令和３年度研究主題

「各教科等を合わせた指導における
　　　学習評価に基づく子どもが主体的に活動できる授業づくり」
　　ー「単元計画表」「PDCAサイクルシート」「流れ図」の効果的な活用についてー
　
　　　       ★紀要表紙★.pdf
　　　　①はじめに.pdf
　　　　②目次.pdf
　　　　③Ⅰ本校の研究.pdf
　　　　④-1【紀要】 R3単元計画表.pdf
　　　　④-2【紀要】 中学部Ｐシート【説明付】.pdf
　　　　④-3【紀要】 小生単習流れ図.pdf
　　　　⑤Ⅱ 全校の経過報告.pdf
　　　　⑥Ⅲ-1-(1) 小学部の活動内容.pdf
　　　　⑦Ⅲ-1-(2) 小年間計画表.pdf
　　　　⑧Ⅲ-2 小学部研究のすすめ方.pdf
　　　　⑨Ⅲ-3 小学部研究の経過報告.pdf
　　　　⑩Ⅲ-4-(1)学習指導案.pdf
　　　　⑪Ⅲ-4-(2)小Ｐシート.pdf
　　　　⑫Ⅲ-4-(3)小流れ図.pdf
　　　　⑬Ⅲ-5 小学部研究のまとめと課題（改訂版）★.pdf
　　　　⑭Ⅳ-1-(1) 中学部の活動内容.pdf
　　　　⑮Ⅳ-1-(2) 中学部年間計画.pdf
　　　　⑯Ⅳ-2 中学部研究のすすめ方.pdf
　　　　⑰Ⅳ-3 中学部研究の経過報告.pdf
　　　　⑱Ⅳ-4-(1)学習指導案.pdf
　　　　⑲Ⅳ-4-(2)中Ｐシート.pdf
　　　　⑳Ⅳ-4-(3)中流れ図.pdf
　　　　㉑Ⅳ-5 中学部研究のまとめと課題.pdf
　　　　㉒Ⅴ-1-(1)高等部の活動内容.pdf
　　　　㉓Ⅴ-1-(2)高等部年間計画.pdf
　　　　㉔Ⅴ-2 高等部研究のすすめ方.pdf
　　　　㉕Ⅴ-3 高等部研究の経過報告.pdf
　　　　㉖Ⅴ-4-(1)学習指導案.pdf
　　　　㉗Ⅴ-4-(2)高Ｐシート .pdf
　　　　㉘Ⅴ-4-(3)高流れ図.pdf
　　　　㉙Ⅴ-5 高研究のまとめと課題.pdf
　　　　㉚Ⅵ-1 全体考察.pdf
　　　　㉛Ⅵ-2 単元計画支援シート（書式）.pdf
　　　　㉜おわりに.pdf

令和２年度自主公開研究会（ＷＥＢ開催）のＷＥＢ配信は終了しました。

平成30年度、令和元年度、令和２年度研究主題

「各教科等を合わせた指導における、
                                        子どもが主体的に活動できる確かな授業づくり」
　　　　　             ー学習評価に基づく授業改善を通してー

     
　　・令和２年度研究紀要
　　・令和元年度研究紀要
　　・平成30年度研究紀要