホで，「色のシミュレータ」というソフトをインストールして，実際にどのように見えるかを体験しました。
　DVDを見ながら，配付された「食物アレルギー緊急時対応マニュアル」の内容を確認しました。
・施設内での役割分担
・緊急性の判断と対応
・エピペンの使い方
・緊急要請のポイント
・心肺蘇生とAEDの手順
・症状チェックシート

　また，グループごとに，与えられた事例について，それぞれが役割分担に従って行動する，シミュレーション研修を行いました。
　
　最後に行った「情報交換」も有意義でした。
　今日行った研修の内容は，すべて，我々職員が知っていなくてはいけないものです。
　緊急時のマニュアル等は，今後，何度も読み返す必要性を感じています。