職員研修

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2020/12/03	職員研修　アクティブラーニング教室の活用	\| by 校長

　アクティブラーニング教室で職員研修を行いました。
　今日は若手教員が中心です。

　テーマは「アクティブラーニング教室をどのように活用するか」です。

　職員が実際にiPadを使いながら，生徒にどのような活動をさせることが可能かを，考えていました。

　可能性は無限大です。

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2020/11/19	職員研修　授業力向上	\| by 校長

　職員研修を行いました。
　テーマは「授業力向上」です。
　進学指導重点校のケンカシにとって，授業の在り方は重要です。
　まず教科ごとに話し合いをもってもらいました。現在，ケンカシでは，職員が授業を観合う期間に位置付けています。授業見学を行う中ででてきた課題，成果，取組についてをまとめてもらいました。

　場所を職員室に移し，教科ごとに代表者が発表しました。
　教科によって，さまざまな試みや取組が行われており，それを情報共有することは有益であると考えます。
　私がメモしたキーワードです。
・アクティブラーニング教室の活用
・タブレットPC活用の可能性
・ICTの活用
・ペアワーク，グループワークの在り方
（教えあい，伝えあい。）
・スタディサプリの活用
・模試結果の向上
・検定試験の合格者数の増加
・共通テストに対応したマークシートの開発
・１年生で基礎を重視し，２，３年生の選択で自主性，リーダー性を育てる
・予想，予測させてから取り組ませる　生徒が活動する授業
・クラス，生徒によって，教え方を変えていく必要性
・ライティングの実施

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2020/11/18	職員研修　入試動向説明会	\| by 校長

　放課後，英語科教室で，主に３学年の担任を対象に，進路指導に関する研修会が行われていました。
　業者の模試の結果をもとに，大学別の入試の変更点，トピック，ポイント，受験者の動向等について，３学年の担任が情報を確認し，共有することにより，今後の進路指導に役立てようとするものです。

　「そうなのか。」というような情報もあり，とても有益な研修会だったと思います。

　
　６限目に参観した授業の様子は，明日掲載したいと思います。

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2020/10/15	職員研修　模試結果分析	\| by 校長

　午後３時５０分から，職員研修を行いました。
　テーマは，次の２つです。
・本年度の模試の結果についての現状把握
・調査書の新形式の現状と課題について

　１つ目のテーマの模試結果分析は，先日の若手教員研修チームのテーマでもあります。全職員で，いまの生徒たちの模試結果を，昨年度，一昨年度の結果と比較し，弱点と思われる分野を洗い出しました。それを踏まえて，今後改善しなければならない分野や，授業の取組等について考え，意見交換しました。

　２つ目のテーマについてです。現３年生の調査書は，県のシステムで作成しているところですが，現状について共有し，今後の課題を検討しました。発表者は，３学年主任が務めました。

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2020/10/01	職員研修　模試結果分析	\| by 校長

　放課後，職員研修を行いました。
　若手職員が中心となり，模擬試験結果をテーマにして，実施しました。
　今年度の生徒の結果と過去の結果とを，学年別，教科別に比較し，分析しました。
　最後は，意見を出し合い，全体で情報を共有しましたが，とても有意義な研修会であったと考えます。
　このような研修が，授業改善につながり，生徒の学力の向上につながるものと考えます。

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2020/09/17	職員研修　不祥事根絶	\| by 校長

　午後３時５０分から職員研修を行いました。
　テーマは「不祥事根絶」です。
　まずは，用意した「事例１」について，職員全体で考えました。
　なぜ，事故が起こってしまったのか，何が問題だったのか，どうすればよかったのか，どのような防止策が考えられるか等について，意見交換しました。

　続いて，４会場に分かれ，「事例２（飲酒運転）」を３学年職員が，「事例３（わいせつ・セクハラ）」を２学年職員が，「事例４（体罰）」を学年無所属の職員が，「事例５（学校長集金の不正処理）」を１学年職員が，それぞれ考え，意見交換しました。実にさまざまな考え・意見が出されていました。

　最後に，再度，職員室に職員全員が集まり，各グループの代表者により，話し合われたことや出された意見等についての発表があり，全体で情報共有をしました。

　よい職員研修だったと感じます。
　ケンカシは，不祥事を根絶することにより，生徒・保護者，地域，県民の皆様から信頼される学校づくりを進めていきます。

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2020/06/30	職員研修　教員の在り方	\| by 校長

　午後４時から，英語科教室で，若手教員対象の職員研修が行われました。
　２０名を４つのグループに分け，
・教員になって思うこと，悩み
・初めて担任を持っての思い，悩み
・失敗談，そこから学んだこと
・前任校との違い
等について話し合いました。率直な思いが語られ，それに対するアドバイスも出るなど，いい雰囲気で話し合いは進んでいました。
　最後に，各グループ代表が，グループ内で出た内容を発表し，全体での情報共有を行いました。
・行事のない中で，どのようなクラスづくりを行うか
・進路指導の在り方
・どのくらいの頻度で家庭連絡をすればよいか
・クラス会計について
さまざまな思いが出されたようです。
　研修の様子を見て，普段，学年や教科で話す機会はあるわけですが，このような場も必要なのだと強く思いました。

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2020/06/18	職員研修　ICTの活用	\| by 校長

　午後３時４０分から，職員研修を行いました。
　ケンカシでは，他校と同様に，臨時休校中にICTを活用しました。１学年で行った「Zoomの活用」，２学年で行った「Google　formsの活用」について，それぞれの学年の代表者が，全職員に向けて説明を行いました。
　オンライン授業，オンラインテスト等，さまざまな可能性を感じさせてくれる説明でした。質問も出て，よい研修会だったと思います。臨時休校中だけではなく，課業日に，どのような活用ができるのかも検討していきたいと思います。

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2020/05/11	職員研修　ICTの活用	\| by 校長

　午前１０時３０分から，職員研修を行いました。対象は，１学年職員です。
　「ICTを活用してホームルームを行う」ことを目的とした内容です。１年生は，入学式のときに登校しただけで，それ以降，家庭学習期間となっています。担任として，どうにか生徒とコミュニケーションをとりたいという思いから，この研修が企画されました。担当職員から，ソフトウェアの使い方の説明があり，生徒役の職員は，スマホを使いながら，内容を確認していました。

　近々，ICTを活用しての，ホームルームが実施されるはずです。

・・・・・２０２０年５月１日付け「校長日誌」
　昨日，午後５時ころ，会議室に呼ばれ，ICTの活用についての説明を受けました。ケンカシでは，課題をレターパックで生徒に送り，また，生徒ログイン用ホームページに，さまざまな情報を掲載し，臨時休校中の学習支援に対応しているところです。全員がスタディサプリに加入している１，２年生には，課題の配信やアンケート機能を使っての対応も行っています。

　各学年から，数人ずつ出されたメンバーで構成される学習チームが，もっと，ICTを活用できないかということについて，いろいろ考えてくれており，テレビ会議システム，講義動画の配信，教材の配信について，丁寧に説明してくれました。
　今後，メリット，デメリットをさらに整理しなければいけませんが，いろいろな可能性を確認することができました。

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2020/04/30	職員研修　エピペン	\| by 校長

　午前１０時過ぎから，職員研修を行いました。「エピペンの使い方」の研修は３日目，最終日となる今日の対象は，３学年職員です。
　３日間とも，プレゼンソフト，動画を大型のディスプレイに映し出して，説明が進められました。このディスプレイは，昨年度，新たなSSHの予算で購入したものです。「サイエンス・カフェ」をはじめ，さまざまな場面で有効活用されています。

　とてもよい雰囲気の中での研修でした。質問も出されていたのもよかったですね。我々は，今回得た知識を使えることができるようにしたいと考えます。

・・・・・２０１９年９月１９日付け「校長日誌」
　新たなSSHの予算で，86インチのテレビが入りました。
　SSH校５校のコーディネーター会議をはじめ，さまざまな使い道があると思います。
　しかし，すごい迫力です。

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