はじめに
視覚に障害をもつ児童生徒が通常学級にも在籍するようになり、本校に対する問い合わせも年々増えています。その内訳は、その障害そのものについてや教科指導に関するものが多く、特に弱視教育に関する問い合わせや相談が多く寄せられます。
そこで、弱視教育の基本的な事項と実践例を掲載します。少人数での指導ができる本校と多数での指導が主の通常学級とでは、
必ずしも同じようにとはいかないかもしれませんが、いささかなりとも指導の参考にしていただければ幸いです。
目次
１．見る意欲・見る力を育てる
２．視覚障害児の教科指導について
ー弱視の児童・生徒に対する指導上の配慮についてー