千葉盲学校高等部(普通科、総合生活科)について
| 学科・修業年限 | 入学資格 | 卒業後の資格 | |
| 普通科 | 3年 |
中学校卒業者又は相当学力のあるもの |
特別支援学校高等部卒業 |
| 総合生活科 |
3年 |
中学校卒業者又は相当学力のあるもの | 特別支援学校高等部卒業 |
高等部では、中学部教育の基礎の上に高等学校に準じた普通教育及び専門教育を実施し、
社会に進出して自立できる人間の育成を目指すことを目標にして教育活動を行っています。
高等部教育目標 「社会で自立できる判断力と実践力の修得」
自立:個々の生徒の生活力の向上を図り、主体的に解決する力とよりよい生活をするための自己管理能力を育む。
自分の障害の状態や特性を見極め、もてる力を最大限に生かして、自立と社会参加に向けた資質と能力を養う。
知:(普通科)基礎的・基本的な知識及び技能の向上を図り、進路先での学業や生活に対応できる力を養う。
(総合生活科)体験的・協働的な学習に多く取り組み、職業自立ができる力を養う。
徳:人間としての在り方、生き方を考え、主体的な判断の下に行動できる姿勢と、社会で共に生きる一員として、自他を認め、支え合う心豊かな人間性を養う。
体:家庭や地域との連携を図りながら、自己の健康管理に努め、生涯に渡って運動に親しむことができる体と心を養う。
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1 普通科
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■普通科の概要
○学科の目標
生徒一人一人の学力および生活力の向上を図り、進路先での学業や生活に対応できる力を育成する。
○普通科の特徴
普通科には、A課程とB課程があります。
(1)普通科A課程
①特別支援学校高等部の教育課程である日常生活の指導、作業学習、自立活動、職場・施設等での実習などの学習が中心になります。
自立活動は視覚障害をサポートする内容を行います。
②生徒一人一人にあった指導を行います。
③卒業後に福祉的就労、福祉施設利用、企業への就職を希望する生徒に適しています。
④療育手帳を持っている、または取得見込みの生徒が対象です。
自立活動は視覚障害をサポートする内容を行います。
②生徒一人一人にあった指導を行います。
③卒業後に福祉的就労、福祉施設利用、企業への就職を希望する生徒に適しています。
④療育手帳を持っている、または取得見込みの生徒が対象です。
(2)普通科B課程
①高等学校普通科の教育課程に準じた教育課程を行います。
②卒業後に進学(大学、本校理療科等)を希望する生徒に適しています。
②卒業後に進学(大学、本校理療科等)を希望する生徒に適しています。
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2 総合生活科
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■総合生活科の概要
○学科の目標
体験的学習等を充実させた職業教育を行い、職業自立ができる力を育成する。
○総合生活科の概要
①高等学校実業科の教育課程に準じた教育課程です。職場等での実習を取り入れています。
①高等学校実業科の教育課程に準じた教育課程です。職場等での実習を取り入れています。
専門科目としては家庭情報処理、視覚障害福祉、生活技術、消費生活、生産学習、ビジネス基礎、産業社会と人間があります。
②卒業後に企業への就職を希望する生徒に適しています。
②卒業後に企業への就職を希望する生徒に適しています。
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3 行事・部活動
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行事は、全校的な行事・学年の行事・生徒会が行う行事などがあります。
4月 新入生歓迎会(生徒会主催)
5月 進路学習
6月 前期実習壮行会、前期現場実習(2週間)、校内実習
7月 理療科体験講座
関東地区盲学校弁論大会
前期実習報告会(現場実習を行った生徒が活動を報告します)
10月 文化祭 修学旅行
11月 後期実習壮行会、後期現場実習(2週間)、校内実習
12月 後期実習報告会
生徒会役員選挙
1月 意見発表会(弁論大会の代表選考を兼ねて普通科B、総合生活科生徒が自分の考えを発表します)
2月 作業・生産学習製品販売会
3月 予餞会(生徒会主催)
部活動は運動部、文化部、音楽部があります。関東地区盲学校各種大会や障害者スポーツ大会等へ参加しています。
5月 進路学習
6月 前期実習壮行会、前期現場実習(2週間)、校内実習
7月 理療科体験講座
関東地区盲学校弁論大会
前期実習報告会(現場実習を行った生徒が活動を報告します)
10月 文化祭 修学旅行
11月 後期実習壮行会、後期現場実習(2週間)、校内実習
12月 後期実習報告会
生徒会役員選挙
1月 意見発表会(弁論大会の代表選考を兼ねて普通科B、総合生活科生徒が自分の考えを発表します)
2月 作業・生産学習製品販売会
3月 予餞会(生徒会主催)
部活動は運動部、文化部、音楽部があります。関東地区盲学校各種大会や障害者スポーツ大会等へ参加しています。
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4 進路
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高等部卒業生のおもな進路
・本校専攻科理療科、専攻科保健理療科
・一般の大学
・一般の専門学校
・筑波技術大学(視覚障害者の大学)
・障害者職業能力開発校(職業訓練校)
・福祉的就労
・企業就労
・一般の大学
・一般の専門学校
・筑波技術大学(視覚障害者の大学)
・障害者職業能力開発校(職業訓練校)
・福祉的就労
・企業就労
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5 教育相談
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視覚障害により一般の高等学校の進学に不安のある方や、視力の低下により在学中の高等学校で学習を続けることが困難な方に対して教育相談に応じています。 教育相談は随時行っています。いつでもお気軽に御連絡ください。お申し込みはお電話でお願いします。
申込先
千葉県立千葉盲学校 (高等部)
住所:四街道市大日468-1
0120-23-1008(千葉県教育庁統一ダイヤル)
chiba-sb@chiba-c.ed.jp
入学基準
視覚障害について
両眼の視力がおおむね0.3未満のもの又は視力以外の視機能障害が高度のもののうち、拡大鏡等の使用によっても通常の文字、図形等の視覚による認識が不可能又は著しく困難な程度のもの。(学校教育法施行令第22条の3)
両眼の視力がおおむね0.3未満のもの又は視力以外の視機能障害が高度のもののうち、拡大鏡等の使用によっても通常の文字、図形等の視覚による認識が不可能又は著しく困難な程度のもの。(学校教育法施行令第22条の3)
入学後の学習援助
就学奨励費の制度があります。収入に応じて通学費、給食費、学用品購入費等の補助があります。
就学奨励費の制度があります。収入に応じて通学費、給食費、学用品購入費等の補助があります。