5月11日(金)に、千葉大学教育学部准教授の林英子先生と、三名のTAの方々をお招きして、SS講座「化学実験講座～色の変化で酸化還元を見る～」を実施しました。　

　プルシアンブルー（紺青色顔料などに使用）を題材として、試薬や電池を用いた電子の授受（酸化還元）によって物質が様々な色に変化することを実験で確かめ、それを通して酸化還元についての理解を深めました。

（実験内容）

実験１：鉄イオン(２価,３価)とシアニド鉄錯イオン(鉄が２価,３価)を４通りの組み合わせで混合する

　　（２価･３価、３価･２価の組み合わせで同じ濃青色沈殿が生成、２価･２価は青白色沈殿、３価･３価は褐色溶液）

実験２：実験１で生成した３種類の物質を、還元剤や酸化剤を用いて相互に変換させる

実験３：電池を用いた酸化還元でプルシアンブルー（３価･２価の濃青色沈殿）をつくる

実験４：プルシアンブルーを用いて電池をつくる（電子メロディーを鳴らす）
　
　　　　　　約30名の生徒が参加しました。　　　　　　　　　　　　　これらの試薬を混ぜると色々な物質ができます。

　
　　　　試薬を慎重にはかり取って混ぜます。　　　　　　　　　　　　　　　　様々な色の変化を楽しみました。

　
電気分解でプルシアンブルーを導電性ガラス電極上に　　プルシアンブルー付き導電性ガラス電極で電池を作り
析出させます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　電子メロディーを鳴らします。

　様々な色の変化を楽しめたとともに、酸化還元が電子の授受であることを実感できた大変有益な講座でした。参加者にとって、ビタミンC（還元剤）の粒がプルシアンブルーを生成しながら落下していく姿や、プルシアンブルーから電池ができることなど、印象的な事柄が多数あったのではないでしょうか。

　１年生の参加者が主で、酸化還元を学習していない生徒が多かったですが、酸化還元が電子の授受であることは実感できたはずです。その感覚は、今後の酸化還元の学習の指針となることでしょう。

　今回の講座は、化学実験および化学の楽しさを体験してもらうことが第一の目的でしたが、探究的に学んでいくことも目的としました（講師の林先生にそのように講座を進めて頂きました）。理由は、考えながら学習を進めることを普段から心がけてほしいからです。今回の講座内容は、参加者が現在持っている知識を超えた部分が多かったので、考える機会が通常よりも多かったはずです（その面白さも体験できたと思います）。この講座での経験を、ぜひ今後の学習に生かしてほしいと考えています。